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精選活動有趣的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的活動有趣的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動有趣的作文 篇1
有一次,胡老師發(fā)下來了一張紙,我還以為是張卷子呢,結(jié)果一看,根本就不是什么卷子,是一張很小很小得紙,我還以為是填單子,但一看也不太像,胡老師又不讓看,我心中早已是十萬個為什么了。
后來我翻開那一張紙看了看(老師讓翻開做題了),立刻在心中想到:“哈哈哈,這不就是加減乘除的題嗎?太簡單了,上面那行子肯定是說這是計算題,讓我們認真做,快點兒做。”
可是我錯了,我當時也不想一想為什么考這么簡單的'題,為什么語文老師發(fā)數(shù)學(xué)卷子,為什么上面有那么多字,考這個干什么,為什么五年級了還考加減乘除這種題,二年級考都太簡單了。
于是我就奮筆疾書了起來,一直很高興考試考這么簡單的題,知道我看了要求之后,我才后了悔,我才不高興了,因為那寫著:加法當減法,減法做加法,乘除互換著答。我好似遭了一個晴天霹靂,我對天發(fā)誓,我以后一定要好好讀題后才做題。
活動有趣的作文 篇2
今天外面狂風(fēng)大作,樹上的葉子被吹得嘩嘩直響。行人也裹緊了衣服閉緊了嘴巴,行色匆匆地閃過。而在教室里,則是熱火朝天。
“這里這里”,“快頂快頂”,聲音不時地從教室里傳出,同學(xué)玩“頂球大作戰(zhàn)”是一個個熱血沸騰。
老師和一個同學(xué)拉起了繩子。老師拿起了氣球!3、2、1”語音剛落,球就像火箭一般升上了天空,幾秒鐘后,又像沒了燃料一般,慢慢悠悠往下掉。“宣宣”眼疾手快,身體向上一躍,頭向前一頂,氣球就向我們沖來。
我也不甘示弱,頭向前一搖,身體順勢向上一頂,球瞬間彈了回去。對方的“小胡”剛想把球沖回去,“小楊”就跳了過去!拌K”兩個人的'頭狠狠地撞在了一起。氣球被兩人一夾,往里一收縮,彈了上去。我看對方處于驚訝之中,便用額頭一個殺球,把球頂回了對方的地上,
成功拿下一分。
第二輪開始了,同學(xué)們你追我趕,誰也不放過誰。一會兒“萱萱”海獅頂,一會兒“小柚”掃地機。比賽場面那叫一個激烈。有人犯規(guī),有人摔倒,有球升天,有球落地。終于,雙方二比二戰(zhàn)平。
比賽結(jié)束了,同學(xué)們還意猶未盡。老師也大發(fā)慈悲,下課時,同學(xué)們又玩起了“頂球大混戰(zhàn)”笑聲又從教室里傳了出來。
活動有趣的作文 篇3
早晨的時候,我們做完了一套早操后,老師讓我們五年級和六年級的同學(xué)圍成一個大圓圈兒,隊形是一個五年級同學(xué)和一個六年級同學(xué)交叉地排在一起,游戲的規(guī)則是一個年級的同學(xué)在圈子里當“鴨子”,一個年級的同學(xué)在圈子外面當“獵人”,獵人用球瞄準打鴨子(有3個球),當鴨子的被打到了就得下場,所有鴨子被打完了,雙方輪換,當獵人的就當鴨子,當鴨子的就當獵人。
先是我們五年級的上場當鴨子。有兩個六年級的同學(xué)老盯著用球打我,我跑著,東躲西藏地剛剛站在一個地方,一個同學(xué)投的球就沖我飛了過來。我急忙蹲了下去,另一個人投出的球又向我滾了過來,我迅速跳了起來躲球,因為我跳的.不高,落地的時候差一點就碰到滾過來的球了,我說:“嚇死我了!”剛說完,我后面的人趁我不注意,搞了一個背后偷襲,一球正中我的后背,啊--我“死”了!只好悻悻地下場了。就這樣,我們交換著當獵人和鴨子,高高興興地玩兒了幾盤后就戀戀不舍地回教室上課了。
看,這就是我們參加的有趣的校園活動,朋友,你羨慕嗎?
活動有趣的作文 篇4
“叮鈴鈴……”老師踏著輕快的鈴聲滿面春風(fēng)地走進教室。我們盼望已久的語文活動課終于拉開了帷幕!敖襁@節(jié)課的內(nèi)容是猜字謎,!崩蠋煹脑捯魟偮,教室里頓時炸開了鍋,同學(xué)們紛紛拿出自己精心準備的資料,躍躍欲試。
老師首先在黑板上寫了一個字謎,老師一寫完,同學(xué)們一個接一個地舉起手來,我也不甘示弱,也把手舉得筆直筆直的。老師見這么多人舉手,干脆讓我們一起回答:“日!蔽覀儺惪谕暤卣f到,“嗯”老師點點頭,“不過這只是開始,真正的好戲還沒上場呢!”老師接下來又在黑板上畫了一面鐘,時針和分針同時指向十二。這可難倒了我們了,有的同學(xué)抓耳撓腮,像只猴子;有的'同學(xué)一手托著下巴,像一位思考者;有的同學(xué)抬起頭,雙眼直直地盯著天花板,仿佛要把它看穿似的……一分鐘過去了,兩分鐘過去了……鄭翰延猶猶豫地舉起手來,小聲地問:“是睡覺的‘睡’嗎?老師搖搖頭,鄭翰延像一只斗敗了的公雞,垂頭喪氣地坐了下來。老師見我們愁眉苦臉的樣子,給了我們一點提示,“鐘面上指的是幾點?”“十二點!”那十二點又是個什么字呢?”談子昊胸有成竹地站了起來,清了清喉嚨,回答道:是“斗”字!”說完,他馬上跑到講臺上,給我們解釋了一番后,我們恍然大悟,向他投去贊許的目光。
……
“叮鈴鈴……”歡快的下課鈴聲響了,可我們還有一個字謎沒猜出來呢,謎面是:“有心走不快,見水裝不完,長草難收拾,遇食就可餐。”你知道謎底嗎?
活動有趣的作文 篇5
接到老師舉辦手工制作活動的通知后,我的腦袋瓜兒就滴溜溜的轉(zhuǎn)了起來,開啟了思考模式。該做些什么呢?我在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然,角落里的方便面箱子映入了我的眼簾,我靈機一動,有了點子,我每天用手機上網(wǎng)課,但手機放在桌子上總?cè)菀谆氯,我可以做一個手機支架呀!
說動手就動手,我把紙箱大卸八塊,用直尺量了量手機的尺寸。第一步先裁出三塊比手機略微大一圈的長方形,又剪了幾塊起連接作用的長條。我用兩塊大長方形粘起來做支架的背面,剩下的一塊大長方形畫上音響口、按鈕、調(diào)節(jié)鍵等,用裁紙刀裁出屏幕大小的空白,這就是支架的前面。第二步我用裁好的長條把各部分組裝起來,老式電視機的大致模樣就出現(xiàn)了。最后我給小電視機裝上兩個底座和天線,再粘上一些彩紙做成的`裝飾品,一個電視機手機支架就大功告成了!我迫不及待地打開了古詩視頻,把手機放進支架里,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù),這下手機也有自己的家啦!
這真是一次有趣的實踐活動!我感到特別開心!
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