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泡茶學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的泡茶學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
泡茶學(xué)生作文1
星期天寫完作業(yè)，我感到有點(diǎn)疲倦，揉揉酸澀的眼睛，又伸了伸懶腰。咦——哪兒來(lái)的香味兒？一轉(zhuǎn)身，瞟見(jiàn)媽媽正在喝茶。
熱氣繚繞中，媽媽端著杯子瞇著眼睛，神情很愜意。我有點(diǎn)兒好奇，身不由己輕輕走過(guò)去，低聲央求：“媽媽，讓我嘗一口好嗎？” “沒(méi)問(wèn)題！”媽媽微笑著把茶杯遞給我。我喝了一口，那茶水苦澀中帶著香味，很提神。 “媽媽，讓我自己泡一杯茶吧！” “好��！”我拿出茶葉罐，揭開(kāi)了蓋子，頓時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)。我倒出一些嫩綠的茶葉，放進(jìn)杯子里，沖了半杯開(kāi)水。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，只見(jiàn)茶葉有的像老鼠見(jiàn)了貓一樣四處逃散；有的像放學(xué)的孩子，歸心似箭地沖到杯口，整齊地排起隊(duì)來(lái)；有的像海底世界里的海馬，向上看看，向下瞧瞧，在杯中飄飄蕩蕩；有的像懶惰的蝸牛，縮在殼里，在杯底睡起大覺(jué)來(lái)；有的像自由自在的小魚，上下左右的轉(zhuǎn)著，悠閑自得……過(guò)了一會(huì)，茶葉好像發(fā)現(xiàn)水對(duì)它們沒(méi)有什么傷害，便慢慢地平靜下來(lái)，舒展著葉片，透明的水漸漸地變成了淡綠色。真有趣兒！我按捺不住激動(dòng)的.心情，仰臉興奮地看著媽媽。
媽媽拉我做在身邊，耐心地講解有關(guān)茶葉的知識(shí)：茶葉含有許多微量元素，多喝茶有益健康；泡茶的水，山泉最好，泡好的茶要趁熱飲用，茶涼了，香味兒也就隨著熱氣散發(fā)掉了。
我捧起杯子仔細(xì)端詳，茶水澄清碧綠，芽葉朵朵，亭亭玉立，真讓人賞心悅目，別有情趣。輕輕品上一小口兒，霎時(shí)，那濃郁的茶香浸入肺腑，令我心曠神怡，疲勞一掃而光。
泡茶學(xué)生作文2
平常，爸爸媽媽每天都要泡杯茶喝。今天，在媽媽泡茶的時(shí)候，我觀察了茶葉在水中變化的全過(guò)程。
首先，媽媽倒了適當(dāng)?shù)牟枞~到一個(gè)透明茶杯里，只見(jiàn)這些茶葉有的粗，有的細(xì)；有的長(zhǎng)，有的短；有的像ｃ字形，還有得像ｕ字形呢！真是千姿百態(tài)呀！茶葉是墨綠色的，湊近一聞，就會(huì)聞到一股淡淡的清香，聞起來(lái)特別舒服。
不一會(huì)，媽媽把事先燒好的開(kāi)水倒入茶杯里，只見(jiàn)水面上立刻浮起了一層密密麻麻的小泡沫。之后，有幾片“活潑好動(dòng)”的茶葉“游”到水面上來(lái)，好像在那游泳呢！之后，茶葉們就爭(zhēng)先恐后地向上涌。
過(guò)了１０分鐘的樣子，我來(lái)觀察茶葉，發(fā)現(xiàn)那些浮在水面上的茶葉像一個(gè)個(gè)跳舞的精靈似的，以各種優(yōu)美的姿態(tài)沉到了水底。再仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)那茶水的顏色變?yōu)榈臏\綠色了。
差不多過(guò)了２０分鐘，我又去觀察。剛開(kāi)始還沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，但后來(lái)我又仔細(xì)些看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些沉到水底的茶葉有一部分“長(zhǎng)胖了”，它們逐漸伸展開(kāi)自己的'“雙臂”好像在向我展示他們的力量。它們就是這樣由一個(gè)個(gè)嬌氣害羞的“小姑娘”變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)力大無(wú)窮的“壯士”的。
又過(guò)了大約３０分鐘，我發(fā)現(xiàn)那茶水的顏色已經(jīng)完全變?yōu)闇\綠色了，那些茶葉也全部“長(zhǎng)胖了”。我端起這杯茶，細(xì)細(xì)地品嘗了一口，嘗出了一股苦苦的、澀澀的味道，但是喝了之后，整個(gè)人都精神了許多。
呀！原來(lái)看起來(lái)只有一根針般大的茶葉也有這么多、這么奇妙的變化呀！
泡茶學(xué)生作文3
學(xué)泡茶
茶，是中國(guó)古代的文化，更是我們生活中的必需品。茶，成為了我們隨處都可以看到的飲料。而泡茶，成為了我們兒童的樂(lè)趣。今天我們?cè)诠P暢作文的課堂上，就體驗(yàn)了一番泡茶的樂(lè)趣。
“泡茶了：”一聽(tīng)到這三個(gè)字，我就非常高興，它已經(jīng)逐漸成為了我們的一種游戲，為生活增添著色彩。一把干巴巴的茶葉捧在了我手里，它們像個(gè)剛出生的小娃娃，蜷縮著身體，變成一個(gè)球，但沒(méi)了水分，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)大旱。但是，當(dāng)熱水沖進(jìn)杯子，一個(gè)個(gè)小娃娃一下子清醒了，他們伴著水的節(jié)拍，在漩渦中跳起了水中芭蕾：一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)著身子潛入水底，一會(huì)兒身姿優(yōu)雅地浮上水面。漸漸的水的.顏色變綠了，節(jié)奏也放
慢了。這時(shí)，水又像一位慈祥的母親，溫柔地?fù)崦⊥尥�，他們也漸漸地神展開(kāi)了身子，變成了一個(gè)個(gè)大娃娃。茶葉娃娃聽(tīng)著水媽媽指揮，陸續(xù)潛入了水底。有的娃娃極不情愿，在水面上舒舒服服地漂著，遲遲不肯下去。最終擰不過(guò)水媽媽，都乖乖地趴在了水底。
這時(shí)的水更綠了，我一聞，一股茶葉的清香鉆到了鼻子里�！罢嫦阊�！”我喝了一口，微苦中帶著甘甜，甘甜中透著清香，耐人回味。
泡茶，是中國(guó)的文化。泡茶，是兒童的樂(lè)趣。泡茶，更是一個(gè)美妙的旅程！
泡茶學(xué)生作文4
老師上課的時(shí)候?yàn)槭裁匆帽�、水、茶葉呢？難道是老師要泡功夫茶？我一看到老師手上的水就口渴極了，我舔了一下嘴唇就更口渴了，好想喝�。�
果 然，老師真的泡茶了。只見(jiàn)老師先坐在椅子上，身體立得直直的。然后，她用左手拿起杯子，右手放在茶葉盒上，想把蓋子打開(kāi)�？墒�，老師怎么也打不開(kāi)蓋子。她 就垂頭喪氣的，眉頭皺起，嘴也是翹起來(lái)的，說(shuō)：“哎，我怎么打不開(kāi)呢？”她又把手放在茶葉盒上，使勁兒一拉，盒子開(kāi)了。她高興地說(shuō)：“哈哈，我終于打開(kāi) 了�！闭f(shuō)完便把蓋子放在茶葉盒的'右邊。接著，她便伸出右手抓了一小撮茶葉，說(shuō)：“我怎么抓了這么一點(diǎn)點(diǎn)�。俊崩蠋熡执诡^喪氣了，眉毛皺起來(lái)，嘴巴扁著。她 又抓了一大撮，說(shuō)：“這下夠了�！庇珠_(kāi)心地笑了。然后，她把茶葉放進(jìn)了杯子里。又把裝有水的杯子拿起來(lái)，把里面的水倒了進(jìn)去。瞧，可愛(ài)的茶葉有的浮了上 去，有的沉了下去，似乎茶葉在“跳舞”。過(guò)了一會(huì)兒，茶葉有的慢慢張開(kāi)，變成了黃色。有的茶葉還是沒(méi)變，好像在說(shuō)：“水濕太冷了，我怕著涼，所以我不想出 去�！边�有的變成了青綠色。我又聞了一下，感覺(jué)味道有點(diǎn)苦。我又嘗了嘗，味道苦香苦香的。
啊，今天的茶真好喝�。�
泡茶學(xué)生作文5
今天，在劉老師的課上，我們泡茶了。
劉老師先拿出了茶葉包，包上面皺皺的，像老奶奶的皮膚一樣。然后，劉老師又拿出了茶杯，一個(gè)個(gè)茶杯是橢圓型的，多像一個(gè)個(gè)水晶宮��！接著，劉老師把茶葉倒進(jìn)了杯蓋兒里，我們突然聞見(jiàn)了一股香氣撲鼻的味道，真誘人�。∽詈�，老師把像小蝌蚪一樣的茶葉倒進(jìn)了茶杯里，“小蝌蚪”在茶杯里跳了幾下就不跳了，像是在“水晶宮”里睡著了。
開(kāi)始泡茶了！我們拿著茶杯走出教室，去接水。滾燙的熱水進(jìn)入了“水晶宮”，“茶葉寶寶”們一邊向上升，一邊舒展開(kāi)自己的“肌肉”，好像準(zhǔn)備開(kāi)始大鬧“水晶宮”了。過(guò)了一會(huì)，“茶葉寶寶”們漸漸地停止了動(dòng)靜，慢慢地停了下來(lái)。然后，我們回到了教室，聞見(jiàn)一股又香又苦澀的味道，水的顏色慢慢地變綠了，劉老師給我們的杯子蓋兒里都倒了一點(diǎn)兒茶水，讓我們小口小口地品茶，茶水的'味道一點(diǎn)兒苦中帶甜，還有香氣，真好喝啊！
泡茶真好玩，我今天非常高興。因?yàn)槲矣謱W(xué)到了更多的知識(shí)！如果你有時(shí)間的話，可以來(lái)我家做客，我一定給你泡一杯又香又濃的茶。
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