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原來(lái)我也什么作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的原來(lái)我也什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
原來(lái)我也什么作文 篇1
總有一些事情讓我滿懷期待，從小到大我們每一個(gè)人都在變化，婉轉(zhuǎn)流年中，我漸漸發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)。
我原是一個(gè)愛(ài)哭的小孩子，每當(dāng)老師或者父母吵了我兩句，我的眼淚就會(huì)像斷了線的珍珠一樣，不斷地向下落，但是因?yàn)榫藡尩脑捳Z(yǔ)，讓我變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
有次，我在學(xué)校被老師冤枉了，放學(xué)回家路上一直在落淚，回家后，我看到家里只有舅媽一個(gè)人，其他人都出去辦事了。舅媽看見(jiàn)我哭著回來(lái)了，問(wèn)：“怎么了？”我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了舅媽?zhuān)何以趯W(xué)校里看到一位小朋友摔倒了就馬上扶他，結(jié)果老師說(shuō)是我碰倒了他，我想和老師解釋?zhuān)Y(jié)果老師不給我解釋的`機(jī)會(huì)。舅媽聽(tīng)了之后，說(shuō)：“你知道為什么老師說(shuō)是你撞倒的？”我搖了搖頭說(shuō)：“不知道�！本藡尳o我解釋道：“那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師說(shuō)是你撞的時(shí)候，你哭了。你哭了就表示你有錯(cuò)。記住董家臣，你沒(méi)有錯(cuò)你就不要哭�？蘧痛砟阌绣e(cuò)，即使你有錯(cuò)，你也不要哭，要勇敢地面對(duì)它，戰(zhàn)勝困難的最好的辦法就是面對(duì)它，加油！”我聽(tīng)完后馬上擦干眼淚，背起書(shū)包就去做家庭作業(yè)。
第二天我早早起床，吃了點(diǎn)飯就上學(xué)了。到了學(xué)校我進(jìn)入辦公室向老師解釋?zhuān)蠋煱涯俏恍∨笥颜伊诉^(guò)來(lái)。那位小朋友說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！就是這個(gè)大哥哥扶的我。”老師聽(tīng)了馬上向我道歉，還在班里表?yè)P(yáng)了我。
從那天以后，我再遇到被老師誤會(huì)或懲罰的情況時(shí)，就不再哭了，因?yàn)槲乙呀?jīng)下定決心要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。感謝舅媽教會(huì)我如何做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，謝謝舅媽的教誨。
這件事令我刻骨銘心，我從那天開(kāi)始發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)。
原來(lái)我也什么作文 篇2
那天語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)完作文，講了些題目后就匆匆離開(kāi)了。孰不知，這是我們最后一次上她的語(yǔ)文課了。
語(yǔ)文老師性格很好，從不是那種威逼施壓型。她能把課堂變得生動(dòng)有趣，對(duì)每個(gè)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。只因老師的這份溫柔，我們經(jīng)常調(diào)侃你：老師，你的聲音好悅耳哦……殊不知，老師，我們是真心喜歡你的，喜歡你瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，喜歡你新?lián)Q的黑邊框眼鏡……
我是上課調(diào)皮且搗蛋的那種學(xué)生，時(shí)不時(shí)擾亂課堂秩序。但是，老師，您沒(méi)有狠狠地批評(píng)我，和我談話時(shí)也不曾揪住我的缺點(diǎn)不放，你的教導(dǎo)如春風(fēng)化雨——只不過(guò)，當(dāng)時(shí)我這個(gè)木頭腦袋還不開(kāi)竅，并不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要。還記得，上課時(shí)，你總是點(diǎn)我回答……雖然我的答案錯(cuò)得離譜，你也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)完，還不忘微笑著鼓勵(lì)我后，重新講解給我聽(tīng)。
也不知道怎么的，我就開(kāi)竅了，想要好好學(xué)語(yǔ)文了，想要報(bào)答你的一片良苦用心了，可是你卻走了……走得那么突然，我的心里是一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有。你是我最喜歡的老師，這種感覺(jué)是獨(dú)一無(wú)二的。當(dāng)?shù)弥阋叩哪翘�，我哭了，哭得很壓抑……跑操時(shí)，眼淚吧啦吧啦灑在跑道上，這是我唯一一次跑步的時(shí)候，不是流汗，只是流淚。
上一次，因?yàn)槲覀冃〗M先提交作文，你獎(jiǎng)勵(lì)我們一本新的字典�，F(xiàn)在，這本字典變得珍貴無(wú)比。想到，那時(shí)你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這是一本珍貴無(wú)比的書(shū)，你卻不知最珍貴的其實(shí)是老師你�。∥乙淮未文弥潜咀值�，站在你的辦公室的門(mén)口，看到你的辦公桌空空如也——這張辦公桌，我曾經(jīng)被留下來(lái)，趴在整潔的桌面上寫(xiě)字——不是懲罰，而是你為了讓我們學(xué)會(huì)，不惜犧牲自己的時(shí)間，監(jiān)督我“加工加量”。如果是其他老師，我會(huì)站在門(mén)外拿著筆在欄桿上敷衍了事，。
老師，你走了，我好想你，想你用手遞給我們的那些小板栗，想你遞板栗時(shí)和藹可親的模樣，想你教我們?nèi)松芾頃r(shí)溫柔的語(yǔ)氣和曼妙的動(dòng)作。浮云游子意，落日故人情，老師，你現(xiàn)在飄向何方��？
老師，那天你告別時(shí)，我又哭了。雖然，我暫時(shí)擁有上一秒，但我終將失去你和我們?cè)谝黄鸬?下一秒。這種疼痛的感受，讓我第一次體會(huì)到，我也不知為什么會(huì)流淚，是因?yàn)槁?tīng)到你要走的消息而覺(jué)得絕望嗎？是平時(shí)不知道珍惜，分別時(shí)格外珍重嗎？
對(duì)我最好的老師走了，我的校園生活失去了很大的一部分，校園的天空因?yàn)楸浪鋈皇恕?/p>
老師，我們期盼你能回來(lái)看我們，你永遠(yuǎn)都是我最好的最敬愛(ài)的老師。
原來(lái)我也什么作文 篇3
生活中，總有一些事情令我們刻骨銘心，難以忘懷，每當(dāng)自己回憶起那件事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很怯懦。
那天，我和往常一樣，背著書(shū)包往學(xué)校趕�？尚闹锌偸庆话玻�?yàn)榻裉煳覀兤谥锌荚嚦煽?jī)就要出來(lái)了，我生怕自己會(huì)考得很差，果然，不出乎我所料，我這次成績(jī)下滑嚴(yán)重，才考了六十九分。我的心情頓時(shí)低落了下來(lái)，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)，我在心中不停地大喊，怎么會(huì)考得那么差，我明明檢查了好幾遍，會(huì)不會(huì)是老師改錯(cuò)分了？我拿起試卷，不停地計(jì)算扣掉的分?jǐn)?shù)。無(wú)論我怎么算都是六十九分。我的內(nèi)心崩潰了，我該怎么告訴媽媽?zhuān)@可是我第一次考那么差的成績(jī)。她肯定會(huì)說(shuō)我的.，不然我不告訴媽媽了吧。我猶豫了半天，最終還是選擇告訴媽媽。
我拿著電話手表，手有一點(diǎn)抖，聽(tīng)著電話鈴聲，心中的膽怯涌上了心頭。沒(méi)過(guò)幾秒鐘，那邊就傳來(lái)了一陣再熟悉不過(guò)的聲音：“喂，媽媽?zhuān)阍诟墒裁�？”媽媽輕聲地說(shuō)道：“我在上班，怎么了？”媽媽這么一問(wèn)，我的臉紅了起來(lái)：“沒(méi)……沒(méi)事，就是想和你說(shuō)一下這次我考試的情況……”我吞吞吐吐地說(shuō)道。媽媽疑惑地問(wèn)我：“成績(jī)出來(lái)了？考得怎么樣？”我沒(méi)忍住哭了出來(lái)：“考得很差……很不理想�！眿寢屗坪醪碌搅宋业某煽�(jī)：“考了六十多？”“是……是的�！蔽业穆曇粜〉眠B自己都聽(tīng)不清。媽媽大發(fā)雷霆：“這次怎么考那么差，算了，下次繼續(xù)努力，我有事就先掛了�！眿寢屨f(shuō)完就把電話掛了，看著被掛了的電話，我心中有著說(shuō)不出來(lái)的滋味，那種委屈涌在我的心里，我忍不住再次哭了出來(lái)。
原來(lái)，我也很怯懦。
原來(lái)我也什么作文 篇4
成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也有被烏云遮掉的時(shí)候。當(dāng)你揭開(kāi)失敗的烏云，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很成功。
習(xí)慣了考試的緊張，也經(jīng)歷了失利與挫折敗。也許我不會(huì)再自卑，會(huì)坦然面對(duì)一切�？僧�(dāng)事實(shí)真正來(lái)到我面前，我才知道其實(shí)自己只是在欺騙內(nèi)心。
學(xué)校組織了藝術(shù)特長(zhǎng)生的考試，當(dāng)老師告訴了我們這個(gè)消息時(shí)，自認(rèn)為技術(shù)優(yōu)秀的我立即報(bào)名參賽。雖說(shuō)吉他只學(xué)習(xí)了兩年左右，可我自認(rèn)為毫無(wú)壓力，覺(jué)得藝考只是唱功為主。幾天的晚上都用來(lái)練習(xí)彈唱，聽(tīng)著緩緩奏響的吉他聲。仿佛已經(jīng)看到了“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的五個(gè)大字懸浮在頭上�？烧嬲搅丝荚嚹且惶欤夷懬恿�。
當(dāng)老師說(shuō)明要求后，才明白真正考的是彈琴的技術(shù)。也許成功就在你面前，可此時(shí)它和你開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。那一刻，我退宿了。自己已經(jīng)是一個(gè)失敗者，成功不再是我的'代言詞了。但，我不想放棄。懷著五味雜陳的心情，我開(kāi)始加緊練習(xí)另一個(gè)譜子，時(shí)間卻不允許我將功補(bǔ)過(guò)。也許，我不應(yīng)該畏懼。失敗的身后不總是成功的光輝嗎？于是，在評(píng)委老師面前，我深鞠一躬，盡力做到了最好。
也許就是這樣，我恍然間大悟：失敗，是把有價(jià)值的東西毀給人看；成功，是把有價(jià)值的東西包裝給人看。成功與失敗循環(huán)往復(fù)，這才有了精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。
失敗，不再重要。因?yàn)闉踉粕⑷�，太�?yáng)終將出現(xiàn)。當(dāng)你努力去做到最好時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很成功。
原來(lái)我也什么作文 篇5
我，是一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)成績(jī)平平，不太張揚(yáng)的中學(xué)生，一個(gè)在老師面前說(shuō)話都會(huì)臉紅的中學(xué)生。因此我經(jīng)常會(huì)“面壁思過(guò)”，我問(wèn)自己：“為什么我總是這么平平無(wú)奇？莫非我的一生就將如此無(wú)趣？”于是，一件事情也就在這樣的言語(yǔ)之間展開(kāi)……
我喜歡上數(shù)學(xué)課，也很崇拜數(shù)學(xué)家華羅庚，我希望自己也會(huì)跟他一樣，有自己獨(dú)特的思維方式，但我認(rèn)為，這是不可能的，為什么呢？因?yàn)槲夷懬印⒁驗(yàn)槲荫R虎、因?yàn)槲胰狈ψ孕拧瓕?dǎo)致每次數(shù)學(xué)課上，我的表現(xiàn)總是不盡如人意。
這節(jié)數(shù)學(xué)課上，我意外的地沒(méi)有“開(kāi)小差”，認(rèn)認(rèn)真真地把老師說(shuō)的每一句話都記在心里，當(dāng)老師問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，一片寂靜，但偏偏這道題我會(huì)做，此時(shí)，我想高高的舉起手來(lái)，驕傲的說(shuō)出我的答案，這個(gè)機(jī)會(huì)就像是專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備的，我想：如果我說(shuō)錯(cuò)的話，大家會(huì)不會(huì)笑話我呢？我猶豫不決，我的腦袋里像有兩個(gè)小天使在吵架，一個(gè)是鼓勵(lì)我的白天使，一個(gè)是嘲諷我，挖苦我的`黑天使，我心想：這可真亂呀，我該怎么辦？這時(shí)白天時(shí)使說(shuō)話了：“快舉手吧！要不然機(jī)會(huì)就白白流失了�！焙谔焓褂终f(shuō)：“你別回答了，你想讓大家都笑話你嗎？”我就像那熱鍋上的螞蟻一般。最終，我決定試一試，我鼓起勇氣，克服了膽怯的心理，把手舉過(guò)了頭頂，當(dāng)我站起來(lái)說(shuō)出正確答案后，大家都為我鼓掌，老師也投來(lái)贊許的目光。此時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心田，此刻，我的信心滿滿。
原來(lái)，我也很勇敢；原來(lái)，我也可以超越自我；原來(lái)什么事都沒(méi)有想象中那么可怕。只要你勇于挑戰(zhàn)自己。這件事使我備受鼓舞，以后的每節(jié)課我都會(huì)舉手，再也沒(méi)有猶豫不決的時(shí)候。
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