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午休時(shí)刻作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的午休時(shí)刻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
午休時(shí)刻作文1
到了午休時(shí)間了，同學(xué)們像蜜蜂似的“嗡嗡嗡”的聊起天來(lái)，正在這時(shí)，剛準(zhǔn)備批作業(yè)的`老師勃然大怒，大吼了一聲“安靜”，突然，班里一片寂靜，剛才的嗡嗡聲一下不見(jiàn)了，仿佛連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
是不是聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的挪動(dòng)桌椅的聲響，我偷偷向后一轉(zhuǎn)，拉了拉后面同學(xué)的被子，正在這時(shí)，我聽(tīng)到了“嗵嗵”的高跟鞋聲響，糟了，老師來(lái)了，我慌忙扭過(guò)頭去，準(zhǔn)備好裝睡姿勢(shì)，高跟鞋聲戛然而止，我連忙睜開(kāi)了眼睛，心跳愈來(lái)愈快，“呼”，還好不是我，原來(lái)，老師正在后桌同學(xué)面前站著呢，我舒了一口氣，繼續(xù)裝睡，為什么時(shí)間還沒(méi)有到呢，我又急又氣的想著，高跟鞋聲又愈來(lái)愈大。
還好，起床鈴響了起來(lái)，我舒展著身子，心里想到“好難受呀，這種感覺(jué)真令人感到不爽，又不能說(shuō)話又不能動(dòng)，哎！”
午休時(shí)刻作文2
從幼兒園起，每天午飯后都是雷打不動(dòng)的午休，可那一次午休讓我難以忘記。
尋是我剛上一年級(jí)的時(shí)候 。中午吃完飯，看了會(huì)兒書(shū)，準(zhǔn)備午休啦！老師“一聲令下”同學(xué)們開(kāi)始拿被褥，這時(shí)，有些同學(xué)乘著這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)話。班長(zhǎng)大喊一聲：“安靜”。這下同學(xué)們才乖乖躺下睡覺(jué)。我也爬上桌子，開(kāi)始睡覺(jué)�？煞瓉�(lái)覆去就是睡不著。于是，我悄悄睜開(kāi)眼睛，看到同桌已經(jīng)睡著。嘴角還露出甜甜的微笑；又聽(tīng)到有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，老師總會(huì)走到那個(gè)說(shuō)話同學(xué)身旁小聲地告訴他：“要好好睡覺(jué)”，下等上課才有精神哦。太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙照在我的臉上，徐徐的微風(fēng)從窗外吹來(lái)。伴隨著舒適的微風(fēng)，我漸漸的`進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“叮鈴鈴”午休結(jié)束了，歡聲笑語(yǔ)伴隨著鈴聲出現(xiàn)了，這是我最難忘的一次午休，也是一天中最溫馨，最?lèi)芤獾臅r(shí)刻。
午休時(shí)刻作文3
“叮叮......!”該午睡了，這叮當(dāng)?shù)拟徛暫盟莆讕煹闹湔Z(yǔ)，全校霎時(shí)間安靜了下來(lái)，一片寂靜！
“五-四-三……”我飛快地拿出被子，拉開(kāi)拉鏈，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬上課桌，戴上眼罩。
此刻，活蹦亂跳的“松鼠”們，正交頭接耳，而“懶蟲(chóng)們”早已睡著了。伴著竊竊私語(yǔ)的聲音，和輕微的呼嚕聲，我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�！盎鹆θ_(kāi)，全軍出擊！”我命令到“7號(hào)坦克軍團(tuán)，瞄準(zhǔn)敵人指揮部，開(kāi)炮！步兵團(tuán)快速前進(jìn)！“殺！”一陣陣吶喊聲在我耳邊回蕩，一時(shí)間，炮聲、車(chē)輪聲、子彈聲混成一片。這時(shí)，天上出現(xiàn)了幾十架轟炸機(jī)，“轟……！轟……轟轟！”我睜開(kāi)眼睛，��？原來(lái)這轟炸聲是李安然的呼嚕聲��！“呼……呼”這聲音，又好似低沉而柔和的.小號(hào)！嘿嘿嘿！
“�！！�！”起床了，睡了一覺(jué)后，我精力充沛，滿血復(fù)活。午休這美好的時(shí)刻，將會(huì)一直伴隨著我的校園生活，并銘畫(huà)出絢爛的一筆！
午休時(shí)刻作文4
學(xué)校一天中最放松的時(shí)間莫過(guò)于午休時(shí)刻，同學(xué)們都酣然入睡，老師們也在小憩片刻，而我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，因?yàn)橐患腥さ氖挛宋摇?/p>
我發(fā)現(xiàn)，不止我一個(gè)人沒(méi)有睡覺(jué)，我的同桌也沒(méi)有睡覺(jué)。她正側(cè)著身子，輕輕地打開(kāi)書(shū)包，慢慢地從里面抽出一本課外書(shū)，然后悄無(wú)聲息地把它打開(kāi)，津津有味地讀了起來(lái)。她看書(shū)時(shí)非常專(zhuān)注，很快就沉浸到書(shū)中的情節(jié)里了，只見(jiàn)她有時(shí)輕挑眉毛，有時(shí)緊皺眉頭，有時(shí)面帶微笑，好像她就是書(shū)中的主人公一樣。正當(dāng)她看的入迷時(shí)，班主任王老師已經(jīng)站在了她的'身旁，她一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)察到。王老師輕輕從她手中拿走課外書(shū)，放到桌子上，告訴她躺著看書(shū)對(duì)眼睛不好，讓她閉上眼睛好好休息一會(huì)兒，我也連忙閉上了眼睛。
是啊，午休是讓我們放松身體，充足體力的時(shí)刻，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)讓我明白了，雖然愛(ài)讀書(shū)是好事，但更要在正確的時(shí)間做正確的事。
午休時(shí)刻作文5
這個(gè)午休時(shí)刻，其他班級(jí)都在安靜地睡覺(jué)，我們班卻亂哄哄一片，原來(lái)，一只小麻雀朋友飛進(jìn)了我們教室。
全班五十九雙眼睛盯在小麻雀身上，小麻雀不知所措，臉上寫(xiě)滿了驚恐。它站在窗框上，迷茫地左右亂撞，它仿佛以為最上面那打不開(kāi)的窗戶就是它的“逃生之門(mén)”。我們將所有窗戶大開(kāi)著，可它只是左右亂瞧，并不往下看�？磥�(lái)它被嚇得不輕，小尾巴上上下下不停地呼扇，還時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲悲切的`鳴叫聲，仿佛在哀求我們：“求你們了！放我走吧！”我想：唉，小鳥(niǎo)，我又何嘗不想讓你走呢？可你為何不往下看看呢？下面可是你的生命之窗��！
“小鳥(niǎo)是不是怕我們呀？”這個(gè)想法在全班人的腦子里萌發(fā)。于是，我們集體閉上眼睛睡覺(jué)，不再注意它。這時(shí)，小鳥(niǎo)騰空一躍，飛出了窗外，我們既喜悅又不舍。
這只小鳥(niǎo)載著我們的夢(mèng)想，在午休時(shí)間，飛上蔚藍(lán)的天空，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
午休時(shí)刻作文6
又到了午休時(shí)刻了，一天熱鬧的校園死一般的寂靜，只是陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑向大地，偶爾聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的聲音。
同學(xué)們都安靜的'入睡了，而我們，還在訓(xùn)練之中，明天就要表演了，我們一遍又一遍地訓(xùn)練，從登臺(tái)到表演都極其認(rèn)真。回到班里，老師正在輕輕講故事，大家有的微閉著眼睛，有的已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我也躺下來(lái)，聆聽(tīng)著老師的故事，整個(gè)校園難得的安靜，大家昏昏沉沉的睡了、、、、、
“嘰嘰”幾聲竊竊私語(yǔ)劃破了寧?kù)o，一股清風(fēng)迎來(lái)，竊竊私語(yǔ)消失了，變成了輕輕的呼吸聲，同學(xué)們有的抱著衣服，睡夢(mèng)中臉上還掛著微笑，有的歪頭大睡，有的還輕聲說(shuō)著夢(mèng)話，顯然正沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)之中、、、、、、
悠閑的午睡，迎來(lái)一陣難得的安靜，不管你是好是壞，不管你開(kāi)心或是憂傷，這一刻，都沉浸在這寧?kù)o之中。
午休時(shí)刻作文7
你準(zhǔn)備好耳朵了嗎？接下來(lái)我要為你們講一個(gè)大故事。今天回宿舍午休，宿舍人都來(lái)齊了，上床準(zhǔn)備睡覺(jué)。上鋪的人都躺下了，只見(jiàn)老陳翻過(guò)來(lái)身子說(shuō)：“看看我們的鞋子�！苯庣饕荒樧院赖恼f(shuō)：“看看屬我的.鞋子耀眼。”
剛才說(shuō)的都是為接下來(lái)講的做了個(gè)鋪墊。正式進(jìn)入主題，主角登場(chǎng)，蒼蠅伴隨著嗡嗡聲飛到了一個(gè)人的鞋上，正好被老陳看見(jiàn)了，老陳說(shuō)：“看那個(gè)蒼蠅飛到了一個(gè)人鞋邊�！焙昧耍箱伒娜硕箭R刷刷的轉(zhuǎn)過(guò)身�？茨莻�(gè)主角，”在鞋子口上一直徘徊，這是在干嘛？大家一臉疑惑。好了，主角沖入戰(zhàn)場(chǎng)，等了大約幾十秒，那個(gè)“主角”還不出來(lái)，這是怎么了？難道戰(zhàn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上了？這時(shí)不知何方神圣說(shuō)了句：“估計(jì)是被熏暈在里面了。”這時(shí)，全宿舍的人都大笑起來(lái)，我好像是被點(diǎn)中笑穴了一樣停不下來(lái)。
勞逸結(jié)合或許會(huì)更適合你。
午休時(shí)刻作文8
今天中午又到我們值日了，我慢悠悠的吃著午飯，班里就剩下了幾個(gè)還在吃飯的同學(xué)了，看著值日的同學(xué)在我身邊呼呼的經(jīng)過(guò)，而我還在悠閑的`吃著飯，不禁很開(kāi)心。
終于我吃完了，開(kāi)始值日，我是掃地的，我掃四組，我在一個(gè)地方假裝是在掃地，其實(shí)是在玩，心想：看看你們干嗎那么專(zhuān)心的打掃衛(wèi)生，難到不會(huì)像我一樣，邊掃邊玩嗎？這樣多好，能一舉兩得。
想著想著，又開(kāi)始我的一舉兩得了，再掃一會(huì)，終于值日完了，我看著其他的掃衛(wèi)生的人都累的氣喘呼呼，睡著很熱，而他們卻很開(kāi)心的樣子，我很奇怪，心想：那難受，卻那么開(kāi)心，仿佛干了一件大事似的。想到這我也睡了，可是越想越奇怪
為什么呢，他們會(huì)那么開(kāi)心。
在周一匯報(bào)的時(shí)候，沒(méi)有得到示范班級(jí)，他們臉上的笑容頓時(shí)沒(méi)有了，個(gè)個(gè)都很沮喪，而我也有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，那是非常難受的感覺(jué)。
午休時(shí)刻作文9
一天中午，我正在吃飯，老師竟讓我看二年級(jí)午休，我十分興奮，這可是我第一次當(dāng)老師的小助手呢！我一定要好好表現(xiàn)。
還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)源源不斷的說(shuō)話聲，我仿佛已經(jīng)能想象出教室里是什么樣子了。我學(xué)著老師平時(shí)的樣子，先在窗戶上瞄了一眼，然后輕手輕腳的推開(kāi)門(mén)。我一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)有些同學(xué)像麻雀一樣嘰嘰喳喳不停地說(shuō)話，我大聲喊：“安靜！”可并沒(méi)有作用，而且噪音更大了，好像大家都覺(jué)得我在狐假虎威一樣，我學(xué)著老師說(shuō)話的樣子說(shuō)：“再說(shuō)每個(gè)人把自己的名字抄一百遍！”果然，安靜了許多，可還是個(gè)別人在說(shuō)話，汗水從我的額頭滑過(guò)，我感到十分緊張，我皺著眉，把他們的`名字記在本子上，新想：“我管不住你們，老師來(lái)管你們�！蔽冶O(jiān)視著每個(gè)同學(xué)，他們都逃不過(guò)我的“火眼金睛”。不知不覺(jué)中，午睡鈴響了，我興奮地跑回教室。
有了這些幫助老師的經(jīng)歷，我了解到老師工作的辛苦，以后我一定要遵守紀(jì)律，為老師減輕負(fù)擔(dān)。
午休時(shí)刻作文10
星期三，那個(gè)午休真快樂(lè)！
記得那天，在老師的一聲令下，同學(xué)們浩浩蕩蕩地，躺到桌椅上，有的在玩一碰一的游戲，有的在看書(shū)，有的在睡覺(jué)……
我躺下后，很快就睡著了，這時(shí)，有人拍了拍我，聽(tīng)到熟悉的聲音，原來(lái)是卓悅悄悄地趴在我的耳邊說(shuō)：“咱們玩?zhèn)�游戲吧。”我爽快地答應(yīng)了。
我翻來(lái)覆去地想：到底做什么動(dòng)作呢？想了想，我對(duì)卓越說(shuō)：“還是我學(xué)你吧！”我邊看邊學(xué)卓越的.動(dòng)作，把她逗笑了，笑的是那樣燦爛，像一朵盛開(kāi)的鮮花。我也不禁笑了起來(lái)，邊笑邊問(wèn)：“有…有什么可……可笑的……？”卓悅學(xué)4399的小游戲中‘大便超人’里的動(dòng)作，我跟著學(xué)著，卓越笑得前仰后合，喜上眉梢，上氣不接下氣。
在這一天中午，我才真正的感受到什么是歡樂(lè)，仿佛雨過(guò)天青，見(jiàn)到了天邊的一道彩虹。每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，就會(huì)想起星期三，那個(gè)快樂(lè)的午休。
你說(shuō)這個(gè)午休難道不快樂(lè)嗎？
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