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(經(jīng)典)課間十分鐘作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。
課間十分鐘作文1
叮鈴……下課了，教室里的小朋友大都像出籠的小鳥(niǎo)一樣飛了出去，但，卻有些人一直宅在了教室！走，咱們?nèi)タ纯础?/p>
唉，這些人果然沒(méi)做好事，看這幾個(gè)女生圍在一起邊吃辣條邊喝水，辣得直冒汗，還不肯停；那一堆女生呢？呵呵，都不是省油的燈：拿著本子用貼紙裝飾，還互相抄明星的歌……
咦？那里怎么這么熱鬧，去看看。原來(lái)是老沈在男廁所開(kāi)音樂(lè)party，只見(jiàn)老沈左手握拖把，右手做動(dòng)作：“讓我們紅塵作伴……”我們看了哈哈大笑。
唉，走，去外面看看吧。操場(chǎng)上，小朋友拿著繩子從容跳過(guò)一次又一次，跳得飛快，揮動(dòng)的`花繩猶如千萬(wàn)只彩色蝴蝶在空中翩翩起舞，好看極了；還有的小朋友踢著毽子，那些毽子像幾只彩色的小鳥(niǎo)在腳邊飛過(guò)，十分驚艷；還有些人在玩三人四足，他們?nèi)齻�(gè)默契十足，走得很好、很順；還有幾個(gè)人，他們圍成一個(gè)圈，開(kāi)始了驚險(xiǎn)刺激的狼人殺游戲……
還有的人呢？原來(lái)都被作業(yè)“小魔鬼”纏上了，不能出去玩，只能在教室里埋頭苦干：“唉，為什么老師要布置作業(yè)呢？”這種抱怨聲在空氣中拂過(guò)，看得出來(lái)這些學(xué)生對(duì)這些作業(yè)感到非常無(wú)奈。
課間十分鐘，讓大腦通風(fēng)；課間十分鐘，請(qǐng)好好利用。
課間十分鐘作文2
叮鈴叮鈴……頓時(shí)響起的下課鈴打破了校園的寂靜，剛剛還鴉雀無(wú)聲的校園立刻沸騰了起來(lái)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的涌出教室，開(kāi)始了課間十分鐘……
三月桃花香，校園的桃花開(kāi)了，散發(fā)出一股沁人心脾的清香，同學(xué)們盡情享受著春風(fēng)送來(lái)的溫暖，沐浴著溫暖的春陽(yáng)；另一邊，蝴蝶在芬芳的花叢中戲舞，蜜蜂也在花蕊上尋覓；向上看，大樹(shù)也長(zhǎng)出了新枝，發(fā)出了新芽；同學(xué)們?cè)诖藭r(shí)此景中學(xué)習(xí)生活，是多么愜意呀！
我們把目光投向那熱鬧的大操場(chǎng)吧：三五成群的同學(xué)們，有打球的；有跳繩的，踢毽子的；有比賽跑步的……我就是跑步比賽的參與者，同學(xué)們手支著跑道，前腿下蹲，后腿撅著，撐著全身，一旁的裁判裝著舉槍的樣子，同學(xué)們看他憨厚的樣子，都哈哈大笑起來(lái)，“咚”的一聲，開(kāi)始了，班長(zhǎng)健步如飛，我也不甘示弱，與他緊隨其后，想到后面的'同學(xué)緊追著我，我就更努力了，此時(shí)我已經(jīng)汗淋夾背，上氣不接下氣，雖然我沒(méi)拿第一，但從中得到了無(wú)比的歡樂(lè)和開(kāi)心，我們的笑聲不時(shí)蕩漾在操場(chǎng)上空。低年級(jí)的同學(xué)你追我趕在玩“老鷹捉小雞”，臉上洋溢著天真燦爛的笑容;初中的哥哥們都在打籃球，更是熱火朝天。
時(shí)間差不多了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了操場(chǎng)，叮鈴叮鈴……上課了，回到了教室，安心上課，迎接這下一個(gè)10分鐘的到來(lái)。
課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴……”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的期盼下終于響了。老師無(wú)奈地走出了教室，同學(xué)們興奮地走出教室，在空曠的地方玩耍起來(lái)。
同學(xué)們紛紛來(lái)到教室前的.操場(chǎng)上，有的拿出鍵子，兩人面對(duì)面互相踢毽子。有的幾人結(jié)成一隊(duì)，與別人一起打籃球，不亦樂(lè)乎。有的則在一旁跳起繩來(lái)，還有的在與別人打羽毛球……
我也在其中，只見(jiàn)小軍左手捏著羽毛球，右手緊緊抓著拍著。緊接著，他將羽毛球向上用力一扔，拍子在他的控制下，用力一揮，球與拍子的相互碰撞之后，羽毛球便在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，向?qū)Ψ斤w過(guò)去。小明也不甘示弱，兩只眼睛緊盯著那球，好像那是一個(gè)寶貝似的。待球飛到小明的可拍范圍，小明使勁一拍，球又飛回小軍這兒。小軍的球拍用力的揮出去，但是球好像有靈性似的，輕松地躲過(guò)了拍子掉到了地上，小軍撿起球毫不氣餒，繼續(xù)打起球來(lái)，這次羽毛球從這兒飛到那兒，又從那兒飛到這兒，就這樣球繁忙飛奔在兩派的上空，兩人也是大汗淋漓的比拼了一場(chǎng)。
“叮鈴鈴……”上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們急忙趕回教室，等待老師的到來(lái)。
課間十分鐘作文4
下課了，同學(xué)們歡呼著，跑出教室，去玩自己喜愛(ài)的游戲。
“咝——”一陣“大合唱”似的聲音從教室后方傳來(lái)，我回過(guò)頭去，看見(jiàn)的是我們班的悠悠球愛(ài)好者們正在苦練球技呢！
看，馮宇的“雪鱗鋒”正在努力地做出“巴黎鐵塔”，好像不是那么聽(tīng)話，總是發(fā)歪，一會(huì)兒就“罷工”了；汪明的“獨(dú)狼”正在以他的.手為圓心，在空中劃出一道道美麗的弧線；鐘漢的“魁影”在練習(xí)著“瘋狂搖籃”，卻屢戰(zhàn)屢敗……
除了悠悠球以外，我們班的“世界杯”同樣精彩。
所謂的“世界杯”，是一種新興的踢毽子方法，就像顛足球那樣，用小腿、或者大腿觸球。
你瞧，比賽開(kāi)始了！首先上場(chǎng)比試的是鄧亮和周揚(yáng)。他們倆的水品不相上下，只見(jiàn)一紅一綠的兩只毽子像兩只花蝴蝶，在空中一上一下地翩翩起舞。
呀！鄧亮失手了！只見(jiàn)他已經(jīng)被逼到了墻角，空間狹小，一個(gè)不小心，毽子觸地——他輸了。
此時(shí)，輸?shù)哪且贿叺年?duì)員沸騰了，紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備為“鄧兄”報(bào)仇。
周?chē)幸恍┩瑢W(xué)做著其他的游戲：有的在“撕名牌”；有的在玩“一碰一”；有的在玩“石頭剪刀布”；還有的在打“槍?xiě)?zhàn)”……
可是，因?yàn)榇蠹以谕娴倪^(guò)程中出現(xiàn)了兩次安全事故，老師再不允許我們?cè)趯W(xué)校玩悠悠球、踢毽子了，我知道老師這是為我們好，但不玩這些項(xiàng)目，課間就少了很多樂(lè)趣。
有一個(gè)能夠自由支配的課間十分鐘是多么幸福，多么美好啊！
課間十分鐘作文5
下課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們紛紛如得到解放般，像離弦的箭一樣從教室中沖了出去。
那邊角落里不是王乾宇和張錦成嘛！他們正在比誰(shuí)的卡片多。你看張錦成輸了以后那個(gè)失落的表情，真好笑，與王乾宇贏了三張卡片而得意的'表情形成了鮮明的對(duì)比。
這時(shí)，“調(diào)皮鬼”冉文午沖出了教室，邊跑還邊對(duì)身后的黃亮做了個(gè)鬼臉。我就知道，他又惹禍了，黃亮生氣的樣子像大猩猩。這時(shí)“天降正義”——班長(zhǎng)向柳霖前去把冉文午制住了，黃亮讓冉文午當(dāng)著自己的面扔了支筆。
劉浩然踩著節(jié)奏走了過(guò)來(lái)，秀了一段舞，我隨口說(shuō)了一句：“哎呦！不錯(cuò)哦！”劉浩然便哈哈大笑說(shuō)：“哪里，哪里，楊兄更厲害。”
另一邊，瞧那幾個(gè)女生，關(guān)系好得穿一條褲子，去哪兒都要在一起。她們特別喜歡聚在一起聊天，上知八卦，下知潮流，消息比誰(shuí)都靈通！
你看那個(gè)“吃貨”李浩又開(kāi)吃了！他趁著下課去小賣(mài)部買(mǎi)了幾包零食，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，還給了周?chē)總�(gè)同學(xué)“封口費(fèi)”——一塊小餅干。
��！十分鐘馬上就要過(guò)去了，快上課了！等下，那不是冉博宇嗎？這個(gè)“睡神”還在睡大覺(jué)，快去把他叫醒，不然可要挨罰了！
課間十分鐘作文6
當(dāng)我聽(tīng)到下課的鐘聲我的心情是開(kāi)開(kāi)心心的，同學(xué)也是一樣的快樂(lè)。下課鐘聲時(shí)，大家本來(lái)是無(wú)精打采，像全班都是活死人一樣，但一聽(tīng)到下課的鐘聲，大家就煥然一新了！因?yàn)楫?dāng)下課鐘響起時(shí)，就像天使在唱歌。而不能下課就像被死神找到地獄去。
下課時(shí)我都會(huì)和我那四個(gè)超級(jí)好朋友談天說(shuō)笑或玩一些游戲，像踩腳、真心話大冒險(xiǎn)；而其他同學(xué)，也有和我一樣、有的跑出去玩鬼找人、紅綠燈、打球；還有一些女生會(huì)去打一些很討厭的男生。在我們的校園里，下課最熱鬧的地方是走廊，因?yàn)楹芏嗳硕紤械米叩讲賵?chǎng)，所以每個(gè)人都在走廊上玩；而最冷清的地方是教室，因?yàn)槿绻覀冊(cè)诮淌倚鷩W的話，是會(huì)被老師留下來(lái)罰抄課文的。
下課時(shí)留在教室有分成天堂組、人間組和地獄，我先說(shuō)天堂組的`，天堂組是留下來(lái)做自己的事；而人間組，就是被留下來(lái)做公差的；最后地獄組就是被留下來(lái)罰寫(xiě)、補(bǔ)作業(yè)的。老師在這時(shí)都是在罵人啊！下課就像放煙火一樣熱鬧，而上課則是鴉雀無(wú)聲，像大家都沒(méi)嘴巴一樣！
上課鐘響了！讓人有一種失望的感覺(jué)，而大家的表情都是愁眉苦臉，我也是其中一個(gè)。短短的十分鐘是像在天堂，而上課就是在地獄，真的差很多。
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一個(gè)一個(gè)的都飛出教室，奔向操場(chǎng)，參加自己喜愛(ài)的游戲。平靜的操場(chǎng)一下沸騰起來(lái)了。
課間活動(dòng)真是豐富多彩。同學(xué)們有的.跳繩，有的踢毽子，有的跑步，還有的在玩砸沙包的游戲。你看！操場(chǎng)的東面，二年級(jí)的小妹妹們?cè)谔唠ψ樱?8、29、30、31……99、100，太漂亮了，一分鐘踢了100個(gè)，牛！再看西面，男同學(xué)在跑道上摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲哨響，比賽開(kāi)始了。隊(duì)員們你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都想著我要得第一�！鞍�！嚇?biāo)牢伊�。”這一大喊聲把我吸引到了南面。原來(lái)是砸沙包的同學(xué)們，只見(jiàn)中間的同學(xué)們像一只只敏捷的小老鼠，輕易地把砸過(guò)來(lái)的一個(gè)個(gè)沙包都躲了過(guò)去。我們把目光轉(zhuǎn)到北面，跳跳繩的同學(xué)們跳了也該有200多個(gè)了。下一個(gè)同學(xué)更厲害，一個(gè)接一個(gè)，馬不停蹄。
看了一番后，我也該玩我最喜歡的貓抓老鼠的游戲了。我找到兩個(gè)同學(xué)和我玩。我們先定一個(gè)“貓”，然后剩下兩個(gè)人是“老鼠”。第一回合是我當(dāng)“貓”，對(duì)方說(shuō)：“其中一個(gè)人吸引我的注意力，然后另一個(gè)人偷糧食�！笨晌移唬朗刂凹摇崩锊粍�(dòng)，對(duì)方也無(wú)可奈何，無(wú)計(jì)可施。我大笑了起來(lái)。于是我便瞬間出動(dòng)，把他們兩只“老鼠”一一擒獲。第二回合是其中一個(gè)人當(dāng)“貓”……
可我們才開(kāi)始了一小會(huì)兒，“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我們只好回到了教室，同學(xué)們也回到了教室。短暫的課間十分鐘，讓我們的生活變得有趣，讓我們的友誼更加深厚。
課間十分鐘作文8
每當(dāng)下課鈴聲響起，我就會(huì)想起好笑的十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說(shuō)：“好了，同學(xué)們，下課了�！闭f(shuō)完之后，老師拿著書(shū)走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問(wèn)老師作業(yè)，四分之一者早已沖向自己的幻想夢(mèng)境里。其他人，早已把目光聚集再游樂(lè)工具上了。
所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱大王。”教室里，可以說(shuō)，連一臺(tái)大型電風(fēng)扇掉落在地上的`聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。哎呀，還真有點(diǎn)頭疼，這場(chǎng)面如果給老師看見(jiàn)的話，老師肯定會(huì)暈倒的。現(xiàn)在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著拳頭當(dāng)麥克風(fēng)“一二三”�！霸谀愕男纳�，自由的飛翔......”
哇呀，這聲音簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，氣壯山河，他們唱得越來(lái)越起勁，甚至開(kāi)始自我陶醉：“謝謝大家”這時(shí)所有同學(xué)拍掌鼓舞起來(lái)。
“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們趕緊坐到了自己的座位上，開(kāi)始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來(lái)迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學(xué)們有趣的一面。
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著美妙而又動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲響起，我們解放了！
教室里馬上躁動(dòng)起來(lái)，有的人歡聲笑語(yǔ)，有的人在興致勃勃的玩游戲，有的人懶洋洋的趴在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)，還有的人正專心致志的看書(shū)……本來(lái)寂靜無(wú)聲的走廊，一下子變得非常的熱鬧。同學(xué)們都興高采烈的.玩耍。
我參加了一個(gè)叫“編花籃”的游戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的游戲。我們一共七個(gè)人，圍成了一個(gè)圈，由我開(kāi)頭。游戲開(kāi)始了，首先，我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的人也把左腳搭在了我的腳上，這樣循環(huán)下去一圈就搭好了！
因?yàn)槊總�(gè)人只有一只腳支撐身體，重心很容易不穩(wěn)，所以我們搖搖欲墜，似乎一陣風(fēng)都能把我們吹倒！這個(gè)游戲當(dāng)然不會(huì)這么簡(jiǎn)單，還要轉(zhuǎn)著圈跳，真是困難極了！這游戲一邊跳還要一邊說(shuō)：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃。”是不是很順口？我們?cè)秸f(shuō)越起勁，速度也越來(lái)越快，疾如雷電。可我不小心手一滑，松掉了，然后大家應(yīng)該接一個(gè)的摔在了地上，大家相視一笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時(shí)上課鈴響了，我們念念不舍的回到了教室。
課間十分鐘作文10
時(shí)間如沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，一節(jié)課又接近了尾聲。課間十分鐘又會(huì)是怎樣的呢？腦海中立刻浮現(xiàn)出一些畫(huà)面——
掰手腕
“加油！加油！”同學(xué)們里三層外三層地將課桌上的兩只緊緊糾纏在一起的手腕包裹起來(lái)。你搭著我的肩我踩著你的腳，但這絲毫不影響他們觀看比賽時(shí)的高漲情緒呀！一位是“大力王”——林梵，另一位則是“小個(gè)子”——鄭嘉鑫。
比賽正進(jìn)行到白熱化階段，手腕上的肌肉暴起，青筋緊繃，他們的臉上淌著豆大的汗珠，鄭嘉鑫明顯處于劣勢(shì)。
林梵的“狗腿”——丁俊偉滿臉橫肉地笑開(kāi)了：“梵哥，贏了！太棒了……”“大力王”的嘴角也揚(yáng)起了自信的弧度。不知是誰(shuí)踩了他一腳，他疼得哇哇直叫。“小個(gè)子”一咬牙，漲紅了臉，“啪”手掌落桌了。
大家的.臉上露出了不一樣的色彩，有興奮，有沮喪，還有目瞪口呆……“大力王”此時(shí)像只斗敗的公雞耷拉著腦袋……
拖課“神招”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，教室里卻靜得出奇，只回蕩著miss丁的話：“剛才上課晚來(lái)了幾分鐘，打電話又花了五分鐘，所以要再耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間�！焙靡粋�(gè)義正言辭冠冕堂皇的理由，就差一個(gè)90度正鞠躬了�？蒑iss丁作為我們班的權(quán)威人士，大家對(duì)視之后，異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”又開(kāi)始了“題海戰(zhàn)爭(zhēng)……”
“叮鈴鈴”，終于下課了，我回過(guò)神來(lái)，寧?kù)o的教室又變得沸騰起來(lái)……
課間十分鐘作文11
經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的漫長(zhǎng)等待，我們終于下課了。
下課后，同學(xué)們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩……我無(wú)所事事，不知道干些什么。就在這時(shí)候，我的死對(duì)頭悄悄溜到我身后，準(zhǔn)備抓我。說(shuō)起來(lái)，我跟他無(wú)仇無(wú)恨，不知道怎么回事，他總喜歡招惹我。幸好我無(wú)意往身后看了一下，看見(jiàn)他又來(lái)抓我，我撒開(kāi)腿就跑，他在后面緊追不舍。漸漸的，我們的差距越來(lái)越小，他離我只有一步之遙了。我急中生智，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，與他擦肩而過(guò)，總算把我們的差距拉開(kāi)了。但是打消耗戰(zhàn)也不行呀，他的體力比我好，我肯定會(huì)被抓住。
忽然，我想到了一個(gè)好辦法，不過(guò)這個(gè)辦法會(huì)用光我所有的`體力，也不一定會(huì)成功，不過(guò)眼下也只有這個(gè)辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟在后面，然后在一堵墻的拐角處躲了起來(lái)，只要他往旁邊的方向看一眼，我就會(huì)被抓住，不過(guò)幸好他沒(méi)有。
我躲在墻角大口喘氣，恢復(fù)體力�？匆幌率直�，還有三分鐘就要上課了，接下來(lái)只要偷偷潛進(jìn)教室里，不被發(fā)現(xiàn)就能躲過(guò)他的“追捕”。當(dāng)我趕到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他在周?chē)D(zhuǎn)悠，沒(méi)辦法，我只能等上課鈴響，他進(jìn)教室我再進(jìn)去……
雖然被他追的時(shí)候挺累的，不過(guò)還是蠻好玩的，他讓我在課十分鐘沒(méi)那么無(wú)聊了。
課間十分鐘作文12
“丁零零”，“丁零零”，隨著一陣清脆的鈴聲，下課了。同學(xué)們立刻飛奔出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。
春天到了，小草、小樹(shù)、小花…。。。把個(gè)學(xué)校打扮得煥然一新。同學(xué)們就在這操場(chǎng)上玩耍嬉戲。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞，有的同學(xué)在捉迷藏，有的同學(xué)玩丟沙包，我和許多同學(xué)玩的是老鷹抓小雞的游戲，可好玩了！我們選了一個(gè)動(dòng)作敏捷的同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個(gè)身高馬大的同學(xué)當(dāng)雞媽媽，其余的同學(xué)都是小雞崽。組長(zhǎng)簡(jiǎn)單講了游戲規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。老鷹開(kāi)始抓“小雞”了，“雞媽媽”張開(kāi)雙臂，隨著“老鷹”的進(jìn)攻，一會(huì)兒跑到左邊，一會(huì)兒跑到右邊，我們這些“小雞”也緊緊地一個(gè)拉著一個(gè)的緊隨著“雞媽媽”左躲躲右閃閃，我們的這條“小雞”長(zhǎng)龍，把個(gè)“雞媽媽”拽的'直打趔趄，可是又喊又叫的，玩得開(kāi)心極了！正當(dāng)大家最開(kāi)心的時(shí)候，我卻一下子被長(zhǎng)龍隊(duì)伍甩倒了，同學(xué)們一下子都圍攏過(guò)來(lái)，我摔得雖然很疼，可是我還是拍了拍身上的塵土，假裝沒(méi)事似的站了起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“我沒(méi)事兒，咱們繼續(xù)玩吧�！�
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲又響了，大伙又手拉著手的跑進(jìn)了教室。
同學(xué)們都說(shuō)，這次課間活動(dòng)大家玩的最歡樂(lè)！
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教室，不一會(huì)兒，同學(xué)們就在操場(chǎng)上“炸開(kāi)”了，到處都是小學(xué)生，他們有的跳繩，有的打籃球，有的在聊天，有的`在跑步，還有的在玩游戲。
但我最喜歡的就是打籃球了。說(shuō)著，我便跑去和同學(xué)們一起打籃球了。投籃！不！對(duì)方竟然進(jìn)了一球，我本已經(jīng)灰心了，課時(shí)，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)了，我猛然一投，籃球像子彈一樣飛了上去，在球框里轉(zhuǎn)了幾圈掉了下去。哦！我歡呼起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，一群玩游戲的同學(xué)吸引了我的注意力，我連忙跑去問(wèn)：“你們?cè)谕媸裁囱�？“老鷹捉小雞！”那些同學(xué)異口同聲地回答�！澳亲屛液湍銈円黄鹜婧貌缓�？”我問(wèn)他們�！昂醚剑〔贿^(guò)你要當(dāng)老鷹�！蔽译m然有些不情愿，但也照辦了，誰(shuí)叫我要參加這個(gè)游戲呀。游戲開(kāi)始了，我左撲右撲，“小雞們”也和媽媽左閃右閃。怎么捉也捉不到，不過(guò)我自有辦法，我放棄了撲，自己閑逛起來(lái)，小雞們也放松了警惕，于是我突然一撲，哈哈，今天的收獲不錯(cuò)。
課間十分鐘真是太豐富多彩了。
課間十分鐘作文14
叮鈴鈴，下課了！同學(xué)們陸續(xù)走出教室。
教室前可真熱鬧！男同學(xué)、女同學(xué)、笑著的、跑著的、做游戲的、打羽毛球的。都在盡情地玩耍。教室里也有許多同學(xué)，有的正在寫(xiě)作業(yè)、有的正在看書(shū)、有的正在吃副餐、還有的正在閑聊。大家這兒跑跑，那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也有的鬧了小矛盾，吵著架。課代表們則盡著自己的責(zé)任，輔導(dǎo)作業(yè)困難的同學(xué)。
也有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)在一起。瞧！我同桌和與她關(guān)系好的一群女生又開(kāi)始討論自己喜歡的明星了！這是她們?cè)谙抡n時(shí)最喜歡做的'事情。但這一會(huì)兒，她們幾個(gè)為了爭(zhēng)哪個(gè)明星厲害而鬧翻了呢！她們分為兩派，一方支持毛不易，一方支持薛之謙，好似電視上的“焦點(diǎn)訪談”這會(huì)兒就吵得面紅耳赤，幾個(gè)男生在旁邊笑。
再看姜子禾，他又出門(mén)與（18）班的同學(xué)打羽毛球了。他可是一位羽毛球高手，同時(shí)還是一位資深羽毛球迷。只見(jiàn)他一個(gè)“神龍擺尾”，漂亮地把對(duì)方的球擊回，然后又左揮、右掃……對(duì)方暈頭轉(zhuǎn)向，敗下陣來(lái)。他倆又打了幾局，總是姜子禾獲勝。那位同學(xué)不服氣，還要跟他繼續(xù)比……
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室�！芭�！啪！”什么聲音？我們向窗外一看，嘻嘻，姜子禾還在教室外打球呢！
課間十分鐘作文15
“叮叮�！毕抡n了，這鈴聲對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可不只是下課這么簡(jiǎn)單。對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì)；對(duì)于愛(ài)玩的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是游樂(lè)園開(kāi)園的鈴聲；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，這是拖堂的好時(shí)機(jī)。讓我當(dāng)一次課間的導(dǎo)游，帶你領(lǐng)略一下校園課間的豐富多彩吧。
首先，我們來(lái)看一看男生組的“追人游戲”咦？怎么回事兒？里面竟然還有一個(gè)女生？算了不管了。他們先通過(guò)猜拳決定出誰(shuí)來(lái)“逮”，“逮”一決出，其他人一哄而散，散落到學(xué)校的各個(gè)角落，“逮”先跑到了走廊里，一間教室一間教室的排查。突然他發(fā)現(xiàn)一間教室有情況，一下子沖了進(jìn)去，可惜晚了，那個(gè)同學(xué)早就逃之夭夭了。五分鐘到了，可“逮”還沒(méi)有抓到一個(gè)人，所以“逮”完敗。
下來(lái)，我們?nèi)⒂^女生的踢毽子比賽。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我們的一號(hào)選手不負(fù)眾望，以曼妙的身姿以及57個(gè)的好成績(jī)，贏得了比賽。
下來(lái)，把目光轉(zhuǎn)到教室里，我們愛(ài)學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)女正在努力地鉆研一本《城南舊事》，只見(jiàn)她左手拿著書(shū)，右手還翻著一本工具書(shū)，嘴里念念有詞。
操場(chǎng)上正進(jìn)行著籃球大戰(zhàn)，許多人都加入進(jìn)來(lái)，先看看有文體委員帶領(lǐng)的`白隊(duì)，他們剛投進(jìn)了一個(gè)二分球，可惜學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)的紅隊(duì)也不甘示弱，好幾次都攔截了即將投入籃的球。
“咚咚咚”不好啦，上課了。無(wú)論是打籃球的人，還是踢毽子的人，都放下手里的活兒，飛奔回了教室。
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