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有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-01-01 16:37:55 作文網(wǎng) 我要投稿

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15篇(熱門(mén))

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15篇(熱門(mén))

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1

  今天,顧老師告訴我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)吹氣球的瓶子。

  我們先要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)空瓶子200ml的白醋、一瓶天藍(lán)色的色素、一張小小的紙片做成的漏斗、白色的小蘇打粉和一個(gè)氣球。

  開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。只見(jiàn)顧老師手緊緊的握住白醋瓶小心翼翼地把白醋倒進(jìn)瓶子里。然后,顧老師又拿起了天藍(lán)色的色素滴進(jìn)瓶中,色素像一陣輕煙一樣散開(kāi)來(lái),又像大畫(huà)家把水墨滴在了紙上,天藍(lán)色的白醋非常好看。

  接著,顧老師把紙片卷成了一個(gè)漏斗的形狀,又把漏斗插進(jìn)了這個(gè)很扁很扁、像勺子一樣的小氣球里,把小蘇打粉順著漏斗滑進(jìn)了氣球里。這時(shí)顧老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)我們說(shuō):這時(shí),小蘇打粉千萬(wàn)不要灑進(jìn)瓶子里!顧老師小心翼翼地把氣球套在了瓶子口。

  見(jiàn)證奇跡的時(shí)候,顧老師又要干什么呢?瓶子真的能把氣球吹起來(lái)嗎?顧老師笑了笑,把氣球拉直,小蘇打粉們像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣奮勇地跳進(jìn)了天藍(lán)色的白醋里。瓶子里頓時(shí)冒出了許多許多的.小泡泡,好像一些孩子們發(fā)現(xiàn)了好東西,都爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)。這些泡泡們快速地上升,氣球也變得越來(lái)越大,許多同學(xué)們都捂住耳朵大叫:氣球要爆了。可是,好景不長(zhǎng),球子里的泡泡不一會(huì)兒就消失了,氣球也不長(zhǎng)大了。

  我們疑惑不解地說(shuō):為什么瓶子也能吹氣球呢?原來(lái)是這樣的:小蘇打和白醋混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了二氧化碳,二氧化碳就把氣球吹了起來(lái)。

  我這一次又學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)原理。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2

  你們知道嗎?我能讓水瞬間結(jié)冰!不可si議吧!這到底是是怎么一回事呢?就讓我來(lái)講講吧!

  科學(xué)在上課的時(shí)候,放了一段視頻,視頻里的小從冷凍室里拿出一瓶水,用手抹了一下,再拿瓶子用力敲了一下桌子,水瞬間結(jié)冰了。哇!好神奇!

  為了體驗(yàn)一下這個(gè)神奇的瞬間,我準(zhǔn)備開(kāi)始試驗(yàn)。我找來(lái)一瓶礦泉水,把冰箱冷凍室調(diào)成了零下18攝氏度,然后打開(kāi)冰箱,把礦泉水放進(jìn)去,這時(shí)候就需要耐心了,因?yàn)檫@一步需要整整2個(gè)小時(shí)。我坐等右等,過(guò)一會(huì)兒看一下,哎,怎么才過(guò)去五分鐘?!過(guò)一會(huì)兒又看一下時(shí)間,才過(guò)去了十分鐘!我的.心里忐忑不安,一邊覺(jué)得時(shí)間過(guò)得比蝸牛爬還要慢,一邊又擔(dān)心瓶水瞬間結(jié)不成冰怎么辦?就這樣,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)終于到了!我打開(kāi)冰箱,小心翼翼地把水拿了出來(lái)。這時(shí),我能明顯地感覺(jué)水還在瓶子里晃動(dòng)。我深深吸了一口氣,雙手緊握瓶子,用盡全力把瓶底撞向桌面。這時(shí),瓶子里的水變成了冰!我啦!我地叫了起來(lái)。

  大知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理么?因?yàn)檫@種水叫過(guò)冷水,是由于水過(guò)于純凈,缺少凝結(jié)所需的凝結(jié)核,所以在冰箱里呆了兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)結(jié)成冰。過(guò)冷水的狀態(tài)非常不穩(wěn)定,受到驚擾就會(huì)結(jié)冰。這下大家知道了吧,其實(shí)真正的法寶是純凈水。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3

  今天我們?nèi)チ丝茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

  我們來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,我們共分成8個(gè)小組,我們做到自己的位置上,組長(zhǎng)就跟著孫老師來(lái)到準(zhǔn)備室拿東西,孫老師和各小組組長(zhǎng)出來(lái)以后孫老師提醒我們第一小組說(shuō):“都不要碰這個(gè)玻璃,在五(8)班在上課的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)就被劃破了手。”所以孫老師提醒我們不要碰玻璃。然后老師就正式給我們上課了,老師問(wèn)我們摩擦力是怎樣形成的,我們異口同聲的說(shuō):“一個(gè)物體在另一個(gè)物體上活動(dòng)產(chǎn)生的力就叫摩擦力!薄罢姘簟睂O老師表?yè)P(yáng)了我們,孫老師讓測(cè)量器鉤在一個(gè)小車(chē)然后均勻的往前拉,第一次我們測(cè)量的摩擦力是0.2牛,第二次是0.6牛,我們組得到的.結(jié)論是表面越光滑摩擦力越小,表面越粗糙摩擦力就越大?煜抡n老師就叫我們自由參觀,我看見(jiàn)了屋頂上有一個(gè)地球,后來(lái)孫老師帶著我們?nèi)タ戳藰?biāo)本,我看見(jiàn)了一條小花蛇,我問(wèn):“老師這蛇活的嗎?”“不是!蔽覀兛赐陿(biāo)本就去吃飯了。

  !這一節(jié)課我感覺(jué)很有趣,既做了實(shí)驗(yàn)有看了標(biāo)本,我實(shí)在太喜歡上科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4

  作文課上,老師讓我們每個(gè)人做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我決定做乒乓球跳遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)。

  這實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備兩個(gè)高腳杯和一個(gè)乒乓球,然后需要想辦法把乒乓球從一個(gè)高腳杯里吹到另一個(gè)高腳杯里。

  我很快從柜子里拿出來(lái)兩個(gè)高腳杯,我又從房間拿出了一個(gè)乒乓球,我的實(shí)驗(yàn)及開(kāi)始了!

  一開(kāi)始我以為兩個(gè)高腳杯是裝滿(mǎn)水的,可是乒乓球在裝滿(mǎn)水的高腳杯里,一下就可以吹到另一個(gè)杯子里,我想實(shí)驗(yàn)不可能這么簡(jiǎn)單。我仔細(xì)看了一下實(shí)驗(yàn)要求,才發(fā)現(xiàn)杯子里一點(diǎn)水都不裝,我很疑惑這怎么可能吹起來(lái)?

  我把水倒掉后,就開(kāi)始試著吹,可是怎么吹都吹不起來(lái),實(shí)驗(yàn)到底是怎么成功的呢?我又仔細(xì)讀了一遍要求,發(fā)現(xiàn)可以向球的上面吹,我趕緊試了一下,只見(jiàn)球一下子從這個(gè)杯子跑到另一個(gè)去了,我成功了!我高興壞了,接著我又連做了幾遍,每次都成功了,還讓媽媽拍了視頻分享給了老師。我在想這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢?

  我重復(fù)的做著這個(gè)實(shí)驗(yàn),最后我終于知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的.原理了。向球的側(cè)面吹氣,乒乓球不容易跳到第二個(gè)杯子里去或跳出來(lái)。向球的上方吹氣,上方壓力變小,乒乓球會(huì)浮起來(lái),繼續(xù)吹,就跳入第二個(gè)杯子去了。

  這實(shí)驗(yàn)真是太好玩兒了,讓我從另一個(gè)角度看到了科學(xué)。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5

  最近,我迷上了諜戰(zhàn)片,發(fā)現(xiàn)里面的間諜傳遞情報(bào)時(shí),會(huì)用一種特殊的紙寫(xiě)情報(bào)。用這種紙寫(xiě)的信,表面上乍看沒(méi)有字,其實(shí)暗藏玄機(jī),等另一個(gè)人收到,用墨一刷,帶有消息的“情報(bào)”就出現(xiàn)了,真是太神奇了!

  今天,我決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)一下神秘感。首先我找來(lái)材料:一根蠟燭、一瓶墨水、一張白紙和一支毛筆。東西準(zhǔn)備齊全之后,我先把一張白紙鋪平,用蠟燭在白紙上寫(xiě)下我想傳遞的.“情報(bào)”,再把墨汁倒入一個(gè)碗里,將毛筆在墨汁里蘸濕,隨后我果斷地拿起毛筆在紙上一刷,我就像一個(gè)勤勞的粉刷匠一樣,一層一層使勁地將整張白紙涂滿(mǎn)了墨水,接著我屏息凝神等待著奇跡的降臨,心中就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢?

  “情報(bào)”來(lái)了——用蠟寫(xiě)過(guò)的字清晰地浮現(xiàn)了出來(lái)!我興奮地大喊:“成功了!成功了!我的實(shí)驗(yàn)成功了!”老師常常教育我們,對(duì)于一個(gè)自己不知道的問(wèn)題不能只知其然,而不知其所以然。我決定刨根問(wèn)底,這到底是什么原因呢?我?guī)е蟠蟮囊蓡?wèn)走進(jìn)了常熟市圖書(shū)館,查閱書(shū)籍發(fā)現(xiàn)原來(lái)因?yàn)槭灪湍幌嗳,用蠟燭在紙上寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà),用墨水一潑,無(wú)蠟的地方吸墨,字或畫(huà)不就顯現(xiàn)出來(lái)了嗎?

  我不禁感嘆,原來(lái)生活中處處都有科學(xué),只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)肯思考的大腦,就定能捕捉到生活中的奧秘。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6

  語(yǔ)文課上,王老師帶著神秘的表情對(duì)大家說(shuō):“你們回家后,去做個(gè)醋泡蛋的實(shí)驗(yàn)!”語(yǔ)音剛落,全班立刻議論紛紛。我在心里暗暗地想:醋泡雞蛋會(huì)發(fā)生什么樣的奇怪事情呢?

  放學(xué)回家后,我迫不及待地拿來(lái)一個(gè)褐色的雞蛋,一包棕色的`米醋和一只透明的玻璃杯。我先小心翼翼地把雞蛋和醋放入杯中,便目不轉(zhuǎn)睛地凝視著那顆雞蛋。過(guò)了一會(huì)兒,有許多白色的、有點(diǎn)透明的小圓球氣泡正往邊緣靠攏。又過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋好像有點(diǎn)皺巴巴的,全身像長(zhǎng)滿(mǎn)了小石子。又過(guò)了十幾分鐘,泡沫把雞蛋淹沒(méi)了,好像給雞蛋穿上了一件美麗的薄紗裙。

  第二天,我忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋變白了,開(kāi)心地叫道:“媽媽?zhuān)白儼琢!”我?wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁措u蛋會(huì)變白呢?”媽媽說(shuō):“孩子,你自己上網(wǎng)查查看吧!”于是,我上網(wǎng)查了查,原來(lái)醋的成分是醋酸,雞蛋殼的成分是碳酸鈣,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間醋酸和碳酸鈣會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋殼被碳酸鈣代替,而碳酸鈣是白色的,所以雞蛋殼泡在醋里會(huì)變白色的!

  后來(lái),我們便把雞蛋從杯子中取出,然后用清水沖洗。就在這時(shí),不幸的事情發(fā)生了:蛋破了!我們很傷心地只好把雞蛋扔掉了。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7

  一天,我正用杯子接水喝時(shí),突然想到:硬幣那么輕,水能不能稱(chēng)住它呢?要不自己試一試看唄?

  說(shuō)干就干,我先從抽屜里拿出了個(gè)紙杯,裝滿(mǎn)了龍頭水;然后找來(lái)幾枚硬幣。我先把一枚一角的硬幣的一半放進(jìn)水里,另一半放在外面,再一點(diǎn)一點(diǎn)地向水面上推,哎,剛把硬幣推進(jìn)一點(diǎn),硬幣就沉下去了;我就不信了,再來(lái)!這次我拿了一個(gè)一分的硬幣,像剛剛一樣先把硬幣的一半放進(jìn)水里,另一半放在外面,再一點(diǎn)一點(diǎn)地向水面上推……

  出乎我的意料的.是:一分的硬幣居然像一葉小舟似的漂浮在了水面上,沒(méi)有沉到杯底。真神奇!我又把一枚兩分的硬幣放在水面上,它依然沒(méi)有沉下去。一分鐘后,兩分鐘后……浮在水面上的兩枚硬幣像玩碰碰車(chē)似的真有趣!

  為什么呢?我馬上上電腦查,原來(lái)這是因?yàn)椋核怯伤肿咏M成的,水表面的水分子可以互相吸引,這叫做水的表面張力,就像一層模一樣。硬幣能漂浮在水面上,就是被水面的表面張力托住了。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我得出兩個(gè)結(jié)論:一:水有著表面張力;二:水的表面張力只能托住輕而薄的物體。

  做完實(shí)驗(yàn),使我懂得科學(xué),愛(ài)上科學(xué),立志為科學(xué)而奮斗。沒(méi)想都科學(xué)是怎么好玩的。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8

  今天老師走進(jìn)教室時(shí),宣布了一個(gè)消息:我們這次要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)!同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。

  老師像變戲法似的從身后的包里拿出了這次實(shí)驗(yàn)的用具:一個(gè)瓶子、白醋、色素、氣球、小蘇打粉,還有一張紙片。實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了,大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)。

  老師先將白醋倒入了瓶子里,然后在白醋中滴入幾滴天藍(lán)色色素,那色素一接觸到白醋就像一朵花一樣綻開(kāi)了,啊,好美呀!老師搖了搖瓶子,白醋就變成了好看的藍(lán)色。

  接著,老師又把小紙片彎成漏斗狀,插在氣球里,把白花花的小蘇打倒入了氣球,把氣球撐大套在瓶口上。老師特意提醒我們,這時(shí)不能不小心把小蘇打倒到瓶子里。

  最后,老師慢慢把氣球豎起來(lái),把小蘇打粉倒入白醋中。此時(shí)同學(xué)們屏息凝神地盯著瓶子,連眨眼也不敢眨,生怕錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)刻。哇,瓶子里發(fā)生了奇妙的變化,瓶子里冒出了許多白色的泡泡,越堆越高;套在瓶口上原本耷拉著的'氣球也越變?cè)酱罅。大家的嘴巴驚訝得張成了O形,瓶子真的可以吹氣球,實(shí)驗(yàn)成功了!

  我們問(wèn)老師為什么會(huì)這樣,老師說(shuō):小蘇打和白醋混合在一起會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,其實(shí)是二氧化碳把氣球吹大的。我們恍然大悟。

  這次實(shí)驗(yàn),我們不僅知道了一個(gè)實(shí)驗(yàn)原理,還懂得了一個(gè)道理,那就是生活處處有學(xué)問(wèn),只要用心觀察,就能學(xué)到很多知識(shí)。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9

  今天我從書(shū)上看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象——雞蛋會(huì)“冒汗”,馬上勾起了我的好奇心。心想:咦,雞蛋為什么會(huì)“冒汗”?于是我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  說(shuō)干就干,我迅速找來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)易拉罐、一把剪刀、一個(gè)雞蛋、一根蠟燭、還有一個(gè)放大鏡。實(shí)驗(yàn)馬上就要開(kāi)始了!首先,我用剪刀剪掉易拉罐的上半身,從室外取來(lái)一些沙子,放入易拉罐。接著,我拿了一個(gè)雞蛋,把它那特別圓的一頭埋在沙子里,尖細(xì)的那一頭露在外面,然后點(diǎn)燃蠟燭,把它放在易拉罐下面慢慢的加熱。我迫不及待拿起放大鏡仔細(xì)觀察,心弦繃得緊緊的。我擔(dān)心雞蛋禁不住熱,突然爆炸或破裂。我不敢看,但又非常好奇。不一會(huì)兒,雞蛋殼的.外表真的冒出了幾顆像水晶一般的小水珠,我興奮的跳起來(lái)。

  雞蛋為什么會(huì)“冒汗”呢?我再次拿起放大鏡,發(fā)現(xiàn)雞蛋外表有許許多的小孔,而且十分粗糙,那幾滴水珠就是從小孔中擠出來(lái)的。

  看!通過(guò)這次小小的實(shí)驗(yàn),我知道了雞蛋“冒汗”的秘密。我暗暗下定決心,將來(lái)一定要當(dāng)一名生物學(xué)家,去解開(kāi)更多的秘密。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10

  叮鈴鈴,上課了。老師拿了一個(gè)杯子和幾片紙走進(jìn)了教室說(shuō):“我們今天要做一次有趣的實(shí)驗(yàn)!

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,老師晃了晃手中的紙片說(shuō):“這是一些被施了魔法的紙片,我把杯子里裝滿(mǎn)水,把紙片放上去,再把杯子倒過(guò)來(lái)中,你們信不信紙片不會(huì)掉,水也不會(huì)流出來(lái)!崩蠋熃o我們做了一次示范,我們有的站在椅子上,有的坐在桌子上,還有的站在桌子上,一個(gè)個(gè)眼睛一眨也不眨,生怕自己錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間。神奇的一幕發(fā)生了,老師把杯子倒了過(guò)來(lái),水果然沒(méi)流出來(lái)。

  老師讓我們各自上臺(tái)去表演了,有的.人成功了很高興,有的人失敗了很難過(guò)。終于輪到我了,我把紙片放了上去,蓋緊后,小心翼翼地把杯子倒了過(guò)來(lái),只聽(tīng)“砰”的一聲,水流了出來(lái),我的實(shí)驗(yàn)失敗了。我覺(jué)得自己是因?yàn)閯?dòng)作太慢,紙被浸濕了,所以水流了出來(lái)。

  我們問(wèn)老師這是為什么,老師說(shuō):“因?yàn)槲覀兩磉呌幸环N看不見(jiàn)摸不著的空氣,如果大氣壓力大于十,水就流了出來(lái)!

  雖然這次實(shí)驗(yàn)我失敗了,但是我還是很高興。功夫不負(fù)有心人,只要你肯付出,就一定可以成功。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11

  上課了,我們快速跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,這節(jié)課是我期盼已久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我知道老師又會(huì)親自帶著我們做實(shí)驗(yàn)。

  老師抱著實(shí)驗(yàn)器材,大步走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,她放好實(shí)驗(yàn)器材后高興地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)大家注意聽(tīng)”。我們的興趣一下子就提起來(lái)了,也在悄悄議論著,都很好奇,接著老師說(shuō):“磁力的大小與導(dǎo)線(xiàn)繞的圈數(shù)有關(guān),導(dǎo)線(xiàn)繞的圈數(shù)多磁力就會(huì)強(qiáng),導(dǎo)線(xiàn)繞的圈數(shù)少磁力就會(huì)弱,我們現(xiàn)在需要證明一下,看是不是真的是這樣?”然后老師把實(shí)驗(yàn)器材發(fā)了下來(lái),器材是一根一米長(zhǎng)的導(dǎo)線(xiàn)、一節(jié)五號(hào)電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了,連忙動(dòng)手跟著老師做實(shí)驗(yàn)了。

  我先把導(dǎo)線(xiàn)一圈圈繞在鐵釘上,繞了二十圈,接上電源,去吸回形針,很多回形針被吸了起來(lái);我又在鐵釘上只繞了六圈,鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)證明,電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)線(xiàn)繞的圈數(shù)是有關(guān)的,導(dǎo)線(xiàn)繞的.圈數(shù)多,磁力就強(qiáng),相反,導(dǎo)線(xiàn)繞的圈數(shù)少,磁力就弱。老師還告訴我們,科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)等等,老師還說(shuō),科學(xué)就在我們的身邊,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),去感受,就會(huì)懂得存在于我們生活中的科學(xué)知識(shí)?茖W(xué)家也是通過(guò)這些小小的實(shí)驗(yàn)成就了那些偉大的發(fā)明。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很簡(jiǎn)單,但我從中得到了快樂(lè),體驗(yàn)了成功的喜悅,而且還獲得了知識(shí)?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不但能開(kāi)發(fā)智力,還鍛煉了我們的動(dòng)手動(dòng)力,我希望以后有更多的這種科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們做。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12

  暑假里,我在家看了一本實(shí)驗(yàn)書(shū),一個(gè)名為“會(huì)變魔術(shù)的紫甘藍(lán)汁”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吸引了我的注意力,它既簡(jiǎn)單又有趣。

  于是,我請(qǐng)媽媽幫我去超市準(zhǔn)備了一個(gè)紫甘藍(lán)、一袋白醋和一些食用堿;氐郊液,我立即行動(dòng)起來(lái):首先,把紫甘藍(lán)用開(kāi)水浸泡30分鐘,直到水變成紫色為止。在桌子上擺放三個(gè)透明一次性杯子,這三個(gè)杯子中分別倒入的'是自來(lái)水、白醋、堿的水溶液,從外表看上去,除了堿的水溶液有點(diǎn)渾濁,其他兩個(gè)都是透明的液體,我先舀了一勺紫甘藍(lán)汁倒入自來(lái)水中,接著又倒入堿溶液和白醋里。這時(shí),奇跡發(fā)生了!自來(lái)水的顏色變成了紫色、白醋的顏色變成了暗紅色、堿溶液的顏色變成了綠色,但不一會(huì)兒又變成金黃色。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,我查閱了一些資料:紫甘藍(lán)汁之所以會(huì)“變魔術(shù)”,是因?yàn)榛ㄇ嗨氐脑颉W细仕{(lán)中含有花青素,它在不同的溶液中與之發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了各種各樣的顏色,遇到酸性物質(zhì)呈紅色,遇到堿性物質(zhì)呈綠色或黃色,根據(jù)PH值的大小,顏色也跟著變得有深有淺。

  做完實(shí)驗(yàn)后,我感慨萬(wàn)千:科學(xué)真是神奇,我決心要好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),以后長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家,用科學(xué)為人類(lèi)造福!

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13

  前兩天,科學(xué)老師讓我們做“饅頭發(fā)霉實(shí)驗(yàn)”。聽(tīng)這名字,我就感覺(jué)特別有趣,于是回家立馬做了起來(lái)。

  首先,我將饅頭平均分成四份,做好加工和注名:先拿出一塊饅頭,然后滴上十滴水,放到潮濕的地方。再拿出兩塊饅頭,各滴上十滴水,一個(gè)放在太陽(yáng)直射的地方,一份放在潮濕的地方。最后那一塊饅頭,我原封不動(dòng)地放到常溫的地方。做完了這些,我給他們貼上了標(biāo)簽,分別是“第一組原樣”、“第一組加水”、“第二組潮濕”、“第二組冷藏”,接下來(lái),我只需要繼續(xù)等待他們的變化。

  第一天,我一大清早就起來(lái)去看看這四個(gè)饅頭的發(fā)霉情況,可是,這四塊饅頭他們沒(méi)有一點(diǎn)兒改變,依舊是“白乎乎”的,我只好繼續(xù)等待。

  時(shí)間一天一天的過(guò)去了,“第一組原樣”、“第一組加水”、“第二組潮濕”三個(gè)饅頭也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始漸漸發(fā)霉了,可兩天過(guò)去唯一沒(méi)有發(fā)霉的就是放在冰箱里的那個(gè)。隨著時(shí)間的推移和氣溫的不斷升高,其他三個(gè)饅頭發(fā)霉的.情況越來(lái)越嚴(yán)重,均不同程度的出現(xiàn)了霉斑和發(fā)黑發(fā)臭的現(xiàn)象,而唯一沒(méi)有變化的仍然是冷藏在冰箱里的那塊。因此,我得出了一個(gè)小小的結(jié)論,只要保證有充足的水分,溫度低,那么物體就不會(huì)發(fā)霉。而在常溫下,暴露在空氣中,隨著時(shí)間和溫度的變化,那么,物體就會(huì)發(fā)霉發(fā)臭。

  科學(xué)真是太有趣了,我一定要通過(guò)不斷的實(shí)踐,多去探索探索科學(xué)大世界里的奧秘。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14

  在我的童年里,我做過(guò)許許多多有趣的科學(xué)嘗試,可是,我的第一次科學(xué)嘗試,至今仍刻在我的'腦海里,令我記憶猶新。

  一天,我和我的表哥在家里打乒乓球。一不小心,我把乒乓球打了。我拿著癟了的乒乓球,愁眉苦臉的。我靈機(jī)一動(dòng):找爸爸,他一定會(huì)有辦法可以讓我的乒乓球恢復(fù)原狀。于是,我拿著乒乓球去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“只要裝一碗熱水,把乒乓球放到碗里,過(guò)幾分鐘,乒乓球就會(huì)恢復(fù)原樣了!甭(tīng)了爸爸的話(huà),我馬上跑去廚房拿所需要的材料。

  我首先把水燒開(kāi)。燒開(kāi)之后,把熱水倒進(jìn)碗里,再把癟了的乒乓球放進(jìn)碗里。一分鐘過(guò)去了,只見(jiàn)乒乓球一點(diǎn)一點(diǎn)地往外鼓。又過(guò)了幾分鐘,乒乓球癟的地方向外鼓出一點(diǎn)點(diǎn)就不鼓了,這是怎么回事,難道失敗了?我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)是碗里的水涼了,于是我把涼水換成了熱水。又過(guò)了幾分鐘,乒乓球終于恢復(fù)了原狀。我高興極了,我覺(jué)得很神奇,于是我又走過(guò)去問(wèn)爸爸為什么會(huì)這樣。爸爸說(shuō):“這不是神奇,是因?yàn)闊崦浝淇s的原理,乒乓球里的空氣受熱以后就會(huì)產(chǎn)生一種壓力,這種壓力就會(huì)把乒乓球恢復(fù)原樣了!薄芭,原來(lái)是這樣啊!想不到這其中還有這么大的奧秘!

  經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn),我懂得了:對(duì)身邊的事物留有觀察,善于對(duì)事物的思考,勇于探索,就會(huì)有新的收獲。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15

  時(shí)間過(guò)得克真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我們做過(guò)許多的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),也驗(yàn)證了很多的科學(xué)原理。

  上周,我們?cè)诳茖W(xué)課上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),老師為我們準(zhǔn)備了一副拉力器和一個(gè)有斜度的支撐器,一輛小車(chē)。

  開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,首先,我和我們小組的同學(xué)把拉力器與小車(chē)互相鉤掛在一起,并放在距離桌面15CM高的'斜坡上,我把拉力器往坡上拉,指針指向了2。5牛,我繼續(xù)吧拉力器往上拉,這時(shí)支撐器距離桌面的距離是12CM,指針指向了2牛,記錄員張博蕊認(rèn)真地把記錄下來(lái),我們把支撐器跳到距離桌面9CM,仍然把拉力器往上拉,這時(shí)指針則指向了1。4牛,最后我們又把支撐器跳到距離桌面6CM處,繼續(xù)用拉力器拉著小車(chē)向斜坡上前進(jìn),拉力器卻指向了0。9牛。通過(guò)以上的實(shí)際操作,我們得出了一個(gè)結(jié)論:坡度越大拉的越費(fèi)力,相反坡度越小,拉得越省力。

  通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),我頓時(shí)想到了平時(shí)在我們的生活中,也遇到過(guò)以上的情況。當(dāng)我騎自行車(chē)騎到有坡度的路段時(shí),我會(huì)感到很費(fèi)力,當(dāng)我騎到下坡路時(shí),我會(huì)不費(fèi)一點(diǎn)力氣,車(chē)子組度滑的非常快,這真是個(gè)奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)呀!

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