[合集]我的視線作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的視線作文 ，歡迎閱讀與收藏。

我的視線作文 1

　　籃球場(chǎng)上，兩支隊(duì)伍正在對(duì)峙著，你不讓我，我也不讓你。也許隊(duì)伍中最耀眼的不是你，而是那次次投籃的主力。不知是什么吸引了我的視線，許是你的堅(jiān)持，你不輕易言棄的精神，讓每一束陽(yáng)光都因你的存在，而變得更加燦爛。

　　呼吸之間，看-——你動(dòng)了，正是因?yàn)槟愫敛黄鹧鄣拇嬖�，使得你能更好�?把球傳給隊(duì)員，你并沒(méi)有次次投籃，而是在隊(duì)友背后，盡全力的配合他們。在對(duì)方心中，你是最不用防備的，但是他們卻忽略了你的配合與給力。

　　你的襯衫被汗水打的濕透，你那頭烏黑頭發(fā)濕淋淋的，卻乖乖的趴在你的額頭上，在你不停的跑動(dòng)中，有規(guī)律的上下跳動(dòng)著。陽(yáng)光透過(guò)你額間的一滴滴汗水，折射出七彩的光芒。在光芒中，我看見(jiàn)你的周?chē)�似有無(wú)數(shù)的光斑在閃耀著，那一刻你從不起眼的那個(gè)變成了最閃耀的人。

　　風(fēng)掃過(guò)你鬢間的頭發(fā)，你微微瞇著眼，享受著春風(fēng)的美好。你轉(zhuǎn)頭對(duì)著隊(duì)友會(huì)心一笑，隊(duì)友回了你一個(gè)大拇指。你一瞬間，你覺(jué)得自己的努力似乎都值得了。你啊，總是一個(gè)容易滿足于小幸福的人，但是那樣的你卻讓人感到十分真實(shí)。

　　你從不為自己不是主力而沮喪，反而更加努力，你總是追逐著他們的背影，那是因?yàn)槟闶冀K堅(jiān)信有一天自己也能夠超越他們，這是你的信仰，從始至終不變的信仰。

　　我輕聲喚了一聲你的名字，你回頭微微對(duì)我一笑。從那天起，陽(yáng)光下，籃球場(chǎng)上的你就那樣悄悄的藏進(jìn)了我心里。

我的視線作文 2

　　一直苦于難尋找到令人感動(dòng)的瞬間，為此，我的兩個(gè)“高清攝像頭”便開(kāi)始搜索了……

　　我的視線最先飛越了大洋彼岸，來(lái)到了歐洲一個(gè)沿海城市中。呀！一只小狗，由于反應(yīng)遲慢�！罢`闖”紅燈，陷入湍急的機(jī)動(dòng)車(chē)流中。我作為目擊者，立即想到即將發(fā)生的不詳后果，幾乎要驚叫出來(lái)，可剎時(shí)，機(jī)動(dòng)車(chē)輛們似乎接到了統(tǒng)一剎車(chē)的號(hào)令，轉(zhuǎn)眼間車(chē)流凝結(jié)住一般，相向兩列看不到盡頭，像是機(jī)械化軍隊(duì)在接受檢閱。直到那只小狗顫顫巍巍地越過(guò)馬路，車(chē)輛的河流又變得湍急起來(lái)。心動(dòng)，為對(duì)動(dòng)物的珍愛(ài)。

　　接著我的視線跨古越今，來(lái)到了第一次世界大戰(zhàn)的時(shí)候。交戰(zhàn)的雙方是美國(guó)和德國(guó)，他們雙方戰(zhàn)場(chǎng)中有一條狹長(zhǎng)的無(wú)人地帶，一位受傷的德國(guó)士兵想要穿過(guò)這條無(wú)人地帶，可是被帶鉤的鐵絲勾住，痛苦不堪。一位美國(guó)士兵不顧一切地沖上前去，雙方人員明白他的意圖后，都前后�；穑�美國(guó)士兵到德國(guó)士兵邊上幫他擺脫了鐵絲的糾纏，扶起他向德國(guó)戰(zhàn)壕走去，安全地把他送到了德國(guó)軍營(yíng)。心動(dòng)，為人性的光輝。

　　我的視線回到了中國(guó)，來(lái)到了四川的震中汶川。還記得那位用血肉之軀擋住鋼筋水泥的.重壓，編寫(xiě)好最后一條短信給孩子的母親么？還記得那位跪倒在地上，乞求戰(zhàn)友再讓他去救一個(gè)孩子的消防戰(zhàn)士么？還記得那位用他勇敢的雙臂護(hù)住四位孩子的偉大教師譚千秋么？還記得那位知恩圖報(bào)的敬禮娃娃郎錚么？還記得……他們一一浮現(xiàn)在我眼前，久久不能褪去。心動(dòng)，為愛(ài)的偉大。

我的視線作文 3

　　隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了我們生活的一部分，手機(jī)也成了我們不可缺少的工具。

　　互聯(lián)網(wǎng)既可以幫助我們，但也會(huì)給我們帶來(lái)傷害。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有一定的好處。比如，當(dāng)我們遇到疑問(wèn)，或不懂的問(wèn)題時(shí)，可以求助于互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)上有很多新聞，還可以學(xué)到很多知識(shí)。但是也有的時(shí)候，是學(xué)生一味地抄襲網(wǎng)絡(luò)上的答案，也不自己思考一下，只是把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)完成，下次遇到類(lèi)似的題目還是不能獨(dú)立完成。

　　互聯(lián)網(wǎng)的吸引力是非常大的，它的里面有微信，有游戲，很多同學(xué)控制不住自己，每每回到家后，草草的完成作業(yè)，就開(kāi)始偷偷的聊微信，玩游戲，直到深夜，這樣不僅會(huì)影響自己的`身體健康，還會(huì)因睡眠不足導(dǎo)致第二天在課堂上精神無(wú)法集中，久而久之，致使成績(jī)一落千丈。

　　就在我的身邊也發(fā)生了一件關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的慘案。事情是這樣的：有一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)槠惹械南胍�一部新的蘋(píng)果手機(jī)。所以逼迫她的父母說(shuō)，如果不給她買(mǎi)蘋(píng)果手機(jī)，就跳樓自殺�？赡苁且�?yàn)樗�的家境不是很富裕，也可能是她的父母認(rèn)為她提的要求不合理，沒(méi)有答應(yīng)。這個(gè)女生在情急之下就跑向陽(yáng)臺(tái)，他的父親見(jiàn)狀，慌慌張張地趕了上去，想要把她攔下來(lái)，結(jié)果慘劇發(fā)生了，她與她的父親雙雙墜下了三樓，導(dǎo)致他的父親當(dāng)場(chǎng)身亡，所幸這個(gè)女孩子經(jīng)過(guò)搶救，活了過(guò)來(lái)。這個(gè)故事的背后令人深思啊!

　　互聯(lián)網(wǎng)雖然對(duì)我們有很多好去，但是用的不好也是很危險(xiǎn)的。

我的視線作文 4

　　我的視線，在那一刻，落在了一雙小手上，母親送我回虹橋。

　　我走進(jìn)電梯，手里托著一個(gè)大大的箱子�？晌也⑽从X(jué)得他有多重，也許是我在等待，等待有人為我解脫。母親匆匆買(mǎi)好票，跟進(jìn)了電梯，門(mén)合上了。

　　母親看見(jiàn)我手上的大箱子連忙拿了過(guò)去，也許這便是我的等待。

　　電梯到了底層，門(mén)開(kāi)了，我走出去，身后傳來(lái)電梯門(mén)合上的聲音。我下意識(shí)地回過(guò)頭看母親：

　　母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住箱子，手上的青筋清晰可見(jiàn)，似乎因?yàn)檫@過(guò)重的負(fù)荷而生氣，像要繃斷了。她的手不停的變換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的'眉頭而滑落到了額前，汗水調(diào)皮的在母親臉上玩耍。無(wú)情地對(duì)待母親那滄桑的臉，母親不停地穩(wěn)住腳根。

　　“要我?guī)湍銌�？�?/p>

　　“不用了，你管你先走吧。”要我?guī)湍銌�？是的，我的的確確是這樣說(shuō)的，箱子是我的，而我卻問(wèn)要我?guī)湍銌幔?/p>

　　我們的車(chē)來(lái)了，母親松開(kāi)了一只拎箱的手，她用那只手緊緊握住我。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)痕跡，是拎箱子時(shí)留下的嗎？我默默心疼著。

　　她用手幫我整理衣襟，隨后將箱子放在頭頂?shù)呢洐谏稀Ｄ且豢涛业囊暰�落在一雙手上，一雙黯淡的、粗糙的、疲勞的手。

　　母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣。

　　車(chē)開(kāi)走了，而我的視線卻久久停留在母親的手，而我的腦海中還浮現(xiàn)著母親的手，心中還惦記著母親的手。

我的視線作文 5

　　在人們的視線中，往往只關(guān)注于美好的失誤，卻忽略呢絕境中努力求生的植物山縫里的小樹(shù)。

　　這是瘦弱的小樹(shù)。

　　那天，我們一起去攀登郊外的小山，雖說(shuō)是小，也有十幾層樓高。山頂因?yàn)榭諘纾�狂風(fēng)又又猛烈，卷的塵土飛揚(yáng)，連剛出生的小草都被連根拔起，別提有什么植物了，可就在黃塵之間。有一個(gè)瘦弱的身影不斷地?fù)u曳。讓我久久難忘：那是一棵小樹(shù)，小樹(shù)大約有一米高，剛剛開(kāi)始，只看到它的枯萎的枝條和干枯的枝干，便以為它死了。

　　只是瘦弱但勇敢的小樹(shù)。正當(dāng)我們準(zhǔn)備離去，再仔細(xì)看它一眼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)枝頭有一點(diǎn)兒點(diǎn)兒綠，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但還證明它還活著，我不禁熱淚盈眶，我仿佛聽(tīng)到了它的獨(dú)語(yǔ)：“為了生命，我拼搏過(guò)！”這真是不屈的一棵樹(shù)！不屈服在這樣的環(huán)境里，一定要活出一番色彩。它的這一生，值了！

　　這是令人深悟的小樹(shù)。

　　我明白了，明白了！它雖然沒(méi)有鮮花的美麗，沒(méi)有橡樹(shù)的.粗壯，沒(méi)有它們安逸的生活，但它有著那些溫室里植物沒(méi)有的精神堅(jiān)韌不屈。那些鮮花，一門(mén)心思要開(kāi)花，想要散發(fā)出自己的魅力。但它不是，它是默默地忍受狂風(fēng)的洗禮，努力扎根，來(lái)找一條活路！我們?nèi)松�不也是這樣嗎？猶如在困難時(shí)，要迎難而上，想要一鳴驚人，要活出自己的色彩！

　　當(dāng)你登上山頂?shù)臅r(shí)候，你是否注意到了那瘦弱的小樹(shù)？當(dāng)你在看花兒的艷麗時(shí)，你是否記得絕境中的小樹(shù)？當(dāng)你遇到困難心灰意冷時(shí)，你是否從勇敢不屈的小樹(shù)中得到了什么？

　　我的視線中，這是我見(jiàn)過(guò)最美的植物。

我的視線作文 6

　　入秋了，樹(shù)木開(kāi)始落葉，大地失去舊日的色彩，變得單調(diào)、孤寂。媽媽正在客廳中帶著妹妹玩，而我站在屋外的一棵大樹(shù)下。

　　微風(fēng)吹拂著稀疏的枝葉，落葉如枯葉蝶般在空中飛舞，在我的肩上停息，親吻著我的頭發(fā)。我背對(duì)著樹(shù)，靜靜的凝望著天空，雙眸卻如空洞般，靈魂不知飛到何處，也不知周?chē)�的景色，更沒(méi)在意那些凋零的落葉�？陕淙~似乎并不甘心，想激起我的關(guān)注。終于，它們?nèi)缭敢詢斄�，一片落葉掠過(guò)我的額發(fā)，觸碰著我的臉頰，輕柔、冰涼的觸感讓我逐漸清醒。

　　輕捏這片樹(shù)葉，低頭凝望。它長(zhǎng)得并不美，樹(shù)葉很干燥，還有幾個(gè)蟲(chóng)眼，仿佛輕輕一捏它就會(huì)化成粉沫在空中飄散。但這片枯黃的樹(shù)葉讓我看到了它的堅(jiān)強(qiáng)與努力。輕輕嗅一嗅，我嗅到了大自然的味道，也嗅到了它的年老。

　　樹(shù)葉不停地制造著養(yǎng)分，直到自己生命的最后一刻。落在地上，它還要堅(jiān)守著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的原則�！皶r(shí)間不早了，餓了嗎？我去做晚飯，你幫忙照看一下妹妹！”我回過(guò)神來(lái)，微笑道：“知道了！”

　　媽媽進(jìn)了廚房。而我，把落葉放在大樹(shù)下便轉(zhuǎn)身走向妹妹�！盎�作春泥更護(hù)花”這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的吧！媽媽甘愿化作春泥，滋養(yǎng)著我與妹妹。那，我定不負(fù)她的'犧牲與期盼！讓我生命的花朵更加燦爛。

　　秋風(fēng)微涼，使我的心格外的輕松、自由。夕陽(yáng)之下，我與妹妹，漫步在飄著落葉的小路上，秋色散發(fā)出清香縈繞著我，飄啊飄�。★h進(jìn)了我的心里。

我的視線作文 7

　　我的視線移到了她的手上，那仿佛有幸福的味道！

　　小時(shí)候，母親的手是白嫩的，我的成長(zhǎng)使她不得不接觸各種家務(wù)。但她無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞，他的手不再細(xì)嫩，而是那么粗糙，干澀。

　　那天，我生病臥床，她用自己那雙粗糙、干澀的雙手給我手臂上涂抹膏藥，給我服藥，將手背放在我額頭上試我的'體溫。她是手并不是很細(xì)嫩，但是每每碰到我，我都感到十分溫暖。

　　上初中了，父親一人在外打工已支持不了我和哥哥上學(xué)了。母親為了我和其他孩子一樣吃好，穿好，她義不容辭的在工地上找了份工作。工地上工作談何容易，她的手被鋼筋、磚塊劃出了無(wú)數(shù)傷痕�！斑@哪是一個(gè)三十多歲母親的手？”我問(wèn)自己。

　　一切的一切迫使我來(lái)到工地，我想看看母親在做什么工作。我在碎水泥板上躲閃的來(lái)到一座未修好的樓后面，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字。我回頭一看，母親正獨(dú)自一人搬著從卡車(chē)上卸下來(lái)的磚。四周幾個(gè)男人，沒(méi)一個(gè)去幫汗流浹背的媽媽。我哭了，淚水流的那么兇，我跑過(guò)去拉起母親的手貼在臉上：“你怎么干這種活”。母親笑著用那滿是裂痕的手輕輕的給我擦去眼淚，說(shuō)：“媽不累！是的粗糙，扎的我很痛很痛。媽媽用她粗糙的手輕輕的撫摸著我的頭，我的視線很模糊連母親的身影都看不清楚。

　　她拉著我的手和我說(shuō)：“母親苦點(diǎn)算什么？好好學(xué)習(xí)！”那一刻，我的視線落在了一雙手上，粗糙的，艱辛的……

　　母親，何時(shí)你的手已這樣滄桑？

　　在那一刻我懂了，……

　　母親，我看到了您的手的幸福。

我的視線作文 8

　　沒(méi)人會(huì)告訴我夢(mèng)想是什么？鳥(niǎo)兒不會(huì)，花兒不會(huì)，這世間的一切都不會(huì)。

　　有了目標(biāo)才有方向嗎，大家都有自己的規(guī)劃和操守，那我呢？路在哪？

　　當(dāng)我是個(gè)我孩子時(shí)渴望去看大海，等到了大海，才發(fā)現(xiàn)也不過(guò)如此，但我只是個(gè)孩子，哪里知道大海的無(wú)邊無(wú)垠，它的遼闊和偉岸。

　　有欲望就會(huì)有動(dòng)力。爸爸說(shuō)，小日本入侵山東半島的.時(shí)候，讓每個(gè)士兵都吃一個(gè)山東梨（在我的家鄉(xiāng)是有名的水果）。

　　問(wèn)道：“好吃嗎？”士兵們異口同聲拍手叫好。

　　“這就是中國(guó)山東的梨，我們?nèi)ド綎|吧！”

　　雄鷹的夢(mèng)想是搏擊長(zhǎng)空，魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游海洋，而我卻一再的迷茫和不前。呵、我連動(dòng)物都不如了吧。

　　我初中的自信哪里去了，我球場(chǎng)上的瀟灑哪去了，都被歲月的微風(fēng)吹散了，我抓不住啦？

　　如果再讓我走一回青春，會(huì)是怎樣一番風(fēng)景？沒(méi)人能給我答案。

　　此時(shí)此刻忽覺(jué)得自己像極了古代上京趕考的書(shū)生，讀了一輩子的書(shū)只為了那一次無(wú)情的考試，成王敗寇。路上會(huì)有很多漂亮的人或事，或許還會(huì)遇到一位靚麗女子，談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)。到最后又發(fā)現(xiàn)只是繁華落盡一場(chǎng)空。于是繼續(xù)埋頭趕路，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了你寂寞的身影。但世間畢竟沒(méi)有忘情水，于是乎你變得歷練，你成長(zhǎng)了。

　　也許只有自己才能挽救在懸崖邊茍延殘喘的我。愿自己活的精彩瀟灑，那一場(chǎng)大雨來(lái)的猛烈些吧！

我的視線作文 9

　　在爸爸眼里的我，是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上進(jìn)的好學(xué)生；在爸爸視線后的我，是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)的學(xué)生；在爸爸眼里的我，是一個(gè)認(rèn)真自律，乖巧懂事的好兒子；在爸爸視線后的我，是一個(gè)愛(ài)打游戲，愛(ài)發(fā)牢騷，任性的搗蛋鬼。

　　爸爸對(duì)我的要求很?chē)?yán)格，也很?chē)?yán)厲，有時(shí)讓我覺(jué)得沒(méi)有自由的空間，就像孫悟空，在緊箍咒的束縛下小心翼翼。所以每次爸爸不在的時(shí)候，我就變成了另一個(gè)自己，一個(gè)任性的自己，一個(gè)自由自在的自己。快樂(lè)得像一匹脫韁的野馬，自由自在的'奔跑；快樂(lè)得像一朵盛開(kāi)的花兒，綻放著喜悅的笑容。

　　記得有一次，在期末考試前的星期天，因進(jìn)入復(fù)習(xí)期，作業(yè)不多，我爸出差，不在家。臨走前囑咐我合理安排自己的時(shí)間，好好復(fù)習(xí)功課，不要只想著玩，學(xué)校作業(yè)完成后，就多做一些奧數(shù)題。我點(diǎn)頭答應(yīng)，心里卻在安排著快樂(lè)的一天。

　　爸爸走后，我快速地解決完作業(yè)，然后大聲喊道一聲：“奶奶！去超市！”一路上，我左瞧瞧，右看看，蹦蹦跳跳，把考試和作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，我的心里只有可樂(lè)薯片奧利奧，培根果凍彩虹糖，想想都垂涎三尺。到了超市，我又開(kāi)始肆無(wú)忌憚的挑選平時(shí)不讓買(mǎi)的垃圾食品，選了慢慢一推車(chē)，有鮮美的紅燒牛肉面，酸爽的老壇酸菜面，香脆的妙脆角，絲滑的巧克力，松軟的火腿面包……心里滿滿的都是幸福！

　　雖然爸爸對(duì)我的要求嚴(yán)格，我知道他也是為了我好，他說(shuō)的道理我都懂，但是我希望爸爸能給我更多的自由空間，留點(diǎn)時(shí)間做自己感興趣的事。

我的視線作文 10

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，剛剛還是陽(yáng)光明媚的大晴天，不一會(huì)兒，樹(shù)葉便開(kāi)始了舞動(dòng)，北風(fēng)蕭蕭，那原本大大的太陽(yáng)也慢慢地走回了自己的家。

　　還沒(méi)出校門(mén)的我，突然感到臉上冰涼涼的，不一會(huì)兒就化成了水。我抬起頭往上看，原來(lái)是下雪了呀�？吹窖┗ǖ�'我非常的高興，可是突變了臉色，“不對(duì)，下雪了，我可是沒(méi)有拿傘啊，這可怎么辦！”就在我思考的片刻間，雪花已經(jīng)開(kāi)始變大了，白茫茫的雪遮住了我的視線，“不能再等了，再過(guò)一會(huì)兒，我就真走不了了，沒(méi)辦法了，只能沖了！

　　我戴上帽子，拿起口罩，全副武裝好，才沖進(jìn)雪天里�？傻缆凡⒎俏蚁氲哪菢雍米�，地上的雪滑滑的，若不注意，可能就會(huì)和“大地媽媽”來(lái)一個(gè)親密接觸，風(fēng)雪交加的天氣不得不使我放慢了腳步。“嗯？雪怎么變小了？”我向身后看去，看到的是一位面帶笑容的老奶奶，奶奶見(jiàn)我回頭，她便問(wèn)我：“小姑娘，下那么大的雪你怎么不帶把傘呢！”我連忙回答：“奶奶好！我剛出學(xué)校，不知道今天會(huì)下雪，所以沒(méi)帶傘�！蹦棠绦χ鴨�(wèn)我：“小姑娘，你往哪里走呀？火車(chē)站嗎？我也往哪里走，一起吧！”我連忙表示感謝：“謝謝奶奶！”

　　就這樣，在大風(fēng)中，我們一老一小在雪中慢慢地向前走。在這一路上，我們聊了許多，不知不覺(jué)的已經(jīng)走到了火車(chē)站。奶奶一直陪著我坐上了車(chē)才離開(kāi)。

　　在車(chē)上的我看著奶奶的背影，慢慢地走遠(yuǎn)，身影消失在白茫茫的雪天中……

　　這一天，雖然寒冷，可我的心是暖暖的！

我的視線作文 11

　　親情，似一泓清泉，滋潤(rùn)干涸的心田；親情，似一縷暖陽(yáng)，照耀寒冷的心房；親情，似一股清風(fēng)，吹拂寂寞的心窗。

　　窗外月朗星稀，那漆黑的天幕點(diǎn)綴著幾顆發(fā)著微光的寶石，一輪彎月高掛天邊，俯視著夜晚寂靜的小鎮(zhèn)，俯視著窗臺(tái)前奮筆疾書(shū)的我。

　　“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在粗制的紙張上發(fā)出一陣陣單調(diào)無(wú)趣的聲音。抬頭看看鬧鐘，十點(diǎn)半了。想著剩下的作業(yè)，心中不免有點(diǎn)煩躁。停下筆，揉揉雙眼，打算著休息一會(huì)兒�？纯创巴�，皎潔的月光投射在大地上，像一潭湖水，澄澈而寧?kù)o。好歹是讓心中舒緩了許多。拾筆，又投身于寫(xiě)作之中了。

　　忽然，房門(mén)開(kāi)了，一股若隱若現(xiàn)的奶香，飄入了鼻子里。抬頭，是媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶，然后放在了書(shū)桌上。“趁熱喝了吧！”媽媽看著我，以一種緩慢而平和的聲音說(shuō)道�！班牛�知道了。”說(shuō)罷，低下頭去，繼續(xù)忙碌了。“可……"媽媽正想說(shuō)著什么，可終究是憋回去了，只是淡淡說(shuō)了句：“寫(xiě)完早些休息，明天還要起早床呢�！庇谑寝D(zhuǎn)身推門(mén)走了。

　　不知過(guò)了多久，抬起頭，看著牛奶杯，上面映著我，似乎，有著兩道淺淺的`黑眼圈。伸手拿起牛奶，牛奶已有了絲涼意，趕忙飲盡，縱使牛奶是涼了，心中卻是暖暖的。

　　親情，一種無(wú)形的事物，無(wú)須過(guò)多的語(yǔ)言，僅是一杯牛奶。卻將親情表現(xiàn)得淋漓盡致。

我的視線作文 12

　　晚上星光璀璨，月光皎潔，桌上的一張照片，讓我的思緒回到兩年前。

　　那天，我們學(xué)校選學(xué)校籃球隊(duì)隊(duì)員，我興致勃勃地參加，最后被淘汰掉了。

　　回家時(shí)，我感覺(jué)周?chē)�的�?shù)都沒(méi)有了生機(jī)，小花小草都低著腦袋，天上烏云密布，到家后我也悶悶不樂(lè)的。

　　第二天早上，我背上書(shū)包，一步一步走去學(xué)校。忽然，墻角的一叢野花引起了我的注意，這朵野花火紅火紅的，與墻角臟亂的環(huán)境顯得格格不入，我又仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這野花，基本接受不到陽(yáng)光。

　　我被震驚了！它沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，沒(méi)有充足的養(yǎng)分，但卻有這么美麗的.顏色！我的眼前，浮現(xiàn)出它在陰暗的環(huán)境下艱苦生長(zhǎng)的情景，我被它這樣堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)了。

　　接著，我又想到我自己，僅僅是因?yàn)闆](méi)有被選上籃球隊(duì)，就如此垂頭喪氣！連一叢野花都這么頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，我也不能落后，于是，我又拿起了籃球，準(zhǔn)備進(jìn)行籃球訓(xùn)練，好在第二年，繼續(xù)參加籃球隊(duì)競(jìng)選。

　　我的視線。又落在那叢野花上，它還是那么紅，讓我感到歡欣鼓舞。

我的視線作文 13

　　在這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍……那件事，撥動(dòng)了我內(nèi)心的琴弦。

　　那一天，下著傾盆大雨，我獨(dú)自一人打著傘，走在幽靜的小道上。周?chē)�都是花草�?shù)木，我聽(tīng)著那雨滴敲在樹(shù)葉、大地上發(fā)出的奇妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，看著那小花、小草們隨風(fēng)舞動(dòng)的曼妙身姿，不禁被這一切迷住了。

　　我繼續(xù)走啊走，看到前面有一個(gè)八九歲的.小女孩。她蹲在地上，手中拿著一片樹(shù)葉，嘴里還喃喃道：“小乖乖，姐姐幫你擋雨哦，不要怕�！彼�在干什么，待我仔細(xì)觀察了一番后，終于知道了，她在為一只小蝸牛“撐傘”。我看到她全身已經(jīng)濕透了，就趕緊將傘給她撐著。她抬起頭來(lái)，沖我笑了笑，說(shuō)：“謝謝姐姐！”剎時(shí)，我覺(jué)得那是世界上最美最純潔的笑容，我也沖她笑了笑，問(wèn)她：“小妹妹你不冷嗎？為什么要給小蝸牛撐傘呢？”她一邊給小蝸牛撐傘，一邊對(duì)我回頭對(duì)我說(shuō)：“我不冷，小蝸牛爬得太慢了，一會(huì)兒被雨滴打到了，它會(huì)走不動(dòng)的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里好像注入了一股暖流。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我把傘遞給了她，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，便沖回了家。到了家，媽媽問(wèn)我：“怎么淋濕了，你的傘呢？”我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶淞四莻�(gè)小女孩，也夸了我。

　　過(guò)了很久很久，我還記得那個(gè)小女孩，給蝸牛撐傘的小女孩……

我的視線作文 14

　　您總是默默地走在我的前面，用您那寬厚的身子為我阻擋風(fēng)雨，您總是不顧一切地將我護(hù)在身后，不讓我受到絲毫的傷害。父親，您的背影成為了我視線里一幅長(zhǎng)駐的風(fēng)景。

　　記得小時(shí)候，您總是喜歡背著我，帶著我上公園，去游樂(lè)場(chǎng)，而我也總是愿意讓您背著，或許是因?yàn)槟�的背寬敞厚�?shí)吧！疲憊時(shí)可以依在上面，香甜地睡上一覺(jué)，抑或是這寬厚的背，讓我有了一份依賴，一份被保護(hù)著的感覺(jué)。有一次，在您的背上睡著了，口水將您的背弄濕一大片，待我醒來(lái)，您指著自己的背后說(shuō)道：“怎么，夢(mèng)到爸爸現(xiàn)在變成了美味的大烤鴨了，寶貝，爸爸現(xiàn)在就帶你去吃好吃的！”說(shuō)完，又將我背到背上，繼續(xù)向前走去。

　　長(zhǎng)大了，我的學(xué)習(xí)十分緊張，再加上您的工作日趨忙碌，我們之間的交集便少得可憐了�？墒潜M管您的工作怎么忙碌，您也總是空出周末的時(shí)間在家中陪伴我，周日也總是堅(jiān)持陪我回學(xué)校。我?guī)状胃�您說(shuō)：“爸，不用送了，我又不是小女孩，都長(zhǎng)那么大了。再說(shuō)，班上同學(xué)哪個(gè)不是自己回學(xué)校的？您別這么累了！”可是你總是對(duì)我說(shuō)：“不行，爸爸不親眼看你進(jìn)校門(mén)都不放心，再說(shuō)了送寶貝女兒回學(xué)校，怎么會(huì)累呢？”說(shuō)著又拿過(guò)我手里的.重物，大步地走了我的前面，我的視線里全是父親那溫暖而又堅(jiān)盾的背影。

　　夕陽(yáng)在您的身后，投影下了一方金黃，看著您的背影，我不由得感觸良多，淚水在眼眶里涌現(xiàn)，最終控制不住，滴落下來(lái)……

　　父親，原您的背影永存于我的視線之中，為我保駕護(hù)航。

我的視線作文 15

　　我即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)我的母校�；仡櫸�6年的小學(xué)生活，從1年級(jí)到6年級(jí)，教過(guò)我的老師很多，但我的視線卻落在3年級(jí)教我數(shù)學(xué)的張老師。

　　記得那是一個(gè)下雨天，我早上起來(lái)，發(fā)覺(jué)自己的'身體有些不適，但我還是堅(jiān)持到學(xué)校上課。第3節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我支持不住，趴在桌上，這時(shí)，張老師看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？不舒服嗎？”然后摸了一下我的額頭，才知道我發(fā)燒了，馬上背起我，上村的醫(yī)療所。等來(lái)到教室門(mén)口，才下起了蒙蒙細(xì)雨，張老師馬上拿來(lái)雨衣，蓋在我的頭上，背起我小跑到醫(yī)療所。

　　等到了醫(yī)療所，張老師全身都濕透了，像只落湯雞。張老師顧不得自己的身體，趕緊找來(lái)醫(yī)生幫我看病，一量體溫，才知道我已經(jīng)發(fā)燒到39攝氏度�？赐瓴�，張老師又忙著喂我喝藥。等忙完這些，張老師已經(jīng)筋疲力盡了。

　　她又背起我送我回家，并再三叮囑我媽媽?zhuān)河浀萌�餐喂我喝藥�?/p>

　　望著張老師濕淋淋的背影，我的心里涌出一份感動(dòng)：多好的老師啊，他們像辛勤的園丁默默無(wú)聞地哺育我們這一代的花朵。

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