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描寫我的老師的作文經(jīng)典【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的描寫我的老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫我的老師的作文1
如果你問我最喜歡哪位老師，我會不假思索地說：“當(dāng)然是何老師！我去我們班面試過，我敢肯定99。9%的人都和我一樣。”
我們班的何老師真幽默！有一次，我們大展身手，頑皮蛋“小楊”又跑到過道上了！何老師突然說道：“小楊，你想超越遠處的兩座山，約翰和劉翔嗎？”這種情況讓我們?nèi)嗪逄么笮�。眼淚流了下來！小楊臉紅得像含羞草，尷尬地低下了頭。于是我們班再也沒人敢往過道跑了！
何先生既不是妖怪也不是孫悟空，卻有一雙“金瞳”。別看老師批改作業(yè)，掃一眼，看到有個同學(xué)在下面說話，馬上就知道是誰了，趕緊走過去，擰他耳朵，讓他站在后面，不要打擾別人做完作業(yè)，他聽了老師的吩咐，臉紅得像個大西紅柿。
呵呵！怎么樣，我們何老師名不虛傳！看完我的作文，你是不是愛上了何老師？如果你要我告訴你，任何人都會喜歡這樣的.老師。
描寫我的老師的作文2
我從小見過很多老師，比如：馬老師、葉老師、張老師……但是我可以向你保證，現(xiàn)在的語文老師徐老師是我見過的最好的老師。
她長得很好看，皮膚雪白，眼睛大大的，眉毛又細又淺，尖鼻子下有一張櫻桃一般的.小嘴，鼻梁上架著一副眼鏡。她是那么的美麗。我有點嫉妒老師的美貌。
我們的語文老師——Ms.徐，她不僅是老師，還是全班同學(xué)的朋友。她還告訴我們她的電話號碼！記得有一次，晚上上幼兒園的時候我們和她聊天，她告訴我們很多關(guān)于她自己的秘密。但是有一件事，當(dāng)我們問他要QQ、八字、生日的時候，她馬上轉(zhuǎn)移話題，就是不肯告訴我們，不管我們怎么逗她笑，她就是不給。我想這可能是老師的一個特點吧！但我還是不會放棄。我們的徐老師從不發(fā)脾氣，只有在我們沒做好作業(yè)或逃課時才會批評我們。
課后他是我們的好朋友，和我們說說笑笑，上課很嚴格，教給我們知識�，F(xiàn)在很少有這樣的好老師了！這個怎么樣？有像我們這樣的好老師嗎？
描寫我的老師的作文3
周老師長得“美若天仙”。她披著一頭長發(fā)，眼睛大大的，眉毛彎彎的，鼻梁高高的，小小的嘴巴真可愛，她笑的時候特別甜。
和藹
我們最喜歡上周老師的.語文課，她是我們的班主任，她和藹可親。
有一次，SYC回答問題聲音特別小，小的像蚊子哼似的，全班同學(xué)都嘲笑她，但老師沒有批評她，反而親切地對她說：“回答完全正確，如果聲音再響亮些就更好了。”從老師的眼睛里我看到了什么叫鼓勵。
幽默
在周老師上課的時候，如果有同學(xué)不聽講，她就會很生氣，瞧，眉毛皺了起來，眼睛瞪得大大的，小嘴噘得老高，她用眼睛告訴我們：“認真聽講�！�
我喜歡我的周老師。
描寫我的老師的作文4
胡桂秀老師是我的數(shù)學(xué)老師，她大約一米六的身高，留著齊耳的短發(fā)，戴著一副眼鏡，挺挺的鼻子，薄薄的嘴唇，一看就知道她是一個能說會道的.人。
胡老師很幽默。有一次，楊耀上課做小動作，不料被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，她說：“楊耀同學(xué)的屁股癢癢了吧！” 楊耀一時沒反應(yīng)過來，只是端端正正的坐下，全班同學(xué)頓時哄堂大笑，楊耀這才反應(yīng)過來。
胡老師對我們的作業(yè)書寫要求嚴格極了。只要你有一小題寫錯了，就要把那一整題全部重寫，說不定哪次還會引“粟”上頭。我就吃過這樣的虧。記得有一次，我不小心把基礎(chǔ)訓(xùn)練上弄了點墨汁，胡老師不但讓我用改正貼把污點粘干凈，而且還送了我一個大獎，這個大獎就是“粟子”。所以，我每次寫作業(yè)都認認真真的，生怕“粟子”再次上頭不好受。
我們的數(shù)學(xué)老師盡管平時上課對我們有點兇，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，尊敬她，與她親近，因為胡老師這樣做是為我們好。
描寫我的老師的作文5
我有一個很負責(zé)任的老師，他像我們的爸爸媽媽一樣一直照顧我們，呵護我們！
她有一頭烏黑光亮秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個大大的鼻子，鼻子下邊還有一個粉嘟嘟的大嘴巴。身材柳條細腰，最后，還有一雙能跑能跳的大腿。
記得有一次，我們班的同學(xué)摔倒了，摔的可不輕，差點骨頭都要斷了！老師知道后，放下手中的活，連忙打手機給他的媽媽，可是他的`媽媽可能因為太忙了沒接電話，所以只能讓老師只能自己送他到醫(yī)院了！
我們的老師真好！
描寫我的老師的作文6
我最喜歡的人是楊老師。她今年三十四歲，中等身材，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。眼睛大大的，就像兩顆黑寶石一樣明亮。楊老師是一位溫柔、善于鼓勵我們的好老師。
有一天，楊老師要我們寫一篇《我的媽媽》的作文。我想了又想，好半天只能想出幾個字來。我看看別人都寫了六七排了。眼看時間一分一秒的過去了，我急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好。正在這時，楊老師輕輕地走過來，溫柔地幫我講解寫人作文的'要點。一下子我就明白過來，腦子里馬上有了好的寫作思路。于是我“刷刷”地寫了起來，當(dāng)我寫完作文，發(fā)現(xiàn)還有一些同學(xué)還在寫呢！我大步流星的走上講臺，把作文交給楊老師，她微微向我點頭說：“很好！”還摸著我的頭語重心長地說：“上課要認真聽講呀！”我點點頭，心想：下次我再也不會上課走神了，一定專心聽講。
這就是我的老師，一個溫柔善良，善于鼓勵學(xué)生的好老師！
描寫我的老師的作文7
我的英語老師姓畢，我們都叫他Mrs畢。
Mrs畢見了我們總是笑瞇瞇的，給人一個很親近的感覺，我們都很喜歡她。
Mrs畢講課講的很好。她在教字母的.時候很有耐心，她總先領(lǐng)讀一遍，我們跟著讀要是讀錯了，她會再讀一遍。她在教單詞的時候講的很清楚，我們都能聽明白。她在念句子的時候聲音可好聽了，我們都 喜歡聽好讀英語。
與這樣的老師一起學(xué)英語真是幸福呀！
但是Mrs畢有時也會發(fā)一點小脾氣，這主要是因為有個別同學(xué)上課搗亂引起的，這都是我們的錯，我們會改正的。
這就是我的英語老師Mrs畢，我喜歡Mrs畢。
描寫我的老師的作文8
我的老師姓李，長長的黑發(fā)，大大的眼睛，很喜歡笑，她一笑起來眼睛就瞇著，可愛極了。
老師很關(guān)心我們，有一次，下大雨了，我在去衛(wèi)生間的路上摔了一跤，把衣服都弄濕了，好冷。我的眼淚流了出來，我不知道該怎么辦了。
李老師看到了，二話不說，就把外套脫了下來，讓我換上，李老師的衣服香香的，也很暖和。
但是，我發(fā)現(xiàn)，老師在上課的時候打了好幾個冷顫，李老師的衣服給了我，也會冷的啊。我想把衣服還給老師，老師不同意，她說我的.年紀小，很容易感冒的，她是大人了，沒關(guān)系的。
我很喜歡我的李老師，她真的是個好老師。
描寫我的老師的作文9
一位關(guān)心我們成長的好老師，四年級的時候，我們班換了一位新的老師，并且兼任班主任。在新的學(xué)期的'第一天，劉老師走進了教室，她臉上掛著笑容，眼里充滿愛意,她為我們新學(xué)期布置了新的任務(wù)。
劉老師關(guān)愛每一位同學(xué)。上課時聲音很洪亮，說話不緊不慢，深深地吸引著我們，我非常喜歡上她的課，每當(dāng)上她的課時同學(xué)們總是很開心!劉老師不但教我們知識，更注重培養(yǎng)我們的能力。
劉老師很關(guān)心我們的班級，總是耐心地教導(dǎo)我們，上課時一定要認真聽講，勞動時必須認真負責(zé)。在她的影響下，同學(xué)們都能積極互動起來，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步，班級衛(wèi)生同學(xué)們主動打掃起來了，顯得特別干凈。這樣，我們的班集體變得更美了。
這就是我們的班主任，你說這樣的老師我們能不喜歡嗎?
描寫我的老師的作文10
在眾多老師中，我最喜歡我的語文老師——沈老師。沈老師有一雙明亮的眼睛，上課時，只要一有小朋友做小動作，沈老師就會提醒他。沈老師有一雙靈巧的`手，你看，沈老師雜黑板上寫的字多漂亮呀!你看，沈老師在打掃衛(wèi)生時，是多么細心呀……沈老師的要求比較高，只要我們有點點的差錯，沈老師都會不厭其煩的將我們的毛病改過來。沈老師也很關(guān)心我們，比如上次我去上海查眼睛，回來后，沈老師抓緊給我補課，怕我和其他學(xué)生拉開距離。沈老師對成績比較好的學(xué)生會鼓勵他們，希望他們更上一層樓;對成績比較差的學(xué)生會耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。沈老師曾經(jīng)教出的班級考試在年級組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起!我相信沈老師今后一定能桃李滿天下。
描寫我的老師的作文11
我最喜歡的老師是我的班主任徐麗老師，他對我們很親切，就像對待自己的孩子，每當(dāng)我們犯了錯誤老師就會幫助我們改正錯誤。我認為她是三年級最好的老師，我們學(xué)完一個課文老師就會給我們抄解詞，形近字，多音字，近義詞，反義詞，。好是對我們要求很嚴，我在上數(shù)學(xué)課的時候，同學(xué)有困難了，老師就會教會的同學(xué)教我們，讓我們學(xué)會，這個老師教我們，讓我覺得學(xué)習(xí)很輕松，很有趣，很快樂。
以后我會好好學(xué)習(xí)，長大有前途的.話，我一定不會忘記老師的。
描寫我的老師的作文12
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句簡短的詩句卻明垂千古。每個人都有一位自己熟悉的老師，而我卻有一位關(guān)心班集體的好老師。
我的老師名叫王艷紅，大家都親切的叫她王老師。王老師講課繪聲繪色，那一次，王老師正在黑板上為同學(xué)們抄寫資料，也不知道是哪個搗蛋鬼笑了一聲，全班都在東張西望，這時，王老師轉(zhuǎn)過身來，咳嗽了一下，說：“是誰笑？”王老師嚴肅的說，一位同學(xué)徐徐站了起來，王老師走過去拍了拍他的.肩膀，說：“謝謝你讓緊張的氣氛放松了�！�
那位同學(xué)先是一愣，慢慢的笑了，大家也給著笑了，王老師接著說：“對，上課不必那么緊張，放松一些�！蓖瑢W(xué)們都點點頭。我不由的想出了：老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)缱砣绨V。這段話。這就是我的老師一位風(fēng)趣幽默的好老師。
描寫我的老師的作文13
我的班主任王老師有一雙很普通的眼睛，小的，不漂亮，也不明亮，藏在厚厚的眼鏡下面。這些平凡的眼睛總是在我的內(nèi)心深處眨眼。
在那堂課上，我和同桌笑著做著小動作，絲毫不顧身邊的人，直到那雙銳利的`眼睛盯著我，刺眼的陽光照在厚厚的鏡片上。雖然我看不清鏡片后面的東西，但我清楚地感到恐懼，不由得打了個寒顫，但老師的目光只在我身上停留了幾秒鐘，就移開了。我根本察覺不到老師有什么表情。從那以后，我再不敢有小動作了。因為我害怕......
我在期末考試中輸給了孫山，心中莫名的情緒不斷涌上心頭，化作悔恨的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻強忍著。我沒有像以前那樣直視老師的眼睛，因為我害怕�？删驮谖肄D(zhuǎn)身的那一刻，老師說：“萌萌，你又要站起來了！”我轉(zhuǎn)身，面對老師平靜的眼神，緩緩轉(zhuǎn)過身，兩行滾燙的淚水順著臉頰滑落，這一次我不再害怕，而是一種深深的感激。雖然老師的眼神很普通，但我從他們身上學(xué)到了很多……
描寫我的老師的作文14
我的語文李老師也是我們的班主任，她和藹可親，可對我們要求嚴格。她生動的教學(xué)，讓我對語文產(chǎn)生了濃厚的`興趣；他嚴厲的批評，讓我看清了自己。不過最讓我難忘的是那一次......
記得那一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)外面下起了小雨，噠噠著像敲著小鼓。問題不大，校長也沒通知啊。我們便排隊放學(xué)，可過了一會兒，雨變大了，豆大的雨點子彈一樣的打下來，我只好借同學(xué)的傘和他們一起打。放學(xué)后，大家都走了，我只好躲在一棵樹下等待被接走�？墒亲蟮扔业纫驳炔粊怼Ｓ谑俏液屠罾蠋熅鸵黄鹱呋亟淌�，可我們兩人都沒有傘，怎么辦呢？李老師一把把我拉過去，用她今天新?lián)Q的漂亮衣服，蓋住了我的頭。一下子，我仿佛進了干燥溫暖的小帳篷，這頂小帳篷護送著我回到教室，我的衣服是干的，而老師的衣襟已經(jīng)濕透了。我這才體會到老師，其實非常愛自己的學(xué)生。
李老師，感謝您為我們的付出，您的無私精神，我將終身難忘。
描寫我的老師的作文15
我五年級的語文老師。她很美麗，整天穿著長長的裙子和高高的高跟鞋，還有一頭為黑亮麗的頭發(fā)，鼻子是挺挺的，老師對我們很慈祥。 語文老師每一次上課十分有趣，每一次都能把我們給逗笑。每天有時會發(fā)脾氣，而且發(fā)脾氣的時候，奇偶像一只豹子，十分可怕，發(fā)脾氣是十分會用禮貌語言，來教育孩子的。
還記得那一次，我剛剛成為您的學(xué)生的時候，您對我們說的`自學(xué)的那件事深深地印在理我的心里，還給我們說自學(xué)的規(guī)則，還給我們晚上布置很少，那是我們都說我們加了一個好班級和我們有了一個好班級主任。
我還記得上一次您帶我們?nèi)デ镉�，雖然累了，哭了，但我們還有天出的，我記得我們發(fā)現(xiàn)了一個水中小怪物，直到被李澤通支付，那一幕我終生都不能忘。
老師您為我們付出了這樣高的代價，您是圖個啥呢？我想珍重地對您舉個躬。對您說老師您辛苦了。
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