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其實我沒有失去作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的其實我沒有失去作文，希望對大家有所幫助。
其實我沒有失去作文1
我們一路走來，在磕磕絆絆里成長，記憶的天空下，云絮里是慢慢的回憶。
“這本來就是你的錯，跟你說過很多次，控制好自己的小情緒，不然像你這樣，長大依舊很沒出息……”我一個人坐在漆黑房間的角落里，縮成一團。不爭氣的淚水不斷從臉頰兩旁滑落。靜靜地回想著媽媽說的話，我越發(fā)覺得委屈，自從上了初中，一向視我為驕傲的媽媽，便經(jīng)常會用這些讓人猝不及防的話讓我瞬間感覺到生活的黑暗：媽媽不再愛我了。
進入初中的一年多時間，我似乎再也聽不到媽媽溫柔的表揚，看不到她欣慰的笑容了。取而代之的，幾乎全都是喋喋不休的大道理還有沒完沒了的訓(xùn)斥。在外邊受了委屈覺得冤枉，回家只想要得到媽媽的擁抱聽聽她慰藉的話語，可總是事與愿違，媽媽似乎不愛我了。
到底因為什么呢？為什么會這樣？我曾無數(shù)次問自己。
小時候，累了困了，就可以躺到媽媽的懷中，感受到母愛的溫暖；摔倒了，媽媽總會關(guān)切地問我疼不疼；受委屈，不開心了，媽媽總是反應(yīng)比我還激烈，為我主持公道……那個時候的媽媽是多么溫暖啊！
現(xiàn)在……唉！我終于忍無可忍，把我的想法全部告訴了母親，甚至過分地對媽媽吼道：“如果你真的這么討厭我，真的覺得我這么差，你去找一個你認(rèn)為十全十美的女兒��！我真的在努力，為什么你卻看不到！”說完我跑回房間，傷心欲絕地哭了，我真的不知道該怎么做了。
幾個小時之后，媽媽過來敲我的'房門，看到媽媽紅潤的眼眶，我的心不禁一顫。
她遞給我一封信，默然退了出去。
我關(guān)上門，小心翼翼地拆開信封，仔細閱讀每一個字。淚水打濕了信紙，我終于釋然了。
原來媽媽這樣做，不是因為她覺得我不優(yōu)秀，也不是不愿聽我的訴說，做我的堅強后盾，更不是不關(guān)心我，不愛我了。她看似冷漠的外表下藏著一顆溫柔的心，原來她只是想讓我做一個堅強的女孩兒，希望我能在步入社會的時候，即使遇到挫折，心情糟糕卻能冷靜應(yīng)對，懂得自我調(diào)節(jié)，而我，卻錯誤地解讀媽媽的良苦用心！
原來，我并不曾失去，母愛只是換了種方式繼續(xù)著……
其實我沒有失去作文2
一開始我覺得這個題目對初二學(xué)生而言要寫好并不簡單，但事實證明學(xué)生對題旨的把握超乎我的相像，扣住“原來”“失去”這兩個關(guān)鍵詞，或?qū)懹H情或?qū)懹亚榛驅(qū)憘�人成長感悟，把以為已經(jīng)“失去”到發(fā)現(xiàn)“原來沒有失去”的心理情感的波動描繪的淋漓盡致，讓老師不得不感嘆你們的才情，確實是青出于藍而勝于藍了！
原來，我并沒有失去那一份快樂，只是這份快樂改變了罷了。
還記得以前小學(xué)作業(yè)少的時候，一起快樂地玩耍，一起在操場上踢球，一起在樓道里打鬧。但是，時間過得很快，二年級、三年級，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了八年級。美好的童年一去不復(fù)返，操場也變了。再看看我，也從一個幼小懵懂的小孩變成了一個高大的青春男孩。隨著增加的卻是越來越多的作業(yè)。
當(dāng)上課時聽到隔壁冰廠田幼兒園里發(fā)出陣陣歡樂的'稚嫩尖叫時，我想：我是不是已經(jīng)失去了童年的快樂？當(dāng)晚上我做作業(yè)時聽到對面廣場傳來悠揚的音樂聲以及孩童的嬉戲聲時，我想：我是不是已經(jīng)失去了童年的無憂無慮？
我在為我失去的童年快樂而悲傷，我在為我沒有好好珍惜光陰而嘆氣。但隨著漸漸長大，我逐漸意識到，其實我并沒失去快樂……
原來我并沒失去，而且獲得更多，我現(xiàn)在能讀懂那么多的書，能體會作者的心境，品味作者筆下的人物性格，我也懂得了物體運動的規(guī)律，會用英語和外國友人交流。我突然發(fā)現(xiàn)，我并沒有失去快樂，只是快樂歡換了種方式。
我以為失去的快樂其實一直陪伴著我，你看，這書中有各種有趣的事情，書中的人物多么生動形象，細節(jié)描寫多么惟妙惟肖，但卻又又有隱藏的含義。仔細品味，又品出了更加深層的人生哲理。在書海中遨游，在字里行間徘徊，這又何嘗不是一種快樂？這是和小時候的打打鬧鬧不同的快樂！以前快樂只是一時的，但現(xiàn)在這種快樂卻是永久的，它是陪伴并影響我一生的快樂。這種快樂，它就隱藏在那一本本不起眼的紙制品中。
原來，我的快樂并不曾失去，它變成了一種更深層、更成熟的快樂！
其實我沒有失去作文3
清澈見底的溪水淙淙地流淌著，它充滿了生機與活力，而湖水卻靜止不動，猶如死亡一般。于是湖就問道：“同樣是水，為何你是那樣充滿活力，而我卻沒有生機呢？”小溪回答說：“因為我舍棄了一池舊水，注入了一池清水，有舍有得才能永遠充滿活力�！�
舍，是一種智慧。梅花在夏天舍棄了百花爭妍的機會，卻在冬天凌寒獨自開放，于是它得到了一任群芳妒的美名。
舍，是一份呵護。樹葉深秋之際，舍棄了相依相伴的大樹，它并非無情有，而是為了“化作春泥更護花”的遠大追求。
舍，是和種磨礪。沙粒舍棄了驕陽之暖，寄身于蚌中，飽受風(fēng)吹雨打的磨難，最終才變成了璀璨奪目、價值不菲的珍珠。
舍，是一種勇氣。北溟的大鵬舍棄了安逸的生活，它乘風(fēng)而起，振翅高飛，于是才有了“扶搖而上九萬里”的氣魄。
在邁闊的坦桑尼亞草原，一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著灌木間的小路奔跑，來到一個叉路口。在兩條叉路的遠方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中掙扎不出。鬣狗的口水淌得老長，它想先走其中一條路，卻又擔(dān)心另一條路上的山羊被別的動物搶走。最后它決定，左腳沿著左邊的路走，右腳沿著右邊的路走。但是兩條路越分越開，相隔越來越遠，最終鬣狗把的身體劈成了兩半。由此一條古老的'諺語在非洲廣泛流傳：“鬣狗難過岔路口。”
看到岔路口的兩頭山羊，都想占有，結(jié)果都沒得到，還白白丟命。其實“魚和熊掌不能兼得”，面對“魚和熊掌”最好的方法就是選擇放棄一種。而鬣狗并不懂得這個道理。試想假如鬣狗放棄了對另外一頭山羊的欲望，那么結(jié)局又會如何呢？我想，它一定會津津有味兒地飽餐一頓，然后拖著快要撐爆的肚子滿意而回去。不懂得放棄的智慧，這是鬣狗的悲哀。
有時候，放棄并不是一種錯而是為了更好的獲得�，F(xiàn)實生活中，雖然也有眾多的不舍，但該放棄的就要放棄。選擇了放棄，恰是為了更好地追求，放棄是一種更高境界的追求。勇于放棄，才能實現(xiàn)更好的追求；勇于放棄，才能彈出更美的人生旋律。
“舍”與“得”始終是辨證的，并在某種程度下相互轉(zhuǎn)化。那么，我們在舍棄時就不要過分憂傷，因為“獲得”已經(jīng)在不遠處招手；在得到時也不要過分激動，因為意外總是時有發(fā)生。
其實我沒有失去作文4
人生是一曲譜不完的歌，人生是一段走不完的路，人生是一杯苦澀的咖啡，苦中帶甜，人生是一輛駛?cè)ヌ焯玫淖孕熊�，在途中有可能會出現(xiàn)障礙，需要有人去修理。人生的路并不是平坦的，而是彎曲的，但最終……會有一個人帶著你，手拉手走在駛?cè)ヌ焯玫穆贰?/p>
那年，他躺在床上，手中打著吊評，還不斷地安慰我說：千萬不要哭，他雖然病了，也會愛我，即使他去天國了。他還會在天堂中看著我健康長大。不久，他悄悄的離開了我，不對任何人說什么……是悄然閉上眼。永遠的不見了，不給任何人帶來麻煩……
我的腦子里就像被人按了快進鍵，閃過不斷在腦海深處的回憶，“外公啊!你來叫我寫字把!“我躺在外公胸脯里撒嬌的說道。他的眉毛好長好長啊!似乎有說不完的震撼力，外公手把手教手教我學(xué)，可是，因為我還小，字像只螞蟻扭來扭去，我以為可以了。但外公嚴(yán)厲的聲響把我嚇住了�！安豢梢运尚概叮煌５鼐毩�(xí)，練一個最漂亮的字給我，看看……“
我很愛外公，他嚴(yán)厲，但我知道他是愛我的，每天夜里，他都工作到了很晚，但中午沒有去午睡，只因為我一時說的一句話
他堅持每天教我讀書寫字。過了一段時間，我就不喜歡學(xué)字了，可外公說：“如果你想做好一件事，并且把這件是做到盡善盡美，你要堅持不懈，就像千萬顆的小水珠也可以把大石頭滴出個洞，學(xué)習(xí)和生活一樣，既然開始選擇了，就要一直走到底。學(xué)習(xí)自己學(xué)到了，沒有人可以把你的知識偷走，沒有黃金可以買走，所以知識的根本靠的是堅持的努力�！坝辛怂�.一段話，我就一直努力，堅持，直到達到目的。
外公總喜歡飯后打開收音機，沖上綠茶，聽收音機，小時侯的餓總喜歡依偎在他懷里。他的每一句話，我都記得很清楚，他的氣息像是一首優(yōu)美的曲，讓人感到其中是美……
等我懂事時，外公他悄悄的離開了我……我真的真的好舍不得，，，不想他一人在那冷冰冰的山里。好孤獨哦!我?guī)缀蹩薜目焯撁摿�，可，可，我的心真的好疼好疼，不管用什么都浮不平，可我到可最后。我才發(fā)現(xiàn)，我沒有失去他，他在我心中永遠是活著的!他的話像是一把烙印印在我心中……
永遠沒有忘記的那天……
其實我沒有失去作文5
“這次你是怎么考的，你到底有沒有用心在學(xué)！”
班主任的話依然在腦海中回蕩。面前攤開的答卷上，道道紅痕宛若一柄折斷的鐵戟，狠狠扎進心里。我閉了眼，靠在椅背上，長長嘆息了一聲。
夏日的蟬鳴終日聒噪著，終于也催來了期末考。教室里的氛圍隨著各科老師日復(fù)一日的嘮叨逐漸凝重了起來，在這種氛圍下，哪怕只是一次小測失利，也能讓人感受到被各科老師支配的恐懼。自然的，這次也不例外。在這種高壓下，我似乎感受到自己逐漸失去了那種做題的感覺。不過……我翻看著答卷。一道，兩道，或是粗心，或是知識點還未落實的`弱智錯誤。難道我真的不會做這些題，真的找不回那種做題的感覺了？我咬咬牙，我就不信，我真的失去了。
于是，我開始著手落實錯題與知識點。逐步攻破，掌握方法，拓展相關(guān)題型，不會的追著老師問，問到懂為止，或在深夜的孤燈下孤軍奮戰(zhàn)，或在無人的教室里鉆研難題。我將所能想到的方法運用到題目中，不管犯下的錯誤有多可笑。就這樣，那些擾亂思緒心底對自我的不肯定，也漸漸在耳邊消失了。在題海中，我忘了時間，忘了周邊的一切。
時光如白駒過隙，期末考如期而至。我接過試卷，翻看著整張試卷的題型。開方，消元，旋轉(zhuǎn)，翻折……竟都是我所熟悉的方法。我迅速進入了狀態(tài)，寫下了解題過程。在鈴聲響起的剎那，我放下筆，走出考場，長舒了一口氣。夏日的蟬鳴依舊聒噪，卻似乎不再讓人煩躁，微風(fēng)吹拂，溫柔地拭去額上沁出的汗珠，那種久違的，我曾以為失去的做題的感覺與狀態(tài)，終于又重新浮現(xiàn)了。
我抬頭迎著陽光，終是釋然一笑。在學(xué)習(xí)這條路上，或有高壓之下的焦慮，或有懷疑自己的迷茫，但我們終要站起身來，直面難題并加以攻克，用自己的方式來證明自己。
而此時，我也終于可以毫不猶豫地告訴自己，其實，我并沒有失去。
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