(精選)蒲公英的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的蒲公英的作文，歡迎大家分享。
蒲公英的作文1
告別了開春的微涼，迎來(lái)了春日和煦的陽(yáng)光，新的一年又到來(lái)了！每當(dāng)看到一株株蒲公英漫天飛舞，總會(huì)憶及家鄉(xiāng)童年的蒲公英山和那清澈的溪水，溪水旁的蒲公英花田，和花田里旭日般的笑臉。
那年開春，我如往常一樣，隨著家人一起來(lái)到坐落在群山之間的家鄉(xiāng)。由于村路狹窄，仍然是步行進(jìn)入，年僅五歲的我開心極了，又一年開春，我們的約定再一次即將兌現(xiàn)！拜訪完家中年歲已高的長(zhǎng)輩，全家人便開始準(zhǔn)備美滋滋的晚飯，我趁長(zhǎng)輩們不注意，一路快走出了村，在鄰村的河畔，我又一次找到了在橋上賞風(fēng)景的她。我大聲叫到：“旭馨！”女孩回過頭來(lái)，又是那暖如朝陽(yáng)的微笑。沒錯(cuò)，她就是我的好朋友——孟旭馨。
與往年一樣，旭馨身著白色的黃點(diǎn)裙，一雙純黑色的亮眸，高挺的鼻子，一頭亮黑色的頭發(fā)如瀑布一樣傾瀉在身后，與往常不一樣的是，她沒有穿鞋！我奇怪地問道：“你怎么不穿鞋��？！”她干脆的回答：“應(yīng)為每一次總會(huì)把新鞋子弄臟，所以我直接不穿啦！”我大笑起來(lái)，拉著她的手奔跑過田野，翻越了大半個(gè)山，終于來(lái)到了來(lái)到不為人知的后山仙境！
穿過一個(gè)洞穴，眼前豁然開朗！近處，遍地的野菊花在這片無(wú)人打擾的凈土上生長(zhǎng)著，清澈的溪水靜靜的流淌著。遠(yuǎn)處，小溪的另一頭，則是如雪的蒼白，那是一片蒲公英田！這是人們不為人知的后山，我和旭馨的天堂！我們大叫一聲，飛奔著，突然，腳下一滑，雙雙滑下了山坡。等我好不容易爬起來(lái)，看見旭馨身上全是泥，很不給面子地大笑起來(lái)。旭馨看起來(lái)氣得不輕，手一抹臉，看了看，也跟著大笑起來(lái)。剎那間，寧?kù)o的后山被一陣陣清脆的笑聲打破，就連這漫山的野菊也開得更加有生命了！
笑累了，我們挽起裙邊，踏過清澈的小溪，來(lái)到了蒲公英花田！夕陽(yáng)慢慢下沉，天氣開始轉(zhuǎn)涼，春風(fēng)柔和地拂過蒲公英花田，一株株蒲公英的`種子緩緩升起，隨風(fēng)飛揚(yáng)，我高興地站起來(lái)，大叫：“下雪嘍！”旭馨看著漫天飛舞的蒲公英，開心得笑起來(lái)！
夜晚降臨，漫天的繁星顯得格外的璀璨！終于到了離別的時(shí)候，我吞吞吐吐向旭馨講起了我可能以后不能再來(lái)的事。她愣了幾秒，勉強(qiáng)扯出一個(gè)微笑“人生本就有聚有散，如果你想我，就看看蒲公英吧！”我沒有出聲，可旭馨眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了！最終，她一句話也沒說，飛奔著消失在了無(wú)邊的鄉(xiāng)村路上。
五六年過去了，我走到山坡上，現(xiàn)在回想起來(lái)，旭馨應(yīng)該是不想讓我看到她的眼淚吧！她一直是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩！我微微一笑，隨地坐下，望著滿天繁星，感受春日的氣息。一陣微風(fēng)拂過，蒲公英的種子伴著陣陣春風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。
專家點(diǎn)評(píng):
表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)
蒲公英的作文2
在一青草地上，長(zhǎng)著各種色彩艷麗的花朵，他們的裝點(diǎn)讓這塊草地顯得美麗異常。
在這些花草中間，有一朵蒲公英，長(zhǎng)得格外壯實(shí)。它是一位十分優(yōu)秀的媽媽，已經(jīng)孕育了許多寶寶。在這生機(jī)盎然的春天，可愛的小寶寶們?cè)趮寢尩纳砩媳M情地玩耍，快樂地成長(zhǎng)。
在這些小寶寶中，英兒是最小的，也是最天真可愛的一個(gè)。它整天好奇地問：“媽媽，外面的世界是怎樣的?”每次媽媽都回答說：“孩子，外面的世界很大、很美，也很熱鬧，等你們?cè)匍L(zhǎng)大一些，媽媽就請(qǐng)風(fēng)婆婆把你們帶到遠(yuǎn)方去。”于是，英兒每天都盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，好讓風(fēng)婆婆帶著自己出去。
終于有一天，蒲公英媽媽對(duì)它的孩子們說：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，該自己出去闖一闖了，可以到遠(yuǎn)方去裝扮大地，給人們帶來(lái)美麗j”說完，小蒲公英們立刻歡呼起來(lái)!過了一會(huì)兒，英兒?jiǎn)枊寢專骸皨寢�，您不去�?我們想您了怎么辦?”媽媽嘆了口氣：“唉，孩子們，你們長(zhǎng)大了，我該撒手了，你們?cè)摢?dú)立生活了。”
風(fēng)婆婆來(lái)了，英兒和姐妹們含著眼淚告別了媽媽，趴在風(fēng)婆婆的背上出發(fā)了。小蒲公英們背著雪白的降落傘，使勁地向蒲公英媽媽招手，它們拼命地大喊：“媽媽，您放心，我們一定自己照顧自己!”它們不斷地呼喊著，漸漸地風(fēng)婆婆帶著它們?cè)斤w越遠(yuǎn)了。
風(fēng)婆婆載著英兒的兄弟姐妹們?cè)诳罩新沃�，姐妹們各自選擇了自己喜歡的地方跳了下去。最后只剩下身子最輕的`英兒了。風(fēng)婆婆轉(zhuǎn)過頭來(lái)，輕聲地問：“孩子，你要到哪兒去啊?”
“風(fēng)婆婆，我還不知道要去哪兒呢。”英兒對(duì)風(fēng)婆婆說。
“好，乖乖，那我們?cè)傧蚯帮w吧!”
天黑了，天空像被人潑了一層油漆，風(fēng)婆婆輕撫著英兒的臉龐，帶著英兒繼續(xù)前進(jìn)。忽然，英兒看見在一座高樓，有一個(gè)掛著粉紅色窗簾的窗戶里伸出一個(gè)小姑娘的頭來(lái)。那位小姑娘有清瘦的臉龐，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，可愛極了。英兒稍一停，正聽見小姑娘在默默許愿：“天哪!如果地球的環(huán)境好起來(lái)就好了，我們這兒后山上光禿禿的一片，連個(gè)好玩的地方也沒有……”
英兒聽了小姑娘的話，對(duì)風(fēng)婆婆說：“風(fēng)婆婆，我們?nèi)フ艺伊餍牵瑤瓦@個(gè)小姑娘實(shí)現(xiàn)愿望吧!”英兒小時(shí)候聽過媽媽講流星的故事，所以知道流星是能夠幫人們實(shí)現(xiàn)愿望的。風(fēng)婆婆說：“好啊，小乖乖，你的心真好!你看，前面不就是流星晶晶嗎?”風(fēng)婆婆趕忙追上去，英兒向晶晶講明了來(lái)意。晶晶說：“我可不能什么愿望都答應(yīng)別人，我還有許多愿望沒幫人實(shí)現(xiàn)呢!”英兒再三請(qǐng)求，流星晶晶在英兒的眼睛里看到了一種叫“真摯”的東西，晶晶被深深地感動(dòng)了�！昂冒桑掖饝�(yīng)你!是你的真心感動(dòng)了我。”英兒和風(fēng)婆婆開心地笑了。
果然沒多久，那片貧瘠的土地上，長(zhǎng)滿了各種顏色的鮮花，誰(shuí)都不知道是英兒和晶晶的杰作。她們用自己的方式裝點(diǎn)著這片貧瘠的土地。
蒲公英的作文3
風(fēng)，用一種神秘而單純的腳步游蕩著——山坡上，于是，白絨絨一片。飛向天空……
為了飛翔在天空中，哪怕一次也好，我們的蒲公英，拼盡全力的生長(zhǎng)。明知道在努力也長(zhǎng)不成參天大樹，明知道自己離不開大地的懷抱，可還是一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢希望。曾經(jīng)多少天，被雨沖刷到抬不起頭，被風(fēng)擊打到直不起腰，我們的蒲公英還是堅(jiān)守著自己那小小的希望。
曾經(jīng)多少天，被雨沖刷到抬不起頭，被風(fēng)擊打到直不起腰，我們的蒲公英還是堅(jiān)守著自己那小小的希望。
終于在晴日里放飛了種子，這些新的冒險(xiǎn)者將代替它，乘著風(fēng)，尋找一片他們的天空和一塊能拴住蒲公英的心的地方，孕育新的希望，繼續(xù)他們的夢(mèng)想，直到后代落滿萬(wàn)水千山。
我們的夢(mèng)，就此起航。
時(shí)光匆匆、轉(zhuǎn)眼間我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)走過了整整6年。這6年、我們走過了太多。走過了悲傷，走過了幸福走過了青澀......6年這短暫又漫長(zhǎng)的日子謝謝有你們和我走過。一眨眼，6年過去了，再眨幾下眼，我們就成人了。
你是否還記得眨眼前的景色？還記得我們?cè)瓉?lái)有多么稚嫩么？還記得我們?cè)瓉?lái)有多么的.羞澀么？還記得我們60個(gè)人初次相見的場(chǎng)景么？在那個(gè)夏天，60個(gè)人聚集到了這個(gè)似家班溫暖的班級(jí)�；蛟S那時(shí)的我們都帶著羞澀，面對(duì)著這個(gè)陌生的集體有著激動(dòng)有著欣喜，也有著那小小的恐懼。
回想起，那些一起走過的日子帶給人更多的是歡樂與感動(dòng)，盡管偶爾的誤會(huì)讓人糾結(jié)與難受。但是起伏波瀾的情緒中，讓我們的關(guān)系有了更多的刻骨銘心和幸�；貞�。朋友別哭，我依然是你心靈的港灣。
回想起，昨日我們還曾在那里歡笑夾著汗水奔跑，偶爾為彼此的摔跤而笑得沒心沒肺，為昨日的追逐打鬧而挑弄事非，可惜那已是昨日，時(shí)間就像一把雙刃劍帶給人快樂的時(shí)候同時(shí)也帶來(lái)了遺憾
那段日子，我們一起笑，一起哭，敲擊著快樂的節(jié)拍，演奏著幸福的旋律。
那段日子，我們一起玩，一起瘋，用夢(mèng)想去擁抱初升的太陽(yáng)。
那段日子，我們一起跑，一起跳，用行動(dòng)訴說著那純潔的友誼。
這個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的六月，在整個(gè)被離別籠罩的校園。留下的只是淡淡地、濃濃的憂傷。你、我、他、行走在往日歡笑嬉鬧的小道上，可惜往日的足跡與歡笑早已被雨水沖刷的遙無(wú)音訊。
盡管路途跋涉前途遙遠(yuǎn)，但是下一站希望你幸福。路過不是錯(cuò)過，因?yàn)槁愤^的東西總是模糊朦朧的美，它會(huì)永遠(yuǎn)駐扎在我們心里！你看那花兒在雨露中顯得多么驕艷你看那灰白色的教學(xué)樓在細(xì)雨中鼎鼎欲立。一切似乎都是昨日發(fā)生的，似乎我們都在匆匆忙忙趕去上課。
云是雨做的衣、遮滿了天空、遮滿了驕陽(yáng)。望著漸行漸遠(yuǎn)的車輪，我們害怕離別卻經(jīng)歷了那么多離別…
但請(qǐng)別灰心，我們像蒲公英，不論何時(shí)何地，都會(huì)堅(jiān)守著自己那小小的希望。
因?yàn)椴还苈酚卸噙b遠(yuǎn)，這都不是你一個(gè)人的困難。
因?yàn)槲覀�，同在�?/p>
蒲公英的作文4
安靜地等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活，蒲公英就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰。
與風(fēng)飄擺，追逐自己的夢(mèng)想，就算失敗，卻還是愿意堅(jiān)持著，只因?yàn)樗鼈兪翘炜诊w舞的精靈。風(fēng)若不強(qiáng)，所有小種子就像片片雪花，沒飛多遠(yuǎn)便要落下，難道人生僅此一次的旅行就要到此結(jié)束?答案當(dāng)然是否定的。它的下落，只是為了歇歇腳，等待著另一班不知名的列車。它不知道自己將要去向哪里，也不關(guān)心下一站究竟是何模樣，在它們的意念里，寧愿慘烈地失敗，也不會(huì)停止那緊促的步伐。
蒲公英那隨遇而安的魄力及其不肯言敗的志氣，正是我所追求的。在我的眼里，蒲公英分清了理想與欲望的界限，它并沒有把理想混于欲望之中。當(dāng)春和日麗，百花爭(zhēng)艷時(shí)，它只是默默的綻放，傾盡所有，綻放著它那獨(dú)一無(wú)二的光彩，它不屑與百花爭(zhēng)嬌，它只愿用它短暫的一生苦守著專屬的看似卑微卻崇高的宿命……
一路走來(lái)，伴隨著迷惘、失意與徘徊，也想過放棄，所有的種種都是成長(zhǎng)帶來(lái)的，似乎我們并沒有選擇的資格，只能默默的順勢(shì)而流。心累了，可停下來(lái)稍作休息，調(diào)整好狀態(tài)，重新起舞，舞出屬于自己的生命奇跡。
單翼的'天使仍能舞出自己的風(fēng)采。好羨慕蒲公英的自由獨(dú)立，卻不知道那是堅(jiān)強(qiáng)，是隱忍，是永不放棄，是勝不驕敗不餒。也許我并沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，但我卻知道該怎么堅(jiān)強(qiáng)，人類總是跟在堅(jiān)強(qiáng)的身后慢慢的走著的不是嗎？所以，我們終會(huì)有超越堅(jiān)強(qiáng)的一天，擁有屬于自己的堅(jiān)強(qiáng)。不管如何，我們始終都會(huì)長(zhǎng)大，而在此過征程中，時(shí)時(shí)刻刻都要保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不管別人的眼光，自己要堅(jiān)守自己的信仰，未來(lái)之事渺茫，誰(shuí)又能妄下定論……
當(dāng)?shù)谝淮为?dú)自走在寂寥的街道，我會(huì)感到孤獨(dú)與無(wú)助，可潛意識(shí)告訴我：我不堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)替我狂。就像蒲公英那樣，盡管脫離了同伴的守護(hù)，它依然可以堅(jiān)強(qiáng)的飛著，尋找著自己大展身手的一片天地。或許蒲公英并不那么閃耀，但它所擁有的毅力，卻是我們望塵莫及的……其實(shí)，我想要的只是可以憑借自己的力量完成或大或小的心愿，哪怕是完成一個(gè)最小的，最卑微的，它也會(huì)閃耀著成功的光芒。
現(xiàn)在的我們似乎一直在追求一種完美，而完美的定義卻沒人說得清楚，我們丟失了許多時(shí)光，而在那段丟失的時(shí)光里，沒人知道自己自己做了什么。在成長(zhǎng)的過程中，我們也許會(huì)跌倒，會(huì)哭泣，但這段路程也未必不會(huì)替回憶添上濃墨重彩的一筆。
不管生活給予我們的什么，我們都要向蒲公一樣堅(jiān)強(qiáng)的活著，精彩的活著……活得精彩才能舞出專屬自己的那份自信，那份堅(jiān)韌，那份執(zhí)著……
蒲公英的作文5
過去就像蒲公英，純潔而美好。成長(zhǎng)是風(fēng)，殘忍地吹散記憶于天涯。
時(shí)間如奔流的河，熱情依舊，只是彼此的心早已疲憊不堪了。堅(jiān)強(qiáng)的背后，掩埋了許多別人不曾看到過的痛楚。
沉默中，時(shí)間如指尖流沙悄悄滑落。內(nèi)心世界的痛楚在無(wú)盡的沉默中不再新生，只有脈脈的回憶時(shí)而蕩漾心頭。微風(fēng)帶著沙沙的樹葉聲彌散在空氣里，細(xì)細(xì)品味，那淡雅的旋律，就像一首難忘的老情歌，像是在挽留，在訴說，在嘆息，在沉默。或許這就是此時(shí)的心情罷，隱隱中流露著什么，又掩飾著什么。
清秋的黃昏，一個(gè)人蹲在曾經(jīng)一起嬉戲過的`湖邊，茫然地望著水里凌亂的影子，忽長(zhǎng)忽短地?fù)u曳著，跳躍著。聽著那熟悉的旋律，你喜歡的，我愛聽的，我們一起聽過的老情歌，悲傷的詞曲中，不覺早已潸然淚下。清風(fēng)掠過，吹散了眼角那淡淡的憂傷，湖中蕩起的層層漣漪，恰似心中不安分的思緒。
總以為自已很堅(jiān)強(qiáng)，總以為可以卸下一切受傷后的疼痛，總以為可以逃出那片記憶的苦海，可是，最后才發(fā)現(xiàn)，這一切都只不過是自欺欺人罷了。因?yàn)樽砸炎霾坏椒艞�，更做不到忘卻，即使在沒有結(jié)局的將來(lái)，即便是空虛的等待。
夜色如水，絲絲低吟的憤懣在柔風(fēng)中蕩漾起伏，像沉睡千年的呼喚在尋找夢(mèng)的足跡。是誰(shuí)，在午夜輕喚？是誰(shuí)？在夢(mèng)中嘆息？是誰(shuí)在追尋已逝去的光陰？又是誰(shuí)，還沉醉在曾經(jīng)的夢(mèng)里？忽然間，仿佛被整座城市遺忘，任由黑夜侵襲，讓耳際熟悉的音樂宣泄心中的惆悵，讓眼淚流過十二點(diǎn)的鐘聲。
翌日清晨，一陣悲哀的聲響將我從夢(mèng)中驚醒，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都在哭泣。對(duì)著鏡子，看著眼角有冰冷的液體正慢慢地流淌、流淌，流進(jìn)嘴里，淌入心田。多少回，我的眼淚是甜的，可這一次卻是那么地苦澀。于是，我提筆記下了這流淚的日子。
人世間繁華種種淹沒了寂寞的表情，轉(zhuǎn)身即是蕭瑟，如影隨形。上帝在云端冷笑，笑我的不執(zhí)著，笑我的無(wú)知放手，而今才明白，不舍之后仍是不舍。笑忘？痛！命運(yùn)的齒輪依舊不停地旋轉(zhuǎn)著，我把自已拋棄在冷漠里，帶著若無(wú)其事的表情談笑人生，可笑臉之下，可曾有人看見過我那張瀕臨破碎的臉？
后青春期的詩(shī)在十七歲的尾巴上延續(xù)，那些與青春有關(guān)的疼痛，與感情有關(guān)的幸福，漸行漸遠(yuǎn)。曾經(jīng)青澀的記憶，已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，成為了另一個(gè)昨天。原來(lái)，轉(zhuǎn)向，便是釋然。
突然間，我明白了，相識(shí)、相知、相愛、相離，原來(lái)我們的腳本不過如此。它是如此平凡，平凡得像云卷云舒，平凡得像花開花落，平凡得像漆黑的夜空中劃過的一道弧線，平凡地像一點(diǎn)感觸、一點(diǎn)癡想輕輕地刻在那些轉(zhuǎn)瞬即逝的回憶之中。
站在樓頂，迎著風(fēng)，看見明媚的陽(yáng)光載著青春夢(mèng)，正一點(diǎn)一點(diǎn)沖破陰霾。
蒲公英的作文6
從一粒沙子看到一個(gè)世界，從一朵野花看到一個(gè)天堂，把握在你手心里的就是無(wú)限，永恒也就消融于一個(gè)時(shí)辰�！ 既R克
我蹲下身子，鼻翼微張放慢呼吸聲。泥土和浪花淹沒在一起，眼底是一片凌亂飛舞的草莖�；祀s著草木特有的甘甜味，一根蒲公英襯著蒼綠的鋸齒葉脆生生映入眼簾，旁邊還有幾朵小黃花。
蒲公英，味甘，可清炒，可入藥。
手躍躍欲試。似乎感覺到了遮住蔚藍(lán)天空的一方寸陰影，它隨風(fēng)顫抖著，莖葉一歪，幾朵白絨花包裹著種子輕盈落地。
“你是什么？”
“我是蒲公英啊。”
“你真的是蒲公英嗎？你可能只是你認(rèn)為的蒲公英�！�
我盯著這一小小的花朵，若有所思地呆了半個(gè)鐘頭。
最后還是攔腰一把把它折下，襟口染著白色的絨花。外婆說過，這般模樣的蒲公英，下粥最好吃了。
只可惜那蒲公英，死到現(xiàn)在都不知道自己是什么。
人類認(rèn)識(shí)的世界并非世界本身，而是能被我們認(rèn)識(shí)的世界。
康德提出物自體一說，那是主體之外的客觀存在。
花非花霧非霧，道可道非可道，蒲公英不是蒲公英，只是我看到的蒲公英。
“所以呀…你根本不是蒲公英�！倍⒅舛d的草莖，插著滿是泥垢的褲兜略有遺憾的嘆了口氣。
那你到底是什么呢？
沒人知道。
但總有人去探索。
這是一個(gè)信仰的時(shí)代，這是一個(gè)懷疑的時(shí)代。千載光陰下天空仿佛一張白紙浸透在血紅色的黃昏里，影子被扯的遙遠(yuǎn)，蟬鳴破窗。
從柏拉圖的理想國(guó)烏托邦，到亞里士多德的`形而上學(xué)，再到中世紀(jì)笛卡爾的我思故我在。
我是誰(shuí)？我在哪？我來(lái)自哪？著名的哲學(xué)三問最終走向的是內(nèi)心深處的美好，那是跨過漫漫歲月的不斷追求，是跨過遙遠(yuǎn)時(shí)空的一個(gè)足跡。
“人生就是一出華華麗麗的埃斯庫(kù)羅斯的悲劇，而強(qiáng)力意志就是生命力！”還記得那位囂張叫著“上帝死了”的天才尼采。
“人當(dāng)詩(shī)意的棲居。”斜光墟落，雞棲于塒，黑森林在薄暮中愈發(fā)凝重，還記得那位思最恒久之物是道路的田園派海德格爾。
從一個(gè)點(diǎn)到一個(gè)面，從一朵蒲公英到整個(gè)世界的探尋。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，哲學(xué)對(duì)于哲學(xué)家，承載的是一份傳承了千年的思索，是對(duì)永恒的鄉(xiāng)愁，宛如一個(gè)游人浪子，對(duì)永恒故鄉(xiāng)的懷念與不斷追求。
培根說：“偉大的哲學(xué)始于懷疑，終于信仰�！�
人類偉大，又很渺小，像一朵被燈籠罩的花，既不知從何而來(lái)，也不知道向何處去。而他們必其終身嘔心瀝血，欲上下而求索，如夸夫永不停息追著日，是對(duì)真理融進(jìn)骨子里的信仰。
為他們，我們還差的，可能是一句，謝謝。
敬他們，那是對(duì)人類永恒的鄉(xiāng)愁，是對(duì)人類永恒故鄉(xiāng)的懷念和追尋。
蒲公英飄滿大地，飛舞的白色絨毛讓我禁不住打了個(gè)噴嚏，它到底是什么呢？
也許，未來(lái)會(huì)有人解答。
蒲公英的作文7
在蒲公英的路上，有她的腳印。
歲月讓我懷念過去，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段愛情片段。春天的香氣在風(fēng)中混合，風(fēng)把香氣傳播給世界。深呼吸，蒲公英淡淡的香味纏繞在你的鼻子上。奶奶，你也會(huì)有這種香味的！也許那里會(huì)更厚。祖母銀色的頭發(fā)垂在肩上，有一雙善良的眼睛。歲月的溝壑銘刻在她的臉上。她走路時(shí)，略胖的身體摩擦著她。在我童年的記憶中，祖母的形象占據(jù)了大多數(shù)。我從小就和祖母住在一起，祖母總是有淡淡的香味。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡窩在祖母的懷里，淡淡的香味總是在我的鼻尖流淌。我愛我奶奶，因?yàn)樗虝?huì)了我很多。我仍然記得那棵黃色的灰樹。綠葉層層疊疊，把陽(yáng)光從大樹冠中篩選出來(lái)。樹下總會(huì)有一把舊椅子，祖母靠在上面，把我抱在懷里。我總是纏著祖母給我講故事。我奶奶給我講了她小時(shí)候聽過的故事:五彩繽紛的嫦娥，如癡如醉的吳剛和非凡的趙軍。所有這些故事都在奶奶的口中生動(dòng)地講述了出來(lái)。
在我的童年，祖母給了我她所有的愛。可見的黑發(fā)現(xiàn)在變成了銀色的太陽(yáng)穴。我愛我的祖母。記得那壺舊影子茶嗎？寧?kù)o的下午是喝茶的最佳時(shí)間。祖母帶我去茶館喝茶。濃茶似乎是一道神奇的屏障。讓時(shí)間從我身邊溜走。在被這道屏障保護(hù)的茶館里，時(shí)鐘按照另一種節(jié)奏平靜地移動(dòng)。一顆蒲公英種子迷路了，一頭栽進(jìn)了我的茶里。奶奶不讓我把它挑出來(lái)，蒲公英的香味漸漸融入了茶中。喝一口茶，舌頭里沒有甜味。奶奶笑了，“是不是更香？也許這是一種隨著時(shí)間流逝而產(chǎn)生的幸福。如果賽翁失去了他的馬，他知道那不是好事。就像這種茶，帶著蒲公英的香味，苦味變淡了�！蔽胰匀挥浀媚蔷湓�。春天，成群的`蒲公英在茂盛的黃梣樹下盛開。祖母摘了幾朵花，松了一口氣。種子飛起來(lái)了。成對(duì)透明的翅膀把它帶到很遠(yuǎn)的地方。祖母笑著對(duì)我說，“看！種子是你，我是蒲公英的莖。當(dāng)種子成熟時(shí)，它會(huì)飛得很遠(yuǎn)，我會(huì)一直呆在這里，直到它最終死去�！睕]錯(cuò)，我還是不明白，不明白那些話。
在一個(gè)美麗的春天，蒲公英沿著道路漂浮。我終于明白了那些話。但是我祖母帶著蒲公英的香味去了另一個(gè)世界，一個(gè)我無(wú)法到達(dá)的地方。那天晚上，我在祖母的床上躺了很長(zhǎng)時(shí)間�？傆幸粚雨�(yáng)光，照射在頭頂?shù)狞S梣樹上，漏了一點(diǎn)點(diǎn)光點(diǎn)；總是有一壺老影子茶，從濃稠到平靜。蒲公英總是存在的，它從開花變成凋亡。從清晨到黃昏，總有一個(gè)人的一生。祖母對(duì)我的愛已經(jīng)逐漸浮現(xiàn)在美麗的蒲公英種子里，它將會(huì)在我心中一直種到明年春天。我想。我想每天早上看到田野里盛開的蒲公英，連接成一個(gè)朦朧的白光帶。我想。我想永遠(yuǎn)陪著我的祖母，和蒲公英一樣。
蒲公英的作文8
成長(zhǎng)，就如一杯檸檬茶，是酸，是澀，更是苦，余后會(huì)有一絲說不出的微甜。
流年，悄悄帶走了13個(gè)春秋，蛻去稚嫩外表的我，已不再是那個(gè)天真無(wú)邪、整天就只知道嘻嘻哈哈的傻丫頭了。
夜晚，我用手托著下巴靜靜望著窗外的滿天星辰，任由清涼的晚風(fēng)輕撫我的黑發(fā)，可煩悶還是情不自禁地流上心頭。兩滴淚珠靜靜的臉上滑落到素凈的衣裙上，我哭了。不堪回首的記憶被思緒拉近了眼前……
剛?cè)氤踔胁痪�，自己在溫暖的早上背著書包慢步著，仿佛是那么的輕松，默默祈禱著新一天的順利，可迎面而來(lái)的狂風(fēng)刮得我的臉生疼。
“你知不知道你講話很傷人�。俊迸笥汛舐暠г沟�，淚如斷了線的玻璃珠似的往下落，我不以為然，淡淡的看了她一眼，沖動(dòng)的火花碰擦在心頭，本身就是她不對(duì)，我沒有必要去道歉的.，情不自禁地話就脫口而出了，眼一黑，沒想太多，倔強(qiáng)的我始終沒有放下此刻應(yīng)不屬于我的“尊嚴(yán)”，直到她無(wú)聲息地離去，拋下了一句簡(jiǎn)短卻寧我微微一震的話語(yǔ)“絕交！”，她又拿這話來(lái)嚇我，我不會(huì)再上她的當(dāng)了，說不定明天就會(huì)叫我陪著她一塊兒回家了。不一會(huì)兒，我寬慰了許多，可內(nèi)心深處總感到些許的不安。
她不會(huì)來(lái)找我了，不會(huì)忸怩的挽著我的胳膊要我陪她一起走了，更不會(huì)對(duì)我不經(jīng)意間露出一個(gè)個(gè)會(huì)心的微笑了，她跟我已形同陌路，不再是朋友了……事實(shí)將瞞騙自己的我?guī)Щ亓饲逦厮季S中。
事后，我閉緊那對(duì)被淚水浸濕早已紅腫了的雙眼，用雙手捂著耳朵，努力地告訴自己“那不是我做的！”要強(qiáng)好勝的我總會(huì)無(wú)意間觸碰到他人的痛楚，可自己也不希望這樣的殘局總是縈繞在腦海里，揮之不去。
放學(xué)，落單的我凝望著那輪朦朧的殘?jiān)�，輕聲嘆息，可卻硬要擠出一個(gè)比哭還要難看一千倍的笑容“沒關(guān)系，‘我不在乎’明天依舊陽(yáng)光明媚！”夜里冷颼颼的，不過我的腳步卻加快了許多。
在一次次地為自己加油打氣之后，面臨的卻是一次次的冷眼與抱怨。
也許，表面上我是那么的開朗活潑，可內(nèi)心卻充滿了暴風(fēng)雨的襲擊，滿腔的熱情總會(huì)被關(guān)進(jìn)死角里，長(zhǎng)久束縛著……
從此，我學(xué)會(huì)了沉著、鎮(zhèn)定與淡然，我明白了要去珍惜，擦肩而過的友誼，我不甘讓它如同蒲公英般的飄走，轉(zhuǎn)眼逝去的美麗，無(wú)聲無(wú)息，毫無(wú)保存。
她是我最要好的朋友，一路上，我們互相傾訴著自己的心事，使我嘴邊多了幾絲燦爛的笑容，這是我決定去道歉的一個(gè)完美的回答與句號(hào)。我始終相信，明天依舊陽(yáng)光明媚！我將會(huì)做得更好！
心聲告訴自己渴望品嘗到成長(zhǎng)的甘甜，不輕言放棄就是我的宗旨。
笑意，驅(qū)走了悲傷，成長(zhǎng)，帶來(lái)了希望，拐角處的蒲公英種進(jìn)了我的心里，燦爛的光輝永不逝去……
蒲公英的作文9
我是一株蒲公英，生活在一片草叢里。我每天都穿著一件白衣服，媽媽說，人們都認(rèn)為我們長(zhǎng)得特別漂亮，飛起來(lái)的時(shí)候像一把把小傘。我跟爸爸媽媽幸�？鞓返厣钤谝黄�。
有一天，媽媽對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，是時(shí)候該離開爸爸媽媽學(xué)會(huì)自己生活了。我和風(fēng)姐姐商量好了，讓她助你一臂之力�！辈灰粫�(huì)，風(fēng)姐姐來(lái)了，見我不愿意離開爸爸媽媽，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“不要傷心了，你遲早有一天也要離開爸爸媽媽的，還不如早一點(diǎn)出去闖蕩，能陪你一輩子的只有你自己！”我恍然大悟：這是老天爺給我的一個(gè)機(jī)會(huì)，我不是一直想長(zhǎng)大，一直想獨(dú)立，一直想自由嗎？既然終究會(huì)離開爸爸媽媽的，為什么不試試呢？
我答應(yīng)了風(fēng)姐姐，隨著風(fēng)姐姐的腳步，來(lái)到了一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)里。風(fēng)姐姐停了下來(lái)，把我放在了泥土里。我問風(fēng)姐姐：“這是哪�。俊薄斑@個(gè)小鎮(zhèn)上的人很好，你就在這安家吧！如果你遇到困難，叫風(fēng)姐姐就行了，我會(huì)幫助你的。”就這樣，我在小鎮(zhèn)上生根發(fā)芽，每天都結(jié)識(shí)許多朋友——大樹，小草，小花，甲蟲？這些朋友和我朝夕相處，我每天都生活得很快樂。當(dāng)我為這日復(fù)一日，年復(fù)一年的.生活而感到無(wú)聊時(shí)，一只小甲蟲爬到了我的身上，它對(duì)我說：“你好，親愛的蒲公英，你能幫幫我嗎？”“小甲蟲，發(fā)生什么事了？”我奇怪地問�！拔矣幸粋�(gè)夢(mèng)想，”小甲蟲用渴望的眼神看著我說，“那就是環(huán)游世界，但是我沒有翅膀，不能飛。所以……”“哦，我知道了，當(dāng)然可以！”我打斷了小甲蟲的話。小甲蟲驚異地說：“我還沒說完呢！”我慢條斯理地說：“不就是幫你實(shí)現(xiàn)愿望嗎，很簡(jiǎn)單，包在我身上�！薄疤昧耍≈x謝你，蒲公英�！毙〖紫x高興地說。唉？沒有風(fēng)我飛不起來(lái)呀！哦，對(duì)了，風(fēng)姐姐！“風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐！”話音剛落，風(fēng)姐姐馬上來(lái)到了我身邊�！霸趺戳�？需要我的幫忙？”“有一只小甲蟲想讓我?guī)退鼘?shí)現(xiàn)愿望，它想環(huán)游世界，你幫我吹起來(lái)吧�！憋L(fēng)姐姐信心滿滿：“沒問題�！�
小甲蟲坐在我的身上，我?guī)еh(huán)游世界，不僅實(shí)現(xiàn)了它的愿望，自己還大開眼界。我突然發(fā)現(xiàn)，幫助別人是多么快樂的事情！我的“任務(wù)”終于完成了。小甲蟲感激地對(duì)我說：“謝謝你，蒲公英。俗話說的好，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。你的大恩大德我將永生難忘！”我連忙說：“沒關(guān)系，我不僅實(shí)現(xiàn)了你的愿望，自己還大開眼界，一舉兩得。我還要謝謝你呢！”我們互相看了一眼，都笑了。
我的歷險(xiǎn)結(jié)束了。我明白了一個(gè)道理：任何事情都有它的兩面性，就像暴風(fēng)雨一樣，傾盆大雨好像要把人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。
蒲公英的作文10
一陣微風(fēng)拂過，我依依不舍地告別媽媽，投入了風(fēng)媽媽的懷抱，我在空中飛舞著，盤旋著，隨風(fēng)飄蕩。
我乘著風(fēng)來(lái)到了鳴鶴古鎮(zhèn)，鳴鶴古鎮(zhèn)位于寧波市慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)南部，是一座千年古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)依山成街，因河成鎮(zhèn)，鎮(zhèn)邊有寺，素有鶴皋風(fēng)景賽姑蘇的美譽(yù)，是慈溪市唯一的省級(jí)歷史文化名鎮(zhèn)。
我的腳步停在了金仙寺。你瞧，土黃色的墻壁，青灰色的瓦片，屋頂建筑連片像馬頭琴，門口端坐著一對(duì)石獅子。門前白洋湖中有七座如來(lái)塔，每當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，陽(yáng)光猶如銀針穿過如來(lái)塔，折射到那土黃色的墻壁上，給金仙寺增添了一股禪意。
1942年，浙東抗日武裝在金仙寺成立了第三戰(zhàn)區(qū)三北游擊司令部。寺院成為抗日活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是一個(gè)具有濃烈紅色文化的地方。
金仙寺對(duì)面的白洋湖風(fēng)景如畫。碧綠的湖水隨風(fēng)波動(dòng)，泛起層層波紋，猶如成千上萬(wàn)條銀蛇在舞動(dòng)。湖中有蘆葦叢叢，隨意生長(zhǎng)，充滿野趣。七座如來(lái)塔立于湖中，就像七個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著家鄉(xiāng)。湖岸上的柳樹高大挺拔，隨風(fēng)飄揚(yáng)，猶如少女般舞動(dòng)著婀娜的身姿。
風(fēng)媽媽繼續(xù)帶著我前行。古鎮(zhèn)中飄來(lái)陣陣香味。你看，一位大叔和一位大爺正在熟練地敲打著年糕。大爺先將手沾濕再翻動(dòng)年糕，大叔用木錘使勁的.敲打。只見他倆你一錘我一翻，配合得相當(dāng)默契，路人紛紛圍觀，有說有笑，甚是有趣。
風(fēng)媽媽猛地一吹，我猶如孫悟空駕著筋斗云來(lái)到了百年錦堂，它是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高，是愛國(guó)華僑吳錦堂先生于1909年創(chuàng)辦的。校園內(nèi)古木參天，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅。一棟古老的洋房向人們?cè)V說著學(xué)校悠久的歷史。
風(fēng)媽媽加快了腳步，載著我來(lái)到了戚繼光銅像面前。只見戚繼光將軍身披戰(zhàn)袍，右手牽馬，左手平揮一側(cè)，雙眼注視著前方，仿佛指揮著千軍萬(wàn)馬。整座雕像栩栩如生，氣勢(shì)恢弘。整座塑像用青銅鑄成，高11米，非常壯觀。
戚繼光將軍是中國(guó)歷史上一名偉大的抗倭英雄。嘉靖三十四年，戚繼光來(lái)到浙江，任都司僉書。當(dāng)時(shí)浙江沿海的倭寇非常猖獗，倭寇的濫殺無(wú)辜給人們帶來(lái)極大的痛苦。戚繼光帶領(lǐng)軍隊(duì)奮勇殺敵，在浙江九戰(zhàn)九捷。殲滅倭寇六千多，清除了倭寇在浙江的勢(shì)力�；謴�(fù)了當(dāng)?shù)氐姆�(wěn)定和安寧。戚繼光是觀海衛(wèi)人民的精神支柱�？粗@位英雄，人們心中甚是驕傲。
風(fēng)媽媽突然變得有些暴躁，吹呀！吹呀！我被吹到了它山嶺的山頂。泥土將我掩蓋，眼前一片漆黑，啥也看不清了。來(lái)年的我將在這里重生，在這高高的山頂。我將看得更高更遠(yuǎn)。風(fēng)媽媽將繼續(xù)載著我的后代前行，學(xué)習(xí)觀海衛(wèi)的文化與歷史。
衛(wèi)文化是觀海衛(wèi)這座古鎮(zhèn)的靈魂，愿土生土長(zhǎng)的衛(wèi)文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶，讓衛(wèi)文化得意傳承，發(fā)揚(yáng)光大！
蒲公英的作文11
厚厚的積雪隔斷了呼嘯的北風(fēng)。墻角瓦礫旁淺淺的土層下面是蒲公英溫暖的家，蒲公英那枚瘦小的種子正躲在被窩里酣暢淋漓地打著呼嚕，甜甜的夢(mèng)境讓笑意不時(shí)爬上它恬靜的臉兒。
太陽(yáng)溫柔地俯視著廣袤的大地，暖暖的陽(yáng)光吻著它到過的每一個(gè)地方，蘇醒的泥土散著淡淡的陽(yáng)光的味道。小河已經(jīng)開始融化，河水淙淙的流淌聲，恰似一支美妙的曲子在早春稍顯靜寂的世界中迂回，誘惑藍(lán)天上幾朵悠閑的云兒循聲而至，欣喜地把自己潔白美麗的倩影映在清澈的水中。春寒料峭中，幾只鴨迫不及待地扭動(dòng)著胖胖的身軀，一路小跑，一路蹣跚，撲向想念了一個(gè)季節(jié)的樂園，重溫那擱置了一冬的快樂。北歸的燕兒輕盈的從空中掠過，飛舞蹁躚間灑下一路的歡歌笑語(yǔ)。經(jīng)風(fēng)的柳樹，擺動(dòng)著成千上萬(wàn)泛青的纖弱枝條，是那樣婀娜，那樣多姿。
迎春花吹起粉紅色的小喇叭叫醒沉睡的蒲公英，揉揉惺忪的睡眼，伸伸懶腰，探出嫩綠的芽，前來(lái)趕赴這次春天的盛會(huì)。
春風(fēng)習(xí)習(xí)，春雨綿綿。盎然的春意中蒲公英努力吮吸著大自然饋贈(zèng)的養(yǎng)料，不斷抽葉成長(zhǎng)。當(dāng)老葉的經(jīng)脈由最初的.淺紫紅色變成深紫紅色，整片齒狀的葉也由嫩嫩的淺綠變成深綠色，不斷新生疊加的葉片，讓蒲公英宛若一朵附著在地面上的綠色花兒時(shí)，蒲公英真的在孕育著自己的美麗了——淺黃微白的葉片中央三五個(gè)指甲大小的扁球狀的花骨朵兒，正嬌羞地緊緊偎依在蒲公英媽媽那溫暖的懷抱里。蒲公英欣喜地盼望著、憧憬著、等待著……隨著紫色泛綠的花挺漸漸長(zhǎng)高，不出幾日就會(huì)開出或黃色或白色的花朵。細(xì)長(zhǎng)的花瓣層層疊疊，花朵雖小，卻也嬌艷欲滴，煞是可愛！微風(fēng)輕起處四溢幽幽淡雅清香，花香熏醉了采蜜的蜂兒，久久流連不肯離去。
最喜夏末秋初之際，花挺上那曾經(jīng)嫵媚的花兒已不見了，取而代之的是個(gè)個(gè)迷人的白色絨球——圓圓的、軟軟的，可愛得讓路過的人們不忍心觸摸。那絨球原來(lái)是蒲公英媽媽為自己的寶寶準(zhǔn)備的傘兒，玲瓏的傘兒一把連一把，你扶著我我搭著你，排列是如此規(guī)則有序，就好似訓(xùn)練有素的一隊(duì)傘兵，正整裝待發(fā)。只待風(fēng)兒到來(lái)時(shí)發(fā)出的一聲命令，便帶著自己的夢(mèng)想瀟瀟灑灑飛翔、飛翔……
其實(shí)，此時(shí)的蒲公英有一個(gè)美麗的愿望，就是希望逢著一個(gè)可愛的小女孩兒——瀑布似的金色卷發(fā)，娃娃臉上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙會(huì)說話的大眼睛，身著白色燈籠袖、嵌著蕾絲花邊的公主裙。女孩兒用她白嫩的手兒輕輕地帖根掐下蒲公英的挺，倍加小心的將那絨球移至她的玫瑰花瓣樣的唇前，嘟起粉嫩的臉蛋，輕吹口氣，那蒲公英的寶寶便撐著小傘快樂地飛著、飛著。小女孩幸福地追著那遠(yuǎn)去的小傘，“咯咯咯”銀鈴般的笑聲伴著蒲公英的種子飄向遠(yuǎn)方。
“嘿嘿嘿”夢(mèng)中蒲公英的種子情不自禁地笑出聲來(lái)。
冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？蒲公英的夢(mèng)就要實(shí)現(xiàn)了！
蒲公英的作文12
在初春的田野上漫步著，我偶爾發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英。它毛茸茸的，雪白雪白的但并不顯眼。我彎下腰，輕輕把它折下，對(duì)著蔚藍(lán)的天空吹了一口氣，種子就紛紛在空中飛舞，像一把把小雨傘，向著太陽(yáng)的方向飛去。我瞇起眼睛，坐在草地上，凝視著它們漸漸消失的地方，不由的想起了他。
剛開學(xué)，陽(yáng)光晴好，微風(fēng)拂過，蒲公英種子在教室外隨風(fēng)飄揚(yáng)著……在這片美麗的景色中，一個(gè)帥帥的男孩坐著輪椅被他的奶奶推進(jìn)教室。我打量著他，濃濃的眉毛下，一雙明亮的眼睛充滿了智慧，他不愛說話，偶爾間我看到他和他奶奶交談時(shí)，嘴角邊還會(huì)泛出兩個(gè)淺淺的酒窩。來(lái)回幾次后，我好像明白了什么似的，眨眨眼轉(zhuǎn)身寫作業(yè)。
我們都很小心，平時(shí)都不敢和他接觸，生怕自己莽撞的言行會(huì)冒犯他。平時(shí)我們嘰嘰喳喳地在教室玩鬧，當(dāng)不小心碰到他的桌子或椅子時(shí)，笑聲便會(huì)戛然而止，大家都互相看看，然后默默地挪回自己的座位。
本以為時(shí)光就這樣在蒲公英開放的日子中靜靜流淌，但那一次卻改變了我對(duì)他的印象……
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我那不爭(zhēng)氣的考分像一團(tuán)烏云一樣籠罩在我的頭頂，滿卷子的紅叉叉在我的眼前不斷放大，我的腦海中又浮現(xiàn)起了老師無(wú)奈的表情，耳畔響起了父母嚴(yán)厲的斥責(zé)聲，心情糟糕透了。真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不出來(lái)！
突然間，我聽見班長(zhǎng)叫我：“小雨，語(yǔ)文老師讓你去辦公室一趟�！�
我的心咯噔一下，心想：真是禍不單行。我“哦”了一聲，便立刻起身準(zhǔn)備從后門飛奔出去。說時(shí)遲，那時(shí)快，正當(dāng)我跨出后門的一剎那，隔壁班一個(gè)“調(diào)皮小子”也正以百米沖刺的速度跑過我們的教室，我們就像是兩顆將要相撞的隕石。那個(gè)小子一個(gè)迅速的回轉(zhuǎn)，輕松閃過去了，而待我要反應(yīng)過來(lái)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，我不偏不倚地重重地撞到了墻上�！斑�！”一剎那，我覺得我的'骨頭都快散架了，接觸的胳膊也疼得厲害，那個(gè)小子壞笑著說了一句：“哦，好險(xiǎn)！”就迅速跑開了，留下了蹲在地上疼得齜牙咧嘴的我。所有的疼痛、委屈、傷心一齊涌上了心頭，眼淚止不住地刷刷往下掉。
“你沒事吧？”抬眼看，是他，那個(gè)輪椅上的男孩。他正微笑地看著我，雖然只是簡(jiǎn)短的一句話，但已足夠讓我受寵若驚。我倉(cāng)促爬起來(lái)，拍拍褲子上的灰塵，說：“啊，沒事沒事�！蹦且凰�，我覺得周身仿佛有蒲公英的種子在飛揚(yáng)。
慢慢的我開始了解他，我得知他之前得了重病，雖然現(xiàn)在已經(jīng)康復(fù)，但每天也只能上半天課，下午就要回去休息。在第一次月考時(shí)，他考了42名，在我看來(lái)，這已經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，到了期中考試時(shí)，他竟飛躍到了全班第25名，這樣的進(jìn)步實(shí)在令人驚嘆不已。
一朵蒲公英的種子落到了他的肩上，他微笑著，那微笑，充滿了陽(yáng)光……
蒲公英的作文13
人生，常常是在不經(jīng)意間結(jié)下了情緣。20xx年9月，我初中畢業(yè)，滿懷憧憬和夢(mèng)想，我來(lái)到了致遠(yuǎn)中學(xué)，踏上了人生新的起點(diǎn)，開始了新的奮斗與拼搏。致遠(yuǎn)就像一個(gè)花園，而我就是花園里一朵不太絢爛卻也在奮力綻放的花朵。致遠(yuǎn)為我提供了生長(zhǎng)的沃土，我要用我的努力去裝點(diǎn)他的美麗。從那一天起，我就和致遠(yuǎn)休戚與共，同經(jīng)風(fēng)雨，共同成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到致遠(yuǎn)已經(jīng)快兩年了，翻看這兩年來(lái)的學(xué)習(xí)歷程，回顧著既忙碌、充實(shí)而又緊張、愉快的兩年，我倍感欣慰，這是我人生中多么彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。學(xué)習(xí)中遇到困難，焦慮煩躁之時(shí)，有同學(xué)伸出援手，激烈的討論過后，找到答案的欣慰與興奮，足以消除一切疲勞；作業(yè)得到老師的肯定甚至表?yè)P(yáng)，足以讓我忘掉熬到半夜的艱辛；考試成績(jī)的提高，又讓我深信有付出就有回報(bào)；這兩年的時(shí)間，班級(jí)里團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的氛圍深深打動(dòng)了我，讓我感受到和睦大家庭的溫暖。我對(duì)學(xué)校越來(lái)越依賴，這也讓我更加熱愛這個(gè)集體。
記得有人說過，伴隨成長(zhǎng)者的不僅有鮮花和陽(yáng)光，還有數(shù)不清的荊棘和坎坷。致遠(yuǎn)也見證了我的失意，我的徘徊。記得有那么一個(gè)階段，我真的不知道路在何方了。上課老師講課激情澎湃，同學(xué)們學(xué)的熱情洋溢，而我好像被邊緣化了。我意識(shí)到我掉隊(duì)了，我掙扎著要跟上，可所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的理解能力，一番拼搏之后我絕望了，我甚至懷疑我的路是否該在這個(gè)地方。果然，期末考試我一落千丈，我這一學(xué)期的艱辛付諸東流，心中那個(gè)美麗的夢(mèng)想也遙不可及了。我真的很迷茫，我該怎么辦？這時(shí)，老師們給了我指導(dǎo)，我開始嘗試著改變學(xué)習(xí)方法，漸漸地好像又有起色了，這時(shí)我的親愛的老師們及時(shí)鼓勵(lì)我，給了我拼搏下去的勇氣，我終于踉踉蹌蹌的走出了那段困境。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來(lái)；寒冬再長(zhǎng)，春天總會(huì)到來(lái)。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一種磨練，一種財(cái)富。在這里，我將一如既往地把飽滿的'熱情、昂揚(yáng)的斗志、樂觀的志趣投入到我的學(xué)習(xí)中去。
致遠(yuǎn)培養(yǎng)了我，給了我希望和力量。我經(jīng)常問自己：我為致遠(yuǎn)做了些什么？我該如何回報(bào)我的學(xué)校，我的老師? 作為致遠(yuǎn)的一員，在這個(gè)精英薈萃的集體里，我只是一滴水，一粒砂，一顆小小的蒲公英，沒有足夠驚天動(dòng)地的事跡，也沒有引以為榮的實(shí)績(jī)。但我相信：一滴水也有融進(jìn)大海的愿望，一粒沙也有鋪路建墻的追求，蒲公英也想有春天。只要我努力拼搏，不懈努力，考入理想的大學(xué)，那么我就有機(jī)會(huì)為國(guó)家出力，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量，我相信將來(lái)有一天致遠(yuǎn)也會(huì)以我為榮，這將是我送給致遠(yuǎn)——我的母校最好的禮物。
蒲公英的作文14
院子里的月季上長(zhǎng)出了粉紅的嫩芽?jī)海〔萸那牡膹臐駶?rùn)的土地里冒出嬌小的葉尖……“長(zhǎng)的真快，昨天還什么都沒有…”我不覺呀然。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)春分了！然而我想：真正的春天才剛剛開始。
刺眼的陽(yáng)光照在嫩芽上也變得輕柔了許多，仿佛害怕灼傷了那一抹新綠一般緩緩的溫存著大地。小貓懶懶的趴在對(duì)面的屋頂上，胡同里路過兩只同行的狗，它們注意到了屋頂上的小貓……“汪汪，汪汪……”一只狗對(duì)著屋頂叫了幾聲后它們才大搖大擺的繼續(xù)向前走。留下那可憐的小貓猛的跳將起來(lái)，看著四周。渾身的貓發(fā)倒豎，嘴里“呼呼——”的宣泄著它的不滿。只見遠(yuǎn)處突毋的，有一只狗轉(zhuǎn)過頭來(lái)，吐了吐舌頭；有這么一瞬間，我感覺，那狗臉上似乎有一點(diǎn)…興災(zāi)樂禍。
“咦？蒲公英……”暖暖的微風(fēng)扶過，很舒服很舒服。一個(gè)絨絨的白色小傘闖進(jìn)了我的視線；小貓不叫了？我不知道，反正我已經(jīng)聽不到了，那只有些戲虐的臉的狗也不知哪里去了；我的腦子里這時(shí)只有這個(gè)“絨絨的白色小傘”。蒲公英？怎么了？這在旁人眼里似乎算不上什么，但對(duì)于我這個(gè)整日里“學(xué)校網(wǎng)吧家”的人來(lái)說就是頂罕見頂罕見的東西了，幾年了…？我最近有蒲公英印象的，還是停在我上初一時(shí)的`哪個(gè)星期天……我一個(gè)人在奶奶家的院子里，把院子里剛開花的蒲公英費(fèi)力的吹到天上。當(dāng)然也有一些沒有開的花骨朵被我野蠻的掰開，拔下那些還沒有撐開來(lái)的“小傘”拋到天上，再然后就是一個(gè)接一個(gè)的把所有的蒲公英全部摧殘完后才心滿意足的跑去吃飯，吃飯的時(shí)候奶奶會(huì)說：“你雜正可惡接了，把乜蒲公英喏花兒全都?xì)Я恕?/p>
……眼前的蒲公英好像有魔力一樣牢牢的吸引著我。她實(shí)在是太美了，美的讓我生不出轉(zhuǎn)移視線的力量�！陲w……我有一種沖動(dòng)，我想我或許該是一個(gè)蒲公英。那樣我就可以飛了，我幻想我會(huì)飛。我向往自由，我不甘在這院子里、在學(xué)校那四方的圍墻里、在這個(gè)人口稠密的小城市里。我要出去，我要到外面那廣袤的天空下。即使我只能存在一天……；一天，足夠了。雖然我飛不到天涯，飛不到海角，看不了整個(gè)世界。但我相信只要我用自由的心去飛，就算只是一天，也沒有什么地方是到不了的。即使我不存在了，最起碼，我也曾飛過……可是，蒲公英有心嗎？我有點(diǎn)動(dòng)搖了，如果是為了飛就必須要放棄“心”的話，沒有“心”的飛，真的是飛么？“蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)，美的凄涼……”嘴里不自覺的呢囔著這一句不知道從哪里冒出來(lái)的話。是啊，蒲公英確實(shí)并不是在飛……可能她是死的罷，死的東西都是沒有心的。只是風(fēng)還戀著她，載著她的身體遲遲不肯拋下。我突然冷靜下來(lái)了，我想我不能沒有“心”。我還年輕，我還小，我不可能一輩子都是不自由的。我不能幻想著逃避，我有他人所不能有的良好的秉性。如果沒有了“心”，那么那樣的我還有什么？什么都沒有了……現(xiàn)在的我還可以忍，在我的目標(biāo)沒有達(dá)成以前我都可以忍；
蒲公英的作文15
有一朵小蒲公英長(zhǎng)大了，媽媽就送給它一把雪白雪白的小傘。
媽媽說：“去飛吧！”小蒲公英不好意思地說：“我還不會(huì)飛呀！”媽媽告訴它：“不會(huì)飛可以去學(xué)呀！”于是小蒲公英就去學(xué)飛了。
上哪兒學(xué)呢？蒲公英想起，附近不是有一個(gè)飛禽學(xué)校嗎？以前燕子阿姨和山雞阿姨都帶小寶寶去學(xué)的。無(wú)論如何，先去學(xué)了再說吧。蒲公英來(lái)到飛禽學(xué)校，費(fèi)盡口舌才被準(zhǔn)許試學(xué)。教員是威武的雄鷹。
“預(yù)備――展翅！”雄鷹張開翅膀，做著示范動(dòng)作。小鳥們一個(gè)個(gè)擺好姿勢(shì)，接受老師的檢查。當(dāng)雄鷹來(lái)到蒲公英面前時(shí)，奇怪地問：“你怎么不張開翅膀？”“報(bào)告老師，我……我沒有翅膀，只有小白傘。”蒲公英怯生生地回答。“那你先張開傘試試看�！毙埴椕畹馈Ｆ压堥_傘，它立即離開地面慢慢地升了起來(lái)可它身子一歪又摔了下來(lái)。“得努力，努力！”雄鷹極不滿意地?fù)u了搖頭。過了幾天，小鳥們都學(xué)會(huì)飛了，只有蒲公英搖擺著身子，時(shí)升時(shí)降，老學(xué)不會(huì)飛翔。于是雄鷹老師給它轉(zhuǎn)了個(gè)學(xué)校――昆蟲飛行學(xué)校。
蒲公英沒有灰心，它想：只要虛心好學(xué)，一定會(huì)學(xué)到飛行的本領(lǐng)。到了昆蟲飛行學(xué)校，同學(xué)們都問它：“你是不是昆蟲？怎么又像又不像，真怪！”蒲公英也不知怎么回答，它想只要能學(xué)到本領(lǐng)，又何必去解釋呢？這回教它的`是蝴蝶老師�！靶∨笥�，學(xué)飛得先掌握平衡�！焙蠋熤笇�(dǎo)著，叫蒲公英張開雙翅。由于它沒有翅膀，只能張開小白傘，搖搖晃晃飛上天空�？伤荒茱w三五米遠(yuǎn)，堅(jiān)持幾十秒，就累得氣喘吁吁。蝴蝶老師拿著放大鏡研究了蒲公英好久，又到《大百科全書》里查了一遍，得出結(jié)論：“體力不佳，屬植物類，不適合上昆蟲飛行學(xué)校，應(yīng)立即轉(zhuǎn)校！”蒲公英又沒有學(xué)會(huì)飛行。但它想偌大的世界，一定會(huì)找到一所適合自己的飛行學(xué)校。
蒲公英帶著堅(jiān)定的信念，歷盡千辛萬(wàn)苦，又來(lái)到植物學(xué)校。大榕樹校長(zhǎng)把它安排在空中遠(yuǎn)行班，它在哪兒看到了許多小傘兵：有帶白色小傘的蘆葦絮和柳絮等。當(dāng)蒲公英見到老師――風(fēng)教授時(shí)，它更是倍感親切，因?yàn)轱L(fēng)是它們家族的親戚。
蒲公英努力地向風(fēng)教授學(xué)飛，還虛心的向伙伴求教。它終于明白了，它飛行路程不長(zhǎng)的原因是不善于利用風(fēng)的力量。功夫不負(fù)有心人，終于期末成績(jī)單上寫道：“蒲公英，特優(yōu)生，飛行技術(shù)全面掌握，準(zhǔn)予畢業(yè)�！�
蒲公英終于學(xué)會(huì)了飛行。它張開美麗的小白傘，在風(fēng)的吹拂下，起飛了。它飛過一座座山丘，越過了一條條河流，找到了一片理想的肥沃之地，扎根，生長(zhǎng)，幸福地生活著。后來(lái)，它又把自己的小白傘傳給了它的孩子們，并給后代講述它自己學(xué)飛的動(dòng)人故事……
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