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(精品)我相信作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我相信作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我相信作文1
我有一輛滑板車,時(shí)常到體育館去玩。有一天,我看見(jiàn)那里有一 群同齡人正在溜冰:他們腳蹬冰鞋,頭戴花盔,腿綁護(hù)膝,臂套護(hù)肘,在廣場(chǎng)、馬路上飛快地滑動(dòng)著。我一看頓時(shí)兩眼發(fā)紫,心想:要是我也有溜冰鞋該多好!于是,在我的私纏硬泡下媽媽也同意給我買了一雙。
第一天
今天晚上,媽媽終于給我買了溜冰鞋。剛剛試穿完畢,教練就來(lái)教我練習(xí)原地踏步走!霸靥げ绞紫纫蟀炎藙(shì)做對(duì)。先將膝蓋彎曲,左腳在前,右腳在后,要呈‘丁’字形。然后開(kāi)始原地踏步,右腳先抬起來(lái)。腳不僅要抬得高,還要很有力,踩到地上要咯咯響!苯叹氄f(shuō)。
于是我開(kāi)始練習(xí)起來(lái),開(kāi)始幾下我踩得很響,但是過(guò)了幾分鐘我的腳仿佛飄上了云端,怎么踩也踩不響。教練見(jiàn)我滿頭大汗,就讓我休息,明天再繼續(xù)練習(xí)。
回到家,我立馬把溜冰鞋穿上,站在媽媽替我找來(lái)的地毯上又開(kāi)始原地踏步的練習(xí)。我先站穩(wěn),然后做好姿勢(shì)。開(kāi)始練習(xí)了,我把雙手放在背后,膝蓋彎曲,腳站成丁字形。把腳提起,然后放下去。媽媽見(jiàn)了我的動(dòng)作,皺了皺眉頭說(shuō):“腳抬得太低了,聲音也太小了!蔽乙宦(tīng)馬上把腳抬高,使勁地踩下去。心想:“這一下我一定做對(duì)了?墒怯捎谖矣昧^(guò)大,把重心轉(zhuǎn)移到了身后,重重地掉了下去。幸好身后有沙發(fā)保護(hù)著,不然就要摔成了一個(gè)“狗啃泥”。
摔一跤我覺(jué)得并沒(méi)有什么可怕的,我暗暗下定決心一定要學(xué)會(huì)溜冰。
第二天
一吃完晚飯,我就和爸爸媽媽一起去健身廣場(chǎng)學(xué)習(xí)溜冰。
我們來(lái)到店里,三下五除二穿好溜冰鞋,做好了準(zhǔn)備。首先教練讓我復(fù)習(xí)原地踏步,她和我一起做了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,教練說(shuō):“你可以學(xué)習(xí)跌摔功夫了,溜冰時(shí)如果跌倒后應(yīng)迅速爬起來(lái)!苯叹毷紫茸隽艘粋(gè)摔跤動(dòng)作,還一邊說(shuō):“前溜時(shí)如果停不下來(lái),不要慌,雙手先伸到胸前。 膝蓋下蹲。 先下膝蓋著地。手指頭平貼在地。右腳蹲起,雙手平壓在右腳膝蓋上。 雙手用力下壓將身體撐起。再以丁字型站姿站好!
我聽(tīng)著教練說(shuō)的話,心想這有什么難的。馬上照教練說(shuō)的.做了起來(lái),雙手放在面前,一只腳踮起,而后另一只跌在地上,膝蓋著地,第一只腳隨后也跌在地上。之后再將手肘、手腕也貼在地上,然后將一只腳立起來(lái),雙手交叉放在膝蓋上,用力站了起來(lái)。教練見(jiàn)了對(duì)我豎起了大拇指:“做得不錯(cuò)!你是不是有什么功底?”隨后又說(shuō):“今天你可以到健身廣場(chǎng)去試著去走一走!
我一聽(tīng)十分高興,馬上和媽媽一起走到健身廣場(chǎng)上。那知,剛剛下過(guò)雨,地上還很滑。我只好讓媽媽扶著慢騰騰地走了過(guò)去。來(lái)到塑膠跑道上,由于塑膠跑道起了摩擦作用。我頓時(shí)感到十分輕松。我頓時(shí)壯大了膽量,開(kāi)始走了起來(lái)。可不一會(huì)兒,我就汗流浹背,腳也抬不起來(lái)。教練見(jiàn)了說(shuō)先去草地上休息一下,我一聽(tīng),馬上迫不及待地走了過(guò)去。
今天,我明白了要學(xué)會(huì)溜冰,就要付出辛苦。
第三天
今天晚上,媽媽陪著我到健身廣場(chǎng)上練習(xí)溜冰。
來(lái)到塑膠跑道上,我馬上穿好溜冰鞋!敖裉欤憧梢蚤_(kāi)始試試溜起來(lái)!眿寢屨f(shuō):“先找地方站穩(wěn),然后兩腳分開(kāi),一只腳緩慢的向后蹬地,兩腳尖最好是外八字。前進(jìn)的時(shí)后腳也要呈外八字,右腳前進(jìn)時(shí),右腳稍稍向外滑動(dòng),右腳用力滑出去,左腳用力推,重心稍微移往右前方,然后就讓右腳滑行一陣子 ,再換左腳。”
我一聽(tīng)馬上原地起立,兩腳分成“八”字形站立,兩臂向側(cè)前方伸出,以便維持身體平衡。開(kāi)始時(shí),左腳蹬地的力量要小些,蹬地時(shí)幅度小一些,逐漸加大。把身體重心移到左腳上,蹬地后的右腳迅速收回與左腳平行成雙腳向前滑行。兩腳依次交替蹬地連續(xù)向前滑行。之后進(jìn)行兩腳輪換蹬地的雙腳滑行。
剛剛開(kāi)始,我還不怎么熟練。就把兩腳分的稍開(kāi),慢慢找感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒,我又練起來(lái)。我慢慢照媽媽說(shuō)的話滑了起來(lái)原地起立,兩腳分成“八”字形站立,兩臂向側(cè)前方伸出,左腳蹬地,蹬地后的右腳迅速收回與左腳平行成雙腳向前滑行。我剛剛滑了幾米路就停了下來(lái)。我心想今天我一定要會(huì)滑。于是我又練習(xí)起來(lái),終于皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了滑行,我高興地叫了起來(lái)“我成功了!”。
今天,我學(xué)會(huì)了滑行。明天我一定會(huì)更好。
……
我相信作文2
這種寧愿心照不宣的默契好像還是第一次,而能夠做到心照不宣,既要有所溫暖又要無(wú)所畏懼,這里面必須至少有兩個(gè)關(guān)鍵,第一個(gè)叫做相信,第二個(gè)叫做自然。這種感情也許并不是源自愛(ài)情,卻一定和愛(ài)有關(guān);這種感覺(jué)不止是嘻哈熱鬧的快樂(lè),而是有著回味時(shí)的珍惜和幸福。原來(lái)我終究還是喜歡,人在心底的那份柔軟和純真。
有人說(shuō)愛(ài)的本質(zhì)就是發(fā)自心底的一種疼惜,這種對(duì)愛(ài)的定義,顯然不限于指愛(ài)情。因?yàn)閻?ài)情那讓人神魂顛倒、意亂情迷的力量總擺脫不了占有和自私的嫌疑進(jìn)而失卻了最初打動(dòng)彼此的那點(diǎn)羞澀和傻氣。而愛(ài),是美好的,純真的,因?yàn)閻?ài)的方式不止是只有愛(ài)情一種,就像幸福不止是快樂(lè)一樣。
這一刻我那樣確定是“相信”(believe)而不只是“信任”(trust)。
信任,基于懷疑和不免帶有某種敵意的審視,因?yàn)榇嬖谀撤N義務(wù),所以有了質(zhì)疑和得到解釋和說(shuō)明的資格,否則就會(huì)聯(lián)系到所謂“背叛”或者“欺騙”,它是是否釋放怒火和責(zé)罵的閥門,盡管是以愛(ài)情的名義。
而相信就是相信,沒(méi)有那么理直氣壯卻更加充滿信心,沒(méi)有那么多理由卻更為堅(jiān)定,沒(méi)有人去質(zhì)問(wèn)或者強(qiáng)迫是信任還是不信任的表態(tài),就是心里面那一刻的坦然和安穩(wěn),我就是相信這是因?yàn)閻?ài),我就是相信即使我這樣做他也一定不會(huì)誤解,我就是相信他是懂得我的,理解我的。
即使“心證意證”,“信任”的本質(zhì)還是在“心證意證”的圈子里;而“相信”,則更像是法官的“自由心證”的過(guò)程,形似而神不同,它是有安全感在里面的,它更自由,更自愿,更接近人類感情非理性的本質(zhì),而不是經(jīng)過(guò)分析論證、找到各種證據(jù)支撐然后說(shuō)出一句“我還是打算信任你這一次”,而是“不管別人怎么說(shuō),總之,我就是相信你”。
而“自然”呢?是相對(duì)于“做作”和“緊張”而言的。
生怕被誤解,生怕被人恥笑了去,生怕失了分寸、走了儀態(tài),生怕表現(xiàn)得不夠完美,生怕露出破綻,生怕顯得沒(méi)有品味,生怕不知道不懂得、反應(yīng)不夠快,生怕別人瞧不起,生怕被認(rèn)為是幼稚、浮躁、膚淺的,生怕……總之,所有的“生怕”都是以為那樣堅(jiān)信原本的自己是不夠好,不夠優(yōu)秀,不夠智慧,不夠成熟,不夠特別,不夠溫和優(yōu)雅,不夠美麗,不夠……簡(jiǎn)單講就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠完美,而總希望在別人面前被認(rèn)為是完美的,哪怕只有一秒鐘也好。
這叫做自卑,可惜自卑恰恰是人類天生的弱點(diǎn),無(wú)人豁免,倒是勇氣、自信、魄力、充實(shí)和豐盈是人類為了對(duì)抗自卑、寂寞、孤獨(dú)、困苦、壓力而在不斷的生命實(shí)踐中久經(jīng)磨練所“習(xí)得的”。所以,人在感情中,總是會(huì)認(rèn)同這樣的潛在前提“因?yàn)槲液茫阅悴艜?huì)喜歡我”,而忘記了,我們其實(shí)遠(yuǎn)不用這樣小心翼翼、提心吊膽,唯唯諾諾。
要相信“自然”的力量。自然也許不是最美的,它有時(shí)顯得雜亂無(wú)章、幼稚沖動(dòng)、蓬頭垢面、缺陷必露、世俗頹廢,可是在“自然”的狀態(tài)上,人可以真情流露,想笑就笑,想哭就哭,壓抑得不行了就可以大叫大跳;喜歡就是喜歡,討厭就是討厭,那樣真實(shí)而純粹。不用戴上面具永恒微笑,不用寵辱不驚溫良恭儉,不用克制壓抑分寸得體,不用打腫臉充胖子,也不用打掉牙齒往肚子里吞,不用言不由衷,不用強(qiáng)顏歡笑,不用故作高深,只是相信,“我就是我”,你有權(quán)利不喜歡我,不認(rèn)同我,但是這樣活著,我不妨礙別人,我自己高興。
但是,人越成長(zhǎng),所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的.責(zé)任就必然更多更重,而這種責(zé)任是無(wú)可逃避也不能逃避的,況且它和你可能收獲的尊重成正比,因此,所謂“自然”就有了時(shí)間、地點(diǎn)、人物等各種條件的限制和約束。誰(shuí)能讓你自然而自信的做自己,誰(shuí)能給你這種敢于忠于自我,敢于肯定自我的安全感,誰(shuí)就是懂得真愛(ài)的,你要明白這份默契,懂得真心的回應(yīng),那么兩個(gè)單純的小人兒就離幸福不遠(yuǎn)了。
在家人那里,我們體驗(yàn)過(guò)這種自然;在好朋友那里,我們體驗(yàn)過(guò)這種自然;在愛(ài)情里,我們卻時(shí)常忘記了這種自然,用太多的抱怨挑剔指責(zé)愚蠢地置換掉了幸福的可能。愛(ài)情是有劣根性的,就像人性。
好在,認(rèn)真的人總會(huì)收獲好運(yùn)氣。即便曾經(jīng)犯錯(cuò)、跌倒、受傷,因?yàn)椋蚁嘈,這個(gè)世界上,善良的人不只一個(gè)。
我相信作文3
我相信“珍惜是人生的支點(diǎn)”。如果給阿基米德一個(gè)支點(diǎn),他可以撬起地球;如果我們以“珍惜”為支點(diǎn),則可以走出一個(gè)美好而充實(shí)的人生?v觀歷史,一切有所作為、有所成就的“偉人”,都是以“珍惜”的態(tài)度去生活的。他們或是為科學(xué)事業(yè)珍惜自己的分分秒秒;或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的每一種感受,每一次靈感;或是珍惜自然與社會(huì)給予自己的每一次機(jī)遇去磨練自己,摔打自己……我們青少年渴望成功,同樣地必須學(xué)會(huì)“珍惜”。
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,所以大家都深知生命的寶貴,可“時(shí)間是構(gòu)成生命的材料”,而我們?cè)跓o(wú)休止的斤斤計(jì)較中,在自我陶醉的想入非中,在無(wú)所事事的發(fā)呆發(fā)愣中,不都是庸庸碌碌地把時(shí)間拱手交出了嗎?珍惜時(shí)間吧!我們敬仰的愛(ài)因斯坦,但誰(shuí)曾知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習(xí),把“其它一切統(tǒng)統(tǒng)甩掉”的情景;我們驚嘆愛(ài)迪生一生數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造,可誰(shuí)又曾知道他“生命是如此短促,我有許多事要做,必須爭(zhēng)分奪秒啊!”的警言。青少年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)期,我們不能因?yàn)椤皝?lái)日方長(zhǎng)”而虛度光陰,而要在人生的運(yùn)動(dòng)會(huì)上和時(shí)間賽跑的挑戰(zhàn)者、勝利者。
人生中需要我們珍惜的東西太多太多,美好充實(shí)的人生屬于懂得珍惜的人。我相信“珍惜是人生的支點(diǎn)”。
我相信“明天不相信眼淚”,這世界是在無(wú)盡的抗?fàn)幹挟a(chǎn)生的和發(fā)展的。早在幾百萬(wàn)年前,我們的祖先就憑著他們的智慧和勇氣,揭示了人類與自然斗爭(zhēng)的序幕。歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次的考驗(yàn),面對(duì)無(wú)數(shù)的風(fēng)雨,最聰明最強(qiáng)健最有毅力的那群人取得了勝利。他們?nèi)〈怂械氖≌撸?dú)享天地的賜予,同時(shí)又將面對(duì)更多的考驗(yàn)。人類要生存,要發(fā)展,要過(guò)得更好,就只有用自己的雙手,用自己的智慧,去迎接一次又一次的挑戰(zhàn),譜寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)的歷史新篇章。
任何事情的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的,要想獲得成功就必須經(jīng)受無(wú)數(shù)的失敗。是的,發(fā)明大王愛(ài)迪生很成功,文學(xué)巨匠巴爾扎克很成功,當(dāng)然還有我們所熟知的李四光、修瑞娟、鄧稼先……他們的成功眾所周知,可又有多少人看到那光輝燦爛的成功背后的無(wú)數(shù)次失敗?昨日的輸贏并不重要,重要的是今天,面對(duì)著失敗你是否依然堅(jiān)定不移,依然信心十足,是否依然敢于繼續(xù)干下去,繼續(xù)參與一輪又一輪的競(jìng)爭(zhēng)。生活對(duì)于每個(gè)人都是公平的,失敗的眼淚只能流給失敗者自己,只有真正杰出的競(jìng)爭(zhēng)者才能做一個(gè)微笑的成功者。
當(dāng)代的中學(xué)生是跨世紀(jì)的'一代,要肩負(fù)起歷史的重任,僅靠“兩耳不聞窗外事”的苦學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。軟弱,沒(méi)有毅力、經(jīng)不起挫折是現(xiàn)代學(xué)生們的通病,惟有徹底地根除它,我們才能充滿信心地迎接未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái),才能擔(dān)負(fù)起國(guó)家所賦予的重任,才能昂然地走在人生的大道上,因?yàn)椤懊魈觳幌嘈叛蹨I”。
我相信“朽木未必不可雕”。孔丘罵宰予說(shuō):“朽木,不可雕也!焙笕吮阌谩靶嗄尽北扔鞑豢稍炀偷娜嘶驘o(wú)用的東西。這使我想到西晉時(shí)的周處。當(dāng)周處與南山白額虎、長(zhǎng)橋蛟龍并列為“義興三唐”時(shí),他在人們眼中必定也是“朽木”之類吧,不是有人勸他殺虎斬蛟,“實(shí)冀三橫,惟余其一”嗎?以后周處不但殺了虎斬了蛟,還在陸云的勸說(shuō)下改邪歸正了,“朽木”便成了“良材”?磥(lái),朽木未必不可雕。
因此,絕地說(shuō):“朽木不可雕”顯然是失之偏頗的!靶嗄尽痹飧g的程度是各不相同的,有的只是外部朽爛,有的則是內(nèi)部朽爛;有的只朽了一部分,有的卻是千瘡百孔。對(duì)不同的“朽木”,要區(qū)別對(duì)待。真正不可雕的是那朽透了的木頭,非但自己無(wú)用,還會(huì)感染其它木頭,只能將它投入火爐。而對(duì)那些單單朽了外部或只朽了一部分的,我們就不能不分青紅皂白地付之一炬了,只要?jiǎng)內(nèi)バ嗥,除去朽孔,這類“朽木”仍有大用處。
可見(jiàn),“朽木”未必不可雕,只要辯證地、區(qū)別地看待“朽木”,具有一雙“化腐朽為神奇”的慧眼,用心去雕琢,那么,我們必定能在神州大地的“朽木”群中,發(fā)掘出無(wú)數(shù)有用之材,造就出千千萬(wàn)萬(wàn)的有用人才,因?yàn)槲蚁嘈判嗄疚幢夭豢傻瘛?/p>
讓我們一起創(chuàng)造輝煌的成就吧!因?yàn)槲蚁嘈拧?/p>
我相信作文4
我一直相信人生的每個(gè)階段都像是落差瀑布的銜接處,到最后交匯成波瀾不驚的海洋。又或是交錯(cuò)相通的迷宮,打開(kāi)其中任意一個(gè)窗囗,便可以眺望未來(lái)。而今日我想做一個(gè)旅行者,以青春為原點(diǎn),穿越過(guò)青春的窗口。
似乎我的人生就像一個(gè)舞臺(tái),演繹著異彩紛呈的戲劇,我呢喃著,然后,奇跡般的,我成為了自己青春的旁觀者,從主角變?yōu)榱擞^眾。
將月亮當(dāng)作水晶燈,將鋪陳至地的月光視作紅地毯,身著一襲華麗的衣裙,戴上自認(rèn)美麗的水晶皇冠。曾看過(guò)無(wú)數(shù)文字優(yōu)美的晚宴故事,或是戲劇,或者是詩(shī)作,但它們仿佛都像具有魔力的繩索,將我的心與它們牢牢地捆在一起,還不忘打上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。我曾如虔誠(chéng)的信徒一般,帶著些許驚嘆的感情閱讀它們。記得尤其被其中一段文字吸引:“笛卡斯身著一襲若流動(dòng)月光般絞潔的長(zhǎng)裙,頭頂戴著為皇家象征的、精致無(wú)比,仿佛沒(méi)有什么裝飾品能媲美的皇冠,然而此時(shí),她卻挽著長(zhǎng)裙,銀絲編織而成的高跟鞋發(fā)出急促的聲音,那是因?yàn)樗与x這場(chǎng)宴會(huì),這場(chǎng)不屬于她的宴會(huì)!蔽颐枥L著這位名叫笛卡斯的公主的樣子,也許那就是我曾經(jīng)向往的裝扮吧,如果可以,我也愿意身著華麗,逃離一場(chǎng)不屬于自己的晚宴。如今逐漸成熟起來(lái)的自己,懂得了真正想要的東西。但是夢(mèng),從來(lái)都不是用來(lái)沉浸,而是當(dāng)作懷念的枕頭,緊緊抱住它時(shí),還能感受到它曾經(jīng)的溫度。
我靜靜地寫(xiě)下:“有時(shí)候夢(mèng)想就像是飄落在水晶球上的雪花,融化了,卻留下了無(wú)比清晰的痕跡。”
下一刻,下一幕,下一個(gè)故事。
夢(mèng),落花,離別…睜開(kāi)朦朧的雙眼,眼中含著的都是回憶。所以,睜開(kāi)眼才會(huì)覺(jué)得如此沉重嗎?曾經(jīng)會(huì)有一個(gè)人,看著我折下路邊的一朵梔子花,然后說(shuō)“其實(shí),我更喜歡櫻花呢。”“我也從未見(jiàn)過(guò)真正的櫻花,未去過(guò)櫻花盛開(kāi)的地方!睆哪且院笪冶阗I回來(lái)一個(gè)攖花風(fēng)鈴,也許風(fēng)起時(shí),上面印著的櫻花花瓣也可以隨風(fēng)起舞,不一定要見(jiàn)到櫻花盛開(kāi)的景象,只要有一朵落在心上,便已足夠。那時(shí)候會(huì)有十分愜意的時(shí)光,有來(lái)自朋友的如涓涓細(xì)流般的安慰,偶爾來(lái)一句詼諧的調(diào)侃,即使上一刻愁云慘淡,下一秒也可以和你眉開(kāi)眼笑。會(huì)一起走過(guò)回家的路程,會(huì)一起分享無(wú)人知曉的秘密,會(huì)傳遞快樂(lè),會(huì)分解憂傷。那時(shí)候簡(jiǎn)單純真的時(shí)光或許以后都不會(huì)再有。記得臨近畢業(yè),我破天荒地獨(dú)自出門找你出來(lái)散步,當(dāng)時(shí)正做著美術(shù)作業(yè)的你匆匆忙忙出了門,連繪圖鉛筆和美工刀都放在牛仔上衣的口袋里。記得當(dāng)我們看到一棵枝葉繁茂,綠蔭滿地的大樹(shù),你想起了美工刀的存在,然后仔細(xì)地在樹(shù)干上刻下了一個(gè)字。
后來(lái)恍然想起,在做剪紙時(shí),你和我抱怨過(guò)“夢(mèng)”的繁體并不好剪。
一瞬間身旁仿佛落花飛揚(yáng),一剎那仿佛“夢(mèng)”字成為了永恒。
又是如何告別的呢?其實(shí),人最容易遺忘的,便是結(jié)局吧。后來(lái)我真的見(jiàn)到了櫻花盛放的景象,淺淺淡淡的顏色仿佛在訴說(shuō)發(fā)生過(guò)的一切都只是云淡風(fēng)輕的-夢(mèng)。我看到了坐在窗邊的`自己。這一次,仿佛是因?yàn)榉敝氐恼n業(yè),我趁著陽(yáng)光明媚,開(kāi)始忙里偷閑,看著陽(yáng)光仿佛化身為調(diào)皮的孩童,將窗外的綠葉當(dāng)作自己的滑滑梯,又或者在嫩綠的新葉上駐足,搔弄著自己的頭發(fā),撒下來(lái)形狀各異的幾何圖形。
窗外有陽(yáng)光,窗外有世界,窗外有青春。似乎有點(diǎn)懷念那些慵懶的時(shí)光了呢。
而青春就像是應(yīng)邀而來(lái)的同伴,如果有一曰,我們都不再是那個(gè)風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)的少年,仍然可以站在人生的舞臺(tái)上,像作獲獎(jiǎng)感言一般,自信地說(shuō)一句:“朋友們,我,也曾表演過(guò)一場(chǎng)好戲!痹谂_(tái)下始終一言不發(fā)的,一定是那個(gè)叫作“青春”的摯友,這時(shí)候,哪怕步履蹣跚,也會(huì)佯裝自然走到他的身旁,正經(jīng)地問(wèn)一句:“嘿,你還愿意和我,做最后一次冒險(xiǎn)嗎?”
那時(shí)候已全然明白,我懷念的,是肆意爛漫的時(shí)光。穿越青春的窗口,邂逅那個(gè)充滿懷念感的自己,而那種懷念,也許便是紀(jì)念青春的方式。我相信,青春的每個(gè)窗口,都值得懷念。
我相信作文5
我從不相信迷信,一切的牛鬼蛇神在我眼里,都不過(guò)是紙老虎。可是,當(dāng)二姐走后,當(dāng)父親走后,當(dāng)曾經(jīng)熱戀過(guò)的人走遠(yuǎn)后,我開(kāi)始相信會(huì)有下輩子,并期盼下輩子再與他們相見(jiàn)。
什么是生離?生離便是摯愛(ài)的人,明明還感覺(jué)他在心底,可殘酷的現(xiàn)實(shí),他已經(jīng)走到天涯,走到海角,走到屬于他的幸福彼岸。今生此世,再也經(jīng)不起彼此間哪怕一句看似平常的輕聲問(wèn)候。那深埋于心間的愛(ài)海,就算一陣微風(fēng),亦能吹起三尺浪;哪怕是小小的露珠不經(jīng)意間滴落,也會(huì)蕩起綿綿不絕的漣漪。曾經(jīng)的愛(ài),愛(ài)的太過(guò)銘心刻骨。埋下的愛(ài),經(jīng)不起丁點(diǎn)的風(fēng)吹和雨打。
那段時(shí)期發(fā)的說(shuō)說(shuō),艱難地一條一條刪除。有關(guān)我們的心情點(diǎn)滴,看著留戀,戀著心痛,刪除又不忍。可是,你終要獲得那樣的幸福。那樣的幸福,我給不起。我們?cè)趷?ài)情的道路上,都沒(méi)有錯(cuò)。錯(cuò)的是在錯(cuò)的環(huán)境中,愛(ài)上了對(duì)的人。年輕時(shí),愛(ài)情無(wú)關(guān)事業(yè),無(wú)關(guān)家境。如果說(shuō)婚姻是愛(ài)情的墳?zāi),那墳(zāi)估锏膼?ài)情也算相當(dāng)幸福了,至少它的愛(ài)情可以開(kāi)花結(jié)了果,即便這果再怎么不讓主人意,也應(yīng)是愛(ài)情的歸宿。要知道,很多愛(ài)情都是沒(méi)有結(jié)局,不了了終。終究,他只是我生命中的一個(gè)過(guò)客。我真的愿在佛前苦求一千年,或化身石板苦等千年,只為換回一生相守。是命運(yùn)安排了這場(chǎng)生離,用殘酷的現(xiàn)實(shí)把我們的愛(ài)生生地分離開(kāi)來(lái)。剝絲抽繭的痛,痛徹一生。今生,我給不了他幸福。于是我祈求,我相信,會(huì)有來(lái)世。在來(lái)世,我與他再續(xù)今生
死別,這是沉重異常的詞。雖然誰(shuí)都不想面對(duì),可生老病死,沒(méi)有誰(shuí)能逃離這個(gè)自然規(guī)律。當(dāng)死別發(fā)生在別人身上,我只充當(dāng)個(gè)觀眾,感受著死亡的種種。那就是死者離開(kāi)這個(gè)世界了,塵里來(lái)土里去。感受的的別人的悲傷,或?yàn)橛H友難過(guò)。但死別真正發(fā)生于自己身上,那種痛苦和無(wú)助以排山倒海的'力量當(dāng)頭潑的來(lái)。對(duì)死者的思念如潮水般洶涌而至,這思念非旦沒(méi)有退去,且凝成一片思念的海。他的音容笑貌,總是一遍遍過(guò)電影似的,在腦海中反復(fù)出現(xiàn)。思念成海,想念入夢(mèng)。毫無(wú)征兆地,他們時(shí)不時(shí)的,三番五次的,出現(xiàn)在我夢(mèng)里。在夢(mèng)里,和已故的親人的每分每秒,我都想珍惜。有一次夢(mèng)中,我見(jiàn)了父親,可我伸手怎么也夠不著他,最后眼睜睜看著他消失。就如父親離世前的那段日子,眼睜睜地看著他的生命一天天消逝,看著他一天天忍受著痛苦,我卻無(wú)能為力。那種痛苦呀,那種恨自己無(wú)用呀,無(wú)以言表。二姐的離世則是偶然,我沒(méi)有看到她的痛苦?晌铱傁肫鹚X(jué)得對(duì)不起她,覺(jué)得她太可惜,覺(jué)得老天是如此不公。有回夢(mèng)見(jiàn)她,我突然發(fā)覺(jué)她已經(jīng)不在世了。在夢(mèng)里我懷疑她是鬼魂,初起我有點(diǎn)害怕,心冷冷的一抖。不過(guò)旋即我釋然了,就算是鬼魂我也不怕。我勇敢的拉著她的手,我只要和她在一起。后來(lái)又覺(jué)得這是夢(mèng),我告訴自己千萬(wàn)千萬(wàn)別醒過(guò)來(lái)。我多么希望,就那樣,伴著親人,永遠(yuǎn)不要從美好的夢(mèng)中醒來(lái)。二姐和父親的離世,我一直心中有愧,每每想起,心都隱隱作痛。沒(méi)有淚,心中堵得難受,無(wú)處話這種凄涼,無(wú)人訴說(shuō)。多數(shù)時(shí)候,總以一杯杯酒來(lái)轉(zhuǎn)移這種痛苦。
父親,為了您,我相信有下輩子。下輩子,我會(huì)一直聽(tīng)您的話。您叫我考師范,我就考師范。您說(shuō)要我進(jìn)單位,我就馬上考進(jìn)來(lái)。您要向外宣揚(yáng)您的兒子在單位,我也同意。爸,這老天都不顯靈的。當(dāng)初您病重時(shí),我向老天許諾,我愿意用我的十年生命,換來(lái)您的十年。所以,如果有下輩子,我一定會(huì)自己好好加油,一定會(huì)好好愛(ài)您,努力讓您不受苦,不挨餓,不挨凍,不受病痛折磨。
二姐,為了你,我相信有下輩子。下輩子,我做你哥哥,讓我來(lái)呵護(hù)你。有好東西先給你,有好事要先想到你。我要讓你讀書(shū),讓你學(xué)英語(yǔ),讓你圓了大學(xué)的夢(mèng)。我會(huì)為你建一座漂亮的小洋房,讓你和你的閨蜜在那里聚會(huì)玩樂(lè)。
……
我知道,不會(huì)有下輩子了。所以,我會(huì)珍惜余生。
其實(shí),為了你,我相信有下輩子!
我相信作文6
明明只是一次再簡(jiǎn)單不過(guò)的座位調(diào)換罷了,然而,它卻讓我在最美好的時(shí)候,遇見(jiàn)了最美好的你。
那一天,老師給我們隨意調(diào)換了一下座位,就這樣,你被安排到我旁邊,成了我的同桌。
剛開(kāi)始幾天我們都不太熟悉,都是各做各的,不怎么聊天說(shuō)話。到后來(lái)慢慢熟悉后,我漸漸喜歡上了你安靜、沉穩(wěn)的性子,你也習(xí)慣了我時(shí)不時(shí)的“瘋癲”。
不知道為什么,每次待在你身邊我都會(huì)特別特別的開(kāi)心,以至于我老是咯咯的笑,在這個(gè)時(shí)候,你總會(huì)來(lái)上一句“你看你笑得那個(gè)傻樣”。其實(shí)啊,你不知道我小學(xué)的人物設(shè)定一直都是高冷范,遇到你我才試著開(kāi)朗起來(lái)。
我們班是重點(diǎn)班,自然而然的,學(xué)習(xí)任務(wù)就比普通班要重了好些。你的成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉豢壳,常常皺著眉頭朝我抱怨:任務(wù)太重,壓力太大,老師太嚴(yán)格。我知道,有煩惱吐露出來(lái)會(huì)比憋在心里會(huì)更好,在你說(shuō)這些話的時(shí)候,我從不打斷,讓你說(shuō)個(gè)夠。待煩惱都說(shuō)出來(lái)了,你的眉頭也舒展開(kāi)了。
我喜歡寫(xiě)小說(shuō),每次你都是第一個(gè)給我捧場(chǎng)的`人。記得我在寶典上發(fā)布了我的一篇連載小說(shuō),你知道后便嚷著要看。我起初不讓你看,因?yàn)檫@部小說(shuō)是在我小學(xué)五年級(jí)時(shí)候?qū)懙奶幣鳎m然經(jīng)過(guò)我當(dāng)時(shí)的改動(dòng),但我認(rèn)為還是不怎么好,怕你看了之后笑話我?赡惴堑珱](méi)有像預(yù)料之中的那樣,還時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)我,催我快點(diǎn)更。
18年暑假的最后幾天,我從班主任口中得知了,我們即將分班的消息,心里祈禱著不要和你分開(kāi)。因?yàn)椋疫要把在暑假這兩個(gè)月來(lái)我在寶典上的一切都告訴你:我有師父了,她對(duì)我特別好,寫(xiě)文也很厲害;有許多讀者像你一樣,一直支持著我寫(xiě)連載;寶典上有許許多多寫(xiě)文很厲害的人。
可當(dāng)報(bào)名那一天我來(lái)到教室的時(shí)候,入眼的是一張張陌生的面孔,看著他們交談甚歡,我坐在那里,倒像了一個(gè)——外人,真是可笑,這還是我們1703的教室,卻已不復(fù)曾經(jīng),我身處1703,你去了1705,從此,我們兩班成了年級(jí)上的兩個(gè)重點(diǎn)班,成了所謂的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!
我們?cè)谒臉牵銈冊(cè)谌龢,縱使我有千般想去找你的心,卻也是心有余而力不足。下課一會(huì)兒背歷史,一會(huì)兒背政治,遇到老師拖堂還得拖個(gè)五六分鐘,剛跑到你們班級(jí),上課鈴就準(zhǔn)時(shí)地響了起來(lái)。
我能感覺(jué)得到我們漸漸疏遠(yuǎn)了,不過(guò)我也釋?xiě)蚜,這種情況是自然而然的。你在你的那個(gè)班上會(huì)有新朋友,我也在慢慢改變,嘗試著與他人打成一片。
后來(lái)我得知了你的寢室剛好就在我們隔壁,你有時(shí)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我一些題目,我也總會(huì)告訴你,好像我們回到了之前做同桌的那一會(huì)兒。
“唔,你有吃的嗎?我餓了!蔽铱蓱z巴巴朝你說(shuō)。
“有也不給你。”你一口回絕,轉(zhuǎn)身走出了我們寢室。
我正生氣之時(shí),你又突然走了進(jìn)來(lái),拿著一包零食在我眼前晃了晃:“你要不要吃?”
“我要我要我要!”我一把抓過(guò)她手中的零食,折開(kāi)來(lái)!拔揖椭滥氵是這么的刀子嘴豆腐心,不舍得餓著我。”
“你吃你的零食吧!蹦阌檬贮c(diǎn)了點(diǎn)我的額頭:“好啦,要打就寢鈴了,我回去啦!
此時(shí)我正在攻克零食這道難關(guān),“哦,那好吧,你趕緊回去吧!蹦銦o(wú)奈的望了我一眼,便回了你的寢室。
后來(lái),我們倆一起的時(shí)候,你還是會(huì)像以前那樣跟我抱怨一些你不太喜歡的事情。
其實(shí)啊,我想跟你說(shuō):
不要老是抱怨了,多想一點(diǎn)樂(lè)觀的事情吧,你會(huì)更開(kāi)心。
聽(tīng)說(shuō)你數(shù)學(xué)成績(jī)好了很多,你可一定要努力呀,不要像我一樣,其他科那么好,然后數(shù)學(xué)差到爆。
不要老是皺眉頭,你皺著眉頭的樣子,真的很難看!還有啊,你知道嗎?老是皺眉頭的話會(huì)長(zhǎng)皺紋的。
總之一句話,你要好好照顧自己!
我們倆就像是兩條直線,而現(xiàn)在我們正處于它們的交點(diǎn)位置。兩條直線相交過(guò)后,便再不會(huì)重逢。我不知道,我們以后會(huì)不會(huì)也是這樣,但我想珍惜現(xiàn)在。也許我們已經(jīng)在回不到從前那樣,但我相信,在這直線的延伸方向,是一片光明。在未來(lái)的日子里,你和我都會(huì)更好!笥
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