我的老師作文精華(15篇)
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我的老師作文,歡迎大家分享。
我的老師作文1
我們班的班主任黃老師可會打扮啦!她有著一頭濃密的亞麻色短發(fā),耳朵上時常戴著亮晶晶的耳環(huán),在太陽下發(fā)出柔和的光。
老師的眼睛非常明亮。雖然眼睛小小的,但是誰要是敢在上課時做小動作,她就會用她的'“火眼金睛”去“抓住”他們。
老師有一張櫻桃小嘴,這張嘴能說會道,能讓我們心服口服。有一次她聲音啞了,但是一個眼神,我們也能心領神會。
一年級的時候我和我的同桌膽大包天,在課堂上竊竊私語。正好被老師銳利的目光逮個正著。我們羞愧難當,馬上意識到了錯誤。我們倆立刻端正態(tài)度,認真地聽了起來。
我向老師提出換同桌的請求時,她說服了我:“要學會和不同的人打交道,這樣才能取長補短!蔽矣X得非常有道理。所以我每個同桌都相處得很好。
轉眼三年過去了,我們像四葉草一樣幸運遇到了黃老師。
我的老師作文2
我的數(shù)學老師既漂亮又和藹,她的知識也很淵博。
她的全身都很完美,彎彎的柳葉眉,高高的鼻梁,大大的眼睛,還有一個不大不小的嘴巴,整張臉就像是一個老鷹。
她喜歡穿裙子,裙子就像她生命中的一部分似的。老師也說過這樣一句話:上課我是你們的老師,下課我就是你們的朋友,你有什么學習上的問題隨時都可以問我!那種親切的感覺油然而生,但是上課時老師會變得非常嚴厲!“小明!你在干什么?為什么不好好聽課?”老師說,“班長記名字!”只要老師這樣一說,所有人沒有一個不認真聽的!
我們的.老師也經(jīng)常吐槽班班通,為什么要吐槽班班通呢?是因為班班通出的答案總是和老師想的不一樣,有十道題只有四道和我老師想的差不多,但還是不一樣。
有一次,我們的老師邊玩手機邊走路,那看手機的樣子好認真!“嗯?”全班的學生帶著疑問說。她抬起了頭很尷尬的看著二班的學生!班?我進錯班啦?”老師又看了看班牌,“哦進錯了!”老師立馬走出了二班,來到了我們班,。那時我就在老師的旁邊!
看吧!我的數(shù)學老師是不是很漂亮也很和藹!
我的老師作文3
教過我的是不多,可是令我印象深刻的要數(shù)鄭老師了。
鄭老師長得高高的,黃色的長發(fā),紅色的眼鏡,一雙烏黑的眼睛。
鄭老師在我上小學一年級的時候就開始教我們知識,剛剛認識她的時候,我以為鄭老師會很嚴厲。沒想到鄭老師很溫柔。假如誰沒有來鄭老師會第一時間打電話問候。
有一次,我的本子沒有帶來學校,我本以為鄭老師會訓斥我一通。沒想到鄭老師很溫柔地對我說:“下次記得帶就行了!
還有一次,我們全班全考砸了,有得只考了20多分有得都是作文離題,有得人三十五分全扣了。鄭老師看完考卷后說:“這一次全班考砸,作文明明讓你們寫得是說明文!有得人作文全扣!作文扣7分以上統(tǒng)統(tǒng)回家抄課文!”看到平時溫柔的鄭老師大發(fā)脾氣。我很害怕,從那次以后,我們班就沒有考過那么差的成績。
現(xiàn)在我明白那時候鄭老師為什么發(fā)那么大脾氣了。鄭老師就是想讓我們明白。要永遠記住這次教訓,要好好學習!天天向上!爭取下一次考滿分!
這就是我的老師,一個燃燒自己也要點亮他人的'蠟燭。一個辛勤照顧“小樹苗”的園丁。我在此謝謝鄭老師的付出,也謝謝全世界老師的付出。
我的老師作文4
我的語文教師是袁教師,她是一位師德高尚、對工作一絲不茍的人。她教兩個班,忙得很,但袁教師每次都認真地備課。袁教師講課的水平很高,每次講的'課都生動趣味,豐富多彩。仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。
《語文園地》中“日積月累”里面有很多名人名言。袁教師在上課時不光講解名人名言的意思,還講這個名人的故事,名言的背景。我們聽了以后印象就更深了。然后按分組叫我們用比賽的形式背誦,在歡樂的競爭中很快就背過了,并且不容易忘。
袁教師還異常熱心。有一次我去拿全班的作業(yè)和配套練習。我雙手搬著,本子快要把眼睛擋住了。我費力慢慢走著。袁教師從后面看見了,連忙走上前來說:“我來幫你拿些!闭f著從我手中拿走了一大半作業(yè)本,我頓時簡便了。
這就是我的語文教師。
我的老師作文5
暑假過去了,我如愿以償?shù)厣狭巳昙。來到新教室,我認識了很多新同學。這時候,來了一位老師,這就是我的語文老師,大家叫她鐘老師。她的頭發(fā)短短的,眉毛黑黑的,一雙大眼睛被知識淵博的眼鏡遮住了,高高的鼻子,紅紅的嘴巴,瘦瘦的身材,漂亮極了!
老師有時候溫柔,有時候嚴厲。同學們很淘氣的時候老師很嚴厲,比如老師說話的時候有一個同學不聽,而且和旁邊的同學說話影響課堂紀律,老師就很嚴厲。我們上課認真聽講、坐姿端正、積極舉手發(fā)言的時候,老師就很溫柔。
我的老師最厲害的.是朗讀。那天,她在朗讀課文時,我仿佛來到了那個安靜的教室外和那個熱鬧非凡的課間十分鐘。
我的老師對待工作很細心,有的同學錯了一個字,老師都不會放過,而且老師每天都會聽每個同學的朗讀錄音,只要是老師要求要錄音背誦的課文,老師也會一個一個去聽是否能背誦。
我們鐘老師真是一位嚴慈并濟的好老師!我喜歡她!
我的老師作文6
賀老師是我們班的班主任,又是我們班的語文老師他愛我們就深愛他自己的孩子一樣。
就在前不久,我們班停水又停電,我們很渴又很熱,我心想打電話給媽媽送水給我來喝,沒想到賀老師像是這么周到,自己主動掏錢給我們買一大桶水來,解開,我們的.喝水事件。
記得有一次,我上課和同學講話,賀老師看見了叫我回答問題,我回答不上來,這一次喝老師非常嚴厲地問:你為什么注意力不集中,想什么呢?下課了,我剛想跑出去玩,賀老師表情嚴肅的對我說:濤濤留下,你上講臺來。我忐忑不安的走到老師跟前,賀老師沒有在教室,而是給我講解了,我剛才不會的題目最后說:上課一定要專心聽講,記住。我點點頭說:記住了。
謝謝你的爰,老師!我在內心深處真誠的說。
我的老師作文7
王老師中等個子,直直的頭發(fā)總是扎成一個馬尾。圓圓的臉龐,黑黑的`眉毛下一雙大而有神的眼睛每天都含著笑意,顯得那么和藹、親切。
王老師十分關心我們。剛下體育課,同學們都熱得大汗淋漓,大家快步走回教室,覺得自己的嗓子都要冒煙兒了,想喝上一口冰涼的水,可是看著自己水杯,卻空空的。老師好像看透了我們的心思,拎著水壺就出去了。不一會老師回來了,手里拎著冒著熱氣的大水壺!“大家別著急,先休息一會兒,等水涼了就可以過來喝水了”老師一邊把水壺放到了窗邊,打開水壺蓋兒,一邊說著。過一會兒,老師告訴我們水涼了,招手讓大家過來喝水。同學們陸續(xù)走上講臺,老師小心翼翼地給大家往杯子里倒水,囑咐我們慢點喝,別燙著。那天我們喝到的水比蜜還甜!
這就是關心我們的王老師。
我的老師作文8
老師,是春天的雨水,我們是小草,它滋養(yǎng)著我們;老師,是夏天的一股清風,它給我們帶來一股清涼;老師,是秋天的落葉,我們是泥土,她讓我們更加富足;老師,是冬天里的一把火,給我們帶來溫暖,讓我們懂得許多道理。在我的學習道路上,就遇到了這樣一位老師。
她,一頭瀑布般的頭發(fā),眼睛炯炯有神,性格開朗活潑,言語幽默,同學們都很喜歡她。
記得有一次上課,我與一位同學正興致勃勃的聊這段時間很火的`一部電影。我們從東聊到西,竊竊私語不斷,還不時地發(fā)出微小的笑聲,整個教室同學們都在專心地聽老師講課,猛一抬頭,老師原本炯炯有神的大眼睛此時變得是那么的嚴肅,我們倆卻熟視無睹般地繼續(xù)聊天。突然,老師叫我起來回答問題,此時的我不知所措,左顧右盼,心里嘀咕著,不知道說什么,嘴里支支吾吾的,羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會大發(fā)雷霆,老師卻沒有說我,反而耐心地對我們說:“上課一定要專心認真聽講,不做與上課無關的事情!蔽也缓靡馑嫉孛^,尷尬地笑了起來。
沒錯,老師就是這樣的耐心教育我們,溫暖著我們,這就是讓我記憶深刻的一位老師,我的班主任——楊老師。
我的老師作文9
我的體育老師,他三十出頭,皮膚非常的黑,個子高高的,濃眉大眼,一臉落腮胡,酷似張飛。平時我們都叫他“黑!崩蠋煛
有一次“黑!崩蠋燁I著我們去操場跑圈,我跑了兩圈就精疲力竭了,坐在一旁大口大口地喘著粗氣。在一邊的“黑!崩蠋煕]看出一點累的模樣,在一旁說:“學生嘛,就應該多多的鍛煉,這樣才能增強體質!
“黑牛”老師說話時的聲音也十分的.響亮,別的體育老師叫學生站隊時是吹一下哨子。而我們的黑牛老師喊一聲“站隊”,我們就會乖乖的排好隊,一動也不敢動。別看著一喊,那音量比大貨車的鳴笛聲還大。
“黑牛”老師的脾氣十分不好,有一次在體育課上,“黑!崩蠋熥屛覀內グ尾賵錾系碾s草。甲班總是能第一時間把雜草拔完,可是我們乙班直到過了時間還是沒有把雜草拔完,“黑牛”老師跑過來生氣的問:“我還特意的給你們挑了一塊兒雜草少地方,但是你們到現(xiàn)在還沒拔完。我真是讓我太失望了。”
這就是我們的“黑!崩蠋煟阆矚g我們的“黑!崩蠋焼?
我的老師作文10
花兒離不開水源,鳥兒離不開大自然,當然,我們也離不開老師。
我的老師,她非常要強,什么事都要做到最好。
我的老師,她看似一個普普通通的人,卻有著神仙般的法力!
我的老師,她從不偏心,如果班里搞活動,她一定會讓每個人都當上一次主持人。
她要強,負責,與眾不同。
為什么說他與眾不同呢?這個呀,可說來話長??
我的老師的不同之處就在于,她和別的老師不一樣,他不會說自己的.學生有多優(yōu)秀,有多差,在她的眼里我們班的同學人人平等,不分好壞,她如果聽見像這樣的話:"哎你們班的那個XXX學習是不可差呢?"一定會說:"我們班好像沒有XXX這個人吧,我們班的學生學習都挺好的呀。"這就是我的老師與眾不同之處。
我的老師她很要強,如果一得不上流動紅旗,她就會顯露出一副失望的表情,當然同學們也經(jīng)常配合老師,所以我們班的墻壁上就都是獎狀。
這就是我的老師,一個負責、一個要強、一個令我們永遠敬佩的人!
我的老師作文11
我有著不少崇拜的人,例如毛澤東等中國英群?墒俏易畛绨莸氖俏业睦蠋煟芙惱蠋。
周老師留著長長的秀發(fā),襯托著明顯是染發(fā)的'黃,圓圓的臉,小小的眼睛,別看它小,只要有同學說話,就馬上發(fā)現(xiàn)了,看,沒騙你吧。扁扁的鼻子,小小的嘴兒,那可是“金嘴”,無論講什么,都生動極了,同學都沉迷在課堂之中。不騙你,整個人看起來,真的很美。
周老師十分關心我們的生活,讓我們養(yǎng)成良好的生活習慣。
有一次,上課鈴響了,同學們都陸陸續(xù)續(xù)地趕回教室。老師來了,看見好幾個淋了頭發(fā)的“落湯雞”,就問質問他們。他們f了之后,老師就批評了他們后,。就帶全班同學進入了另一門有意義的科學世界,并對大家說不要這樣,這樣會生病的,早上不能洗頭......
!看,這就是我的老師,是全縣的高級教師。雖然我們只是小小的陽山縣,可是我們的素質與教育不見得不超過大城市!
我的老師作文12
星期二,我們班來了一個新來了一個新老師——“蜂”老師。
“鈴…鈴…鈴…”轉眼間就到了我最不喜歡的數(shù)學課!癤(4+6)=100,誰能解出這個方程?”數(shù)學老師洪老師一邊演示著PPT,一邊問問題!拔摇摇!”在同學們踴躍舉手回答問題的過程中,誰也沒有發(fā)現(xiàn),一只小蜜蜂從窗外飛進來。
“X=10。”“答對了。”“。∫恢幻鄯!”坐在后排的張希穎傳來一陣尖叫!懊鄯,不用怕,只要你不碰它,它也不會傷害你的'!”洪老師說過之后,班上立刻鴉雀無聲。
“下面大家完成P49頁第9題!”“OK!”老師重新調到了白板上原來的頁面,不到十秒鐘,大屏幕上不僅出現(xiàn)了算式,還出現(xiàn)了答案,現(xiàn)在連老師也變成了二丈和尚,摸不著頭腦。機靈的姚晨燁一眼看出了玄機:“老師,黑板上有一只蜜蜂!迸,一切都已水落石出,原來是那只蜜蜂搞得鬼呀!老師與我們開玩笑說:“看來蜜蜂也想當老師,與同學們一起上課!”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。
這個可愛的“蜂”老師給我們乏味的課堂帶來了無限的樂趣。
我的老師作文13
我有一個溫柔爾雅的老師。她姓:張,嚴厲起來是我們學校赫赫有名的。她天生淘氣,有時跟一個靜謐的小女孩一樣。張老師很愛打扮,但有舍不得發(fā)錢。
張老師對我們關愛有佳,每當我們遇到難題都會去請教他。她有兩個絕招,第一招“打手”能使我們班的同學以后不做小動作,第2招“崩嘴”能使我們以后不再說話。這兩招對付我們,我們都心服口服。
上課時,老師正在講一道數(shù)學題,見一個同學在玩刀。老師便使出了第一招“打手”“崩”“崩”“崩”哭了。我們班的女生看見這種情景,都嚇一大跳。那個同學從這次教訓中也受到啟發(fā)。這次“期末考試”他考了一個良好的'成績。
老師還有一招“崩嘴”在一節(jié)自習課上,老師看見幾個同學在那說“悄悄話”老師走過去,“崩”“崩”“崩”他們的眼淚嘩嘩地流了下來。這一招厲害吧!
!張老師是我的上帝。她就是我的親人。
我的老師作文14
我的老師是一個經(jīng)驗豐富,和藹可親,關心學生的學習,關心班集體的一位先進女教師。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。
有一次,期末考試,那時老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來和我們進行復習。后來,在老師的教導和復習下我們的成績脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負老師的一番心機。
還有一次,我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時,老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學,最后那兩個同學終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人!
在此我想向老師你提個意見,其實我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學校班級爭光,我想,在老師你的.指導下,我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見!老師,很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我,支持我。
老師你對我的愛,我會永遠銘記在心的,感謝你對我的教導。
我的老師作文15
教過我的老師有很多,但我最喜歡的,是從一年級一直教我到現(xiàn)在的班主任薛老師。是她把年幼無知的我領進知識的樂園,教給我許多知識,并教我做人的道理。
她是一位愛笑的.老師。濃濃的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛。笑起來的時候,眼睛像彎彎的月牙,配上那紅通通的臉蛋,微微上揚的嘴角,真是好看極了。
她是一位敬業(yè)的好老師。每次打掃衛(wèi)生,她都要留下來檢查完再走。即使開會,也不忘檢查衛(wèi)生情況。同學們有不會的題目去請教。薛老師不僅不覺得煩,而且十分高興。每次都會循循善誘,耐心地給我們講解,直到我們完全弄懂為止。
薛老師的課幽默生動,并且教育有方。有一天上課時,老師一提問,我就積極舉手發(fā)言。老師不僅表揚了我,還讓同學們?yōu)槲夜恼。我的意地坐下去,不知不覺中開起了小差。老師并沒有當著同學們的面批評我,而是用嚴厲的眼神提醒我。我發(fā)現(xiàn)了老師的暗示,趕緊坐正,認真聽講。老師這才放下心來,微笑著繼續(xù)講課。
有一次,老師在沒有提前告訴我們的情況下,模擬考試。我只考了87分,老師并沒有責怪我,而是讓我訂正試卷,不會再去問她。
老師就像是園丁,我們就像那園中的花苗,在園丁的呵護下,茁壯成長。
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