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寫老師的作文(通用)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的寫老師的作文，希望能夠幫助到大家。
寫老師的作文 篇1
很多人都說，老師是園丁。這話我贊同，因?yàn)槔蠋熽P(guān)愛學(xué)生，就如同園丁愛花草樹木一樣�；ú輼淠驹诔砷L(zhǎng)的過程中需要園丁的精心呵護(hù)，要及時(shí)澆水、施肥、除草、剪枝，還要防治病蟲害，才能讓她們茁壯成長(zhǎng)。這就如同老師千方百計(jì)改正學(xué)生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。
教師是一個(gè)有著相當(dāng)專業(yè)技術(shù)性的職業(yè)。因?yàn)樗鎸?duì)的是天真活潑的孩子，師者，傳道授業(yè)解惑也，老師除真誠地傳授知識(shí)之外，還要告訴學(xué)生如何做人，如何做事，所以，老師除教書外，重點(diǎn)是育人。
老師的愛，是深藏在內(nèi)心深處的愛。有時(shí)候?qū)W生在當(dāng)時(shí)是不能體會(huì)的，只有慢慢長(zhǎng)大以后，才能明白老師是那樣愛他們。
老師的`愛，就是靜靜守護(hù)學(xué)生。學(xué)會(huì)容忍和寬容他們的過失，知道再茂盛的樹木也有落葉狀態(tài)，育人的境界不是極致，是遺憾中的和諧。老師的愛啊，永遠(yuǎn)是無窮無盡的；老師的愛啊，永遠(yuǎn)是崇高偉大的。
寫老師的作文 篇2
我曾經(jīng)為劉翔那飛快地跑步速度而喝彩，我也曾為劉謙那魔術(shù)表演而喝彩，可現(xiàn)在，我卻要為我們的老師喝彩。她的語文課幽默、風(fēng)趣，給人印象深刻。
我之所以為老師喝彩，是因?yàn)樗康慕虒W(xué)技藝。她一走進(jìn)教室，開口說話，我們就被她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話吸引住了。開始上課了，是她帶著我們走進(jìn)了一望無際的草原，猶如仙境的七月天山……是多么生動(dòng)。還讓我們?cè)谡n文中點(diǎn)點(diǎn)劃劃，使我們懂得了課文更深刻的意思。我為有這么一個(gè)有著精湛的教學(xué)藝術(shù)的老師而喝彩。
我之所以為老師喝彩，是因?yàn)樗幸活w金子般的心。她對(duì)班上的每一個(gè)同學(xué)都很了解，和關(guān)心，身體弱的同學(xué)多一些照顧，家長(zhǎng)不在家的同學(xué)多一些關(guān)心，家里很遠(yuǎn)的同學(xué)，讓他們注意安全。記得有一次，我因?yàn)楦忻耙饑I吐，“嘩”的一下在教室里吐了出來，教室里一片異味，很難聞，大家紛紛捂著鼻子，議論著。老師走過來了，沒有說什么，就把我送到醫(yī)務(wù)室。等我回來的時(shí)候，只見老師正在認(rèn)真的`清理贓物。我在心中大喊：“老師我為你喝彩�！�
老師你是蠟燭，燃燒自己默默照亮我們的心靈，老師你是園丁，辛勤的培育我們幼小的幼苗。你是這么一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，難道我們不為這樣的老師喝彩嗎！
寫老師的作文 篇3
我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴(yán)格的教育能讓我在人群中脫穎而出，就是她歐先生，讓我大膽前進(jìn)吧！
那時(shí)候我11歲以下，經(jīng)常沒寫完作業(yè)。我的老師總是打電話給我的父母抱怨，但我一點(diǎn)也不責(zé)怪我的`老師，非常欽佩她。
有一次，200米田徑校運(yùn)會(huì)來了。我很害怕。我在害怕什么？我怕自己拿不到一等獎(jiǎng)，就慌了。老師直直地看著我，走過來對(duì)我說:你喜歡別人笑你嗎？
不喜歡。我回答。
你現(xiàn)在能做什么？
跑步。
害怕？
我頓時(shí)無語，張開嘴都不知道該怎么辦了，心里發(fā)慌。老師說:勇敢點(diǎn)！看，這么多學(xué)生來為你努力。你呢？是個(gè)縮頭烏龜，一個(gè)不怕被嘲笑的孩子。聽到嘲諷這個(gè)詞，我掃視了一下同學(xué)。有同學(xué)嘲笑我是懦夫，也有同學(xué)罵我是懦夫。我生氣了:我什么都不是！
那就更加努力！
我鼓起了濃濃的勇氣，大膽前進(jìn)！3、2、1！砰！我大步跑了兩次，不怕累。我的冠軍！冠軍！我們班又光榮了。
歐先生，我非常感謝你的勇氣。三年過去了，我還是想你。歷經(jīng)幾十年滄桑，你在哪里，我們的老師歐？
寫老師的作文 篇4
烏黑的秀發(fā)寫出了他的無限飄逸，柳葉眉下一雙鳳眼寫出了他無限的嫵媚與嚴(yán)厲，玉柱似的鼻梁下一張微微上翹的唇，含滿了春日陽光般的笑意。
上課時(shí)嚴(yán)厲的`老師雙目一掃，令那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生望而生畏。下課時(shí)充滿陽光的笑意讓學(xué)生們感到了朋友般的真誠。
面對(duì)功課好的同學(xué)一句不要驕傲，面對(duì)功課差的同學(xué)一句不要?dú)怵H，讓同學(xué)們感受到了陽光般的溫暖。
有同學(xué)生病時(shí)老師無微不至地照顧讓同學(xué)感受到了母愛的偉大。
我的老師嫵媚、嚴(yán)厲、真誠、偉大、充滿了多面性。
我永遠(yuǎn)愛他，我敬愛的園丁。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語：本文對(duì)老師的描寫顯得簡(jiǎn)潔了許多，簡(jiǎn)單的一句話就概括了老師的一個(gè)特點(diǎn)，顯得空洞了一些，如果能選取其中的一兩點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描寫的話，就會(huì)好很多，而且也能表達(dá)出對(duì)老師的喜愛之情。
寫老師的作文 篇5
我的老師姓吳，他是個(gè)男老師，他不但語文課教的很好，還成天和我們鬧著玩，所以我們都很喜歡他，他的眼睛是我們最喜歡的。因?yàn)�，他的眼睛可以鼓�?lì)我們，批評(píng)我們，還可以關(guān)心我們……
我們吳老師高高的，瘦瘦的，他的眼睛是雙眼皮，初看沒什么特別的，可是你仔細(xì)看呢，嘿！還會(huì)說話呢！
我每取得一點(diǎn)成績(jī)都離不開老師的眼睛。記得在今年的春天，我們上課時(shí)，我在玩東西，被老師看見了，他就用他那嚴(yán)厲的眼睛瞪了我一眼，仿佛在說：“上課不準(zhǔn)玩東西”。
每當(dāng)我取得了好成績(jī)，老師就會(huì)用鼓勵(lì)的眼光看著我，似乎在說：“加油！加油！你是最棒的'，相信你下次會(huì)取得更好的成績(jī)”。每當(dāng)我生病了，身體不舒服，老師這時(shí)就向我投來關(guān)心的目光。好象在說：“你哪里不舒服了？要不要去醫(yī)院看��？”老師還親自背我去醫(yī)院看過病呢。
我們吳老師不但眼睛很特別，他還是一個(gè)很專業(yè)的好老師，聽說他還獲得了很多獎(jiǎng)呢！
我永遠(yuǎn)忘不了吳老師對(duì)我的諄諄教誨，更忘不了他的那一雙眼睛，每當(dāng)我看見老師總要先看看他那雙眼睛，看看他對(duì)我說些什么。
寫老師的作文 篇6
是誰把著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字？是誰糾正我們的嘴型，教我們字正腔圓地讀出漢字？是誰帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，翱翔在知識(shí)的海洋？
在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，誰能離開老師的教誨與指引��！老師，您似一棵樹，為我們撐出一片陰涼；您似一支燭，燃燒自己照亮別人；您似一扇窗，為我們敞開更廣闊的空間。
偉大的老師，難忘的師恩。老師的偉大不在于轟轟烈烈、一鳴驚人，而在于奉獻(xiàn)和責(zé)任。夜燈下，您伏案批改作業(yè)的背影瞬間變得高大無比；講臺(tái)上，您憔悴的'面容頓時(shí)變得神采奕奕。
如同對(duì)母親的贊美永遠(yuǎn)不會(huì)多，我們對(duì)老師的贊美也永遠(yuǎn)不會(huì)過。今天，又一個(gè)教師節(jié)款款而來。不管是正沐浴在老師關(guān)愛下的學(xué)生，還是已經(jīng)離開校園步入社會(huì)的上班族，都請(qǐng)?jiān)诮裉煺嬲\地說一句“老師，節(jié)日快樂”！都請(qǐng)送給老師一枚桃子和一枚李子，希望老師能桃李滿天下。
我愛老師，師恩難忘。
寫老師的作文 篇7
我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，接觸了許多老師，其中，我最喜歡的老師莫非于我現(xiàn)在的班主任——朱老師。
朱老師有著一頭棕黃色的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，撲閃撲閃的。在那微微上翹的鼻子下有一張能說會(huì)道的.嘴。
她年的幼芽。在我心中，她既是良師，又是益友，更似慈祥的母親，時(shí)刻用她那無私的愛滋潤(rùn)著我幼小的心田。
記得有一節(jié)體育課下課，因?yàn)閯偱芡耆倜椎脑�，同學(xué)們都汗流浹背，把電風(fēng)扇開到最高檔，站在風(fēng)扇下一個(gè)勁地說：“好涼快��！”可是，對(duì)于頂著感冒上學(xué)的我來說這無疑是雪上加霜。果然，沒多久我就開始體力不支，頭也發(fā)燙了，我趴在課桌上。朱老師見我這樣，連忙跑過來摸摸我的頭，說：“好燙啊，得馬上去醫(yī)院。”她急忙把我送到醫(yī)院，又幫我掛號(hào)并撥通了媽媽的電話。過了一會(huì)兒，媽媽趕來了她才離開。臨走時(shí)關(guān)切地對(duì)我說：“這幾天你就在家好好休息吧，我會(huì)讓同學(xué)幫你送作業(yè)的�！甭犃死蠋煹脑挘业男睦餆崃饔縿�(dòng)，頓時(shí)感到病也仿佛輕了許多。
這件事雖然很小，但是卻體現(xiàn)了朱老師對(duì)我的關(guān)愛之情，每當(dāng)我想起這件事，都想大聲地對(duì)朱老師說一句話：“老師，我愛您！”
寫老師的作文 篇8
新的學(xué)期，我們?cè)鎏砹诵碌膶W(xué)科，換了新的老師。
我的班主任和語文老師姓陳，是陳老師。陳老師很年輕，只有33歲。但是陳老師非常關(guān)心我們，是個(gè)負(fù)責(zé)的好老師，她上的.語文課很有意思。
數(shù)學(xué)老師李老師也非常負(fù)責(zé)。她在教我們?cè)趺从?jì)算時(shí)間時(shí)，花了很大的力氣，等到把我們?nèi)?6人都教會(huì)了，她才松了口氣，開心地笑了。
英語老師是個(gè)男老師，他姓富。富老師的課非常有意思，他講話先用英語，然后再翻譯成中文，耐心地把我們教會(huì)。
我們還增加了許多新老師，像信息技術(shù)老師金校長(zhǎng)；音樂老師金老師；體育老師王老師……
每位新老師都有自己的風(fēng)格，他們將帶著我們?cè)诓煌膶W(xué)科中學(xué)到不同的知識(shí)。而我呢，要在每一節(jié)課中認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，勤做筆記。
寫老師的作文 篇9
很小的時(shí)候，我曾經(jīng)想當(dāng)一名醫(yī)生，想為病人減輕痛苦，救死扶傷。長(zhǎng)大后，我又想當(dāng)一名旅行家，想去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方旅游，想看遍世界里每一個(gè)角落的風(fēng)景。
然而最終，我卻發(fā)現(xiàn)：老師，才是世界上最最美麗的職業(yè)；老師，才是世界上最最美麗的人。他們雖然沒有那些歌星，明星有錢，但是他們吃的卻是精神上的糧食；他們雖然不象醫(yī)生那樣可以救死扶傷，可以救助病人，但是他們卻教育出了一代又一代的祖國的花朵，國家的`棟梁。他們才是最最應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)，得到表揚(yáng)，得到重視的人！
老師不僅僅是灌澆祖國花朵的園丁，不僅僅是為了照亮他人而燃燒自己的蠟燭，不僅僅是一位在夜燈下為學(xué)生改作業(yè)的人，他們更是用心靈的源泉，孕育我們情操的人。
老師，一個(gè)多么響亮的名字，一個(gè)多么高尚的職業(yè)！一段音樂，可以享受一上午；一杯好茶，可以回味一整天；一句佳話，可以流傳幾十年；而一位良師，可以感謝一輩子。
老師，謝謝您這么多年來對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)愛，謝謝您對(duì)我的信任和理解。在教師節(jié)來臨之際，我要對(duì)所有的老師說：老師，謝謝您！老師，您辛苦了！
寫老師的作文 篇10
在小學(xué)六年中，老師對(duì)我的教誨很多。但其中，令我永久難忘的就是語文老師告訴我的：不管干什么事都要把握時(shí)間，要高水平，高速度，高效率。
升入六年級(jí)，老師在排座位時(shí)，看到我在五年級(jí)時(shí)的成績(jī)很好，就讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。我當(dāng)時(shí)聽了老師的話是又高興，又激動(dòng)，又緊張。要知道，在一至五年級(jí)中，我還沒有當(dāng)過學(xué)習(xí)委員呢！第二天早上收作業(yè)時(shí)，我慌了手腳。因?yàn)槲腋静恢涝鯓臃纸M排列本子，只是一股腦地把作業(yè)放在一起，然后一遍一遍地找數(shù)，找，查，可就是查不出到底是誰沒有交作業(yè)。眼看晨頌時(shí)間都快過去了，仍是沒有結(jié)果。老師等不及了，就怒氣沖沖地走了過來，我心里害怕極了，生怕老師會(huì)訓(xùn)我。沒想到，老師不但沒訓(xùn)我，反而還語重心常地對(duì)我說：“剛開始干有點(diǎn)不習(xí)慣吧？沒關(guān)系，干幾天就好了。你這樣收作業(yè)不行，沒有效率和質(zhì)量。你應(yīng)該在收作業(yè)時(shí)就做好，小組長(zhǎng)來交作業(yè)，應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)數(shù)作業(yè)，不夠的.話就讓他收齊再給你，放作業(yè)分組放，查的時(shí)候好查。記住，不管干什么事都要把握時(shí)間，要高水平，高速度，高效率。”
真是聽君一席話，勝讀十年書。王老師的教誨，讓我做事情的速度，水平，質(zhì)量都有了大大的提高。正如難忘母愛一樣，我也難忘老師的教誨。
寫老師的作文 篇11
假如我是一位老師。我一定不會(huì)辱罵每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)檫@不僅對(duì)他們的人格上有很大的侮辱性，還會(huì)削弱學(xué)生的自信心
使他們?cè)谌藗兠媲疤Р黄痤^來，使他們自己站不起來。最終成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)無用的人，一個(gè)對(duì)人民無用的'人。
假如我是一位老師。我不會(huì)占用學(xué)生的課間時(shí)間。因?yàn)樽鳛橐晃皇芡瑢W(xué)愛戴的老師，一位能和學(xué)生融合在一起的老師。
就要讓他們下課時(shí)盡情地玩，上課時(shí)專心聽講，這樣他們才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有信心。
假如我是一位老師。我不會(huì)定任何一位學(xué)生為班干部。因?yàn)槲乙寣W(xué)生養(yǎng)成自覺自立的好習(xí)慣。這樣對(duì)他們將來的生活有很大的幫助。
所以，從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一位真正的老師。
但是我不會(huì)忘記這一切我為我自己定的規(guī)矩，因?yàn)檫@是一位優(yōu)秀教師應(yīng)該做到的。
寫老師的作文 篇12
感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開了，我會(huì)珍惜在妄想摘星的過程中，我很清楚，你是在默默為我升起階梯。讓我如愿以償：當(dāng)我對(duì)遙遠(yuǎn)未知的未來感到迷茫的時(shí)候，你把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂！謝謝老師！
當(dāng)我們有一個(gè)我們做不到的問題時(shí)，你會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地打破它，談?wù)撍�，直到你告訴我們。而且每次我們拿到的時(shí)候，你額頭上都是汗珠子！同學(xué)生病了，你會(huì)想盡一切辦法照顧他。如果他堅(jiān)持不住，他會(huì)自己開車送她回家
最讓我記憶深刻的是最后一次：上課坐在我后面的'小馮，大概是出了什么事，老是把筆尖貼在我背上。而我，怕你說我，所以我不理他。但是他一直刺我。我回過頭，剛想問他什么，卻被你逮個(gè)正著，亂罵。當(dāng)時(shí)我好委屈，差點(diǎn)哭出來。下課后，我讓同學(xué)投訴，你卻聽到了。你讓我去辦公室。我想這一次我會(huì)再次被批評(píng)，但事實(shí)并非如此。你讓我告訴你真相。你知道后，沒有告訴我，而是向我道歉。那一刻真的很感動(dòng)！
老師，請(qǐng)閉上眼睛，認(rèn)真聽講！你一定聽說了，全世界成千上萬的千千學(xué)生向你致敬。我們向您致敬，用最真誠的感情和最簡(jiǎn)單的語言對(duì)您說：老師辛苦了！
寫老師的作文 篇13
在我懵懂的心里，有一個(gè)我崇拜的偶像，那就是整天教我們知識(shí)的老師。她就像一支蠟燭。雖然它只能發(fā)出微弱的光，但它努力發(fā)出明亮的光來照亮我們的未來。每當(dāng)我們到達(dá)勝利的終點(diǎn)，總會(huì)想起一直離不開我們的蠟燭，那就是給我們青春的老師。無論從什么方面，我們都能體會(huì)到他對(duì)我們的關(guān)心
上完一節(jié)數(shù)學(xué)課，聽不懂老師說的話，就帶著疑惑去找老師問。我以為老師只會(huì)漫不經(jīng)心的講解題目的`框架。但我沒想到的是，老師毫無保留地認(rèn)真給我講解題目，十分鐘過去了半個(gè)小時(shí)過去了，下課鈴響了三四次。老師可以拿起背包回家，但是她沒有做。而是她講解題目，給我?guī)讉�(gè)類似的問題，把題目的框架、結(jié)構(gòu)、過程一個(gè)個(gè)寫出來。這時(shí)候我一看，額頭上有幾顆豌豆大小的汗珠，頭上好像長(zhǎng)出了幾根白毛給我。這時(shí)，我的心不禁顫抖多么偉大的老師！從此，老師成了我心中不可替代的偶像。雖然她沒有明星漂亮，演員的表演也很精湛，但是她有一顆默默為我們學(xué)生付出的心。
她用一生的青春把種子培育成天空中一棵神奇的樹。雖然別人只看天上的樹，但他并沒有炫耀自己精湛的技藝，這就是無心插柳成蔭；啊！這是我的偶像一個(gè)普通的老師。
寫老師的作文 篇14
我有一個(gè)帥氣的男老師，他長(zhǎng)得特別的英俊瀟灑，就好像新出爐的潮流美男子一樣，現(xiàn)在就有我來給你們講一講吧!
我的老師他姓王，我們大家都管他叫王老師，王老師他有一個(gè)咪咪的.小眼睛配這一黑色的帥氣眼鏡，尖尖的鼻子，俊俏的下巴，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，笑起來感覺隱隱約約的會(huì)有一道彩虹，非常美。尤其是他張圓滾滾的臉和他那油黑發(fā)亮的頭發(fā)顯得他更充滿青春活力。
他也是非常的和藹可親，有一次我們班的一個(gè)人偷偷地出去買零食，可是他卻別我們班的一個(gè)同學(xué)告了老師，老師找到了他，不慌不忙的問他了個(gè)來龍去脈，最后他承認(rèn)了事實(shí)，可王老師并沒有責(zé)怪他，而是說下不為例，說完沖他笑了笑就走開了。從此，那個(gè)人想要變了個(gè)人似的再也沒有去偷偷買過零食了，曾經(jīng)也有人問過他，他卻笑著說這是不對(duì)的，看到他嘴邊的酒窩我們就知道了，一定是王老師的話使他改邪歸正了，王老師的魅力是多么大啊!
我們的王老師就是這么一個(gè)心胸寬廣，從不記仇的一個(gè)人，很棒吧!
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