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友愛學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的友愛學生作文，希望能夠幫助到大家。
友愛學生作文1
在一個天空朦朧的早晨，天空下起了蒙蒙細雨，逐漸地，雨，下大了。
在寄宿樓上，我們做好了事情，便下了樓。就當我剛要邁出寄宿部的那一刻，才發(fā)現(xiàn)，我忘帶了雨傘。我心想：我怎么能把這么重要的'事情，給忘了呢？就在我焦急萬分，在寄宿部門口走來走去的時候，忽然聽到有一個人在叫我，原來是正撲面而來的“曹佳瑤”。她對我說：“傅翀，我們一起撐吧！”我聽這句話，驚喜萬分，并說了句：“謝謝你，在我最需要幫助的時候，而是你幫助了我�！倍衣牭降膮s是：“好朋友之間，就應該互相幫助�！彼隣恐业氖�，便走出了寄宿部。一路上，曹佳瑤還經(jīng)常把雨傘拿到我身旁，還說：“進來一點，我淋著沒事�！睆倪@句話上，我看出了她說這句話的真心和無所謂，我和她相視一笑。一路上，我們說說笑笑，談著過去的往事，也談著一些快樂又有意義的事……
雖然，這只是一件小事，可是我永遠也不會忘記這份情。
友愛學生作文2
我們要團結起來。
自從我們學校開展“團結友愛”的活動后，同學們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學因一點兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學仗著自己強壯就欺負弱小的同學。自從開展這個活動后，這種現(xiàn)象沒有了，而是十分團結的在一起做游戲。學習成績好的同學還幫助學習較落后的同學，使他們在這次中考測試中取的了理想的成績。
記得上一個學期我們班總是得不到紀律衛(wèi)生流動紅旗。都是因為同學們只想到自己的利益，而沒有想到集體的榮譽，在活動中丟了許多分�，F(xiàn)在同學們團結起來，共同為班級做貢獻，使我們在紀律衛(wèi)生方面有了很大的.提高。
這些都歸功于“團結友愛”這個活動，是它讓同學們變的比以前更優(yōu)秀了。讓每一個集體變的更團結了。以后我們應該做的更好！
友愛學生作文3
星期四的上午，課間休息時間到了，小明和小強來到操場上玩起了捉迷藏。
他倆跑著跑著，忽然，倆個人頭對頭撞在了一起，小明的.頭被撞起了一個大包，他氣憤地訓斥小強說：“你怎么搞的，跑步時不注意，看把我的頭撞起了一個大包！”小強躺在地上委屈地哭著說：“是你先撞上我的，還怨我呢，我也被撞疼了�！彼麄儌z個就這樣相互指責了老半天，誰也不讓誰。
這時老師過來了，問你們倆個是怎么回事，在這里不停地吵架，他們就把原因說了一遍。老師勸導說：“你們倆個都是好朋友，在玩耍時不小心碰到一起，要互相諒解不要埋怨，一定要團結友愛，好好相處�！彼麄儌z個聽了老師的話后，都覺得自己做的不好。這時他倆個就互相握手道歉，再也不指責，又開心地去繼續(xù)做游戲了。
友愛學生作文4
寒假一上來，鳳鳴同福小校要進行一次跳繩比賽，班主任們都在組織學生們積極鍛練，同學們都在開心地練習著。
我們班的毛毛小朋友不會跳繩，所以大家都嫌棄他。他一個人只好孤零零地坐在一旁，低著頭嘆氣，心里很不是滋味。
突然，同班同學晶晶慢慢地走過去問道：“毛毛，你怎么不和我們一起跳繩呢？瞧，我們跳得多開心��！”毛毛愁眉苦臉地說：“哎，我不會跳繩，大家都嘲笑我是小笨蛋�！薄皼]關系，我教你�！闭f完她去找了兩個愿意幫毛毛的同學，一起來教他。
經(jīng)過百般磨練，毛毛終于會跳繩了。他笑了，晶晶他們也笑了。
跳繩比賽那天，全班同學都去參加了。毛毛也加入了。那天，我們班得了全年級第一名。毛毛激動地說：“謝謝你，晶晶，我的好朋友，好教練，嘻嘻�！闭f著，摸了摸自己的`腦袋。
友愛學生作文5
一天，晴空萬里，小鴨子搖搖擺擺地出來洗澡。它一不小心掉進了一個大坑里，小鴨子嚇得大聲呼救。小猴聽見了，急忙從樹上跳下來了，問小鴨子說：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進獵人設計的陷阱里了！”小猴子說：“小鴨子你別著急，我會想辦法的�！毙『镒舆B忙撿了一根棍子，可是木棍太滑了，小鴨子抓不祝小鴨子又大聲呼救：“救命��！”大象聽了也連忙趕了過來，它問小鴨子：“你怎么了？”小鴨子說：“我掉進大坑里了。”大象說：“你別著急，我會來救你的�！闭f著，它就把鼻子伸進坑里，可是大象的鼻子不夠長。小鴨子又大叫：“救命！”小熊聽見了也急忙趕過來問：“怎么了？”小鴨子說：“我掉進坑里了�！毙⌒芴醽硪煌八�，它把水倒進了坑里。最后水慢慢的升高了，小鴨子得救了。它很感謝它的`伙伴們，小熊、大象和小猴子說：“這是我們應該做的�！�
學了這個故事我明白了一個道理：人與人之間應該互相幫助。
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