一起走過(guò)的日子作文15篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一起走過(guò)的日子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一起走過(guò)的日子作文1
又是一場(chǎng)大雪，洋洋灑灑的雪花，安靜地在空中緩緩飄著，在無(wú)邊無(wú)際的白色之中，我仿佛又看到了她的身影……
雪中初見(jiàn)
北風(fēng)呼嘯，雪花點(diǎn)點(diǎn)，玉樹(shù)瓊花，冰清玉潔，這是一個(gè)美麗的冬日，我坐在火堆旁，正欣賞著這迷人的雪后美景，只見(jiàn)四周都是一片無(wú)邊無(wú)際的白，從腳下一直蔓延到遠(yuǎn)方，這純凈的白，讓天地都變得虛無(wú)，在這白色的世界之中，卻突兀地出現(xiàn)了一個(gè)小紅點(diǎn)。它是出現(xiàn)得如此突然，以至于我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，它就已經(jīng)站在我面前了，只不過(guò)它現(xiàn)在不是小紅點(diǎn)，而是一個(gè)穿著紅衣的女子。
你……你介意讓我進(jìn)來(lái)……進(jìn)來(lái)烤烤火嗎？這名女子似乎挨了風(fēng)寒，連她說(shuō)出的每一個(gè)字都在顫抖。
“進(jìn)來(lái)吧！”我揮了揮手，示意她坐到我身邊來(lái)，并順手拿了毛巾給她。
等她擦干凈身上的雪，把身上烤暖后，不及我問(wèn)，她便開(kāi)始介紹自己：
“我叫雪，前幾天剛剛遷來(lái)這里，謝謝你哦，你是我在這里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，我們也算是朋友了吧”。她哈著氣，使勁地搓著手，用充滿(mǎn)希冀的眼神盯著我。
“啊？”我愣了愣神，試探地點(diǎn)了點(diǎn)頭，
看見(jiàn)我答應(yīng)了她的請(qǐng)求，她立刻喜笑顏開(kāi)，銀鈴兒般的笑聲穿過(guò)片片雪花，在開(kāi)闊的田野上回響，使這寒冷的冬日多了幾分溫暖……
友情升溫
我第二次見(jiàn)到她時(shí)，已是一個(gè)月以后。
那天，我正在后院洗菜，突然間，一個(gè)黑影從我的身后跳出，伴隨而來(lái)的，是一陣沁人心脾的`清香，我大吃一驚，猝不及防，一屁股坐在地上。
“哈哈，小穎，你怎么一見(jiàn)到我坐到地點(diǎn)了�。俊蹦莻�(gè)黑影見(jiàn)狀，哈哈大笑起來(lái)，笑聲中有一種關(guān)心的味道。
我定晴一看，站在我面前的，不是別人，而是我的新朋友——雪。
“雪，你干嗎呀？痛死我了�！蔽遗牧伺乃ぬ鄣钠ü�，佯裝生氣的樣子。
“好啦，好啦，不要生氣了，來(lái)，給你看樣有趣的東西，”雪一邊說(shuō)著，一邊從她的包里拿出一堆彩色的卡紙，“這結(jié)紙，是折千紙鶴的，我是最喜歡千紙鶴�！辈恢醯兀谒f(shuō)話(huà)的時(shí)候，分明看見(jiàn)她的眼中閃過(guò)了一絲不易察覺(jué)的悲傷，卡紙?jiān)谘┑氖种酗w速地對(duì)折，重疊，漸漸的，桌上的卡紙?jiān)絹?lái)越少，千紙鶴越來(lái)越多，不一會(huì)兒就堆滿(mǎn)了整張桌子，看著雪異樣的表現(xiàn)，我的心中無(wú)緣地疼，外表活潑燦爛的雪，以前究竟經(jīng)歷了什么？
神秘失蹤
雪失蹤了！
當(dāng)雪的鄰居告訴我這個(gè)消息時(shí)，我就如五雷轟頂，淚水傾盆而下。
為什么？為什么？為什么？為什么當(dāng)我好不容易找到一個(gè)知心朋友時(shí)，她卻莫名其妙地失蹤了！
我在風(fēng)中狂奔，在心中怒吼著，眼淚不爭(zhēng)氣地往下掉，蕭蕭的秋風(fēng)，似一把無(wú)情的刀，狠狠地扎在我的心上，枯黃的茅草，像一條條粗大的繩。束縛住我追逐友情的腳步，雪，我最親最親的，她早已深入了的靈魂，扎根于我的血肉，可是命運(yùn)，卻殘酷地將她從我身邊奪走，如此天意弄人，到底是為了什么！
我瘋狂地奔跑，我撕心裂肺地怒吼，我的心，就如同跌落在地上的水晶杯，支離破碎，終于，我開(kāi)始體力不支，一頭栽倒在廣闊的田野上……
水落石出
三個(gè)月后。
明媚的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)枝間的疑隙，在地上投下一片片斑駁的影，我靜靜地坐在樹(shù)下，手中拿著一張薄薄的信紙，這封信，是雪失蹤前留給我的，上面寫(xiě)道：
親愛(ài)的小穎：
請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別，其實(shí)，我一直都隱瞞了我的身世，在我很小的時(shí)候，父母親便因?yàn)槲一加邪籽�，遺棄了我，我從小在孤兒院長(zhǎng)大，一年以前，我離開(kāi)了孤兒院，來(lái)到了父母以前的故居，也就是這里，小穎，謝謝你，謝謝你讓我看到了生命中的陽(yáng)光，謝謝你讓我收獲了珍貴的友誼，不久后，我將永遠(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)世界，小穎，千萬(wàn)不要為我傷心，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有你這個(gè)朋友，此生不憾。
你記過(guò)的朋友雪絕筆。
風(fēng)，輕輕吹來(lái)，它就像雪的手，為我拭去了淚水，我輕輕放下信紙，遙望天際，雪，請(qǐng)你相信，這輩子，我都不會(huì)再流淚，我要成為你的眼，你的耳，去替你傾聽(tīng)，感愛(ài)這個(gè)世界，我要代替你，勇敢地活下去。
一起走過(guò)的日子作文2
時(shí)光舒展開(kāi)歲月的紙箋，寫(xiě)下一場(chǎng)蔓延著絲絲寒意的冬雨，描繪出一池盛夏蓮塘悠然倚葉而立的荷。與他們走過(guò)這第二場(chǎng)深秋落葉的華章，讓我在這蕭瑟的秋天沐浴著無(wú)比溫馨的暖陽(yáng)�！伴|蜜”這個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的詞，卻可以牽動(dòng)一縷心靈的悸動(dòng)，喚開(kāi)唇邊那抹簡(jiǎn)單而又暖暖的笑意。性格迥異卻可以一起笑靨如花。記憶鋪開(kāi)心房斑斕的畫(huà)卷，勾勒出澄澈藍(lán)天下五張明媚的笑顏。
婉約若詩(shī)
她是我們五個(gè)中最脆弱最柔軟，卻是最倔強(qiáng)最堅(jiān)強(qiáng)的。她像朝霧里朦朧的垂柳，柔軟堅(jiān)韌。體質(zhì)不好的她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的咬牙在晨跑中同我們一起跑完漫長(zhǎng)的三圈，即使累到快昏厥，也會(huì)擔(dān)心我們吃不到早餐而在跑完之后默默跟上我們放緩的步伐。
動(dòng)作很慢的她會(huì)怕我們遲到而加快自己的動(dòng)作，經(jīng)常因壓力而偷偷哭泣的她會(huì)在我們閃爍著擔(dān)憂(yōu)和疑慮的眼眸下咬唇忍下眼淚。信任我們的她，愿意在我們面前展露出她最不好最瘋的一面，愿意接受我們偶爾的小脾氣，小暴躁。溫柔感性的她會(huì)在我委屈的時(shí)候攬過(guò)我的頭靠在她的肩上說(shuō)，借個(gè)肩膀給你靠靠，有我在呢，別哭。
吶，你，什么時(shí)候委屈難過(guò)了，在我們面前盡情的大哭一次吧。我們會(huì)為你撐開(kāi)雨天的傘，溫柔的拭干你臉上的淚。
靈動(dòng)如水
她是我們五個(gè)中最可愛(ài)最孩子氣，卻是最踏實(shí)，最可靠的�！办o若處子，動(dòng)若脫兔”這句詩(shī)簡(jiǎn)直是為她量身訂做的。聰慧如她，最懂我總是令人捉摸不透的心，細(xì)膩如她，在我難過(guò)的時(shí)候默默陪伴在我身邊，用力握緊我的手，冷靜如她，在我焦躁不安的時(shí)候用若水的眼神讓我的心漸漸平靜。他猶如古老畫(huà)軸上垂下的那枚翡翠墜子，沉淀著數(shù)百年來(lái)歲月的光輝，聰慧美麗。
她那雙黑眸熠熠生輝，黑發(fā)順滑得像綢緞，在白熾燈的燈光下折射著瑩潤(rùn)的光澤。她會(huì)像孩子一般依賴(lài)我，粘著我，用贊賞和驚喜的眼光映在我的作品上，給我走下去的動(dòng)力與希望。她會(huì)為我講解一道道不會(huì)解的難題，以一篇篇字跡清秀的文章給我?guī)?lái)心靈上極大的震撼。
喂，你，大膽勇敢地走下去吧。我們會(huì)在你身旁，給你支持和鼓勵(lì)，帶來(lái)成功的希望與力量。
天真如畫(huà)
她是我們五個(gè)中最天真最情緒化的，卻是最暖心，最開(kāi)朗的。她會(huì)因一首悲傷的歌而哭一個(gè)晚上，又會(huì)因一個(gè)小小的笑話(huà)笑一個(gè)上午。她會(huì)在失落過(guò)后飛快的整理自己的情緒開(kāi)朗起來(lái)，不愿意讓悲傷的情緒感染我們。大大咧咧的她卻會(huì)在我生日的那天清晨，跑到我身邊，踮起腳在我耳邊輕輕說(shuō)一句生日快樂(lè)，拿出攥在手心中許久的寫(xiě)滿(mǎn)字的賀卡和一個(gè)小小的禮物鄭重的放在我的手心，輕描淡寫(xiě)的將她在晚自習(xí)花上半截晚自習(xí)寫(xiě)的賀卡，在心上默背好久記住我的生日的事一筆帶過(guò)。忙碌的她會(huì)在周末記著和我的`約定，將那首我喜歡卻找不到的歌發(fā)給我，會(huì)因?yàn)槲覀儾唤?jīng)意的一句話(huà)開(kāi)心許久。
她就像日本海上散發(fā)著淡淡微光的漁火，努力用微弱的火焰溫暖我。
嘿，你，開(kāi)心放縱的大笑吧，拋開(kāi)所有壓在心上沉甸甸的煩惱，讓我們開(kāi)懷的大笑聲，回蕩在那片青春洋溢的天空上。
清揚(yáng)似風(fēng)
她是我們五個(gè)中最沉默寡言，卻是最沉穩(wěn)冷靜的。不善言談的她會(huì)在我的身邊傾聽(tīng)我的委屈，摟住我的肩給我安慰。掉了重要東西的她明明心中著急的不行，卻不在我們面前表露一點(diǎn)焦急的情緒，找不到東西還裝作無(wú)所謂的聳聳肩，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。其實(shí)心中失落卻反過(guò)來(lái)像大人般安慰我們，讓人心疼。
沉默寡言的她會(huì)在我們談笑風(fēng)生的時(shí)候幽默的插一句話(huà)，或輕輕抿嘴一笑，她會(huì)在調(diào)皮的男生欺負(fù)我們的時(shí)候站出來(lái)保護(hù)我們替我們狠狠教訓(xùn)那群男生。運(yùn)動(dòng)天賦好的她會(huì)手把手的教我們打籃球，耐心的教一遍又一遍。她的笑，雖然不奪目懾人，卻給人一種安心的力量。
喏，你，和我們一起打打鬧鬧，談笑風(fēng)生吧丟下你的羞澀，與我們一同歡喜，一同悲傷。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！蔽覀兌继ぶ鴷r(shí)光傾瀉下的細(xì)碎光斑緩緩前行。跌跌撞撞，卻依舊堅(jiān)定。多年以后，執(zhí)筆端坐在窗前，西風(fēng)吹拂起手中的相冊(cè)，翻到的仍是那頁(yè)淺笑的熟悉笑顏。那淺淺淡淡，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)快樂(lè)，心酸，悲傷，堅(jiān)持的笑，宛如一場(chǎng)青春的雨，以最柔軟的方式鐫刻在我人生的畫(huà)卷上。流年依舊，歲月靜好。
一起走過(guò)的日子作文3
初中三年，與老班一起走過(guò)，在那些日子里，上演師生“斗法”，也是其樂(lè)無(wú)窮。
學(xué)生們變著法兒耍名堂，躲避老師的突然襲擊，老師們呢，魔高一尺，道高一丈，見(jiàn)多識(shí)廣，高招迭出，一雙火眼金睛，無(wú)人能逃。
這不，127班的幾大“魔頭”正與老班過(guò)招，可謂好戲連臺(tái)喲。
一
話(huà)說(shuō)127班有個(gè)小說(shuō)迷，外號(hào)“梅子”。什么《斗羅大陸》，《斗破蒼穹》，都百看不厭。如果打聽(tīng)到哪里有新作（包括她沒(méi)看過(guò)的），總要千方百計(jì)弄到手，甚至不惜死皮賴(lài)臉。一旦到手，也不管上課，下課，一口氣看完再說(shuō)。
127班老班雖說(shuō)自己也是一個(gè)“金庸迷”，可就是嚴(yán)禁學(xué)生上課看小說(shuō)。并說(shuō)什么上課看小說(shuō)是“一舉三害”。一害影響自己的學(xué)習(xí)，二害分散同學(xué)的精力，三害不尊重老師的勞動(dòng)。曾三令五申、約法三章。
被老班收繳過(guò)幾回小說(shuō)以后，“梅子”確也收斂了許久�？赡切≌f(shuō)的誘惑弄得“梅子”茶飯不思，冥思苦想，總得想個(gè)法子瞞天過(guò)海才好。
這不，思考了個(gè)把星期，才覺(jué)得裝模作樣也許有效果。上面擺一本學(xué)習(xí)用書(shū)，下面放著要看的小說(shuō)，手掌支撐頭部，面朝講臺(tái)，不時(shí)用余光瞟瞟老師，有時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭表示對(duì)老師所講內(nèi)容認(rèn)可……
老班從“梅子”得意的神情中發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡。并迅速摸清了“梅子”的招術(shù)。老班也裝作無(wú)事一般，邊上課邊移動(dòng)，眼睛還不瞟“梅子”那個(gè)方向。趁“梅子”還沉浸在另外一個(gè)世界時(shí)，該出手時(shí)就出手，“戰(zhàn)利品”已到了手中。
“梅子”傻了眼。
二
農(nóng)村孩子上網(wǎng)一上了癮，絲毫不比城市小孩遜色，甚至有過(guò)之而無(wú)不及�？杉抑械木W(wǎng)速太不給力了，只能到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，大展拳腳。為了過(guò)足網(wǎng)癮，熬夜開(kāi)包廂，眼睛都不眨一下。
小庭和小輝是兩條著名的網(wǎng)蟲(chóng)，家庭條件不錯(cuò)，再加上父母又在外地打工，爺爺奶奶又管不住，雙休日可以說(shuō)都是在網(wǎng)吧里度過(guò)的�？伤麄冞�不知足，還想利用在校時(shí)間，溜出去支持網(wǎng)店老板生意�？蓪W(xué)校實(shí)行封閉式管理，豈容他倆外出上網(wǎng)？
這兩個(gè)頂風(fēng)作“案”的網(wǎng)蟲(chóng)，幾次撞到老班的“槍口”上。又是寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，又是喊家長(zhǎng)來(lái)，弄得家長(zhǎng)也灰頭土臉。老班與家長(zhǎng)雙管齊下，輪番教育，說(shuō)的他倆大氣都不敢出。
可“網(wǎng)”的'吸引力實(shí)在太大，他們無(wú)法抗拒，怎么辦？另辟途徑吧。時(shí)間，就定在夜深人靜之時(shí)，老師們也都睡下了；路線(xiàn)嘛，就從垃圾池那兒出去。心想，計(jì)劃周密，一定會(huì)神不知鬼不覺(jué)的。
可是，老天似乎站在老班這邊……
晚上十二點(diǎn)，兩名“網(wǎng)蟲(chóng)”也顧不得垃圾池臭氣熏天，一口氣就翻了出去。如愿來(lái)到網(wǎng)吧，毫無(wú)戒備地玩了起來(lái)。就在他倆玩得正起勁的時(shí)候，老班神不知鬼不覺(jué)，從天而降，神仙一般地出現(xiàn)在他們面前，“地下工作者”“光榮”落網(wǎng)……
從此，在校期間，沒(méi)人敢上網(wǎng)吧了。
三
寢室紀(jì)律一直是127班的老大難題。
老班一查寢，就不講話(huà)了，一離開(kāi)，嘿嘿，又開(kāi)始海侃。
聽(tīng)宿管老師說(shuō)，違反紀(jì)律的人，還包括老班器重的干部。他們摸清了老班查寢的規(guī)律，并且安排了人專(zhuān)門(mén)放哨。
老班火了！揚(yáng)言要整頓這股歪風(fēng)邪氣，治一治這幫不知天高地厚的“滑頭”。
話(huà)說(shuō)這晚，熄燈鈴剛剛響過(guò)。外邊的一切也慢慢地靜下來(lái)，再無(wú)老師、學(xué)生干部走動(dòng)。這時(shí)，聲音出現(xiàn)了。
說(shuō)話(huà)的，唱歌的，吃零食的……。一如既往地奏響了夜的交響曲。
整個(gè)寢室頓時(shí)沸騰起來(lái)！什么這老師長(zhǎng)、那老師短啦，什么男生喜歡女生、女生瞧上男生啦，什么天宮蛟龍、明星八卦啦，什么打牌賭博、上網(wǎng)聊天啦，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有……
此時(shí)，即使有人出來(lái)制止，其聲音也如沉海底，掀不起任何波瀾。
只聽(tīng)外面咔嚓一聲，人影一閃，又恢復(fù)了以往的安靜。室內(nèi)卻毫無(wú)察覺(jué)，好戲仍在精彩上演……
第二天，放學(xué)之時(shí)，只見(jiàn)老班拿出一臺(tái)錄音機(jī)，往講臺(tái)一放，昨天晚上的寢室交響曲，弄的大家目瞪口呆……
與老班一起走過(guò)的日子里，時(shí)時(shí)有戲，戲戲精彩！每一個(gè)“曲目”都讓我們感受到了老班的愛(ài)，老班的愛(ài)陪伴這我們成長(zhǎng)。
一起走過(guò)的日子作文4
在這個(gè)嘈雜的年代，一首詩(shī)詞咀嚼在心頭，不就是一種幸福嗎？
——題記
“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！甭�(tīng)，有人在吟詞。穿越千年的時(shí)光，那一首《醉花陰》依舊是這樣的迷離和幽怨，依稀泛動(dòng)著某種隱隱約約逝去的美好，讓我也不自覺(jué)地吟誦起來(lái)。
古今中外文化中，我獨(dú)獨(dú)偏愛(ài)古詩(shī)詞。現(xiàn)代詩(shī)詞不少，可總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，到底是什么呢？那些被放在記憶深處的輕輕掀起的歲月。哦，是它！是古韻！現(xiàn)代的詩(shī)詞讓欣喜溢出明媚的眼眸，讓楊柳抹上如煙的新綠，可是卻缺了古韻的歷史沉淀、淵源流長(zhǎng)、滄海氣魄、袖手天下。
正想著，聽(tīng)見(jiàn)一絲不和諧卻慈愛(ài)的聲音闖進(jìn)來(lái)了：“紫丫頭，吃飯了�！迸叮悄棠�，輕輕地放下手中的《詩(shī)詞經(jīng)典》，出了書(shū)房。紫丫頭是奶奶喜歡叫的小名。家中是書(shū)香世家，起名字極其講究，長(zhǎng)輩們恨不得把中華博大精深的`文化全部濃縮在短短三個(gè)字上。最后，還是爺爺大掌一揮，從他最喜歡的唐朝大文豪杜甫的一首《月夜憶舍弟》中把我的字敲定下來(lái)。其它家長(zhǎng)只得悻悻閉嘴，好在還有字、號(hào)這種東西，讓他們找尋安慰。
想起這事，不禁莞爾�；蛟S從這名字開(kāi)始，便定下了我于“古韻”的約定。原來(lái)，“古韻”就是名字里的深刻愛(ài)意。
吃完飯后全家人一起去散步。如煙的柳枝隨風(fēng)飄蕩，輕撫著我的臉頰，媽媽看到這一幕不由的感嘆：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀！”我朝母親嫣然一笑，挽著父母向我的“小基地”奔去。靜靜的湖水輕輕地流淌，微波蕩漾，華光粼粼。我彎腰撿起地上的小石子，輕輕一拋，激起圈圈漣漪。媽媽也學(xué)著我的樣子一扔，卻遠(yuǎn)不如我的遠(yuǎn)，我得意洋洋向父母展示這個(gè)技能，并大聲的炫耀：“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。就是爸爸，也不一定會(huì)扔的比我遠(yuǎn)�！卑职致�(tīng)到了，便認(rèn)真地拋了一顆石子，果然不及我遠(yuǎn)。爸爸看著我說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”石子一顆一顆地被拋起，一顆一顆地落下，石頭這種平凡的物體，在陽(yáng)光下竟也可以擁有媲美金子的耀眼，歡聲笑語(yǔ)在湖面上空環(huán)繞。
每天過(guò)著這種輕松諧意的生活，讓我變得天真爛漫、活潑可愛(ài)。日復(fù)一日，我明白了，原來(lái)“古韻”是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
看著這樣青春明媚的我，你能猜想到過(guò)去的我曾是一個(gè)把痛苦蘊(yùn)藏在眉間心頭，哀愁藏在字里行間的女孩嗎？
“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！笔俏以�(jīng)最喜歡的詩(shī)句，一曲朗朗上口《金縷衣》含著淡淡的哀愁。讓我明白了“古韻”是人間的悲歡離合。
小時(shí)候，父母見(jiàn)我總愛(ài)一個(gè)人呆在家里，就給我買(mǎi)了一本《漱玉詞》打發(fā)時(shí)間。至今仍記得這本書(shū)的封面：月下美人，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。一幅美人圖，花開(kāi)似夢(mèng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕。在那個(gè)月華如水的秋夜，沐香而來(lái)的少女吟唱著特有的風(fēng)韻。
我不由自主的屏住呼吸，我不得不承認(rèn)它深深的吸引了我。一頁(yè)一頁(yè)的撥動(dòng)，看著這個(gè)被世人稱(chēng)為閨閣文章之伯，女流翰苑之才的女子，一步一步走進(jìn)我的心，帶著她獨(dú)有的古韻。
她果敢率真，敢愛(ài)敢恨；她愛(ài)花，愛(ài)酒，愛(ài)春光爛漫的人生。但命運(yùn)卻只在她手上放了一半的幸福，后一半只留給她苦澀流離。也正因此，她的古韻是如此的與眾不同�？赐赀@華美的詞句之后才明白，原來(lái)初次見(jiàn)到《漱玉詞》的那份驚艷，終究還是膚淺。
漸漸地，媽媽說(shuō)我變了，爸爸也說(shuō)我有所不同了。看著他們疑惑不解的眼神，我才不會(huì)告訴他們是古韻改變了我。從此我便與詩(shī)詞為伴，交古韻為友，一首首小令古詞在我手中綻放、嘴中流露、心中徜徉。原來(lái)，“古韻”是一位絕代風(fēng)華的老師、更是一位單純質(zhì)樸的友人。
千百年來(lái)，歲月在變遷，古韻卻從未改變。我不知道自己生澀的筆是否能勾勒出古韻的激情澎拜或是哀唱淺愁。不曾惹青絲，怎會(huì)亂流年。祈禱古韻如淙淙流水，緩緩散發(fā)在這世間，伴隨著中華兒女走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的千年時(shí)光。
紅塵喧囂，我與古韻同在……
一起走過(guò)的日子作文5
匆匆歲月，一晃兩年半，不知不覺(jué)間，我們?cè)贑145這個(gè)大家庭的聚首快要結(jié)束。突然間，腦海里許多的畫(huà)面如電影般回放，一切恍若還在昨天。
20xx遇見(jiàn)你們是我今生至幸
兩年前的那幫稚童，在那個(gè)金色的秋天，一起踏進(jìn)了這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園，分到了這個(gè)如家似親的集體——145班。這里的校園不算美麗，但牛仔色般蔚藍(lán)的的天空、高大蔥蘢的榕樹(shù)、和參差不齊的綠色的草地依然讓我們風(fēng)光無(wú)限！這里的學(xué)生不算優(yōu)秀，但這有用紅頭繩扎著馬尾辮的土土的我們和淳樸端莊的老師。尤其是那胖胖的班主任老師，也許因?yàn)樗皇窍胂蟮哪敲磧�，所以我們�(cè)谒媲耙苍桨l(fā)頑皮起來(lái)。于是，每次你都可以在廣播里聽(tīng)到：“145班XX，因?yàn)閄X，提出嚴(yán)重批評(píng)”，“145班公共區(qū)衛(wèi)生打掃不徹底！”諸如此類(lèi)的消息。那時(shí)的我們太過(guò)沒(méi)心沒(méi)肺，聽(tīng)了后就彼此笑笑，繼續(xù)放肆地瘋玩著。當(dāng)然，偶爾我們也會(huì)因老師批評(píng)而情緒低落，因被鄰班同學(xué)欺負(fù)而氣得面紅耳赤，更因被通知家長(zhǎng)而受雙面夾擊時(shí)憤憤不已。但是，因?yàn)槲覀冎蓺馕疵摚晕覀儽辉试S無(wú)知，被原諒犯錯(cuò)，被默許“恨得咬咬牙”！
初一的天空總是那么藍(lán)，如同廣闊的海洋，乍看永遠(yuǎn)萬(wàn)里澄澈，細(xì)看總有白云相伴！就如同我們的生活，緊湊的`學(xué)習(xí)中總有快樂(lè)相伴！操場(chǎng)上，過(guò)道里，我們總在嬉鬧奔跑，有風(fēng)兒作伴，花兒作陪，還有一串串銀鈴般的笑聲同行。最得意的是，當(dāng)我們無(wú)意瞥見(jiàn)初三學(xué)長(zhǎng)們爭(zhēng)分奪秒地在題海奮戰(zhàn)時(shí)，輕松便在心頭怒放！
20xx原諒我暫時(shí)離開(kāi)
輕松愉快地度過(guò)初中時(shí)代的第一個(gè)暑假，下一個(gè)秋天就是初二了。這一年會(huì)有點(diǎn)慌亂與緊張，因?yàn)槲覀儗⒁蝽懼锌即髴?zhàn)的第一仗——生地會(huì)考。正在興奮與激動(dòng)中等待開(kāi)學(xué)時(shí)，父親告訴了我一個(gè)驚人的消息：他已經(jīng)聯(lián)系了縣城的中學(xué)，下學(xué)期我要進(jìn)城去讀書(shū)。開(kāi)始我覺(jué)得不可思議，后來(lái)小小的虛榮心讓我以為，農(nóng)村孩子能進(jìn)城讀書(shū)是多么榮耀的事啊。而且，我想舞臺(tái)越大，表演會(huì)越精彩吧！
我記得離開(kāi)的那天，天空下起了毛毛細(xì)雨，外面灰蒙蒙的。父親幫我把行李慢慢地拿上車(chē)，我坐靠窗的位置上�？粗矍笆煜さ纳痰暌慌排磐笸巳ィ倚闹形逦峨s陳，不知前方的路會(huì)怎樣，但我只有一個(gè)念頭——我要成功！
于是我走了，倔強(qiáng)地，頭也不回。然而，在那里，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的“水土不服”和個(gè)性的缺陷，我沒(méi)有得到理想中的鮮花和掌聲。我變得沉默寡言，不知所措，前行的視線(xiàn)更加模糊。本打算就在那“暗無(wú)天日”的舞臺(tái)上結(jié)束我僅剩一年的初中生活，突然遠(yuǎn)方傳來(lái)了一聲呼喚：“回來(lái)吧！”如此熟悉！哦，這是我久違的C145同學(xué)們的聲音。那個(gè)聲音愈來(lái)愈清晰，耳邊似乎有音箱響起，那首耳熟能詳?shù)陌喔琛段蚁嘈拧纷嗥�！我猛地回頭，看見(jiàn)了我親愛(ài)的同學(xué)們，他們手拉著手，笑著對(duì)我唱：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”一曲結(jié)束，我慢慢地走過(guò)去，擁抱了他們，無(wú)需太多的話(huà)語(yǔ)，這個(gè)擁抱便是所有。最終，我還是回到了這個(gè)充滿(mǎn)溫馨和真誠(chéng)的家！
20xx我們要笑著畢業(yè)
冬天悄然來(lái)臨，寒冷更是“錦上添花”，讓我們緊張的初三生活變得更加煎熬——我們到了決戰(zhàn)時(shí)刻！
每天清晨，冬日的太陽(yáng)來(lái)得比任何時(shí)候都燦爛，然而我們無(wú)心享受這免費(fèi)的溫暖，在這四面都是墻的教室里讀著、背著、記著、寫(xiě)著。開(kāi)學(xué)伊始，入學(xué)考試、月考、期中考試，我們?cè)诳荚囍胁粩嘧允『颓斑M(jìn)著，可未來(lái)的路依然模糊！講臺(tái)上老師在孜孜不倦地講述著中考的重要性，算著時(shí)間的無(wú)情；講臺(tái)下我們心不在焉地聽(tīng)著，因?yàn)檫@些話(huà)自從跨進(jìn)初三，無(wú)論是課堂上還是飯桌上，我們被提醒過(guò)無(wú)數(shù)遍。望著老師那一張一合地嘴，我似乎也聽(tīng)不進(jìn)了任何聲音了，只是心底仍有一個(gè)強(qiáng)大的音頻在反復(fù)著：中考逼近！
初中這本書(shū)，還剩下最后的章節(jié)沒(méi)有完成。待中考結(jié)束，走出校門(mén)，希望我們還能記得彼此，記得那些與145一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
一起走過(guò)的日子作文6
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，老師是世上最美麗的使者，他們會(huì)用其一生的時(shí)間將一顆顆稚嫩的心靈送入知識(shí)的殿堂。而我在回顧以前走過(guò)道路時(shí)，才發(fā)現(xiàn)留下的每一個(gè)足跡背后其實(shí)都埋藏著我與老師的回憶。
我的童年是從十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字開(kāi)始的。每天從幼兒園回來(lái)后，家里的小黑板上都會(huì)寫(xiě)上不同的算式，而母親總是會(huì)搬一個(gè)小板凳坐在我旁邊認(rèn)真地看我做題。這時(shí)的我特別緊張，拿著粉筆的手也會(huì)不住地顫抖，因此黑板上的題總是會(huì)錯(cuò)上一大串。母親看著我做題最后總是會(huì)被氣得跳起來(lái)，自然而然我的臉上也會(huì)多兩個(gè)巴掌印，可是在火辣辣的疼痛中我依然要邊擦著眼淚邊重新做題。記得那時(shí)候的我心里還是怨恨過(guò)母親的，覺(jué)得她是世界上最兇的人。可是現(xiàn)在再回顧母親的那些做法，我才明白母親的那些行為給我的人生帶來(lái)了很深的影響，而她也理所當(dāng)然地成了我的啟蒙老師。
除了母親之外，第二個(gè)帶給我感動(dòng)的人就是我的小學(xué)班主任。
進(jìn)入小學(xué)后，我在班里毫不起眼。成績(jī)平平、性格不冷不熱，加上又能有些口吃，所以那段時(shí)間的我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我們的班主任是一個(gè)笑起來(lái)特別溫暖人心的老師，余老師面對(duì)著學(xué)生一直很有耐心，雖然我不是經(jīng)常跟余老師說(shuō)話(huà)，但是我很喜歡她，喜歡她上課時(shí)好聽(tīng)的普通話(huà)，喜歡她溫暖的笑容。因此，我在余老師的課堂上總是精神飽滿(mǎn)。從最初的漢語(yǔ)拼音到后來(lái)的趣味短文，我對(duì)語(yǔ)文愈發(fā)地?zé)釔?ài)，對(duì)余老師的感情自然也就深厚起來(lái)。不過(guò)，最令我驚訝的還是三年級(jí)的一次演講比賽，代表我們班參賽的選手居然是我。我心里受到了極大的震撼，然后積極配合著老師準(zhǔn)備這次比賽，盡管最后沒(méi)有拿好的名次，可我克服了我的口吃。我的性格開(kāi)始變化，我變得活潑開(kāi)朗，積極向上，身邊的朋友越來(lái)越多。我的生命里射進(jìn)了第一束陽(yáng)光，遲來(lái)的幸運(yùn)之神也邁進(jìn)了我的生活，我對(duì)余老師分外感激，她留給我的美好回憶也將陪我繼續(xù)向前。
四年級(jí)時(shí)我們換了班主任，新老師姓張，同樣張老師在我的生命里也留下了一抹鮮艷的色彩。
張老師戴著一副精致的眼鏡，一頭利落的短發(fā)，她的.那雙眼睛仿佛能看透我們每一個(gè)人，因此我對(duì)她多了一分敬畏之情。出乎我的意料的是張老師選我當(dāng)了班長(zhǎng)這件事，而且她還讓我管理班費(fèi)。當(dāng)我做這些事時(shí)我的心里就自然就會(huì)有使命感和責(zé)任感，久而久之，這種責(zé)任感成為了我性格中的一部分，它使我更加勇敢和獨(dú)立，也讓我學(xué)會(huì)了理智地去處理事情。
小學(xué)的六年里我在兩位老師的關(guān)愛(ài)和幫助下一次次蛻變，一次次完善自我�，F(xiàn)在的我已是一名初三的學(xué)生，在初中三年里，我又遇到了我現(xiàn)在的班主任——譚老師。至今為止我都記得第一次見(jiàn)到譚老師的情景：陽(yáng)光下譚老師的笑容很溫暖也很遞慈祥，眼睛里折射出的光芒又讓人感覺(jué)站在你面前的人是如此地睿智，仿佛能一下就讀懂你的心。那時(shí)候的我覺(jué)得譚老師肯定是一個(gè)開(kāi)心果，和他一起肯定很開(kāi)心。果不其然，老譚就像我們所有人的慈父，在我們開(kāi)心時(shí)陪著我們一起開(kāi)心，在我們失落時(shí)用心開(kāi)導(dǎo)我們……當(dāng)然他也有嚴(yán)厲的一面，記得那是一次全校性的集會(huì)，我作為班干部卻沒(méi)有及時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們趕到，我被譚老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，我低著頭聽(tīng)老譚的教誨眼淚也一滴滴地落了下來(lái)，不是埋怨譚老師而是在責(zé)怪自己沒(méi)有忠于職守，不僅耽誤了大家還辜負(fù)了譚老師的希望。從此以后，我明白了忠于職守的重要性，就算今后我走入社會(huì)開(kāi)始工作依舊會(huì)認(rèn)真做好自己的工作。
這一路來(lái)，許多老師都在我的生命里留下了不可磨滅的痕跡，他們幫助我變得更優(yōu)秀、更強(qiáng)大。其實(shí)我有一個(gè)理想就是成為一名語(yǔ)文教師，能用自己的雙手捧出一顆顆祖國(guó)的未來(lái)之星；能把自己快樂(lè)傳遞給我的學(xué)生；能用自己的知識(shí)去滋潤(rùn)那些新生的嫩芽；能花上自己的一生去陪伴那些可愛(ài)的孩子走過(guò)他們生命中最美好的一段時(shí)光。
與老師一起走過(guò)的日子珍藏在我的心里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都聚積成了最美好的回憶。而我也將懷揣著這份回憶，努力奔跑在通往成功的道路上。
一起走過(guò)的日子作文7
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望編成天使，歌謠的歌謠，藏著童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，三年時(shí)光已去。三年后的我，依然在六班。可身邊坐的卻不是你們。望著窗外飄零的落葉，往者的生活畫(huà)面涌現(xiàn)眼前，我又想起了和你們一起走過(guò)的日子。
初一：相識(shí)
三年前的九月一日，我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，走向同一個(gè)教室，初來(lái)乍到，人生地不熟，你不識(shí)我，我不識(shí)你。此時(shí)此景，三年初中之旅悄悄開(kāi)始了……開(kāi)學(xué)第一天，就要軍訓(xùn)。對(duì)于“向左，向右看，齊步走，跑步走…”什么的都很簡(jiǎn)單，可當(dāng)我們真的訓(xùn)練時(shí)，問(wèn)題來(lái)了！
“xxx，你的腳抬錯(cuò)了，是左腳不是右腳！”“xxx，你順拐了！”“xx，向左轉(zhuǎn)，你怎么成了向右轉(zhuǎn)��！”……
一天下來(lái)都快累得不成樣子了。腰疼腿疼胳膊疼的。到了第二天，還要接著練，老師告訴我們過(guò)幾天要比賽的。一聽(tīng)到比賽，小伙伴們不知從哪來(lái)了一股動(dòng)力，練習(xí)的時(shí)候可認(rèn)真了，因?yàn)�，因�(yàn)椋覀円谝�！練�?xí)當(dāng)然也少不了錯(cuò)誤出現(xiàn)，這個(gè)同學(xué)示范一遍，那個(gè)同學(xué)在示范一遍，就這樣我們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中，建立了純真的友誼，這或許，也就是緣分吧！
初二：相知
第二年，走進(jìn)了另一個(gè)教師，可身邊還有你們?cè)�，我知道，我只是換了個(gè)地方學(xué)習(xí)而已……
相識(shí)了這么久，打打鬧鬧肯定是少不了的，眼淚有時(shí)也會(huì)矜持不住，流下來(lái)。
初二時(shí)，學(xué)校組織了個(gè)“小組合作學(xué)習(xí)”活動(dòng)。組員上課回答問(wèn)題，給小組加分，最后評(píng)選優(yōu)秀小組。
記憶中還依稀記著那節(jié)課，老師準(zhǔn)備了很多題，給通訊門(mén)回答加分，別組的同學(xué)都很積極的舉手回答問(wèn)題，為他們小組爭(zhēng)分“+1、+2、+3……”可看看我們小組呢？一格格的拉攏著腦袋，兩眼放光，可就是不舉手回答問(wèn)題。那些題目很簡(jiǎn)單，他們明明都會(huì)做的��？我氣急了，一臉陰沉，終于下下課了，壓在心底的那股怒火在呀壓制不住了，我把課本往桌上一摔，眼淚也止不住的往下流，對(duì)著你們大叫起來(lái)：“看看我們組的那點(diǎn)分，很光榮��！倒數(shù)第一！會(huì)做的.題目，不舉手！你們到底想怎樣？……”說(shuō)著說(shuō)著，我就趴在桌上失聲痛哭起來(lái)。也有幾個(gè)組長(zhǎng)和我一樣，不滿(mǎn)意自己小組的得分，在我的感染之下，也跟著哭了起來(lái)，泣不成聲。被眼淚清洗了一番之后，大腦似乎清醒了很多，我們突然做了個(gè)決定：不干組長(zhǎng)了！有了這個(gè)想法，心情也變愉快了些，輕松了許多。晚上，我們把不想干組長(zhǎng)的事告訴老板，老板并沒(méi)有同意，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)了我們一番，回來(lái)后，還是繼續(xù)干組長(zhǎng)，但以前那種勁頭，再也回不來(lái)了。
一段時(shí)間后，期中考試結(jié)束，老師根據(jù)新成績(jī)重新調(diào)整作為。只有在分離的時(shí)候，才懂得什么叫珍惜。即使我們之前有過(guò)很多不合，但是我或許再也遇不到比你們更好地組員了。又一次哭成淚人似的去找老板，請(qǐng)求他不要調(diào)位子，不要把我們分開(kāi)，可再多的請(qǐng)求，再多的眼淚，也無(wú)法阻止調(diào)位子的事實(shí)。
只有當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)許多事后，那些被歲月篩選出來(lái)的，才是最美好的。
初三：相伴
這一年，是我們相伴一起走過(guò)的一年，也是我們要好好去珍惜的一年。時(shí)光，總是走得那么快，還沒(méi)好好去死享受，卻又讓我們分開(kāi)。最后一年，應(yīng)該留下些值得紀(jì)念的東西想來(lái)想去，最后將決定，還是一起去做件文化衫，可真是下了不少功夫。又要找做衣服的店，還要找圖案……歷經(jīng)多方面問(wèn)題后，我們終于拿到了自己的文化衫。他很珍貴，因?yàn)樗厦嬗形覀円黄鹱哌^(guò)的青春。穿著文化衫去學(xué)校，被老師發(fā)現(xiàn)后，說(shuō)了一頓，但并沒(méi)消磨我們對(duì)他的珍惜，這是我們的證明。初三的到來(lái)，也意味著會(huì)考的到來(lái)。在會(huì)考即將來(lái)臨的前段時(shí)間，教室內(nèi)的氣氛似乎變得凝重了許多，桌子上堆著一疊疊厚厚的書(shū)本，習(xí)題。深吸一口氣，都能聞到習(xí)題的味道。
時(shí)間他俞走俞快，那個(gè)夏天，19張?jiān)嚲斫Y(jié)束了我們的初三生活，三年就此畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。又是一個(gè)新學(xué)年，初四的分班，讓我知道了珍惜�，F(xiàn)在，我們?cè)诓煌男碌陌嗉?jí)里，也都有了新的朋友，但我時(shí)不時(shí)的還會(huì)想起，和你們一起走過(guò)的三年。三年我們一起走過(guò)，笑過(guò)，打過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)……正因?yàn)橛辛诉@些，才會(huì)讓回憶變得如此精彩。
任時(shí)光匆匆流去，我只想和你們?cè)倩貞浺黄鹱哌^(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文8
在歲月的長(zhǎng)河里，我們相遇，我們別離，一切的一切平凡而又簡(jiǎn)單，可為何，我卻又那般清晰的記憶？
——題記
翻開(kāi)書(shū)，一張照片滑落，我彎腰拾起，正要夾回書(shū)里，卻在觸及那一抹笑容之時(shí)，停住了一切動(dòng)作。
落日的余暉照在那笑容之上，泛著金黃，猶如那一日，你站在夕陽(yáng)之下，笑靨如花。我記得那日你我在競(jìng)選班長(zhǎng)吧，我覺(jué)得我是勝不過(guò)你的，但結(jié)局是25:15，我贏了。我看著你將頭深深地埋在臂彎之中，過(guò)了一會(huì)兒，又抬起頭來(lái)，你皺起眉頭，既而又放松，似乎是在想著什么。放學(xué)的時(shí)候，我們并排走著，卻處于一片沉默，我剛想張口說(shuō)話(huà)，就被你搶先一步，你望著我，眼中帶著一絲認(rèn)真，一絲釋然，緩緩地說(shuō)道：“不用也不必說(shuō)道歉，有時(shí)候，失敗也是一種收獲，也是一種必備品。沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)替你去鋪好你未來(lái)的路，所以失敗是你無(wú)論想不想面對(duì)最終都要去面對(duì)的，恩，我爸是這么說(shuō)的�！蔽彝Ｏ履_步，你終還是要?jiǎng)龠^(guò)我的，從心智到看待事情的方法，你都要比我成熟的，我抬起頭，想說(shuō)些什么，卻見(jiàn)你先我?guī)撞�，用手指著西方落日，說(shuō)：“看，太陽(yáng)要下山了，明天又是嶄新的一天，我想，我會(huì)將失敗留給我的悲傷迅速忘掉，然后牢牢地記住失敗所饋贈(zèng)給我的教訓(xùn)！”說(shuō)完，你還哈哈大笑，落日所散發(fā)出的光，映在你的臉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像為你鍍上了一層金。想起往事，我不禁搖頭笑了，有些無(wú)奈，有些感嘆，有些懷念。
要是放在以前，我從不曾想過(guò)，這個(gè)一直以來(lái)都是笑靨如花的人也會(huì)哭，那是在小學(xué)畢業(yè)那一天了吧，你抓著我的衣服，哽咽著說(shuō):我告訴你，可不許忘了我，以后也要常聯(lián)系，有空還要來(lái)找我玩！”語(yǔ)氣中帶著一絲霸道，卻又讓我倍感親切。踮起腳摸摸你的頭，安慰到：“別哭了，只是在不同的中學(xué)而已，又不是生離死別，這么激動(dòng)干什么！笑一笑，這才像是你的風(fēng)格�！边@么說(shuō)著，卻也在不經(jīng)意間紅了眼眶。你止住哭，憋出一個(gè)笑，從書(shū)包里拿出一張照片給我，我接過(guò)照片，小心翼翼地放進(jìn)書(shū)里，嘴上卻說(shuō)：“又送我照片，我家你的照片差不多可以出冊(cè)子了�！蹦恪班坂汀币恍�，既而又認(rèn)真地說(shuō)：“你可給我收好了，不僅如此，你還要記住我們一起走過(guò)的日子�！闭f(shuō)到這，你頓了頓，然后，邊跑邊說(shuō)：“一定要記��！”我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，或許我們都深知，到了初中，緊張的學(xué)習(xí)，沉重的作業(yè)，都會(huì)讓我們的時(shí)間驟然減少，所以，再見(jiàn)一面，難之又難。我低下頭，看著照片上你笑靨如花，卻猛然間發(fā)現(xiàn)，照片上，滴滴淚痕，我的？還是你的？早已分不清了。從那以后有，我們就沒(méi)見(jiàn)面吧，說(shuō)好的常聯(lián)系，說(shuō)好的要見(jiàn)面，終還是沒(méi)有兌現(xiàn)。我卻在感謝，感謝你陪我在一起走過(guò)的日子。我們?cè)谕婚g屋檐下躲雨，我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)里奮斗，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校里競(jìng)爭(zhēng)。我不想流淚亦不想說(shuō)再見(jiàn)，只是時(shí)間到過(guò)匆忙，它未曾問(wèn)過(guò)我的意見(jiàn)，就帶走了曾經(jīng)的年少時(shí)光。等我猛然間發(fā)現(xiàn)的.時(shí)候，一切，早已流逝；終是我慢了一步，連這最后說(shuō)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有抓住。
我感謝，感謝與你一起走過(guò)的日子。感謝你曾在我筋疲力盡之時(shí)，向我伸出一只手；感謝你曾在我萬(wàn)念俱灰之時(shí)，為我?guī)Ｍ氖锕�；感謝你曾經(jīng)在我迷茫在十字路口之時(shí)，告訴我正確的方向。
我懷念，懷念與你一起走過(guò)的日子。懷念你我曾在一個(gè)秋天一起哭，一起笑；懷念你我曾在一座書(shū)店一起游戲，一起讀書(shū)；懷念你我曾在一個(gè)教室，一起奮斗，一起競(jìng)爭(zhēng)。
我銘記，銘記與你一起走過(guò)的日子，銘記那份屬于你我的快樂(lè)，銘記那些屬于你我的話(huà)語(yǔ)；銘記那條你我回家的道路。
只是，究竟要到何時(shí)，我們才能再次一起走過(guò)？我們之間在一起走過(guò)的日子，承載了太多，或苦或甜，或艱辛或幸福，或你的微笑，或我的眼淚，總之，無(wú)論什么，我都想銘記。因?yàn)�，那是你，陪我走過(guò)的日子。時(shí)光匆匆?guī)ё吡宋覀冎g的五年時(shí)間，我留不住，留不住那匆忙的時(shí)間的腳步，亦留不住曾經(jīng)年少時(shí)的輕狂，所以只有將那份記憶永遠(yuǎn)的留在心底，留在那個(gè)只屬于你我的角落，那個(gè)只屬于你我的地方。謝謝你，我的朋友，謝謝與你一起走過(guò)的日子，謝謝你陪我度過(guò)那短暫而又天真爛漫，難忘而又年少輕狂的童年，真的，謝謝。
與你一起走過(guò)的日子在我記憶的深處，我緩緩地翻過(guò)那張淚水弄濕的照片，背后，是一片楓葉和四個(gè)字：“一路順風(fēng)”，對(duì)，一路順風(fēng)……
一起走過(guò)的日子作文9
――寫(xiě)給和我同組的五個(gè)同學(xué)
又是一個(gè)陰雨綿綿的上午，黑暗籠罩，我們又分別了。
回想以前的時(shí)光，真的很值得懷戀，仿佛發(fā)生在昨天，仿佛離我甚是遙遠(yuǎn)。但說(shuō)起以前一起走過(guò)的日子，卻滿(mǎn)是眼淚。我們一起度過(guò)了一段由許多美好串起來(lái)的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我們的生活�？赡苣銈兌疾挥浀昧�，但那些記憶碎片神奇的在腦海里自動(dòng)修復(fù)，無(wú)止盡的播放。翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，在“孔孟論學(xué)習(xí)”時(shí)，我們還在一起，僅僅只有一頁(yè)紙的距離，你們就離我而去，舍不得以前美好的舊時(shí)光。
加入12組
經(jīng)過(guò)一次小意外，我偶然被分到12組，懵懵懂懂的成了組長(zhǎng)，彪彪，肉肉，楠楠，杰杰，澤擇成了我的組員。意外與驚喜降臨到我頭上，奇跡發(fā)生在我身上，在12組的第一節(jié)課，是我不怎么喜歡的物理課，由于換了個(gè)新環(huán)境，心態(tài)比以前好多了，也讓我改變了對(duì)物理課的看法。那堂“噪聲的'傳播和控制”令我難以忘懷，以至于忘了厭惡，那一堂課聽(tīng)得非常懂。
意外的評(píng)比
每次小組討論，楠楠總是六個(gè)人中最傲的，經(jīng)常把我和肉肉嚇笑了，但答案總能從“吵包”—楠楠口中跑出來(lái)，也不會(huì)錯(cuò)，他自然成了我們組的“知識(shí)寶庫(kù)”。有一天，我們組幾乎要樂(lè)暈過(guò)去了，因?yàn)槲覂蛇叺娜硕际恰盎顚殹奔?jí)別的，但那一天出奇的安靜，沒(méi)有違反紀(jì)律，上課也比平常好多了，所以在優(yōu)秀小組評(píng)比中，第一次聽(tīng)到了“12組”，真的太不可思議了，這天值得紀(jì)念。
獨(dú)特的背書(shū)方式
快期中考試了，歷史課上小組復(fù)習(xí)時(shí)，我們組自然分成了三個(gè)區(qū)：彪彪，楠楠是A區(qū)，我和肉肉是B區(qū)，杰杰和澤擇是C區(qū)，然后我和肉肉用了一些獨(dú)特的方式把一些原本不可能記住的東西記住了。這種方法，我就大發(fā)慈悲的告訴你們：就是利用你們平時(shí)記得的東西去記現(xiàn)在要記的知識(shí)點(diǎn)，或者按照你們的個(gè)性去記，就沒(méi)有問(wèn)題了。呵呵，正所謂只有你們想不到的，沒(méi)有我們做不到。
“瓊州海峽”
由于楠楠但有時(shí)候太鬧了，我和澤擇就決定把桌子向右移一點(diǎn)，中間隔著一定的距離，我稱(chēng)之為“瓊州海峽”，楠楠孤零零的一個(gè)人自然淪落為了“海南島”，隔開(kāi)一段時(shí)間后，他總會(huì)趁我不注意時(shí)把我的桌子拖過(guò)去。唉！真真覺(jué)得又氣又笑，下課后澤擇總會(huì)時(shí)不時(shí)向我說(shuō)一些意思猥瑣的日語(yǔ)，覺(jué)得有些煩，想想那是真的不知道“且行且珍惜”的意思（其實(shí)那個(gè)時(shí)候就知道未來(lái)的某一天會(huì)分別），這種行為簡(jiǎn)直是一個(gè)笑話(huà)也！不光如此，還有一些事經(jīng)常成了引火線(xiàn)，我們之間沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。
值日?qǐng)?bào)告的意外
這次英語(yǔ)值日?qǐng)?bào)告是我第一次指揮，就像無(wú)頭蒼蠅一樣，幸運(yùn)的是，我和彪彪早有準(zhǔn)備，事先就把稿子，PPT，人物確定了，在座位上分配角色并簡(jiǎn)單講解時(shí)，澤擇和杰杰嫌稿子太長(zhǎng)，而楠楠卻偏不要加，弄得我和彪彪左右為難，在最后一次總彩排時(shí)，楠楠就掉鏈子了，他嬉皮笑臉的說(shuō)道“急什么，我還沒(méi)背呢”。唉，不知道是誰(shuí)當(dāng)初吵著要加的，結(jié)果……
在12組的最后一次集體活動(dòng)
就在前不久，我們學(xué)校組織了野外拉練活動(dòng)，在拉練過(guò)程中，我們組只是被瓜分的。前面是我和肉肉，中間夾了些“閑雜人等”，然后是杰杰和澤擇，在隊(duì)伍最后面的則是不緊不慢的彪彪。哦，還有楠楠，他在我前面的前面。我們翻山越嶺，經(jīng)過(guò)千難險(xiǎn)阻，終于走不動(dòng)了，但澤擇依舊一人背了七八個(gè)包，他肯定是吃多了菠菜，乃大力水手也。好不容易到了教室，真心覺(jué)得我這個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)?shù)貌徽Φ�，只顧自己和閨蜜說(shuō)話(huà)，忘了他們的存在，最后總算功德圓滿(mǎn)，一起快快樂(lè)樂(lè)的走回教室。美好的一天悄然過(guò)去，竟成了最后的結(jié)局。
……
和你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，生活的日子我很開(kāi)心，有你們的陪伴，我的一天過(guò)的很充實(shí)，因?yàn)樵谖疫M(jìn)入這個(gè)小家庭前，我最容易情緒化，情緒進(jìn)入低谷的時(shí)候，與你們一起感覺(jué)很美好，這里裝滿(mǎn)了我們的喜怒哀樂(lè)。這些東西，會(huì)深深埋在我的心里，永久保存，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴滴點(diǎn)點(diǎn)，活在我的日記本上。與你們?cè)谝黄鹱哌^(guò)的日子，是我最幸福的一件事。
一起走過(guò)的日子作文10
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，兩年的心語(yǔ)生活悄然而逝。歲月無(wú)痕，輕輕地沖刷著心中最柔軟的地方，我和心語(yǔ)曾一起走過(guò)的日子，無(wú)限美好。
初見(jiàn)
季夏已到，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，燥熱的天氣毫無(wú)防備地被推下神臺(tái)。金秋送爽，熾熱的陽(yáng)光突然溫順了幾分，透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，灑下了一片淺黃的斑駁。
清風(fēng)微拂，不燥不熱。我彎下腰來(lái)慢斯條理地拾起幾片枯葉對(duì)著陽(yáng)光緩緩抬頭，最后又悄然離去。
夕陽(yáng)下，我站在師大校門(mén)口，茫然失措。腦海中，母親微微挑眉的樣子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)�！澳莻�(gè)補(bǔ)習(xí)老師真的有那么好嗎？”此刻，我心中正疑惑著。
“仲晗，是你嗎？”我回頭一望，只見(jiàn)一位男子騎在電動(dòng)車(chē)上沖我喊著。
他額頭寬大，似乎蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧，而他的右眼下方和左臉頰上，則各有一顆黑痣。他微笑著向我款款而行，臉頰幾乎疊在了一起，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，下巴似乎也變寬了一些。我羞怯地沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又憨厚地笑了笑說(shuō)：“來(lái)，跟我走！”他招呼我上車(chē)�！爸x謝！”我那好奇而又羞怯的心情稍稍得以平復(fù)。我和心語(yǔ)就這么相遇了，他牽起我的手走向嶄新的明天。
考驗(yàn)
比賽還未開(kāi)始，賽場(chǎng)里早已擠滿(mǎn)了人。熙熙攘攘的人群里，一片嘩然，令人頭昏腦脹。
我第一次參加大規(guī)模的作文比賽，忐忑不安、張皇失措，占據(jù)了我的整個(gè)心房。雖說(shuō)在心語(yǔ)學(xué)習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)作水平大有長(zhǎng)進(jìn)，但初來(lái)乍到，面對(duì)陌生的環(huán)境，我還是有些力不從心。我真的能行嗎？我真的可以從比賽中脫穎而出嗎？我心中多有疑惑。
“請(qǐng)各位考生就位……”一陣悶悶的聲響從廣播里傳來(lái)。比賽開(kāi)始了，我的心怦怦直跳。我不住地安慰著自己：“加油！加油！我能行！”雖極力平復(fù)自己緊張的情緒，卻依舊澎湃不已�！笆裁�！居然是這個(gè)題目？”看到這題目，我?guī)缀跫?dòng)得要大聲喊出來(lái)！這個(gè)題目我在心語(yǔ)寫(xiě)過(guò)！我顫巍巍地拿起了筆，奮筆疾書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上轉(zhuǎn)動(dòng)的沙沙響聲。就這樣，我如夢(mèng)似地寫(xiě)完了作文！
幾周后，我用顫抖著的雙手查看了比賽的成績(jī)：“一等獎(jiǎng)”。我有些受寵若驚，這一年來(lái)，風(fēng)雨同行，感謝心語(yǔ)，是你讓我完成了華麗的蛻變。
奮斗
九年級(jí)的寒假如期而至，傍晚，我匆匆趕到心語(yǔ)。我輕輕地推開(kāi)門(mén)，依然是那些熟悉的面孔。“昨晚剛來(lái)的幾位新同學(xué)呢？”我疑惑的問(wèn)道。他們說(shuō)：“逃了！”終歸是不辭而別，他們又怎么能忍受得了這樣的苦呢？
這是初中最后一個(gè)的寒假，備戰(zhàn)中考，只是苦不堪言。每天下午兩點(diǎn)來(lái)心語(yǔ)上課，下課后回家吃飯，接著返回心語(yǔ)繼續(xù)上課，直至晚上十一點(diǎn)才放學(xué)回家，就這樣馬不停蹄地連軸轉(zhuǎn)。
莫逆
我們心語(yǔ)學(xué)子情投意合，親如手足。蔡老師還在上課，坐在最后一排的是林宇石同學(xué)，他如爛泥般癱在桌子上，用一頂藍(lán)色的鴨舌帽蓋臉上。坐在他旁邊是范日熠，他先是高舉著掃把企圖把投影擋住，然后又用他犀利的雙眼仔細(xì)地搜尋著笑料，忽然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)笑料，前面那個(gè)黃翔宇又不安分守己了，扭著頭調(diào)侃著后面的女生：“李辰璐啊，你看你耳朵。”只聽(tīng)一聲慘叫：“啊……”再看我的.“革命同志”劉戎森，他揮舞著棒子，大聲朗讀著投影上的詞語(yǔ)，其余的人則靜靜地望著他，一切盡在不言中。
蔡老師站在一旁，看著我們歡笑，嬉鬧，爾后他才開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“來(lái)，我們今天的任務(wù)是將一個(gè)單元的詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)�！�
“什么？”
“看大家這么興奮，我認(rèn)為大家一定會(huì)很快過(guò)關(guān)的！這……簡(jiǎn)單得很�！辈汤蠋熃器锏匦α诵�。
最后，我們一鼓作氣，揮動(dòng)著筆桿在紙上奮筆疾書(shū)。事后，手指雖然很累，但心里卻很充實(shí)。原來(lái)被知識(shí)充盈著頭腦的感覺(jué)是這樣的實(shí)在。
冬夜寒風(fēng)凜冽，兩邊的墻壁上，早已結(jié)滿(mǎn)了小冰晶。我們?cè)谖輧?nèi)不停地吐氣，騰騰白煙從口中飄出，最后在空氣中結(jié)成了冰。在心語(yǔ)，我們相互扶持，早已不懼寒冷，因?yàn)橛袗?ài)。
兩年的心語(yǔ)生活，仿佛就在須臾之間。和心語(yǔ)一同走過(guò)的日子，酸甜苦辣五味俱全……這最后的奮斗時(shí)刻，也是心語(yǔ)，陪我哭，陪我笑，陪我成長(zhǎng)。
一起走過(guò)的日子作文11
秋日的中午，陽(yáng)光很暖，輕輕柔柔飄飄灑灑的，在一叢叢野菊花翠綠色的葉子上投下了一暈暈光圈，很是迷人。一顆顆含苞欲放的花骨朵經(jīng)受著陽(yáng)光的洗滌，等待著綻放。
我伸了伸懶腰，捂著嘴打了個(gè)哈欠，正想美美地睡上一覺(jué)，卻見(jiàn)你穿著一件小花衣，舉步輕盈地來(lái)到野菊花前，欣賞眼前羞澀的花骨朵。你俏皮的嘴角微翹，甜美天真的笑容，讓我的心情也異常舒適。忽而，你的大眼睛一轉(zhuǎn)，迎上了我的目光，你的眼前溢出甜蜜的笑，嘴巴露出可愛(ài)的小虎牙，高興地歡呼道：“是你！四葉草！”，你又似乎有些不敢相信，伸出稚嫩的指尖，輕撫我的葉子，柔聲地?cái)?shù)道：“一、二、三、四。”接著開(kāi)心地說(shuō)：“真是四葉草！”你的指尖撓得我癢酥酥的，禁不住打了個(gè)噴嚏，又趕忙捂住嘴，心想：“壞事了，那我的秘密……”，沒(méi)想到你竟然笑得更開(kāi)心了，俏皮地對(duì)我說(shuō)：“四葉草原來(lái)有神力呀！”
看著你暖暖的`微笑，我放心了，也很開(kāi)心，慶幸生命中有了你這個(gè)朋友。
在以后的日子，你每天都會(huì)在放學(xué)后，穿著那件小花衣，跟著夕陽(yáng)的腳步，來(lái)到野菊花的角落，尋找我的身影，隨即坐在我的身旁，跟我聊天談心。
你常常手舞足蹈、興高采烈地跟我講在學(xué)校發(fā)生的趣事：禿頂?shù)拈T(mén)衛(wèi)大叔戴歪了假發(fā)或是同桌小胖一口氣吞下了多少個(gè)雞蛋；你也時(shí)不時(shí)故作鎮(zhèn)定，面紅耳赤地對(duì)我坦白：帥氣的班主任怎樣地夸了你或是隔壁班那個(gè)高個(gè)子男生又投了多少個(gè)三分球。
無(wú)論風(fēng)霜雪雨，你都準(zhǔn)時(shí)在夕陽(yáng)下，出現(xiàn)在我的面前。我總是很陶醉地望著你上揚(yáng)的嘴角，潔白的虎牙，忽閃的大眼睛，靜靜地聽(tīng)你講故事，也偶爾附上幾句評(píng)論。
我知道你的夢(mèng)想是做一名寫(xiě)小說(shuō)的作家。你也一直在努力。你常在星空下，借著微弱的星光，同我朗讀你的文章。你的嘴里流露出天馬行空的文字，連結(jié)成一個(gè)個(gè)奇思妙想的故事。你優(yōu)美細(xì)膩的聲音回蕩在夜里，讓我聽(tīng)了都很神往。生活中的趣事，也常常被你寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)，可描寫(xiě)家庭的情節(jié)，提到的是少之又少，不僅在作文中，就連現(xiàn)實(shí)生活中，你都總是避開(kāi)有關(guān)家庭的話(huà)題。后來(lái)，我也不多問(wèn)了，因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)，我都能看見(jiàn)你眼睛里閃爍的光。
日子一天天過(guò)去，天氣變得越來(lái)越冷，凜冽的風(fēng)在呼呼地怒吼，吼落了幾片野菊的葉子。你卻依舊穿著那件單薄的小花衣。我本來(lái)想提醒你多穿一點(diǎn)，可是在那個(gè)夕陽(yáng)下，卻遲遲未見(jiàn)你的身影。
我很擔(dān)心，卻也無(wú)能為力。我雖然是一棵有思想、有感情、會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)表情的四葉草，但卻沒(méi)有能夠活動(dòng)的腳，只能胡思亂想：“你出了什么事嗎？”
遠(yuǎn)處幾個(gè)行人步履匆匆地來(lái)到野菊花的墻角避風(fēng)，他們雙手插在褲兜，不停地跺著雙腳，嘴里吐著白氣，饒有興味地談?wù)撝鴦e人家的八卦：
“我們家隔壁的小姑娘笑笑真是太不懂事了，家里本來(lái)就過(guò)得艱難，能繳她上學(xué)就已經(jīng)不錯(cuò)了�？蓻](méi)想到這姑娘今天回家，竟然向她爸媽要幾百塊錢(qián)去北京參加什么作文比賽，真的是太不體諒自己的爸媽了。”
“可不是嘛！這么大的人了，放學(xué)后還常在外溜達(dá)，不回家。都說(shuō)‘窮人家的孩子早當(dāng)家’可這笑笑怎么那么不讓人省心呢！哎……”
聽(tīng)完這席話(huà)，我驚訝得瞠目結(jié)舌，一時(shí)間竟也束手無(wú)措——笑笑是你的名字，這個(gè)作文比賽也聽(tīng)你說(shuō)過(guò)，我還鼓勵(lì)你去參加……
那，他們說(shuō)的笑笑不就是你嗎？
我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，你內(nèi)心禁錮著的鎖被悄無(wú)聲息地被撬開(kāi)。
可憐的笑笑，我能幫你什么呢？
冷冷的月光，落在野菊耷拉著的花骨朵上，靜靜的夜里，我獨(dú)自思索著一件事情：“每一棵四葉草都有一個(gè)共同的秘密——用自己的生命換一個(gè)愿望�！蔽也煌５啬钸吨@十幾個(gè)字，字字有力，接著，對(duì)著天空，深吸一口氣，緊閉著四葉，向內(nèi)心許下一個(gè)美麗的愿望……
后來(lái)，又是一個(gè)暖暖的午后，柔和的陽(yáng)光毫不吝嗇地?fù)]灑在片片野菊花上。遠(yuǎn)處，一個(gè)穿著小花衣的女孩，手里攥著一張鮮紅的獎(jiǎng)狀，嘴角上恰好地綻放甜甜的笑。小女孩一蹦一跳地來(lái)到這片片盛開(kāi)的菊花前。她轉(zhuǎn)動(dòng)著大眼睛，環(huán)顧著野菊四周，四處張望。忽而，臉上的笑僵硬了，明亮的大眼睛黯淡了，滿(mǎn)滿(mǎn)的是不解，失落，不舍，難過(guò)，最后是眼淚……
寒風(fēng)中，叢叢盛開(kāi)的野菊花在陽(yáng)光的照耀下異常美麗，朵朵野菊在風(fēng)中搖曳著身姿，片片花瓣浸著陽(yáng)光散發(fā)著縷縷清香……
一起走過(guò)的日子作文12
他有著像松針一樣的頭發(fā)，戴著眼鏡，頭上有一顆瓜子粒般大小的黑痣，有一對(duì)小而精致的耳朵，高高的鼻梁，顯示出他對(duì)任何事物的不服，有著一口讓人喜愛(ài)的小嘴。不高不低的身材，顯示出“濃縮的都是精華”，每天穿著一個(gè)黑大褂，一條黑色�！白选毖潱屓丝雌饋�(lái)很帥氣，但是他穿的那雙北京老布鞋使他漏了餡。他就是帶我一起前進(jìn)，教育了我兩年的班主任。
記得剛上初中的時(shí)候，我很得瑟，排隊(duì)簽名時(shí)我把一位弱小的同學(xué)推到了一邊，神氣的說(shuō)：“我先來(lái)”。他看見(jiàn)了，便慢慢走過(guò)來(lái)，把手輕放在我的肩膀上，和藹的說(shuō)：“童鞋（同學(xué)）過(guò)來(lái)一下oK？”
我說(shuō)：“啥情況，咋過(guò)來(lái)了個(gè)老小孩？”話(huà)音剛落，嗖的一聲，臉龐過(guò)來(lái)一陣風(fēng)，緊接著臉上被印上了火紅的爪印，那一智慧餅（掌）直接把我打懵了，嘴里還呵斥著說(shuō)：“什么老小孩，你才多大點(diǎn)小屁孩，敢對(duì)你班主任這樣，我教過(guò)的學(xué)生，還沒(méi)一個(gè)這樣的呢�！边@時(shí)全班同學(xué)肅然安靜，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的。老班他又和藹的說(shuō)：“注視著我的眼睛！”
我便像士兵服從命令一樣，立刻注視，我好像在他的.眼里看到了我的未來(lái)，從此老班便深深印在我的心里。
事后我認(rèn)真想了一下，總結(jié)了一點(diǎn)教訓(xùn)：“老班不好惹，老臉變得可真快，就像小孩子的臉，六月的天�！碑�(dāng)然，這些話(huà)只能同學(xué)之間講，要讓老班知道，體罰還是錯(cuò)不過(guò)的。
我們的老班想把我們培育成能夠大膽發(fā)言，訓(xùn)練有素的“士兵”，所以他便把每周一的班會(huì)交給我們，讓我們自己主持，剛開(kāi)始是我們都很迷茫，但時(shí)間久了，就熟練了，但隨著時(shí)間的摧演，老班的臉陰的越厲害了，因?yàn)槲覀冎鞒职鄷?huì)的順序基本上都一樣的，沒(méi)有新意，所以大發(fā)雷霆，還經(jīng)常說(shuō)：“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗�！�
我們?cè)诔跻粫r(shí)不明白，這話(huà)啥意思，到了初三才明白老班的用意。
這兩年來(lái)，他基本上每天都做著同樣的一件事，就是每天早上騎著小車(chē)子從萊蕪趕到這兒，晨讀在講臺(tái)上看著我們，下課囑咐我們不要跑鬧，要同學(xué)之間相互友愛(ài)，然后中午告訴我們不要吃垃圾食品，大課間告訴我們要做眼保健操，然后上操做到快靜齊。下午放學(xué)時(shí)，還沒(méi)等任課老師下課，他像風(fēng)一樣沖進(jìn)來(lái)，大吼道：“眼觀六路，耳聽(tīng)八方，平安到家，健康返校。”我估計(jì)這可能成為他的口頭禪了。
在初二時(shí)我有非常多的囧事，尤其是我和我的好兄弟小朱干得那些囧事。中午睡午覺(jué)時(shí)偷偷玩手機(jī)，甚至跑到其他宿舍去，下午睡后，我們回班時(shí)，小朱說(shuō)：“晌午時(shí)，咱哪玩手機(jī)來(lái)啊，他要發(fā)現(xiàn)咱去其他宿舍或玩手機(jī)就這樣說(shuō)�。�！”
可誰(shuí)曾想，老板手提個(gè)小保溫杯，就在我們后面，這次他可一箭雙雕了，既知道了我們拿手機(jī)，又知道了我們溜去其他宿舍，這次可慘了。其實(shí)更大災(zāi)難就馬上來(lái)臨了，可是我們不知道。
下午上課時(shí)，老班神秘的像地下黨一樣跑去宿舍，從小朱的包中翻出了手機(jī)，把一個(gè)沒(méi)收了，另一個(gè)摔成碎片了。小朱在大課間時(shí)，和我說(shuō)：“我有一種不祥的預(yù)感，走，咱去宿舍�！蔽倚南耄@小子能有啥預(yù)感啊，唉，不管了，為了兄弟情誼，和他去一趟吧！”
然后我們便跑去宿舍，往床上一看，啊？小朱的蘋(píng)果4被摔了！另一個(gè)也被沒(méi)收了，這太讓人驚訝了。小朱火冒三丈，氣呼呼的沖向了辦公室，找到老班，兩眼通紅悲憤的說(shuō)：“你干啥，為啥摔我手機(jī)啊，我要打110�！�
老班一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是沉默著。
他回來(lái)時(shí)我對(duì)他說(shuō)：“你瘋了吧？打啥110啊，你想讓你的‘光榮事跡’記在110記錄上�。俊边@小子這才昏過(guò)來(lái)，著急的說(shuō)：“哦，是啊�！�
到后來(lái)我們才明白這事不是老班干的。
初中的這些囧事并不是能夠屈指可數(shù)的，并不是僅有234567件。
這就是我的老班，他陪我們走過(guò)了四個(gè)學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程，他又付出了他兩年的青春，我會(huì)永遠(yuǎn)把他記在心上，永遠(yuǎn)......永遠(yuǎn)......
一起走過(guò)的日子作文13
一起走過(guò)的日子，有你，也有他的加入。在這個(gè)大家庭中有歡笑也有淚水。憂(yōu)郁的情景、無(wú)言的酸痛曾伴隨著你我走過(guò)人生一意孤行但很豐實(shí)的日子。
同桌的微笑仍蕩然于我的心中。淺淺的，與周?chē)沫h(huán)境構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景。你撅起的小嘴給你我呈現(xiàn)一道動(dòng)人的孤線(xiàn)。短短的發(fā)絲飄逸著你昨天淋浴后的清香。那雙尖尖的一直被我認(rèn)為炸著最好吃的手指描繪著我們美好的未來(lái)。無(wú)限的遐想，無(wú)邊的夢(mèng)幻，從來(lái)不希望會(huì)有一雙大手擋住我們的去路。也許曾有一團(tuán)執(zhí)拗的陰云擋住了你我的視線(xiàn)，但在一天月明風(fēng)清的夜晚我們背靠背找到了屬于我們的北極星，找回了屬于我們的方向。
記得我曾答應(yīng)過(guò)你，會(huì)一路北上，即使路上風(fēng)雨交加，即使?jié)忪F擋住了北極星，我也不會(huì)停止我的腳步。你的微笑、我們共同的期待成了我前進(jìn)中最大的動(dòng)力。我一直都不想看到自己發(fā)狠的樣子，我記得那次躺在被子里的發(fā)的.誓言。我無(wú)法再一次回憶起你的淚珠以及金屬落地的聲音，再也沒(méi)有勇氣去揭開(kāi)我心中最痛的那處。你亦然，小心呵護(hù)著這個(gè)傷口，永遠(yuǎn)……一起走過(guò)的日子，真的很美。我們?cè)恢挂淮我蚵飞先魏我坏绖?dòng)人的風(fēng)景而改變前進(jìn)的意圖。在無(wú)數(shù)個(gè)殘風(fēng)秋月的夜晚，永恒的孤線(xiàn)，迷人的微笑成了我的恒一。默默地祝福對(duì)方的旅程，我希望這更多的不是無(wú)形的索鏈。只是盼望有若干年后的重逢，奇跡般的相遇，永存的你我，以及我們可愛(ài)的狗狗……
快要畢業(yè)了。不知為什么，心里的石頭總是不能安心的放下�；蛟S是同學(xué)的音容笑貌牽動(dòng)著我的心�？墒�。畢業(yè)的前夕，我又為何這么安靜？不，我在思索著，回想我們一起走過(guò)的日子。記得那已經(jīng)是一個(gè)月前的事了。但是，在我的腦海中依然事那么清晰，現(xiàn)在回想起來(lái)，我還能?chē)L到那股苦澀的味道……清晨，樹(shù)上的小鳥(niǎo)打破了早晨的寂靜。那天，我一直感覺(jué)那是一個(gè)很好的日子。但天意弄人，這樣的時(shí)光卻沒(méi)有長(zhǎng)久的保留下來(lái)。
到了中午，下校了，我們留下來(lái)做值日，老師也布置了任務(wù)——背書(shū)。我和閆斌文一組。由于閆斌文學(xué)習(xí)成績(jī)差，成績(jī)似乎影響了他的自信心，背書(shū)背得好慢。盡管我多次告誡他：“試著去理解！”但是一點(diǎn)兒起色也沒(méi)有。也由于我把做值日的時(shí)間，大部分花在和閆斌文背書(shū)了，我開(kāi)始彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。我用抹布擦桌子，同桌張婕走了過(guò)來(lái)，奪過(guò)我手中的抹布：“你這個(gè)大組長(zhǎng)還用做值日嗎？還是讓我擦吧！”我又去掃地，組員范飛又說(shuō)：“我們都做了值日，就你沒(méi)做！”聽(tīng)著他們的話(huà)，讓我覺(jué)得好難堪。盡管我想哭，但我沒(méi)有那樣做，因?yàn)槲抑廊绻疫@一哭，我就會(huì)失去朋友，失去我?guī)啄陙?lái)建立的友誼。我也知道：“友誼要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能更加堅(jiān)固！”但是，這次，我受傷受得太重了，我倦了，我飛不動(dòng)了，我無(wú)法在痛苦中活下去！
一天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，我依舊忘記不了那道在心口上烙下的痕跡。盡管我沒(méi)有失去朋友，沒(méi)有失去友誼，可是……一起走過(guò)的日子，是美好的？還是傷心的？父母恩情，如火燃燒，永久不滅。低落的日子，是你，攜我攀登東岳，曉天街繁華，感悟“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。使我找回自己，找回希望。失利的日子，是你，贈(zèng)我一幅畫(huà)卷，美麗的蝴蝶逐陽(yáng)而舞，自信之香再次彌漫我的身體，幫我修補(bǔ)折斷的翅膀，讓我在湛藍(lán)的天空中，自信飛翔。
考前的日子，是你，奔波于喧鬧市場(chǎng)，沉醉于每日菜譜，讓我衣食無(wú)憂(yōu)，考前心情舒暢。是親情，陪我一起走過(guò)風(fēng)雨兼程，你們賜予我生命，也賜予我一生的幸福。純潔友情，如月皎潔，照亮深夜。不曾忘記，軍訓(xùn)的日子，你們沒(méi)有嫌棄我的笨拙無(wú)能，為了我，別人休息的日子，陪我一起練習(xí)，教我站軍姿，幫我擦干淚，我的成功，離不開(kāi)你們的幫助。也不曾忘記，那一張張充滿(mǎn)威信的字條“相信，野百合也有春天”“失去一個(gè)，還會(huì)獲得一個(gè)”，更不曾忘記，聯(lián)歡會(huì)上的歡各笑語(yǔ)，生命中，有你們瞥我走過(guò)，愿友誼地久天長(zhǎng)。
《圣經(jīng)》中說(shuō)：“人之何物值得你如此牽掛？”種種有情，值得我如此牽掛，有你們陪伴著我，使我在生命的汪洋中不再孤軍泛舟，讓我承載你們的希望，駛向成功的彼岸，欣賞誘人的玫瑰。愿你們幸福安康！
一起走過(guò)的日子作文14
站在時(shí)光的門(mén)檻回首，昨夜一場(chǎng)雨，打濕了望斷天涯路的惆悵。幽夢(mèng)落花，暗香滿(mǎn)懷，用歲月山河間的那道風(fēng)景，在時(shí)光這條河流中悄然寫(xiě)下恍若前世的舊夢(mèng)。就這樣，將人生這場(chǎng)蒼涼的戲看完，與書(shū)為伴，去遠(yuǎn)方尋覓更美好的風(fēng)景......
——題記
輕倚時(shí)光，一簾秋雨微涼，思緒一半在指尖流淌，一半在塵間飛揚(yáng)，讓筆墨盡致遠(yuǎn)，讓花香醉心田，讓靜夜思悠遠(yuǎn)。聆聽(tīng)時(shí)光心語(yǔ)，與光陰把盞，與溫暖言歡，將歲月的沉香積淀成心念，擱淺于長(zhǎng)風(fēng)夜雨間，在書(shū)中安放靈魂，與塵世中看淡紛擾。
韶光如夢(mèng)，和春雪般的回憶消散在淺色的經(jīng)年，仿佛記得有那么一個(gè)男子悄然走過(guò)，于輪回的老巷，執(zhí)一支瘦筆，寫(xiě)下這千古的芳華，再于那個(gè)春暖花開(kāi)的日子，在書(shū)中種下一株無(wú)樹(shù)的菩提，折庭院的竹為舟，筑雨后的虹為橋，穿過(guò)唐風(fēng)宋雨，渡一湖秋水，和有緣人在書(shū)中來(lái)一場(chǎng)賭書(shū)潑茶，青梅煮酒的際遇。
早已不知這是第幾個(gè)秋天，窗外蘭草淡淡，我于午后的庭院，喝一杯淡茶，讀一本詩(shī)書(shū)，淡看庭前花開(kāi)花落，漫觀天外云卷云舒，讓清澈的思想于書(shū)中做一回從容的飄蕩，本以為，靈魂早已安靜，可為何又在這荒蕪的紅塵中沾染了幾份無(wú)端的況味。好想在書(shū)中靜守一份時(shí)光的安穩(wěn)，歲月的靜好，就讓回憶的暗香這樣淡淡的盈懷，不染一絲塵埃。
折庭院的竹為舟，筑雨后的虹為橋。穿越唐風(fēng)宋雨，與書(shū)相遇在那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)梔子花的渡口，將人生釀成一壇醇厚的`青梅酒，以回憶為佐料，于那個(gè)春暖花開(kāi)的日子，就這樣慢慢地飲下，從此一個(gè)人不染心，不染塵，與書(shū)為伴，云水天涯。斑駁的回憶，如一場(chǎng)細(xì)細(xì)的秋雨，打濕那芳華舊夢(mèng)。歷史的天空，如此風(fēng)煙俱凈，仿佛那歷史的風(fēng)韻，不曾沾染絲毫。我于塵世中，看盡了千山暮雪，好似只有在書(shū)中，才能尋得那一份美好。
蘸一抹滄桑，盈滿(mǎn)袖暗香，前方的路，依舊迷茫，那遠(yuǎn)方，還在微風(fēng)中迎著一抹光亮，是書(shū)！人生海海，書(shū)就好似“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)，好似“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的淡然，又好似“風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿(mǎn)徑”的美好�；蛟S，追夢(mèng)路上，我找到了那最好的伙伴，它擁有著歷史過(guò)往的韻味，亦有著一種從文字中所流露出來(lái)的魅力，每一本書(shū)的存在，都經(jīng)過(guò)了歲月的摧殘，仿佛經(jīng)過(guò)了無(wú)盡煙火的熏烤，方能擁有這份容納百川的淡然。
記得兒時(shí)的我便已深深的愛(ài)上了書(shū)，總覺(jué)得書(shū)是一個(gè)有靈性的東西，縱算染盡了清風(fēng)白云，亦無(wú)法沾染半分塵埃。那時(shí)的我，喜歡于黃昏的午后盤(pán)坐在庭院里讀一本詩(shī)經(jīng)，雖不懂其內(nèi)涵的風(fēng)韻，但也覺(jué)得風(fēng)雅逼人，細(xì)薄的紙張，承載著無(wú)盡的雅韻。文字里好似有著落花流水，千山暮雪。煩躁之時(shí)讀書(shū)，就像進(jìn)入了一種靜至無(wú)聲水自流的境界。
直到長(zhǎng)大后，才知道在紅塵這個(gè)大染坊你我早晚都會(huì)被煙火無(wú)情的淹沒(méi)，但人生又怎會(huì)一路高歌？因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，那些悲痛的不再難過(guò)，那些荒涼的不再滄桑；因?yàn)橛袝?shū)，我能在紛擾中守一份安靜，在紅塵中守一份禪心。或許韶光匆匆，我們無(wú)法在這塵世間留下什么，但只要有了書(shū)的陪伴，那么這一路，足以。
記得王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)過(guò)人的一生要經(jīng)過(guò)三個(gè)境界，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路�！贝四说谝痪骋�，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此乃第二境也，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！贝四说谌骋病；蛟S你我并非經(jīng)過(guò)了這樣的坎坷，但在我看來(lái)一個(gè)人無(wú)需經(jīng)歷狂蜂浪蝶的洗禮，只要有一顆愛(ài)書(shū)，懂書(shū)的心，便早已經(jīng)歷了春花秋月，千帆過(guò)盡的滄桑。
書(shū)，或許早已不再單單是一種知識(shí)記載的工具，更是一種文化的傳承，他似一潭秋水，無(wú)塵無(wú)波，卻能容納百物。書(shū)中的故事，用文字承載，卻依舊美得讓人神傷。在荊棘叢生的路途上，我愿意癡情的許下與書(shū)為伴的承諾，從天涯走到海角，只愿行至終點(diǎn)，驀然回首，惘然一夢(mèng),傾盡一生溫柔與詩(shī)意，惘然回顧中，早已遺失了一切，還好一直有書(shū)。
人生很短，天涯很遠(yuǎn)，往后的一朝一夕，一個(gè)人安靜的走完，一路風(fēng)塵，一路滄桑，愿千帆過(guò)盡時(shí)，在蒼翠的年華中依舊會(huì)有書(shū)香淡淡盈懷。
一起走過(guò)的日子作文15
三年前，你硬生生地拋下我一人遠(yuǎn)去，不過(guò)幸好還有鈴鐺陪伴著你。
——題記
初次相遇
“哇！好可愛(ài)！”我看著那只奶白色，身上布滿(mǎn)褐色斑塊的小狗驚喊道。
七歲那年，我得到了生命中的一件珍寶。
我望著它那滴溜溜的眼睛，以及它那小巧玲瓏的耳朵，瞬間被萌化了心。我對(duì)抱著小狗的媽媽說(shuō)：“我們可以養(yǎng)它嗎？”我的聲音有點(diǎn)發(fā)顫，表情里充滿(mǎn)了緊張與期待。媽媽說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，從今天起，它就是我們家的一員了！”我驚喜地一蹦三尺高：“太好了！”“取個(gè)名字吧？”媽媽微笑著問(wèn)我�！薄啊ò撸 蔽亿に伎嘞牒笞罱K做出“花斑”這個(gè)決定。媽媽笑著說(shuō)：“好，就‘花斑’，這個(gè)名字倒挺新奇獨(dú)特的�！蔽覔崦ò呷峄钠っ�，對(duì)它愛(ài)不釋手�！皬默F(xiàn)在起，你就是我的朋友了哦！”
那一年，天真的我原以為花斑會(huì)陪我一生，可是，唉……
情系鈴鐺
那年，我每天放學(xué)回家都會(huì)看望它。突然有一天發(fā)現(xiàn)花斑太普通了，需要有點(diǎn)特點(diǎn)才好啊。一天，我翻箱倒柜找一本書(shū)，結(jié)果無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)鈴鐺，我好想驀地想起了什么，迅速找到一根粉色的絲帶，將鈴鐺串起來(lái)，系在了花斑的頸處，而且我還在鈴鐺正面刻上“hd”，反面刻上“wd”，這分別是花斑和我的拼音縮寫(xiě)，這樣我家的.花斑就獨(dú)一無(wú)二了，我望著花斑，不禁面露笑容。
花斑，你要記住，鈴鐺里還有一絲真情，那就是我對(duì)你的愛(ài)哦。
美好相處
“花斑，接住！”“干得好！”我看著花斑接住即將下落的飛盤(pán)，甚是得意得上翹嘴角，隨著歲月的流逝，我與花斑都漸漸長(zhǎng)大了，花斑雖不如以前可愛(ài)了，但變得更加警覺(jué)，行動(dòng)更加敏捷了。每次家里來(lái)了陌生人，花斑就會(huì)“汪汪”地呼叫，鈴鐺會(huì)“叮�！钡仨�。而每當(dāng)我放學(xué)回家，它便會(huì)搖著尾巴圍著我轉(zhuǎn)圈。而每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，它便會(huì)趴在門(mén)檻上，用它那“無(wú)辜”的眼睛目送我。我望望它微垂的雙耳，向它揮手再見(jiàn)。
就這樣，我們度過(guò)了一天又一天，一年又一年。雖然有點(diǎn)平淡，但很幸�？鞓�(lè)，漸漸地變成了習(xí)慣，漸漸地便忘了珍惜。
死神降臨
這天，我像往常一樣吃飯上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽神情不自然，臉色異樣好像有什么事想說(shuō)又不敢說(shuō)。我直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)：“媽?zhuān)惺裁词履阒闭f(shuō)就行�！薄啊ò咚チ��！蔽医┯驳貭縿�(dòng)嘴角：“媽?zhuān)阍趺纯梢蚤_(kāi)這么惡毒的玩笑�！蔽绎@然已經(jīng)相信了，可是我仍然否定著�！斑@是真的，媽不騙你。”
我瞬間飛奔到花斑的小窩，看著它那橫躺閉眼的模樣，我再已無(wú)法抑制眼眶里的淚水，任憑它如瀑布般涌落�！斑@不可能，不可能！花斑它怎么可能會(huì)死，怎么會(huì)？！”我無(wú)力地喊道。媽媽嘆了一口氣，解釋道：“花斑是誤食了老鼠藥而死的�！薄盎ò�，你怎么會(huì)這么狠心，無(wú)情呢，沒(méi)有了你，我該怎么辦��！我的一生有四年時(shí)光都是你陪我的，你是覺(jué)得四年時(shí)光太長(zhǎng)了嗎？不！一點(diǎn)也不長(zhǎng)，四年時(shí)間不過(guò)彈指一瞬，可是你帶給我的快樂(lè)，我賦予你的感情難道是四年時(shí)間可以衡量的嗎？！上帝怎么可以帶走你的靈魂，讓我面對(duì)你的一副軀殼呢？”“你別難過(guò)了，死不能復(fù)生，你等會(huì)還要上學(xué)呢�！眿寢屍届o地說(shuō)。我瞬間就怒了，她怎么可以這般平靜地對(duì)待花斑的死�！澳阍趺纯梢赃@樣，你知道四年的時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么嗎？你覺(jué)得我與花斑的痕跡，記憶是這么容易被抹去的嗎？！你不知道，你什么都不知道。你永遠(yuǎn)只是把花斑當(dāng)成了一條狗，而它對(duì)我來(lái)說(shuō)是好朋友，一輩子的好朋友！”媽媽顯然在壓制怒氣，說(shuō)：“花斑去世我也很傷心，可是你在這流淚它能復(fù)活嗎？你只能接受現(xiàn)實(shí)�！�
晚上我?guī)е鴮?duì)花斑的思念進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不可思議的是我竟然夢(mèng)見(jiàn)了花斑。我很驚喜，我追趕著花斑的腳步奔跑，最后竟追沒(méi)了影，忽然一張紙條出現(xiàn)在我的手里“放心，主人，鈴鐺會(huì)陪著我”。我望著紙條上的字笑了，耳邊也仿佛想起了鈴鐺聲，我又流淚了，可這回我是笑著的。
是啊，花斑，還有鈴鐺陪著你，那可是屬于你我的信物，你一定要快樂(lè)！
記住，一定要快樂(lè)！
如今，花斑，天堂的你還好嗎？我們一起走過(guò)的日子已經(jīng)深深烙印在我的心中。永恒不滅。
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