[經(jīng)典]門外與窗前作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的門外與窗前作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

門外與窗前作文1

　　我一個(gè)人，此刻手是冰冷的，寒冷籠罩著這座城市。有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖的我正站在窗前看著遠(yuǎn)處的夜景。我發(fā)覺出城市與幾年前不一樣，我也不一樣了。

　　周國(guó)平說(shuō)過(guò)：“孤獨(dú)是人的宿命，愛和友誼不能把它根除，但可以將它撫慰�！蔽蚁袷峭蝗欢�了話的意思。成長(zhǎng)帶著美好，同時(shí)帶著孤獨(dú)。我長(zhǎng)大了，已然我不再是那個(gè)喜歡抱著毛絨熊的女孩子。不再那么迷戀著棒棒糖的色彩與甜味，不再迷戀故事書里那樣迷人的故事�？粗�江邊的船緩緩又安逸地行著，一會(huì)便不見了蹤影，水面上折射的光，顯得那么寂寞。孤獨(dú)感包圍著的我，和那光竟然有幾分相似。玻璃窗上落著的灰塵，讓我想著明天早晨也許該勤快些來(lái)擦拭干凈。一絲涼風(fēng)無(wú)意地觸到了我臉上，我微微皺起眉頭，耷拉著拖鞋，拽了一下衣袖，穿過(guò)沒開燈的臥室，我返回到了客廳。

　　門外不知是誰(shuí)走樓梯的聲響，我忽然有點(diǎn)不安。難道成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)孤獨(dú)寂寞嗎？我可不是一個(gè)乖孩子，一個(gè)人待著，我總想開門出去，可是我不敢看門外那些丑惡又滲人的嘴臉。我看到了爾虞我詐，謀取私利……原來(lái)成長(zhǎng)的.路上可以看到這么多東西，我似乎是懂了現(xiàn)實(shí)的殘酷。

　　隨著年齡增長(zhǎng)，我越發(fā)不敢面對(duì)門外的人和物，我承認(rèn)自己有些承受不來(lái)，不過(guò)不需緊張，也許十八歲之后，我就可以坦然的面對(duì)這一切。但是現(xiàn)在我還不可以，我還需要一個(gè)緩沖的時(shí)間。

　　驀然回想起，在我說(shuō)話還帶著稚氣時(shí)，我的母親常提醒我：“詩(shī)琪，有陌生人敲門，千萬(wàn)不可以開門，知道嗎？”我總是望著母親微笑，乖乖地答道：“我知道！”如果真的有陌生的人敲門，我會(huì)裝作惡狠狠的樣子。我只記得母親教導(dǎo)過(guò)的，不能輕易地開門，有事能打電話，不用非剩我一個(gè)人在家時(shí)找來(lái)，大致我和門外的人，也聊不了什么話。

　　靜靜的看著那不能隨意出去的大門，一個(gè)人在想，成長(zhǎng)的過(guò)程里一個(gè)錯(cuò)誤的想法，是不是會(huì)毀掉一生。我希望我所做的，大多都是正確的。生命一分一秒在流逝，這樣說(shuō)一點(diǎn)也不夸張，成長(zhǎng)的路本身就伴隨著失去。

　　常站在門那里，用門上的貓眼看著外面，這種感覺像是警察在等犯人的出現(xiàn)。這樣看，我似乎屬于安全的那一方。越來(lái)越察覺自己比以前成熟，懂的道理多了，反而不常言笑。不過(guò)，我還是堅(jiān)信著自己依舊有孩子一樣的內(nèi)心。不隨成長(zhǎng)讓心變得渾濁。我要承擔(dān)自己的責(zé)任，不逃避困難，我要一步步前行，推開窗，打開門，去面對(duì)這有些瑕疵但不影響美麗的世界。我仍然熱愛著外面溫暖的陽(yáng)光。

門外與窗前作文2

　　窗前的世界很小，門外的世界很大。也許窗前只有一灘死水，而門外卻是一汪大洋；也許窗前只有一樹枯木，而門外卻是一方森林；也許窗前只是一團(tuán)烏云，而門外卻是萬(wàn)丈藍(lán)天。離開那窗前，去追逐那門外。

　　如果你人生中的窗前是籠罩你的黑暗，那么你的門外會(huì)有你想要的光明。

　　打破窗前無(wú)盡沉默，感受門外激情澎湃。眾所周知的作曲家貝多芬26歲時(shí)就已創(chuàng)作了三首奏鳴曲。可命運(yùn)卻跟他開了個(gè)天大的玩笑。1860年，貝多芬因慢性中耳炎加重，雙耳完全失聰。對(duì)于一個(gè)作曲家而言，聽力如同生命一樣重要，這是多么的打擊��！可貝多芬沒有放棄，他細(xì)心觀看樂器演奏和演員歌唱，借助小木桿和牙齒聽音，最終創(chuàng)作了許多不朽的音樂篇章。他的曲子吼出了萬(wàn)丈豪邁，他的曲子滴出了無(wú)限柔情，他的曲子激勵(lì)了萬(wàn)世后代。貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，閃耀了一個(gè)時(shí)代。貝多芬的窗前是死一般的寂寥，而他追逐的.門外是永不停息的音樂夢(mèng)。跳出窗前沉默，奏響多情世界。

　　掙脫窗前枷鎖束縛，心懷門外社稷江山。中國(guó)史學(xué)家司馬遷，忍腐刑之辱，受牢獄之苦，卻用筆桿嘆歷史興衰，擎中華脊柱，不顧自身而殉國(guó)家之急。宋朝丞相文天祥，被元軍俘虜，遭囚禁之罪，卻仍高唱正氣之歌，展忠臣之風(fēng)，留一丹心以照汗青。西漢大臣蘇武，出使匈奴被扣押，被遷至北海牧羊，嘗盡饑餓與寒冷，卻仍毅然拒絕富貴，忠誠(chéng)之心至死不渝，十九年間誓不辱君。他們的窗前是望不到頭的陰暗，而他們追逐的門外是赤膽忠心的愛國(guó)夢(mèng)。洗雪窗前屈辱，俯瞰大好河山。

　　驅(qū)散窗前陰霾黑暗，擁抱門外無(wú)盡陽(yáng)光。海倫·凱勒自幼雙目失明，卻成為了美國(guó)著名女作家，她重塑窗前空洞世界，完成美麗寫作夢(mèng)。史秋撿是普通家庭的一個(gè)聾啞人，卻成為了一名優(yōu)秀的交際舞舞者，他撼動(dòng)窗前沉默人生，圓其一生舞蹈夢(mèng)。雷。克羅克一生坎坷不平，多次錯(cuò)失機(jī)遇，卻成為了享譽(yù)盛名的“麥當(dāng)勞之父”，他撐起窗前無(wú)常風(fēng)雨，追逐執(zhí)著企業(yè)夢(mèng)。他們的窗前都曾黑暗無(wú)邊，可他們卻愿追逐門外與夢(mèng)并肩。照亮窗前黑暗，感受世間情暖。

　　離開那狹窄又低沉的窗前，打開門，追逐那寬闊又光明的門外。

　　在你的人生中，別總被窗前凄清禁錮，那只是暫時(shí)的困境，那只是一時(shí)的磨難；去到那繽紛的門外，那里有你一生的追求，有你一世的夢(mèng)想。

門外與窗前作文3

　　這是秋天，纏綿的雨不斷地下著。冷冷的空氣在臥室的窗戶上凝結(jié)成了一層薄霧，我用食指在窗戶上畫出各種圖案，透過(guò)它們，看看外面的世界。

　　園子里的幾棵樹已經(jīng)開始落葉。一到周末，我便坐在窗前的書桌旁，看著那些樹木的葉子從頂端開始慢慢變黃，然后又一片一片地像蝴蝶一般飄落，落到土地上，慢慢隨著時(shí)光化作樹木的養(yǎng)料。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。四季更替，臥室窗前的景色變化著。而臥室的那扇門，卻好像從未被打開過(guò)，一直是關(guān)著的'。

　　春天，園子里的小草便開始發(fā)芽，從泥土里探出腦袋。等到了四月，各種繽紛的花兒競(jìng)相綻放。人們紛紛外出踏春。孩子們?cè)诓莸厣湘倚χ�奔跑，好讓手中的風(fēng)箏線系著的風(fēng)箏飛上藍(lán)天，他們不斷地加快速度，風(fēng)箏便飛得更快、更高了，仿佛穿入了白云之中。我的書桌上，擺滿了各種書本。“一年之計(jì)在于春”，春天的時(shí)間是寶貴的啊，作為一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然應(yīng)該從春天開始便努力學(xué)習(xí)。窗前的風(fēng)景那么美，真希望自己有時(shí)間能出去走走。

　　夏天，炎熱的陽(yáng)光透過(guò)樹葉間狹窄的縫隙照射下來(lái)。人們?cè)跇涫a里乘涼，聆聽鳥叫與蟲鳴。園子里，一些大人與小孩正一起捉著蛐蛐，把它們放進(jìn)紗袋里。我仍坐在書桌旁，望著窗外，想要加入那些捉蛐蛐的人。正當(dāng)我準(zhǔn)備穿上拖鞋，打開臥室的門的時(shí)候，我聽見心里有個(gè)聲音在說(shuō)：“他們與我并不熟悉，會(huì)讓我加入嗎？太陽(yáng)那么大，外面一定很熱，還是待在家里吹空調(diào)吧�！毙睦锏倪@些聲音，改變了我的想法。

　　秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，雨也開始多了起來(lái)，萬(wàn)物變得肅殺。人們忙于收獲，個(gè)個(gè)忙碌地走在街上，與時(shí)間賽跑。秋雨纏綿，絲絲細(xì)雨使道路變得泥濘。打開臥室的那扇窗，呼吸著新鮮空氣�！巴饷嬖谙掠昴�，還是不要出去了，鞋子上會(huì)沾滿泥土，那樣便又要費(fèi)神清洗了�！�

　　冬天，西北風(fēng)吹來(lái)。寒氣侵入，到了一月便下雪了。樹木光禿禿的，樹葉早已落盡，被掩蓋在了泥土里。雪花飄落，覆蓋了整個(gè)大地。這時(shí)已很少有人出行，人們都窩在家里，圍著爐火聊天、取暖。不得不出行的人們都穿著厚厚的羽絨服，戴上了手套、圍巾，還有那毛絨絨的帽子。窗外的溫度已接近0攝氏度，遠(yuǎn)不如室內(nèi)開著暖氣那樣暖和。我翻開一本書，靜靜地讀著，打發(fā)冬季這無(wú)聊寂靜的時(shí)間。突然，一陣銀鈴般的笑聲在我耳畔響起。我合上書，走到窗前，原來(lái)是一群孩子在雪地里打雪仗，彼此嬉笑著。我呆呆地站在窗前，陷入了沉思。

　　回顧這一年，我有多少次走出了這間小小的臥室？

門外與窗前作文4

　　在下雪的日子里，我喜歡坐在窗前。

　　一扇窗玻璃，就像一張銀幕，亦或是一個(gè)舞臺(tái)。素色單調(diào)的雪景為舞臺(tái)鋪上了場(chǎng)景布；半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，為舞臺(tái)營(yíng)造了肅冷的氣氛；而來(lái)來(lái)往往的行人和車輛在充當(dāng)臨時(shí)演員的同時(shí)，與前兩者構(gòu)成了整個(gè)劇場(chǎng)。坐在窗邊的我，便成了唯一的觀眾。

　　每天在窗邊看行人在雪中埋頭走路的樣子，烤著火，吃著零食，好不愜意的就是我。偶爾扯上妹妹，一大一小的兩個(gè)孩子就一起觀看窗前的“舞臺(tái)劇”，雖然有時(shí)是陳舊不變的“劇情”，但我們還是很樂意觀看。我想，這可以說(shuō)是兒時(shí)打發(fā)時(shí)間的一種愛好吧，畢竟大人們是不允許小孩子獨(dú)自出門玩耍的。

　　盡管過(guò)了幾年了，但我還是記得在窗前看到過(guò)的一些畫面。

　　在一個(gè)黃昏，我看到一個(gè)老人。他推著破舊的老三輪，緩慢又艱難的邁上小區(qū)門口的斜坡，傳達(dá)室的門衛(wèi)大叔看不過(guò)去，上前幫忙。老人笑著道謝，咧開的嘴中依稀可以看見牙床上幾顆稀疏的黃而殘缺的牙齒。老人笑的時(shí)候滿臉的皺紋，像漣漪一樣蕩漾開來(lái)。垃圾站離我家的樓層不遠(yuǎn)，我能清楚地看到老人在垃圾中揀拾廢品的身影，像風(fēng)燭殘年的蠟燭，在寒風(fēng)中搖曳，讓人心酸，卻無(wú)可奈何。而我只是一名觀眾，我只能置身事外。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始明曉事理。學(xué)業(yè)與生活讓我不再把時(shí)間浪費(fèi)在窗前。偶爾經(jīng)過(guò)，仍可瞥見小孩子們?cè)跇窍峦嫠５纳碛埃�他們盡情地享受歡樂，連寒風(fēng)也不忍凍傷他們的臉頰，冰雪也不忍浸濕他們的細(xì)發(fā)；陽(yáng)光穿透層層積云，灑下溫暖，為孩子們奔跑的身影踱上一層光。太陽(yáng)毫不吝嗇地讓我也沐浴在這溫暖的光芒之下，讓我感覺到兒時(shí)看到的社會(huì)上的孤苦、貧困只是一場(chǎng)噩夢(mèng)，一覺醒來(lái)，世界還是美好的.。

　　年輕，活力，彌漫在空氣中，給予我們不可或缺的成長(zhǎng)因素。我想，這便是門外。

　　在窗前，我與噩夢(mèng)擦肩而過(guò)；在門外，我與幸福攜手而行。

　　現(xiàn)在，我在學(xué)校的求學(xué)路途中，已然不知了窗前與門外的差別，對(duì)于我而言最重要的是：無(wú)論它們是好是壞，都能讓我成長(zhǎng)，能讓我對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)、人生，有所感悟，有所收獲。有時(shí)，我會(huì)懷念，懷念兒時(shí)窗前的記憶，懷念初次出門的心理斗爭(zhēng)，懷念與家人在一起的溫暖幸�！�…然后，面對(duì)未來(lái)，昂首闊步的前進(jìn)！

　　窗前與門外，就像一個(gè)故事的前半段和后半段，前半段我已經(jīng)書寫完，后半段，讓我們一起來(lái)完成……

門外與窗前作文5

　　一片靜默的黑暗中亮起一盞燈，顯得突兀。鬧鐘的指針不緊不慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，纖長(zhǎng)的分針走過(guò)一圈后，穩(wěn)穩(wěn)回到原點(diǎn)。我終于沒了力氣，將筆桿置于書中，輕呼了一口氣，卻酸了鼻頭。單槍匹馬的我，安靜走過(guò)，夜色被我攪碎了，落了一地悲傷。深夜里，那極輕的敲門聲也變得清脆響亮。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，在昏暗中看到了媽媽的面孔，是那樣熟悉與溫暖。

　　她輕聲問(wèn)我：“還不睡嗎？”

　　這簡(jiǎn)短的四個(gè)字卻撩起了我心底薄薄的簾，窺探了我不加修飾的心，也觸碰了我倔強(qiáng)要強(qiáng)的線。我皺了眉，稍有不滿地回答：“管這么多干什么？”

　　黑暗中我看不清她的神情，她仿佛在勉強(qiáng)地笑，溫柔地說(shuō)：“過(guò)幾天考試，多休息……”而我直直看向她，她便停止了言語(yǔ)。

　　“你知道我要考試嗎？”我輕笑，眼角卻泛起苦澀，“你認(rèn)為我的考試重要嗎？就算我已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立思考，但你認(rèn)為每天一個(gè)人看書，一個(gè)人做題，一個(gè)人想破腦袋，又一個(gè)人安慰自己很好嗎？一個(gè)人在黑暗中努力和堅(jiān)持……”我一字一句，卻最終哽咽難言。

　　她默然，站在我的床邊，手中捧著的熱水還升騰著霧氣。這一角的`光映著那一角的她。

　　我狠吸了一口氣，將視線移回課本。待字體清晰了，我才拿起了筆。我不知道她何時(shí)離開，因?yàn)樗�的腳步太輕。我只是聽到玻璃杯輕落在木桌上的短促的音。而我即使拿了筆，也無(wú)意去深思了。我索性轉(zhuǎn)身，卻看到門外有光。我快步走去，拉開房門，一團(tuán)亮光，如夢(mèng)般存在著。

　　我看到了那光中熟悉又溫暖的身影。整個(gè)世界為她安靜，只聽得筆尖沙沙走過(guò)。她是那么專注與認(rèn)真，與平日相比，此刻的她是動(dòng)人的。她將長(zhǎng)發(fā)抿到耳后，一手拿書一手拿筆，時(shí)而疾寫時(shí)而停頓。我依稀辨得那淺綠封面的書，那是化學(xué)――我最弱的學(xué)科。我張口喊了一聲：“媽�！�

　　她抬起頭，眼眸里盡是溫暖。她沖我笑了笑，說(shuō)道：“太晚了，睡吧�！庇忠娢铱粗�她左手的書，連忙解釋：“前幾天你扔地上了，我就拿來(lái)看看，畫圈的是不會(huì)的吧？我這幾天看了幾道，明天我給你講講。”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢退回房間，轉(zhuǎn)身靠在門上，又一次深呼吸，內(nèi)心正被某些柔軟沖撞。我閉上酸澀的眼睛，傾聽我自己的呼吸。窗外夜色如墨，風(fēng)清氣涼，而我從未孤獨(dú)。

　　窗前有桌，桌前有光，光下的我并不是孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)殚T外也有同樣的光，光下的人兒陪著我，于是眼角不再如水冰涼……

門外與窗前作文6

　　我是一個(gè)腿腳不便的人，戶外活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種折磨，我唯一的愛好是坐在窗前看著院子里那棗樹隨風(fēng)起舞。

　　有人說(shuō)，上帝為你關(guān)上了一扇門，就會(huì)給你打開一扇窗，這也許是真的，我的病讓我留在家里，卻讓我看到了許多不同的風(fēng)景。

　　一天下午，一個(gè)小男孩來(lái)到了樹下，開始爬樹，只見他雙手抱住一枝較粗的樹枝，腳踩住一個(gè)丫杈，把另一只腳也挪上來(lái)，又抱住另一根樹枝……就這樣慢慢地，他爬到了樹頂，在樹冠處的樹枝猛烈地晃動(dòng)幾下后，他抓牢了，選一個(gè)舒服的位置躺下來(lái)。吸引我注意的是他的.腳，似乎并不是很靈活。此情此景不由得讓我聯(lián)想起我也曾爬過(guò)這棗樹，也是在這夏天，也躺在樹頂上眺望。但我不希望看到他像我一樣，受到那群孩子的……哦，他們來(lái)了！小男孩也發(fā)現(xiàn)了他們，立即探下身子向下努力，企圖在他們來(lái)之前下樹，但他的腳并不能靈活地活動(dòng)，這讓他的臉上似乎蒙了一層汗珠。但一切都徒勞，那群孩子們劇烈地?fù)u動(dòng)樹干，他努力在維持平衡，但最終跌在了地上。那群孩子怪笑著跑開了，只留下他一個(gè)人，慢慢爬起，噙著淚水，留下一個(gè)背影。

　　那之后，他一直沒來(lái)。眾人的嘲笑和捉弄會(huì)給他造成多大的傷疤，我也大體能理解。近似的遭遇讓我對(duì)他產(chǎn)生了同情，唉，我無(wú)法控制命運(yùn)�？上О�，自己承受著吧，我不也承受著嗎？想到這，我站起身，搖晃著去把被風(fēng)吹開的門關(guān)得更緊了。

　　我沒想到的是，棗子結(jié)果的時(shí)候，他再次出現(xiàn)了，一樣的步伐，一樣的爬樹方法，他的笑容卻令我驚訝，不應(yīng)該呀？他怎么可能再來(lái)爬樹？他不怕嘲笑和捉弄嗎？他不應(yīng)該像我一樣整天呆在家嗎？但他摘吃棗子時(shí)的笑容卻給了我一個(gè)無(wú)法接受的答案。

　　疑問(wèn)和驚訝占據(jù)了我的思維，我感到不可理喻。望出窗外，一棵茂盛的棗樹在隨風(fēng)搖晃，樹頂上一個(gè)小男孩斜靠在丫杈上，吃著飽滿成熟的棗兒，看著遠(yuǎn)方，笑容燦爛得像那高懸的太陽(yáng)，樹下一群孩子正劇烈搖動(dòng)樹干，企圖讓他摔下來(lái)，他卻絲毫不在意，躺得更加愜意了……

　　突然，我意識(shí)到，為什么我不能像他一樣，積極面對(duì)，而不是去逃避呢？沒有猶豫，我轉(zhuǎn)身打開了門，走到門外，享受著陽(yáng)光的溫暖。窗前，陽(yáng)光下，風(fēng)將書頁(yè)輕輕吹過(guò)，新的一章，已然掀開！

門外與窗前作文7

　　窗前新燕啄春泥，門外早鶯爭(zhēng)暖樹。

　　歡快的下課鈴聲把我從如山的作業(yè)堆里拉出來(lái)，我抬起酸痛的脖子，長(zhǎng)舒一口氣，拖著疲倦的身軀移到窗前。窗外，剛抽出新芽的柳枝柔軟猶如姑娘的發(fā)絲，小草兒憑著初生牛犢不畏虎的稚氣奮力鉆出土壤，剛剛復(fù)蘇的大地呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象，只是這一切都在悄無(wú)聲息地緩緩進(jìn)行著。然而陪伴著這一切緩緩進(jìn)行的，是行色匆匆的莘莘學(xué)子們，他們手執(zhí)書、本，走兩步就看一眼，仿佛被春風(fēng)撥動(dòng)了心弦，被春的希望感染了，正努力與時(shí)間賽跑。

　　回首，我凌亂的課桌上，堆著的是滿滿的作業(yè)，一位同學(xué)經(jīng)過(guò)，一張卷子便跌落到地上。望著那令我痛苦，主宰我生活的作業(yè)，我不禁捫心自問(wèn)：升入高中以后，哪一時(shí)哪一刻不是被作業(yè)牽著鼻子走，又有多少次被繁重的作業(yè)打亂了原已擬定好的計(jì)劃？我突然意識(shí)到，我已在不知不覺中成為了作業(yè)的`奴隸……站在窗前的我身體已開始顫栗，再次望向窗外，身著樸素校服的學(xué)子嘴里不斷念叨著什么，雖聽不真切，但我似乎聽到兩個(gè)擲地有聲的字：夢(mèng)想！是的，如果他們沒有夢(mèng)想，他們不會(huì)爭(zhēng)分奪秒；如果他們沒有夢(mèng)想，他們不會(huì)行色匆匆；如果他們沒有夢(mèng)想，他們不會(huì)書不離手，他們正攜著陽(yáng)光向夢(mèng)想奔跑。

　　于是我下定決心，今后不再受作業(yè)的束縛，勇敢的推開那扇沉重的鐵門，毅然砍斷已銹跡斑斑的鐵鏈，我也要在口袋里裝滿陽(yáng)光，向著遠(yuǎn)方的夢(mèng)想殿堂飛奔。這，是我的責(zé)任。我有義務(wù)使自己變得優(yōu)秀，這是我在對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任。從今以后，我要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)代中國(guó)人。

　　從此，門外的我不再晃晃悠悠，不再因作業(yè)繁重而拒絕體育活動(dòng)，拒絕感受生活。

　　寒冷的春天已經(jīng)遠(yuǎn)去，春的希望融化了堅(jiān)冰，柳枝抽出嫩芽，和煦春風(fēng)送來(lái)溫暖，泉水涓涓，細(xì)雨輕拂，雖然這一切仍緩緩進(jìn)行，但莘莘學(xué)子仍匆匆前行，只是我不再佇立于窗前觀望，而是同他們一道在門外攜著陽(yáng)光奔跑，如昂首挺立的小雛菊，又如淬了烈焰的鋼。

　　少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

　　于窗前望新燕啄春泥，在門外如早鶯爭(zhēng)暖樹。

　　窗前的我不復(fù)存在，門外的我勇敢向前。

門外與窗前作文8

　　門外是繁花似錦，功利熏心；窗前是寂寞如水，恬淡寧?kù)o。只有守著窗前，耐住寂寞、拒絕門外流光瀲滟，才能蓮養(yǎng)心中，守住本心。

　　藝術(shù)創(chuàng)作中最難耐的是寂寞，最寶貴的也是寂寞。所以只有擺脫了門外的世俗之氣，以窗前的寂寞作酒，用月光釀一壺甘露，滋潤(rùn)心田才能創(chuàng)造出最美的藝術(shù)結(jié)晶。

　　正如黃賓虹所說(shuō)：“寂寞能安定，定能心靜，定則心清，清則心明，明則明白一切事理。”這句話貫徹他的`一生。他隱居時(shí)，在江湖水光天色中悟出知白守黑的道理，他于寂寞閑逸的窗前找到回歸造化之路。清心寡欲，拒絕門外的流光讓他心無(wú)雜念，作畫之筆法“平”如風(fēng)吹水動(dòng)，一波三折；“圓”如行云流水，婉轉(zhuǎn)自如。讓他畫山有起伏顯晦，畫水有緩急動(dòng)靜。他是心之隱者亦是畫之大者。他不像張大千一生充滿傳奇色彩，但是他守在自己的窗前創(chuàng)造出了滋潤(rùn)渾厚的畫風(fēng)，登入畫之至境，也領(lǐng)悟出了人生之至理。

　　獨(dú)守窗前那片玉壺冰心的骨子里的堅(jiān)持并非人皆有之，因?yàn)椴⒉皇侨巳硕加兴罅_在瓦爾登湖旁優(yōu)雅棲居的詩(shī)意，不是人人都有像林和靖以梅為妻，以鶴為子的淡泊寧?kù)o，不是人人都會(huì)如蘇軾般見月色入戶后欣然去尋來(lái)好友步于中庭賞竹柏影。因?yàn)槿耸篱g從不缺少追求浮名之人，但少愿意守著窗前的重疊青燈之人。

　　“是非境里有閑日，榮辱塵中無(wú)了年�！比羰墙�(jīng)不住誘惑，推開了那欲望之門，終歲仆仆，向人索衣食，或山行水宿，顛頓怵迫，或胥易技系，束縛于塵世，則不能寬閑其身心。就如陷入抄襲門的安意如。她本是心如蘭草、文風(fēng)溫婉如玉般的女子，但或許是禁不住名利的誘惑，名利給她的心筑上了一面樊籬，她的幾本書中都有著抄襲的痕跡，有幾處更是抄得毫無(wú)保留。作家本就是閑心之余，興起之時(shí)寫下自己的所悟所感，而她卻丟了作家的那份純粹。沒有守住寂寞，失了窗前的堅(jiān)守，也便失了自己。

　　在這世上活著就當(dāng)像陶潛，逍遙縱脫，巖居而川觀，無(wú)一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆。胸中豁然，不為外物侵亂。選擇遠(yuǎn)離車水馬龍、物欲熏染的門外，守在窗前看黃菊繞東籬，自己清樽斟酦醅。不數(shù)數(shù)然追名逐利，將官位俸祿置于身外，學(xué)會(huì)淺淡而行，隨遇而安便能得一生清靜。

　　且問(wèn)，官品極，到底成何濟(jì)？門外的車塵馬足、高官厚祿、花紅熱鬧、鼓噪喧囂不過(guò)過(guò)眼云煙。守在窗前看紅葉滿山溪，傾聽自己的本心才不失為一種美。

門外與窗前作文9

　　窗外，初夏的陽(yáng)光灑向整個(gè)世界，花草們都耷拉著腦袋，麻辣似火的驕陽(yáng)妄想把萬(wàn)物都給蒸干掉，街邊的黃狗伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，蒸騰的熱氣直直地往褲腳里竄……

　　馱著沉重的書包，漫步邁入教學(xué)樓，刺骨冷氣像千軍萬(wàn)馬般襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)冷顫，空調(diào)正咄咄逼人地吐著“白氣”。我一咕嚕坐在板凳上，翻開漸黃的書本，又開始繁忙的初中總復(fù)習(xí)。

　　自己在教室里抱怨：學(xué)習(xí)是那么的辛苦，整天坐在窗前無(wú)病呻吟。但我有所不知，窗外的，又是一番景象。

　　后來(lái)我去過(guò)工地，在酷暑下就連塑料布都能發(fā)出呲呲的聲音，那里的環(huán)境不知比教室里壞上多少倍工人們站在樓頂上，頂著烈日，背心里不知夾雜著多少的汗水……

　　我們有時(shí)不能得到滿足不能得到重視，當(dāng)我們應(yīng)該面向窗外，而不是只沉迷于窗前的世界，看看那些為城市奉獻(xiàn)的人們，他們的職業(yè)或許并不是特別的偉大，但他們都在如此惡劣的環(huán)境下快樂地工作著，奉獻(xiàn)著，而窗前的我們卻不知珍惜，真是慚愧，慚愧！依然是熟悉的.環(huán)境；依然坐在窗前；依然懶散地翻動(dòng)漸黃的書本；依然吹著冷氣。這是一節(jié)班會(huì)課，班主任敘述著往年中考的入圍分?jǐn)?shù)。我低頭一看，自己和同學(xué)的分?jǐn)?shù)還差著一大截，自己在心里嘀咕：我怎么沒意識(shí)到自己和別人的差距呢？

　　我為什么沒意識(shí)到這些呢？這就如同中國(guó)空想主義，做在板凳上空想一點(diǎn)成就也沒有得出，到頭來(lái)只是弄得頭痛。但與我們不同，他們是開辟了思想的先河，至少在歷史上都有那么點(diǎn)貢獻(xiàn)，而我恐怕什么也沒有。也許我早已麻木，“習(xí)慣”了繁忙而又無(wú)聊的初中生活。這些都是借口，都是謊言，都不能成為我們懶散的借口。我們唯一能做的，恐怕就是努力復(fù)習(xí)，不給將來(lái)留遺憾了吧。

　　這都是發(fā)生在初中的故事，而如今我成為了一名高中生，就更不能懶散，更不能因?yàn)橐稽c(diǎn)好成績(jī)就沾沾自喜。我們應(yīng)該走到門外，去看看外面的世界。也許你在你心里已經(jīng)完美無(wú)瑕，但俗話說(shuō)“山外有山，人外有人”，適當(dāng)?shù)膲毫σ苍S就會(huì)成為我們的動(dòng)力。

　　目光的目光投向門外，依舊有忙碌的身影，我們?yōu)楹尾环�開書本專心學(xué)習(xí)呢？

門外與窗前作文10

　　那是在清晨，晨曦將出未出，一輪火紅隱在云中，染上羞澀的胭脂媚色。你脆生生的叫醒了我讓我陪你看日出。

　　你走向門外，而我止步于窗前。你滿臉憧憬的興奮大叫：“出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了，好美！”而我透過(guò)格子窗，入目只是一片火紅。你對(duì)我說(shuō)太陽(yáng)周圍的云朵如羞澀姑娘的臉龐，而我透過(guò)斑駁的格子窗入目只是一片火紅，再無(wú)他物。你為劃過(guò)火球的雄鷹尖叫，而我透過(guò)礙眼的格子窗入目仍舊是一片火紅。你邀請(qǐng)我走出門外，我卻守著我的格子窗對(duì)你說(shuō)“不”。

　　窗上不知何時(shí)爬上了一支翠綠的藤條，我竟愚蠢地想向你顯擺這屬于我的格子窗的嫩綠的枝條。當(dāng)你拿著水壺向墻角澆水時(shí)，你興奮地叫我看你種的花終于開花了。而我透過(guò)格子窗，只能看見那攀上了窗戶的藤條。我努力的伸長(zhǎng)脖子卻依舊只看見翠綠的枝葉。你滿眼都是藏不住的喜愛，讓我好想一睹你口中獨(dú)一無(wú)二的美麗花朵。你建議我走出門外，我仍舊守著我的格子窗說(shuō)“不”。

　　四季交替，春夏秋冬不斷變換。你想我描述的四季都不盡相同。你說(shuō)春天有依依的楊柳，你又說(shuō)春天有歸來(lái)的燕子，你還說(shuō)春天有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，而我透過(guò)格子窗只看見了一塊草地；你說(shuō)夏天有閃閃發(fā)光的螢火蟲，你又說(shuō)夏天有跳躍的蚱蜢，你還說(shuō)夏天有能劈開夜空的閃電，而我透過(guò)格子窗只看見了令人發(fā)昏的陽(yáng)光；你說(shuō)秋天有迎風(fēng)飄搖的金黃麥田，你又說(shuō)秋天有遷徙的鳥兒，你還說(shuō)秋天有飛舞的落葉，而我透過(guò)格子窗只看見了老樹枯藤；你說(shuō)冬天有華麗壯觀的冰雕，你又說(shuō)冬天有白皚皚的雪山，你還說(shuō)冬天有可以在雪山上感受飛雪的滑雪賽，而我透過(guò)格子窗只看見了白茫茫的一片。你勸我走出門外，我依舊守著我的`格子窗搖頭說(shuō)“不”。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。一晃你我都已年過(guò)花甲，我依舊在我的格子窗前，看著門外的你交友談心，結(jié)婚生子，如今子孫滿堂，兒女繞膝。我只是在格子窗前，看著你，羨慕你。

　　當(dāng)終有一日我愿意走向門外去迎接像你一樣美好的生活時(shí)，我已到了死亡的邊緣。在我走到門外時(shí)，美妙的世界震撼了我，而我，便在從未見過(guò)的日出中滿足卻又遺憾的閉上了雙眼。

　　我曾經(jīng)守著我的格子窗，不愿走出門外，錯(cuò)過(guò)了太多。古人亦知“登高望遠(yuǎn)”，而我卻以為我透過(guò)格子窗所見的便是全部了；我曾嘲笑《小王子》中的地理學(xué)家，竟想足不出戶的了解地理知識(shí)，而我卻以為我透過(guò)格子窗所見的便是全部了。門外與窗前，僅一步之遙，錯(cuò)過(guò)的卻不止這一步。

門外與窗前作文11

　　我窗前的書桌上盛開著夜來(lái)香，月光撒下清幽，縈繞在我心上，彌漫著清涼，夢(mèng)境中的天堂不過(guò)如此吧。嗅著月色微涼，呼吸之間竟是悲涼，不由驚詫。遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)山，曲折遙遠(yuǎn)，惆悵悲涼或許緣于此吧。世間大多渴望都是看著近在指尖而難觸碰的。

　　恍惚間，聽見母親喚我到院里納涼，我的家在鄉(xiāng)野。背靠翠竹林面朝碧水池，院前隨意插這幾株果樹，結(jié)著青色的果子。池中升騰的水汽暈成一副潑墨山水，格外溫柔淡雅。母親帶著笑意有一下沒一下的搖著蒲扇。我眺望遠(yuǎn)山，驚異的是竟離山更近了幾分。我低頭看著這雙穿著涼鞋的腳，是它走出的了登高的第一步。內(nèi)心掀起洶涌的'浪潮，久久難以平息。月色多了些許空朦。

　　不過(guò)是從窗邊走到門外，相較之窗外眺望還要近些，可為何去門外要真真切切的近了？其間存在著怎樣的魔法呢？這月色動(dòng)人我如墜云天困惑迷茫。腦海突然浮現(xiàn)“千里之行，始于足下”，頓時(shí)豁然開朗。

　　窗前眺望，用眼看用心想�？缮竭�是山，與人的距離不曾改變過(guò)。走出門外，跨出了登高的第一步，第一步有了，第二步，第三步接連而來(lái)。不知不覺間，或許已到山腳，探訪竹林深處人家，或許已到山腰，拾得山茶果香一片，或許已到頂峰，感慨山河之小宇宙浩瀚。

　　人生總是如此，大多時(shí)候總是望著遠(yuǎn)山，嘆山之險(xiǎn)峻感人之渺小，因而連出門這一步都不愿跨出，如何能賞“斜抱云和深見月，朦朧月色隱昭陽(yáng)�！钡木_麗？如何能享“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊？如何能感“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪邁？

　　登高者總接受著傾慕贊佩的眼光，享受著合乎情理的特權(quán)，因而大多數(shù)人都想成為登高者，可真正做到了人的屈指可數(shù)，在下看來(lái)，原因大約是這些。

　　登高何其難！至山腳，山之高聳入云，挾排山倒海之勢(shì)，雷霆萬(wàn)鈞之力而來(lái)，因懼不敢前，故悻悻而歸。至山腰，白云腰間繞，前路不見了。向上，恐有虎豹等嗜血之獸，蛇蛛等奪命之蟲，故不敢上。向下，來(lái)路清晰可見，路幾彎水幾程，何處花香何處果甜，何處險(xiǎn)阻異常，何處生死一線，故不愿下。

　　常有人問(wèn)登高有何妙法？鄙人拙見，不過(guò)從窗外到門外而已。收拾好心情，帶上水源干糧，背上畫架相機(jī)，穿著簡(jiǎn)潔，出門爬山去！

門外與窗前作文12

　　潺潺的流水，已沒了樹蔭的點(diǎn)綴，偶爾倒映出蕭條的樹枝丫，在這素裹的冬日里，沒有鄰里間的那些喧嚷，雪也落得更加沉重�！芭尽彪S著一聲清脆的重物落地聲，在溫煦的冬日里，一顆顆小腦袋從窗里探了出來(lái)，一個(gè)個(gè)小小身影從門里蹦了出來(lái)。亮白的雪隨著歡悅的笑意散落于空中，最終沉寂。卻終于拘不住小小人兒跳躍的心。

　　緊接著，流水漸褪去了身上那份凜冽，而這似乎被悶了很久的樹芽，終于在春日的沐浴下癢癢地抽著芽。孩子們結(jié)伴上學(xué)去了，而大人們也各自播種，似乎連路邊的小草也被給予了希冀。而窗前，除了四方的圍墻和那一角的云，似乎也沒有了生氣。只是門外還嗅到那一絲新芽的氣息。

　　直到，這里真正地開始有了新鮮又活潑的生命：門前充斥著熾烈的氣息，仿佛要與這當(dāng)空的烈日一比高下；濃密的'樹干下坐著悠閑的人們。你三言，我兩語(yǔ)，嘮嘮家常，談?wù)勂媛劇＝K于在熱氣騰騰的夏日里，人們得以在這叮咚的流水旁被樹蔭包裹在一起。窗前除了蟬的叫鳴，欣喜的，還有人們熱情似火的心。是否，這狹小的窗前亦或門外，還能納下這些溫?zé)岬脑捳Z(yǔ)。

　　蕭蕭落葉瑟索在窗前，載著人們忙碌身影的葉尖，偶爾也映射出疲憊的身影。然而，另一邊的田野早已被夕陽(yáng)的那份淡淡的橙紅所朦朧了。勞作的人們也更似一個(gè)和睦的大家庭了。大家在勞作里擺攤著一些瑣碎的趣事，并且盡個(gè)人最大的能力幫助著他人。如此之下，人們的收獲其實(shí)不止于勞作上的了。因?yàn)�，與此同時(shí)，人們的心靈也是豐收的：滿滿的都是愛以及善良，樸實(shí)的本質(zhì)。

　　也許，人生就是這樣。

　　我們所擁有的，無(wú)論是在窗前還是門外，總會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬的各季變化，其中夾雜的，有蕭蕭落木的凄涼，雪花紛飛的單調(diào)冬日，以及春夏生命的活躍。歲月在窗前變換著場(chǎng)景，在門外刻下年輪。唯一未能改變的，只有窗前那四方的圍墻，和那一角的云朵，以及門外不變的框架。

　　是的，我們所經(jīng)歷和擁有的每一扇窗前都堆積了太多塵世繁華，每一道門外都有我們?cè)�走過(guò)的歲月。只希望，我們能在以后的日子里以不懈的年華來(lái)獲求無(wú)悔的青春歲月。如此，我們的窗前與門外才能真正平凡而偉大。

門外與窗前作文13

　　拾一片金黃的銀杏葉，在這秋雨過(guò)后的校園。輕閉雙眼，觸摸那一段從抽芽到茂盛的流年，看淡黃到深綠的漸變，品葉脈深處朝露與晚風(fēng)的香醇甜美。禁不住窗前美景的召喚，我靜悄悄地來(lái)了，十七歲的秋季，寧?kù)o的校園，我是這窗前樹下四十五度角仰望天空的少年。

　　眾所周知，眼睛是心靈的窗戶。古語(yǔ)有云：“眼見為實(shí)�！睍r(shí)至今日，人間早已泛濫了一種東西，它凌駕于現(xiàn)實(shí)之上，徘徊于幻想之間，我們稱之為“浮云”。你眼外的世界是怎樣一番景致？生活在二十一世紀(jì)的我們是否已被這世間的繁華迷離了雙眼，失了原本善良純凈的心？

　　在這個(gè)傳媒喧囂的年代，我們常常被身邊的誘惑拖累了腳步，在最合適的年紀(jì)里，錯(cuò)過(guò)了成功的機(jī)會(huì)，于是，常有人抱怨道：為什么幸運(yùn)總是降臨在他人身上？為什么苦難總是黏著我不放？”問(wèn)題的答案你怎么看？我們不妨擦亮雙眼，留心一下門外與窗前，它一定能給你滿意的答案。

　　當(dāng)你沉浸在游戲世界時(shí)，門外傳來(lái)媽媽的聲音：“別玩了，吃飯了！”——這是母愛，而我們總是以“好了，好了，馬上就來(lái)”諸如此類的話語(yǔ)回復(fù)。當(dāng)你在題海中奮戰(zhàn)時(shí)，目光透過(guò)窗戶，總會(huì)想起老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講解�！�—這是師恩，而我們總是不理解，發(fā)出“又布置這么多作業(yè)”的.感言。當(dāng)你偶爾偷懶時(shí)，聽，窗外有同學(xué)在叫你“喂，那誰(shuí)，出來(lái)，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)走走”——這是友情，打打鬧鬧，半大不大的孩子們相處，也偶爾會(huì)感到內(nèi)心的困惑。

　　一路走來(lái)，伴我們一同成長(zhǎng)的是媽媽嘮叨的話語(yǔ)，老師鼓勵(lì)期盼的眼神，同學(xué)無(wú)意間制造出的感動(dòng)……親愛的少年，你還在為前途渺茫而犯難嗎？你還在為考題太難而甘心被游戲、小說(shuō)留下歇息嗎？也許此刻我們是窗臺(tái)上的小苗，門外大樹是我們的方向。人生因?yàn)橄騺?lái)蕭瑟所以無(wú)所謂風(fēng)雨和晴天。走吧，去門外看看，給那些關(guān)懷以回應(yīng)。

　　輕輕地我走了，樹亦為我吶喊，它說(shuō)風(fēng)曾來(lái)過(guò)，催促著它站穩(wěn)腳跟，告誡它不能讓塵埃擋住了陽(yáng)光；雷說(shuō)經(jīng)過(guò)我的考驗(yàn)?zāi)惚阋皇篱L(zhǎng)安。

　　未成年的最后一個(gè)秋季，清晨空氣中夾雜了些許云霧，我想這大概是初冬的征兆，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？太陽(yáng)出來(lái)了，霧還能遮住我的眼嗎？

門外與窗前作文14

　　窗前柔麗的陽(yáng)光透著紗窗篩進(jìn)來(lái)，伴著婀娜輕盈的舞姿，花粉御著塵埃旋然而下；門外，溜進(jìn)的一縷暖風(fēng)拂去了我心底的陰霾。此時(shí)此刻，我的歡樂，我的憂愁，在晨光中氤氳著，熬成一杯濃茶，馥郁的香氣輕撫伊人的發(fā)梢。

　　窗前與門外，情緒在其中躍然。陸蠡先生窗前的常青藤還在生長(zhǎng)嗎？那透著雨的氣息的碧綠，是用恬靜的目光反射出來(lái)的。

　　門外的清潔工阿姨請(qǐng)不要拆走他們好嗎？孩提時(shí)的我用乞求的目光注視著，枯黃的葉子嗚咽著，以一種極微弱的喘息低語(yǔ)著，窗前和門外的景色真的不是一樣嗎？亦或是心情不同罷了。隱約中，奶奶那佝僂的身影移動(dòng)著，遲暮的銀發(fā)顯得格外刺眼，那門外湖面上輕浮的`霧氣讓我覺得不安。

　　窗前與門外，自我與偽裝的界線。還記得嗎？接過(guò)小王子那顆熾熱的心時(shí)激動(dòng)的淚花，檐下，窗欞斜映晚霞，這是我的星球，我的狂喜，我的痛哭，我的那些花兒，都是封閉空間中最真實(shí)的自我。門外的微風(fēng)卷著薔薇花香飄進(jìn)來(lái)，古剎的鐘聲在耳邊叮嚀，好奇的我推開了雕花木門，原來(lái)大人的世界，是這樣的，門外的偽裝得像個(gè)滑稽的小丑，踩著畸形的荊棘”我要做自己�！�

　　望著古堡中的殘壁斷桓；拭去懦弱的淚水；我迎著那片藍(lán)得讓人幻想的天空宣告：

　　窗前門外，理想與現(xiàn)實(shí)的鴻溝。路途上奔波的人們啊！你們的理想還揣在胸懷嗎？時(shí)間是否馴服了那顆執(zhí)著的心？“天微涼露水浸蘭花窗”，在窗前耕耘的理想，是否已經(jīng)為門外的孤獨(dú)所折腰。我懷念窗前稻田的那片蛙鳴聲，我憎惡高樓大廈一面面透析人生的利鏡，最初的夢(mèng)想，是否只剩下詩(shī)句千行淚斑竹？

　　仰望蒼穹，就讓光芒折射淚濕的瞳孔，倒映出心中最奢望的彩虹，帶我奔向那片理想的天空，摩詰的窗棱邊有朦朧的美夢(mèng)。

　　穿過(guò)人潮洶涌燈火闌珊，我在冷峻無(wú)情的門外潛行，帶著那顆砥礪而彌新的初夢(mèng)，與李白在窗前對(duì)月狂酣，在長(zhǎng)歌行的旋律中翩然，固我本性。

　　黑白琴鍵上跳躍的音符開始沉默，仗劍走天涯的心開始淪落，看著深色海面上泛藍(lán)的月光，我終于明白，總有一天，那浮著歷史的門楣，那扇鏤空的窗，都會(huì)消失。這時(shí)，仿佛又聽見了奶奶的輕語(yǔ)，它像古老的魔法，點(diǎn)燃了我追逐繁星的那份執(zhí)念——我終將特立獨(dú)行地走在這個(gè)門外世界。

　　或許，門外與窗前，不過(guò)一念之間。

門外與窗前作文15

　　我家門外是小時(shí)候家里人一起做的瓷娃娃，她像是守護(hù)神，一直站在門口守護(hù)著我們。家中窗前是一張桌上，桌上擺放的是家里的全家福，上面有我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥……

　　姥姥的窗前是沒有放任何東西的，她經(jīng)常站在那望啊望，可能是喜歡小路盡頭那邊等的風(fēng)景吧！記得我有記憶的時(shí)候，姥姥就經(jīng)常站在那兒發(fā)呆，從黑發(fā)變成白發(fā)，腿也沒有力氣了，她還是會(huì)習(xí)慣性的坐在窗前，直到那天姥姥又坐在窗前，對(duì)著姥爺年輕時(shí)的照片念叨：“還真的不見你回來(lái)，可別真被鬼子給打死了，而不懂事的我呀就在門外偷偷笑話著姥姥。

　　爺爺?shù)拇扒笆且蛔�不小的學(xué)校，爺爺說(shuō)他小時(shí)候在家附近也有一座學(xué)堂，他還可以聽到朗朗的讀書聲，他就聽著讀書聲開始一天的'勞作，爺爺說(shuō)他那時(shí)對(duì)著學(xué)堂充滿著無(wú)限的好奇�？墒情T外就是一大片田地和爺爺?shù)牡艿苊妹脗�，而他還是做了一個(gè)本分的土地人，面朝著黃土，面朝著莊稼過(guò)著自己平淡而又幸福的時(shí)光。

　　媽媽告訴我，她小時(shí)候就是站在窗前，等待外公回家的地方，外出工作的外公總會(huì)帶些新奇的玩意兒回家，有時(shí)候是一輛適合小孩子騎的自行車；有時(shí)候是一支精巧的鋼筆；更有時(shí)是幾本連環(huán)畫。尋到外公的身影時(shí)，會(huì)飛奔到門口跳到外公的身上，而門口的外公則手忙腳亂的接住她，還護(hù)著帶回來(lái)的小禮品。

　　而爸爸的窗前是雜亂的放著自己親手做的玩具、值得紀(jì)念的照片、還有爸爸的第一個(gè)足球，雖然年紀(jì)比我還要大，但是那是爸爸最愛惜的一個(gè)玩具，可是也沒有特別大的破損。爸爸他說(shuō)到足球就來(lái)勁了。小時(shí)候總是會(huì)和朋友們踢到很晚才回家，到家里就被爺爺訓(xùn)一頓，嘴上說(shuō)著不踢了，可過(guò)幾天又會(huì)偷溜到外面踢，再?gòu)囊粯堑拇皯舴�進(jìn)來(lái)，到了現(xiàn)在爸爸就在門外了，雖然沒有時(shí)間，卻終堅(jiān)持著踢足球，就被媽媽關(guān)在門外，就只能叫我開門，到家又像小時(shí)候一樣挨頓臭罵，而打著呵呵就過(guò)去了。

　　對(duì)于我小時(shí)候來(lái)說(shuō)，窗前是一大群幼稚園的小朋友，看著他們遠(yuǎn)去的爸爸媽媽哇哇大哭，而我也圍上去，因?yàn)榭匆妺寢屧陂T外露出的鞋子，不合時(shí)宜的開心起來(lái)。

　　而現(xiàn)在，窗前是我，仔細(xì)的看著一樓的門燈有沒有亮，雖然一個(gè)人在家把燈都打開，可是門外卻是漆黑的一片，也空無(wú)一人。但聲控?zé)袅疗�，就�?huì)躡手躡腳的走進(jìn)房間，冷漠的裝作漠不關(guān)心。

　　時(shí)間就這樣一輪輪的過(guò)去，門外與窗前也在不停的變化，可是呀！不變的一直是一家人之間的聯(lián)系。

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