老師的關(guān)愛作文[精品15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的老師的關(guān)愛作文，歡迎大家分享。

老師的關(guān)愛作文1

　　教師節(jié)快到了，該送什么“禮物”給我敬愛的老師呢？一張賀卡？一些糖果？還是一對發(fā)卡？腦子里反復(fù)出現(xiàn)這個問題，可我一直拿不定主意……

　　老師是勤勞的“園丁”，辛勤地培育我們，正是因?yàn)橛辛怂麄�，我們才能茁壯地成長。

　　生活中，每個人都需要關(guān)愛。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛，我們的生活才充滿陽光和快樂；正是因?yàn)橛辛岁P(guān)愛，我們才學(xué)會了如何去愛人……對于我來說，老師就是我的精神支柱。我的老師給了我極大的幫助和鼓勵，因?yàn)橛心�，我才能不斷地汲取知識，獲取力量，快樂生活！

　　有一次，做家庭作業(yè)時(shí)遇到了難題，怎么都動不了筆，我慌了神。忽然，腦子里靈光一閃，想起了老師在課堂上說的.話：生活中有很多困難，只要我們用心去解決，堅(jiān)持不懈，再多的困難都不能難倒我們。我堅(jiān)信老師的話能成功，于是，我慢慢地靜下心來，時(shí)間在一分一秒地過去，一分鐘，五分鐘，八分鐘，十五分鐘后，“哈哈，我終于想到了解題方法了�！蔽腋吲d地喊出了聲。

　　第二天，我激動地跑向老師的辦公室，把我的家庭作業(yè)拿給老師看，看著看著，老師笑了，笑容好燦爛。我再次看到了那天使般的笑容和對我贊許的眼神。一時(shí)之間，感激之情涌上心頭。想想要不是老師的話啟迪了我，按照我的性格，恐怕我早就放棄了。

　　回家時(shí)，已是夕陽滿天，燦爛的晚霞映得天空紅彤彤的一片，美麗極了。

　　關(guān)愛是人們情感價(jià)值的最高體現(xiàn)。而老師的愛給予我信心和快樂，讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。在此，我要真誠地感恩老師：“老師，謝謝您，您是我一生中最值得銘記的人！”

老師的關(guān)愛作文2

　　那是一個烈日當(dāng)空的下午，我永遠(yuǎn)也忘不了她——我們的班主任曾老師。曾老師俗稱“曾老”，我和她有一段讓我忘不掉的故事。

　　課間休息是我們這些搗蛋鬼的天下。瘋跑嬉戲，追逐打鬧，只有你想不到，沒有我們做

　　不到的。

　　事情也就從這里開始了。一個調(diào)皮的同學(xué)“打”了我，我便窮追不舍。這一追就追到了廁所，一個神圣的地方——校長辦公室對面。當(dāng)時(shí)的我可是真的非常憤怒，一直努力地想把廁所門扒開，可就是扒不開。突然，我想到以前不是看到有同學(xué)爬廁所門嗎，有也學(xué)學(xué)吧！轉(zhuǎn)頭瞟一眼校長辦公室——沒人！正好，快速行動！Go，go，go！

　　可當(dāng)我一只腳踩上去，正打算踏上另一只腳時(shí)，卻看到了高校長的怒目而視，還附加了獅吼功：“你干啥子呀你！”她拎著我的衣領(lǐng)，把我往小會議室拉，一路上還不住的絮那一天，我拿到我的試卷時(shí)，看著試卷上占了大部分的紅“×”，還有那并不好的分?jǐn)?shù)，不由得熱淚盈眶，但我竭力忍住了，沒讓眼淚掉下來。這時(shí)，同桌瞟了一眼我的分?jǐn)?shù)，立即搶過我的試卷，站起身舉得高高，大聲吼道：“大家快來看啊，這是誰的試卷，才考這么點(diǎn)分！哈哈哈哈哈！”那落井下石的“哈哈”聲，讓我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，不由得趴在桌子上哭了起來。這時(shí)，您走了進(jìn)來，教室里頓時(shí)安靜了，只有我的哭泣聲分外響亮。您在了解了事情以后，首先嚴(yán)厲地批評了我的`同桌，然后把我叫到了你的辦公室，耐心地對我說：“好孩子，不要在意別人的看法，只要你好好努力，就一定能考出理想的成績。老師相信你，加油！”我擦干眼淚，輕聲說道：“嗯，謝謝老師，我會努力的！”

　　“老師相信你”，多么簡短的一句話，卻讓我鼓足勇氣，向著目標(biāo)出發(fā)。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)暴雨變成了綿綿細(xì)雨，老師的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記。老師，謝謝您！

老師的關(guān)愛作文3

　　她，一雙炯炯有神的大眼睛，微微向上翹起的鼻子，有一頭漂亮的卷發(fā)，苗條的身材，她就是我們的班主任——郭老師。

　　平常，老師對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格認(rèn)真，但是我們知道，老師所做的一切都是為我們好，她對同學(xué)們關(guān)愛有加，常常寫信來鼓勵我們。就如我，上學(xué)期我積極向上的表現(xiàn)得到了老師的好評，于是給我寫了一封信，希望我繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。而這學(xué)期我學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，老師又給我寫了一封信提醒我，希望我完善自己，改正不足，老師多么關(guān)愛同學(xué)們�。�

　　記得上學(xué)期的.一天下午，同學(xué)們都在安安靜靜地寫作業(yè)，突然，后桌王舒蕊雙手捂著肚子，緊皺眉頭，豆大的汗珠在額頭上滾動，我見了，忙問：“呀！王舒蕊，怎么啦？不舒服嗎？”她痛苦地說道：“肚子疼�！彼�臉色蒼白，額頭滾燙，我焦急地說道：“快走，咱們?nèi)フ依蠋煱��！彼�看了看老師忙碌的身影，忍著痛苦說：“不用了，我能堅(jiān)持住。”我心急如焚，不過，王舒蕊的一舉一動都沒有逃過老師的眼睛，老師看到她痛苦的樣子，神色大變，快步走過來，彎下腰，關(guān)切地問：“舒蕊，怎么了？”她吞吞吐吐地說：“我�！�…我肚……肚子痛……”老師聽了，似乎比王舒蕊更焦急，連忙說：“我先給你倒杯水喝，你先在桌子上休息一會�！崩蠋煹难凵耧@得更加憔悴，不停地跑來跑去，我看到老師那晶瑩的汗珠在滾動，停下忙碌的工作，拖著疲憊的身子去校醫(yī)室給王舒蕊拿藥、喂藥。后來，王舒蕊好多了，老師才放下心來。

　　老師�。∧�多么關(guān)愛學(xué)生呀！當(dāng)學(xué)生落下課時(shí)，您耐心地指導(dǎo)他們，當(dāng)我們考試不理想時(shí)，您鼓勵我們?nèi)计鹦判�，您關(guān)愛學(xué)生的品質(zhì)令我感動！

老師的關(guān)愛作文4

　　我們的老師不高，但有一頭長長的黑發(fā)。那雙“銳利”的眼睛仿佛是兩個“監(jiān)視頭”，一直盯著我們。多嘴的嘴下面有一顆“好痣”。這是我們的老師。同時(shí)她還用紅筆作為武器寫了一系列的數(shù)字，讓我們哭笑不得。

　　有一次老師監(jiān)控我們的犯罪記錄——，我們吵了一頓午飯。當(dāng)然心里難受。老師讓我們再抄一遍怎么辦？出于關(guān)心，我打了幾個電話想安靜一下，結(jié)果變得更熱鬧了。我也被同學(xué)帶進(jìn)了“大部隊(duì)”，就在我們?nèi)缁鹑巛钡挠懻摰臅r(shí)候。兩個“監(jiān)控頭”拋了上來。嘿！結(jié)束了！

　　當(dāng)老師悄悄走到我們教室門口的時(shí)候，我們班被一盆冷水打了，我們都面面相覷，唉！太棒了，悄無聲息，最要命的，我們被“監(jiān)視”了這么多次，卻沒有吸取教訓(xùn)，這次一定要結(jié)束！“現(xiàn)在把午餐規(guī)則抄100遍�！边@時(shí)，老師的臉上充滿了憤怒，我們只好乖乖地接受懲罰。拿起筆就開始抱怨：為什么要寫？嘴長就是交流！另外，我們只是說說而已！至于？我環(huán)顧四周，沒有一張同學(xué)的臉上刻著不甘心的心和感情�？赐曛�后，剛拿起筆，就聽到過道里的聲音�！疤�可怕了，這已經(jīng)是第十次了！”我寫的更狠了，心里又氣又無奈。皺著眉頭想不明白自己在想什么。“現(xiàn)在誰能抄完五遍就能吃！”這一定是救我們的“好鼴鼠”。我舉起手，看到老師臉上沒有生氣。相反，它是對我們的關(guān)心、愛和悲傷.我又看了看四周，發(fā)現(xiàn)全班的'臉都不領(lǐng)情了。我們的老師真是一個說話尖酸刻薄、腐敗的人！

　　吃飯，一件小事，一件再普通不過的小事，我們都被“監(jiān)控”了，但是這種“監(jiān)控”讓我覺得老師對我們很照顧！

老師的關(guān)愛作文5

　　世界上有無數(shù)雙眼睛。有些眼睛清澈無比，令人喜愛；有些眼睛神采飛揚(yáng)，引人注目�？傆幸恍┭劬Τ錆M諄諄教導(dǎo)的慈愛。

　　人面對新奇的事物，總有一種獨(dú)特的驚喜。幼年面對老師，有種說不上來的快樂。感覺老師就像天使，保護(hù)我們這些羽翼未豐的小鷹。無微不至地照顧我們。令我印象最深的是老師對的特殊照顧。從小我就棄茄子如羊棄肉那般，但那次幼兒園偏炒了茄子，老師早知我不吃茄子，便做了菜餅給我吃，當(dāng)時(shí)只感覺老師的眼里有濃濃的`關(guān)愛。

　　后來上了小學(xué)，知道了何以為師，老師就像指向標(biāo)，為我們指明前進(jìn)的方向。老師們一次又一次教我何以為人，當(dāng)我做錯事，我分明看見老師失望的眼神，擔(dān)著為師的責(zé)任。眼中涌動著對我的希望。

　　秋風(fēng)吹過，但綠葉仍頻頻高歌；瓜果飄香，但地里的新種子卻不斷舞動。

　　白駒過隙，眨眼間便成為了一名初中生，再看老師們的目光，像豺狼一樣兇狠，斷然沒有童年里那些老師的慈愛，聽著他們講課，也索然無味。然而世間的事總是那么奇妙，一件事情改變了我對老師的看法。我在上體育課時(shí)一個踉蹌，傷著了腿，體育老師立馬變了臉色，按按這，敲敲那，臉紅的和蘋果似的，急切地問我的感受，那種天使的庇護(hù)又回來了�；氐浇淌遥�班主任也關(guān)切倍至，藏不住的迫切寫在臉上，從眼睛這心靈的窗口映出。我向窗外一看，花兒真好，真紅！后來我好了，各科老師也關(guān)愛著我。原來老師像父母，嚴(yán)慈并濟(jì)，只是可能有時(shí)眼中盈滿的那望子成龍的迫切蓋住了心底的溫柔。

　　老師就像父母，逐漸老去，但無論何時(shí)何地，無論天涯海角，心中總存著他們的學(xué)生，眼里總留著一份慈愛，我這已過的一生就沐浴其中。

　　老師，世界那無數(shù)眼睛中，您的眼睛因奉獻(xiàn)最美，我愿這眼睛的主人青春永駐！您關(guān)愛我，我也永遠(yuǎn)愛您！

老師的關(guān)愛作文6

　　生活中，人與人之間需要相互關(guān)愛，只有這樣，我們的家園才會變得更加和諧，更加美好。而這些當(dāng)中，既有同學(xué)之間的關(guān)愛，也有母子之間的關(guān)愛，更有師生之間的關(guān)愛。

　　記得那是一個悶熱的'下午，教室里本來就不透氣，再加上這悶熱的天氣，那更加熱得受不了；整個教室就像一個巨大的電飯煲，我們就像一粒粒晶瑩的米飯?jiān)陔婏堨依镎糁�。課上，我好像生病了不停地咳嗽，加上悶熱，我感到非常口渴，但我的水早就喝完了，怎么辦呢？不一會兒，我的嗓子干得說話都難，更不用說讀課文了，語文老師見我難受的樣子，趁大家在讀書時(shí)，悄悄地走過來，輕輕的問：“你怎么了，咳得那么厲害？喝水潤潤嗓子吧”。我指了指空了的瓶子，無奈地?fù)u了搖頭，老師見了想了一會兒，走到講臺上拿了她的水杯來到我旁邊，叫我拿出我的瓶子，我還沒反應(yīng)過來，老師便把她杯子里的水全都倒給我，我不知所措地望望瓶子，又看看老師，正想問時(shí)，老師先開口了說：“快喝吧�！蔽覇枺骸袄蠋�，那我喝了您的水，您怎么辦？”老師說：“教師辦公室有。”聽了后，我放心地喝了起來，這水讓我好受多了，我便繼續(xù)讀起書來······在上第三節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師說話時(shí)非常費(fèi)力，聲音也很嘶啞，我想老師怎么不喝一點(diǎn)水啊！想到這我忽然想起老師的水已經(jīng)給我喝了，但辦公室里有�。　ぁぁぁぁぁひ淮�串問題讓我心里亂七八糟的，下課以后，我來到老師辦公室發(fā)現(xiàn)辦公室里根本沒有水，我心里猛然一震，心想，原來老師知道辦公室沒有水，但還是把水倒給了我。怕我不喝，還騙我說有水自己渴著。這不禁讓我熱淚盈眶，但我使勁忍著，沒讓眼淚流出來。

　　我想，這就是老師對學(xué)生的關(guān)愛吧！

老師的關(guān)愛作文7

　　生活中總有一些細(xì)節(jié)會令我們怦然心動，一個驚喜的生日禮物，一頓美味的菜肴，一顆發(fā)芽的種子，一首動聽的歌曲……而我總能在了老師的關(guān)愛中感到怦然心動。

　　日光燈冷冷地將光投在教室的每一個角落，教室里只有“吱吱”的老師板書的聲音，我和她分別坐在教室的兩邊，而我的心里一直在急切地響著她答應(yīng)給我?guī)У臅�。我們的眼神相遇了，她似乎明白了我的意思，從書包里掏出那本我夢寐以求的書，趁老師背過身時(shí)將它傳給身邊的同學(xué)。教室里除了板書的聲音，又多了些細(xì)微的聲音，那本書在教師中傳遞著……可就在這時(shí)老師突然察覺了什么，猛地轉(zhuǎn)過身搶過了那本傳遞中的書。教室里只剩下了大家急促的.呼吸聲。老師用異常嚴(yán)厲的眼神審問著我們“這書是誰的？”我顫抖著舉起手，恐懼的陰霾向我席卷而來。

　　下課后，老師把我叫到她面前，我感到心里那個兔子快要從嗓子里蹦出來，我不敢看老師的眼睛，呆呆地盯著腳尖，但令我驚訝的是老師竟把那書本遞給了我，我驚惶地接過書并抬起頭，看到的不是嚴(yán)厲和責(zé)任，而是理解和原諒。

　　這眼神令我怦然心動，思緒忽然回到了那個午后……老師指著我空白的改錯作業(yè)問我為什么不完成作業(yè)。我拽著衣角，支支吾吾地從嘴角擠出了幾個字：“我，我不會做……”老師的眼睛中透出了理解和原諒，并且耐心地開始給我講解，一股暖流猛然間涌進(jìn)了我的心……

　　和那天一樣，陽光仿佛突然從烏云中撥開一道縫，一起都突然間變得突刺溫暖起來，沒等我開口解釋，就聽到了老師溫柔的聲音：“以后記著有什么事情要下課后解決，上課要好好聽講，不要影響了自己和別人……”我紅著臉依舊望著腳尖，那股暖流在心間蕩漾著，久久不能退去……

　　老師的關(guān)愛總會使我怦然心動，她對我們的愛我永遠(yuǎn)不會忘記。

老師的關(guān)愛作文8

　　今天早上從家里出來的時(shí)候還沒有感覺有什么異樣，一切如常，我吃完早飯就背著書包往學(xué)校走去。

　　第一二節(jié)課的時(shí)候，我就感覺腦袋有些昏昏沉沉的了，在第三節(jié)課下課的時(shí)候，我直接在同學(xué)們的眼中栽倒在了地上。我不知道我昏過去后，教室里面的場景是什么樣的，只是在我醒過來的時(shí)候，我躺在醫(yī)院的病床上，旁邊坐著的就是老師。

　　老師激動的看著我醒過來，一遍又一遍的詢問我的身體情況，老師身上露出來的.關(guān)愛掩飾不住。老師說，我突然就這么暈了過去，把教室里面的同學(xué)都嚇壞了。我跟老師說了一些話，沒過多久，我的家人就趕了過來。

　　這一件事情過后，我在醫(yī)院里住了幾天院，等到差不多的時(shí)候，就出院，重新回了學(xué)校。

　　我一回學(xué)校，班上的同學(xué)們就涌了過來，都在詢問著我的身體情況，還一個勁的要我以后多注意注意身體。

　　我到學(xué)校后沒有多久，等到同學(xué)們嘰嘰呱呱的走開后，老師就叫了我去他的辦公室，同樣說了一些對我關(guān)心的話。我內(nèi)心里很感動，因?yàn)閯偛怕犕瑢W(xué)們說，我那天突然昏迷，是老師直接抱住了我奔去了醫(yī)院。

　　雖然平常的時(shí)候，老師看著對我們不聞不問的，但是，真正我們出了什么狀況，老師是最擔(dān)心的。在與老師的對話中我明顯感受到了老師對我的關(guān)愛。

　　特別是在接下來的日子里，老師總會時(shí)不時(shí)的詢問一下我的身體狀況。有的時(shí)候甚至還會買一些補(bǔ)品給我吃，這些補(bǔ)品都是老師精心挑選，根據(jù)我的身體情況買下來的。我還記得當(dāng)我將老師為我買的補(bǔ)品帶回家的時(shí)候，爸爸媽媽都顯得有些驚訝，末了，也在一個勁的說，我的老師是真的很關(guān)愛我。

老師的關(guān)愛作文9

　　我們的老師長得雖不高但有一長把烏黑的秀發(fā)，那一雙犀利的眼睛仿佛就是兩個監(jiān)控頭，無時(shí)無刻盯著我們，在那能說會道的嘴下有一顆善良痣，這就是我們的老師，同時(shí)她還用紅筆作為武器，寫出一連串?dāng)?shù)字，讓我們哭笑不得。

　　有一次老師監(jiān)控到了我們的犯罪記錄——那天，我們吃午飯時(shí)吵吵鬧鬧，我心里當(dāng)然感到了不妙，萬一老師又叫我們罰抄呢，那該怎么辦呀！出于顧慮叫了幾聲安靜，結(jié)果更加熱鬧，我也被同學(xué)帶進(jìn)了大部隊(duì)正當(dāng)我們講的熱火朝天時(shí)。兩個監(jiān)控頭投了過來。哎！完了！

　　當(dāng)老師悄無聲息走到我們教室門口之時(shí)，我們班就被碰上了一盆冷水，讓我們個個面面相覷，哎！這下可好了，悄無聲息，最為致命，我們都被監(jiān)控這么多次了，還是沒受到教訓(xùn)，這次肯定完了！現(xiàn)在抄寫午飯規(guī)則100遍‘此刻，老師臉上刻滿了憤怒，讓我們只好乖乖認(rèn)罰，拿起筆我就開始抱怨了：憑什么要寫呀？嘴巴長來就是溝通的呀！再說了我們就說說話而已嘛！至于嗎？我環(huán)顧四周，班上無一哪個同學(xué)的臉上都刻滿了心不甘，情不愿�？赐旰髣偰闷鸸P就聽到過道上的聲音好慘呀，這是第十幾次了！我更加用力地寫著，心中又是憤怒又是無奈。有撇了撇老師，皺著眉頭不知在想什么，讓我揣摩不透，現(xiàn)在誰抄完五遍就可以吃飯了！這肯定是那顆善良痣在救我們了，我舉起了手，看見老師臉上沒有了憤怒，取之而代的是對我們的關(guān)心，慈愛，心疼我又環(huán)視四周，又見全班臉上無一不感激的，我們的老師真是一個刀子嘴，腐心的人呀！

　　吃飯，一件小事，一件平常的'不能再平常的事了，我們竟被監(jiān)控了，但這監(jiān)控，讓我感受到老師對我們的關(guān)愛可不少哦！

老師的關(guān)愛作文10

　　老師們，你們在學(xué)生面前，曾經(jīng)說過，同學(xué)們，你們就像老師的孩子一樣，我今天，就把這句話的意思澄清，我們并不像你的孩子，你的孩子，你會相信他，我們，做錯了，我們卻永遠(yuǎn)的不到你的信任，老師們，你們是我最大的恩人，我們學(xué)生，都很信賴您，卻不知道怎么去信任一個不相信自己的老師，老師們，我愛你們，你們成就祖國的花朵，讓它快樂的綻放。

　　壞學(xué)生曾經(jīng)信賴過老師，但是，因?yàn)槔蠋煹牟恍湃�，他的成績下降了，你們卻責(zé)備他們，那么，請問，老師們，你曾經(jīng)信賴過他嗎？如果他下降了，你還會相信嗎？所以，老師，你們的責(zé)任是最大的，同時(shí)你也沒有資格體會到學(xué)生們的心情，所以請別下一些將要錯誤的肯定。

　　我們都想當(dāng)你們的孩子，得到你的信賴，但是您卻沒有做到，老師們，如果你們真的關(guān)愛孩子們的話，就不要亂猜測學(xué)生的行為，因?yàn)�，學(xué)生們的心，不論是老師您，還是科學(xué)家，都不會懂得的，所以老師，如果你們真的關(guān)愛，收回您們那些所謂的`關(guān)愛，會更加好，你教我們學(xué)習(xí)，我們非常的感激，但是，我們會從很多方面去看你，知道嗎？我們并不死板，我們會知道，老師你的行為，時(shí)好時(shí)壞，我們很清楚。但是，你逼近我們心的空間，我們反抗，但你卻以為是一種對你的不尊敬（這句話純屬是一句比喻）老師們，你們的教育方法不同，嗯。但是，我們是在同一條船上的，你只讓我們做苦工，我們當(dāng)然會反抗（比喻句）

　　老師們，如果你關(guān)愛我們，就請做到最好，如果你關(guān)愛我們，只是為了自己的利益，那么，我們會反抗的，我們跟老師你們一樣，并不單純，我們有自己的想法，而那個想法，卻不需要別人知道，所以老師，你不要想進(jìn)入我們心的空間，好嗎？

　　如果你們真的關(guān)愛我們，那么，還請你們，多—多—指—教！

老師的關(guān)愛作文11

　　有人說，老師是辛勤的園�。挥腥苏f，老師是默默燃燒的蠟燭1；有人說，老師是暖和的棉被。其實(shí)，在生活中我們會接觸到許許多多的老師，而我眼前浮現(xiàn)了一位——張老師。

　　張老師是一位母親，但她很少陪伴自己的女兒，可她卻有充足的精力為我們傳授知識、解惑問題、講述人生、奉獻(xiàn)自己，陪伴著班里40多位孩子。張老師是一位和藹可親的老師，我們班里的每一位孩子都十分的'喜歡她，都親切的叫她“張媽媽”。

　　有一次，張老師生病了還帶病為我們上課。我聽著她那沙啞的聲音，看著一雙帶著血絲的眼睛，拖著疲憊的身體，仍舊不厭其煩地為我們講解時(shí)，我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

　　就在昨天，我的一塊剛買不久的手表因洗手時(shí)摘下放在洗手臺上而丟失了。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我的腦海里一片空白，眼淚止不住的往下流。我的心一片陰涼，整個人脫去了活躍，硬被披上了無邊的痛。眼睛紅腫的像兩個紅柿子一樣。

　　張老師知道了，把我叫了過去，親切地說：“余睿俐，你別哭了，丟手表這是一個教訓(xùn)，讓你知道下次不能這么馬虎。俗話說的好：‘吃一塹，長一智’。我知道你是怕你媽媽打你，對吧？我相信你媽媽或許會心疼手表，然而會更希望你一改丟三落四的壞習(xí)慣……”

　　看著老師憐愛的眼神，聽著老師娓娓的話語，我的眼淚奪眶而出，但這次的眼淚并不是著急的眼淚，卻是老師對我的愛而感動的眼淚。一句激勵的話，一個關(guān)切的笑，就是這么一個普通的笑，這么一個微不足道的舉動，卻給了我多大的力量與溫暖，您的愛讓我好幸福！

　　謝謝您：老師，我的好老師！我永遠(yuǎn)也忘不了您！我愛您！

老師的關(guān)愛作文12

　　時(shí)光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，她是一位品德高尚的人，對待同學(xué)像對待自己的兒女一樣，無亂風(fēng)下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點(diǎn)亮我們，老師把一切都獻(xiàn)給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做游戲，教了我們許多許多……

　　多少個夜深人靜，您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止!您對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈!老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢？您卻忘記了自己的身體健康。

　　記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學(xué)都為你擔(dān)心起來，那是因?yàn)槟�“感冒”了。但您還來堅(jiān)持給我們上課，我想對您說：“老師謝謝您”。(請注意您的身體健康)

　　小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸“你怎們這么不小心，撞到柱子上了……”滿是責(zé)備的語氣，后面慢慢變的溫柔了“沒事吧，疼不疼。”不知不覺中，林老師已經(jīng)扶我走到了醫(yī)務(wù)室，我以為老師會委托楊老師照顧我，自己走開。誰知，我又錯了。林老師一直扶我到了醫(yī)務(wù)室，楊老師給我上藥的時(shí)候，林老師一直站在旁邊，時(shí)不時(shí)問幾句：“疼不疼，忍一下�！鳖D時(shí)，我感到有一股暖流遍布我的全身。老師干完還不夠，然后還親自打電話給媽媽。讓媽媽馬上趕過來，等媽媽過來了，老師才肯離去。

　　我心里很感動，林老師犧牲了自己的.休息時(shí)間來陪我，還一直安慰我，我心里感到暖暖的，頭上的疼痛也減少了很多……

　　這件事，讓我從心底里感受到了林老師對我的關(guān)愛，讓我覺得我一生中除了自己的媽媽，最親近自己的就是老師了。

老師的關(guān)愛作文13

　　蘇霍姆林斯基曾說，一個好老師意味著什么，首先，意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到和孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子，了解孩子的心靈。

　　愛是教育的靈魂，是一個教師的道德修養(yǎng)和責(zé)任感的體現(xiàn)。要做一名好老師，就要心中有愛，愛護(hù)每一個學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。用老師所特有的無私的，不摻雜任何雜念的愛去激勵學(xué)生，影響學(xué)生。

　　一、關(guān)愛學(xué)生的身心健康，保護(hù)學(xué)生的安全

　　教師是學(xué)生在校園甚至社會生活中的引領(lǐng)者、組織者。教育不僅有科學(xué)知識知識的教學(xué)，也應(yīng)有生命安全、生命價(jià)值的.教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命，珍惜生命，尊重生命和熱愛生命，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提升學(xué)生的生命意義與境界。引導(dǎo)督促學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，不體罰學(xué)生，不歧視學(xué)生、不侮辱學(xué)生的人格。從心理和生理的發(fā)展規(guī)律去教育和引導(dǎo)學(xué)生。

　　二、公平公正，關(guān)愛每一個學(xué)生

　　老師愛學(xué)生要不偏不倚，公平公正，一視同仁的愛護(hù)每一個學(xué)生，從心里上充滿對每一個學(xué)生的愛，關(guān)心每一個學(xué)生的全面成長。

　　三、愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛

　　老師關(guān)愛學(xué)生不是溺愛學(xué)生，不是遷就學(xué)生，而應(yīng)該是愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)慈相濟(jì)。對學(xué)生的愛要嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒，嚴(yán)中求細(xì)。對學(xué)生有種種嚴(yán)格、嚴(yán)厲的要求，不損害學(xué)生

　　的生理心理，又能讓學(xué)生心服口服，心甘情愿地接受；嚴(yán)的要適度，不能“一刀切”；對學(xué)生的嚴(yán)格要求要講求方法，要寓教于教學(xué)之中，只有方法得當(dāng)，嚴(yán)格才能在教育中奏效；對學(xué)生的嚴(yán)要求絕不能時(shí)有時(shí)無，要保持一定的穩(wěn)定性；善于從細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時(shí)引導(dǎo)和規(guī)范，防患于未然，“細(xì)”本身就是愛。

　　總之，要做一名好老師就用博大和無私的愛去關(guān)心和呵護(hù)每一個學(xué)生，用自己的言行去感染和影響學(xué)生，使學(xué)生健康快樂的成長。

老師的關(guān)愛作文14

　　天下的老師都是無私的，我的老師也不例外。

　　——題記

　　愛，分為很多種:關(guān)愛，溺愛……可是關(guān)于這些愛的來源，我最喜歡的還是老師那無私的關(guān)愛。

　　那是一個北風(fēng)呼嘯的一天，天空中是灰蒙蒙的一片。今天是一個“幸�！钡娜兆印Ｎ迥昙壣蟽缘哪且粋�白天，是我永生難忘的一天。

　　那是一個白色的教室，教室里有一位“上殺天帝，下刺螞蟻”的“壞”老師！慘了，我被叫出了教室。教室外是那樣的冷，寒風(fēng)刺骨，使我情不自禁的打了個寒顫。果不其然，老師手拿“黃金條”，像兇神一般走了出來，她的面前是一位淚流滿面的“淚人”和“淚人”的媽媽。當(dāng)時(shí)的老師，在我心中簡直就是一個魔鬼、一個兇神、一個死神——阿努比斯！

　　我哭了，淚流滿面。在同學(xué)面前受到這種懲罰，我真的是無地自容！我可是一個在同學(xué)眼中的一位成績挺好的同學(xué)！我的眼前朦朧了，淚水催生出了汗水，打濕了我的衣裳。寒風(fēng)使勁地朝我得背里鉆，搞得我一陣?yán)�，一陣熱。那一次，我是多么的無助！

　　朦朧中，我忽然瞧見，那位“壞”老師的'眼里也充滿了淚水。我為此一驚！那位天天總是念“古板經(jīng)”的“壞”老師也會哭！不過再一次轉(zhuǎn)念一想:能為一個學(xué)生掉眼淚的老師，說明了老師對我的極度重視和信任！我是心中為之“怦”地一震:原來老師是多么關(guān)愛我！黃金條又一次掉下來了……

　　期末，我的成績還是滑了下來:由上一次全片區(qū)第一，滑到了這一次的、最差的壞成績——全班第一。嗯，與也許這還不算差。不過，我的媽媽卻大吃兩驚：1.我竟然原諒了我以前的過失！2.雖然滑了下來，但還是考了個第一名！她的眼睛都不敢相信！

　　這一次，我要感謝老師的關(guān)愛，感謝老師的“黃金條”，感謝老師的淚水，感謝老師的話語，感謝老師當(dāng)時(shí)對我的一視同仁！

老師的關(guān)愛作文15

　　每當(dāng)別人問我你是多少班時(shí)，我總會自豪地回答：我是205班的。知道我為什么這么自豪嗎？因?yàn)槲矣幸晃魂P(guān)愛學(xué)生的好老師，這就是我們的班主任——郭老師。

　　郭老師年紀(jì)不大，看起來就像我們的大姐姐。她性格開朗活潑，課下時(shí)常和我們聊天。但在課上，她卻嚴(yán)厲的很，只要有人做小動作，她就會用責(zé)備的目光暗示你。可以說，她給予了我們溫柔的愛，也給予了我們嚴(yán)厲的愛。特別是上三年級時(shí)的一件事，讓我感動至深。

　　記得那天中午放學(xué)后，別的小朋友都被爸媽接走了，只有我一個人孤零零地站在校門口。這時(shí)，郭老師送完學(xué)生又返回來了，她走到我身邊，拉著我的'手親切地說：“艷艷，誰來接你呀？”我小聲說：“我也不知道�！苯又�，郭老師就用手機(jī)給我爸媽打電話，可電話都打不通。這時(shí)，郭老師也急了，她又往我家里連續(xù)打了好幾個電話，可是依然沒人接。于是，郭老師帶我去飯館吃了豐盛的午餐，還給我買了瓶牛奶，又把我?guī)У睫k公室讓我休息。我睡不著，郭老師就從抽屜里拿出《安徒生童話》讓我讀，還教我做練習(xí)冊上的題。直到下午放學(xué)了，爸爸過來接我了，我才知道原來爸爸媽媽吵架了，所以中午忘記接我了。我隱隱約約從爸爸和老師的對話中聽到老師說可以讓我在老師家住幾天，順便幫我補(bǔ)習(xí)一下落下的功課。但爸爸因?yàn)椴缓靡馑荚俾闊├蠋�，所以謝絕了。從那一刻起，我忽然覺得自己好像又多了一個媽媽，那就是郭老師，她讓我感動得直想掉淚。

　　郭老師，直到現(xiàn)在，我想把對你的感謝一直埋在心底。今天，我要真誠地說一聲：謝謝您，您真是一位關(guān)愛學(xué)生的好老師。

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