幸運(yùn)的我作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的幸運(yùn)的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸運(yùn)的我作文1
您個(gè)子不高，卻不管天氣寒冷更我們上課。您身體薄弱，卻不管自己的病情給我們傳遞知識(shí)。您脾氣不壞，卻因我們種種行為而生氣。
老師您因?yàn)樯眢w原因，原本是要請假的。但是您堅(jiān)持要把我們成績提高，沒有請假。每次的周末作業(yè)，不僅讓我們頭疼，也會(huì)讓老師頭疼，英語老師布置的作業(yè)很簡單，但是總是有幾個(gè)同學(xué)完成不了，而您沒有生氣，只是叫我們留堂補(bǔ)好，您也會(huì)跟著我們留堂，督促我們�；A(chǔ)差的同學(xué)，您就把他們的任務(wù)減半，但是必須要自己寫完的。
有時(shí)上課，您看到我們死氣沉沉、無精打采的時(shí)候，您上課前會(huì)叫我們?nèi)ビ美渌窗涯�，讓我們精神點(diǎn)。而上課總是會(huì)有很多犯困的同學(xué)，您會(huì)叫他們起來，不會(huì)犯困時(shí)才坐下。
您能夠理解我們，會(huì)寬容我們。我們不懂的珍惜，會(huì)一次一次傷害您。
每次上課，課堂都會(huì)非常放松，您也會(huì)被我們的.積極而提高教學(xué)質(zhì)量�？墒沁�是改變不了課堂上發(fā)呆、講話的同學(xué)。老師會(huì)特別提醒我們畫出重點(diǎn)。但是每次都要念很多次，為什么呢？太多同學(xué)沒聽到了，有麻煩念多幾次。所以課堂上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。但是也可以看出老師您是一個(gè)有耐心的人。
老師把我們分出層次，但是，您不會(huì)放棄我們?nèi)魏我粋�(gè)同學(xué)。您每天晚修都來教室?guī)椭覀�。我們是已�?jīng)習(xí)慣了，但是如果換成別的老師就不能保證每天教我們�？赡鷽]有抱怨過，只是想把我們學(xué)習(xí)成績提高。
一個(gè)矮小的老師有無比強(qiáng)大的力量，一心為我們成績提高。
幸運(yùn)的我作文2
我從書架上被那個(gè)小男孩兒拿走后，我平淡的生活就發(fā)生了改變。我，是一本字典。
我不再呆在擁擠無聊的書架上了，我與那個(gè)小男孩兒成為了朋友。他與我形影不離，每當(dāng)他面露難色時(shí)，第一個(gè)找的一定是我。
我很自豪，也很感激。因?yàn)槲业幕锇閭儾皇潜粍e的主人弄丟了，就是被撕爛了。而我的.主人非常疼愛我，一點(diǎn)也不讓我受到委屈。
但有時(shí)候，他使用我的方法會(huì)有些過激。因?yàn)槟菚r(shí)，當(dāng)他缺乏靈感時(shí)，他會(huì)用我敲打自己的腦袋。而此時(shí)，我心中的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于身上的疼痛，我相信，那個(gè)小男孩兒的感受也一樣。但當(dāng)他忽然露出茅塞頓開的表情時(shí)，我也會(huì)感到無比欣慰和自豪，因?yàn)槭俏屹n予了他學(xué)識(shí)、靈感和能力。
小男孩兒因?yàn)槲遥e(cuò)別字漸漸地變少了，他在班里成了有求必應(yīng)的“活字典”。小男孩兒無聊時(shí)常會(huì)幫我撫平翻卷的書角，這是我最開心的時(shí)候，也是我和他相處最融洽的時(shí)候了。小男孩兒用自己那不算靈巧的手指耐心地、仔細(xì)地、一頁頁地幫我撫平，我很開心。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小男孩兒長大了，成為了一個(gè)高中生。而隨著他知識(shí)的日積月累，找我的機(jī)會(huì)也越來越少了。而我還是無法抵抗歲月的流逝，在失落中慢慢變黃變舊了。
有一天，我被那個(gè)被男孩兒稱為“媽媽”的人，偷偷地丟進(jìn)了垃圾桶里。我無法抗拒，我只能躺在既黑暗潮濕又臭氣熏天的垃圾桶里抽泣，等待著未知的命運(yùn)。
我仿佛聽到了屋子里男孩兒的哭鬧聲和歇斯底里的吼叫聲。突然，“咣”地一聲，一道強(qiáng)烈的陽光照得我睜不開眼睛，垃圾桶的蓋子被打開了，男孩兒把我抓起來緊緊地抱在懷里，跑往自己的書房。
我又一次躺在了男孩兒舒適的小盒子里，并親眼見證了男孩兒考入了北京大學(xué)……
幸運(yùn)的我作文3
第一次見到你是在會(huì)議大廳的新生會(huì)議上。你向我借了一支鋼筆，我毫不猶豫地借給了你。后來你說，“當(dāng)你把筆遞給我的時(shí)候，我決定和你成為好朋友。”現(xiàn)在想想，我意識(shí)到我是多么幸運(yùn)。
你有一頭自然卷曲的長發(fā)，圓圓的小臉，看起來像一個(gè)混血兒，聲音柔和，別人開玩笑說你是一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)生活中的洋娃娃。起初和你相處很尷尬，但慢慢地我被你的熱情感染了。在這個(gè)過程中，我們也有過沖突和故意疏遠(yuǎn)對(duì)方，但沒有什么能阻止我們的友誼。誠然，我們的友誼正在逐步加深。
我不是一個(gè)完美的人，我有很多缺點(diǎn)。但是你似乎從來沒有拋棄過我，為我付出過，卻假裝你不在乎。
八年級(jí)第一冊的老師要求為八年級(jí)準(zhǔn)備生物和地理書，但我忘記了。在我不得不查賬的那一天，我就像熱鍋上的螞蟻，在原地打轉(zhuǎn)。這時(shí)，你把兩本書遞給我，平淡地說:“順便給你借了�！蔽抑涝谶@輕描淡寫的背后是你為我借書的寶貴時(shí)間和辛勤工作。當(dāng)我得到這兩本書時(shí)，我真的`感到了什么是最純粹的友誼。
我不擅長管理時(shí)間，但是你總是可以在同樣的地方幫我。一天下午，教室必須打掃，宿舍必須打掃，但是我自己的內(nèi)部事務(wù)沒有做好，我很著急。你比我更擅長處理自己的內(nèi)部事務(wù)。你問我還沒做什么，“衣服還沒洗，”我回答。聽了這話，你什么也沒說，轉(zhuǎn)身拿走了我的衣服，去幫我洗了。然后我看到了你的背影，眼淚立刻流了出來。
我真的很感謝你讓我在學(xué)校的集體生活中感受到家庭的溫暖。你帶給我的是無限的力量和無盡的快樂。感謝上帝讓我遇見你。
我很幸運(yùn)能成為你的朋友。
幸運(yùn)的我作文4
倚著窗，我隨意地翻著書。和煦的春風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，風(fēng)輕輕拂過床頭“小幸運(yùn)”的蝴蝶結(jié)，我的思緒也被風(fēng)卷走了……
一個(gè)不起眼的角落，有一個(gè)不起眼的小女孩，那就是我。我總是靜靜地看著別人玩耍，直到那一天，我遇到了你。那時(shí)，你的手中抱著一只泰迪熊，朝我微微一笑。你很友好地向我打招呼，讓我叫你“豆豆”。在我不知所措的時(shí)候，你拉起了我的手，拉著我飛奔起來，我緊緊地跟著你，卻不知你會(huì)帶我去何處。
你將我?guī)У揭豢梦嗤湎�，把泰迪熊放在旁邊，跟我講你們班上的趣事兒，我不由得大笑。我望了望泰迪熊，只見它也在笑，那笑似乎有魔力一般，把我的心給勾走了。你稱它為“小幸運(yùn)”，到哪兒都帶著它，“小幸運(yùn)”成了你的第二個(gè)影子。
從此，我有了兩個(gè)朋友——你和“小幸運(yùn)”。我再也不孤單，凋謝的.樹葉重新在冒芽，變得越來越有生機(jī)。每天放學(xué)，我會(huì)把開心事和傷心事都告訴你們。我總是會(huì)抱著“小幸運(yùn)”，揉揉它的耳朵，幫它拉正衣服，和你、和它一塊聊天，一起歡笑。
我變得越來越快樂，而你和“小幸運(yùn)”也成了我生活中不可缺少的朋友。一年又一年，梧桐樹葉越來越健壯，變得更有光澤了，陽光灑在上面，一片片樹葉就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的小精靈。
可是，有一天，你對(duì)我說，你要走了，要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。我搖著你的手說：不要！不要！
走的那天，我去送你，你將“小幸運(yùn)”給了我。我發(fā)現(xiàn)，在它的背后有張紙條：擁抱小熊就是擁抱幸福。
你走了，我沒哭，因?yàn)槟愕挠白舆�在。我只是好惦記你，原來，你才是我最想留住的“小幸運(yùn)”。
合上書，我抱起床頭的“小幸運(yùn)”，轉(zhuǎn)向窗外。此時(shí)，斜陽正濃……
幸運(yùn)的我作文5
外婆的雙手在空中揮舞著，她想看見一絲光明，這都是徒勞的，她的世界跌入了一片黑暗。
外婆以前很愛看報(bào)紙，她曾經(jīng)笑著對(duì)我說，她的世界只有灰色、黑色——報(bào)紙上的字和報(bào)紙底色。但如今，她連那一點(diǎn)灰色也看不見了。我坐在沙發(fā)上，一字一句為外婆朗讀著報(bào)紙上的內(nèi)容，外婆因失明而消沉的精神氣又回來了。她不再因?yàn)榭床坏剿姁鄣膱?bào)紙而發(fā)愁，之前在她臉上漂浮著的烏云消失得無影無蹤。
外婆高興地謝我，她說自己仿佛又能看到報(bào)紙的灰底黑字了。外婆笑了，我能為外婆點(diǎn)亮漆黑世界中的一盞燈，使她能看見報(bào)紙上的黑字，我想我是幸運(yùn)的。
周末，我扶著外婆一步深一步淺地來到菜場。外婆長著老繭的手在一個(gè)個(gè)攤位上摸索。“芹菜在哪？”外婆的手在空氣中尋找著，我連忙彎下腰去拿芹菜，送到外婆手中。攤主笑著向我點(diǎn)頭。外婆的臉上浮現(xiàn)出笑容。她說自己仿佛又能感受到菜場的.喧鬧與人來人往。我能為外婆照亮菜市場那令外婆熟悉的模樣，我一定是幸運(yùn)的。
飯后，外婆說帶我出去走走。走在小區(qū)的綠化帶上，我為外婆講述冬天的情景，“外婆，你知道嗎？你常坐的那塊石頭上的樹葉干枯、黃了，有幾個(gè)小孩在樹旁的秋千上玩耍，小狗的叫聲是從林子那里傳來，你聽到了嗎？”外婆嗯嗯地點(diǎn)著頭，她說他仿佛又看到了冬天小區(qū)里歡騰的景色。我讓外婆重新目睹了哪些她曾經(jīng)贊美過，看過的景色。我肯定是幸運(yùn)的。
外婆的眼睛不再是神采奕奕，但她看到的世界卻仍是五彩的，因我，她的世界變得有聲有色。
外婆，我很幸運(yùn)，能成為你的眼睛。
幸運(yùn)的我作文6
數(shù)學(xué)趙老師教我們一學(xué)期了，大家每個(gè)人都超喜歡她，也由衷的熱愛于老師的每一節(jié)數(shù)學(xué)課。我曾多次想執(zhí)筆記錄下數(shù)學(xué)課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可都被種種因素打退了去，但我依然把那份小美好珍藏在心底。
20xx的到來讓班里每位同學(xué)都興奮不已，趙老師前一天臨走時(shí)的“驚喜”終于在今天第一堂數(shù)學(xué)課上呈現(xiàn)，大屏目上那精致絢爛的背景，可愛到令人蹦跳的'紅包，老師的學(xué)中憶，憶中樂，總能牢牢抓住我的心，可是這么激動(dòng)的一節(jié)課，望著這樣討人愛的背景，我的心默默感動(dòng)了好久。
下午上課前，老師為我們獻(xiàn)唱了一首《小幸運(yùn)》，一開口，我突然覺得渾身被幸福包圍了，也許歌曲優(yōu)美，甜甜的情調(diào)讓我覺得很舒服，抬頭看向老師，我突然就特別開心，原來，天使的嗓音這么好聽。
其實(shí)，遇到趙老師也是我的幸運(yùn)，這份幸運(yùn)如同一葉小船，裝載了我對(duì)趙老師的滿心歡喜，那樣越過山河，穿過人群，飄進(jìn)了老師的心房，而同學(xué)們的喜愛也將趙老師籠罩在大家的心目中，”女神”的教學(xué)方法也確實(shí)有一套，趙老師用自己的力量，將原本令人著實(shí)枯味的數(shù)學(xué)將最大魅力體現(xiàn)出來，為我們埋下了一顆熱愛數(shù)學(xué)的心，老師的點(diǎn)滴培養(yǎng)播撒給每位同學(xué)，它們都在我的心中萌芽，生長、開花、結(jié)果……
“你是我最想留住的幸運(yùn)……”那數(shù)學(xué)課堂上，生動(dòng)有趣的點(diǎn)滴，那課下婉轉(zhuǎn)化優(yōu)美的歌聲，那溫暖人心的鼓勵(lì)那如花綻放的笑臉，真的是我最想留住的幸運(yùn)。
幸運(yùn)的我作文7
一位男孩，因?yàn)橐淮问中g(shù)，聽力越來越差，可是他卻對(duì)音樂非常著迷。我是他的耳朵，我非常幸運(yùn)。
每時(shí)每刻，音樂在我的身邊響起，他總是聽得如癡如醉�？墒窃降胶髞�，音樂就越模糊，到了最后，他再也感受不到任何聲音，世界變得空蕩蕩的，男孩無論怎樣，都感受不到聲音。我可以感受到他的內(nèi)心是多么的失望，我痛恨自己沒有為他獻(xiàn)上一點(diǎn)聲音。可我又是幸運(yùn)的，因?yàn)槲沂撬亩洹Ｋ麤]有一點(diǎn)抱怨，總是輕輕地?fù)崦遥屛腋惺艿皆跊]有任何聲音的世界中他內(nèi)心的溫暖。我知道他在向我說話，雖然我不能很好地表達(dá)我的`安慰，讓他知道我的心，但他仍然那樣的溫暖，我可以感受到他的寬容。
看到別人與他說話時(shí)，他只是一陣的迷茫和搖頭，眼神卻透露出一種無奈和羨慕。然而接下來小朋友見到他就跑，像見到魔鬼似的。有的人還故意找男孩說話，只要見到他搖頭了，眼神就流露出排斥。男孩見此傷心并痛苦著。他可能一生都會(huì)在無聲的世界中，在沒有友愛的世界中，即使有的好人會(huì)安慰他，但透露也是憐憫，我為此感到沮喪。但他如往日一般積極地活著，去努力的尋求更好的醫(yī)治。雖總是四處碰壁，也依舊安慰我：“沒事的，我一定能重新聽到美妙的聲音的�！�
我好久沒有感受到音樂在他感染下的美好了，忘了世界上的聲音是怎樣因?yàn)樗烂盍恕？墒俏腋杏X我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲夷苈牰愕男�，因�(yàn)槟銢]有怨恨我的無能。
幸運(yùn)的我作文8
五年級(jí)是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校。這是我第一次遇到不同的環(huán)境。我看起來有點(diǎn)奇怪。這是我第一次見到你。我的新數(shù)學(xué)老師，說實(shí)話，我討厭你的教學(xué)風(fēng)格。你對(duì)學(xué)生沒有同等的尊重。我的同學(xué)總是因?yàn)橐粋�(gè)小錯(cuò)誤而受到懲罰。這有點(diǎn)太多了。雖然我總是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績好而活下來，但受苦的是我的同學(xué)。我經(jīng)常從我同學(xué)口中的字里行間看出我適合你。
我在新學(xué)校只有一次戰(zhàn)斗。就因?yàn)槲也恍⌒牟鹊搅艘粋�(gè)人的鞋子，我沒有對(duì)他無禮，但是他開始和我打架。我無法抑制自己的心。我無法想象我遭受這種行為的原因。戰(zhàn)斗變得越來越激烈，甚至逐漸變成了一場混戰(zhàn)。這時(shí)，當(dāng)我回頭時(shí)，我看到一雙嚴(yán)肅的眼睛盯著我，我立刻意識(shí)到我遇到了我的數(shù)學(xué)老師。面對(duì)兩個(gè)學(xué)生打架，一個(gè)魯莽的老師能做什么？帶著這樣的'感覺，我走進(jìn)了辦公室，路是如此的遙遠(yuǎn)，每一步都是如此的艱難和沉重。
除了我之外，不要“泄露秘密”，因?yàn)槔蠋煵]有急于說我的任何事情，而是詢問了事故的情況。這一次老師非常冷靜。我開始認(rèn)為在他的同學(xué)眼里他不是老師。慢慢地，我第一次逐漸理解了老師的難處和一個(gè)對(duì)學(xué)生生氣的好心人的痛苦。
我很幸運(yùn)能成為你的學(xué)生，因?yàn)槟阕屛抑烂總�(gè)人都有自己的角度。
幸運(yùn)的我作文9
我突然感覺，自己是個(gè)非常幸運(yùn)的人。
在升入四年級(jí)后，我們班換了一個(gè)班主任。一開始我以為她是一個(gè)英語老師，可能當(dāng)不好我們的班主任。后來，我才發(fā)現(xiàn)，她雖然是一個(gè)英語老師，但她非常幽默風(fēng)趣，也非常親近學(xué)生。她講的什么“people后面不加s，因?yàn)槿瞬凰馈敝惖脑挘偰芤轿覀內(nèi)喙笮�。而且，她教育我們的時(shí)候，不會(huì)像其他老師“哇哇”地大叫，她會(huì)溫柔地和我們說話，教給我們很多知識(shí)。就算我們犯了比較大的錯(cuò)，只要我們不對(duì)老師態(tài)度不好，她也會(huì)耐心的和我們說。我為我有一個(gè)好班主任感到幸運(yùn)。
我因?yàn)椴还�，老師把我的同桌調(diào)走了。于是，我突然發(fā)現(xiàn)，沒有同桌的感覺“真不戳”！接下來，就聽我仔細(xì)羅列吧：第一點(diǎn)，不用因?yàn)椤斑^線”而吵架了。有一次，我因?yàn)椤斑^線”的事和同桌吵了一架，之后就被批了一頓。沒同桌，就不會(huì)有這種煩惱了。第二點(diǎn)，我可以專心學(xué)習(xí)了。我非�？蓱z我前面那對(duì)同桌：女同學(xué)時(shí)不時(shí)就要打男同學(xué)一下，攪得他沒法學(xué)習(xí)。我沒了會(huì)打人的同桌，就可以專心學(xué)習(xí)了。第三點(diǎn)，東西有地方放了。以前，我的.書包連書桌都裝不下，只能放地上，被數(shù)以萬計(jì)的腳踩�，F(xiàn)在，我能放我旁邊的椅子上了。我為我沒有同桌而感到幸運(yùn)。
我還有非常多的幸運(yùn)，如收到禮物、丟失的東西找回來了等。
生活中還有許多幸運(yùn)的事，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已。
幸運(yùn)的我作文10
一年多前，陽光明媚，就如同當(dāng)時(shí)你我二人的心情。那時(shí)，你把我叫到房間里，很神秘地將一片美麗的貝殼從抽屜里拿出來，輕輕地把它放在我的手上，告訴我這片貝殼象征著我們之間那珍貴無比的友誼。我們兩個(gè)人四只手一起握著那精致而堅(jiān)硬的貝殼，相互送出美好真誠的祝福，隨后，你把貝殼贈(zèng)予我。當(dāng)我問起這貝殼的來歷時(shí)，你卻只是草草回答一句：在海邊撿的！后來我才知道這貝殼實(shí)在是來之不易呀！
送我貝殼的前一天，你獨(dú)自來到離家稍遠(yuǎn)的.大海邊去挑選貝殼作為我們友誼的紀(jì)念品。我雖沒有與你同行，但可以想象，當(dāng)時(shí)在大熱天下?lián)熵悮さ那樾巍Ｔ趶V闊的海灘上，雖然時(shí)不時(shí)有溫和的海風(fēng)吹過，但那陽光卻落在你早已彎下的腰上，無情的太陽炙烤著大地，甚至讓人呼吸都感到十分困難。豆大滴的汗珠從你的額頭緩緩滾落下來，可你的心里卻始終有一個(gè)念頭使你堅(jiān)持下來一定要找到可以寄托我們友情的東西。功夫不負(fù)有心人，千挑萬選，終于找到了這片好看又堅(jiān)硬的貝殼。
現(xiàn)在，這美麗的貝殼放在我寫字桌上最顯眼的地方。我知道你很注重這份友情，而我，也會(huì)好好珍惜這段美好的友誼。
貝殼，萬物中極其堅(jiān)硬的一種，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而磨滅，就如同我們的友情，是堅(jiān)不可摧，永不磨滅的。謝謝你，表姐！你給予我這一份珍貴而美好的禮物。我想悄悄地告訴你：遇見你，是我最大的幸運(yùn)。
幸運(yùn)的我作文11
現(xiàn)在是獨(dú)生年代，有很大一部分家庭只有一個(gè)孩子，在那些同齡的獨(dú)生子女們大喊寂寞的時(shí)候，而我卻覺得自己特別幸運(yùn)：因?yàn)槲矣幸粋�(gè)疼我、愛我的親姐姐。
假如我沒有這個(gè)姐姐，那我的`生活會(huì)怎樣呢？在家里沒人跟我一起玩耍，我只能跑去離家遙遠(yuǎn)的同學(xué)家找同學(xué)一起玩耍；爸爸媽媽不在家時(shí)，我只能與冷冰冰的電腦或電視機(jī)做伴；在爸爸媽媽工作忙時(shí)，沒人來教我作業(yè)怎么做；星期天，別人在玩時(shí)，我只能呆呆地坐在那里看別人玩耍；平時(shí)，我與誰一起分享快樂，分擔(dān)憂愁……
或許你覺得這樣很好，因?yàn)闆]有人跟你搶電視節(jié)目，沒有人跟你搶爸爸媽媽的愛，可是有一個(gè)姐姐的滋味是別人無法體會(huì)的。雖然我和姐姐有時(shí)也會(huì)鬧一點(diǎn)矛盾，偶而還會(huì)爆發(fā)一場“戰(zhàn)爭”，可是事后我們會(huì)很快重歸于好，依然親密無間。有快樂我們一起分享，有困難我們共同面對(duì)，這樣的情意是獨(dú)生家庭的孩子無法經(jīng)歷的，有了這份情意，我們會(huì)更加互相關(guān)心，互相牽掛。
因?yàn)槲矣辛诉@個(gè)姐姐，所以我知道了什么是手足之情；因?yàn)槲矣辛诉@個(gè)姐姐，所以我知道為什么姐弟之間要互相關(guān)心。更重要的是，我比別人多得了一份愛，那是姐姐對(duì)弟弟的關(guān)愛；比別人多了一份情，那是我們姐弟的手足之情；所以我比別人多了一份幸運(yùn)，那是獨(dú)生子女所無法得到的。
幸運(yùn)的我作文12
“預(yù)備，跑！”一聲令下，塵土飛揚(yáng)，幾道影子從操場上掠過。我望著長長的跑道，簡直太長了，一眼望不到邊。唉！是的，我現(xiàn)在正在參加田徑隊(duì)的集訓(xùn)，再過不久就要參加比賽了。
“張涵婷，去操場跑五圈！”“是”我朝教練行了個(gè)軍禮。（悄悄告訴你們，如果我們這次大賽能得第一名，我們會(huì)有一頓美美的大餐，想到這個(gè)我的口水快流出來了。）當(dāng)我又一次站在起跑線上，腳踏土地，頭頂藍(lán)天，汗流浹背，一步又一步地跑，累了就稍跑慢一點(diǎn)，就當(dāng)小憩一會(huì)兒吧，但是千萬不能停下來�。∧歉杏X不是度日如年，是度秒如年��！為了練習(xí)體力，我給自己定了個(gè)小目標(biāo)，這五圈一定一定不能讓自己停下來。伴隨著練習(xí)，五圈我已經(jīng)能堅(jiān)持下來了。
接下來便是速度訓(xùn)練了，800米要在3分30秒內(nèi)跑完。當(dāng)一次又一次地站在起跑線上，看著這碩大無比的操場，仿佛不是那么困難，沒有第一次時(shí)那般無助了。剛開跑，我似乎遲頓了0。1秒，稍稍愣神，才邁開腿向前跑去。我飛速地跑著，耳邊的風(fēng)呼呼的吹著，和喣的陽光灑在身上，我似乎沒有感覺到任何不適，只覺得靜謐極了。但好景不長，漸漸地雙腳就像被銬了腳鐐似的，每跑一步體內(nèi)就有什么東西飛速流地逝，抓也抓不住。周圍和煦的陽光變得野蠻熾熱了，沉寂的'石子變得飛揚(yáng)了，平緩的呼吸聲變得急促了。這不是你的極限，在堅(jiān)持一會(huì)，超越一點(diǎn)，我不停地說著。憑借著這份力量，我突破了自己3分23秒！
……
比賽來臨，在800米沖刺之際，我一個(gè)個(gè)超越對(duì)手，即便她們是朋友，心中激情仍未消退，享受幸運(yùn)。
“真正的幸運(yùn)在等待著有資格享受的人”努力成為那個(gè)有資格的人吧！幸運(yùn)喜歡照顧努力的人哦！
幸運(yùn)的我作文13
抬頭，看見天際飄過的云，感嘆為何我如此不幸。低頭，看見輪椅上的她，感嘆，沒想到我如此幸運(yùn)。---題記
夕陽，洋洋灑灑地灑在黃昏的城市，我拖著如鉛的雙腳，緩緩地挪向家的方向。寫著78分的試卷如千斤石一般，重重地壓著我的手，也沉沉地壓著我的心。我悲嘆，我傷心，我難過，為何我如此不幸？幸運(yùn)女神為何永遠(yuǎn)都是那么的不公平？
我用力踢起一塊石子，卻不巧砸到了她的輪椅。我上前道歉，她卻對(duì)我嫣然一笑。那笑容，我至今無法忘記。如天邊的一抹彩霞，如夏日的一縷清風(fēng)，輕輕地掠過我的心田。她笑得那么恬靜，從她的嘴里講出的字符有一種特殊的味道。那味道，叫快樂。
霎那間，所有的不幸化作一股輕煙，飄然而去，留下的，只是快樂的芬芳。她是如此的不幸、她沒有理由失去那雙秀美的`退，他沒有理由受到路人嫌棄而又蔑然的眼神。她是那么堅(jiān)強(qiáng)。她努力地用雙手推動(dòng)輪椅。努力地在人生道路上走著。她無視苦人的輕蔑，堅(jiān)信她會(huì)成功。
相比之下，我是那么的幸運(yùn)。我擁有他所渴望的。我可以在田間奔跑，我可以在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)，我可以在河里游玩。
花兒羨慕樹木的高大，樹木卻羨慕花兒的芬芳。如果問我我很如此富有，因?yàn)槲乙蟮煤苌�；如果問我為何如此快樂，那是因�(yàn)槲沂侨绱说男疫\(yùn)。
早晨，我可以欣賞鳥兒們的合唱；中午，我可以在城市的海洋里自由穿梭；夜深了，我可以欣賞夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，然后在蛐蛐的夜曲中睡去……
原來，我如此幸運(yùn)。沒想到，我如此幸運(yùn)……
后記：
從此，我不在叫做失意，而叫做---幸運(yùn)。
幸運(yùn)的我作文14
在我的家中，經(jīng)常從老家?guī)ХN的菜回來吃，給家里縫很多鞋墊，每次放假還從老家來照顧我的，不是爺爺奶奶，而是我的外婆。
外婆個(gè)子一米五幾，頭發(fā)短短的，臉上滿是皺紋，有六十歲了。
以前一年級(jí)的時(shí)候還沒有轉(zhuǎn)到這里來上學(xué)，每周，有幾天就老家玩，有時(shí)候還在那里住一晚上。婆婆總是很照顧我，給我打水，沒事也陪我玩。后來轉(zhuǎn)到這里來，前兩年婆婆一直呆在這里，雖然她腿不好，但是每天還是接送我上下學(xué)，在家里還打掃衛(wèi)生，做飯。早飯和晚飯都做得很好，因?yàn)槲覀冊诩页�，但是中午只有她一個(gè)人，就吃點(diǎn)稀飯什么的。婆婆對(duì)我特別好，沒事還講講她以前的事，還有些笑話，我小的時(shí)候還經(jīng)常幫我洗腳啊什么的。
而且，她對(duì)我的生日也十分上心。
二年級(jí)的時(shí)候有一天，外婆送我上學(xué)之后我看見她在邊上買了一串糖葫蘆。當(dāng)時(shí)我還納悶?zāi)�，婆婆不喜歡吃糖葫蘆，為什么要買呢？一天過去了，當(dāng)我回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桌子上擺滿了各種精致的好菜——有魚、湯、菜做的蝴蝶……最特別的，還是在桂圓肉里包著的糖葫蘆。哦！原來婆婆買糖葫蘆，是要給我做菜啊！這桌子上，滿滿的菜，都不像菜了，跡象時(shí)工藝品一樣，共有七道！“祝你生日快樂！”婆婆和爸爸媽媽和我說道。是呀，我今年過七歲生日吶，桌子上還有一個(gè)大蛋糕啊，上面的花真漂亮！我都不知道今天是我的'生日，婆婆還記得，婆婆對(duì)我可真好�。�
婆婆在生活上對(duì)我是無微不至，雖然現(xiàn)在她住在老家，但是寒暑假的時(shí)候還是要到這里來照顧我。最近我要過生日，她又專門過來給我做菜。
婆婆，遇見您是我的幸運(yùn)。我很高興有您對(duì)我這么好的外婆！
幸運(yùn)的我作文15
我到底是幸運(yùn)的嗎？
朋友都說我很幸運(yùn)，可是。。。我表面上是很幸運(yùn)，很開心。但是誰又能知道我心中深深的落寞呢？
知道今天上體育課，我的頭已經(jīng)暈了兩天了。上課之前，我就頭痛的厲害，感覺快倒了。但還是堅(jiān)持上了體育課。
好不容易跑了兩圈，卻有一件意想不到的事發(fā)生了：我一下子頭發(fā)暈，渾身沒勁，想吐。嚇?biāo)牢伊�。下課之后，我是真的忍不住了，就向班主任請假去了醫(yī)務(wù)室。
來到醫(yī)務(wù)室，向醫(yī)生說明了我的癥狀，就說我是酸中毒，要打點(diǎn)滴。正好翔姐（我朋友）也在打點(diǎn)滴，我就和她坐在火爐邊烤火，過一會(huì)兒后，我的頭又在“打轉(zhuǎn)”了，她就要我躺在床上去打。
下第七節(jié)課了，翔姐的點(diǎn)滴滴完了，她就去上課，我就躺在床上睡了會(huì)兒。我時(shí)刻注意著在醫(yī)務(wù)室來往的人，突然，兩個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，應(yīng)該是我同學(xué)吧！對(duì)了，是我同學(xué)，是丁文和王聰，他們怎么來了�。�
在一段短暫而又快樂的交談后，我發(fā)現(xiàn)接二連三地有同學(xué)進(jìn)來，最后，醫(yī)務(wù)室已經(jīng)滿了，丁文開著玩笑說：“你今天不哭就對(duì)不起我們！”
通過這件事，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，也可以說是一種快樂吧！
其實(shí)，在學(xué)校也挺好的'，在家里有家人陪伴，在學(xué)校也有同學(xué)、朋友和老師陪伴啊。還可以學(xué)到很多知識(shí)……
謝謝你們，我的朋友、我的同學(xué)、我的老師還有我的家人、我身邊所有的人，謝謝你們一直陪伴我，謝謝你們給予我快樂，一也謝謝你們給予我煩惱……
我到底幸運(yùn)嗎？
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