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(經(jīng)典)校園一角作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的校園一角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園一角作文1
在萬物復(fù)蘇的春天，這棵古松細(xì)細(xì)的枝條上悄悄地抽出嫩綠的小芽來。樹干十分粗壯，三個人牽著手都不能抱住。棕色的樹皮上是彎曲的樹紋，輕輕地?fù)崦@些歲月留下的痕跡，使人可以想象，它曾經(jīng)經(jīng)歷過多少滄桑。樹根深深地扎入地下，汲取著泥土中所有的養(yǎng)分。前幾天還仍是芽孢初放，轉(zhuǎn)眼間卻已投下大片的綠蔭。滿樹的綠葉散發(fā)出一派勃勃的生機。年幼的我們常常會摘下一片綠葉，放在眼前仔細(xì)觀察，看看樹葉細(xì)細(xì)的葉脈，放在鼻子前嗅嗅，聞聞春天的氣息。或是把樹葉夾在書里，做成天然的'書簽，驕傲地向全班同學(xué)炫耀。
在夏日炙熱的陽光下，我無法忍受夏日的酷暑，就搬了一把椅子坐在樹下乘涼。坐在樹陰下，聽著陣陣蟬鳴，真是愜意。上課鈴響了也渾然不知。
秋天，松樹依然翠綠，但漸漸呈枯黃色，細(xì)細(xì)的松針在大樹周圍鋪成一圈金色的地毯，又似秋天姑娘美麗的裙擺。踩著松針，立刻發(fā)出一聲清脆的響聲，像是松針發(fā)出的喊聲：“哎呀!好痛呀!”
記得有一年冬天，下了一場大雪，松樹上覆蓋著厚厚的白雪。我在樹下堆了一個雪人，正在仔細(xì)端詳，打雪仗的同學(xué)橫空扔來一個雪球，不偏不倚把我辛辛苦苦堆的雪人給砸塌了。我們倆馬上激烈地爭吵起來，爭得面紅耳赤，最后誰也不理誰。這時，松樹枝上的一小塊雪滑落下來，落到我的衣服上。我轉(zhuǎn)過身，望著眼前松樹粗壯的樹干和堆滿雪的樹枝，忽然領(lǐng)會到，大樹是在提示我要跟同學(xué)和睦相處啊!我愧疚地向那位同學(xué)道了歉，我們倆終于和好如初了。
校園一角作文2
我的校園很美麗，但我覺得校園里的假山那邊最美麗，接下來我就講講假山那邊的美麗吧。
課間，我去假山那邊玩，我發(fā)現(xiàn)，假山上面有很多建筑物，有亭子、小房子等等，亭子里有兩個老人在下棋，看他們專注的眼神，我認(rèn)為，他們下棋的時候一定很投入。假山上面還有一個漁翁在釣魚，要是這是真山在下雨，就可以聯(lián)想到一首詩：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！奔偕降淖钌厦孢�有一只白鷺，那只白鷺展開雙翅，好像下一秒就要飛向蔚藍(lán)的天空。假山下面有個池塘，池塘里有很多金魚，那一群一群的金魚在游，可真漂亮，像一群穿著花衣服的小仙女在飛。
假山的后面還有幾十支竹子，春天下雨的時候，你到那里去看看，發(fā)現(xiàn)成群的筍從土里鉆出來，露出了可愛的小頭。
假山對面還有一個大亭子，這個亭子可是一個休閑圣地：人們可以再里面下棋、說話、喝茶……忙碌了一天的老師們還可以到里面休息休息呢，這個亭子可真方便��！最里面還有一個“U”型的花架，有很多花藤都攀上了花架，這使一無所有、空蕩蕩的`花架立馬變得五顏六色，而且花架上面還有小花，這使花架更漂亮了。
花架那里還有一片草地，雖然這些草不怎么起眼，但仔細(xì)一看，卻很好看，這一根根草就像綠色的項鏈，這一片草坪就像一大塊碧綠無瑕的翡翠。
這就是美麗的校園一角。我愛我的校園。
校園一角作文3
在我們校園的東南角上，有一個美麗的花壇。
每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展無數(shù)條枝丫來。粉紅色的桃樹一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫。，爭先恐后地讓人們來觀賞一下自己的眼里豐姿。如果你撥開茂密的花叢，還會發(fā)現(xiàn)另一些小生命。樹旁的小草。這些小生命也一定想讓人們觀賞一下吧�？上麄兲跣×�，所以只能生存在那些群芳爭艷的桃花下面了。
炎炎夏日來臨，花壇又換了另一番景象。一株株清秀挺拔的劉述禮在華它四周，就像一個新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時，就會自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻，就會感到會感到渾身清涼舒爽，剛才那種熱意，早已飄到九霄云外。
金風(fēng)蕭瑟的秋天，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，記住素質(zhì)迥然不同的菊花隨風(fēng)擺動，不是散發(fā)出一陣陣泌人心脾的`幽香�；▔械木栈m然不多，但受到舞美同學(xué)的贊賞，以為它有著傲雪風(fēng)霜的性格。
冬天，百花凋零。在這寒冬臘月里，唯獨梅花堅強不屈的存活著。是我想起梅花這首詩：墻角樹枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，味有暗香來。
我們校園的這個花壇中，就像一個技藝高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季變幻著各式各樣的花草樹木，時刻給我們以美的享受。
校園一角作文4
校園，在我心中有著母親般的溫柔；有著父親般的威嚴(yán)；有著孩子般的活潑。風(fēng)聲中伴隨著歡聲笑語。在這樣的校園里我最喜歡的是默默立在一旁的魚塘。
在我不經(jīng)意間經(jīng)過魚塘?xí)r，會不由自主地自駐足觀賞。魚塘的水真清啊，清得看見水底的泥沙；池塘的水真靜啊，靜的若不是小魚在游動你可能感覺不到它在流動。在清澈的水里小魚又像往日那樣探出腦袋看著我，嘴一張一合，仿佛在和我對話呢！它們有時三五成群地游來游去，有時一條條躲在石頭底下嬉戲，有趣極啦！
在魚塘正上方有著形態(tài)萬千，千奇百怪的假山，這不是一般的假山，它奇妙地和水形成循環(huán)，這真是環(huán)保的好方法��！這樣既不浪費水也能利用好水資源。在假山上，立著兩塊石碑，一塊刻著中國古代偉大的`教育家孔子的雕像，我仿佛穿梭于千年，來到孔子的教書之地，傾聽朗朗讀書聲，悠悠揚千里，真快活��！另一塊石碑上孩子正幫母親洗腳，我知道這是告訴我們百善孝為先。
假山還種了許多竹子，一株株竹子傲然挺立，蒼翠欲滴�？粗球湴恋臉幼樱疫�是要說：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持��！雖然你綠葉婆娑，清雅脫俗，也是不能驕傲的�！�
池塘旁的桃花在開花時，風(fēng)一吹，花瓣就落入水里，魚塘便更添風(fēng)韻。
這池塘，有一個好聽的名字，叫“上善若水”。水可以撫養(yǎng)萬物，滋養(yǎng)天地，不正是我們的學(xué)習(xí)對象嗎？我愛這校園的一角。
校園一角作文5
新學(xué)期到來了，我們搬到了東校區(qū)，東校區(qū)環(huán)境很好，操場比西校區(qū)大多了，玩兒的空間也大了……
來到學(xué)校，我東看看、西看看，總覺得到處都很新奇，我最喜歡的地方就是筑夢苑。這里的地面用石子鋪成了一條小路，那些小石子形狀各異，大小不一，有圓形的、有橢圓形的、有三角形的、有方形的、還有長方形的；石子的顏色五彩繽紛，有綠色的'、有藍(lán)色的、有灰色的，踩上去很硌腳。我們都不喜歡踩石子，但是陳老師告訴我們：“踩石子能讓我們變得更聰明。”說完同學(xué)們都拼命地踩起來，王乾赫都脫了鞋踩跳起來……大家都想盡各種辦法讓自己變得更聰明。
石子路的正中間是一座假山，青色的假山代表著一種堅韌不拔的精神。假山下面是一個小池，小池上飄著幾片睡蓮的葉子，像一艘艘小船，時刻等待著帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航。假山西邊是三片小竹林，竹子的葉子細(xì)長，有點像柳樹葉子；竹節(jié)高高的，像一層層高大的樓房。風(fēng)一吹，“嘩啦啦，嘩啦啦”就像孩子們在拍手、在唱歌，有一秒沖天的勇氣，有無私無畏的氣節(jié)，有心連心、手拉手的團結(jié)精神。
假山的東邊是魯班學(xué)藝的銅像。陳老師給大家講述了這個故事的由來：春秋時期，魯班為了學(xué)藝，來到了終南山拜師，歷盡艱辛，經(jīng)過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考驗，他終于成為著名的工匠，據(jù)說還發(fā)明了影響深遠(yuǎn)的木工工具，如鋸、刨子、劃線用的墨斗等。通過這個故事，我懂得了學(xué)校之所以擺放這個銅像，就是讓我們每一個學(xué)生要學(xué)習(xí)魯班的這種努力、勤奮、敬業(yè)的學(xué)習(xí)精神。
石子路兩邊布滿了修剪整齊的萬年青，就像穿著軍裝的士兵站在那兒，保護(hù)著我們的校園！
我愛你，我的學(xué)校，我喜歡你，筑夢苑！
校園一角作文6
春姑娘邁著輕快的步伐，來到人間，叫醒了萬物，也叫醒了校園里的大榆樹和花池。
在校園的一角，有一顆大榆樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大榆樹似一把撐開的巨傘。往近處走走，卻發(fā)現(xiàn)那是一顆巨大的蘑菇！清晨，我走進(jìn)學(xué)校，大榆樹像哨兵一樣站在那里，這時，飛來幾只小鳥在大樹上唱歌來。上課了，大榆樹又像一位老人，站在那里，靜靜地傾聽從教學(xué)樓里飄出來的朗朗讀書聲。下課了，同學(xué)們到大榆樹下玩耍，大榆樹變成了孩子們的'保護(hù)傘。
此時正是春天，大榆樹長出了榆花，俗稱榆錢�？斓酱耗⿻r，你要是靜靜地觀察，會發(fā)現(xiàn)有榆花飄落下來。真應(yīng)了“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”這句詩，這時的榆花非常美麗。
大榆樹下是花池。春天，正是百花爭奇斗艷之時，各班把自己的花搬到花池來。各色的花卉爭著比美，一陣風(fēng)吹來，花兒們搖來搖去，似乎在陪同學(xué)們開心。我見過花園里嬌嫩的花，走過天山的美麗花海，卻從未看見過學(xué)�；ǔ剡@樣的花�；ǔ乩锏幕ㄕ婷腊�！紅的、黃的、白的，五顏六色，美麗動人�；ǔ乩锏幕ㄕ嫫G啊！艷得讓你看到它笑紅了的臉頰�；ǔ乩锏幕ㄕ娑喟�！多得讓你感覺走進(jìn)了花的海洋。再嚴(yán)肅的老師走到花池邊也會微笑。再調(diào)皮的學(xué)生走到花池邊也變乖了。
這樣的校園有這樣的景，這樣的景襯托著這樣的學(xué)校。真是讓你感覺你走進(jìn)了連綿的畫卷，真是太美了！
校園一角作文7
我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是個培育人才的好地方。一進(jìn)大門，一座欣欣向榮的陶行知花園便映入眼簾，那是同學(xué)們玩耍嬉戲的地方。
這座花園為什么要叫陶行知花園呢？這是因為，在花園的最中心有一尊陶行知爺爺?shù)牡裣瘛?/p>
這尊雕像雪白雪白的，上面的陶行知爺爺：面帶笑容；手持竹扇；身著長袍；亭亭玉立；鼻子上還架著一副眼鏡，好一副知識分子的樣子！
在雕像的下面，有一個大長方形那是用黑色的大理石砌成的。它的正面寫著“萬世師表陶行知”，后面寫著“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教人求真”，想必，這一定是陶行知爺爺?shù)囊痪涿园桑?/p>
雕像的兩邊，各有一片草坪。春天，小草穿上了春姑娘給它的綠外衣；夏天，小草穿上了夏阿姨給它的深綠的背心；秋天，小草穿上了秋姐姐給它織的黃毛衣；冬天，小草穿上了冬爺爺送給它的`白棉襖。每個草坪上，都有一團杜鵑。每當(dāng)春姑娘來到我們學(xué)校時，杜鵑便綻開了她那甜甜的笑臉。偶爾，也會發(fā)現(xiàn)幾株白色的蒲公英和幾朵粉色的太陽花。幾個調(diào)皮鬼把蒲公英摘了下來，輕輕一吹，一個個白色小降落傘般的小絨毛慢慢悠悠地從空中飄下來，十分好看。
陶行知花園美化了校園，給學(xué)校帶來歡樂與生機，我為能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而感到幸福和驕傲。
校園一角作文8
春天，是個美麗的季節(jié)；校園，是個聰慧的海洋。
剛踏進(jìn)校園的大門，就能看到兩旁的小公園，頓時讓人感覺像是走進(jìn)了一個美麗的童話世界，現(xiàn)在，我就帶大家一起去參觀參觀吧！
在我們右手邊的是趣園。整個趣園周圍滿是五顏六色的鮮花，仿佛是一片美麗的花海。順著鋪滿鵝卵石的小路往里走，可以看到好多動物模型：憨態(tài)可掬的熊貓，體格龐大的大象，俏皮可愛的松鼠，還有形形色色的海洋生物……趣園又名“生物園”，在這里我們可以看到動植物的進(jìn)化過程，了解食物鏈的知識，在這里走一圈，就像是上了一節(jié)令人難忘的科學(xué)課�？蠢哿耍覀兙妥叩交蹐@盡頭的涼亭上休息，暖暖的春風(fēng)拂過，好像給了小動物們生命一樣，它們好像在對我們說：“小朋友們，我們動物是你們?nèi)祟惖呐笥眩銈円欢ú灰獋ξ覀兣�！�?/p>
我們休息夠了就出了趣園，滿懷好奇地走向?qū)γ娴幕蹐@。剛到門口，就能看到滿地翠綠的小草，就像是給趣園鋪上了一層綠色的地毯一樣。往里走，就能看到兩個地球儀，分別向我們介紹地球的.表面和內(nèi)部構(gòu)造。把慧園走一遍，可以看到各種地形地貌的介紹，真是讓我們大開眼界，怪不得慧園還叫“地理園”呢！慧園里最吸引我們注意的是里邊的幾張石椅，那是我們的師哥師姐們畢業(yè)后贈送給學(xué)校的，每當(dāng)我坐在石凳上，都下決心要好好學(xué)習(xí)，將來為培英爭光。
我們學(xué)校的小公園是不是很美呢？歡迎小朋友們來做客！
校園一角作文9
我的學(xué)校是一所新校，我是上四年級的時候加入這個大家庭的。走進(jìn)這童話般的校園，鳥語花香充滿了整個校園，顯得生機勃勃，處處如詩如畫。然而在我心中最喜愛的地方就是那校園一角——圖書館。
打開門，走進(jìn)圖書館。一股書卷之氣瞬間沁入心脾，使人感到心曠神怡。最先看到的是那名家輩出，精品如林的唐詩和流派紛呈，風(fēng)格迥異的宋詞�？芍^是中國詩歌藝術(shù)之巔峰。還有元朝時期的雜曲。接下來，就是各朝各代的小說，里面還有四大名著哦。然后就是中國的現(xiàn)代文學(xué)啦!《魯迅小說選》、《寒夜》、《繁星春水》一應(yīng)俱全。最后是記載中華上下五千年的《二十四史》。
繼續(xù)走，便進(jìn)入了外國兒童文學(xué)的天地。幼時曾喜愛的《安徒生童話》、《格林童話》、《公主童話》全都在這里出現(xiàn)。然后就是外國的'一些著名小說。
走到圖書館的最后，便是各個年級的義務(wù)教科書。雖然邊邊角角略有破損，但這就是它們歷經(jīng)滄桑的標(biāo)志。
這個圖書館不僅是我們的良師益友，更是我們學(xué)習(xí)的好幫手。
每逢周三，班主任老師便會指派兩三個同學(xué)，去為全班人挑選三十本好看的圖書。輪到我的時候，我就會激動不已，興奮好半天。每每遨游在浩瀚書海之中，就會暈頭轉(zhuǎn)向，不知道應(yīng)該選那本書好。選好書本，滿載而歸，心中那股壓抑不住的喜悅便會涌上心頭。
閑暇時光，手捧一本從學(xué)校借來的書籍，獨坐樹蔭之下細(xì)細(xì)品味，真是別有一番風(fēng)味。在書籍中，我可以學(xué)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”;我可以獨倚危欄上，望如血殘陽;我也可以面朝楚漢相爭地，學(xué)古人的模樣感慨“時無英雄，遂使豎子出頭�！闭娓兄x學(xué)校的圖書館讓我閱讀到了如此之多的書籍。
這校園一角——裝滿了我的夢。
校園一角作文10
我們的校園里有操場、數(shù)學(xué)樓、花壇、高爾夫球場等美景，但我最喜歡的還是籃球場旁邊的那棵芒果樹。
春天，芒果樹開花了。��！真美呀！一簇簇金黃色的芒果花散發(fā)出陣陣清香，那香味籠罩著整個校園，把校園弄得香噴噴的。似乎是一位化妝師正在給一位美麗的姑娘化妝呢！這香味很快招來了小鳥在枝頭上歌唱，接著蝴蝶和蜜蜂們也來了，它們有的在樹下跳舞，有的在樹中玩耍，有的在唱歌……真是一派熱鬧的景象。下課時我們在球場上陪著它打球，芒果樹為我們助威。有時我們在他那小小的樹蔭下靠著樹干看書。真享受��！
當(dāng)蒙蒙的春雨送走了春天的時候，夏天便也順著春天的足跡，悄悄地追了過來。這時候，芒果樹又換上了另一件深綠的衣裳。記得我上一年級的時候，常常坐在芒果樹下玩耍和做作業(yè)。那時烈日當(dāng)空，我坐在樹下，陽光只投下一點一點的光，那光點的大小和星星差不多，照在臉上，舒服極了！
秋天，不知不覺走來了。果實累累的芒果樹上長著一只只又黃又大的芒果，果香迎面而來。高聲歡呼，似乎在慶祝芒果樹長大了。芒果看見同學(xué)們那么高興，它也跟著同學(xué)們歡呼慶祝。這時候，芒果樹已有不少葉子向下落了。幾位同學(xué)在樹下玩，葉子落了下來，這幾個同學(xué)就象在一群金色的蝴蝶中玩耍。剛掃干凈的操場被飄下的`葉子鋪蓋住了，這時候的操場就象是一個用金磚鋪的操場。
寒冷的冬天到了。芒果樹仍然支撐著自己的葉子，忍受著刺骨的寒風(fēng)，繼續(xù)為人們生產(chǎn)新鮮空氣，讓我們每一天都能呼吸著新鮮的空氣。那一排排綠衣天使給冬季的校園增添了生機。
我愛我的校園，更愛我校園的芒果樹！
校園一角作文11
學(xué)校入口是我們每天進(jìn)學(xué)校最先通過的地方，學(xué)校入口是我們最熟悉的地方，學(xué)校入口是代表我們學(xué)校形象的地方。每天，我們從這里開始一天的學(xué)習(xí)生活。
剛走到學(xué)校門口，接待我們的是保安叔叔、值周老師和值周同學(xué)，他們站在學(xué)校門口的兩側(cè)，微笑著，親切地問我們，我們的心情瞬間變得美麗了。
進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是大畫面，是去年學(xué)校新增的大人物。在這里，每天都映射著我們的校園生活。入學(xué)的第一天，我們學(xué)校自導(dǎo)自演的日常教育電影———《藍(lán)精靈的快樂一天》講述了一個小學(xué)生從起床到上學(xué)，從課堂到課間，以及如何回家寫作業(yè)和閱讀，以及如何成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生。節(jié)日出現(xiàn)“節(jié)日快樂”四個大字，平時是我們學(xué)校各種活動的剪輯。同學(xué)們有空的話就來這里停下來看看，不小心發(fā)現(xiàn)大畫面上出現(xiàn)了自己的身影，這個時候更加開心了。
大畫面對我們來說真的很有意義，但崔校的題詞更有魅力�！拔锔窈髞碇�，知道后是誠實的，誠實后是心靈的`正確，心靈的正確后是修理庭，家庭后是國治，國治后是天下平”。黑底金排列的大字站在學(xué)校門口的右邊，追求知識，考察世界上的一切，告訴我們可以修理家庭，普及可以治國。
看，那邊正在進(jìn)行飛花令。一起去看看吧從學(xué)校門口向教學(xué)樓方向的通道拉起紅繩，掛著各種各樣的筆記，各年級根據(jù)對應(yīng)的顏色尋找自己能回答的“飛花令”。校園里充滿歡聲笑語：“啊，這個我會，我會！”“啊，后面的句子來了什么，一下子想不起來了！”對面的同學(xué)匆匆去兌換獎臺領(lǐng)取美麗的書簽，還沒有對面的來回走廊，努力尋找自己會的詩句，不熱鬧！
這是我們學(xué)校的入口，簡單特殊，樸素高雅，真讓我們喜歡！
校園一角作文12
同學(xué)們，你關(guān)注過校園中的景物嗎？來，讓我們來細(xì)細(xì)欣賞校園操場的美。
走進(jìn)大門，穿過休閑廳，“樂”字墻頓時映入眼簾。一眼望去，鮮紅的“樂”字如同朱砂染就，下面橫書校訓(xùn)：樂群、樂學(xué)。它好似一張巨大的畫紙，上面繪滿了百年學(xué)校的悠久歷史和文化沉淀；校訓(xùn)的`字里行間透露著老師們對我們深深的關(guān)愛和殷切期望。它粗獷又不失典雅，古老而又活力。每到春天，小草從地底下欣喜地探出閃著露珠的小腦袋，又為它平添了無限的生機。
轉(zhuǎn)身，輕輕向前，便來到大樟樹旁。這棵大樟樹已是一棵百年老樹。密密層層的枝干，伸向藍(lán)天，枝干上托著一朵朵綠色的云。綠云遮蔽天空，投下一片清涼。時節(jié)一到，大樟樹便發(fā)出陣陣清香，那些在樹中悶了許久的香味兒就像放學(xué)后的孩子一般，滿校園飛跑。這香味可真好聞，沁人心脾，使人頓時神清氣爽。同學(xué)們在香樟樹下快樂地玩耍。陰涼處下，有的同學(xué)在靜靜地看書，有的同學(xué)在快樂地做游戲，有的同學(xué)在悠閑地散步……高大的香樟樹下留下一串串歡聲笑語。
不知不覺，我來到塑膠跑道上。一到體育課，我們就會興沖沖地投進(jìn)跑道的懷抱，和它親密接觸。跑道受到過足球、排球的親吻，接受過的跳繩的串門，和運動鞋交談過……真是“高朋滿座，朋友如云”。兩個大排球場，作為操場的大眼睛；一片籃球場，形成了一個小俏鼻；紅色的跑道是臉蛋的輪廓，還真是一個大胖子；主席臺作為一頂小白帽更合適，每周一的精彩晨會使操場更俏麗了。
生機勃勃的樂字碑，百年的大樟樹，“俏胖子”塑膠跑道，這就是可愛的操場，它承載著校園的活力！
校園一角作文13
在我們學(xué)校里，有很多美麗的景色，其中，我最喜歡的就是學(xué)校的長廊了。
從教學(xué)樓三樓往下看去，長廊就像一個“月牙兒”，好像從天上的廣寒宮掉下來似的， 長廊是棕色的，在長廊里有四把長椅。這樣一來，又可以給同學(xué)們遮陰，有可以供同學(xué)們閱讀和做游戲，寫作業(yè)，真是一舉兩得的美事�。�
在長廊上面，被好多紫藤纏繞著，起初，紫藤的葉子似乎又小又稀的，小嫩葉的頭上是尖尖的，小嫩葉真是綠的.可愛，慢慢的，紫藤的綠葉開始變大，變綠，越長越茂盛。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。在陽光下，綠葉放出耀眼的綠光，照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新生命在顫抖。這美麗的紫藤！
從遠(yuǎn)處看，紫藤和長廊就像一個涼棚。紫藤非常調(diào)皮，就像一個個小朋友，趁我們不注意的時候，偷偷地爬到了長廊上。紫藤也像一條剛剛出生的小龍，小鳥依人地纏繞著長廊的柱子上。
有一部分紫藤翹起來，仿佛在比誰更高呢！有的紫藤纏繞在一起，有的紫藤靠在長廊的墻壁上，還有的躺在地上，想和大地來個擁抱。
有時下課了，同學(xué)們會到長廊下玩游戲，看書。這時，長廊里彌漫著淡淡的書香，那香味課好聞了。有事，路過長廊，看著那些“綠精靈”般的紫藤樹葉，在風(fēng)中向我招手，我真想跑過去，和長廊和紫藤來個大大的擁抱。
我愛學(xué)校的每一處風(fēng)景，但我更愛學(xué)校的長廊！
校園一角作文14
我的學(xué)�！褪械诰判W(xué)，坐落在城市最北面，它是一所年輕充滿活力的學(xué)校。其中，我最喜愛的一處建筑要數(shù)文化長廊了。
走進(jìn)校園，最引人注目的便是文化長廊。它整體為白色，有著水波形的巨大的頂棚，大約五六十米長，每次看到它的外形總讓我想到“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的詩來。它更有乘風(fēng)破浪，直掛云帆的寓意，激勵著我為理想努力奮斗。
長廊廊道里有學(xué)校為我們精心打造的長凳，每天都能看到或三兩同學(xué)一同靜讀書本，或四五個聚在一起探討問題，又或是一個同學(xué)獨自思考。好一幅《兒童好學(xué)圖》啊！
兩只長凳的間隔中陳列著幾組宣傳牌。宣傳牌里內(nèi)容豐富，常推陳出新。從各個方面宣傳學(xué)�！白屪x書成為一種習(xí)慣、樂學(xué)善思，自主合作……”的理念。我們從中不斷地汲取做人，做事的方法，積極地成長，努力成為一名對社會有用的人。
長廊的左邊是一片翠綠的.爬山虎。爬山虎的下方是一片草地，青草中星星點點夾雜著幾枝紅的、粉的、黃的、白的叫不上名的花，把文化長廊裝扮得勃勃生機。長廊右邊有兩排果樹，每到秋天，綠葉緩緩落下像一只只自由自在的蝴蝶在空中跳著華爾茲。樹上的的果實可供老師同學(xué)們品嘗，甘甜可口，同學(xué)們都很珍惜，從沒有隨意損傷果木，任意采摘的現(xiàn)象。
這就是我心中最美的校園一角——文化長廊，我喜歡你，也更愛我的學(xué)校。
校園一角作文15
我們的校園是美麗的，是絢麗多彩的，是充滿生機與快樂的。校園里有氣派的教學(xué)樓，功能齊全的乒乓球館，高大充滿記憶的老槐樹，白色花形長廊，每一處景物都很值得觀賞，而我最喜愛的是學(xué)校的花壇。
一進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的便是美麗的花壇。它有三層，中間是一塊巨石，上面刻著校訓(xùn)�！爸小眱蓚�紅色大字最顯眼，下面寫著：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行之而止矣，行之明也�！边@句話出自《荀子.儒效》，告訴我們做什么事情都要身體力行。巨石下方是噴泉，同學(xué)們走進(jìn)校園，噴泉噴出一道道歡樂的水柱。時而高，時而低，時而緩，時而急。水柱噴出時，如同朵朵盛開的白蓮。水柱落下時，好似條條閃爍的銀鏈。巨石旁邊載滿了花木。其中樹木有冬青樹、矮松樹、楓樹等，還有些不知名的植物。它們整齊排列，互相對稱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇里有淡紅、碧綠、深綠等顏色，層次分明，五彩繽紛。花有桃花、桂花、臘梅花等，這一種花還沒謝，另一種花又開了。春天，桃花會告訴人們春的到來；夏日有鈴蘭草，給人們一絲清涼；秋天是桂花的天下；冬天屬于臘梅，在寒冷中獻(xiàn)出幽香。
每天踏進(jìn)校園的第一眼就看到花壇中的巨石和鐫刻在巨石上的`校訓(xùn)，噴出水柱的噴泉，兩旁的花木，遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，老槐樹。這些景物讓我們精神振奮，渾身充滿了活力。嶄新的、充滿希望的一天又開始了。
校園里的花壇可能并沒有別的花壇那么華麗，但它鐫刻著校訓(xùn)，那是師長對我們的殷切期望；它四季常青，讓我們感到校園的生機；它四季花開，給我們帶來快樂。
我愛美麗的花壇，更愛美麗的校園。
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