回憶的作文(精選15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的回憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回憶的作文1

　　“我一直攜帶你愛(ài)的微笑，一路上探尋我心中的美好。”每每當(dāng)我的耳邊想起這一首歌時(shí)，我的心中空蕩無(wú)比。初中里，繁忙的學(xué)習(xí)，忙碌的生活。只有在停下筆時(shí)，靜下心時(shí)，想想那位“揮著翅膀的女生”帶給我的美好回憶。

　　我和點(diǎn)點(diǎn)從小開(kāi)始就是非常不錯(cuò)的朋友，從我第一天見(jiàn)到她時(shí)，她帶給我的快樂(lè)，一直儲(chǔ)藏在我的心里。上小學(xué)時(shí)，在班級(jí)里，老師管我兩個(gè)叫“合二為一”我兩個(gè)一直形影不離的'在一塊。

　　記得有一次，我正津津有味的聽(tīng)著老師講課，忽然間，我聽(tīng)見(jiàn)有人在輕輕的叫我，我猛一回頭，看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)狡猾的笑臉，哦!她的意思是讓我溜出去，乘著老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我兩個(gè)一同溜了出去到了廁所里，不知如何的，她竟把我們的頭發(fā)放了下來(lái)，拿起剪刀竟想把它剪了，我大吃一驚，吉利勸阻她，“畢竟還是女生啊!”可他卻是愛(ài)理不理，拿起剪刀，咔嚓就剪!哎!看著那一搓搓倒落在地上的頭發(fā)!看得我哭笑不能!從此將來(lái)，她便從一位“淑女”變成了一個(gè)“假小子”如此大的變化，可真不好適應(yīng)呢!但從那時(shí)起，她便變成了一位“揮著翅膀的女生”持續(xù)的給了我你愛(ài)和保護(hù)!

　　跟她在一塊的時(shí)光一直美好的，給了我驚險(xiǎn)刺激，更給了我歡樂(lè)，給我?guī)��?lái)了美好。

　　在下雨天時(shí)，我兩個(gè)常常不帶傘，在雨中向近期困難的事情“宣戰(zhàn)”但有時(shí)也常常 引起路人的爭(zhēng)議說(shuō)我兩個(gè)是“瘋丫頭”我和她常常在一家裝飾品店前癡癡的幻想，這幻想的過(guò)程常常使路人哭笑不能。但我兩個(gè)什么都不理，還沉醉與我兩個(gè)的幻想中不可以自拔。

　　如此的幸福一樁樁，一件件都深刻的映在我的腦海里。如此美好的回憶，常常使我獨(dú)解悲傷。目前每每想起那位“揮著翅膀的女生”心中一直樂(lè)滋滋的，她帶給我的幸福已沒(méi)辦法用言語(yǔ)表達(dá)，由于那不知是多么華麗的語(yǔ)言，如此的幸福是無(wú)價(jià)的。當(dāng)我停下筆來(lái)，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味時(shí)，那樣的滋味好甜，好美!

回憶的作文2

　　人生就是這樣。就這么過(guò)去了。這樣必然會(huì)留下美好的回憶。天真爛漫。這是一種悲傷。是一首轉(zhuǎn)瞬即逝的歌。這是一個(gè)沒(méi)有痕跡的夢(mèng)。我愛(ài)十二歲。

　　十二歲，不代表要留下來(lái)。你要讓它有意義，這樣你才不會(huì)后悔。

　　十二歲是我們最后一個(gè)兒童節(jié)。那天，教室裝飾得很漂亮。教室里掛著五顏六色的氣球和絲帶，窗戶上噴著慕斯。也許這是為了給我們留下美好的回憶�？粗�老師大盒子里的零食，還是讓我口水直流。這個(gè)時(shí)候老師讓我們玩游戲，不然就沒(méi)有零食了。我們的興趣要高得多：每個(gè)人臉上都帶著微笑，一種濃濃的童趣彌漫在教學(xué)樓里。即使輸了，也不抑郁。我們總是傻笑，不像不是孩子的青少年。十二歲代表著童年的無(wú)知和可愛(ài)。

　　十二歲是臨近高考的一個(gè)階段。大家都沉浸在書(shū)的海洋里，每天對(duì)堆積如山的作業(yè)打招呼。表面上憔悴，百人不愿。但是有什么用呢？考不好怎么對(duì)得起父母老師和自己？在主老師占著課，完全沒(méi)有雜課的情況下，如何才能全面發(fā)展？周一到周五就算了，周末我們也不休息。我們的微笑消失了，我們沒(méi)有明亮歡快的笑聲。但即便如此，我還是很喜歡，因?yàn)槔蠋熯@樣做是為了我們的未來(lái)。十二歲，她是淡淡的憂傷，也代表著我們的無(wú)奈。

　　十二歲，過(guò)了十二歲，我們就不是那種為了雞皮蒜毛之類的小事吵架的調(diào)皮“孩子”了。我們馬上就要十幾歲了，要懂得明辨是非，要專心學(xué)習(xí)，要明白自己將要承受的壓力和巨大的'信任。童年的那些事，我會(huì)貼在記憶的墻上，好好珍藏，永遠(yuǎn)珍藏。十二歲，是一首轉(zhuǎn)瞬即逝的歌，代表著我們的責(zé)任和懷念。

　　十二歲，你過(guò)了就再也回不來(lái)了，就像太陽(yáng)一樣。就算明天有太陽(yáng)，也不是今天的太陽(yáng)。時(shí)間老人永遠(yuǎn)不會(huì)給人時(shí)光倒流的機(jī)會(huì)，過(guò)去的事都會(huì)成為回憶。十二歲以后，我試圖尋找它的蹤跡，但一無(wú)所獲。只有那些美好的回憶成了我心中最美的風(fēng)景。十二歲了，希望更多的人了解它的美好，好好利用它。十二歲，是一場(chǎng)不著痕跡的夢(mèng)，代表了我心中的不情愿。

　　十二歲的時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校給我的快樂(lè)和知識(shí)，老師、同學(xué)、親戚給我的鼓勵(lì)，還有我以前做過(guò)的傻事……十二歲的時(shí)候，它給了我很多，我會(huì)把它作為我最好的回憶，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗�是我心中最美好的�?cái)富。

回憶的作文3

　　聽(tīng)著可米小子的“青春紀(jì)念冊(cè)”，互相交換著同學(xué)錄，寫(xiě)著留言，互相擁抱、告別，把一簇簇花放到老師辦公室門(mén)前……這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)的情景，時(shí)隔一年，卻依然那么清晰。

　　漸漸地他走近了——我的“哥們兒”，在班里我的朋友不少，他是關(guān)系最“鐵”的一個(gè)，小學(xué)六年，我們一直是同班，一直是朋友。記憶中有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，甚至大打出手，但第二天又和好如初，六年的時(shí)間里，彼此互相了解著，同舟共濟(jì)、患難與共。

　　他比我胖一點(diǎn)，個(gè)子比我高，總愛(ài)穿一件藍(lán)色的T恤，留一個(gè)平頭，瞇著一雙小眼睛，操著一口家鄉(xiāng)話。他很幽默，但性格有些急躁。他總愛(ài)騎著自行車上學(xué)，每當(dāng)放學(xué)后，我們總是天南海北地聊，談志向，論社會(huì)，海闊天空。他的腦子里總有些新奇的想法，知識(shí)面也很廣，令我受益匪淺。他的英語(yǔ)沒(méi)有那么出色，但數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嘀幸恢泵�列前茅�?/p>

　　他很講義氣，記得有一年夏天，粗心的我把一塊貴重的手表遺忘在桌子上，結(jié)果被人拿走了。我碰到他時(shí)，他正準(zhǔn)備回家，聽(tīng)了這件事后，他拉起我便飛奔向教室，我從未見(jiàn)過(guò)他跑的'這樣快。教室內(nèi)有幾位值日生，通過(guò)他們，我們了解到：有一隊(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)我們教室參觀過(guò)——此時(shí)正值放學(xué)高峰期，如果小偷“畏罪潛逃”，離開(kāi)學(xué)校，那無(wú)疑是“放虎歸山”了——夕陽(yáng)為學(xué)校披上了朱紅色的披肩，蟬聒噪的叫聲令我心煩意亂。他已經(jīng)大汗淋漓，喘著粗氣，但還是拽著我奔向三年級(jí)教學(xué)樓……

　　功夫不負(fù)有心人，在最后緊要關(guān)頭，我們終于在小偷走出校門(mén)前攔住了他……真是有驚無(wú)險(xiǎn)。此時(shí)，校園里的學(xué)生所剩無(wú)幾，空曠的校園回蕩著優(yōu)美的蟬鳴。

　　望著他遠(yuǎn)去的背影，我百感交集。

　　如今，我外出求學(xué)，他在家鄉(xiāng)一所不錯(cuò)的中學(xué)讀書(shū)。我們已很少見(jiàn)面，但他的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。我不能為他做些什么，只能默默祈禱，明天是個(gè)艷陽(yáng)天……

回憶的作文4

　　夜光下，一支蠟燭，明晃晃的燃燒在我的書(shū)桌前，明亮了屋子的黑色，讓我充滿溫馨。

　　時(shí)光飛一般地流逝，我已在少年路上不斷拼搏，童年的快樂(lè)已一去不復(fù)返。然而，記憶深處永遠(yuǎn)涂抹不掉的，是那充滿愛(ài)的溫馨的回憶。

　　時(shí)光飛一般的倒流……在一片農(nóng)田的樺樹(shù)旁，一位母親正在給一個(gè)孩子擦拭眼淚，告訴他不要哭，“天黑了沒(méi)關(guān)系，始終有媽媽保護(hù)著你”。接著背起了那個(gè)孩子。離家的路很遠(yuǎn)，而那個(gè)在媽媽背上的5歲小孩卻認(rèn)為很短很短，他也不再害怕，因?yàn)橛袐寢屌c月亮共同保護(hù)著他。這個(gè)孩子便是我。

　　媽媽幾乎每天都帶著我到田地里去。在那里的時(shí)光，是我兒時(shí)最快樂(lè)的日子。媽媽在田里干活，我便在旁邊的樺樹(shù)下玩耍。有時(shí)，我一邊玩耍一邊聽(tīng)媽媽講故事。雖然媽媽只有小學(xué)文化，但她每次講的故事都很有趣。當(dāng)我聽(tīng)著故事睡著又醒來(lái)的時(shí)候，媽媽早已把我背了起來(lái)，走向回家的路了……

　　在那樺樹(shù)的旁邊，有一棵桃樹(shù)。桃熟的時(shí)候，母親便摘了下來(lái)送在我的手上。當(dāng)我把一個(gè)桃喂到母親嘴邊的時(shí)候，母親就會(huì)裝出很酸的樣子。當(dāng)時(shí)天真的我還認(rèn)為：母親都不知道桃其實(shí)是甜的。

　　有時(shí)媽媽停下干活的時(shí)候，也會(huì)來(lái)到樺樹(shù)下。這時(shí)，媽媽就會(huì)抱起我，坐在她的腿上，聽(tīng)她唱著搖籃曲。這時(shí)的我，便也跟著學(xué)，母親便好像很高興的樣子，緊緊的抱著我，開(kāi)心的笑了。

　　收獲的季節(jié)到了。這時(shí)是母親最開(kāi)心的日子，雖然我當(dāng)時(shí)還不懂，但我明白母親的笑是不尋常的'，于是我也跟著快樂(lè)起來(lái)。母親把黃瓜，茄子……放進(jìn)竹籃里，我也硬要撿些蔬菜自己拎回去，母親只好依我。但每次到家時(shí)，我籃子里卻幾乎都是空的�，F(xiàn)在才明白，途中媽媽早已把我籃子里的蔬菜放進(jìn)了她拎的籃子里。

　　今天，當(dāng)我再去那充滿童年溫暖回憶的樺樹(shù)田地旁時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親蒼老了許多，銀發(fā)早侵占了黑發(fā)的地方，我不禁一陣感動(dòng)。

　　在那淡淡的燭光中，我立刻體會(huì)到了溫馨的一幕。

回憶的作文5

　　在我的書(shū)桌旁，放著一串看上去普普通通的、由鋼絲做成的九連環(huán)，每當(dāng)看到它，我不禁回想起那催人淚下的一幕幕……

　　我靜靜地站在周遭一切都是白色的病房中。望著躺在病床上的爺爺，我的內(nèi)心滿是凄涼。三個(gè)月前，爺爺體檢時(shí)，被查出胃中有少量癌細(xì)胞。奶奶勸他去做手術(shù)，但爺爺卻不肯，他說(shuō)沒(méi)什么大礙，于是還像以往一樣干活。直到有一天，爺爺忽然暈倒在工地上，爸爸媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，把他老人家送進(jìn)了醫(yī)院，一查才知道，癌細(xì)胞擴(kuò)散了。

　　“啪噠——”我的思緒在樓外雨水的滴落聲中回到了醫(yī)院，周遭的一切，白床單、白墻壁、白藥片、白窗簾，一切都顯得陌生而又殘酷。人類眼中純潔的白色，怎如此冰涼？

　　“噠、噠、噠、噠……”一位護(hù)士走過(guò)來(lái)，將病歷單遞到了我的`手里。幾個(gè)血紅的字眼使我的心如此冰冷：胃癌晚期。我頓時(shí)感覺(jué)我仿佛走過(guò)陰間邊界，整個(gè)人都沒(méi)有知覺(jué)。

　　“我的乖孫子……”不知什么時(shí)候，爺爺醒來(lái)了。他吃力地從床上爬起來(lái)，我連忙走過(guò)去，把他輕輕地扶起。“爺爺感到自己快不行了……”“爺爺求你幫個(gè)忙，行嗎……”爺爺虛弱地問(wèn)道。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我從小就喜歡中國(guó)古典游戲，那，那是中國(guó)上千年來(lái)的精華。但，但是小，小時(shí)候沒(méi)有錢，只能自己做，但我了解你爸的性格。我死了，他肯定要把我所有的東西都葬下土。爺爺想讓你明白屬于我們中國(guó)的千古智慧，爺爺把，把九連環(huán)給你，好嗎？”爺爺緩慢地把那烏黑發(fā)亮的九連環(huán)遞給了我�！安灰�忘記我們是一個(gè)中國(guó)人，你要學(xué)會(huì)它，使我們中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。那是你爺爺畢生的愿望……”爺爺終于地才閉上了眼睛。

　　“滴滴滴……”電腦上那曲折起伏的折線逐漸變成了直線。我的心一下子就被那條直線戳穿了。“爺爺！爺爺！……”我發(fā)了瘋似的大喊，我的整個(gè)世界一下子變成灰白的了。醫(yī)生和護(hù)士急忙趕到，嚴(yán)肅地交談起來(lái)……

　　“爺爺，你在天國(guó)還好嗎？”我望著那串珍貴的九連環(huán)，喃喃地說(shuō)道。

回憶的作文6

　　前天，回家途經(jīng)二中，腦子里一下就涌上無(wú)數(shù)的畫(huà)面，有歡笑的，有悲傷的，有很多，很多，原本回家大概需要二十多分鐘，但一轉(zhuǎn)眼便到了，到家時(shí)爸爸喊了我一聲我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　因?yàn)槭窃谀蠈庌D(zhuǎn)回來(lái)的所以剛到二中時(shí)覺(jué)得很差，校園小，伙食差，美女也不多……咳，咳。于是就沒(méi)什么說(shuō)要為學(xué)校爭(zhēng)光的念頭。獨(dú)自在校園走了一圈，因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)，所以有很多學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)生有的臉上掛著燦爛的微笑，有的則是雙眼微紅，家長(zhǎng)們則在一旁千叮萬(wàn)囑，子女們則不耐煩的說(shuō)知道，知道。宿舍樓更是比我想的差了些，更悲哀的是宿舍里沒(méi)有熱水。第一天晚上昏昏噩噩的睡著了。

　　五六個(gè)高矮不齊的少年站成了一排，他們面前是一個(gè)滿面怒容的中年人，正在滔滔不絕的教育眼前這幫半夜跑出去上網(wǎng)的學(xué)生。有幾個(gè)已經(jīng)低下頭啜泣了，每個(gè)人都低著頭，不敢看一眼他們眼前的中年人，甚至連大氣都不敢喘一下。半小時(shí)后，中年人滿臉失望的離去，少年們則緩緩抬起頭，有一個(gè)長(zhǎng)的較高的學(xué)生撥弄了下額頭前的劉海，滿臉堅(jiān)定的說(shuō)道：“下次接著來(lái)！”接著他被另外幾人一頓海扁后拖走了……

　　要說(shuō)大家喜歡什么課，那便是展示課。到了展示課，各個(gè)都滿臉興奮，跟吃了三鹿似的。到了自己回答問(wèn)題的時(shí)候各個(gè)扯著嗓門(mén)回答，都賽張飛了，搶答的時(shí)候更是瘋狂啊，搶不到拍桌子的'，大喊杯具的都有。甚至因?yàn)闆](méi)搶到竟哭得跟個(gè)劉備似的，當(dāng)然，開(kāi)玩笑的。只要到展示課，平時(shí)的睡神們一個(gè)個(gè)都蘇醒過(guò)來(lái)，調(diào)皮的馬上變成乖寶寶。展示課似乎有著魔力一般，其中的魔力也只有自己體驗(yàn)了。

　　畢業(yè)收拾東西準(zhǔn)備回家那天，我竟希望日思夜想的暑假晚點(diǎn)來(lái)，讓我能在看看這美麗的校園，這寬敞的校園。讓我能在嘗嘗二中雖不是美味的飯菜，讓我能在和我的同學(xué)在校園中漫步，讓我能在和同學(xué)們?cè)谡故菊n展示自己，讓我在和……。離開(kāi)學(xué)校的那瞬間，心猛的跳了一下，回首兩年來(lái)在學(xué)校的一切，我沒(méi)有為學(xué)校爭(zhēng)過(guò)任何光，甚至班級(jí)，不是不想爭(zhēng)光，而是自己的特長(zhǎng)似乎根本不能發(fā)揮，但是令我自己驕傲的是我沒(méi)有給學(xué)校帶來(lái)任何污點(diǎn)，這便已經(jīng)足夠了。

回憶的作文7

　　我的20xx是一個(gè)不斷后退的旅程，面向著達(dá)本的“光明大道”一步步退向懸崖。到了最后，回頭一看已是退無(wú)可退。

　　最初，我還沒(méi)分科，我意氣風(fēng)發(fā)總覺(jué)得隨隨便便就能考個(gè)實(shí)驗(yàn)班。

　　那時(shí)的我上課也不認(rèn)真聽(tīng)，甚至有時(shí)會(huì)睡覺(jué)，整日里跟著那些小伙伴玩得不亦樂(lè)乎。那時(shí)的老班找我談話我也不在意�？傆X(jué)得還早，還沒(méi)到該努力的時(shí)候。

　　分科考試如期而至。考試時(shí)的我只會(huì)抱怨卷子難度大，卻沒(méi)有想過(guò)是自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)才會(huì)覺(jué)得卷子難�？纪暝嚂r(shí)我還聽(tīng)信同學(xué)的“鬼話”。結(jié)果說(shuō)沒(méi)考好的那幾個(gè)都去了實(shí)驗(yàn)班。他們起初都是不如我的�，F(xiàn)在都走在我的前面。

　　分科后，我來(lái)到了十二班這個(gè)美好的集體，還換了個(gè)老班。我甚至給自己找了個(gè)普通班“壓力小”適合我的理由來(lái)安慰自己，卻不如自我反省。

　　那時(shí)的我認(rèn)為還早，還有二年。可以玩?zhèn)�幾天再學(xué)。甚至將手機(jī)帶到宿舍玩。白天上課時(shí)就在睡覺(jué)。起初老班還叫我起來(lái)，后來(lái)就不在管我。

　　人的貪念是難以滿足的，后來(lái)我將手機(jī)帶到了班級(jí)里玩。甚至被老師發(fā)現(xiàn)后還找借口理由推脫責(zé)任想將手機(jī)拿回。自那時(shí)我就廢了。

　　到了高二，我仍沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的想法。甚至找朋友借個(gè)舊手機(jī)來(lái)玩。整日里混吃等死。天天上課睡覺(jué)。與班里成績(jī)好的學(xué)生漸漸疏遠(yuǎn)，反倒是和班級(jí)里中下等的同學(xué)關(guān)系挺好。還因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課披著外套睡覺(jué)得“首長(zhǎng)”的別稱。

　　后來(lái)我的“好朋友”說(shuō)他那個(gè)破手機(jī)修好了。讓我?guī)�手機(jī)去給他開(kāi)熱點(diǎn)。結(jié)果由于他那個(gè)手機(jī)被發(fā)現(xiàn)，班里迎來(lái)了老班的全方位搜查。突出其來(lái)的`搜查讓我慌了，露出了馬腳。令我沒(méi)想到得是他將我“出賣”讓老班確定我將手機(jī)帶了過(guò)來(lái)，并沒(méi)收。

　　這件事后，我沒(méi)了手機(jī)，也不打算再玩了。整日渾渾厄厄。上課睡覺(jué)的習(xí)慣也沒(méi)能改正。

　　隨著時(shí)間的推移，我突然發(fā)現(xiàn)高中已經(jīng)過(guò)半。一年多就這樣荒廢了。想學(xué)習(xí)的心無(wú)力再跳動(dòng)。

　　直到今日，我的成績(jī)有所進(jìn)步�？扇圆坏剿陌伲�達(dá)本的希望渺茫。由于前半段高中沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。落下了很多課程。如今想學(xué)已是難如登天。知識(shí)點(diǎn)的漏洞難以補(bǔ)全。

　　最后的我停在了懸崖邊，卻不知該往哪兒走。

回憶的作文8

　　太陽(yáng)漸漸下山了，夜靜靜地來(lái)了，天上閃爍著幾顆星星。我托著腮，看著那

　　天上眨著眼的星星。心想：又是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。我不禁想起了去年的這個(gè)時(shí)候，想起了畢業(yè)典禮的那一天，想起了那難忘的一刻。

　　那天早晨，我邁著沉重的腳步向?qū)W校走去。心里總在想：這是最后一天了，最后一天……

　　來(lái)到那熟悉的學(xué)校，走進(jìn)教室�？吹酵瑢W(xué)們正忙著寫(xiě)同學(xué)錄，此時(shí)的我真得感覺(jué)到我們即將要離開(kāi)母校了！我默默地坐在我的座位上一句話也沒(méi)有說(shuō)。

　　一會(huì)兒，畢業(yè)典禮開(kāi)始了。聽(tīng)到一位位老師真摯的寄語(yǔ)。我不由地流下了淚，淚水滴在我的手心上，我緊緊地握住那滴眼淚。那是離別的淚水，那留戀的淚水。所有的戀戀不舍心情都容入眼淚里。此時(shí)我感到那滴眼淚猶如熱水一樣。心想：雖然即將離開(kāi)母校，但我永遠(yuǎn)忘不了母校的一磚一瓦，忘不了母校的一草一木。忘不了老師那親切的目光，忘不了老師那教誨，忘不了朝夕相處的同學(xué)！想著又不由地流下了淚。

　　開(kāi)完會(huì)，校長(zhǎng)很不情愿的說(shuō)了一聲"放學(xué)'。我們畢業(yè)班是最后走的。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)我們的隊(duì)伍走的是那么整齊，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的整齊！我們的老師是那么溫柔，我們同學(xué)之間猶如兄弟姐妹一般親切！

　　我走著走著，又回去了，回到了即將不屬于我們4班的房間，當(dāng)我走到門(mén)口時(shí)看見(jiàn)教室里講臺(tái)下站著我們班主任，旁邊是我們的輔導(dǎo)員。下面是我的同學(xué)。他們各自坐在自己的座位上。我看到這一幕并不感到驚奇，因?yàn)槲抑�道，我們班全體師生就是一家人，是難分難舍的。老師說(shuō)：“我們雖然不能天天在一起了，不論你們上哪所學(xué)校、在幾班。我們永遠(yuǎn)是一家人！”這是的我不禁又流下了眼淚。

　　我們直到很晚才戀戀不舍的走了！獨(dú)自一人走在那條熟悉的小路上。心想：我們每一個(gè)人都會(huì)再次相間的。當(dāng)時(shí)我多么想讓時(shí)間停留住，享受我們班級(jí)的.溫暖！

　　時(shí)間總是這樣想停留住它的時(shí)候，卻去的這樣快！

　　回憶起那時(shí)的情景正是另人難忘，讓我更加懂得了集體中的大愛(ài)！懂得了老師的無(wú)私！懂得了同學(xué)間的友誼！讓我更加堅(jiān)定的去面對(duì)初中的時(shí)光！

回憶的作文9

　　每個(gè)人心里，都裝著對(duì)童年的回憶。我對(duì)童年的回憶都藏在小公園的一片沙地中。

　　那時(shí)候，一走出校門(mén)，不出幾步遠(yuǎn)，便能瞧見(jiàn)公園里那比樹(shù)尖還高的紅頂高房子，我們便歡快地朝那紅尖兒奔去了。

　　跑過(guò)枝葉濃密的小路，來(lái)到一塊沙地。沙地上有獨(dú)木橋，秋千、滑梯，還有攀網(wǎng)子、爬桿子這樣的技術(shù)活兒。若已經(jīng)有孩子在那玩了，我們便會(huì)大叫著：“加入我們，我們要玩捉人！”這個(gè)游戲是很有吸引力的，因?yàn)橹辽僖�十個(gè)人才能玩的好，一般是湊不夠人的。一旦人齊了，我們便在沙地上追逐起來(lái)，尖叫聲，歡笑聲此起彼伏。

　　有時(shí)候，我會(huì)去捉蟋蟀，但白天捉不到，晚上乘涼時(shí)才能聽(tīng)到他們的合唱。在一些草叢里，石縫里，便可以捉到它。我總在黃昏時(shí)去，在媽媽的糖瓶里抓一把白花花的.糖，自己先舔幾口，跑到小公園，找個(gè)深草叢將白糖一把撒下去，做個(gè)標(biāo)記，就急忙轉(zhuǎn)頭往回溜。有時(shí)候，還沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就會(huì)傳來(lái)媽媽的尖叫：“誰(shuí)偷走了我的白糖！”“庹鄧蕊，你是不是又偷白糖去捉蟋蟀了？”

　　晚飯后，大人小孩都出來(lái)了，我便也提個(gè)小瓶子，順著人流走進(jìn)公園。我摸索著找到標(biāo)記，打開(kāi)手電筒，照著瓶口，蟋蟀便像個(gè)傻子似的呆呆地往里頭沖，對(duì)這事兒，我奇怪了好久！這種方法，通常能抓上10幾只呢。我還曾試著用閏土父親捕鳥(niǎo)的辦法捉兩只麻雀，或背上藍(lán)白相間的不知名的鳥(niǎo)，可老是捉不到，可能是鳥(niǎo)進(jìn)化了吧！總之，沙地那個(gè)樂(lè)園讓我一直百玩不厭。

　　可惜后來(lái)，那片沙地改成了跑馬場(chǎng)，那個(gè)公園也成了著名的旅游景點(diǎn)。

　　可是我多么懷念我玩耍的那片沙地，我的秋千，我的蟋蟀，以及那天還沒(méi)來(lái)得及抓蟋蟀的撒白糖的深草叢……，我默默地對(duì)自己說(shuō)：“這些懷念，我會(huì)一直封存在記憶里，當(dāng)我想起，便隨時(shí)可以在記憶的樂(lè)園里暢游，重溫當(dāng)年快樂(lè)的，無(wú)拘無(wú)束的童年！”

　　我的樂(lè)園，我的童年。

回憶的作文10

　　“時(shí)光在飛，我正跨越青春的門(mén)檻；日子在走，而我卻已好久沒(méi)有停留，驀然回首，倏地發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已隨歲月流走，只流下淺淺的履痕……”

　　——題記

　　窗外，風(fēng)起，雨落。

　　我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個(gè)通透，遠(yuǎn)處響起了動(dòng)聽(tīng)的旋律，回憶在腦海中肆意地穿梭。

　　無(wú)數(shù)個(gè)雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來(lái)，像是誰(shuí)的回憶零落了一地……我伸出手去，想要抓住它，卻是滿手的濕潤(rùn)，我是留不住它的，正如我的感傷，不經(jīng)意間滑過(guò)指間，那濕潤(rùn)不知是汗水還是雨水。

　　“似水年華，年華似水�！睍r(shí)間是不會(huì)停留的，正因?yàn)檫@樣，我討厭回憶，我害怕會(huì)停在過(guò)去，于是緊緊地跟著時(shí)間的腳步前行，其實(shí)我錯(cuò)了，回憶是最神圣的，即使是神也不能觸及。不同的回憶，造就了不同的`我們，于是在這第十七個(gè)夏日里，我開(kāi)始第一次回憶……

　　我想起了四歲時(shí)，在海邊，因?yàn)榕滤�，緊緊抱住媽媽時(shí)的自己；我想起了七歲那年，與小伙伴在園子里偷吃別人家的葡萄時(shí)的自己；我想起了十四歲一次春游時(shí)，和同學(xué)們一起把老師推到河里時(shí)的自己；

　　我想起了初中畢業(yè)時(shí)，與死黨分開(kāi)時(shí)鼻子酸酸的感覺(jué)……這些回憶怎舍得丟掉？

　　歲月在烈火中焚燒，終究帶不走一切，剩下的灰燼便成了回憶，像是在月夜時(shí)分，詠唱的那首古老民歌，抑或是古堡之中，慢慢游蕩的亡靈�；貞浽谖业哪X海里深鎖了那么多年，無(wú)數(shù)的人影在我的眼前晃動(dòng)，他們的笑臉，還有我的，我還能夠想起。

　　“回憶，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化為永恒�！彼�是一個(gè)個(gè)故事的終結(jié)，然而青春的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停息。遠(yuǎn)處的音樂(lè)聲戛然而止，那樣的突然，將這個(gè)夏日午后的回憶通通鎖住。剛才莫名的傷感也煙消云散，隨著雨水共同蒸發(fā)掉了。

　　我們所走過(guò)的路，我們所犯過(guò)的錯(cuò)，我們所獲得的成功……都因我們的回憶得以證實(shí)。我以為我早已將它們忘卻了，還好它們還緊鎖在我的腦子里，和我一同等待著花開(kāi)花謝。

　　曾經(jīng)一個(gè)害怕留在過(guò)去的孩子，開(kāi)始在這個(gè)夏日里喜歡上了回憶。

回憶的作文11

　　時(shí)光易逝，而又有多少人知道時(shí)光的摧毀性力量呢？

　　一樣望去，似乎一切都是過(guò)往云煙，然而這一切的一切在一個(gè)世紀(jì)，兩個(gè)世紀(jì)后有會(huì)怎樣呢？未來(lái)的事，我們無(wú)法得知，然而眼前的一切似乎把時(shí)光的震懾力表現(xiàn)得淋漓盡致·駭人。

　　夜已進(jìn)入了睡眠的時(shí)段了，走出陽(yáng)臺(tái)，望著小區(qū)，一片沉寂，零星著點(diǎn)綴著幾盞燈光。微風(fēng)徐來(lái)，缺了半口的月亮在空中孤獨(dú)地掛著，似乎星星都逃離到宇宙外去了。不覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)了《星之所在》。這首憂傷的鋼琴曲，旋律幽婉·輕柔，卻略帶一絲傷感。此時(shí)，似乎一切事物都靜寂了；無(wú)聲了，就我一人在這飄渺的宇宙中存在。

　　想起同學(xué)的一句話：“我們的班好靜，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有（班群），甚至有些人見(jiàn)面時(shí)，說(shuō)話時(shí)都變得尷尬了！”，三年的同學(xué)情緣，如今只是過(guò)了7，8個(gè)月，就消失殆盡了嗎？想想以前，春凱的歌聲，班長(zhǎng)的話語(yǔ)，霹靂的歌聲，何珊的漫畫(huà)，齊里利8級(jí)的鋼琴等等，這一切是多么地真實(shí)，而今卻變成了見(jiàn)面時(shí)的尷尬，是悲哀還是事理比定？那個(gè)曾經(jīng)輝煌一世的班在哪里呢？去到那個(gè)班，可班門(mén)前的牌號(hào)已經(jīng)不在是八班了，雖然里面的桌子，椅子都沒(méi)變，可無(wú)論我多么努力，都難以找到那時(shí)，散發(fā)著為中考而奮斗的那精神的同學(xué)間的情誼，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，到地怎么了？

　　難道要舊事重演，想想我與六年級(jí)的一要好的的朋友，由哥們相稱，到最后只剩下見(jiàn)面時(shí)空虛的招呼而已了。這一段友誼已使我心痛不已，難道要連我的摯友都如此，這一次一次的`心靈打擊，會(huì)讓一個(gè)人精神崩潰的！

　　時(shí)間，你是什么？你是擊潰一切的能量來(lái)源，我們所畏懼的并不是白了少年頭，空悲切；而是眼睜睜得看著自己的友誼被時(shí)間一次一次地剝奪而走，只剩下你一個(gè)人，在這宇宙里存在！

　　時(shí)間，能抹去傷痕，亦能帶走你的真情回憶。難道這世上只能如此，這，這一時(shí)段的真情，到了另一時(shí)段卻成了假意？我不希望與我摯友還有等等的友誼，因時(shí)間這個(gè)可惡而有強(qiáng)大的家伙的影響下，一切成了尷尬，一切成為了應(yīng)付式的招呼！

　　時(shí)間，你的確強(qiáng)大，你的確讓人無(wú)奈，但你的存在只是為了抹去傷口，你無(wú)權(quán)帶走真情。一切真情之堅(jiān)決不亞與你鋒利的長(zhǎng)劍。

　　真情有能里在時(shí)間的千錘百煉中生！

回憶的作文12

　　小時(shí)候，快樂(lè)是在一片小樹(shù)林里，與朋友盡情嬉戲;長(zhǎng)大后，快樂(lè)是能看見(jiàn)曾經(jīng)的小樹(shù)子，空余嘆息。

　　偶然路過(guò)那片記憶中的樂(lè)園，如一個(gè)擁有瀑布般長(zhǎng)發(fā)的女子掉盡長(zhǎng)發(fā)，如今光禿禿荒涼一片讓人心驚。往日的碧影搖晃，如今的了無(wú)生機(jī)。伐盡的林地交織在一起，訴說(shuō)著過(guò)往的悲慘經(jīng)歷。

　　輕輕放下眼前事，嘆息，坐在樹(shù)樁上，摩挲著古老的紋路�；秀遍g，四周仿佛升起了蒼綠的巨人。那座鳥(niǎo)語(yǔ)花香的“秘密花園”，仿佛又在眼前。

　　在這片林子里，我與朋友們追逐打鬧，盡管跌跌撞撞，但每個(gè)人都滿懷欣喜地在探尋這林中的秘密。腳下，是軟墊一般的青絲，呵護(hù)著孩子們的小腳。森林的演唱家不時(shí)用清脆的鳥(niǎo)鳴為我們演奏。當(dāng)我們偶然間發(fā)現(xiàn)了這演唱家的小巢時(shí)，我們會(huì)齜牙咧嘴地聚集起來(lái)，一個(gè)個(gè)像小猴般，爬到巨人的肩上，靜靜欣賞著，巢中的幼鳥(niǎo)毛絨絨的，像母親的毛線球般柔軟。但我們不忍驚擾它們的.清夢(mèng)，大家都心照不暄地安靜，把這份美好小心地放進(jìn)心里，猶如老探險(xiǎn)家一樣。

　　那一天，我如往常一般，踏著歡快的的腳步來(lái)到林子，卻發(fā)現(xiàn)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃帶子與高高的欄桿圈住了森林，好像一個(gè)霸道的大孩子，得意揚(yáng)揚(yáng)地?fù)屪吡宋覀冃膼?ài)的東西。同伴們都無(wú)可奈何地回去了，我在原地張望了許久，才戀戀不舍地離開(kāi)，離開(kāi)時(shí)，林子里響起了嘈雜刺耳的聲音。直到后來(lái)，我才知道，那是電鋸伐木的聲音，那是森林嗚咽的聲音。誰(shuí)會(huì)想到，當(dāng)我們?cè)賮?lái)到林子時(shí)，那里早已是千瘡百孔，不堪入目。林子里盡是一個(gè)個(gè)大窟窿，如枯盡了眼淚的大地。小鳥(niǎo)，沒(méi)有了;小草，沒(méi)有了;小林子，再也不會(huì)有了。

　　冷風(fēng)把我吹會(huì)現(xiàn)實(shí)，我還是坐在寂寞的樹(shù)樁上，眼前沒(méi)有樹(shù)，只有死一般的寂靜。舉手投足間，一滴清淚已不覺(jué)劃過(guò)臉膛，清涼而苦咸。

　　蒼木蔽日映孩戲，千囀鳥(niǎo)啼似妙曲。

　　恍惚之間三年去，空余殘根淚嘆息。

　　一切歡笑都成過(guò)往，回首處都是嘆息。既然回不去，不如以此為鑒，讓遺憾釀成一杯苦酒，飲下，再鼓起勇氣，去守護(hù)記憶中的樂(lè)土，那份快樂(lè)�？呻m如此說(shuō)，卻無(wú)法忘卻，林子中的那一聲笑，一場(chǎng)戲。

　　站起，離開(kāi)。物非，人是。

回憶的作文13

　　不知道為什么以前的雄心壯志都逃到哪里去了，剩下的只是一幅可悲懦弱的模樣，我吃驚這難道就是我？海子已離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，我再也追隨不上他的伐，凄涼與恐懼涌上心頭，猶如站在廣闊的平原上，四處空無(wú)一人，藍(lán)天映得我越發(fā)蒼白，我無(wú)處可走，我迷失了方向。平原里回蕩著一陣凄涼的哭聲，我屏住呼吸努力的用耳朵去搜索此聲音，最終我發(fā)現(xiàn)這是自己因內(nèi)心害怕而發(fā)出的泣聲。

　　有時(shí)真的怪海子不該如此，可有時(shí)候真的又很想與他一樣長(zhǎng)眠地下�？粗�海子的詩(shī)，總會(huì)有一股想哭的沖動(dòng)，我始終不明白生命為何會(huì)如此脆弱，生命本不該如此的。海子的死曾對(duì)我的影響很大，他在我的心中是如此的天真和單純，他的詩(shī)又是如此的凄涼和獨(dú)特，總能感覺(jué)到人性和世態(tài)的冷漠，他是我一生追隨不及的。

　　如今，我再也找不到昔日的于南，其實(shí)他也只不過(guò)是個(gè)凡夫俗子，他崇拜和喜愛(ài)海子，同時(shí)也有與海子相似之處，但畢竟他不是海子，也不能哄動(dòng)整個(gè)詩(shī)壇，總有一天他會(huì)連他唯一的優(yōu)點(diǎn)也丟掉，他已經(jīng)不再寫(xiě)詩(shī)了，因?yàn)樗�懦弱，他害怕去面�?duì)某些東西，曾經(jīng)對(duì)他的嫉妒也隨著某些東西的變化而消失。今天看見(jiàn)他時(shí)，我居然不想和他說(shuō)話，以前總覺(jué)得他和別人不遺言，他比別人憂郁、神秘，以及不融世俗等等，因此很是羨慕他，總想超越他，以此作為自己的動(dòng)力。

　　其實(shí)我根本沒(méi)資格批評(píng)任何人，我也只是一個(gè)可悲和可憐的小人物，如今已麻木不仁了。我不喜歡自己的很多處事方式，可我卻是無(wú)法控制自己，有時(shí)候也是不知不覺(jué)得任人擺布。以前我只是在乎自由，只要能做我自己喜歡的事，一切都將無(wú)所謂，曾想遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)一人去流浪他鄉(xiāng)、四海為家，讓所有認(rèn)識(shí)我的人忘了我的存在，所有不認(rèn)識(shí)我的人察覺(jué)不到我的存在，只想做一個(gè)穿梭在天涯海角的寂寞的自由人，渺小的`讓誰(shuí)也不知道自己的存在，這便是我的快樂(lè)�？涩F(xiàn)在，我已不再是以前哪個(gè)可以放棄一切的人了，可能是我變得庸俗了，也許是我已與這個(gè)世俗融合了，這變是我的沉淀。

　　現(xiàn)在真的很懷念那個(gè)山鬼撕心裂肺的哭聲，喜歡他的那沙啞的哭泣聲中擠出的一句感慨：“呵，人哪！”山鬼已走遠(yuǎn)了，留下的只是回蕩在山谷中凄涼的哭泣聲的回音……

回憶的作文14

　　似曾記得那條小路，似曾記得那條大道。當(dāng)然還記得那沿途的風(fēng)景。

　　如果我是失敗者，給予我最大的慰藉也許是這途中的風(fēng)景，讓我不悔此行；如果我是勝利者，給予我的喜悅不僅僅是結(jié)局，途中的風(fēng)景更使我顏開(kāi)。

　　小路！

　　天空被灰暗籠罩著，天地似乎連成一片，周圍的一切都顯得如此陰森、陌生。這條小石板，帶有一點(diǎn)點(diǎn)的泥濘，兩旁高大的樹(shù)木在“沙沙”的詭笑，沒(méi)有絲毫的光亮給予我心靈的力量。雙手緊握著，握緊那顆會(huì)害怕的心，外表裝的無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，只是希望這種害怕的的感覺(jué)可以很快的過(guò)去。天空又多帶了一點(diǎn)昏暗，我加緊了腳步，去尋找那一點(diǎn)閃亮的光芒。

　　“好綠”，綠的發(fā)亮，我曾以為我找到了，可，這一片似“萊茵河”的綠色，還是比不過(guò)天空那猙獰般的鬼臉。我開(kāi)始感覺(jué)到累了，我，走不動(dòng)了！心開(kāi)始不能放飛，本以為會(huì)有什么轉(zhuǎn)折的地方，可，這次——沒(méi)有！靜靜地坐在地上，心對(duì)自己宣告著：結(jié)束！對(duì)，我失敗了！我的心被我埋藏在這條小路上，我知道，這條路上還有值得我回憶的'地方。

　　大道！

　　好光明，連微風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)帶著歌聲飛起，一切是如此的融洽。這是我們一群人的路，我們?cè)谶@條路上高高興興地走著。累了，我們相互扶持。我們共同分享同一片陽(yáng)光，我們共同呼吸甘甜的空氣，屏息的時(shí)候，聽(tīng)得到彼此的心跳，那是如“歡樂(lè)女神”一樣的旋律。我們都是彼此的風(fēng)景，我們是快樂(lè)的。

　　寬敞的大道，我們一起共進(jìn)退。當(dāng)陽(yáng)光沿著我們五指的縫隙輕輕地照射我們的臉龐，我知道，我們勝利了。不需要更多的言語(yǔ)，一路上有你們，我很滿足，我會(huì)記得途中我們那些歡笑，有你們的大道，我的心總是暖暖的。

　　我，寧愿簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地和朋友們走在大道上，享受那些美好。小路，太寂寞，也太累了！我，不喜歡寂寞，我也耐不住寂寞！我不是英雄，我不想在海上航行的時(shí)候是孤軍前進(jìn)，盡管遠(yuǎn)方的明燈再向我招手；我不想一個(gè)人獨(dú)自走在黑暗的街頭，得不到幸福。我，沒(méi)有你們，任何一切都失去了意義。

　　途中的風(fēng)景是那么的美麗，而你們是不可缺少的風(fēng)景。我希望，我們不是生命中的過(guò)客，我希望我們能永恒。

　　或許，我還靠著記憶生活。

回憶的作文15

　　童年就像一杯咖啡，沒(méi)加糖的咖啡是苦澀的，小時(shí)候經(jīng)過(guò)的喜怒哀樂(lè)就像這杯咖啡。然而等長(zhǎng)大了之后再回憶起小時(shí)候的風(fēng)風(fēng)雨雨依然是快樂(lè)的，這種感覺(jué)就像加了糖的咖啡一直暖到你的心窩。這時(shí)候你便坐在書(shū)案前。靜下心來(lái)，把思想的井掏空了，空靈如無(wú)窮的白紙。我逐漸理順和找回自己的童年。

　　童年就像自己的影子，陪你走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。風(fēng)兒再怎么吹也吹不走那美麗的回憶；雨兒再怎么下也淹沒(méi)不了那優(yōu)美的`旋律……

　　“哈哈……哈哈……”這一陣陣歡笑聲從那翠綠的草地傳來(lái)，那些孩子們?cè)谶@里玩得十分開(kāi)心，在這里孩子們就像一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的天使自由的撒野……而我呢，就躺在草地上拿著一本書(shū)傻傻的看著，看累了，就坐起來(lái)搓搓眼睛看看蔚藍(lán)的天空，再看看周邊的樹(shù)木偶爾跟它們打打招呼。那時(shí)我突然感覺(jué)到世界已經(jīng)停止了，很安靜，很安靜。在這里只有孩子們的歡笑聲。他們總是不理解孩子們到底最想干什么，大人們總是笨笨的……

　　正當(dāng)我想著想著突然一陣風(fēng)撫過(guò)，一個(gè)像電視機(jī)的東西一樣的東西出現(xiàn)在我的腦海里。我乍一看，原來(lái)是父母的童年我繼續(xù)的看著希望能夠看出點(diǎn)什么。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小男孩在一邊放著牛，一邊看著書(shū)我仔細(xì)一看原來(lái)是小時(shí)候的爸爸正在放牛，我感到十分驚訝。當(dāng)爸爸放完牛后又急急忙忙的跑回了家拿起一把鋤頭，跑到前面的一塊農(nóng)地干活去了。只有抽空的時(shí)候才能和鄰居家的小孩玩耍。而小時(shí)候的媽媽卻一直在繡繡針，難道這就是父母的童年嗎？難道這就是父母最快樂(lè)的時(shí)刻嗎？也許對(duì)他們最快樂(lè)的童年吧！我感覺(jué)自己十分慚愧，因?yàn)槲覜](méi)有好好的把握住現(xiàn)在的每一分每一秒。

　　童年就像風(fēng)一樣，溫暖只是短暫的，雖然它過(guò)去了但想起來(lái)卻是永遠(yuǎn)的的溫暖，既然我們已經(jīng)擁有了它，就讓我們好好的去珍惜吧！

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　　只有回憶一切都會(huì)讓你覺(jué)得美好……

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