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科學(xué)的奧秘作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的科學(xué)的奧秘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)的奧秘作文1
在法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》中提到：把一個(gè)鴿子，放在籃子里，蓋上布，用火車(chē)運(yùn)到極遠(yuǎn)的地方，它會(huì)飛回來(lái)嗎？
鴿子的家鄉(xiāng)在炎熱地帶，而現(xiàn)在它卻被運(yùn)到寒冷的北方。這里可以說(shuō)是離家鄉(xiāng)幾千公里以外，鴿子在途中沒(méi)有見(jiàn)到路上的一切，它能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的找到舊居？?jī)傻氐?溫度差極高，鴿子從來(lái)沒(méi)有受到這樣寒冷的溫度，它能活下來(lái)是非常難的，更何況飛躍長(zhǎng)途找到自己的家。這對(duì)于常人來(lái)說(shuō)也是非常非常困難的，更何況它是只鴿子！
晚上，鴿子無(wú)頭無(wú)腦地轉(zhuǎn)著。早上，鴿子好像找到了一絲感覺(jué)，它開(kāi)始踏上尋家的路程。大部分鴿子不過(guò)幾個(gè)星期就飛回來(lái)了！有些鴿子并沒(méi)有飛回自己的巢穴，好像出了一些偏差，但是不過(guò)幾個(gè)小時(shí)，它們也都回來(lái)了！這些鴿子能飛回來(lái)真是一個(gè)奇跡！得出的結(jié)論更令人震驚，鴿子之所以能飛回來(lái)，是因?yàn)轼澴幽芨兄獪囟鹊牟町�，這一發(fā)現(xiàn)，真令人興奮！
不單單是鴿子，還有更多的事物給人類(lèi)啟示。人類(lèi)發(fā)明飛機(jī)時(shí)非常辛苦，原來(lái)飛機(jī)飛久了機(jī)翼會(huì)發(fā)生破裂的情況，這對(duì)于飛機(jī)來(lái)說(shuō)是非常非常危險(xiǎn)的。如果飛機(jī)在天空中飛著，一旦機(jī)翼破碎，一定會(huì)機(jī)毀人亡，后果不堪設(shè)想。科學(xué)家們研究了很多很多鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀，怎么不讓飛機(jī)墜毀？科學(xué)家在蜻蜓的身上發(fā)現(xiàn)了答案。原來(lái)，蜻蜓的翅膀上有一些垂重物，可以在飛機(jī)上制作這些垂重物。
果然，飛機(jī)的機(jī)翼不再分裂，墜毀事故的發(fā)生率越來(lái)越小，科學(xué)家們又一次立了大功！世界再次歡呼……
科學(xué)的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，只是缺少我們發(fā)現(xiàn)的眼睛。不讓科學(xué)再等待我們，讓我們一起去追逐科學(xué)！讓知識(shí)不再停留在時(shí)間的長(zhǎng)河里……
科學(xué)的奧秘作文2
星期天我做完了功課，就在媽媽的帶領(lǐng)下做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)。
媽媽讓我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器材：一只透明的塑料杯子、小勺子、一只生雞蛋和一大罐鹽。
準(zhǔn)備好器材后，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先在杯子里加入半大杯自來(lái)水，在把雞蛋放進(jìn)杯里，只見(jiàn)雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢�，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開(kāi)了杯底，可過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又沉下去了。這時(shí)，媽媽叫我往杯子里再加些鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來(lái)了，而且還浮出了水面。我高興得跳了起來(lái)，嘴里叫道：“我們的實(shí)驗(yàn)成功了！”
媽媽叫住我說(shuō)：“停一下，你知道這是為什么嗎？”，“不知道”我回答到。 “運(yùn)用你聰明的大腦結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識(shí)能不能想出答案來(lái)呢？”媽媽說(shuō)。
于是，我就去找它的答案。發(fā)現(xiàn)：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的。我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的`比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來(lái)，媽媽讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了知識(shí)。��！以后，我一定要勤動(dòng)腦，常發(fā)現(xiàn)，再查閱書(shū)籍，掌握更多新的知識(shí)。
科學(xué)的奧秘作文3
終于盼到了周末，爸爸、媽媽這回總算有時(shí)間，可以帶我到科技館去參觀了，我心里別提有多高興了!
武漢科技館內(nèi)的展覽內(nèi)容，一共分為三大部分：首先，我們參觀的是航天知識(shí)展，觀看了我國(guó)自行研制和發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào)，以及通信衛(wèi)星、東風(fēng)Ⅱ型導(dǎo)彈、長(zhǎng)征系列火箭、飛行艙等，媽媽分別給我介紹了它們的一些基本知識(shí)和原理。
接著，我們參觀的是聲、光、電磁展，從一樓至三樓的展廳里，擺放著49個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，都標(biāo)著它的操作方法和運(yùn)用原理。各式各樣的`科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，顯示出科學(xué)的奧妙無(wú)窮，真是又稀奇、又有趣，我覺(jué)得最好玩的要算是“魔燈”了，在小桌上放著一個(gè)管好光滑透明的玻璃圓球，里面有一些像線(xiàn)條一樣色彩斑斕的光線(xiàn)，當(dāng)我用手觸摸圓球時(shí)，其中一部分光線(xiàn)像施魔法一樣，集中到我的手心上來(lái)，這是輝光發(fā)電的一種表現(xiàn)形式。玻璃球體內(nèi)充有兩種以上稀薄的惰性氣體，在高壓電場(chǎng)的激發(fā)下，惰性氣體便會(huì)發(fā)出光來(lái)。由于高壓電場(chǎng)對(duì)大地的電容基本是均勻的，當(dāng)人體靠近時(shí)，改變了電容的分配，也就改變了電場(chǎng)的分布，于是發(fā)光的方向也改變了。五光十色的霓虹燈就是利用輝光放電原理制造的。
最后，參觀的是《院士科技影視廳》，這里介紹了我們武漢地區(qū)48位中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士的情況，我被老一輩科學(xué)家“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的科學(xué)精神和先進(jìn)事跡深深感動(dòng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也要向他們一樣。
科學(xué)的奧秘作文4
星期天，晴空萬(wàn)里，媽媽故作神秘地問(wèn)我：“嚴(yán)瑾，你說(shuō)紙片保得住水嗎”我先是愣了一下，然后笑道“這還用問(wèn)，當(dāng)然不能，水一碰到水就會(huì)濕，破掉，怎么可能包得住！”“你還別不信，這紙啊還真就包的住水�！薄霸趺醋C明？”我疑惑的問(wèn)道。“做個(gè)實(shí)驗(yàn)”。
“我們先這樣，再這樣，最后這樣�！眿寢尠阉姆椒ǜ嬖V了我，我半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。首先，我們準(zhǔn)備了一個(gè)杯子和一個(gè)紙片。接著，慢慢的往杯子加水。媽媽假裝用力地把紙片蓋到杯子上。我瞪大眼睛注視著。時(shí)間仿佛靜止了，那一刻非常安靜，靜的都能聽(tīng)到自己的心跳。媽媽卻很輕松，嘴角還掛著笑容。而我的頭上如剛被洪水沖刷過(guò)一般。實(shí)驗(yàn)繼續(xù)，現(xiàn)在就是最關(guān)鍵的一步，媽媽以迅雷不及掩耳之速，手一個(gè)翻轉(zhuǎn)，杯子倒扣了過(guò)來(lái)，你們猜怎么著？紙片就像被杯子吸住了一樣，里面的`水一滴也沒(méi)漏出來(lái)，我瞪大雙眼一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是難以置信！不過(guò)，紙片怎么就吸在杯子上了呢？杯子里的水怎么就沒(méi)流出來(lái)呢？這可真令我疑惑不解。于是，我便帶著這個(gè)這個(gè)問(wèn)題上網(wǎng)查找。
原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：杯子中水上方不受大氣壓作用，水對(duì)紙片向下的壓力小于大氣對(duì)紙片向上的壓力，所以紙片才沒(méi)掉下。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我揭開(kāi)了紙片不漏水的奧秘！其實(shí)只要你用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)一直伴你左右！
科學(xué)的奧秘作文5
“嘿，《蝸牛遲緩液》，什么意思��？”坐在電視機(jī)前的我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，聚精會(huì)神地看起《喜羊羊與灰太狼》來(lái)。隨著時(shí)間的推移，我心中的問(wèn)號(hào)漸漸消失了，取而代之的則是另一條疑云——蝸牛遇到鹽真的會(huì)融化嗎？為了解除內(nèi)心的疑問(wèn)，我決定去捉幾只蝸牛做實(shí)驗(yàn)。。
剛剛下過(guò)一陣雨，地面十分潮濕，蝸牛自然是多的數(shù)不勝數(shù)，捉起來(lái)也十分容易。于是，我挑了一個(gè)最大的'，再?gòu)墓褡永锬贸鲆稽c(diǎn)鹽，準(zhǔn)備完畢！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先把鹽取出一小勺，連同蝸牛一起放到桌子上。這只蝸�？赡苁艿搅诉^(guò)度的驚嚇吧，把身子緊緊的縮到殼里，遲遲不肯出來(lái)。我憤憤的想：“等你出來(lái)了，我要你好看！”大約過(guò)了四五分鐘，蝸�？赡芤詾榇箅y過(guò)頭了，從殼里悄悄的探出觸角，左搖搖，右摸摸，確定安全后，放心地把它的小腦袋伸了出來(lái)。我冷笑一聲：“嘿嘿，誰(shuí)讓你讓我等那么久��？***吧！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“刷”地一聲，一灘鹽如劍似的澆到了它的頭上，疼痛使它急忙縮回了頭，可早已為時(shí)過(guò)晚，觸到鹽的肉體已經(jīng)化成了一堆稠黃色的液體，向外流淌著……而蝸牛呢，還在微微的蠕動(dòng)，似乎在作垂死掙扎，此時(shí)的我真有些不忍心殺死它，但強(qiáng)烈的好奇心促使著，使我再下了第二次“狠手”……
蝸牛幾乎已經(jīng)被融化光了，只留下透明的空殼和一些深褐色的屎，慘不忍睹。
做完了實(shí)驗(yàn)，我回到房間中，心中卻思緒澎湃，感慨萬(wàn)千——地球上值得我們?nèi)ヌ绞忠辉嚨牡胤竭�有很多，很多……
科學(xué)的奧秘作文6
羅丹說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛�！笔桥叮钪杏性S多東西需要我們仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)真諦。
星期日的上午，我來(lái)到作文班。宋老師帶著一顆雞蛋走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“看我手里拿的是什么？”“不就是雞蛋嗎？”同學(xué)們笑著答道。“錯(cuò)！這可是一顆金剛蛋哦！不信一會(huì)兒你們就明白了�！蔽覀兏械胶芷婀郑@明明是一顆普通的雞蛋，一碰就碎，怎么可能是一顆金剛蛋？！不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？
正當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師說(shuō)：“誰(shuí)能上來(lái)把這顆雞蛋握碎？”同學(xué)們搶著舉手并且紛紛大叫著：“我！我！”那聲音真能把耳鼓膜震破。老師選了一位男生上去。只見(jiàn)他信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿過(guò)雞蛋，雙手輕輕一握，以為雞蛋馬上會(huì)破碎，沒(méi)想到雞蛋完好無(wú)損。他又加大了力量，咬著牙關(guān)，直到兩頰通紅，青筋暴突也沒(méi)有握碎，倒是把我們逗得哈哈大笑。最后他只能帶著疑惑的`表情垂頭喪氣地回到自己的座位上。
接著輪到我了，因?yàn)橛辛恕扒败?chē)之鑒”，所以我上去就用上了最大的力量，可是我無(wú)論怎么用力都無(wú)濟(jì)于事，那雞蛋也仿佛在對(duì)我說(shuō)：“別浪費(fèi)力氣了，就憑你也想把我握碎，早著呢！”。雞蛋在每個(gè)同學(xué)手里“游”了一遍，安然無(wú)恙地回到了講臺(tái)上。下面的同學(xué)交頭接耳地說(shuō)：“老師是不是對(duì)雞蛋施了魔法？”“或者是假雞蛋？難不成是石頭？”各種想法都有。
看著我們疑惑的表情，老師說(shuō)：“雞蛋握不破是因?yàn)殡u蛋的表面是橢圓形的薄殼結(jié)構(gòu)，可以把受到的力分散開(kāi)�！�
原來(lái)一顆雞蛋也有這么的奧妙，這個(gè)世界上還有許多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎屛覀兿蛑茖W(xué)的世界前進(jìn)吧！
科學(xué)的奧秘作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，就像成為鋼琴家、作家、畫(huà)家，其中我最大的夢(mèng)想就是能夠成為科學(xué)家。爸爸說(shuō)十一國(guó)慶節(jié)帶我和哥哥到寧波科技探索中心去，我聽(tīng)了爸爸的話(huà)高興地一蹦三尺高。
我們到了科技館就興奮地拿著任務(wù)卡飛奔到“海洋”展廳，哥哥跑在了我的前面，我緊緊的跟在了后面。哥哥指著前面說(shuō)，“弟弟，前面就是完成任務(wù)的地點(diǎn)了！”我興奮地跑到了哥哥指的地方。在那兒講解員阿姨仔細(xì)地講著潛水的'方法，我還知道了外國(guó)發(fā)明的一艘潛艇能夠潛到水下一萬(wàn)多米深，這個(gè)數(shù)字讓我大吃一驚。我覺(jué)得外國(guó)的發(fā)明真厲害，我們以后一定要趕上外國(guó)。
我和哥哥又跑向了“宇宙”這一大展廳。我們走到了任務(wù)地點(diǎn)，在那里我明白了“日食”和“月食”是如何發(fā)生的，知道了很多宇宙的奧秘。還親自看了天文望遠(yuǎn)鏡，了解了天文望遠(yuǎn)鏡的作用和原理。
接著我們又來(lái)到了“科學(xué)的趣味”這個(gè)有意思的展廳。到了任務(wù)地點(diǎn)講解員阿姨問(wèn)：“猜猜哪個(gè)滑輪最省力？”我回答說(shuō)：“是第二個(gè)！”爸爸補(bǔ)充道：“應(yīng)該是第三個(gè)，因?yàn)榈谌齻�(gè)的滑輪最多�！敝v解員阿姨興奮又大聲的叫道：“恭喜答對(duì)！”接下來(lái)我們又去做了共振實(shí)驗(yàn)，慢慢地調(diào)旋鈕，里面的三個(gè)環(huán)會(huì)慢慢地振動(dòng)，然后振動(dòng)會(huì)越來(lái)越大，一直到三個(gè)環(huán)都振動(dòng)到最大，就發(fā)生了共振。
我對(duì)這些科學(xué)特別感興趣，這次參觀我非常非常的開(kāi)心！在參觀時(shí)我感受到了科學(xué)是那么的有趣，又是那么的神秘！我的夢(mèng)想就是和這些科學(xué)有關(guān)，想當(dāng)一名小發(fā)明家，向愛(ài)迪生、牛頓這樣的大科學(xué)家學(xué)習(xí)，汲取他們的智慧和天才的力量，去實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想！
科學(xué)的奧秘作文8
今天，米米老師帶來(lái)了一盆水、一個(gè)玻璃杯、一雙筷子和一包食鹽還有一個(gè)雞蛋。咦？老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥？同學(xué)們心里琢磨著。
一上課，米米老師神秘兮兮的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們！今天我給你們做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！敝灰�(jiàn)米米老師用玻璃杯盛了半杯水，接著小花老師像變魔術(shù)似的從背后拿出了一個(gè)雞蛋，把它放入水中，雞蛋一入水就立刻沉了下去，像個(gè)不會(huì)游泳的人。老師問(wèn)大家：“這一次實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功？”霎時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，有人說(shuō)“不會(huì)，不會(huì)的。”有人說(shuō)“會(huì)的，信我的沒(méi)有錯(cuò)�！苯淌依飶陌察o的書(shū)房馬上變成了菜市場(chǎng)！隨后，米米老師在玻璃杯里放了一勺鹽，再用筷子攪拌，雞蛋隨著米米老師的攪拌，緩緩地旋轉(zhuǎn)，等老師停止了攪拌，雞蛋立刻就沉了下去。說(shuō)不對(duì)的人得意洋洋，趾高氣昂�？墒敲酌桌蠋煻�(huà)不說(shuō)又加了五六勺鹽，又來(lái)攪拌，米米老師一邊攪拌一邊說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻到了！”只見(jiàn)米米老師停止了攪拌，雞蛋竟然真的浮在了水面上�！鞍�！”大家歡呼起來(lái)。有一個(gè)人滿(mǎn)臉狐疑的問(wèn)米米老師：“老師，這是什么原理呀？”米米老師說(shuō)：“鹽水原本的密度比雞蛋的密度大！所以才可以浮上來(lái)！”“噢！”同學(xué)們恍然大悟。
宋朝詩(shī)人陸游說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！敝挥凶约簞�(dòng)手才能得到結(jié)果。
科學(xué)的奧秘作文9
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
——題記
張開(kāi)理想的翅膀，遍地的探索，為在這浩瀚無(wú)垠的宇宙中，不顧一切，放手一搏，只為如蝴蝶破繭的第一次絢麗的亮點(diǎn)！俗話(huà)說(shuō)的：“好處處留心皆學(xué)問(wèn)”只要我們擁有一雙善于觀察的雙眼，一定會(huì)有意想不到的收獲。
顧欣語(yǔ)大步流星地走上前，好似一派王者的氣氛。呵，豪爽二字接可形容！眾人的目光，“刷刷刷”的直勾勾的.盯著她，好像有點(diǎn)小興奮，眼中流動(dòng)著期待的目光。她不禁打了個(gè)冷哆嗦，羞澀的別過(guò)頭，臉上蓋了一層“火燒云”。過(guò)了半晌，她拋開(kāi)了矜持，變得大大咧咧的，活像東北的“辣妹子”。她清了清嗓子，慢條斯理地說(shuō)：“材料是兩本數(shù)學(xué)書(shū)，并將它們扯在一起，一頁(yè)一頁(yè)，十指相扣……”她這個(gè)舉動(dòng)，引來(lái)下面陣陣騷動(dòng)，仿佛有大人物大駕光臨。不過(guò)不一會(huì)兒，便“風(fēng)平浪靜，海闊天空”。他用足了蠻牛的勁，但也無(wú)動(dòng)于衷。
無(wú)奈，無(wú)奈，恨鐵不成鋼。老師像有讀心術(shù)似的，又請(qǐng)了范舒丹，她深吸一口氣，使出了排山帶海的氣勢(shì)，不如人意，兩本書(shū)像涂了膠水，怎么拉也紋絲不動(dòng)，只好氣餒的下場(chǎng)，心情像跌如深谷般。嘿，一群手下敗將，就你們那力氣也敢出來(lái)混，劉孫星憤憤的抱拳。他眉目緊鎖，雙手死死地扣著書(shū)，生怕別人搶走自己的寶貝。原先那胸有成竹，自信的一抹微笑，已然消失，如泄了氣的皮球，凹了下去。王浩也躍躍欲試，勇氣可嘉，勇氣可嘉！眾人瞄去，他的臉上添了一道道風(fēng)景線(xiàn)，像抹了彩妝。他用力地拉，毫不留情，好像扯疼它了，便毫不給面子。越拉越?jīng)]用，我們對(duì)此百思不得其解。顧欣語(yǔ)立馬為大家解了謎。哦，是因?yàn)槟Σ亮Φ淖兓獪y(cè)，聰明的你，應(yīng)該明白了？
長(zhǎng)此悠悠，暗無(wú)天日，唯有探索！
科學(xué)的奧秘作文10
期盼已久的秋游終于來(lái)臨，可同學(xué)們好像并不是特別開(kāi)心，為什么呢？原來(lái)大家都在為天氣發(fā)愁呢！今天早上起來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)窗外飄著濛濛細(xì)雨，心情一落千丈。心想，今天這鬼天氣真不給力啊。到校沒(méi)多久，雨公公仿佛知道了我們的心聲，慢慢的雨停了。同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)露出了笑臉，蹦蹦跳跳地坐上大巴車(chē)，來(lái)到了我們此次秋游的目的地——浙江省科技館。
科技館共分為三層，一樓主要講了自然氣象和人們探索宇宙奧秘的過(guò)程；二樓主要講了人工智能，有機(jī)器人、監(jiān)控等等；三樓主要是體驗(yàn)區(qū)。同學(xué)們有序的參觀，在三樓體驗(yàn)過(guò)程中，還發(fā)生了一件很有趣的`事情：在體驗(yàn)“登陸月球”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，因?yàn)槊看沃荒芟拮?人，不知為什么，輪到我們這組進(jìn)去的時(shí)候來(lái)了7人，最后一個(gè)進(jìn)來(lái)的張亦辰只能站在一旁，被我們親切地稱(chēng)為“管家”，他在整個(gè)過(guò)程中幫我們拿背包，程子軒還跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：”管家，來(lái)一瓶可樂(lè)。“當(dāng)模擬到月球爆炸時(shí)，張亦辰發(fā)現(xiàn)了緊急逃身按鈕，他焦急的喊到：“快按緊急逃身按鈕，快按緊急逃身按鈕！”我們哈哈大笑。體驗(yàn)區(qū)還有許多好玩的項(xiàng)目：萬(wàn)花筒、手動(dòng)發(fā)電風(fēng)扇、方輪車(chē)……
其中最好玩的就要屬于方輪車(chē)了。說(shuō)起方輪車(chē)，故名思意，就是方形輪子的車(chē)。規(guī)則要求身高需達(dá)到1·5米的同學(xué)才能體驗(yàn)，通過(guò)雙腳踩動(dòng)踏板騎行來(lái)讓它前進(jìn)，更可惡的是，設(shè)計(jì)的路都是凹凸不平，很容易卡住，一圈騎下來(lái)兩腿發(fā)麻，氣喘吁吁。
這次秋游讓我記憶猶新，在體驗(yàn)中收獲了新知，提高了綜合能力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，讓我受益匪淺。
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