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生命最珍貴四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的生命最珍貴四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命最珍貴四年級(jí)作文1
命是大自然的恩賜，它是以多種方式呈現(xiàn)出來(lái)的。堅(jiān)韌不拔的樹(shù)木、五彩繽粉的花朵、自由自在的鳥(niǎo)兒、翩翩起舞的彩蝶、青翠茂盛的小草、無(wú)水不息的.魚(yú)兒……來(lái)自于那里？之所以人們的訴說(shuō)——生命。
生命是我們生活中的唯一需要，每一種生命都有其存生的價(jià)值和意義，所有生命之間都有著微妙的和諧關(guān)系。
生命是我們，它是我們所有的一切前程，失去了它，我們等于失去了一切。生命是我們最、最容易忽略的東西，我們把生命看得太平凡了，一切習(xí)慣的東西我們常常會(huì)忘記它，因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎闹匾�，�?shí)際上卻常常做一些浪費(fèi)自己生命的事情，比如：吸煙、大量的喝酒、不講衛(wèi)生、小學(xué)生上網(wǎng)等等。有很多人為虛名浮利而忙碌，卻不愿意花時(shí)間來(lái)讓生命感到快樂(lè)，來(lái)做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情，往往是當(dāng)我們的生命真的收到威脅的時(shí)候，才去珍惜生命，生命是不可替代的。
生命，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)太晚，損失的已經(jīng)不可換回，我們浪費(fèi)了太多、太多的時(shí)間了。
我們要珍惜自己的時(shí)間，人生最重要的財(cái)富就是時(shí)間，時(shí)間是人生最初的財(cái)富，但是人們?cè)谌松牡缆飞辖?jīng)常會(huì)忽略自己擁有的這筆財(cái)富，往往在追逐金錢(qián)和地位的時(shí)候，忽略了這筆財(cái)富。我懂得，一分鐘會(huì)做許多事情的，我們?nèi)菀资茈娨�、電腦的吸引，打電話(huà)是沒(méi)完沒(méi)了的，總而言之“浪費(fèi)時(shí)間，就等于慢性自殺”。
生命最珍貴四年級(jí)作文2
如果有一天，有人問(wèn)你世界上最珍貴的東西是什么，你會(huì)怎么回答？時(shí)間，金錢(qián)，知識(shí)還是地位？而我會(huì)說(shuō)，生命最寶貴。
生命是頑強(qiáng)的，要尊重它。生命也是脆弱的，要好好呵護(hù)。生命更寶貴，要珍惜。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)樵夫，每天準(zhǔn)時(shí)到森林里去砍柴。這一天，他照例拿著電鋸，選了一棵高高的松樹(shù)，開(kāi)始鋸。松樹(shù)被鋸倒了，但發(fā)生了意想不到的事情。松樹(shù)巨大的反彈力把他撞倒在地，而松樹(shù)的'樹(shù)干重重地砸在他的右腿上。突然，疼痛傳遍了他全身，他昏了過(guò)去。然而，作為一個(gè)伐木工人，他必須保持清醒的頭腦。只有這樣，他才有生存的希望。他首先用斧頭砍樹(shù)干。一次，兩次.時(shí)間在慢慢流逝，生命在逐漸消失。斧子壞了，不能再用了。他又拿起電鋸，也沒(méi)用。我該怎么辦？沒(méi)有別的東西可以幫助他。這時(shí)，他想到了一個(gè)辦法：自己截肢。雖然會(huì)有很大的危險(xiǎn)，會(huì)失去右腿，但這是唯一的出路。他拿起電鋸。最后，他擺脫了死神。
人生只有一次，要珍惜。不能因?yàn)槔щy就輕易放棄生活。人生苦短，要向故事中的伐木工人學(xué)習(xí)。也相信生命的無(wú)限可能，讓我們好好活著，成為世界上最美的一部分。
生命最珍貴四年級(jí)作文3
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常寶貴和重要的，即使是生物。
有一次，哥哥在公園里抓蝴蝶，我跟著他，睜開(kāi)眼睛�！翱矗@里有蝴蝶！”他小聲對(duì)我說(shuō)：“聲音太大會(huì)把它嚇跑的�！薄班�，他真的是專(zhuān)家�！蔽倚南�。我哥哥趁蝴蝶不注意，把手放在它身上。剛要合上，蝴蝶似乎有了感應(yīng)，飛走了。“哎呀，真倒霉！”哥哥嘆了口氣�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)。”我嘴里這么說(shuō)著，心里卻在想：“你不該抓蝴蝶，但你沒(méi)有抓到最好的。”于是，我跟著他到了花的深處。
哇，這只蝴蝶真漂亮！我忍不住哭了出來(lái)。藍(lán)色的翅膀，隱隱約約像戴著紗布，還有幾道白色的條紋�！案绺纭！蔽矣酶觳仓馀隽伺鏊�。“你看�！碑�(dāng)他看到它時(shí)，他把手放在蝴蝶身上。蝴蝶不省人事，貪婪地吮吸花蜜。他的`手抓住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，翅膀在哥哥的手指間顫動(dòng)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求生欲�？吹竭@種情況，我忍不住說(shuō)：“算了吧。”“不，這是我最后抓到的。怎么才能釋?xiě)�？”哥哥說(shuō)，我一直在旁邊看著這個(gè)弱小的小生命，它的翅膀是那么的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)助！我不忍看到這樣的場(chǎng)面，走到一邊。弟弟好像有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢松開(kāi)，蝴蝶振翅飛走了。懸在心頭的石頭終于落下，蝴蝶終于獲得了自由。
連小生物都能這樣熱愛(ài)生活，何況我們？生命是有限的，但它可以展示無(wú)限的價(jià)值。珍愛(ài)生命！它能讓你的人生更加輝煌！
生命最珍貴四年級(jí)作文4
生命，對(duì)于每一個(gè)人，甚至生物來(lái)說(shuō)，都是很珍貴，很重要的。一次，哥哥在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開(kāi)開(kāi)眼界�！翱�，這兒有蝴蝶！”他小聲對(duì)我說(shuō)，“太大聲會(huì)把它嚇走的�！薄班�，他還真內(nèi)行�！蔽倚南�。哥哥趁蝴蝶不注意時(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應(yīng)，一下子就飛走了�！鞍Γ娴姑�！”哥哥嘆了口氣�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)嘛�！蔽易焐线@樣說(shuō)，心里卻想：“你本來(lái)就不應(yīng)該捉蝴蝶，沒(méi)捉到最好�！庇谑牵矣指▍采钐幾呷�。哇，這只蝴蝶真漂亮！我忍不住要喊出聲來(lái)。
藍(lán)色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的'條紋。“哥哥�！蔽矣酶觳仓馀隽艘幌滤�，“看。”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué)，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手?jǐn)n住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的求生欲望。我見(jiàn)到這情形，忍不住地他說(shuō)：“放了它吧�！薄安唬@是我好不容易捉到的，怎么能放了呢？”哥哥說(shuō)，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強(qiáng)烈，那么的無(wú)助！我不忍心看到這樣的場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開(kāi)，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)四�？生命有限，但它卻能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧！它能讓你活得更加光彩絢麗！
生命最珍貴四年級(jí)作文5
生命,是一種力量;
生命,是一種希望!
一粒種子掉到了墻角落里,卻能茁壯成長(zhǎng);一朵朵臘梅在寒風(fēng)地吹擊下,依舊傲然挺立;那么多的殘疾人在病痛的折磨中,仍然不屈不撓!
是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)?是一種力量,生命的`力量!
海倫凱勒——-一位勇于面對(duì)自己的疾殘人。一歲時(shí)，她突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也從此不會(huì)說(shuō)話(huà)了。但就是這樣的一個(gè)人長(zhǎng)大后成為了一名優(yōu)秀的作家。
想想自已，一個(gè)完全健康的人，可只要遇到一點(diǎn)困難，就想退縮了，古箏的曲子彈不好，不想彈了;毛筆字寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去也寫(xiě)不好看，不想練了;作文改了一遍又一遍，不耐煩了!
海倫凱勒雖然很不幸，但她一直以熱愛(ài)生命的那顆心，面對(duì)自已。她沒(méi)有為自己的殘疾而悲傷，也沒(méi)有為自己的殘疾而沮喪。
她也像我們一樣失敗過(guò)，也像我們一樣在失敗面前絕望過(guò)，但她始終沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，最后終于取得了杰出的成就!
讓我們好好珍惜自已美好的生命，讓它變得更加光彩奪目!
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