精選總結(jié)的作文600字集合9篇

　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？以下是小編整理的總結(jié)的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

總結(jié)的作文600字 篇1

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來(lái)了。這次的月考我考的最不好就是數(shù)學(xué)。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。。

　　我平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)我也沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在根號(hào)和實(shí)數(shù)這個(gè)兩個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囬喿x題占比較多的分?jǐn)?shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí)，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課本，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問(wèn)題，自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題就做個(gè)記號(hào)，上課的時(shí)候與老師、同學(xué)一起討論這個(gè)問(wèn)題。

　　這次我的英語(yǔ)也退步了很多，主要原因還是因?yàn)槲疑险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的那些難題，我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，也不會(huì)寫，導(dǎo)致我在考試的時(shí)候只能寫完那些會(huì)的，不會(huì)的只能在那里看著。從現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)真聽(tīng)講了，把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來(lái)。

　　這次我的`歷史與社會(huì)還是有所進(jìn)步的，但是我并不滿足我現(xiàn)在歷史與社會(huì)的成績(jī)，因?yàn)楝F(xiàn)在還是很差，我要在爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好成績(jī)。我歷史與社會(huì)這次的失分點(diǎn)主要在沒(méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)，所以我以后考試要認(rèn)真復(fù)習(xí)了。

　　這次考試我的科學(xué)，本來(lái)可以上65分的，但是由于我發(fā)燒了，導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分，這些分?jǐn)?shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒(méi)有拿到，都是因?yàn)槲以诰o要關(guān)頭發(fā)燒。

　　這次我的語(yǔ)文考的分?jǐn)?shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上語(yǔ)文課要認(rèn)真，下課之后認(rèn)真背書(shū)和預(yù)習(xí)。爭(zhēng)取在下次期中考試的時(shí)候追上那些考高分的同學(xué)。

　　這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好的。為自己加油吧！

總結(jié)的作文600字 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一下子一個(gè)學(xué)期差不多過(guò)去了，在朋友和老師的幫助下，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，堅(jiān)持不懈的努力下，當(dāng)然我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了特別多。

　　以前，我的字寫的不好，爸爸說(shuō)：“只要讓別人看一秒，就不想往下接著看。”星期五，老師說(shuō)要讓我參加聽(tīng)寫文字的'大比拼，我知道我寫的字寫的不好，只能羞愧地點(diǎn)一點(diǎn)頭。

　　當(dāng)我回到家時(shí)，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽也為我擔(dān)心，那可怎么辦呀，萬(wàn)一輸了那可怎么辦？爸爸媽媽也為我的字寫不好想了很多辦法。準(zhǔn)確說(shuō)是因?yàn)槲业淖藙?shì)可能有一點(diǎn)不對(duì)勁，或者握筆姿勢(shì)不對(duì)。

　　第二天，我全天休息，正在我打開(kāi)電視的那一瞬間，媽媽大叫，一有時(shí)間就看電視，沒(méi)有一點(diǎn)兒自覺(jué)性，你現(xiàn)在沒(méi)事，怎么不去多練練字呢？

　　我走進(jìn)了我的房間，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果把字寫好，先要把姿勢(shì)坐對(duì)，坐端，眼睛離桌子30公分距離，只要把姿勢(shì)坐對(duì)，哈哈，我相信你一定能把字寫的特別好�！�

　　我按照媽媽的說(shuō)法，一步一步地練起了字，要把字寫好，要先從名字開(kāi)始練，一天就這樣結(jié)束了，雖然這一天結(jié)束了，我覺(jué)得還是特別有價(jià)值，因?yàn)槲业淖诌M(jìn)步了許多。

　　到了星期一，��！我最不想等到這一天，可是該來(lái)的還是來(lái)了，我的心就像一團(tuán)兔子一樣亂蹦，緊張極了。到了最后，我還是獲得了最終勝利，得到了許多人的掌聲和同學(xué)的夸獎(jiǎng)。

　　一份耕耘，一份收獲，只要一直朝著目標(biāo)方向去加油努力，堅(jiān)持不屑，就沒(méi)有完不成的事，我還知道了失敗是成功之母，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能向成功邁出一大步！

總結(jié)的作文600字 篇3

　　輕叩詩(shī)歌的大門，我們看見(jiàn)了一幅豐富多彩的畫面，有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的情景，有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的依依惜別之情節(jié)，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩(shī)背后總有著一個(gè)故事，而這都出于詩(shī)人的筆下！

　　這個(gè)單元，我們?cè)谠?shī)的世界學(xué)到了很多知識(shí)，還在學(xué)詩(shī)的基礎(chǔ)上開(kāi)展了許多活動(dòng)，有自己動(dòng)手寫詩(shī)、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、合作編詩(shī)集和詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽等，我最喜歡的.活動(dòng)是“合作編本小詩(shī)集”，我們組的同學(xué)一起動(dòng)手，做了一本詩(shī)集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手涂鴉，所有的畫，都是由詩(shī)句引來(lái)的，就連封面也是根據(jù)“夕陽(yáng)夕下，斷腸人在天涯”的詩(shī)意而畫的。

　　我常常想讀詩(shī)，卻不能體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和這首詩(shī)的意境，也許這是我在這個(gè)單元最大的不足之處吧！

　　每次我看到詩(shī)時(shí)，想要讀詩(shī)的念頭便油然而生，那時(shí)，我知道了，哦，詩(shī)是我朋友，我很喜愛(ài)它，我也學(xué)到了幾種讀詩(shī)方法，跟大家分享一下：

　　1、 聯(lián)系生活實(shí)際；

　　2、 描繪畫面，體會(huì)意境；

　　3、 比較不同的詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人的感情；

　　4、 了解詩(shī)人的身世際遇。

　　這些讀詩(shī)的方法不但能幫助我們讀懂詩(shī)的意思，也可以便于我們找出詩(shī)中蘊(yùn)含的詩(shī)人的心情。

　　徜徉在詩(shī)的世界里，也許我們會(huì)迷失方向，但總會(huì)找到一個(gè)漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿瓶子，把它傳遞給下一個(gè)幸運(yùn)的人吧！

總結(jié)的作文600字 篇4

　　一種體裁

　　只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好，名師總結(jié)：中考作文得高分的6個(gè)秘訣。

　　兩個(gè)原則

　　1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；

　　2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

　　三字要求

　　1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了，中考語(yǔ)文參考《名師總結(jié)：中考作文得高分的6個(gè)秘訣》。

　　2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。

　　3、精：

　　對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：

　　(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；

　　(2)寫出自己最好的字；

　　(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。

　　對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：

　　(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的`內(nèi)容；

　　(2)有漂亮的書(shū)寫；

　　(3)精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶�、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；

　　(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。

總結(jié)的作文600字 篇5

　　網(wǎng)課馬上就要結(jié)束，開(kāi)學(xué)馬上就要到來(lái)。上網(wǎng)課的這段時(shí)間我有生活，我也有自己做的不足得地方，我的學(xué)習(xí)是好是壞，我做一個(gè)開(kāi)學(xué)前學(xué)習(xí)的總結(jié)，分析自己。

　　首先是我的作業(yè)情況，寒假作業(yè)就不用說(shuō)了，在寒假我就完成了。今天說(shuō)說(shuō)上完課的`這段時(shí)間，我認(rèn)為作業(yè)完成了最不好的科目就是英語(yǔ)了，老師布置的書(shū)面作業(yè)我可以完成，但像背單詞一樣的口頭作業(yè)完成的不算太好。

　　隨筆若是沒(méi)有什么特殊情況，我堅(jiān)持一天一片，當(dāng)我的隨筆質(zhì)量下降了，隨筆寫的淺顯，很難流露出真情實(shí)感。早讀的背古詩(shī)和抄字典，抄字典還可以，古詩(shī)雖然背了，但效果不好，背完，忘得太快，昨天背了，今天就忘了。

　　在做家務(wù)的這個(gè)方面，我經(jīng)常會(huì)幫父母拖地、掃地、做飯……父母上一天班了，回家累得不行，但還要干一堆家務(wù)，我們不幫幫爸爸媽媽干活是不是太過(guò)分，所以我和父母的關(guān)系還不錯(cuò)。

　　我能到人們最關(guān)心的就是電子設(shè)備的使用情況了吧？我平時(shí)上網(wǎng)課會(huì)盡量少用電腦，能不用就不用，只到雙休日作業(yè)完成后，我肯定會(huì)看會(huì)電腦。

　　前幾日去檢查視力，還不錯(cuò)，我待的這副眼鏡去年五一做的，檢查之后，左眼只增加了二十五度，右眼不變。頭發(fā)我準(zhǔn)備去理了，有點(diǎn)長(zhǎng)。假期我讀了《子夜》，讀完這本書(shū)后，我了解到了中國(guó)剛成立時(shí)的黑暗；讀了《重溫最美古詩(shī)詞》，知道了古詩(shī)詞美的一面……

　　認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，就要改，開(kāi)學(xué)前我要改正自己的錯(cuò)誤，開(kāi)學(xué)之后我要提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，期末考試考進(jìn)前一百，進(jìn)入領(lǐng)頭雁群。

總結(jié)的作文600字 篇6

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)一直伴隨著我，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　在我兩歲的時(shí)候，我是一個(gè)“聽(tīng)者”，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的我，很喜歡媽媽給我講故事，每天睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我講故事，最讓我著迷的是安徒生童話，里面的賣火柴的小女孩、海的.女兒、火絨盒……這些故事，我聽(tīng)了一遍又一遍，總是聽(tīng)不夠。有的時(shí)候我一不聽(tīng)話，媽媽總會(huì)說(shuō)，再不聽(tīng)話晚上就不給你講故事了，所以，那個(gè)時(shí)候，為了晚上能聽(tīng)媽媽講故事，白天我總是很聽(tīng)話。星期六、星期天的時(shí)候，大家都回爺爺奶奶家，吃完飯，大家都會(huì)坐在沙發(fā)上聊天，我最喜歡聽(tīng)姐姐們聊學(xué)校的事情，邊聽(tīng)邊想學(xué)校這么好玩，我什么時(shí)候能上學(xué)呀？

　　在幼兒園，我是一個(gè)“表演者”，這時(shí)的我，總喜歡把在幼兒園學(xué)到的東西表演給大家看。記得當(dāng)時(shí)我上董老師的金口才班，書(shū)里面有一段快板我最喜歡，這個(gè)段子非常長(zhǎng)，我都能一字不落的表演下來(lái)。有一次我們家開(kāi)了一個(gè)家庭聯(lián)歡晚會(huì)，哥哥姐姐們都表演了節(jié)目，我也想在大家面前表演一下我學(xué)到的東西，我從書(shū)包里拿出快板，噼噼啪啪一陣打，把一段精彩《說(shuō)菜譜》流利的表演了下來(lái)，贏得了大家掌聲。

　　我上學(xué)了，現(xiàn)在我的是一個(gè)小“讀者”，一年級(jí)我讀了《小豬唏里糊嚕》，里面善良、樂(lè)于助人的小豬是我學(xué)習(xí)的榜樣。二年級(jí)我讀了《夏洛的網(wǎng)》，我被小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友情深深感動(dòng)了，這時(shí)我知道了友情的可貴。三年級(jí)我讀了楊紅櫻的《馬小跳系列》，我喜歡新新人類丁克舅舅，我喜歡尋找大熊貓的神奇經(jīng)歷，我更喜歡馬小跳和路曼曼這一對(duì)歡喜冤家�，F(xiàn)在我四年級(jí)了，這時(shí)我正在讀曹文軒的書(shū)，青銅和葵花之間親情深深地感動(dòng)著我，但我更喜歡少年細(xì)米的桀驁不遜，這些書(shū)像金子一樣吸引著我，但我知道這些書(shū)比金子可貴一千倍、一萬(wàn)倍。

　　書(shū)就像彩虹一樣，讓我的成長(zhǎng)之路充滿色彩，又像啟明星，指引我前進(jìn)的方向。

總結(jié)的作文600字 篇7

　　過(guò)完了一個(gè)星期，我想我要做一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)，這一周來(lái)，我進(jìn)步很大，特別是數(shù)學(xué)，原來(lái)我數(shù)學(xué)一直不好，但這一周我進(jìn)步了，而且進(jìn)步的很大，比如原來(lái)口算經(jīng)常錯(cuò)，這幾天，口算一次都沒(méi)錯(cuò)，我希看我一直這樣保持下往，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的努力，在這一周里，我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，當(dāng)你每次犯了錯(cuò)或者其它的，你都必須馬上往改正，不能一拖再拖。在每次改正錯(cuò)誤的同時(shí)一定要是真心的，不能假心假意，這樣你永遠(yuǎn)改不了錯(cuò)誤，每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候，為什么有些人也是出錯(cuò)，但是卻不能重頭來(lái)了呢?由于他犯的錯(cuò)誤太大了，不可原諒的，所以說(shuō)錯(cuò)誤是分大小的。在學(xué)習(xí)中也是一樣，不懂的題目就往問(wèn)老師，老師肯定樂(lè)意往跟你解釋，關(guān)鍵是你不往問(wèn)，很多老師都討厭不懂裝懂的學(xué)生，這樣是下級(jí)的學(xué)習(xí)方式，假如你想問(wèn)老師，那你上課就要認(rèn)真聽(tīng)，一定要聚精會(huì)神，不能開(kāi)一點(diǎn)小差，否則思路馬上就會(huì)走神，聽(tīng)課效率是沒(méi)有的，你想進(jìn)步聽(tīng)課效率，平時(shí)都要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)，一位專家說(shuō)過(guò)，一個(gè)人假如自己再講一遍給別人聽(tīng)，他三個(gè)月的'聽(tīng)課效率是百分之九十，一個(gè)人就聽(tīng)一遍，三個(gè)月下來(lái)的效率是百分之五，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不僅好好學(xué)習(xí)，還是教給別人方法，讓我們一起加油，努力吧!名師點(diǎn)評(píng)：這是一篇很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)總結(jié)，小作者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且設(shè)立好計(jì)劃，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。小作者在改正錯(cuò)誤上、向老師請(qǐng)教上以及在上課聽(tīng)講上都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，相信這是小作者的真實(shí)體驗(yàn)。文章語(yǔ)言流暢，表達(dá)清楚，思路明了。希看我們的小朋友都能夠向小作者學(xué)習(xí)，不僅能夠總結(jié)出現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況，而且能夠及時(shí)地制定新的目標(biāo)，使得自己的成績(jī)能更上一層樓!

總結(jié)的作文600字 篇8

　　友誼如花兒一般芬芳，沁入人心；友誼如雪一般純潔，令人欣慰；友誼如樹(shù)一般翠綠，自然清新；友誼如詩(shī)一般美好，心生愉悅。這就是友誼，純粹的友誼！友誼，時(shí)常令我遐想，想象著我和她的相遇，想象著我和她怎樣成為朋友，怎樣成為最要好的朋友。

　　友誼已經(jīng)帶著她悄悄地來(lái)到我的身邊。

　　記得我剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，我問(wèn)她叫什么名字，她也不回答，只是靜靜的坐在一旁，這讓我頓時(shí)覺(jué)得她是一個(gè)文靜的女孩，而自己是自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗、活潑的女孩，跟她性格不一樣，可能不會(huì)成為朋友。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，我越來(lái)越覺(jué)得自己以前的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，我和她完全可以成為一對(duì)非常要好的朋友。她文靜的外表下卻有一顆活潑、開(kāi)朗的心。她笑起來(lái)非常好看，嘴角微微往上翹起，臉兩邊的酒窩深深地陷了下去，看上去好似一位微笑天使。

　　黑紫色的夜空猶如一位柔情的少女，靜靜地站在遠(yuǎn)方。“坐好嘍，我們出發(fā)啦！”她高興地大喊。“出發(fā)。”我坐在她的自行車后座上，心情高興極了。

　　雖然她還未滿十二歲，但是她騎自行車的技術(shù)好極了。我坐在她的后面，覺(jué)得自行車被她騎得很穩(wěn)，不管怎么擁擠，她總能平穩(wěn)地穿過(guò)人群，到達(dá)空曠的地方。她載著我到公園轉(zhuǎn)了好幾圈，這使我感受到友誼帶來(lái)的快樂(lè)，臉上露出了喜悅的神情，嘴里唱著櫻花草：“晚風(fēng)吹動(dòng)著竹林，月光拉長(zhǎng)的身影，螢火蟲(chóng)一閃閃，滿山飛舞的……”

　　微風(fēng)吹來(lái)，吹起了我們的披散的長(zhǎng)發(fā)，吹走了我的'歌聲。公園里飄蕩著我們的笑聲，飄蕩著我們幸福甜蜜的氣息。

　　雖然這個(gè)暑假過(guò)完，她就要離開(kāi)，但是她給我?guī)��?lái)的幸福的友誼時(shí)光會(huì)深深地被我珍藏在心底。我謝謝她帶來(lái)的幸福時(shí)光，同時(shí)希望她更加的幸福。

總結(jié)的作文600字 篇9

　　漫長(zhǎng)的暑假生活就要結(jié)束了，在這倒計(jì)時(shí)里，我來(lái)為我的精彩暑假做個(gè)總結(jié)。

　　農(nóng)家小院覓真趣

　　姥姥家住在山區(qū)農(nóng)村。一到夏天，滿院生機(jī)：牽牛花“嘀嘀”的吹著小喇叭，紅得像瑪瑙，藍(lán)的像寶石。指甲花開(kāi)的正艷，紫得像玫瑰，粉的像蜜桃。姥姥種的那片菜地呦，更是別有一番景象：紅紅的西紅柿沉甸甸的壓彎了枝頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角好似垂下的簾子，紫色的茄子害羞地躲在葉子底下，嫩綠的山黃瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃爬滿了架子，摘一根洗洗吃，鮮嫩而又嘎嘣脆，隔壁大舅家的葡萄秧順著墻頭爬了過(guò)來(lái)，顆顆葡萄晶瑩剔透，誘得你真流口水，吃一顆，嗯，甜到心坎兒里……夕陽(yáng)下的傍晚，一家人坐在小院里談笑風(fēng)生，聽(tīng)姥姥姥爺講那些古老的童話故事，真是鄉(xiāng)趣濃郁!

　　山水之間悅心性

　　暑假里，當(dāng)然少不了游山玩水，熟悉的地方也有風(fēng)景!我們游玩的第一站，便是離姥姥家不遠(yuǎn)的.山上。那里果真是一處山清水秀、清爽宜人的好地方�？諝馇逍拢�群山環(huán)抱，小溪相伴，流水潺潺。累了，坐在石頭上歇息，聽(tīng)聽(tīng)林間的鳥(niǎo)鳴，賞賞山中的美景，渴了，喝上一口泉水，那真叫一個(gè)透心涼，熱了，用清澈的溪水洗把臉，格外的清涼,爽極了。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中夾雜著山野的味道，那是一種大自然的香味!

　　名家經(jīng)典冶性情

　　暑假里，閱讀可是增長(zhǎng)了我不少知識(shí)。不讀書(shū)，怎么去理解紛繁多變的現(xiàn)實(shí)世界，又怎么去理解、體驗(yàn)?zāi)抢锏臍g樂(lè)、悲傷、絕望、向往等各種復(fù)雜的心理活動(dòng)?在靜靜的夜里，手捧著一本本經(jīng)典名著，暢游在閱讀的海洋里。隨海明威一起在大海上體驗(yàn)了一把老人與鯊魚(yú)搏斗的驚險(xiǎn)場(chǎng)面;隨魯濱孫一起在荒島上經(jīng)歷了一次漂流記;隨吳碧涵一起在歷史的長(zhǎng)河中尋求珍寶;隨羅貫中一起觀看了神機(jī)妙算的諸葛亮是如何敢于使用“空城計(jì)”和“草船借箭”的……讓名家經(jīng)典，豐富了我的頭腦，讓名家經(jīng)典，陶冶了我的性情。

　　我的暑假生活像彩虹一樣絢麗多彩。回憶間，久久徘徊心中的除了快樂(lè)的同時(shí)，我知道，更有一份成熟在心頭。

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