（優(yōu)選）細(xì)節(jié)的魅力作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的細(xì)節(jié)的魅力作文，希望對(duì)大家有所幫助。
細(xì)節(jié)如同一個(gè)習(xí)慣，但這個(gè)習(xí)慣經(jīng)常被人忽視。而掌握這個(gè)習(xí)慣的人又不多。但是如果有人掌握了這個(gè)習(xí)慣就如同掌握了他自己的命運(yùn)……
細(xì)節(jié)就是當(dāng)教室空無(wú)一人時(shí)，把教室的燈關(guān)一下；水不用時(shí)，將水龍頭輕輕的拎緊；清潔工具不整齊時(shí)，稍微扶正……細(xì)節(jié)就是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作；是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，但它卻能使人走向成功之路。
在小學(xué)期間，曾經(jīng)有一位老師說(shuō)過(guò)一個(gè)令人印象深刻的故事：在某一個(gè)學(xué)校的初一三班，他們班的思想品德老師說(shuō)明天要舉行考試。第二天一大早，思想品德老師來(lái)了，他在門(mén)口橫放著一把掃帚。第一個(gè)來(lái)的是小米，她看了一眼掃帚，對(duì)品德老師打了一聲招呼就去復(fù)習(xí)去了，接著又來(lái)了一個(gè)人，他同樣和小米一樣，第三個(gè)來(lái)的是劉明。他一進(jìn)門(mén)口就被掃帚摔了一跤，他低頭一看，原來(lái)是一把掃帚，他一腳踢開(kāi)。向老師打了聲招呼，他看到老師的表情嚴(yán)肅。就立即到座位上復(fù)習(xí)。最后一個(gè)進(jìn)來(lái)的是鄧峰。鄧峰看見(jiàn)門(mén)口上的掃帚，撿起來(lái)后把它放到衛(wèi)生角就坐到座位上復(fù)習(xí)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。大家放下書(shū)本，等待老師發(fā)試卷。老師卻對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“考試結(jié)束了，只有鄧峰一個(gè)人及格�！贝蠹夷康煽诖簟＠蠋熃忉尩溃骸皺M在教室門(mén)口的掃帚就是對(duì)大家的測(cè)試，我們每個(gè)人應(yīng)該從小事做起，從每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作做起�！贝蠹叶紱](méi)有說(shuō)話，我還曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，它也是講述細(xì)節(jié)的，主要情節(jié)是：一個(gè)幼兒園，招聘一個(gè)園長(zhǎng)，工資很高，許多人都來(lái)應(yīng)聘，在樓梯的拐角處，有一個(gè)男孩渾身骯臟，眼里含著淚水，許多人見(jiàn)了他，便躲開(kāi)，仿佛他身上攜帶著病毒。最后又有一個(gè)樸素的女孩，抱起了他，擦去滿臉的淚水，她面試后又抱起了男孩，幫他找媽媽。最后幼兒園園長(zhǎng)選出來(lái)了。竟然是那個(gè)衣著樸素的女孩，大家一驚，怎么會(huì)是她，幼兒園方面把一段視頻播放給大家看，原來(lái)是樓道上的攝像機(jī)錄下來(lái)的。那上面錄著大家都躲那個(gè)男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有那個(gè)女孩才抱起了他，給他擦淚水，原來(lái)這是幼兒園設(shè)計(jì)的“陷阱”。大家都愣住了……
細(xì)節(jié)的魅力很大。它影響著一個(gè)人的成功和失敗。所以要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，或許因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)小的動(dòng)作或語(yǔ)言而改變了你的一生。
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