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中考作文試題
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們需要用到試題的情況非常的多，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？以下是小編幫大家整理的中考作文試題，歡迎大家分享。
中考作文試題 1
一、江蘇
南京：
要求以“其實(shí)很簡(jiǎn)單”為題，寫一篇作文，考生可以選擇除詩(shī)歌以外的任意一種文體。
常州：
請(qǐng)以“告別 ”為題寫一篇文章。
要求：
�、賹㈩}目補(bǔ)充完整；
�、谖捏w不限（若寫詩(shī)歌則不少于25行）；
�、垡凶约旱捏w驗(yàn)和感悟，不得抄襲；
�、懿簧儆�550字；
�、菸闹胁荒艹霈F(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
淮安：
世界上有一列開(kāi)得最快的火車，并且質(zhì)量很大，但是如果在鐵軌上放一個(gè)小木栓，火車將開(kāi)不起來(lái)。如果在它跑起來(lái)時(shí)，即使整個(gè)鐵軌都鋪滿木栓，也阻止不了它的前進(jìn)。請(qǐng)根據(jù)以上材料以《成功始于行動(dòng)》或《行動(dòng)的力量》為題寫一篇不少于800字的文章。除戲劇、詩(shī)歌外，文體不限，也可自擬題目。
泰州：
一個(gè)小裁縫在一次比賽中獲了一個(gè)獎(jiǎng)，他回家告訴父親。他父親問(wèn)他，你獲獎(jiǎng)后快樂(lè)嗎。請(qǐng)聯(lián)系你生活、工作中得到的快樂(lè)，以“享受過(guò)程”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。
無(wú)錫：
命題作文，題目為《門其實(shí)開(kāi)著》。
連云港：
花園里有朵玫瑰花，邊上有只青蛙，玫瑰認(rèn)為青蛙很丑陋，就把它趕走了�？蛇^(guò)了幾天，青蛙再來(lái)到花園發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)枯萎了。原來(lái)沒(méi)有了青蛙吞食害蟲，玫瑰花也就失去了保護(hù)。以“讓生命與生命更近些”為話題寫篇文章。
南通：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（大市）
在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。
請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”為話題，寫一篇文章。
要求：
�、偎鶎懙膬�(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
�、陬}目自擬。
�、哿⒁庾远ā�
�、芪捏w自選（詩(shī)歌除外）。
�、莶簧儆�600字。
⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。
�、呶闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
�、鄷鴮懸_、規(guī)范、美觀。
揚(yáng)州：
在生活中，一些細(xì)小的東西常常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，一道小程序，一次小錯(cuò)誤，一處小破綻……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也無(wú)大礙，但有些事情忽略了卻會(huì)造成遺憾，形成傷害，釀成大錯(cuò)。有些時(shí)候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。
請(qǐng)以“忽略的，有時(shí)是最重要的”為話題，寫一篇不少于６００字的文章。
要求：
�。ǎ保┝⒁庾远�。
�。ǎ玻┪捏w自選。
（３）題目自擬。
（４）不得抄襲。
�。ǎ担┪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
二、浙江
浙江省：(寧波、余杭區(qū)同樣為該題)
先哲曾把讀書喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而達(dá)到精神的高度。在滿目風(fēng)景中，人們更可以執(zhí)書對(duì)酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱嘆。但是，假如有一天，世上的書籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲居何處？
請(qǐng)以“假如世上沒(méi)有了書”為題寫一篇作文�？梢源竽懴胂�，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等。
要求：
①文體自選。
�、谖恼虏簧儆�600字，詩(shī)歌不少于16行。
�、畚闹胁灰霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
溫州：
根據(jù)要求作文。（非課改）
自然界的山川草木使我們流連忘返；文學(xué)作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，豐富的人文內(nèi)涵值得感悟；課余的琴棋書畫，無(wú)窮的生活樂(lè)趣值得回味。探究，給我們生活帶來(lái)發(fā)現(xiàn)的驚喜；合作，使我們得到收獲的喜悅……
花季如詩(shī)，生活如畫，詩(shī)情畫意，令人陶醉。
請(qǐng)以“陶醉”為話題，寫一篇文章。
要求：
�、蓬}目自擬；
⑵除詩(shī)歌外，文體不限；
�、遣簧儆�500字；
⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名
寧波：
鉛筆即將被集裝箱運(yùn)走，制造者還是不放心，就把他們叫到一邊： “我還有五句話要告訴你們，如能記住這五句話，你們就會(huì)成為最好的鉛筆。”
1.你們將來(lái)能做很多事情，但是有個(gè)前提：不能盲目自由，必須允許有一只手握住你。
2.你經(jīng)常會(huì)感到刀削般的疼痛，但這是必須的，它會(huì)使你成為更好的鉛筆。
3.不要過(guò)于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯的任何錯(cuò)誤并勇于改正它。
4.無(wú)論你穿上什么樣的外衣，都要清楚一點(diǎn)：最重要的是在你的里面。
5.在你走過(guò)的任何地方都必須留下不可磨滅的痕跡，無(wú)論處在一個(gè)什么樣的狀態(tài)，都要走下去，生活永遠(yuǎn)都不會(huì)沒(méi)有意義�！�
根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，任選角度構(gòu)思立意寫篇文章，或記敘寫事，或發(fā)表議論，或抒發(fā)感情。體裁不限，題目自定，字?jǐn)?shù)不少于500。
金華：
跨入青春的門檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的家園，享受愛(ài)心的陽(yáng)光，觸摸科學(xué)與時(shí)尚……生活是多么精彩！請(qǐng)以“生活因 而精彩”為題，寫一篇文章。
要求：在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如：友誼、誠(chéng)實(shí)等），除詩(shī)歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
嘉興：
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。宥人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利�；也有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，夂敗也美麗，苦難也美麗……
請(qǐng)以“_____也美麗”為題寫一篇文章。
要求：
（1）在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整；
�。�2）文體不限；
（3）不少于600字，詩(shī)歌不少于20行；
�。�4）不得抄襲。
（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
定海、岱山、嵊泗：
二選一：
1.以“執(zhí)著”為話題，寫一段文章，題目自擬；
2.《_____伴我同行》完善題目后，寫一段文字。作文除詩(shī)歌和戲劇外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。
杭州：《成功的秘訣》
舟山、臺(tái)州:(共同命題)
題目一：《執(zhí)著》
作文提示素材：
水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。
執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索。
執(zhí)著是熱情地投入，是無(wú)私地付出。
我們執(zhí)著于自然的探索；執(zhí)著于友愛(ài)、親情；執(zhí)著于興趣、愛(ài)好；執(zhí)著于理想、追求……
人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。
題目二：《__________伴我同行》
在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事、許多精神、許多情感會(huì)伴你一路同行，令你銘記、感懷。
湖州：《感動(dòng)》
三、重慶
以下兩題，選作一題：
一、一天，父親同我去公園，他指著園內(nèi)的兩棵樹問(wèn)我：”你知道那些是什么樹嗎？”我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說(shuō)：”這兩棵樹是同時(shí)栽下的，栽下時(shí)都一樣高。它們享受同樣的陽(yáng)光、同樣的水土。到后來(lái)，為什么白楊長(zhǎng)得高大，而銀杏卻生得矮小呢？”父親見(jiàn)我回答不上來(lái)，接著說(shuō)：”孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)�！边@詩(shī)一般的語(yǔ)言，像一道陽(yáng)光，一下子照亮了我的心。
要求：
1、自擬題目，文體不限。
2、字?jǐn)?shù)不少于600字。
3、文中不出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。
二、根據(jù)提示作文。
電視，成為我們了解世界的窗口；網(wǎng)絡(luò)，給我們無(wú)限的空間；短信，傳遞著人間的溫暖……科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來(lái)日新月異的變化。
請(qǐng)以“改變了我的生活”為題作文。
要求：
1、將題目補(bǔ)充完整，所填詞語(yǔ)要與科學(xué)技術(shù)相關(guān)。
2、文體不限，不少于600字。
3、文中不出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。
四、上海
請(qǐng)以“我們的名字叫____”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求:
(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號(hào)表示，如A中學(xué)，B老師，小C。
(2)補(bǔ)全作文題目。
(3)不能使用試卷中的閱讀材料。
五、山東
臨沂市：
一、課改題：
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都必定有所堅(jiān)守，有所放棄。
堅(jiān)守內(nèi)心的.寧?kù)o，精神世界就會(huì)變得充盈而富足；堅(jiān)守思想的清純，心靈的填空必將變得清明而澄澈。堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)做人的原則，堅(jiān)守認(rèn)真做事的態(tài)度，必能收獲友誼，收獲真情，收獲人生豐碩的成果。唯有堅(jiān)守，不隨波逐流，才能保持真正的自我，才能閃耀個(gè)性的光芒。 同樣，行走人生之旅，還必須學(xué)會(huì)放棄。放棄自卑，才能撿回自信；放棄虛假，才能回歸本真。每個(gè)人，只有勇于放棄不良習(xí)慣、愛(ài)好，放棄錯(cuò)誤的思想做法、負(fù)面情緒以及虛幻的奮斗目標(biāo)，才能輕裝上路，輕松自在地完成充滿風(fēng)險(xiǎn)而又精彩紛呈的人生之旅。 事實(shí)上，無(wú)論堅(jiān)守，還是放棄，都會(huì)歷經(jīng)一個(gè)理性甚至痛苦的抉擇過(guò)程，都會(huì)有一段銘心刻骨的經(jīng)歷和記憶。同學(xué)們，你在堅(jiān)守著什么？過(guò)程中又有怎樣的經(jīng)歷和感想？
請(qǐng)以“堅(jiān)守______”或“放棄______”為題，寫一篇500字以上的文章。
要求：
�、艃深}任選其一。先將題目補(bǔ)充完整再作文。
�、普f(shuō)真話，敘真事，抒發(fā)真實(shí)情感。
�、浅�(shī)歌外，文體不限。
�、任闹胁坏贸霈F(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名。
二、非課改題
回首過(guò)去，你一定感慨良多。從一個(gè)懜懂孩童到一個(gè)花季少年，你沒(méi)少累過(guò)、愁過(guò)、怨過(guò)甚至哭過(guò)。但正因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容。同時(shí)也收獲了成功的喜悅，經(jīng)歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛。你學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了大膽發(fā)問(wèn)；你不怕失敗，樂(lè)于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得充盈。在前進(jìn)的道路上你正在成長(zhǎng)、進(jìn)步；在不懈地追求中，你正在不斷完善自我…
請(qǐng)以：“我 ，因?yàn)槲?”為題，寫一篇500字以上的文章。
要求：
�、俑鶕�(jù)自己的理解，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
②說(shuō)真話，敘真事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
�、鄢�(shī)歌外文體不限。
�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)與自己身份相關(guān)的真實(shí)地名、校名、人名。
濟(jì)寧：
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)自我完善，自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是逐步走向成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。然而，由于追求的不同，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)一些差異，追求真理和進(jìn)步，應(yīng)該是我們共同的心愿；沒(méi)有追求的人生是可悲的。
請(qǐng)以“成長(zhǎng)與追求”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長(zhǎng)過(guò)程中的真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1一5分的加分。
德州：
一個(gè)國(guó)家的法律再完善，如果沒(méi)有嚴(yán)格的執(zhí)法者也不會(huì)得到很好的遵守；即使你手里擁有可以找到寶藏的羊皮地圖，如果不付諸行動(dòng)也不會(huì)得到寶藏；不論你目標(biāo)定的多高，沒(méi)有行動(dòng)一樣不會(huì)實(shí)現(xiàn)；……
請(qǐng)以“行動(dòng)”為話題作文，角度自選，題目自擬，不少于600字。
濰坊：
請(qǐng)以“表達(dá)”為話題作文。
要求：
1、立意自定，自擬題目，文體不限。
2、不少于600字。
3、文中不出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。
青島：
二選一
(1)、半命題作文“ 啟示了我”；
(2)以“快樂(lè)”、“痛苦”或“快樂(lè)和痛苦”為題作文。
威海：
猶太人經(jīng)常鼓勵(lì)自己 “沒(méi)有賣不出去的豆子” 意思是說(shuō)，如果沒(méi)有賣出豆子 ，你可以加入水分讓它發(fā)芽， 幾天后可以賣出豆芽 ，如果豆芽賣不出去，那干脆讓它長(zhǎng)大，用來(lái)當(dāng)豆苗賣 ，而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆中當(dāng)盆景 ，如果盆.景也賣不出去，那就再次種到泥土里，讓它長(zhǎng)大 ，結(jié)出新豆子，再去市場(chǎng)出售。乍看來(lái)，這世上沒(méi)有賣不出去的豆子，只有賣不出豆子的頭腦。
請(qǐng)以”沒(méi)有賣不出去的豆子”為話題，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。
煙臺(tái)：
門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風(fēng)景每天都是新的；我們?cè)诼L(zhǎng)大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進(jìn)入廚房，電腦也擠進(jìn)我們的生活，真誠(chéng)和友誼被人們重新拾了起來(lái)，時(shí)尚的春風(fēng)吹遍城市和鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落……只要細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，變化無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？
請(qǐng)以“變化”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地(校)名和人名。
濟(jì)南：
以下兩個(gè)作文題，任選一個(gè)作文：
�。�1）“藏在心中的__________”補(bǔ)全題目進(jìn)行作文，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩(shī)歌不少于20行），字跡工整，立意自定，選擇您最能駕馭的文體寫出真情實(shí)感。
�。�2）分享
與家人一起分享快樂(lè)；與朋友一起分享友宜；看到了一個(gè)好的網(wǎng)站，與大家一起分享；自己喜愛(ài)的球隊(duì)踢贏了，與大家一起分享；生活中有無(wú)數(shù)的東西需要欣賞，請(qǐng)以”分享”為話題寫一篇文章。要求：字跡工整，題目自擬，選擇您最能駕馭的文體寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于600字（若寫詩(shī)歌不少于20行
六、自貢：
下面兩題，任選一題寫一篇文章。
(1) “龍門陣”是四川方言，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是：談天或講故事。擺龍門陣，可以交流信息、了解生活、認(rèn)識(shí)社會(huì)，在談天說(shuō)地中開(kāi)闊眼界、引起思考、獲得啟迪。請(qǐng)以” 龍門陣”為題寫一篇文章。
要求：
�、傧葘㈩}目補(bǔ)充完整，如“趣談”、“爺爺?shù)摹�、“夏夜院壩上的”等，然后作文�?/p>
�、谖捏w不限。
�、畚闹械娜嗣⒌孛�、單位名一律用“__________”代替。
�、懿坏贸u。
�、萑牟簧儆�500字，最多寫滿格。
(2)有的東西價(jià)格昂貴，也很珍貴；有的東西并不值多少錢，也格外珍貴。有的東西是用錢買得到的，有的東西是用錢買不到的。在生活和學(xué)習(xí)中，你一定經(jīng)歷或看(聽(tīng)）到過(guò)這樣的事，有過(guò)這樣的思考和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“價(jià)值”為話題寫一篇文章。
要求：
①題目自擬。
②文體不限。
�、畚闹械娜嗣�、地名、單位名一律用“__________”代替。
�、懿坏贸u。
�、萑牟簧儆�500字，最多寫滿格。
內(nèi)江：
“責(zé)任”的意思之一是”指分內(nèi)應(yīng)做的事”。”天小興亡，匹夫有責(zé)。”大至民族興亡，社會(huì)穩(wěn)定；中至地區(qū)發(fā)展，學(xué)校榮辱；小至家庭和睦，個(gè)人前途，無(wú)不有我們的責(zé)任。遵守法紀(jì)，搞好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，善待同學(xué)，做好小事，樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。
請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，自定題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇600字以上的文章（文中不要出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、人名）。
成都:
二選一
其中話題作文--以”報(bào)答”為話題寫一篇作文，發(fā)揮空間很大。話題大意為：小時(shí)候，母親為孩子洗澡，孩子稱將來(lái)要報(bào)答母親。十歲時(shí)，母親經(jīng)常叮囑孩子，孩子說(shuō)母親很啰嗦。20歲時(shí)，母親敦促孩子結(jié)婚，孩子說(shuō)不用你管。50歲時(shí)，母親生病，孩子說(shuō)老人就是給孩子增加負(fù)擔(dān)的。母親去世過(guò)后，孩子才發(fā)覺(jué)沒(méi)有報(bào)答母親。而另一篇半命題作文則為“_____習(xí)慣讓我______”。
雙流:
二選一
一是話題作文“財(cái)富”，另一個(gè)是半命題作文”今天我……”
七、廣東
許多詩(shī)句會(huì)像陽(yáng)光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之震撼，為之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，王維的”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，陸游的”山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。艾青的“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得太深沉”，普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”。
請(qǐng)你自擬題目，或敘述與詩(shī)句有關(guān)的經(jīng)歷，或談?wù)勛约簭闹蝎@得的啟迪，寫一篇500字以上的文章。不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。
八、山西
題目一 發(fā)生在初三的故事
題目二 我從_______(生活、母親、書本……）那里學(xué)到的
湖南
郴州：
請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。
文題一：
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么；可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。”
馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢。”
不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
——讀了上面的故事，你一定有很多感悟，請(qǐng)自選角度寫一篇文章。
文題二：
親愛(ài)的同學(xué)，回首三年的初中生活，你難免心潮起伏：成功的喜悅、求學(xué)的艱辛、師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助;你一定有說(shuō)不完的話。
請(qǐng)你以“一起走過(guò)”為話題，寫一篇文章。
作文要求：
1、選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你最真實(shí)的情感。
2、不要忘記擬一個(gè)題目。
3、不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。
4、文章不少于500字。
5、請(qǐng)注意書寫工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，卷面整潔。
永州:
震撼心靈的_____
要求：
�、傧葘㈩}目補(bǔ)充完整，然后作文；
�、诹⒁庾远ǎ楦姓鎿�。
�、鄢�(shī)歌外，文體不限。
④不少于600字。
湖北
武漢(課改區(qū))（50分）
下面文字摘自一位同學(xué)的《畢業(yè)留言冊(cè)》：
我的自畫像：
額頭寬了一點(diǎn)---思想的野馬正好在這里奔跑。
同學(xué)留言：
最難忘那次聯(lián)歡會(huì)，你的新鮮點(diǎn)子讓我們快樂(lè)無(wú)比�。ㄍ瑢W(xué)甲）
你知道我最欣賞你的是什么嗎？就是你總能夠別出心裁。（同學(xué)乙）
我總在想，以你非凡的創(chuàng)造力，十年后會(huì)成就一個(gè)怎樣的你�。ㄍ瑢W(xué)丙）
恩師寄語(yǔ)：
你的那些富有創(chuàng)造性的見(jiàn)解常常為我們開(kāi)啟一扇窗！老師感謝你。
結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，詩(shī)歌戲劇除外。文中不得出現(xiàn)自己的姓名、校名。
中考作文試題 2
1．閱讀下面的文字，按要求作文。
初中生活的畫卷徐徐打開(kāi)，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)、暢想、實(shí)驗(yàn)……生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂(lè)，一絲感動(dòng)。
請(qǐng)以“帶給我快樂(lè)”為題，寫一篇記敘文。
要求：
�。�1）按要求把題目補(bǔ)充完整。
�。�2）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。
（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和學(xué)校名稱。
�。�4）書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)600字左右。
【答案】音樂(lè)帶給我快樂(lè)
快樂(lè)，在字典里的解釋是感到幸�；驖M意。普天之下，能帶給人們快樂(lè)的事情數(shù)不勝數(shù)，例如：上一會(huì)兒網(wǎng)、看一會(huì)兒書、種一棵樹、掃一片地、畫一張畫……
但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)，就是能夠聽(tīng)上一段音樂(lè)。上了六年級(jí)，功課和作業(yè)不知不覺(jué)就多了起來(lái)。每天晚上，都10點(diǎn)多了，在臥室里臺(tái)燈前的書桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來(lái)的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。10點(diǎn)多，總是人們最容易犯困的時(shí)候，沒(méi)寫幾個(gè)字，困意便會(huì)偷偷的來(lái)襲，再怎么用涼水洗臉也沒(méi)有用。
在這時(shí)候，拿出手機(jī)放上一段音樂(lè)，困意便會(huì)立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，做起這些作業(yè)來(lái)，也更起勁了。還有一次，是我月考沒(méi)有考好，我真想痛痛快快地哭上一場(chǎng)。但由于愛(ài)面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一聲大哭起來(lái)，任憑淚水在我的臉上流淌，我對(duì)自己失去了所有的信心，只覺(jué)得自己實(shí)在是太笨了。
這時(shí)，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，疑？這不是《風(fēng)雨中的彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的來(lái)源，原來(lái)是媽媽的手機(jī)，是呀，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？我擦干了眼淚，來(lái)到書桌旁，重新翻開(kāi)課本，復(fù)習(xí)起功課來(lái)。在繁星滿天的夏夜，搬一把涼椅放在陽(yáng)臺(tái)上，放一段音樂(lè)，拿一本書，再品上一杯香茗，那該是怎樣的愜意��！是的，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
【解析】
【詳解】
“帶給我快樂(lè)”是一篇半命題作文，首先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。生活豐富多彩，生活中有酸甜苦辣，生活的形式也是多種多樣的。這其中包含了城市生活、鄉(xiāng)村生活、校園生活等。但要說(shuō)離我們最近的莫過(guò)于校園生活了。在校園生活的過(guò)程中，快樂(lè)總是不斷出現(xiàn)的。當(dāng)你不愉快時(shí)，朋友們?yōu)槟惴謶n，這是一種快樂(lè)；當(dāng)心情苦悶時(shí)，繞著操場(chǎng)痛快地跑上幾圈，內(nèi)心得到舒暢，這也是一種快樂(lè)�？鞓�(lè)本是平淡的，它藏在平淡中，只有細(xì)細(xì)的品味平淡這樣才能獲得快樂(lè)。在寫作時(shí)，立意方面容易產(chǎn)生消極的甚至不健康的情緒而導(dǎo)致文章思想價(jià)值不高，沒(méi)有生命力，所以，本文要求學(xué)生立意時(shí)，選擇美好的令人向往的寫作角度，這樣才能有所突破。
2．閱讀下面的文字，按要求作文。
關(guān)于“起點(diǎn)”，不同的人有不同的理解：“千里之行，始于足下”揭示的是積少成多、集腋成裘的人生哲理；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”表達(dá)的是直面挫折、從頭再來(lái)的豪邁氣概；“人生就像一個(gè)圓圈，每一個(gè)終點(diǎn)都是新的起點(diǎn)”告訴我們的是在成績(jī)面前要不驕不躁、不斷進(jìn)取的堅(jiān)定信念。
請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，自擬一個(gè)包含“起點(diǎn)”一詞的題目，寫一篇文章。要求：
�。�1）除詩(shī)歌外，文體不限；
�。�2）不少于500字；
�。�3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
【答案】回到原點(diǎn)·夢(mèng)的起點(diǎn)
蔚藍(lán)色的天空，灑下幾縷溫暖的陽(yáng)光。那棵樹上，偶爾幾聲輕微的鳥叫聲，生怕驚擾這座校園的寧?kù)o。
這只是一個(gè)普通的學(xué)校，卻是夢(mèng)的起點(diǎn)。曾經(jīng)，在這個(gè)原點(diǎn)，背起夢(mèng)想的行囊，帶著幾許奮斗的熱情出發(fā)。不顧風(fēng)吹雨打，不管沿途濺起的泥漿是否弄臟了行囊，只是一味地向前，只為追逐夢(mèng)的足跡。
當(dāng)時(shí)間漫長(zhǎng)了路的行程，當(dāng)歲月翻過(guò)往事的篇章，把昨天沒(méi)收，那一本沉重的相冊(cè)，把往事收成回憶。再回首，路已越走越遠(yuǎn)，時(shí)光把風(fēng)雨釀成佳肴。一路走來(lái)，多少風(fēng)雨，把回憶冷卻，多少淚水，把心痛打濕。
只是，很少抬頭看看那片曾經(jīng)綻放夢(mèng)想的天空是否依舊蔚藍(lán)。只是，最初對(duì)夢(mèng)想的那一份執(zhí)著已慢慢淡卻。
很想回到原點(diǎn)，點(diǎn)燃那份追逐夢(mèng)想的熱情，觸碰那最初最真實(shí)的感動(dòng)。也許，現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈把夢(mèng)打破，碎成一地，那一份追夢(mèng)的熱情也抵不過(guò)時(shí)間如水般的沖刷。也許，那片夢(mèng)想的天空早已不那么蔚藍(lán)，染上了些許陰霾。也許，時(shí)光把往事泛黃，那份對(duì)回憶的思念也慢慢縮短。
擱下現(xiàn)實(shí)的浮華，回到原點(diǎn)，尋找那一片夢(mèng)想的藍(lán)天，以清水承載歡樂(lè)，拾起幾片落葉，拼湊那個(gè)最真實(shí)的夢(mèng)境。
那個(gè)夢(mèng)的起點(diǎn)，曾經(jīng)承載多少人青澀的憧憬。還記得，我們遙指藍(lán)天，勾勒美好的未來(lái)，還記得，我們說(shuō)過(guò)不顧任何風(fēng)雨，只求跟上夢(mèng)的足跡。回到原點(diǎn)，如今，校園空留一片寧?kù)o，誰(shuí)的一聲惆悵，放下那一份熾熱的追求，把往事寫成回憶。
應(yīng)該有的故事，偏離了原本的軌道，應(yīng)該美好的往事，回憶渲染成殤。止不住的是流年，忘不了的是回憶。
也許是一味地前行，忘了還有沿途的風(fēng)景，也許是一直追逐著明天，忘了昨天已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，也許是只顧著遠(yuǎn)方，忘了那個(gè)裝著純真夢(mèng)想的原點(diǎn)�；氐皆c(diǎn)，收起繁亂的思緒，守護(hù)這一片夢(mèng)想的藍(lán)天。
回到原點(diǎn)，傾聽(tīng)回憶的旋律，勾起那一段段的往事。
回到原點(diǎn)，用一份執(zhí)著，用一份堅(jiān)持，編織最初的夢(mèng)想。回到原點(diǎn)，一樣的藍(lán)天，一樣的夏季，一樣青澀的夢(mèng)......
【解析】本題是一道半命題作文。相比較命題作文的過(guò)多限制和話題作文的過(guò)于自主化，半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的.寫作才能。首先要審好題目，找好關(guān)鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個(gè)好的標(biāo)題，題好一半文，正文要有真情實(shí)感。文章要求自擬一個(gè)包含“起點(diǎn)”一詞的題目，通過(guò)分析這則材料，給了我們?nèi)N寫作方向，學(xué)生可以選擇一個(gè)方面來(lái)立意。如果寫一篇記敘文時(shí)，最好通過(guò)事件來(lái)體現(xiàn)主旨，所以在文章中要加入適量的細(xì)節(jié)描寫，使文章豐滿起來(lái)。記敘文、寫議論文都可以。點(diǎn)睛：半命題作文，學(xué)生首先要補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善用修辭，能寫富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺(jué)。
3．“贏得”在《在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中是“博得、取得”的意思。在現(xiàn)實(shí)與歷史中，有的人憑辛勤付出贏得個(gè)人的成功；有的人以品質(zhì)高尚贏得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋頭苦干，最終贏得了歷史的肯定；……
請(qǐng)以“贏得”為題，寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。
要求：
�、傧葘㈩}目補(bǔ)充完整，如可以填寫“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等；
�、谖捏w不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名與人名。
【答案】范文：
贏得成功
根據(jù)前幾次的“練習(xí)”我終于在燒菜上找到了方法。俗話說(shuō)得好：“失敗乃成功之母”。所以這回我要大顯身手，“一雪前恥”。
這次做什么菜呢？我想著。我看著冰箱里面的雞蛋說(shuō)：“有了，就你了——炒雞蛋”�！熬鱼懻�，你會(huì)炒雞蛋嗎？”爸爸問(wèn)到。我想了想說(shuō)：“那就做個(gè)雞蛋炒雞蛋吧！”，“我看行！”爸爸被我逗樂(lè)了。那我們就開(kāi)始吧，我一副胸有成竹的樣子。我先取了四個(gè)雞蛋放在桌上，從中挑了兩個(gè)稍大點(diǎn)的，像桌角輕輕一敲，只聽(tīng)“咔——”雞蛋立刻破了個(gè)洞，我用手在雞蛋殼洞上掰了一下，只見(jiàn)蛋清宛如白云，而蛋黃則好像一枚小太陽(yáng)，一同落入碗中。我一次把剩下的雞蛋打碎放入碗中，第一步基本完成。接下來(lái)開(kāi)始點(diǎn)火，煤氣打著了，我仿佛看到一條火舌，在舔著好像有蜜的鍋底�！白獭痹瓉�(lái)雞蛋開(kāi)始發(fā)作了。鍋里好像炸開(kāi)了，一個(gè)炸彈放了進(jìn)去，三二一�！芭尽闭ǖ臐M地都是油，還好我早有準(zhǔn)備，提前系好了圍裙。隨后我把余下的雞蛋都放進(jìn)鍋里，立刻蓋上鍋蓋。
終于，金黃的雞蛋散發(fā)出誘人的香味，我把雞蛋一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)盤子里面，拿出刀把雞蛋切出星星的形狀，要色香味俱全嘛！
“爸爸，我的雞蛋做好了，快來(lái)品嘗一下吧！”我興奮地喊到。爸爸走過(guò)來(lái)開(kāi)心的樣子，我心想他一定也迫不及待的想品嘗了。爸爸拿起筷子，夾了一塊放進(jìn)嘴里，砸吧砸吧，“有些淡，不過(guò)還挺好吃呢！”然后連吃了好幾塊，很享受地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示夸贊。
我回想了一下過(guò)程，原來(lái)忘了放鹽啊，以后要多注意，不斷總結(jié)。今天，我終于成功了，成功地做出了一道菜。雖然美中不足，但還是像樣地做出了一道菜！
【解析】
【詳解】
“贏得__________”屬于半命題作文，關(guān)鍵是填好關(guān)鍵性詞語(yǔ)，有什么樣的生活，對(duì)什么樣的生活熟悉就填什么，認(rèn)識(shí)什么樣的好人、優(yōu)秀的人，就填什么人。我們?nèi)松斋@了很多很多的感情、經(jīng)歷、感悟、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等等。要寫自己收獲最大的一個(gè)方面，不能面面俱到。只有寫自己的人生，才能寫出真情實(shí)感。如可填贏得“喝彩”，贏得“信任”，贏得“尊重”，贏得“成功”，贏得“掌聲”，贏得“肯定”，贏得“自信”，贏得“友誼”，贏得“勝利”等等。
點(diǎn)睛：對(duì)于半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語(yǔ)言能力，同時(shí)也決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫；化大為小�；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口.從一個(gè)具體的角度切人題目.從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。
4．閱讀下面文字，按要求作文。
青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“青春”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字，文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用__________代替。
【答案】參考例文
青春
青春是輝煌的、叛逆的、無(wú)悔的，青春是充滿活力的、不知疲倦的，青春也是不羈的，充滿挑戰(zhàn)的。
青春對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特殊的存在，它記載了我們年少時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，失敗后的迷茫無(wú)挫，它在我們的人生畫卷中劃上濃重的一筆。它是我們?nèi)松幸粋�(gè)美好而又值得留戀的時(shí)光。
對(duì)于許多曾擁有過(guò)青春的人來(lái)說(shuō)，最后悔的事就是沒(méi)有珍惜那逝去的而又美麗的時(shí)光。如今，正處在青春年華的我們，口頭上說(shuō)著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”，而又有誰(shuí)能付之于行動(dòng)呢？
一些人的青春都是被自己虛度的，在該學(xué)習(xí)時(shí)期，放肆玩耍，不努力。長(zhǎng)大后，整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。當(dāng)生活窘迫時(shí)，才幡然醒悟，后悔終生。也有些人，很早就明白了青春的珍貴，把握好時(shí)間，為自己的理想而努力，最終功成名就。
青春帶給我們一些快樂(lè)與煩惱。一方面，我們可以享受青春帶給我們的“特權(quán)”——無(wú)限的精力與旺盛的體力。另一方面，我們將要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，父母、老師的嘮叨與管教，同齡人之間的攀比。
但是，對(duì)此我有一種新觀念：接納青春帶給我們的一切！把壓力化作動(dòng)力，激勵(lì)自己走上正確的道路。困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)，勇敢面對(duì)困難，擊敗它們，就離夢(mèng)想更近一步。
我們總是會(huì)從生活中發(fā)生的事情中得到許多啟示。在面對(duì)別人的侮辱時(shí)，不要一下子怒氣沖天，以平和的心態(tài)去面對(duì)，你的態(tài)度反而會(huì)使侮辱者慚愧，讓周圍的人更加佩服你。當(dāng)你做了一件正確的事，而周圍人都不理解你時(shí)，不要太在意他們的看法，堅(jiān)信自己的做法，總有一天，會(huì)被別人理解。
青春可能是一段叛逆的時(shí)光。我們做事情不計(jì)后果，只注重結(jié)果而不注意過(guò)程。青春期的我們無(wú)所畏懼，不會(huì)懼憚任何事物，我們放蕩不羈，對(duì)所有事情都充滿挑戰(zhàn)。青春充滿冒險(xiǎn)，青春的我們不知疲倦，對(duì)任何有新意的事都充滿興趣！
青春，就去勇敢?jiàn)^斗吧！
青春是打開(kāi)了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛(ài)情是扔出了就收不回的賭注。
一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽(tīng)一次花開(kāi)的聲音，看一次花落的寂然，然后散場(chǎng)。
【解析】
【詳解】
“青春”是一個(gè)永恒的話題，想寫出“青春”的特點(diǎn)，就要深刻理解和把握“青春”的內(nèi)涵。材料中列出了對(duì)“青春”的幾種觀點(diǎn)：“青春是一種宣言”“青春是一種姿態(tài)”“青春是一種勇氣”。寫作時(shí)可就材料列舉的一種觀點(diǎn)行文，也可另選有關(guān)“青春”的其他觀點(diǎn)行文，還可綜合幾種觀點(diǎn)，體現(xiàn)辯證思考�？傊灰獓@“青春”寫都符合要求的。但要注意的是，主題要積極向上，具有正能量，選材要新穎有朝氣。
【點(diǎn)睛】
命題作文寫作技巧。第一：抓住題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體�！耙涣Ｉ忱镆�(jiàn)世界，一瓣花上說(shuō)人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。
5．題目：最好的老師
要求：（1）寫一篇 600字左右的文章；
�。�2）不得透露個(gè)人相關(guān)的信息；
�。�3）不得抄襲。
【答案】參考例文
最好的老師
如果你問(wèn)我：“你身邊最好的老師是誰(shuí)？”我一定會(huì)不假思索地告訴你：“那當(dāng)然是我的媽媽啦！”我的媽媽是東方紅學(xué)校一名普普通通的老師，也許，她不像別的老師那樣獲得過(guò)無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)，也許，她教出來(lái)的學(xué)生不是最出色的。但她在我的心目中，是最敬業(yè)的、當(dāng)之無(wú)愧的好老師。
這么多年，媽媽起早摸黑的習(xí)慣總也改不了。每天，總是早早地趕到學(xué)校，督促班上的孩子學(xué)習(xí)，晚上，經(jīng)常半夜還沒(méi)睡覺(jué)，備課，批改，查資料，寫總結(jié)……一天里，連上兩節(jié)課是基本，即使沒(méi)有上課，媽媽也總是窩在辦公桌旁寫寫改改，很少有空閑的時(shí)間。好幾次下課，我去媽媽的辦公室取東西，媽媽坐在桌邊，一手拿筆，一手按住本子，時(shí)而凝神沉思，時(shí)而微微蹙眉，時(shí)而欣慰一笑，好像全世界就只剩下了自己一樣。唉，想和媽媽撒撒嬌都不行！媽媽每天要忙到很晚才回家，一回到家里，又是忙東忙西，洗碗、搞衛(wèi)生，之后還要幫我批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的事情。所以，媽媽隨身帶著的那個(gè)黑色筆記本上，總是寫得密密麻麻的。真羨慕那些吃過(guò)飯媽媽可以帶著出去散步逛公園的孩子��！有一天半夜，我一覺(jué)醒來(lái)上廁所，剛想回到臥室時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)客廳的電腦桌旁有一個(gè)身影，我揉揉眼睛一看，咦，那不是媽媽嗎？怎么還不去睡覺(jué)��？我抬頭看看鐘表，都已經(jīng)十二點(diǎn)多了，媽媽到底在干嗎？第二天收拾書包的時(shí)候，我看到了一摞作文本。翻開(kāi)一本，紅色的波浪線、批改符號(hào)映入眼簾。晚上，媽媽那個(gè)忙碌的身影又出現(xiàn)在了原地，仿佛定格了一般……
就在今天，媽媽去人民醫(yī)院檢查咽喉，醫(yī)生說(shuō)她的聲帶上長(zhǎng)了息肉，叮囑她禁聲一周，可媽媽還是堅(jiān)持上課�？匆�(jiàn)媽媽說(shuō)一句話都很艱難的樣子，聽(tīng)著媽媽那嘶啞的聲音，我的心無(wú)比地痛。我問(wèn)媽媽：“媽媽，您為什么不選其它的職業(yè)，一定要當(dāng)老師呢？”“因?yàn)槊慨?dāng)看到孩子們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，我的心里就多了一份成就感、幸福感��！”媽媽兩眼放光，雖然聲音沙啞，但我聽(tīng)起來(lái)卻格外清楚、格外響亮。
在我的心目中，我的媽媽就是最好的老師，我為擁有這樣的媽媽而驕傲。
【解析】
【詳解】
試題分析：這是一篇命題作文，題目是“最好的老師”。初看題目很簡(jiǎn)單，但真正能把這篇文章寫好還真不是太容易。最為關(guān)鍵的是“老師”的前面還有個(gè)定語(yǔ)“最好”。好多同學(xué)經(jīng)歷好多的老師，往往會(huì)把教過(guò)自己的一個(gè)老師作為原型來(lái)構(gòu)思文章，寫出老師的美好品質(zhì)。這樣的作文是可以的。但能否突出“最好”就很能說(shuō)了。其實(shí)，這里的“老師”還可以是生活中的其他的人、事、物、景、情等。如：一只螞蟻可能給你帶來(lái)生活上啟迪，那么，這只螞蟻就可以是你認(rèn)為的最好的“老師”，這樣，作文的題材就擴(kuò)大了，能抒發(fā)真情實(shí)感的內(nèi)容就多了。所以本文的寫作，首先要確定抒寫的對(duì)象，然后要考慮為什么是“最好”。選擇符合題意的素材，抒寫自己的人生體驗(yàn)和感悟作文。
【點(diǎn)睛】
命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語(yǔ)言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。
6．閱讀下面的文字，按要求作文。
艷陽(yáng)細(xì)雨皆乃自然現(xiàn)象，但又和人的心靈息息相關(guān)。所謂象由心生、心生萬(wàn)象即含此意。請(qǐng)以“那天，艷陽(yáng)高照”或“那天，細(xì)雨綿綿”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。
【答案】例文
那天，艷陽(yáng)高照
爸爸是一個(gè)商人，很忙，總是很忙。每次周末放學(xué)回家總能看到媽媽在廚房忙碌的背影。
而他卻不在了。我總是不斷重復(fù)這樣一句話：爸爸今晚又不回來(lái)了嗎？他忙。母親的回答總是意料之中的。他忙，忙著喝酒應(yīng)酬，忙得忘記了近似旅館的家，忙得忘記了女兒和妻子。好不容易，接近深夜，父親終于回來(lái)了，帶著一臉疲憊和一身的酒味兒，我興致勃勃的沖到早已躺在沙發(fā)上的父親身旁，迫不及待的告訴他學(xué)校里的事情。他總是瞇著眼，連聲承諾，不久就鼾聲入耳。難道你就不關(guān)心自己的女兒?jiǎn)�？我開(kāi)始在心中筑墻。
爸爸是一個(gè)商人，很累，總是帶著疲憊。爸爸雖然總是半夜喝的大胖回家，次日卻又早早出了門。父親的頭上不知又生了幾根白頭發(fā)。他總是不斷地接電話，然后嘴上罵幾句臟話就匆匆的走了。你就不能為女兒想想嗎？墻在我心中越來(lái)越高。去年，不知怎么長(zhǎng)了個(gè)膿包。父親送我們到醫(yī)院之后，就不見(jiàn)蹤影了。然后，突然我聽(tīng)到一陣急促的腳步聲從門外走進(jìn)來(lái)，緊接著一只大手捂住了我的手，緊緊地，他對(duì)我說(shuō)：女兒，別怕，爸爸在這里，我去給你買糖了，每次打針的時(shí)候你都想吃的。我怔住了，一股暖流浸遍全身，那感覺(jué)就如同這冬日里溫暖的陽(yáng)光，將我緊緊的包圍。父親很深沉，父親對(duì)女兒的愛(ài)就是這樣深沉。
那天，艷陽(yáng)高照，在墻的另一邊還開(kāi)著一扇窗，而此時(shí)陽(yáng)光已透過(guò)窗戶照進(jìn)了我的心里……父親對(duì)我的愛(ài)，將照耀著我茁壯成長(zhǎng)。
【解析】
【詳解】
這是一道命題作文。只要理解這個(gè)題目的意思，難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開(kāi)思路。本次作文是從題目“那天，艷陽(yáng)高照”或者“那天，細(xì)雨綿綿”中任選一個(gè)來(lái)創(chuàng)作。根據(jù)提示語(yǔ)“艷陽(yáng)細(xì)雨皆乃自然現(xiàn)象，但又和人的心息息相關(guān)。所謂“象由心生、心生萬(wàn)象即含此意”可知，這篇作文可寫自然之景，也可以寫景中之情，寫景的比喻義，例如，“艷陽(yáng)高照”代表人物所感受到的溫暖、喜悅、快樂(lè)等感情；“細(xì)雨綿綿”代表人物內(nèi)心的愁苦、憂傷、悲戚之情等。情因何而來(lái)，自然少不了敘事。文體上要求寫成記敘文，注意敘事要清楚，要加入環(huán)境描寫�？梢园凑盏谝蝗朔Q來(lái)寫，寫自己的故事和感受，也可以寫別人的事情或者感受。為避免簡(jiǎn)單化的“一事一果”的寫法，可采用一件事詳寫、同類事略寫的方法，必要時(shí)插入適當(dāng)?shù)淖h論來(lái)畫龍點(diǎn)睛。
中考作文試題 3
【作文試題1】
請(qǐng)以“心中有花靜靜開(kāi)”為題目，寫一篇不少于600字的作文。
【寫作導(dǎo)引】
這是道比喻性命題，這里的“花”顯然不是自然界的鮮花，而是指心中的美好情感、道德情操或生命感悟，使自己的內(nèi)心得以愉悅。寫作時(shí)，我們可以記敘自然之物給自己的內(nèi)心帶來(lái)的美的享受，也可以記敘親人或陌生人給自己的內(nèi)心帶來(lái)的愉悅，也可以記敘知識(shí)給自己帶來(lái)的快感等等，只要展現(xiàn)其美好，讓自己的思想受到美的熏陶，就是不錯(cuò)的選擇。行文時(shí)，要對(duì)心中的花細(xì)致描繪，只有這樣，才能凸顯中心。當(dāng)然，我們寫作時(shí)，也可以采用小標(biāo)題的方式，同時(shí)展現(xiàn)自然之物，人性美麗，知識(shí)魅力給內(nèi)心帶來(lái)的享受，也是一種不錯(cuò)的構(gòu)思方式。
【素材推薦】
一日，我和朋友在洛杉磯附近威尼斯海灘一家有名的咖啡廳閑坐，品著咖啡，這時(shí)進(jìn)來(lái)一個(gè)人，在我們旁邊那張桌子坐下。
他叫來(lái)服務(wù)生說(shuō)：“兩杯咖啡，一杯貼墻上�！彼c(diǎn)咖啡的方式令人感到新奇，我們注意到只有一杯咖啡被端了上來(lái)，但他卻付了兩杯的錢。他剛走，服務(wù)生就把一張紙貼在墻上，上面寫著“一杯咖啡”。
這時(shí)，叉進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，點(diǎn)了三杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼墻上。他們喝了兩杯，什了三杯的錢，然后離開(kāi)了。服務(wù)生又像剛才那樣在墻土貼了張紙，上面寫著“一杯咖啡”。
似乎這種方式是這里的常規(guī)，卻令我們感到新奇和不解。
幾天后，我們又有機(jī)會(huì)去這家咖啡店，當(dāng)我們正在享受咖啡時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，來(lái)者的衣著與這家咖啡店的檔次和氛圍都極不協(xié)調(diào)。
一看就是個(gè)窮人，他坐下來(lái)，看看墻上，然后說(shuō)：“墻上的一懷咖啡�！狈⻊�(wù)生以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上咖啡。
那人喝完咖啡沒(méi)結(jié)賬就走了我們驚奇地看著這一切，只見(jiàn)服務(wù)生從墻上揭下一張紙，扔進(jìn)了紙簍。此時(shí)，真相大白，當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)窮人的尊重讓我們感動(dòng)。
咖啡不是生活的必需品，但需要指出的是，當(dāng)我們享受任何美好的東西時(shí)，也許我們都應(yīng)該想到別人，有些人也喜歡這樣的東西，卻無(wú)力支付。
再說(shuō)說(shuō)那位服務(wù)生，他在為那個(gè)窮人服務(wù)時(shí)一直面帶笑容。而那位窮人，他進(jìn)來(lái)時(shí)無(wú)須不顧尊嚴(yán)，討要一杯咖啡，他只需看看墻上。
我記住了那面墻，它反映了小鎮(zhèn)居民的慷慨和對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。
【作文試題2】
自然是一本書，社會(huì)是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學(xué)是一本書，自己是一本書……人生經(jīng)歷中，各種接觸、交流的過(guò)程都是“讀”的過(guò)程。讀是面對(duì)，讀是探索，讀是了解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越……
請(qǐng)以“讀你的時(shí)刻”為題目，寫一篇文章。
要求：
�、倌憧梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；
�、谖闹胁灰霈F(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
【寫作導(dǎo)引】
從提示語(yǔ)中我們得知，任何方面都是我們“讀”的對(duì)象，我們都能從中得到收獲。題目中的“時(shí)刻”是文章要具體展現(xiàn)的方面，這方面是僅僅圍繞“讀”的對(duì)象展開(kāi)的。選材時(shí)，我們可以選擇自然，讀自然的美麗，讀自然的魅力，讀自然之物的智慧等諸方面，每一個(gè)方面都可以入文，當(dāng)然也可以在一篇文章中展現(xiàn)自然的眾多方面。我們還可以把人作為讀的對(duì)象，讀歷史人物，讀現(xiàn)代人物，讓自己收獲精神、品格、意志等。當(dāng)然也可以讀自己，把自己的方方面面得以更好的體現(xiàn)，從而讓其更加完美，也是不錯(cuò)的立意。題目的“你”任指，只要自己找到最適合自己的素材，再加上語(yǔ)言的完美表達(dá)，人家讀你作文的時(shí)刻就特別美妙。
【素材推薦】
前段時(shí)間，右手手指因感染做了個(gè)小手術(shù)，纏上了厚厚的紗布，左手開(kāi)始承擔(dān)每天的勞作。但左手的熟練程度和右手相差甚遠(yuǎn)，這給我?guī)?lái)了諸多不便。在右手休病假的時(shí)間里，左手奮力工作，嘗試了許多平日里不會(huì)做的事情。雖然一些瑣事它要反復(fù)做才能完成，但它克服種種困難，幫我渡過(guò)難關(guān)，保障了我十天工作、學(xué)習(xí)和生活的自理。在這段時(shí)間里，左手也曾多次感到酸痛和勞累，但它毫無(wú)怨言，認(rèn)真盡力地做好每件事，我從心里感謝左手。
等右手痊愈時(shí)，我將兩只手放在桌面上翻來(lái)覆去，仔細(xì)端詳。其實(shí)兩只手沒(méi)有多大差別，可在人們心中的地位卻是不同的。對(duì)干許多人來(lái)說(shuō)，右手比左手重要，因?yàn)槎鄶?shù)人習(xí)慣于使用右手，久而久之，右手的潛能就得到了很好的發(fā)揮，熟練度、準(zhǔn)確性和力量在使用中不斷增強(qiáng)，越用越順相反，左手的作用常常被人忽視，鍛煉的機(jī)會(huì)少．潛能得不到發(fā)掘，只能處于從屬地位．看著長(zhǎng)期以來(lái)不受重用的左手，我的感激之情再次油然而生同樣是手，為什么重視右手而忽略左手呢？為什么非要等到迫不得已時(shí)才開(kāi)始重用左手呢？為什么不經(jīng)過(guò)鍛煉就要求其效果和右手一樣呢？?jī)?nèi)疚之情同時(shí)涌上心頭。
【作文試題3】
閱讀下面材料，按要求作文：
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，毅然接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。
請(qǐng)以“為了自己的夢(mèng)想”為題目，寫一篇600字左右的文章。
要求：
1.立意自定，文體自選。
2.文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
【寫作導(dǎo)引】
從材料中我們可以得知，文中應(yīng)該著重展現(xiàn)的是為夢(mèng)想付諸的行動(dòng)，這行動(dòng)是寂寞，是風(fēng)雨，是代價(jià)，但這行動(dòng)是美麗的，是值得贊揚(yáng)的．是我們每個(gè)人都要付出的。選材時(shí)，我們可以寫自然之物為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而付出的努力，也可以記敘他人為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而付出的代價(jià)。我們最應(yīng)該寫的`是自己為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而付出的努力，因?yàn)槊利惖淖髡呤敲恳晃蛔x文章的人都愿意看到的，展現(xiàn)自己美好的方面，更有利于真情實(shí)感的抒發(fā)，也是文章立意的最好選擇。
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故事發(fā)生在1803年，那時(shí)候的美國(guó)剛剛擺脫殖民統(tǒng)治贏得獨(dú)立，百?gòu)U待興，經(jīng)濟(jì)凋撒，下層人民生活苦不堪言在這種狀況下，一位體弱多病的母親牽著女兒的手來(lái)到了費(fèi)城，但是她們找不到任何維生的活兒，被迫靠四處乞討來(lái)熬過(guò)困苦的日子。
初夏的一個(gè)午后，母女倆來(lái)到城郊一所學(xué)校大門外，蹲在墻根處曬太陽(yáng)。從墻內(nèi)傳出的瑯瑯讀書聲和彈奏鋼琴的音樂(lè)聲深深吸引了母親身旁的小女孩，她不解地問(wèn)母親這是什么聲音，為何會(huì)如此動(dòng)聽(tīng)？母親愁苦地一笑，隨后告訴女兒，那是一所貴族學(xué)校，是專門供有錢人家的小孩子讀書和彈奏鋼琴的地方
從此，小女孩一有機(jī)會(huì)就跑到學(xué)校圍墻外傾聽(tīng)里面?zhèn)鞒龅膼偠曇�。有一次學(xué)校禮堂內(nèi)正在舉行音樂(lè)會(huì)，小女孩實(shí)在按捺不住強(qiáng)烈的好奇心，就懇求看門人放自己進(jìn)去，卻被看門人拒絕了。
就在小女孩淚水漣漣地要走開(kāi)時(shí)，一位老師恰好從旁邊經(jīng)過(guò)。他問(wèn)清緣由后，以自己的名義作擔(dān)保帶小女孩進(jìn)到校園里。小女孩疑惑地問(wèn)那位老師：“既然富人和窮人家的小孩都喜歡這里，那么為何只接納富人子弟而拒絕窮人家的孩子進(jìn)入校園呢？”老師也許是為了保護(hù)小女孩那顆脆弱的自尊心，用善意的謊言笑著答道：“哦，因?yàn)檫@所學(xué)校太小了，小到只能容納下富人家的孩子。將來(lái)等到學(xué)校擴(kuò)建的時(shí)候，一定也會(huì)歡迎窮人家的孩子來(lái)讀書的�！�
此后小女孩一邊憧憬著美好的讀書夢(mèng)，一邊繼續(xù)隨母親在城市里乞討。但是就在第二年，母親不幸染病身亡，只留下孤苦伶仃的小女孩。一個(gè)寒雪飄飛的冬日，有人在學(xué)校圍墻外發(fā)現(xiàn)了這個(gè)被凍死的小女孩，于是通知流浪者管理中心的收容人員。收容人員趕來(lái)處理小女孩的尸體時(shí)，意外地從其口袋里翻出57美分硬幣和一張字跡歪歪扭扭的紙條：“為了能把這所學(xué)校擴(kuò)建得更大，使所有的窮孩子都能進(jìn)到里面讀書，我已經(jīng)忍饑挨餓足足攢了57美分啦……”
【作文試題4】
請(qǐng)以“擁有____更幸�！睘轭}，寫一篇文章。
要求：
�、僬�(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充詞語(yǔ)，使題目完整后再寫作。橫線上需填的詞語(yǔ)，諸如“親情”、“見(jiàn)識(shí)”、“創(chuàng)造”、“夢(mèng)想”、“金錢”、“健康”、“旅行”、“閱讀”等；
�、诓簧儆�600字。
【寫作導(dǎo)引】
因人不同，對(duì)幸福的理解不同，所以橫線上選填的詞語(yǔ)也就不相同。我們要結(jié)合自身的感受來(lái)填詞語(yǔ)。如果你的體質(zhì)不好，經(jīng)常得病，深受病痛的折磨，此時(shí)你就可以填寫“健康”一詞，因?yàn)槟阌姓媲閷?shí)感可抒發(fā)，這在寫作上就占了上峰。如果你想彰顯一個(gè)積極向上的自己，你就可以填寫“夢(mèng)想”、“閱讀”等詞語(yǔ)；如果你想表現(xiàn)自己的境界與他人不一般，你就可以填寫“見(jiàn)識(shí)”、“創(chuàng)造”等詞。擬好了題目，就可以行文了。仔細(xì)分析題目你就可知，你選填了什么詞，那么這個(gè)詞就是你文章要詳寫的方面。
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幸福是什么
當(dāng)你正為貧困發(fā)愁，瞬間獲得巨額頭彩的時(shí)候；當(dāng)你身陷囹圄，法官判你無(wú)罪的時(shí)候；當(dāng)你罹患絕癥，醫(yī)生告訴你診斷錯(cuò)誤的時(shí)候；當(dāng)你饑腸轆轆，可以飽餐一頓的時(shí)候；當(dāng)你凍得瑟瑟發(fā)抖，被允許進(jìn)入一間暖和的房屋的時(shí)候；當(dāng)你孤獨(dú)不悅，親朋好友打來(lái)電話慰問(wèn)的時(shí)候：當(dāng)你身處震區(qū)，接到礦泉水和方便面的時(shí)候……
這些大幸福、小幸福每個(gè)人都會(huì)遇上，尤其小幸福，每天飄然而至，令人不能覺(jué)察。沒(méi)有苦難的時(shí)候，沒(méi)有人懂得珍惜幸福。其實(shí)，我們每天都生活在小幸福之中，只是渾然不覺(jué)。
記得1985年冬天，一天夜里我被叫去看古董，回來(lái)時(shí)已是下半夜了。我騎著自行車，又累又冷又餓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)路燈下有一個(gè)鹵煮火燒攤，冒著誘人的蒸氣一我迫不及待地過(guò)去，支上車，坐在條凳上，等待那碗至今想起來(lái)仍很誘人的北京名吃。攤主上了年紀(jì)，看著比我父親還老，他凍得通紅的手熟練地切著火燒，笑呵呵地問(wèn)我：要一個(gè)火燒還是兩個(gè)？
那天夜里，在北京的馬路邊，我再未遇見(jiàn)一個(gè)路人，只有我們爺倆，他做我吃，邊吃邊聊我知道了他半夜出攤只為替兒子結(jié)婚存錢，四個(gè)兒子，就剩老小，結(jié)了婚老爺子就享清福啦！那天聊的什么差不多都忘了，但有一句我記得清楚，老爺子告訴我：人哪，只有享不了的福，沒(méi)有受不了的罪。
【作文試題5】
閱讀下面的文字，按要求作文。
我們走在青春的路上。其間會(huì)有許多難以忘懷的日子或瞬間，會(huì)有回味無(wú)窮的往事、人物或景物，也會(huì)有令你感慨萬(wàn)分的團(tuán)聚與離別、歡笑與眼淚。青春留下的足跡、聲音、色彩、滋味、風(fēng)采是多姿的，青春的印象是難忘的，意義是深遠(yuǎn)的。青春只有一次，可貴且值得銘記。
請(qǐng)以“青春的印跡”為題目，寫一篇600字以上的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
【寫作導(dǎo)引】
從提示語(yǔ)來(lái)看，我們要寫的是往事，這往事留給自己深刻的印象，記錄著自己的成長(zhǎng)，是自己成長(zhǎng)路上的色彩。這印跡可以是事、人、物。如果文章記敘的是事，我們可以寫事件給自己的青春帶來(lái)的意義；如果是人，我們可以寫這人給自己的影響、心理路程、收獲等方面；如果是物，可以彰顯它對(duì)自己的人生啟迪。我們都有自己的青春印跡，只要你文中的“印跡”亮麗，有意義，就是不錯(cuò)的選擇。
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有多少青春可以重來(lái)，答案只有一個(gè)，青春不可以重來(lái)，走過(guò)的人生旅途，留下的是不可磨滅的印跡，而腳下的路一直在延續(xù)，永無(wú)止境，未曾走過(guò)的旅途，路上的印跡在于當(dāng)下如何去走。從我們呱呱墜地的那天開(kāi)始，我們懷著無(wú)知來(lái)到這個(gè)世界，最初的認(rèn)識(shí)，都是鸚鵡學(xué)舌，一直在模仿，等到有了認(rèn)知和判斷，生活范圍開(kāi)始無(wú)限地蔓延和擴(kuò)大，而自己又過(guò)于相信自己的直覺(jué)和思維，同時(shí)開(kāi)始無(wú)限放大自己的看法和行動(dòng)，眼里容不得別人的指點(diǎn)，青春也就在這傲慢與偏見(jiàn)中溜走。
經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的有些人人云亦云，隨波逐流，有些人事不關(guān)己高高掛起，有些人凌駕于別人之上，而他卻心無(wú)半點(diǎn)愧疚和感恩之情，慢慢地這些人走向了迷途，開(kāi)始迷失自己，這是他們真實(shí)的青春生活和寫照。生活不是一個(gè)人的事情，這就跟有電而沒(méi)有照明燈照樣是黑暗的道理一樣，只有相互配合才能發(fā)揮出應(yīng)有的效能，這當(dāng)中誰(shuí)也不是主角或是配角，而是相輔相成的，不要虛度自己的青春年華。
外界的一切事物，猶如一縷陽(yáng)光，只能照進(jìn)我們的眼睛里，卻照不進(jìn)我們的心里，總是執(zhí)著于人和事的表相，一步一步使自己走進(jìn)黑暗的深淵，不能自拔。青春不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，也不僅僅是年輕的代名詞，而是一種賦予生命的價(jià)值和意義，這種價(jià)值和意義的體現(xiàn)無(wú)處不在，只要用心去發(fā)掘，用行動(dòng)去印證。青春之魅惑，充滿了無(wú)限可能，面對(duì)這樣或那樣的魅惑，我們要腳踏實(shí)地走好每一步，滿招損謙受益，心懷謙恭和感恩，青春的印跡將會(huì)是一段美好和充實(shí)的故事。
【作文試題6】
讀下面材料，然后作文。
有一次，夜鶯發(fā)現(xiàn)了一處開(kāi)滿鮮花的矮樹叢，于是決定蹲在上面等待果實(shí)成熟。
夜鶯等了幾個(gè)月，從不讓其他的鳥靠近，怕它們跟自己爭(zhēng)食。
那些花終于結(jié)出了一個(gè)個(gè)小桃子，小桃子裂開(kāi)了，雪白的棉絮從里面飛了出來(lái)，原來(lái)這是一株棉花。一只布谷鳥飛過(guò)來(lái)，對(duì)沮喪的夜鶯說(shuō)：“你看，你從來(lái)不讓我們靠近，不然我們?cè)缇透嬖V你哪兒有可以食用的果實(shí)了�！�
要求：
�、俑鶕�(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。
�、诔�(shī)歌外，文體不限，600字左右。
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
【寫作導(dǎo)引】
從布谷鳥的話語(yǔ)中，我們得知這則材料的關(guān)鍵，要虛心接受別人的建議。當(dāng)然，我們也可以從夜鶯不讓其他的鳥靠近的行為中立意，要學(xué)會(huì)與他人分享。夜鶯之所以沮喪，是因?yàn)椴蛔屍渌B兒靠近，也就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己所堅(jiān)持的行為是錯(cuò)誤的。生活中，我們何嘗沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，有時(shí)總是自以為是地堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)、行為，殊不知自己就錯(cuò)在其中．我們要善于接受別人的建議，從而讓自己少走彎路，更加美麗。
你一定有過(guò)類似夜鶯的經(jīng)歷．那就生動(dòng)形象地記敘下來(lái)吧，自己給自己上一次精神洗滌的課，也不錯(cuò)呀。行文時(shí)，詳寫的應(yīng)是自己堅(jiān)持的經(jīng)過(guò)和給自己帶來(lái)的危害。
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有一對(duì)鷹夫婦打算在樹林深處定居下來(lái)，它們找了很久，終于發(fā)現(xiàn)了一棵又高又大枝葉繁茂的樹，于是它們決定在這棵樹上筑巢，為它們養(yǎng)育后代做準(zhǔn)備。有一天，鼴鼠經(jīng)過(guò)這棵樹，發(fā)現(xiàn)鷹夫婦正在準(zhǔn)備筑巢，就向它們提出建議說(shuō)：“你們選的這棵樹可不安全，雖然它現(xiàn)在看上去還是枝繁葉茂粗壯健康，但是它的根幾乎都爛光了，隨時(shí)都會(huì)有折斷的危險(xiǎn)，而且相信過(guò)不了多久，它的枝葉就要凋落了，你們還是選個(gè)別的地方吧�！�
聽(tīng)了鼴鼠的話，鷹丈夫覺(jué)得很生氣，它怒氣沖沖地對(duì)鼴鼠說(shuō)：“我們還需要你來(lái)提醒嗎？你不知道我們鷹的眼睛是最銳利的嗎？你是怕我們?cè)谶@里安家有一天會(huì)把你吃掉吧！你膽子也太大了，竟敢干涉起我們鷹的事情來(lái)了！”它們根本聽(tīng)不進(jìn)鼴鼠的勸告，繼續(xù)筑巢，并且很快就搬了進(jìn)去過(guò)了不久，鷹妻子就孵出了一高可愛(ài)的小鷹來(lái)。
有一天傍晚，太陽(yáng)就要落山的時(shí)候，鷹丈夫打獵回來(lái)了，它帶著豐盛的晚餐，心想這次又可以讓自己的小寶貝們吃得飽飽的了可是，當(dāng)它飛到自己家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的幾個(gè)孩子都已經(jīng)死在地上了，原來(lái)，那棵大樹已經(jīng)倒了，它的孩子們來(lái)不及逃跑都被摔死了看著眼前的情景，鷹丈夫痛不欲生，它懊悔萬(wàn)分，悔不該當(dāng)初不聽(tīng)鼴鼠的忠告，俗話說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”一個(gè)人即使能力再大也有他不擅長(zhǎng)的地方，即使看得再遠(yuǎn)也有他看不到的地方，即使計(jì)劃得再周全也可能有失策的時(shí)候，無(wú)論什么時(shí)候，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)都不會(huì)是壞事。
一個(gè)人的智慧總是有限的，善于聽(tīng)取，接受別人的意見(jiàn)，可以幫助我們做出更加完美的決定，但是，善于接受別人的意見(jiàn)并不是沒(méi)有主見(jiàn)地一味接受，對(duì)于不同的意見(jiàn)，首先要認(rèn)真考慮，在自己的內(nèi)心有一個(gè)價(jià)值評(píng)判，這樣才能夠避免盲目。
徐特立說(shuō)：“一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收生命和排泄生命，只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓，只有吸收他人的意見(jiàn)才能添加精神上新的滋養(yǎng)品�！鄙朴谔撔慕邮軇e人的意見(jiàn)是一個(gè)人成熟穩(wěn)重的標(biāo)志，也是讓我們變得更加完美更加成功的最好途徑。
中考作文試題 4
一、選題作文：
1、浙江省寧波市
在下面兩道作文題中任選一題，寫一篇文章。
要求：寫出真情實(shí)感，文體不限。卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于500字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
第一題：溝通 友情提示：溝通，據(jù)《辭�！方忉�，意為“使彼此相通”。
第二題：____________是一把雙刃劍 友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。常用來(lái)比喻某個(gè)東西的利與害。
選擇一個(gè)合適的對(duì)象，在橫線上填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。
2、浙江省舟山市
從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。
文題一：青年時(shí)期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。父親的朋友問(wèn)他有何優(yōu)點(diǎn)，大仲馬只能搖頭，似乎連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。就在大仲馬羞愧地寫下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻被父親的朋友叫�。骸蹦愕淖謱懙煤芷谅铮@就是你的優(yōu)點(diǎn)啊�！卑炎謱懞靡彩且粋�(gè)人的優(yōu)點(diǎn)！從此，大仲馬以這為起點(diǎn)，勤奮寫作，一步一步走進(jìn)了大作家的行列。想不到，放大一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)竟會(huì)產(chǎn)生如此的影響！朋友，也許你文化知識(shí)不扎實(shí)，但音樂(lè)或者體育能力突出；也許你不善于言辭，但動(dòng)手能力很強(qiáng)；也許……朋友，放大你小小的優(yōu)點(diǎn)吧，努力奮斗，成功將與你同行。
請(qǐng)以“放大優(yōu)點(diǎn)”為話題，寫一篇文章。
要求：
�、蓬}目自擬；
�、莆捏w自選；
�、遣簧儆�500字；
�、任闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
文題二：請(qǐng)以“ 之樂(lè)”為題，寫一篇文章。
要求：
�、蓬}目自擬；
�、莆捏w自選；
�、遣簧儆�500字；
�、任闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
3、江蘇省泰州市
兩題任選一題：
�。ㄒ唬┟绹�(guó)探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德15歲那年，在《一生的志愿》中，一口氣列舉了自己的127項(xiàng)宏偉愿望（如讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作，登上珠峰等）。44年后，他終于實(shí)現(xiàn)了其中的106個(gè)愿望。有人問(wèn)他是憑什么將許多“不可能”踩在腳下的，戈達(dá)德笑著說(shuō)：”很簡(jiǎn)單，我只是讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方，接下來(lái)，就只需要沿著心靈的召喚前進(jìn)好了�！笔堑模刂撵`的召喚前進(jìn)，可以實(shí)現(xiàn)常人不能實(shí)現(xiàn)的愿望；沿著心靈的召喚前進(jìn)，可以使人生價(jià)值得到最大的體現(xiàn)！
請(qǐng)以“沿著心靈的召喚前進(jìn)”為話題寫一篇文章，題目自擬。
�。ǘ橊勀苷鞣衬�，鴿子能征服天空……
駱駝不會(huì)像駿馬那樣奔馳，鴿子也不會(huì)像海燕那樣遨游。但鴿子和駱駝卻更具有耐力。耐力是一種不顯山不露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)韌……其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的過(guò)程中，不也同樣需要耐力嗎？
請(qǐng)以“耐力”為話題寫一篇文章，題目自擬。
要求：（1）除詩(shī)歌外，其它體裁不限。
（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
�。�3）書寫工整規(guī)范。
4、山東省青島市
以下兩題請(qǐng)任選一題作文
（1）一次不平常的經(jīng)歷
要求：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。力爭(zhēng)寫出真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
�。�2）以“珍愛(ài)”為話題，自擬題目，自選文體，自選角度，寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
5、浙江省金華市
兩題任選一題：
�。�1）人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子生活會(huì)暗淡無(wú)光。希望隨處可見(jiàn)，父母眼神里飽含著希望，師長(zhǎng)叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生.只要守住心中的希望，成功離我們很近;只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。
請(qǐng)以“希望”為話題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬，除詩(shī)歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
�。�2）請(qǐng)以“想起了_________”為題，寫一篇文章。
要求：在橫線上填寫上人、物、景、事等方面的詞或短語(yǔ)，除詩(shī)歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
6、山東省濟(jì)南市
任選一題，按要求作文。
（一）擁抱母親，我們會(huì)享有親情的溫暖；擁抱成長(zhǎng)，我們會(huì)豐富生命的內(nèi)涵；擁抱夢(mèng)想，我們會(huì)開(kāi)創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)感悟快樂(lè)的真諦；擁抱春天，我們會(huì)領(lǐng)略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開(kāi)創(chuàng)，擁抱就是感悟……
請(qǐng)以“擁抱_______”為題，寫一篇文章。
（二）“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！睗�(jì)南因這“一城”“山色”而擁有了秀美與深邃，因這汩汩的清泉而擁有了靈動(dòng)和活潑，又因了靈秀聰慧的兒女而成就了燦爛悠久的歷史文化。
請(qǐng)以“濟(jì)南的山水風(fēng)情”為話題，寫一篇文章。
7、湖北省武漢市（非課改區(qū)）
從下面兩道題中，任選一題作文。
A．因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，你生活中曾有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么請(qǐng)拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一穎感恩的心，去感謝生活中的美。
請(qǐng)以“感恩”為話題寫一篇不少于600字的作文。
要求：
�、傥沂謱懳倚模灾形�，有真情實(shí)感。
②文體下限(詩(shī)歌除外)，題目自擬。
③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。
B．請(qǐng)以《水》為題寫一篇不少于600字的作文。
要求：
①我手寫我心，言之有物，有真情實(shí)感。
②文體下限(詩(shī)歌除外)，題目自擬。
③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。
8、陜西省
從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。
（1）題目：窗外的_____________（風(fēng)景、故事、人……）
要求：
�、傺a(bǔ)全題目，可以用括號(hào)中的詞語(yǔ)補(bǔ)全，也可以自己另選詞語(yǔ)補(bǔ)全；
②自選文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩(shī)歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
（2）閱讀下面的材料，按要求作文。
古人稱天鵝為“鴻鵠”，它展翅翱翔于藍(lán)天，是志存高遠(yuǎn)的象征。但它要實(shí)現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長(zhǎng)的水面可供滑行加速，也就是說(shuō)必須有一段足夠長(zhǎng)的助跑線。你有鴻鵠之志嗎？你想領(lǐng)略更為高遠(yuǎn)的人生風(fēng)景嗎？那么從現(xiàn)在起，你就必須為自己鋪設(shè)足夠長(zhǎng)的助跑線。
請(qǐng)以“助跑線”為話題，自擬題目，選擇你得心應(yīng)手的文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩(shī)歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
9、四川省資陽(yáng)市
從下邊兩個(gè)作文題中任選一個(gè)作文。
�。�1）生活中到處都有樂(lè)趣，學(xué)習(xí)中也有樂(lè)趣；不同年齡、不同性格的人，其樂(lè)趣又往往不相同，家庭和學(xué)校里的樂(lè)趣也不相同。
請(qǐng)以“樂(lè)趣”為話題寫一篇文章。
（2）書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們精神的養(yǎng)料，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站。讀一本好書猶如交一位益友。
請(qǐng)以“書”為話題寫一篇文章。
要求：
①立意自定
�、谖捏w自選。
�、垲}目自擬。
�、芩鶎懙膬�(nèi)容必須在規(guī)定的話題范圍內(nèi)。
⑤字?jǐn)?shù)不少于600
�、薏坏贸u。
10、湖北省黃岡市（非課改區(qū)）
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：走近 (偉人、名著、自然、科學(xué)……)
題二：從前有一個(gè)小島，上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài)，還有其他各種情感。一天，情感們得知小島快要下沉了。于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開(kāi)小島，只有愛(ài)決定留下來(lái)，她想堅(jiān)持到最后一刻。過(guò)了幾天，小島真的要下沉了，愛(ài)想請(qǐng)人幫忙。這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò)。愛(ài)說(shuō)：”富裕，你能帶我走嗎?”富裕答道：”不，我的`船工有許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的位置�！睈�(ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗的小船工，說(shuō)：”虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四�。你全身都濕透了，�?huì)弄壞我這漂亮的小船的�！北�(lái)了，愛(ài)向他求助：”悲哀，讓我跟你去吧!”“哦，……愛(ài)，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會(huì)兒!”悲哀答道。快樂(lè)走近愛(ài)的身邊，但是她太快樂(lè)了，竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)在叫她!突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：”過(guò)來(lái)，愛(ài)，我?guī)阕��！边@是位長(zhǎng)者。愛(ài)大喜過(guò)望，竟忘了問(wèn)他的名字。登上陸地后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開(kāi)了。
愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感激不盡，問(wèn)另一位長(zhǎng)者知識(shí)：”幫我的那個(gè)人是誰(shuí)?”“他是時(shí)間�！敝R(shí)老人回答。”時(shí)間?”愛(ài)問(wèn)道，“他為什么要幫我?”知識(shí)老人笑道：”因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)有多么偉大�！�
請(qǐng)認(rèn)真閱讀上面的材料，以“愛(ài)是永恒的”為話題，寫一篇文章。
要求：
(1)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。
(2)如選題一，請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。
(3)不少于600字。
(4)書寫工整、規(guī)范。
(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。
11、湖北省黃岡市（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：人生是條路，漫長(zhǎng)而曲折�；厥啄愕娜松�，放眼他人的人生之路，你都看見(jiàn)了什么？有人說(shuō)一路上快樂(lè)多多，有人說(shuō)一路上坎坎坷坷；有人說(shuō)一路上鮮花簇?fù)�，有人說(shuō)一路上荊棘叢生；有人說(shuō)一路上友愛(ài)如春，有人說(shuō)一路上真情似海……
請(qǐng)以“人生路上 多”為題，然后寫一篇文章。
題二：世界，充滿七彩陽(yáng)光，人生，充滿美好向往。在通往理想的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂(lè)的樂(lè)章。
品讀上面的小詩(shī)，以“苦與樂(lè)”為話題，寫一篇文章。
要求：
�、懦�(shī)歌、戲劇外，文體不限。
�、迫邕x題一，請(qǐng)根據(jù)據(jù)提示補(bǔ)全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。
�、遣簧儆�600字。
�、葧鴮懝ふ�、規(guī)范。
⑸文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。
12、陜西省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)
請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。
要求：
�、儆姓媲閷�(shí)感，中心明確，語(yǔ)言通順，表達(dá)有創(chuàng)意。
�、谖捏w不限，不少于600字。若寫詩(shī)歌則不得少于20行。
�、鄯采婕叭嗣⑿Ｃ�、地名一律用英文A、B、C……大寫代替。
�。�1）命題作文 題目：跨越那道“山”
（2）話題作文
回首三年的初中生活，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了。
請(qǐng)以“我長(zhǎng)大了”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
對(duì)自己的這篇考場(chǎng)作文，你最得意的是哪一點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由（100字左右），寫在作文之后的“自我評(píng)價(jià)”欄里。
13、河南省
任選一題作文。
�。�1）幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問(wèn)、在尋找。其實(shí)，幸福原來(lái)就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來(lái)就是你給別人的一聲喝彩，你對(duì)別人的一次寬容；幸福原來(lái)就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……
請(qǐng)以“幸福原來(lái) ”為題目寫一篇文章。
在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
�。�2）獵豹快速奔跑是長(zhǎng)處，羚羊靈活跳越是長(zhǎng)處，大樹參天、小草鋪地也是長(zhǎng)處：每個(gè)生命都有長(zhǎng)處。聰明好學(xué)是長(zhǎng)處，樸實(shí)勤勞是長(zhǎng)處，孝敬父母、善于合作也是長(zhǎng)處：每個(gè)人都有長(zhǎng)處。每一種長(zhǎng)處都值得我們欣賞。
請(qǐng)以“長(zhǎng)處”為話題，寫一篇文章。選寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。題目自擬，但不得直接以話題為題目。
要求：
�、僬�(qǐng)先寫出完整得題目。
�、诔�(shī)歌外，文體不限；600字左右。
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
二、命題作文
1、江蘇省鹽城
當(dāng)你流連祖國(guó)的名山大川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁；當(dāng)你放眼紛繁的社會(huì)，關(guān)注多彩的人生時(shí)；當(dāng)你傾心人際的交往，置身在豐富的活動(dòng)中；當(dāng)你走近燦爛的文學(xué)名著，陶醉在精彩的影視作品里……你觀察，你思考，你體驗(yàn)，你欣賞。語(yǔ)文就像那”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。生活中處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語(yǔ)文，生活就是一本”語(yǔ)文書”！
請(qǐng)以“語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)文體不限。
(2)不少于600字。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
2、上海市
在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂(lè)，充滿活力；日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)……蒸蒸日上，充滿活力。
請(qǐng)以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：
(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號(hào)表示，如A中學(xué)、B老師、小C。
(2)不能使用試卷中的閱讀材料。
3、山東省威海市
人生道路上，總有一些人、一些事，甚或一句話、一則故事……在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的內(nèi)心，啟迪你的靈魂，點(diǎn)亮你的心靈。請(qǐng)以《點(diǎn)亮心靈的燈》為題，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。
4、江蘇省南京市
閱讀下面的文字，按要求作文。
頭兒，頭等，頭球……是擱在嘴邊的詞語(yǔ)；點(diǎn)頭，搖頭，埋頭……是生活中常見(jiàn)的鏡頭。勇于創(chuàng)新，總不免“萬(wàn)事開(kāi)頭難”；面對(duì)失敗，又何妨“從頭再來(lái)”…… 請(qǐng)以“從‘頭’ 說(shuō)起”為題，寫一篇文章，不少于600字。
要求：
�、倭⒁庾远�，文體自選(詩(shī)歌除外)。
�、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
5、浙江省紹興市
請(qǐng)以“我希望有這樣一個(gè)暑假”為題，寫一篇文章。
要求：
①文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；
�、诓簧儆�500個(gè)字(詩(shī)歌不少于16行)。
三、話題作文
1、江蘇省南通市
閱讀是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的心理活動(dòng)，讀書籍，讀親情，讀友誼，讀自然，讀社會(huì)，讀生活……成長(zhǎng)的過(guò)程其實(shí)就是不斷地閱讀、理解和內(nèi)化吸收的過(guò)程。閱讀的理想目標(biāo)是讀懂、讀透、讀出自我，或明白事理，或增益智慧，或擦拭心靈，或洗滌靈魂，或提升自己的精神品位。 主動(dòng)閱讀，善于閱讀，對(duì)于成長(zhǎng)進(jìn)步中的青少年尤其必要。
請(qǐng)以“閱讀”為話題寫一篇文章。
要求：
�、偎鶎憙�(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
②立意自定。
③文體自選(詩(shī)歌除外)。
�、茴}目自擬。
�、莶簧儆�500字。
�、抟凶约旱捏w驗(yàn)和感悟，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
2、山東省淄博市
風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事。事事關(guān)心。聲音無(wú)處不在，對(duì)于人生的感受與思考也無(wú)處不在。請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600字以上的文章。
3、山東省濟(jì)寧市（畢業(yè)會(huì)考試卷）
2004年8月23日，雅典奧運(yùn)會(huì)男子單杠決賽中，28歲的俄羅斯名將涅莫夫以連續(xù)騰空抓杠的高難度動(dòng)作征服了全場(chǎng)觀眾。但在落地時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤，裁判因此只給他打了9．725分。這一舉動(dòng)激起全場(chǎng)現(xiàn)眾的憤怒。涅莫夫以他寬廣的胸懷和人格魅力，兩次回到賽場(chǎng)，向觀眾致意、鞠躬，請(qǐng)求觀眾保持冷靜。涅莫夫的寬客，讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續(xù)進(jìn)行。在生活中，你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？
請(qǐng)以“寬容”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。
4、山東省泰安市
責(zé)任，是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)親友，對(duì)社會(huì)，對(duì)民族，對(duì)人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。叔本華說(shuō)：”上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔(dān)子的�！睆哪撤N意義上講，人的責(zé)任很大程度上取決于他所承擔(dān)的責(zé)任。因此，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人很難說(shuō)是一個(gè)真正的人。
請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不限。
5、浙江嘉興市
青年時(shí)期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父素的朋友能幫自己找份謀生差事。父親的朋友問(wèn)他有何優(yōu)點(diǎn)，大仲馬只能搖頭，似乎連絲亳的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。就在大仲馬羞愧地寫下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時(shí)，父親的朋友一把拉住了他：”你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊�！卑炎謱懞靡彩且粋�(gè)優(yōu)點(diǎn)！從此，大仲馬以這為起點(diǎn)，勤奮寫作，一步一步走進(jìn)了大作家行列。想不到，放大一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)竟會(huì)產(chǎn)生如此的影響！朋友，也許你文化知識(shí)不扎實(shí)，但音樂(lè)或者體育能力突出；也許你不善于言辭，但動(dòng)手能力很強(qiáng)；也許……朋友，放大你小小的優(yōu)點(diǎn)吧，努力奮斗，成功將與你同行。
請(qǐng)以“放大優(yōu)點(diǎn)”為話題，寫一篇作文。
要求：
�。�1）題目自擬；
�。�2）文體自選；
�。�3）不少于500字；
�。�4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
6、浙江省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)
品讀試卷所寫的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫，有滋有味。以快樂(lè)心面對(duì)人生，于艱難處尋覓快樂(lè)，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便自有一番樂(lè)趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成了賞心樂(lè)事。而《生死胡楊》”活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態(tài)，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)觀精神，又怎能燦爛如此？
請(qǐng)以“樂(lè)在其中”為話題寫一篇文章�？梢杂洈⒁�(jiàn)聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，抒發(fā)感情，等等。
要求：
�、兕}目自擬，文體自選。
�、谖恼虏簧儆�600字，詩(shī)歌不少于16行。
�、畚闹胁灰霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
7、浙江省臺(tái)州市
知識(shí)好比寶石，求知如同采金。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，求知的體驗(yàn)常伴你左右：懸梁刺股、囊螢映雪是一種求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一種求知，陳景潤(rùn)攻克哥德巴赫猜想是一種求知，學(xué)生學(xué)做家務(wù)事是一種求知，甚至五歲的小孩趴在地上觀察螞蟻搬食也是一種求知……
請(qǐng)以“求知”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
8、甘肅省蘭州市
狐貍想鉆進(jìn)一個(gè)葡萄園，無(wú)奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開(kāi)。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進(jìn)去，又餓瘦了出來(lái)，什么也沒(méi)有得到。其實(shí)，這只狐貍吃過(guò)了葡萄，也就獲得了一種體驗(yàn)，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和經(jīng)驗(yàn)。體驗(yàn)無(wú)法從別人的傳授中獲得，它有賴于生命的真實(shí)的經(jīng)歷。生活中，我們的經(jīng)歷有歡樂(lè)有痛苦，有成功有失敗，但不論結(jié)果如何，這些體驗(yàn)都給我們以啟示，都在豐富著我們的人生，成為人生的寶貴財(cái)富。
請(qǐng)以“體驗(yàn)”為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
9、江蘇省揚(yáng)州市
車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實(shí)在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會(huì)上，可以讓出和諧的天地……
請(qǐng)以“讓”為話題，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。
要求：
①題目自擬。
②立意自定。
�、畚捏w自選。
④不得抄襲。
⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
10、山東省濟(jì)寧市（普通高中招生試卷）
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子在幼兒園時(shí)表現(xiàn)很差，家長(zhǎng)會(huì)后，母親告訴他，老師表?yè)P(yáng)寶寶進(jìn)步啦，以前寶寶在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。上初中時(shí)，全班50個(gè)學(xué)生，孩子排在第49名，家長(zhǎng)會(huì)后，母親告訴他，老師說(shuō)孩子并不笨，只要細(xì)心便會(huì)超過(guò)其他同學(xué)。上高中時(shí)，孩子學(xué)習(xí)一般，家長(zhǎng)會(huì)后，母親告訴他，老師說(shuō)只要努力，便能考上重點(diǎn)大學(xué)。結(jié)果表?yè)P(yáng)、激勵(lì)、信心與努力使一個(gè)并不聰明的孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。
在生活中，你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)以”信心與努力”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長(zhǎng)過(guò)程中的真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。
11、江蘇省常州市
著名作家畢淑敏說(shuō)，人可能沒(méi)有愛(ài)情，沒(méi)有自由，沒(méi)有健康，沒(méi)有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂(lè)，如果你即使倒下也面向太陽(yáng)，那么，請(qǐng)鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚。
請(qǐng)以“有個(gè)好心情”為話題，寫一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩(shī)歌則不得少于25行），要有自己的體驗(yàn)和感悟，不能抄襲，文中也不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
12、江蘇省徐州市
在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)做人處世的問(wèn)題，這就是“自我與他人”�！白晕摇迸c“他人”之間演繹出多姿多彩的生活；它展現(xiàn)的是交往的過(guò)程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞擊……面對(duì)這一人生課題，你或許有過(guò)切身的體驗(yàn)，領(lǐng)略過(guò)其中的幸福與歡樂(lè)、苦悶與彷徨，而產(chǎn)生心靈的沖動(dòng)與震撼；你或許有過(guò)思索與探究，進(jìn)發(fā)出洞察的火花，形成獨(dú)有的見(jiàn)解和發(fā)現(xiàn)；你或許有過(guò)情感與理智的交匯，釀成富有詩(shī)意的憧憬和遐想。引發(fā)許多的感慨……
請(qǐng)你打開(kāi)思路，從生活與思想的積淀中，擷取有意義的題材，以”自我與他人”為話題，寫一篇文章。
要求：
�、兕}目自擬。
�、诔�(shī)歌、戲劇外．文體不限。
�、壅Z(yǔ)富規(guī)范。
�、茏�?jǐn)?shù)不少于600字。
�、菸闹胁坏贸霈F(xiàn)暴露考生身份的真實(shí)人名、校名。
13、湖北省隨州市
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤結(jié)了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實(shí)，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說(shuō)：“好吃，好吃！多少錢一斤？”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過(guò)葡萄后沉吟良久，問(wèn)：“你有什么事要我?guī)兔�？”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點(diǎn)意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚�；ń郴氐郊液芗{悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會(huì)產(chǎn)生那么多的誤會(huì)？
你有過(guò)類似的經(jīng)歷、感受或見(jiàn)聞嗎？對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)以“我們需要理解”為話題，寫一篇文章。
要求：
�、倭⒁庾远�；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
�、懿簧儆�600字。
14、山東省臨沂市（非課改區(qū)）
高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結(jié)網(wǎng)……大自然的一山一水、一草一木，都充滿智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會(huì)更加和諧，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩。
請(qǐng)以“感悟自然”為話題寫一篇600字左右的文章�？梢詫懩闩c大自然相處的某種經(jīng)歷，也可以寫某種情感的變化過(guò)程或某種思考和感悟，等等。
要求：
�、僮詳M題目，自定立意，自定文體。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。
15、河南省洛陽(yáng)市
夢(mèng)，稚嫩而又神奇；夢(mèng)，張揚(yáng)而又多變；夢(mèng)，虛幻而又真實(shí)……十四五歲的我們正處于多夢(mèng)的季節(jié)。夢(mèng)是我們的寄托，夢(mèng)也流淌著我們的希望。未來(lái)就如同夢(mèng)中的星光，如果我們傾盡全力去追隨，那么，一切美好的夢(mèng)想都會(huì)化作現(xiàn)實(shí)。
請(qǐng)以“我的未來(lái)不是夢(mèng)”為話題，寫一篇文章。
要求：
（1）文體自選，題目自擬。
�。�2）600字左右；書寫工整，卷面整潔。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名，可用A、B、C等字母代替。
四、半命題作文
1、浙江省溫州市
歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。
請(qǐng)以“十六歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。
要求：
�、僭跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。
�、谖捏w不限
�、鄄簧儆�500字（如寫詩(shī)歌不少于20行）
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
2、江蘇省無(wú)錫市
生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無(wú)處不在。 它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。
請(qǐng)以“精彩_________”為題目寫一篇600字左右的文章。
要求：請(qǐng)先將題目補(bǔ)寫完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬間”等)，再下筆作文。
3、山東省煙臺(tái)市
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽(tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)。
請(qǐng)以“生活需要________”為題，寫一篇文章。
提示和要求：
(1)在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。
(2)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)文中若需出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，可用化名代替。
4、江西省
“挺胸”，是一種姿勢(shì)，更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種精神。名人志士“挺胸”奮斗的事跡，偉大祖國(guó)“挺胸”站立的歷史，向你展現(xiàn)了“挺胸”的豐富含義，面對(duì)困境，走向挑戰(zhàn)，追逐夢(mèng)想，讓你有了“挺胸”的經(jīng)歷和感受。
根據(jù)你的構(gòu)思，以“ 挺胸 “為題，寫一篇文章。
要求：
�、僭凇巴π亍鼻懊婊蚝竺鏅M線上，填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文章題目與文章內(nèi)容相照應(yīng)；
�、谖捏w自選。
�、鄄簧儆�600字。
�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名，校名、人名。
五、材料作文
1、江蘇省鎮(zhèn)江市
閱讀下面材料，按要求作文。
二十世紀(jì)初，一位美國(guó)的意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄終于開(kāi)辦了一家小銀行，但一次意外推動(dòng)使他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：”你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡卮鹫f(shuō)：”是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢�！眱斶�的代價(jià)是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆”債務(wù)”時(shí)，輕嘆道：”現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！�
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
親愛(ài)的同學(xué)，讀了上面的材料，你一定會(huì)有許多感觸，請(qǐng)選擇感觸最深的一點(diǎn)為話題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選(詩(shī)歌陳外)，題目自擬。文中不出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的地名、校名、人名。
2、江蘇省蘇州市
有人說(shuō)，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要兩個(gè)人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一撇，那么“人”宇永遠(yuǎn)也組合不到一起。
請(qǐng)你根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章(除詩(shī)歌外體裁不限，文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、所在學(xué)校。
3、河北省（課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)）
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
有一次，我去聽(tīng)一位小學(xué)老師的公開(kāi)課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學(xué)生上臺(tái)來(lái)做。
3_____9=（27） 4_____9=（36） 5_____9=（45） 6_____9=（54） 7_____9=（62）
當(dāng)這名學(xué)生寫完最后一道題的答案“62”時(shí)，臺(tái)下多數(shù)同學(xué)都大聲叫喊起來(lái)：”老師，他錯(cuò)了，最后一道題答錯(cuò)了……”
我滿以為那位老師會(huì)馬上糾正這名學(xué)生的錯(cuò)誤，沒(méi)想到他卻說(shuō)了一段讓我至今記憶猶新的話。他說(shuō)：”最后一道題是答錯(cuò)了，可大家為什么只說(shuō)他答錯(cuò)的這道題，而不說(shuō)他前面四道題都做對(duì)了呢？看來(lái)，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，而忽略別人的正確……”
要求：
�、俑鶕�(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
②可以繼續(xù)經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解……但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。
�、鄢�(shī)歌、戲劇外，文體不限。
�、芪恼轮胁灰霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
4、山東省荷澤市
閱讀下面材料，按要求作文。
哲人贈(zèng)言
不要因?yàn)槟骋粋�(gè)夢(mèng)想未曾實(shí)現(xiàn)，而放棄你所有的夢(mèng)想；不要因?yàn)槟骋淮闻υ?jīng)失敗，而放棄所有的努力；不要因?yàn)槟骋粋�(gè)朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼；……在人生的道路上，總會(huì)有新的機(jī)會(huì)、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠(yuǎn)不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來(lái)。
要求：
①就以上贈(zèng)言，選擇一個(gè)方面立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
�、诔�(shī)歌外，文體不限。
5、湖北省宜昌市（課改區(qū)、非課改區(qū)）
也許你常常感嘆自己缺少美：或長(zhǎng)相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時(shí)尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒(méi)有旋律美……然而，某一個(gè)事物、某一個(gè)人在那一瞬間給了你觸動(dòng)，讓你睜開(kāi)了發(fā)現(xiàn)的眼睛，你發(fā)現(xiàn)：原來(lái)自己也是美的。拿起筆，寫出你發(fā)現(xiàn)自己美的經(jīng)歷，讓我們分享你的欣喜和快樂(lè)。
要求：可敘可議，可夾敘夾議；材料具體，有真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)在550個(gè)左右。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。
6、安徽�。ㄕn改實(shí)驗(yàn)區(qū)）
閱讀下面文字，按要求作文。
美術(shù)鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說(shuō)：”你們認(rèn)為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法�！贝蠹殷@異地發(fā)現(xiàn)：被某位同學(xué)認(rèn)為最美妙的地方，卻被另一位同學(xué)斥為最糟糕的敗筆。老師問(wèn)大家有何感想，有同學(xué)說(shuō)：”對(duì)于美，不同的人有不同的看法�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：”一件藝術(shù)品不可能各個(gè)方面都被所有人認(rèn)可�！薄�
最后，老師說(shuō)：”我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見(jiàn)，就像我們今天評(píng)畫一樣�！�
讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見(jiàn)聞?是否想向別人介紹或說(shuō)明些什么?是否得到某種感悟，引發(fā)一些感想?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。
(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會(huì)照搬別人的文章。
(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。
中考作文試題 5
（一）[仿真模擬]
閱讀下面的文字，按要求作文。
在我們的身邊，有些人、有些事引起了人們的足夠重視，有些人、有些事被我們忽略了。引起人們重視的，未必應(yīng)該被重視；被人忽略的，未必應(yīng)該被忽略。關(guān)于“重視”的話題，關(guān)于“忽略”的話題，牽引著我們的視線，激動(dòng)著我們的心靈，引發(fā)著我們的思考。
請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，以“重視與忽略”為話題，寫一篇文章。
要求：
1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，要有自己的體驗(yàn)和感悟。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用；
2、題目自擬（不得直接以話題為題）；
3、不少于550字。
[寫作提示]
你如果愿意敘述一個(gè)故事，可以寫一個(gè)先受重視后來(lái)被忽視、或者先被忽略后來(lái)被重視人或者事物的故事，從中引發(fā)一些理性思考；你如果愿意發(fā)表高見(jiàn)，不妨通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中過(guò)于重視某方面而忽略不該忽略的另一方面的現(xiàn)象進(jìn)行分析，從中提煉觀點(diǎn)展開(kāi)論證；你如果愿意寫散文，可以放眼歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，盡情抒懷。
[作文素材]
1、國(guó)將興，必貴師重傅國(guó)將衰，必賤師而輕傅。——荀子
2、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明�！墩f(shuō)苑》
3、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)�！珴蓶|
4、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓�！惗喾�
5、對(duì)老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)在口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)在實(shí)際中。——戴維德克爾
6、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花�！だ�
7、生命在于矛盾，在于運(yùn)動(dòng)，一旦矛盾消除，運(yùn)動(dòng)停止，生命也就結(jié)束了。——歌德
（二）[仿真模擬]
閱讀下面的材料，按要求作文。
有這樣一個(gè)小故事，一位大師向他的三個(gè)徒弟提出了一個(gè)問(wèn)題：如果有人當(dāng)面指出你的新衣服上有個(gè)小窟窿，你會(huì)怎么辦？第一個(gè)徒弟回答：“置之不理�！钡诙䝼�(gè)徒弟回答：“把它遮掩起來(lái)�！敝挥械谌齻�(gè)土地不慌不忙地取出一枚針，回答道：“將它補(bǔ)好！”聽(tīng)了他的回答，大師微微頷首，目光中流露出贊許的神情。
這個(gè)小窟窿就像是我們犯過(guò)的錯(cuò)誤，對(duì)待錯(cuò)誤的最佳方法，不是回避，不是掩飾，而是改正。請(qǐng)以“改正錯(cuò)誤”為話題，寫一篇文章。
要求：
1、立意自定；
2、文體自選（詩(shī)歌除外）；
3、題目自擬；
4、不少于600字；
5、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
[寫作提示]
錯(cuò)誤難改，或因習(xí)慣，或因認(rèn)識(shí)，或因方法。因此，如果你打算著墨于改正錯(cuò)誤的過(guò)程，你一定要細(xì)致地展示改正者的思想動(dòng)因，也就是說(shuō)，要寫出真實(shí)的心理感受。如果你打算集中筆力寫改正錯(cuò)誤之后的故事，那一定要寫出不同的人的不同反映，通過(guò)側(cè)面描寫突出主題。
掌握了一定的素材，不妨就寫一篇議論文或者散文，以自己的獨(dú)到見(jiàn)解啟發(fā)讀者。
[作文素材]
1、過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之。——孔子
2、人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！蹲髠鳌�
3、改過(guò)之人，如天氣新晴一般，自家固自灑然，人見(jiàn)之，亦分外可喜�！懯纼x
4、知過(guò)非難，改過(guò)難；言善非難，行之難。——陸贄
5、知過(guò)之謂智，改過(guò)之謂勇。——陳確
6、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改。——西塞羅
7、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)都不嫌遲�！勘葋�
8、永遠(yuǎn)不要因承認(rèn)錯(cuò)誤而感到羞恥，因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤說(shuō)明你今天更聰明。——馬羅
9、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤�！獝�(ài)因斯坦
10、任何改正，都是進(jìn)步。——達(dá)爾文
11、我想，人的最高尚行為，除了傳播真理外，就是公開(kāi)放棄錯(cuò)誤�！固�
12、我國(guó)歷史上有不少人從人生歧途上轉(zhuǎn)入正道，留下美談：東漢時(shí)的王渙，年輕時(shí)把時(shí)間都耗費(fèi)在結(jié)交朋友和玩樂(lè)上，但后來(lái)轉(zhuǎn)變了，史書上稱他“晚而改節(jié)”，做官政聲很好。東晉時(shí)的著名愛(ài)國(guó)志士祖逖年輕時(shí)“性豁蕩，不修行檢”，到十四五歲還“不知書”。后來(lái)發(fā)憤學(xué)習(xí)，博覽群書，被人稱為“贊世才具”。初唐的陳子昂“十八歲未知書，以富家子，尚氣俠，弋博自如”，以后改悔，成為開(kāi)盛唐詩(shī)風(fēng)的詩(shī)壇巨擘。宋朝名臣寇準(zhǔn)年輕時(shí)“不修小節(jié)，頗愛(ài)飛鷹走狗”，后來(lái)受到母親的嚴(yán)厲訓(xùn)誡和教育，成為一位剛正清廉的愛(ài)國(guó)官員。
（三）[仿真模擬]
從下列兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇600字以上的文章。
1、暫停學(xué)習(xí)，暫停工作，我們都會(huì)選擇去休息。休息是恢復(fù)體力和精神的必由之路，休息是調(diào)劑心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本內(nèi)容。無(wú)論是選擇睡覺(jué)，還是聽(tīng)音樂(lè)；無(wú)論是選擇聊天，還是看電視；無(wú)論是選擇逛街，還是做游戲；無(wú)論是選擇運(yùn)動(dòng)，還是去旅游，我們都只為休息好！
請(qǐng)以“休息”為話題，自擬題目，自選內(nèi)容，寫一篇作文。注意：或者結(jié)合你的`經(jīng)歷、體驗(yàn)，或者寫出你的認(rèn)識(shí)、思考。
2、請(qǐng)以“課堂”為題目，寫一篇文章。注意：進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的教室是課堂，教我們知識(shí)和做人的其他地方也是課堂。
[寫作提示]
以“休息”為話題，不妨引入時(shí)代性很強(qiáng)的作法和觀點(diǎn)。比如關(guān)于上網(wǎng)聊天，這其中會(huì)發(fā)生什么樣的故事？比如城里學(xué)生到農(nóng)村參加“農(nóng)家游”，你是否感受到新奇？寫出身心得以放松時(shí)的感觸，文章就容易傳達(dá)出真情實(shí)感。在擬題時(shí)，應(yīng)該選用符合文章內(nèi)容的個(gè)性化題目。
以《課堂》為題目，最好寫教室之外的“課堂”，在教育者和受教育者的身份上不受拘泥，多方出擊，易于寫出新意來(lái)。如果你愿意，不妨放眼生活中不同場(chǎng)場(chǎng)景，截取其中的幾個(gè)小鏡頭組合成文。這樣的文章，不寫一時(shí)一地，顯示出開(kāi)闊的視野。
[作文素材]
1、睡眠和休息喪失了時(shí)間，卻取得了明天工作的精力。——毛澤東
2、一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚�！R克思
3、專心地學(xué)習(xí)，痛快地游戲�！�
4、要是一年四季全是游戲的假日，那么游戲也會(huì)變得像工作一般令人厭煩�！勘葋�
5、善養(yǎng)身者，使之能逸而能勞�！K軾
6、我們?cè)趫?jiān)持工作之外，還必須養(yǎng)成堅(jiān)持休息的習(xí)慣。——梅蘭芳
7、誰(shuí)不會(huì)休息，誰(shuí)就不會(huì)工作。——列寧
8、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心�！ú紶�
9、愛(ài)迪生幼年的故事，給了我兩個(gè)深刻的印象：一是科學(xué)要從小孩學(xué)起，二是科學(xué)的幼苗要像愛(ài)迪生的母親一樣愛(ài)護(hù)才能保全�！招兄�
10、平凡的教師傳授真理，優(yōu)秀的教師叫學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理�！陨兄V語(yǔ)
11、巴爾扎克正當(dāng)創(chuàng)作旺盛的時(shí)候，突然患上心臟病去世。人們發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)只將工作不會(huì)休息的人：每天半夜12點(diǎn)起床，一天工作16個(gè)小時(shí)，有時(shí)達(dá)到18個(gè)小時(shí)，根本沒(méi)有休息。長(zhǎng)期積勞成疾，以致留下遺憾。
12、社會(huì)的復(fù)雜使得廣大學(xué)生常常感到困惑、不解，有專家指出，要教育孩子們提高明辨是非的能力。同時(shí)，要主動(dòng)為他們釋疑解惑。
�。ㄋ模仿真模擬]
1、在教室里，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在生活的舞臺(tái)上，我們盡顯能力；當(dāng)困難來(lái)臨，當(dāng)矛盾出現(xiàn)，當(dāng)機(jī)遇降臨，需要我們的能力請(qǐng)以“我的能力”為題作文。
2、以“我們關(guān)注著”為題作文。
說(shuō)明：立意自定，材料自選，文體不限。
[寫作提示]
《我的能力》一文，應(yīng)該塑造出自信、能干的自我形象。要寫出“我”在困難、在矛盾、在機(jī)遇面前的所作所為，并注意寫出“我”的心里所想。“能力”這東西，看不見(jiàn)摸不著，但是，如果你運(yùn)用對(duì)比的手法或者注意側(cè)面描寫，那一定能夠顯示出其特有的魅力的。這篇文章，語(yǔ)言要有個(gè)性，適當(dāng)運(yùn)用一些感嘆句、疑問(wèn)句，以增強(qiáng)表達(dá)效果。
《我們關(guān)注著》一文，要注意選擇與我們大家有關(guān)的事情或者社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。所寫之事，應(yīng)該是在動(dòng)態(tài)發(fā)展中的新聞事件。于是，怎么樣通過(guò)抓住群體中的幾個(gè)人作為典型進(jìn)行描寫，值得我們思考。
[實(shí)用素材]
1、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！畎�
2、人的生活像廣闊的海洋一樣深，在它未經(jīng)測(cè)量的深度中保存著無(wú)數(shù)的奇跡�！猍俄]別林斯基
3、人像一塊礦石，它在你手里黯淡無(wú)光，你只有從一定的角度才能看見(jiàn)它那深沉美麗的光芒�！猍美]愛(ài)默生
4、君子之學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)，無(wú)以致疑；非問(wèn)，無(wú)以廣識(shí)。——[清]劉開(kāi)
5、善學(xué)者，當(dāng)求其所以然之故，不當(dāng)誦其文，過(guò)目而已也�！猍宋]楊
6、如果你很有天賦，勤勉會(huì)使之更完整；如果你能力一般，勤勉就會(huì)幫助你彌補(bǔ)缺陷。——雷諾
7、精神不運(yùn)則愚，血脈不運(yùn)則病�！猍宋]陸九淵
8、讀書是易事，思考是難事；但二者缺一，便全無(wú)用處。——富蘭克林
9、我既沒(méi)有突出的理解力，也沒(méi)有過(guò)人的機(jī)智，只是在覺(jué)察那些稍縱即逝的事物并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力，我可能在眾人之上�！_(dá)爾文
10、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干�？咳�、靠天、靠祖上，不算是好漢�！招兄�
11、2004年10月1日，海南省定安縣龍?zhí)林袑W(xué)的31名學(xué)生結(jié)伴外出野炊。突然雷雨陣陣，17名學(xué)生跑回附近村子，留在野外簡(jiǎn)易棚里繼續(xù)燒烤的14名學(xué)生中，3人遭雷擊死亡，11人被擊昏。有關(guān)專家指出，中小學(xué)生安全自護(hù)能力亟待提高。
12、2004年10月，瑞典皇家科學(xué)院先后頒發(fā)了諾貝爾物理學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等獎(jiǎng)項(xiàng)。中國(guó)人再次無(wú)緣諾貝爾獎(jiǎng)。關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)的夢(mèng)想，仍在中國(guó)人心目中揮之不去。
13、當(dāng)普通話已經(jīng)成為中小學(xué)教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言的時(shí)候，國(guó)家教育部一位負(fù)責(zé)人指出，推廣普通話理應(yīng)干部帶頭，希望領(lǐng)導(dǎo)干部出鏡接受媒體采訪時(shí)不要說(shuō)方言。
中考作文試題 6
1.請(qǐng)以“讓______充滿味道”為題目作文。
【審題立意】
這是一篇半命題作文。要仔細(xì)考慮填寫的內(nèi)容，使文章立意更新穎，更容易寫。所填寫的詞語(yǔ)，應(yīng)該圍繞生活、學(xué)習(xí)這兩個(gè)方面思考。因此，所填寫的詞語(yǔ)可以是生活、學(xué)習(xí)；可以是表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)：家、校圓、課堂等；可以是具體的事物，例如：書、雨傘等；可以是表示情感的詞語(yǔ)：關(guān)愛(ài)、幸福等等。這樣，依據(jù)所填寫的詞語(yǔ)進(jìn)行立意即可�！拔兜馈毙枰ㄟ^(guò)體驗(yàn)獲得，是情感表達(dá)的歸宿，甚至是主旨的體現(xiàn)。
【構(gòu)思選材】
所填寫的詞語(yǔ)是題目的關(guān)鍵所在，是“滋味”的來(lái)源。這樣的作文，可以寫成記敘文或敘述散文、抒情散文。例如，所填寫的詞語(yǔ)是“愛(ài)”，就可以通過(guò)敘述在家里父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)滴生活的描述，從中體味到家的味道是“溫馨、幸�！�。例如，在學(xué)校，通過(guò)敘述自己在學(xué)習(xí)方面得到老師、同學(xué)的無(wú)私幫助的典型事件使你從中感受同學(xué)的友愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)等。
【寫作手法】
以小見(jiàn)大、細(xì)節(jié)描寫、烘托等寫法皆可以運(yùn)用；在表達(dá)方式上，應(yīng)該采用多種表達(dá)方式凸顯內(nèi)容和主題。同時(shí)注意敘事上的詳略得當(dāng)，使文章張弛有度；還要注意語(yǔ)言的生動(dòng)形象性，比喻、擬人、排比等修辭的恰當(dāng)使用。
【例文】
讓家充滿味道
家的味道是幸福的味道，是關(guān)愛(ài)的味道，是快樂(lè)的味道……我的家-這個(gè)我生活了十二年的家，充滿了各種讓我難以忘懷的味道，直到現(xiàn)在，我還喜歡這種濃濃的家的味道。
那是一個(gè)寒冷的冬天，半夜時(shí)，一向生龍活虎的我突然發(fā)燒了，一測(cè)竟然三十九度八，爸爸因?yàn)橹保瑳](méi)來(lái)得及穿更多的衣服，隨便套上外衣外褲，就背著我，和媽媽一起去醫(yī)院。冬天的夜晚格外冷，我的家離坐車的地方還有一小段路，就這一小段路還是讓我覺(jué)得特別遠(yuǎn)，因?yàn)楹L(fēng)吹得我直打冷顫，而爸爸穿得那么單薄，卻沒(méi)說(shuō)過(guò)一句冷。旁邊的媽媽也焦急萬(wàn)分，不停地安慰我說(shuō)：“浩浩，不要怕，我們很快就到醫(yī)院了。”媽媽怕我冷著，還脫下一件外衣披在我身上。我的眼角濕潤(rùn)了，雖然身上冷冷的，可心里是熱熱的。我想著長(zhǎng)大后一定要對(duì)爸爸媽媽更好些，來(lái)報(bào)答這么多年來(lái)他們對(duì)我付出的愛(ài)！一會(huì)兒，我們到了醫(yī)院，媽媽守著我，爸爸跑東跑西，掛號(hào)繳費(fèi)、拿藥，直到我躺在病床上，輸著液，燒差不多退了，他們才靠在椅子上睡著了。
家的味道一直在我家里彌漫著，我習(xí)慣了這種味道，也學(xué)會(huì)了撒播這種味道。
一天，媽媽坐在電腦旁給我打文章，打著打著，不知不覺(jué)睡著了。這時(shí)，我想起了平時(shí)媽媽對(duì)我的慈愛(ài)，對(duì)我的關(guān)心。我睡覺(jué)的時(shí)候都是媽媽給我蓋被子，媽媽關(guān)心我，我也要關(guān)心她呀！于是，我連忙拿起床上的被子給媽媽蓋上。我好像變成了“媽媽”，在給“兒子”一點(diǎn)關(guān)愛(ài)、一點(diǎn)呵護(hù)，我的心中舒暢極了！一會(huì)兒，媽媽醒了，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我的好兒子！”我看著媽媽，媽媽也看著我，我們都笑了，因?yàn)槲覀兌悸劦搅思业奈兜�，那是一種像糖一樣的味道，甜甜的，香香的。
在我的記憶里，我的家始終充滿了溫馨、甜蜜的味道，正是這種味道才讓我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
2.請(qǐng)以“我不后悔”為題，寫一篇記敘文。
【審題立意】
這是一道命題作文，審視題目，要抓住”我“和”不后悔“這兩個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵來(lái)寫�！蔽摇皠t要求我們必須寫自己親身經(jīng)歷的事情�！辈缓蠡凇皠t寫出自己在做這件(幾件)事情過(guò)程中產(chǎn)生的情感。
【構(gòu)思選材】
在寫作過(guò)程中，應(yīng)通過(guò)記敘自已親身經(jīng)歷的一件(或幾件)事情，并表達(dá)出自己”不后悔“的情感。例如，媽媽就要過(guò)生日了，我為了給媽媽一個(gè)意外的驚喜，我接連幾天沒(méi)吃中午飯，將省下來(lái)的錢買了一東康乃馨，作為禮物送給媽媽。我雖然挨了幾天餓，卻收獲了親情。再如，為了參加中考考試，我放棄了參加鋼琴等級(jí)考試，但我不后悔，因?yàn)椤蔽摇暗闹锌汲煽?jī)非常好，贏得了老師和同學(xué)的喝彩。
【寫法點(diǎn)撥】
本文明確要求寫成記敘文。這樣的記敘文，為了以新穎取勝，就要在細(xì)節(jié)方面下功夫；在表達(dá)方式上，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用抒情、議論，會(huì)起到升華主題的效果。
【例文】
我不后悔
匆匆歲月，我每一次的付出，并不是都得到了回報(bào)，也不是每一次的正確的行為都得到認(rèn)可。我的成長(zhǎng)路上，那一件事使她永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離了我，但，我不后悔。
她，是我最好的閨蜜。我們分享，談?wù)撊魏问拢襁B體嬰兒一樣形影不離�？桑羌潞�，她再也沒(méi)有理我。
期末考試的前一天，她神秘兮兮的把我叫到了廁所。
“你復(fù)習(xí)的好吧？”她一臉的緊張我茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“還行吧�！� “那就好。”她長(zhǎng)吁一口氣，“你知道的啦，我數(shù)學(xué)很差�？晌野职终f(shuō)，只要我數(shù)學(xué)過(guò)了95分，他就給我買我男神的抱枕和同款手表，我偷偷到老師那兒查過(guò)了，你明天就坐我前面，你給我抄一下，好吧？”
我不知道該點(diǎn)頭還是搖頭，沉默著，她繼續(xù)說(shuō)：“你不說(shuō)話就代表默認(rèn)咯，這樣，我已經(jīng)想好辦法了，你明天考試的時(shí)候，你聽(tīng)見(jiàn)我咳嗽，你就趕快把選擇題和填空題的答案寫在紙上，然后你再咳嗽，我就假裝找你借修正帶，你就順便把紙條給我，就這樣，好嗎？我求求你了，你可是我最好的朋友�！�
我很想拒絕，但，她可是我最好的朋友。
離數(shù)學(xué)考試結(jié)束只有15分鐘了，我聽(tīng)見(jiàn)她在我后面咳嗽了一聲，我剛想把答案寫在紙上�？晌业亩匣仨懫饋�(lái)昨天老師對(duì)我們說(shuō)的話：“記住我的話，一定要誠(chéng)信考試，就算你們抄出了好成績(jī)，那也是假的，最后害的還是你們自己�！边@時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)白衣小人，一個(gè)黑衣小人。穿黑衣的小人說(shuō)：“她可是你最好的閨蜜，你一定要把答案給她，你不能丟失這份友情啊�！贝┌滓碌恼f(shuō)：“不行不行，你忘記了老師說(shuō)過(guò)的誠(chéng)信考試嗎，你表面上幫了她，其實(shí)是害了她啊�！弊罱K，我逃擇了沉默，任憑她在后面怎么咳嗽，怎么拍打我的背，我都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)或沒(méi)感覺(jué)似的，低著頭。
考試結(jié)束了，她像個(gè)仇人似的'看著我。我剛想開(kāi)口解釋，她卻瞪了我一眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開(kāi)了。
我從來(lái)都沒(méi)有后悔我做的那個(gè)決定，以前不會(huì)，現(xiàn)在也不會(huì)。我堅(jiān)信，她一定會(huì)明白我的心，我一定是她真正大寫的朋友。
青春歲月，我，從沒(méi)后悔。
3.我的青春我做主
【作文題目】我的青春我做主
【范文】：
我的青春我做主
青春我們是多姿多彩的，青春的我們要抓緊那短暫的青春，放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服，也不要為青春的短暫而感嘆。
我們要把握那無(wú)比絢爛的青春。要讓青春的世界生機(jī)盎然。有人說(shuō)：青春如豐碩的果園，碩大的希望和幸福等待著我們用努力去采摘，青春沒(méi)有等待的果實(shí)，我們只有用昂揚(yáng)的精神去面對(duì)多彩的青春。
我的青春我做主，我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展;我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂愁滿肚。我就是我，不可否讓的我。在青春的世界，我要用活潑的性格和信心的笑臉來(lái)度過(guò)我的青春。我的青春不要用后悔去澆灌，我們要用那漸漸成熟的心靈來(lái)面對(duì)這初次到來(lái)的青春。
青春的奏曲已敲響，我們要用全力去讓他更加美妙絕倫。青春的我們不要在來(lái)依靠別人，不要讓別人來(lái)把握我們美好的青春。
有人說(shuō)青春的我們是編制的夢(mèng)，青春如畫，與生命的長(zhǎng)河交相輝映更顯得生機(jī)勃勃。
青春的我們雖然還是不知世事的少年還沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，還沒(méi)有受過(guò)挫折與困難的洗禮。但我們都一懷著一顆憧憬的少年，來(lái)面對(duì)這有著夢(mèng)想與單純的少年生活。浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把握生命的底線，讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧，都去吧!在青春的世界里讓我們把握機(jī)會(huì)，我們要用所有的熱情換回時(shí)間，讓青春的烈火燃燒永恒。
青春的歲月我們要自己做主，我們要自己把握自己的命運(yùn)。朋友，難道在青春的奏響去下你不應(yīng)該用新的打算嗎?
4.守護(hù)誠(chéng)信
閱讀下列關(guān)于“誠(chéng)信”的文字，然后根據(jù)要求作文。
以誠(chéng)待人，人人敬；以誠(chéng)辦事，事事成。失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠(chéng)信是傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是文明標(biāo)志，誠(chéng)信是文明為人處世的根本。
請(qǐng)以“守護(hù)誠(chéng)信”為題，寫一篇文章。
【分析】
這是一篇材料加命題作文，前面有一段提示性的語(yǔ)段，語(yǔ)段的主要內(nèi)容是各類人對(duì)于答守諾言的名言警句，我們寫作的思路應(yīng)在對(duì)話中尋找，只要能確定關(guān)鍵詞語(yǔ)是誠(chéng)信即可，本作文寫作難度不大。
【審題立意】
以“守護(hù)誠(chéng)信”為題，里面有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：守護(hù)和誠(chéng)信，守護(hù)是保護(hù)堅(jiān)守的意思，這個(gè)題目可以這樣理解，寫一篇堅(jiān)守誠(chéng)信或者守護(hù)誠(chéng)信的放事或者感悟。
【形式創(chuàng)新】
如果寫兒件事時(shí)，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)。
【思路創(chuàng)新】
我們可以寫自己的誠(chéng)信，也可以寫別人的試信，也可以寫動(dòng)物的誠(chéng)信，只要圍繞誠(chéng)信束寫，哪種思路都可以。
【表達(dá)方式】
主要以記敘文字為主，但要使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議，也可以以議論為主。
【文體選擇】
寫記敘文、議論文都可以，選擇自已擅長(zhǎng)寫的文體即可。
【例文】
守護(hù)誠(chéng)信
送走客人，正準(zhǔn)備坐下時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了撂在餐桌上的一個(gè)黑色塑料袋。打開(kāi)袋子，他一下驚呆了一袋子里竟是一沓沓的人民幣！他趕緊閉上雙眼，可還是恐不住馬上睜開(kāi)眼，瞄了一眼那沓沓的錢。他有點(diǎn)無(wú)所適從了。他看一眼錢，又閉上雙眼，緊鎖著眉頭。他小聲地自言自語(yǔ)：“到底拿不拿呢？這么多錢，我?guī)啄瓴艗甑脕?lái)！拿！可是……”他嘆了一口氣，說(shuō)：“算了，不拿！”他說(shuō)得斬釘截鐵，可心里還是有些猶豫，有些不舍。
這時(shí)，剛走的那位客人又三步并作兩步地趕來(lái)了。他青銅色的臉微微泛紅，額頭上布滿了細(xì)小的密密麻麻的汗珠，眉頭鎖得緊緊的�？吹阶诘昀锏乃�，“青銅臉”眼前一亮，趕緊上前急急地問(wèn)道：“老板，您有沒(méi)有看到一個(gè)黑色塑料袋呀？”他的眼睛剛一碰到那個(gè)“青銅臉”焦急的目光，馬上轉(zhuǎn)向旁邊，說(shuō)：“我……”不等他回答，“青銅臉”又說(shuō)道：“那是給我女兒治病的錢，如果您看到了，千萬(wàn)要告訴我！”他注意到“青銅臉”額上的汗珠早已變成豆子般大小，“青銅臉”的臉上布滿皺紋，手指粗大、彎成了一條條褐色的蚯蚓，好像從地底下剛爬出來(lái)一樣，布滿了裂口。他低下頭，想了一下，拿出袋子，看著“青銅臉”說(shuō)：“是這個(gè)吧？”說(shuō)完，他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
“您真是大好人啊，我戀樣感謝您呢？”“青銅臉”感激涕零地說(shuō)。“謝什么呢？這本來(lái)就是你的嘛。我還要感謝你及時(shí)回來(lái)呢……”為什么感謝“青銅臉”及時(shí)回來(lái)，他沒(méi)好意思說(shuō)出來(lái)。其，在他心里，覺(jué)得是“青銅臉”的及時(shí)返回，讓他終于下定決心，把撿到的錢交還失主。
“青銅臉”與他自己一道，守住了他心靈中那方尚未被污染的凈土。那方凈土上，種植著誠(chéng)信的種子。
如今，那種子在這片凈土里已生根發(fā)芽。
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