考后的反思作文合集十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的考后的反思作文10篇，希望能夠幫助到大家。
考后的反思作文 篇1
月考成績出來了。出乎我的意料，學生的成績非常差。這套試卷是我出的。導致全部九年級成績偏低，這說明我出題的失敗。我對試題的難易程度把握不準，在我看來容易的題，對于學生卻是難的。真的是沒經(jīng)驗。
另外，讓我急的撓頭的是，我教的兩個班與其他班比較，成績差得很多�；叵肫綍r，我工作非常的積極，熱情，學生也還是挺喜歡上化學課的，可是卻考得那么慘。仔細品味一下，失敗卻是必然的。在這一個月中，我在以下幾方面存在著錯誤。
第一，高估學生。認為九年級學生面臨升學，學習主動性比較強。我只要講好我的課，學生們就會像渴望知識的禾苗一樣不停的吸收。而實際情況是，只有少數(shù)學生積極主動的學習。有半數(shù)的學生像小烏龜一樣，趴在課桌上，裝作埋頭學習，卻并沒有真的積極投入到學習中。他們與六年級學生的不同之處在于，六年級的'學生不學習，會亂蹦。而九年級的學生不學習，也一動不動。
分析其中的原因，我想這部分學生學習缺乏動力，應該多鼓勵他們，想辦法調(diào)動他們學習的積極性。如果趙一博這樣的大師能來激勵他們就好了。
第二，忽略了部分學生。上課只抓那些升學有希望的學生，對其他學生忽略了。每次上課就只提問那七八個人。其他的學生，你不理他，他們當然也不理你，本來就不愛學習。也許正是由于老師的忽視，才使他們喪失了學習的興趣。在一個班級里，只有形成熱烈的學習氛圍，才能促進學生的學習和進步。
第三，只顧趕進度，忽視了學生的消化、理解和吸收需要一定的過程。開始接這兩個班時，比其他班整整慢一周的課，我心里急，坐不住。孰不知，這不是求快的事情。學生對基礎知識掌握的還不牢固，必須一步一個腳印，踏踏實實的走好每一步。
相比之下，陳老師在如何抓學生的學習，怎樣輔導畢業(yè)班的學生等許多方面，都非常擅長，有很多值得我學習的地方。陳老師是我永遠的老師，與她二十多年的經(jīng)驗相比，我的經(jīng)驗為零。姜還是老的辣呀！但是我并不情緒低落，不氣餒，沒有今天的失敗，哪來明天進步？
考后的反思作文 篇2
發(fā)下卷紙后，我意識到這段時間的我是怎樣學習的，是心不在焉？還是一心一意？
我可得好好地反省自己。
這段時間我的心一直處在浮躁狀態(tài)，沒有靜下來。一天在學校里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，根本沒心學習。組長干不好，不負責，組員的練習冊有錯題不及時補，我卻沒有催促。老師布置的任務該忘的忘，沒有忘的也做不好。這次考試的分數(shù)徹底反應出了這段時間的學習情況與我的學習態(tài)度。該馬虎的馬虎，不細心的看題，該不會的不會，不知道去題中找答案。才導致了閱讀題竟丟了三分！還有一道兩分題竟忘了做，直接省略掉了！分析了我的`卷紙后，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。
克服不了粗心這個攔路虎。看題不認真，卷紙上的每一個字都是有用的，我沒有仔細審題就開始做了。所以，拿到卷紙應先要看題，我沒有審題才導致丟了兩分。
不會從短文中找正確答案。這次短文題我錯了三個空，有一個空是因為自己沒有去短文里找答案，這道題是真不應該錯的。剩余的兩道題只能說自己是沒看懂題。雖然去短文里找答案了，但是答案還不夠準確，只是近似于正確答案，所以還是沒讀懂題，應該多讀幾遍題，下次一定不能犯這樣的錯誤了。
讓自己浮躁的心靜靜吧！踏踏實實，一步一個腳印的學習，別讓玩心打敗了學習的心！
考后的反思作文 篇3
月考終于結(jié)束了，看著到手的成績，心里感慨頗多。簡單總結(jié)一下，八個字：意料之中，情理之外。
說意料之中，是因為開學來我的主要工作是放在激發(fā)學生的學習興趣和調(diào)動其學習主動性方面。從結(jié)果看來，收效很慢。這也是我一直思考的一個問題：在培養(yǎng)學生終身學習習慣和抓學生的當前成績上，如何把握一個“度”。當然，從長遠講，學生養(yǎng)成了良好的學習習慣后，對他以后的發(fā)展絕對有益，最后的成績也差不了。
但，當前怎么辦？尤其對于初三的學生，如何使他們在最后的中考中取得一個好的成績？我想，理論上的自主、探究、主動的學習方式只是一個美麗的童話，關鍵還是要老師的抓！當然，說死抓可能不恰當，但如果就是要當前成績的話，時間上的保證必不可少。畢竟，真正自覺的學生太少了。尤其對于那些只考個六七十分的學生來說，“強壓政策”必不可少！
說情理之外，是因為三個老師只有我?guī)б粋�班。按他們的說法，兩個班不易帶，事實也是如此，帶兩個班確實很累。因此，我的成績必須靠第一，考第二就是失敗。雖然說任何考試只要排名就不可避免的有第一、第二，只要差別不大就行。但事實并不是如此，你即使就差0。001分也是差。
當今的考評制度造就了老師、學生都把分數(shù)當成命根。我并不是批評當今的.考評制度，只要在還沒有更好的選拔制度下，這種考評必將存在，也不能怨什么。有句話說的好：你不能改變環(huán)境，就只好適應環(huán)境。當今社會就是適者生存的狀況，與其在底下怨天尤人、僨世嫉俗，不如踏踏實實地干點事，既然你不能改變這種狀況，又何必挑三揀四呢。
“莫為失敗找借口，只為成功找理由”。說什么都是假的，腳踏實地的做點事才是根本！
考后的反思作文 篇4
“要為成功找方法，莫為失敗找借口”，這是我們班的口號，同學們在下午的集會上大聲喊了出來，這次集會，給了我很多感受。
在一次月考中，我當上了“標兵生”。這讓我感到很光榮，但是，成功只是一個開頭，不能放松，要總結(jié)經(jīng)驗，理清學習方法，查漏補缺，在下次月考中做得更好。我的第一個方法是：上課前先預習，看看自己哪里會，哪里有疑問。老師講課時有側(cè)重點地解決自己的疑難困惑，從而提高課堂學習效率。二，老師講重點時做批注。在老師講到重點考點或是自己不懂的地方時都要做批注。要勤動筆，中國有句古話說“好記性不如爛筆頭”。做批注加深對重點難點的記憶，復習時一目了然，有助于重點復習。三、及時復習。在做作業(yè)或考試之前要打開書復習，復習是最好的學習方法，“書讀百遍，其義自見”，經(jīng)常復習才能使知識內(nèi)化為自己的。
集會結(jié)束，我想：當冠軍容易，守冠軍難。這次，我是標兵生，下次我還會是標兵生嗎?這次的成功不代表永遠的優(yōu)秀。現(xiàn)在要努力的是，怎樣讓優(yōu)秀成為習慣。我只有比以往更努力，因為付出才會有收獲，海枯石爛，水滴石穿。我默默為自己加油，努力學習，抓住每一次考試，為六年的.小學生活交上一份完美的答卷。
考后的反思作文 篇5
哎，在發(fā)考試卷之前我的心一直砰砰跳個不停。不知道怎么了，感覺非常的緊張。我猜想這次一定沒考好。怎么辦呢？爸媽又要說我了呢。我非常想知道我到底考了多少，當試卷發(fā)到我手里時，我慢慢拿正卷子，一看。心情一下失落了起來，才考八十多。我拿起試卷仔細的研究了起來�！斑@里不該錯，那里也不該錯！”我怎么考那么低呢。這么簡單的題我怎么能沒答對？這題老師都講過的��！好后悔當初沒有好好背書�，F(xiàn)在回想起來真的好后悔。有句古話說的非常好“早知現(xiàn)在何必當初呢”我現(xiàn)在就驗證了這句話。
還有數(shù)學，題都是最普通的四邊形性質(zhì)，我平時背的很好的怎么一考試就忘了呢？可能是我真的`掌握的不結(jié)實吧。正向老師說的一樣，以為自己會了，但一寫出來起來就忘了�；氐郊依镂曳治隽艘幌聰�(shù)學試卷錯的主要是性質(zhì)之類的，還有就是老師講過的題。還是《隨堂檢測》上的原題。我連這都能寫錯，我總是以時間不夠為理由。從沒想過自身的原因，媽媽就因為這個說了我好幾次。我這次認識到了這一點，有可能是我的基礎知識掌握的不全面，老師讓背的卻沒有好好背。我每次都是因為這一點而丟失了好多分。
我以后絕對不會再犯這類的錯誤了，古人云：“知錯能改，善莫大焉。”這句話一直使我感觸很深。爸爸一直對我說學習要重復重復再重復。我剛開始只是當聽一聽，沒怎么放在心上。但隨著年齡的增長我逐漸明白了爸爸說的這句話，學習只有反復不停地琢磨才能獲的成功。我一定會好好學習，不再讓父母失望了。
考后的反思作文 篇6
開學一個月了，我還自我陶醉在自認為良好的狀態(tài)里，期初月考的成績可謂是給了我當頭一棒。我終于認識到，自己還存在著很多的不足。
月考前，我自己還是比較有信心的，我認為，不需要太多的復習，就和初二一樣，隨便考考，就能獲得一個理想的成績�？墒窃驴冀Y(jié)束以后，我自己就意識到這次月考掛科了。因為總共考了六門學科，我就有三科沒答完卷子。另外三科答的也是一塌糊涂。結(jié)果導致了一下子退步了50名的情況。我認為，造成這種結(jié)果的原因，就是沒有把心思放在學習上，還不夠努力。初三是最為重要的一年，也是改變命運的一年。像之前初一初二那樣只要求每天做完作業(yè)，課余時間出去玩是肯定不行的。我就是之前把初三想象的太簡單所以才導致了今天這樣的結(jié)局。題做的不夠多，不夠熟練，所以才會做不完卷子;上課聽講質(zhì)量差，回家沒有及時的復習預習，才會錯的那么多。說起來考試失敗，都是我自己造成的'。對啊，一個上課不認真聽講，老是說話，回家又不努力的人，能考出好成績才怪了呢。
我每天晚上的第九節(jié)課都在B班進行不同于教室的單獨輔導，我們的目標就是進入級部前50名，進入A班�？墒且勒者@次月考的成績來看，我卻連B班都進不了。越學越倒退，真是件丟人的事情。大家都說，學習就像是跑馬拉松，大家都在往前跑，我只有跑得比別人更快，才能取得成功，而我卻停了下來，還有什么資本去和別人比呢?我現(xiàn)在就是處在一種昏昏噩噩，不思進取的狀態(tài)，要想改變現(xiàn)狀，只有端正態(tài)度，并做好以下幾件事：
首先，要端正好自己的態(tài)度，認清自己是中學生，就應該把學習放在第一位，協(xié)調(diào)好班級管理與學習之間的關系。在心態(tài)放端正后，充分利用上課的時間，認真記好筆記，回家后先復習當堂課的筆記，再寫作業(yè)。把每次作業(yè)當做考試一樣，不開書，計時，并且利用好三色筆，認真完成每一項作業(yè)。上課時專心致志，堅決不與周圍同學說話，并且當周圍同學說話時提醒他們保持安靜。平日里放假時，一定要充分利用好時間，不要光想著玩，“少壯不努力，老大徒傷悲”，多做一些拔高的題，不求多，求精，這樣既豐富了自己的儲備，也鍛煉了做題速度，不至于考試的時候手足無措。
這次月考無疑給我敲響了警鐘，它提醒我不需要改進自己的方法和態(tài)度。幸虧這只是一個階段性測試，我一定要在剩下的時間里更加努力的學習，在一個月后的期中考試里取得輝煌的成績，重新回到級部前五十，讓所有人都看到我孫嘉林的厲害!加油!
考后的反思作文 篇7
語文月考結(jié)束了!自己的一些想法。學校提出要達到多少的優(yōu)秀率和及格率，我個人覺得這個是很有實際意義的事。我們的學生需要很多的鼓勵，當我們在認為他們不行的時候，更多時候應該是在說他們對待學習的態(tài)度，而不是正真的成績。成績還算能交差!
高二語文的命題我在去年也命過兩三次，深有感慨，安不好命題。滿意度，難易度等。命題應該堅持幾個想相統(tǒng)一：一是，和學生實際智能水平相統(tǒng)一，三級的學生，不要在高二就一直拿高考題或者模擬題。二是，與現(xiàn)行的課堂，教輔，課本相統(tǒng)一。語文課的枯燥與低效是顯而易見，命題偏離了這些，課堂會更加糟糕。三是，與學校的`命題要求相統(tǒng)一。
另外，作文的命題，建議自己原創(chuàng)，網(wǎng)路上的來得太容易了，既然是自己命題，就應該堅持作文原創(chuàng)，這樣更能貼近學生的實際。同時，要注意慢慢與高考接軌。
考后的反思作文 篇8
哭，難過，悲傷，振作
我原來英語成績在班上還可以（在別的班上就不可以了），我總是拿著一點驕傲，90，80，70，60，50…………這樣的下降，當然，50，60都是一些小測驗，然而，這次其末，結(jié)果是72分，我后悔不已，想起了從期中考試以后的日子……
我自從期中考試以后，就沒有那么重視英語了，我覺得我自己已經(jīng)了不起了，就這個成績走下去就行了，上課不認真的聽，筆記一個字也沒做，作業(yè)從來不寫，但是，老師在黑板上出的題目，沒人會做的時候，而我卻寫對了，從那時起，我總以為自己英語只要再發(fā)狠一點就可以了，可是我懶得了，到了其末考試，我還是那么的胸有成竹。試卷發(fā)下來了，我，真的，沒有一到題目會寫，只有一些是憑著以前一點的印象和分析，吃力的`把卷子寫完了，卷子交上去了，我早就知道自己沒考好，但我覺得自己應該可以上80，但是，我還是得了72分！我看看成績表，全班只有一個90分最高分。我想，如果我不是這樣學習態(tài)度對待英語的話那我肯定英語是在班上前幾名了，也差不多接近90分了！我再看成績表，少數(shù)的80分，而且有許多考80多分的同學都是平時英語不如我的！我后悔！我難過，悲傷！為什么我不去考個90多分？為什么我不能考個少數(shù)人中間的80多分？這是我本來就能做到的，為什么？因為我對英語冷漠了，我對英語的興趣沒有了，我對英語的學習態(tài)度改變了……
我下決定了，下學期我就初三了，我絕對會改變學習態(tài)度！我要重新面對英語以及其他的學科！
我再也不欠作業(yè)了，我再也不在上課的時候睡覺了，我再也不……
如果下學期，老師能重新選班干部就好了！我真的不配！我也讓老師失望了！讓父母失望了！
考后的反思作文 篇9
這次的成績異常的差，或許是因為暑假在家沒有做好預習工作，開學又因為不太適應而導致學業(yè)沒有跟上吧？這次退步的異常厲害，應該是讓所有關心我的、愛我的人都失望了吧？但我不會氣餒…
這次的月考已成為往事，“吃一塹，長一智”，我要向著嶄新的目標進發(fā)！
我覺得自己在過去的三周里缺少知識反饋和勤思好問的勁頭。因此，在從這次考試后的每一天里，我要盡量改正，同時上課要認真聽講，積極思考，我也希望老師在課上勤提問我，使我的'精力更加集中…
過去的失敗已為往事，不值一提，今后的進步才是最輝煌的成就！
考后的反思作文 篇10
期中考后的.反思李凱航前幾天，們期中考，一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。
星期一，公布分數(shù)，是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找領獎。老師念到到時，我聚精會神地聽著，生怕聽錯�！皠P航，72.5分”“啊！”天哪！我怎么會考得這么差。過了一會兒，老師將試卷發(fā)下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說：“太不認真了�！蔽乙豢搭}目，在按課文填空就扣了0.5分，真不該錯呀！要是這對了，我不就73分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！
回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分啊？”我小聲回答：“72.5分�！薄拔揖椭滥憧疾缓�。”媽媽說。
回到家，媽媽把我訓斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！
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