【實用】對話的作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的對話的作文，希望能夠幫助到大家。

對話的作文1

　　大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的，是人類的母親。但隨著科技的發(fā)展，人類開始疏遠(yuǎn)這位偉大的母親，心甘情愿地把自己與大地隔絕。是啊，有多久沒有去擁抱可愛的大自然了呢？讓我們?nèi)グ菰L大自然，并與大自然中的“朋友”對話。

　　走在幽靜的小路上，小草是第一個久違的故友。它們像一片地毯，嫩綠嫩綠，貪婪地吸吮著晶瑩的露珠。小蟲兒也不甘寂寞，為遠(yuǎn)歸的游子演奏一首首大自然的樂曲，和著清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。清風(fēng)中滲透了一股淡淡的.清香，原來是花兒在向我們召喚，把我們向引那一兩點閃光的紅寶石。大樹則在綠色的海洋里挺身而出，默默地注視著藍(lán)天白云。樹葉們卻按捺不住心里的那份兒好奇，推著擠著，歪著腦袋看著我。

　　天空中掠過黑色的剪影，一只，兩只……成千成百的鳥兒你追我趕，比賽誰飛得更高，更遠(yuǎn)！再往前走，是一條叮咚流淌的小溪。魚兒在水中捉迷藏，“噗通”一聲，只留下一陣水花，散在石頭上。那石頭，也許——也許是大地的孩子。不知從何時起，便在這兒，守護(hù)著母親吧！它見證了無數(shù)的滄海桑田，身上滿懷的皺紋，給人一種悲涼。于是，“大自然是人們的母親么？”我問它。它給了我最好的回答——沉默。它望著我，閃過一絲可憐的目光，還飽含著對人類的輕蔑。是啊，大自然就是人類的母親。而人類呢？又是否，尊重了大自然呢？我們是不是應(yīng)該做得更好呢？我深思著這個問題……

　　山谷里回蕩著一個久遠(yuǎn)的聲音，大自然是人類的母親�。�

對話的作文2

　　炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天到了，風(fēng)打著旋把秋帶來了。秋景是美好的，它擁有風(fēng)兒“呼呼”，樹葉“嘩嘩”。秋天的景也很美，一點兒也不比春差。

　　風(fēng)來到了大地上，來到了果園，它唱著歡快的'歌曲，來到了蘋果樹旁，它問：“蘋果姐姐，你的臉蛋怎么這么紅呀？”蘋果姐姐快樂地答道：“那是因為農(nóng)民伯伯天天給我澆水，施肥，呵護(hù)著我，保護(hù)著我，讓我快樂地成長。”

　　風(fēng)隨著樹葉飄向了遠(yuǎn)方，它們來到一塊麥地，它看見了辛勤的農(nóng)民伯伯就問：“唉，農(nóng)民伯伯，你為什么不歇一會兒呢？”農(nóng)民伯伯喘著氣答道：“你沒看見嗎？我正高興著呢！我一定要把它割完�！�

　　風(fēng)又來到森林里，它看見工螞蟻弟弟正在搬家呢？“螞蟻弟弟你住在這里不好嗎？為什么要搬家呢？”螞蟻弟弟嘆著氣回答道：“你看，煙囪伯伯在不停地抽煙，我不想看到它這樣�！�

　　風(fēng)扯了扯嗓子，對著煙囪伯伯大喊：“煙囪伯伯，你別抽煙了，好嗎？”煙囪伯伯點了點頭。解決了森林里的問題，風(fēng)兒快樂地飄走了。

對話的作文3

　　夏日的一天，馬路上的車輛來來往往，為都市增添了幾分活力，人行道上的`人群匆匆走過，構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景線。

　　人行道旁的紅垃圾桶和綠垃圾桶閑著沒事干開始聊天了。

　　紅垃圾桶風(fēng)趣地說：“嘿！兄弟，你的肚皮大了不少��！”綠垃圾桶說：“你知道我的肚子里裝了些什么呀？告訴你吧，我的肚里有：漢堡包、雞翅、豬肉、魚肉、牛肉，多著呢！”紅垃圾桶不滿地說：“嘖！嘖！你那些算什么，有一次，一個年輕人把一瓶‘五糧液’扔到我的肚子里，害得我喝得酩酊大醉�！本G垃圾桶接著說：“有一次，我在《北京文摘》上看見一則新聞：北京市一年的剩飯菜有13噸�！奔t垃圾桶驚訝地說：“哇！他們剩的飯菜可真多�！�

　　聊著、聊著，前面一高一矮的兩個男孩有說有笑地朝我們走來，高個子男孩拿著一個蘋果說：“我媽天天要我吃蘋果，我不愛吃，就騙她說去樓下玩，乘機(jī)把蘋果丟掉�！闭f完，把蘋果丟到紅垃圾桶里去了。矮個子男孩拿著一個雞蛋說：“我媽天天要我吃雞蛋，我討厭吃雞蛋。”話音剛落，他就把雞蛋扔進(jìn)了綠垃圾桶。之后，他們就嘻嘻哈哈地走了。

　　看到這里，綠垃圾桶和紅垃圾桶感到痛心疾首，異口同聲地說：“現(xiàn)代人太不愛惜糧食了，難道他們不知道糧食是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌出來的嗎？”唉……

對話的作文4

　　有一天，同學(xué)們都上體育課去了，教室里一個人也沒有，安靜極了。鋼筆娃娃們從各式各樣的文具盒里跳出來聚會，議論自己所受的痛苦。

　　一個被主人咬得渾身是牙齒印的鋼筆娃娃難過地說：“我的小主人討厭極了，他整天把我放進(jìn)嘴里咬，咬得我渾身都是牙齒印，難看極了�！�

　　“我的小主人從不懂得愛護(hù)我�！币粋�筆尖被摔彎的鋼筆娃娃說�！八�做完作業(yè)從不給我戴筆帽。昨天，他和小勇打架，一不小心碰到了桌子，我骨碌碌直往下滾，想穩(wěn)也穩(wěn)不住，結(jié)果，我的腳也摔彎了當(dāng)時好痛喲!”

　　這時，一個完整無缺的'鋼筆娃娃驕傲地跳到它們中間，挺著胸，昂著頭，放開嗓門大聲說：“我的主人可喜歡我啦，每次寫

　　完作業(yè)，總把我的筆帽小心地戴上，然后，像把嬰兒放在床上一樣，輕輕地把我放進(jìn)文具盒里�！澳愕闹魅丝烧婧�!”“是啊!”……鋼筆娃娃們都羨慕地說。

　　“嗚嗚嗚……”不知從哪兒傳來了一陣哭聲，鋼筆娃娃們沿著哭聲去尋找。終于，它們在垃圾堆里發(fā)現(xiàn)一個破鋼筆娃娃正在傷心地哭。它的綠衣服早已經(jīng)被踩成了碎片，身體部分也被踩扁了。鋼筆娃娃們都勸它、安慰它，它便把心事一五一十地向大家說了出來……

　　“我們給主人寫封信，不然，還會有更多的鋼筆娃娃受傷害�！币粋�鋼筆娃娃說�！皩��！贝蠹乙恢沦澩�。于是，它們回到座位上，在本子上認(rèn)認(rèn)真真地寫起信來……

　　同學(xué)們，你看見鋼筆娃娃給你寫的信了嗎?你會想什么，做些什么呢?

對話的作文5

　　我曾以為對話是生活中的插曲，但卻構(gòu)成心中的主旋律；曾以為對話是朵小浪花，但卻變成內(nèi)心泛濫的大海；曾以為對話是生命中的匆匆過客，但卻成為常留駐客。曾經(jīng)的我，童言無忌，遺忘了對話帶給人的傷痛，也遺忘了對話帶來的歡笑。

　　在早跑上，我班有兩名女同學(xué)摔倒，其中有一名同學(xué)摔成了骨折。老師問是怎么回事，我便說：“是由于領(lǐng)隊跑的速度太快，兩個人才撞在一起的�！闭f完，只聽見老師不停地數(shù)落領(lǐng)隊，同學(xué)們議論紛紛，“說話也太傷人了，以為自己是班長了不起�。　薄斑@樣說，把所有的錯都推卸到別人的身上，真是的”……聽到這些話，我的心像被針扎了，痛苦萬分，失落感充斥著每個細(xì)胞，我第一次感覺到對話竟能給人這么大的傷害。朋友對我說：“你應(yīng)該去跟領(lǐng)隊和老師說清楚，雖然領(lǐng)隊有錯，但錯更多是在那兩個不小心的人身上，對話也能給人帶來溫暖！”我聽了，立刻按朋友說的去做了。

　　果然，原本記恨我的`領(lǐng)隊，被我的話趕走了恨，而留下了愛。經(jīng)過這件事我深刻體會到了“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句話，是對話的力量，讓我們擁有了不同的感情，有時溫暖無比，有時激動萬分……我應(yīng)該好好利用對話，去帶給班上的人，身邊的人，甚至全世界的人歡聲笑語。

對話的作文6

　　以前這里是一條清澈見底的小河，清得可以看到水底的沙石和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。綠得好像被周圍的`綠樹、綠草染過似的。

　　可是后來每天都會有一大把一大把的垃圾倒入這條清澈見底的小河。垃圾一天天堆積，水底的植物一天天減少，幾乎所有的水生動物和植物都死光了。這時，有兩條面黃肌瘦的小魚，撐著傘，戴著口罩，有氣無力地游了過來。

　　“人們在干什么呀！他們那邊沒垃圾桶��！我們的小河當(dāng)成垃圾桶啦！”小魚菲菲氣憤地說。

　　“哎，是��！我們都得了肺炎，可人們一點兒也不管，就是一個勁地往我們這里倒，我們這里快成“人間地獄”了！“小魚貝貝扯著嗓子尖聲說”。

　　它們剛說完，垃圾從天而降。小魚菲菲驚嘆道:“什么呀！人們又在用“垃圾炸彈”轟我們啦！我們開始戰(zhàn)斗吧！”說完，它們就打開“傘盾”,抵抗“垃圾炸彈”的襲擊。一輪戰(zhàn)斗結(jié)束了，兩條小魚有些氣喘吁吁了，躺在河底休息。剛休息一會兒，水面?zhèn)鱽怼芭椤钡?響聲。水被炸得到處亂濺，原來是許多小孩在 扔“垃圾隕石”小魚們又急忙撐開傘 ，它們從水底撿起了 垃圾跟 河岸上 的 小孩開始了 激烈的 戰(zhàn)斗。到了 最 后，這場戰(zhàn)斗終于結(jié)束了 ，可是兩條小魚趴在 水底，它們已經(jīng)筋疲力盡了 。接著往天嘆氣“這種日子道 什么 時候才是個 頭啊 ！”兩條小魚齊聲說 道。

　　說 完這 句話，兩條小魚找 了 一個 安全的 對方睡覺 了 ，準(zhǔn)備迎接明天的 “大戰(zhàn)”。

對話的作文7

　　生活中，我經(jīng)常會與很多人說話，可仔細(xì)想一想，卻發(fā)現(xiàn)自己往往只是談一談沒有意義的事情，很少會談一些真正有價值、有意義的話。

　　我需要和許多人去對話，而與父母對話是最重要的。隨著我的長大，我們之間的對話變得越來越少，因此我們之間的隔閡越來越深。他們總是將我當(dāng)小孩，認(rèn)為我說的話很幼稚。所以，漸漸地，我們之間的話題也就只剩下了不能回避的學(xué)習(xí)問題了。因我們的觀念又十分不同，每當(dāng)勞累了一天的我想回家休息一會兒時，耳邊就會傳來媽媽的聲音，催促我趕緊去寫作業(yè)。

　　我的休息時間就像海綿，被她的無情擠得越來越少，盡管有時我擠出了玩的時間，她也會命令我去看書或是再做一些練習(xí)冊。她總是如此焦急，生怕我因放松而被別人超過。因此，我們之間總是發(fā)生爭執(zhí)。

　　這只有對話才能解決。也許經(jīng)過了一番對話，他們就不會那么激動，并會理解我的疲憊，我也會在對話的過程中理解他們望子成龍的急切，我們的關(guān)系也會變得融洽，爭吵自然就少了。

　　我也需要休息，而他們往往只是表象，并不了解事實，只注重時間，而不是結(jié)果。我們需要對話，不然我們的誤解就會越來越深。我已經(jīng)長大了，和小時候有了很大的不同。而在父母的記憶中，大多只是我幼稚的'行為。所以，我得用對話來了解真實、現(xiàn)在的我。我已經(jīng)不能僅僅聽家長的安排，而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經(jīng)不是孩子，平等地來對待我，我們之間的隔閡也會在對話中漸漸地消失，我期待我們的對話。

對話的作文8

　　驕陽似火的太陽，像一把把利劍，穿梭過碧綠的葉子，照在了歡快的足球上，還可以發(fā)出亮光。

　　草地上，我和伙伴們在踢足球。到了中午，炎熱的陽光照在了我們的身上，累得滿頭大汗，連衣服都濕了一半。下午，大家都回家吃飯去了，我抱著足球剛剛走出草坪，洪亮的聲音把我的耳朵震住了�！笆钦l把我給踩得這么痛，我一定得好好教訓(xùn)他一下�！�

　　我仔細(xì)一聽，原來是被我踩在腳下的小草，我正是氣不打一處來地回敬說：“你這個矮冬瓜，小心我揍你�！毙〔菀膊环�氣說：“你揍呀，你快一點揍呀，我真是太害怕你了！”我想小草真是自作自受，我馬上從后面跑過去，抬起腳狠狠地踩了下去。小草痛得哭了起來，結(jié)果把它媽媽引過來，小草媽媽怒斥道：“誰這么大膽，竟敢欺負(fù)我家孩子�！苯酉聛恚�小草媽媽又心平氣和的說：“小朋友，小草也是有生命的，它還可以美化環(huán)境。還有，我還是你家小白兔的美餐呢！我的用處多著了……

　　我聽了，臉都紅了，從遠(yuǎn)處慢悠悠地跑過來，誠懇的道歉說：“實在過不起，剛才是我欺負(fù)了你家的`孩子，以后我再也不踩草坪，我還要提醒我的伙伴們也不能糟蹋小草。說完，我在公園邊豎起了一塊標(biāo)志：小草是有生命的，請不要傷害它們。

對話的作文9

　　春、夏、秋、冬四個季節(jié)多少年來一直是按時變化、次序交替的，可是有一年它們卻因為誰更有用發(fā)生了激烈爭執(zhí)。春姑娘一臉傲氣地說：“四個季節(jié)中除了我，誰都可以沒有。因為一年之計在于春，由我開好頭才是最重要的。

　　而且我下凡時氣候不冷不熱、春暖花開、萬木吐綠，夏姑娘下凡時天氣太熱，秋姑娘下凡時天氣有些凄涼，冬奶奶就別提有多冷了。我看，除了我都下崗就對了！”夏姑娘也不甘示弱：“你以為誰都不如你呢？眼下我才是最優(yōu)秀的。

　　你下凡時南方雖然是郁郁蔥蔥，可北方還有很多積并雪未融化，只有我下凡時，北方才真正生機(jī)盎然、萬象更新呢！”秋姑娘氣得直嚷嚷：“人們都說秋天是收獲的季節(jié)，春種一粒粟，秋收萬顆籽，如果沒有我，你們一年到頭都白忙活了，沒有我人類恐怕都餓死了。所以，四季獎?wù)轮挥形也排宕�！”冬奶奶慢條斯理地說：“年輕人，何必那么盛氣凌人呢，既然玉帝安排我們四個人輪流值班，那么我們每個人就都有自己存在的道理，誰說白雪不是一道美麗的風(fēng)景呢？我們還各自堅守崗位吧�！辨隙鹇犝f了四季的'爭吵后大發(fā)雷霆，把春姑娘、夏姑娘、秋姑娘打入了冷宮，只讓冬奶奶一個人值班，結(jié)果人間大難一年。

　　后來，冬奶奶累病了，雪花也用盡了，嫦娥才派人采來天山雪蓮送給冬奶奶，把她的雪花重新裝滿，然后把春、夏、秋三人放了出來。從此，春、夏、秋、冬各司其職、相互合作、和睦相處，人類也在四季的陽光下快速進(jìn)步、幸福生活。

對話的作文10

　　在一個幸福的小屋里，居住著二只布偶小熊，分別是熊大與熊二和一只布偶蘑菇與一只小鴨。它們都是小主人的玩具。

　　有一天夜里，寧靜的夜空中傳來一陣哭泣聲�？蘼曮@醒了所有的布偶，熊大自言自語地問道：“這么晚了，是誰在哭啊？”“我……我是蘑菇弟弟�！彼�在最右邊的布偶蘑菇哭泣著說�！澳銥槭裁纯薜眠@么傷心呢？”小鴨關(guān)心的問。蘑菇弟弟說起了今天在小屋里發(fā)生的一件事情：“今天上午，淘氣的'小主人請來了朋友來家玩，小主人一直喜歡我，可沒想到小主人的朋友也喜歡我，兩人就搶了起來，結(jié)果我的左腿斷了�！蹦⑹冋f完就又哭了起來。

　　熊二說：“是啊，小主人太淘氣了，他用剪刀剪掉我的衣服，還用油筆弄臟我的頭�！闭f完嘆了口氣。小鴨說：“小主人用剪刀剪掉了我頭上的布，使我的頭裂開了一條縫�！毙艽笥终f：“小主人還用打火機(jī)燒我的耳朵，現(xiàn)在我的耳朵還痛。”蘑菇弟弟抱怨的說：“就是，小主人還把我們?nèi)觼砣尤�，弄得我們渾身上下都痛�！毙▲喯氲搅艘粋�主意：“不如我們逃跑把。”“不行如果我們被捉到，我們會生不如死的�！毙艽笳f�！澳窃趺崔k，逃也不是，留也不是。”熊二說�！澳遣蝗缣�，留下來會被小主人玩，逃走可能不會被捉�！蹦⒐降艿苷f。小伙伴們齊聲說：“是�。∈前�！”

　　說著說著，太陽公公已經(jīng)升上蔚藍(lán)的天空。所有的小布偶都逃走了，它們快樂的生活在一起。

對話的作文11

　　在學(xué)校我最喜歡的老師是毛老師，她總是有很多不知從哪里來的逗人的笑話，常常會把我們逗得哈哈大笑上氣不接下氣！

　　比如前幾天有一次上課，她的右手已經(jīng)差不多恢復(fù)了健康，她一邊在教室里“巡邏”一邊說：“我現(xiàn)在就跟小兆的BLOG里講的一樣，成了‘雙槍女俠’了，你們可得悠著點兒，千萬不要被我的‘子彈’打中，你們寫得不好，我就讓你們練字，你們多寫的字，就是白流的'‘血’！”同學(xué)們聽了都覺得好玩，笑個不停。我一邊向大家做著停止的手勢，一邊輕聲地說：“大家快認(rèn)真上課吧，小心毛老師轉(zhuǎn)回來再給咱們一‘槍’！”

　　又比如今天，毛老師給我們上《人類的“老師”》這一課，同學(xué)們的表現(xiàn)都不太好，毛老師又使出了她的高招。她風(fēng)趣地說：“我又要像以前那么有賞有罰、賞罰分明了。同學(xué)們?nèi)绻�表現(xiàn)得好，我就跟你們的爸爸媽媽發(fā)短信報喜，如果表現(xiàn)不好，那我就發(fā)兩只紅老鼠，回家讓你們的家長好好‘表揚(yáng)’（其實就是批評啊�。�！”毛老師說完后，見同學(xué)們都抖擻起了精神，又說：“看來‘威脅’的殺傷力還是很大的嘛！”同學(xué)們表面還都裝得一本正經(jīng)，肚子里其實早都笑歪了！

對話的作文12

　　晚上，同學(xué)們都高高興興地回家了，很快教室里傳出熱鬧非凡的對話聲。

　　桌子氣呼呼地對凳子說：“我的主人，整天在我臉上畫，把我的臉蛋都刮花了，如果我還是以前那棵粗壯、挺拔的小樹那就好了�！�

　　說完桌子的眼眶里出現(xiàn)了飽滿的淚水。凳子憤怒地說：“這些可怕的人類把我們和其它的兄弟姐妹砍掉就算了，現(xiàn)在整天有許許多多歡蹦亂跳的小朋友把腳往我臉上踩，他們真是一點也不在乎我們的`感受。”

　　可是有幾把凳子和幾張桌子不約而同地說：“我們的小主人可愛護(hù)我們了，如果有一絲一毫的灰塵，小主人就會把我們擦得干干凈凈呢！”

　　黑板伯伯惱怒地說：“這些搗蛋的孩子，在課間的時候，他們就把我畫得亂七八糟。”

　　一只可憐的小粉筆哭哭啼啼地說：“我有一些可憐的親人，都被這些小朋友搞骨折了�！�

　　很快教室里出現(xiàn)了哀傷的哭聲。突然一只小鳥從教室旁悄悄地飛過去，小鳥聽見教室里痛苦的哭聲，它急急忙忙飛過去，對它們和藹地說：”世界上有好人也有壞人，只要記住保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這樣世界才會變得更加美好。

對話的作文13

　　國慶節(jié)要到了，爸爸說要開車帶著我和媽媽去西安看兵馬俑。10月2日，一大早，我們就出發(fā)了。

　　在車上我問媽媽：“西安是什么樣的地方？”

　　“西安是陜西省的省會，又叫長安�！眿寢屛⑿χ�說。

　　“我們?yōu)槭裁慈ノ靼材�？”我疑惑不解地問�?/p>

　　“因為西安是一個天然的歷史博物館，能讓我們增長知識�！�

　　我好奇地問媽媽：“為什么說它是歷史博物館呢？”

　　“因為西安是中國歷史上建都時間最長，建都朝代最多的都城�！眿寢屚Ａ送＠^續(xù)說，“歷史上周、秦、漢、隋、唐……等強(qiáng)盛的朝代都在這里建過都城呢！所以留下了許多歷史遺跡�！�

　　過了好久，我發(fā)現(xiàn)我們一直在不停地穿洞子。我拉拉媽媽的.衣服問媽媽：“怎么有那么多洞子��？”

　　“這些洞子叫隧道，我們正在翻越秦嶺�！�

　　我屁股都坐痛了，有些不耐煩了，著急地問媽媽：“媽媽，我們多久才能看到兵馬俑�。俊�

　　“翻過秦嶺就快了！”媽媽安慰我說。

　　“為什么會有兵馬俑呢？媽媽！” 我問，我腦子里就像有十萬個為什么。

　　“在秦朝的時候有個秦始皇，他是一個暴君，他第一次統(tǒng)一了中國的文字和貨幣。他以為人死了以后還能到另一個世界生活，所以他命令工匠按照人的比例做了許許多多的兵馬俑當(dāng)他的陪葬品。除了兵俑還有馬俑，銅馬車、陶器、數(shù)不清的珍珠瑪瑙�！�

　　我迫不及待地催促爸爸：“老爸，開快點，我現(xiàn)在就像看到兵馬俑！”

對話的作文14

　　亮亮是一名小學(xué)生，還常常評上班干部。但是，他的桌子、椅子上卻到處都是亮亮亂涂亂畫的痕跡。許多同學(xué)都勸他把桌椅擦干凈，可他都當(dāng)作耳邊風(fēng)，一點也不聽。一天晚上，亮亮躺在床上，蓋上了被子，進(jìn)入了奇幻的夢幻世界……

　　亮亮醒來了，他發(fā)現(xiàn)他在一片原始森林之中。這時，他聽到了一個奇怪的聲音從遠(yuǎn)處傳來。于是，他問聲走去，發(fā)現(xiàn)在談話的竟然是他的桌椅。

　　椅子說：“桌子老兄，自從我為亮亮開始服務(wù)，亮亮就一直虐待我。瞧，在我身上到處都是亮亮在數(shù)學(xué)課上打的草稿,讓我?guī)滋於疾桓以诎滋斐鲩T見人！你說這可惡的亮亮，就不能多帶些草稿紙嗎！”桌子聽了椅子的話，嘆了一口氣，說：“唉！椅子老弟，我可比你慘多了。我現(xiàn)在已是體無完膚，各種漢字、英語單詞，在我身上都有。就連我的'肚子也沒有幸免。那天，亮亮沒事情干，便在我的肚子里亂涂亂抹，害得我住了好幾天醫(yī)院呢！亮亮還常常把我身上的螺絲拿上拿下，使我得了骨質(zhì)疏松癥�！�

　　椅子聽了，氣憤地說：“我們要報仇。明天，只要亮亮一坐到我身上，我就使用我的秘密武器——釘子，把亮亮叮得哇哇大哭！”

　　桌子說：“對。在明天，我要把自己變得凹凸不平，讓亮亮不能做作業(yè)�！�

　　亮亮被這個惡夢嚇醒了。他連忙趕到學(xué)校，把自己的桌椅擦得干干凈凈……

對話的作文15

　　有一次這兩只眼睛趁主人在睡覺的時候突然跳了出來，多么可怕的事呀！如果眼睛永遠(yuǎn)不回來的'話，這個小男孩就會進(jìn)入黑暗的世界，沒有太陽、沒有花草樹木的世界中去。眼睛為什么會離開呢？這里邊肯定有故事。

　　原來是這個小主人得罪了這兩只眼睛。眼睛不得不為這位小孩感到痛恨。趁著小男孩前天睡覺時就開始商量怎么離開，今天就是他們實行計劃的一天。果然兩只眼睛逃了出來，一只眼睛邊跑還邊喊著：“自由了，我以后再也不會來了�！绷硪恢谎劬�卻不這么高興，心里覺得小男孩如果沒有了我們會多么的傷心呀！從此投向那黑暗的世界里。

　　另一只眼睛看出了它的心思說：“怎么又后悔了?他以前是怎么樣對我們的，晚上睡覺還躺著看書、寫字離本子那么近，都快貼在本子上了。做眼保健操還不認(rèn)真，有時甚至不做，我們都被他害成了近視，難道還讓他把我們變壞嗎？快走吧，別在想了�！�

　　“可是他沒有你說的這么壞啊，你如果沒有了他幫你，你上哪去。外邊那么亂，非常危險，你不為他想想，也應(yīng)該為自己想想。經(jīng)過三兩說，他們一致決定回去。

　　后來這個小主人不想以前那樣，開始做眼保健操，而且很認(rèn)真呢！原來那天他沒睡覺。

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