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生活中的一朵浪花作文必備（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的生活中的一朵浪花作文，歡迎大家分享。
生活中的一朵浪花作文1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已度過了十六個春夏秋冬。在這十六個歲月里，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。
那是三年前的一件事了――
那天，我手里拿著老師剛下發(fā)的“三好學(xué)生”獎狀，高興地走在馬路上。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在祝賀我，同學(xué)們也向我投來羨慕的眼光，我心里甭提有多高興了。這時(shí)，我身后傳來一陣“吱呀、吱呀”的板車聲。我回頭望去，原來是一位年逾古稀的老爺爺拉著裝滿垃圾的板車�！昂贸粞剑≌媸堑��！蔽也唤裨沟�。大概那位老爺爺聽到了我的怨聲，很抱歉地向我一笑。頓時(shí)我分明看到他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉竟像一把展開的折扇，頭上僅有的幾根黑發(fā)也已被白發(fā)覆蓋，還有那雙手，是那樣的粗糙。我暗自心想：這位老爺爺年紀(jì)都這么大了，為什么還要拉板車呢？再說這活又臟又累，誰見了都惡心。也許是出于同情，我打算上前幫他一把�？勺叩桨遘囄玻吹嚼嚿嫌峙K又臭的瓜皮紙殼，我不禁又放慢了腳步，退了下來“爺爺！”這時(shí)我身后跑來一位小男孩，他戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，背著一個漂亮的書包向垃圾車跑去。他跑上去幫那位老爺爺推車，老爺爺聽見喊聲忙調(diào)過頭來，看到一臉稚氣的小孩臉上露出了欣慰的笑容。我心想：那大概是他的孫子吧，看他們那股親熱勁兒就可以知道。這時(shí)，由于車顛簸厲害，車廂內(nèi)的西瓜皮滑落下來，小男孩見了，忙彎下身去，用他那細(xì)小而嫩白的手趕走上面的蒼蠅，把那又臟又臭的瓜皮揀起來扔在了板車上……
我一直跟隨著這對祖孫倆，快到拐彎口時(shí)隱隱約約聽見那位老爺爺說：“小朋友，你快回家吧！不然你父母會著急的……”“什么？”我簡直不敢相信自己的耳朵，他們不是祖孫倆，那他……我低頭看著手中的'獎狀，它似乎在說：“真羞，你不配當(dāng)‘三好學(xué)生’�！蔽铱粗∧泻�，覺得他的背影愈來愈高大起來，這時(shí)一股無名的力量驅(qū)使著我向板車跑去，夕陽下又多了一個高大的身影……
多么鮮紅的紅領(lǐng)巾�。∷慌屡K，不怕累，助人為樂，這不正是我們所要尋找的浪花嗎？愿生活中到處都閃爍著這種晶瑩的浪花！
生活中的一朵浪花作文2
生活如一次旅行，我們每一個人都有屬于自己的旅行路線，乘上一葉小小的孤舟在世界之海之中飄蕩。在陽光下欣賞那跳躍的浪花，我想它是否是我不慎遺失的那一朵呢？
一
揚(yáng)起生活的船帆，開始一場未知的旅程。我們往往會在未知的世界里，得到些什么。
那一年秋天，我看見一個恬靜的女孩在樟樹下靜靜的笑著，她像秋天一般。她說她叫淺淺，她的笑似乎有一種魔力，一種令人平靜下來的魔力。我喜歡和他在一起的感覺，在心底里，我認(rèn)同了這個有著淺淺的微笑的女生，她是我第一個朋友。
那一年秋天，我感染了一種名為友誼的病毒。
二
我們總享受著那些得到的東西給人帶來的新鮮感。
每一次，我都會在第一次見面的那棵老樟樹下等著她，她總是掛著淡淡的微笑向我走來，然后一起回家。我們之間沒有言語的交流，有的只是一片安靜。
開是的時(shí)候，我享受著這份沒有言語的默契，享受著這平靜的氣氛。打我不能長時(shí)間忍受著無言的寂寞，這讓我感到不安，好像她馬上會消失一樣。
三
我們總喜歡探究那些我們無法掌握的未知地域。
“淺淺”我叫著他的名字，打破了我們之間的平靜的氣氛。她依舊微笑著，淡淡的“有事么？”她是那樣溫和有禮。我鼓起勇氣：“我們做朋友吧！”我也不知道我哪來的勇氣會一口氣講完這句話。我的心怦怦直跳，嘴唇被咬地生疼。她收斂了笑容，目光堅(jiān)定“我們是朋友，一直都是！”我有些驚訝，但更多的是開心。
她變得開朗了，她對我說我想夏天一樣熱情，我對她說她像秋天一般，大家都說我們會把冬天變成夏天。
四
在旅途中，美好的'事物總會消失，幸�？偸悄敲吹囟虝�，留下的是那哀傷而又幸福的回憶。
依舊是秋天，在落葉風(fēng)飛的季節(jié)，她走了，不知她去哪了。我再也沒有見過她，我又是一個人了。
五
我的友誼就是那跳躍的浪花，在陽光下舞出最絢麗的身姿，就算最終的結(jié)果是沒入無際的海中，我也會記得曾經(jīng)在人生的旅途中有那么一朵美麗的浪花，記得它曾給我?guī)淼捏@艷……
生活中的一朵浪花作文3
我愛看云，因?yàn)樵谱屛抑朗裁词羌儩�；我愛看山，因�(yàn)樯阶屛抑朗裁词菄?yán)肅；我愛看海，因?yàn)楹Ｗ屛抑朗裁词遣┐�；我更愛生活，因�(yàn)樯畈趴梢宰屛易x懂人。
孟子“人之初，性本善”的思想廣為流傳，可是現(xiàn)在有多少人心是善良的呢？真希望把他們的心都拿出來晾曬，曬出本色。之所以這樣說，是因?yàn)橛幸患率冀K印在我的腦海里，揮之不去……
那是幾年前的清明，按照慣例，工廠、學(xué)校都會放一天假，碰巧，這天也是我們那兒的集市。
母親是一個閑不住的人，于是她就在集市上擺了一個小攤賣飲料。附近設(shè)有一個抽獎攤，攤前聚集了不少人。不一會兒傳來一陣喧鬧、歡叫，抬頭望去，原來是有人抽中了彩電。我很羨慕，于是懇求媽媽讓我也去玩一把。媽媽沒有說什么，只做了一個手勢，我明白了，她是讓我去跟蹤那個中大獎的人。
那人很是狡猾，東拐西繞，險(xiǎn)些讓我跟丟了。那人不時(shí)的左右看看，似乎在找什么，也許我天生是個跟蹤別人的.料，一直沒有被他發(fā)現(xiàn)。他來到了一個深藍(lán)色的帳篷跟前，掀起帳篷，將裝著電視的箱子推了進(jìn)去，隨后自己也鉆了進(jìn)去。我在外面等著，一分鐘、兩分鐘…十五分鐘過去了，他仍沒有出來，我不耐煩了，于是回了家。
到了家，我把事情跟媽媽說了一遍，媽媽笑了笑，用手指了指，我順勢看去，那人竟然又在那兒抽獎了。我氣壞了，“這人太可惡了！”我憤憤地說道。這時(shí)一個人從我身邊走過，嘴里嘟嚷著：“唉，真倒霉，花了幾十塊，才中了幾支破筆！”隨后，將筆放進(jìn)口袋，離開了。
我正準(zhǔn)備去揭穿他們，可媽媽阻止了我，說：“不要沖動，先看準(zhǔn)賊窩，咱再報(bào)警�！蔽衣犃耍媾宸䦆寢尩睦暇�。
不得不承認(rèn)這些設(shè)局騙錢的家伙腦子夠聰明，但是，這些騙子，他們的心靈已經(jīng)被金錢污蝕了，他們的心靈已經(jīng)失去了云一般的純潔，山一般的嚴(yán)肅，也不會得到海一般的博大。我真愿變成一朵浪花去沖洗他們靈魂的骯臟，去洗滌他們的心靈的塵埃。讓他們把聰明才智用到正當(dāng)?shù)墓ぷ鳌⑹聵I(yè)中去……
我希望生活中潔白的浪花多一點(diǎn)，我希望云可以更白，山可以更高，�？梢愿鼘�！
生活中的一朵浪花作文4
海里的浪花總是潔白而歡騰，空靈而又純美，像海上響起的音符，交織著華美的樂章，而我的生活中也會鼓起那一朵朵美麗的浪花，點(diǎn)綴著我的生命。
總有那一朵浪花在我的記憶深處，它不是單純得只透著快樂的，而是倔強(qiáng)的，堅(jiān)持的，跑著，跳著……
那年的那天天氣燥熱，熱得人心煩，更何況本身就因?yàn)榭荚嚦煽冊愀舛魫灥奈夷�！回家的路上，林蔭道旁的花草是蔫著的，鳥兒也懶懶地棲在樹梢，只有知了不停地叫著“知了，知了”，讓人更心煩氣躁。可是突然的讀書聲灌入我的雙耳，這聲音空靈得不摻一絲雜質(zhì)，幸福得沒有煩惱，使人的心情也輕松了些。我難以想象到底是一個怎樣快樂的人在這煩悶的午后竟有這樣舒適平坦的心境？帶著好奇我走向那個聲音。不遠(yuǎn)處高大的槐樹下一個女生坐在涼椅上，字正腔圓的讀書聲便是從她嘴里發(fā)出的。我走近她，坐在她身邊，細(xì)細(xì)地打量她：細(xì)致的美，圓圓的臉蛋，唇邊還溢著微笑，只是眼神顯得空洞，沒有焦距，很是奇怪。她的'手一直在摸索什么，我忍不住望去，驚訝地發(fā)現(xiàn)她腿上平鋪著的那本厚重的書，每一個字都凹著，而她靈巧的手正摸索著輪廓�！鞍。 蔽殷@訝地叫出聲來。她顯然是嚇著了，顫了一下問：“誰？”我忍不住問她：“你是盲人？”語一出口才發(fā)現(xiàn)唐突了，她卻笑了，朗聲說：“我不是盲人，只是造物主沒有為我的眼睛里描繪出斑斕的色彩，但是我自己可以�！�
“但是我自己可以”，我一遍一遍思量著這句話，她只不過是個比我略大一點(diǎn)的女孩子，卻在遭遇如此大的不公后坦然地面對生活，那我呢？我什么也不缺，卻在一次小小的考試失利后垂頭喪氣，我怎么就不能重新整裝旗鼓呢？我一直想著，明白著，決心著，而她的讀書聲再一次響起，依舊如此美妙，如此動聽。就在這聲音中，我好像看到了什么。
不知過了多久，她收起書，站起身來，像對我說：“我走了�！比缓竽闷饹鲆闻缘闹粽取Ｎ一剡^神來，趕緊對她說：“我攙你吧。”她又笑了，明朗而大方：“我自己不可以嗎？”說著向前挪著。我再一次怔住了，她的背影瘦削卻挺拔，她的腳步堅(jiān)定不移。我突然覺得，她就像海里潔白絢麗而又無比倔強(qiáng)的浪花，而擋在她前面的礁石在常人看來是無法逾越的，而她卻一直在拼著、搏著、努力著、超越著。
生活里最美的浪花是她，那個天生有著眼疾卻美麗的快樂的堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
浪花一朵朵翻涌，最倔強(qiáng)，最奪目的是她。
生活中的一朵浪花作文5
天陰沉沉的，下著細(xì)雨。
車棚里擠滿了人，默默地等待著公共汽車的到來。大概沒想到天會忽然下雨，他們身上都微微地濕了。
汽車還沒有來，人群里有了埋怨聲：
“這鬼天氣，出門還好好的，咋半途就會下雨呢？”
“真晦氣！這雨淅淅瀝瀝的，不知什么時(shí)候才是個盡頭�！�
“該死，8路車怎就這么慢呢，老是慢騰騰的，急死人了！”
車棚里亂哄哄的，埋怨聲“嘀嘀咕咕”地進(jìn)行著。
汽車可聽不到這些埋怨，不知道在哪個地方仍舊慢騰騰地走著。
人群漸漸變得安靜了，雨好像下得大了些。
“聽，什么聲音？”
一下子，大家好像從夢中睡醒般，不約而同地支起了耳朵，眼睛里射出幾分熱切地希望來。
雨聲中，仿佛從遠(yuǎn)處傳來“咕嚕咕嚕”的幾聲。
失望再次籠罩了大家：“那可不是汽車令人快活的聲音�！�
仿若泄了氣的皮球，美麗的肥皂泡紛紛在人們頭頂破裂。車棚里又有些騷亂起來。雨也有些不安靜了，忽東忽西地飄舞著，令人心頭煩悶。
“咕嚕咕�！�，讓人失望的聲音執(zhí)著地響著。遠(yuǎn)處的拐彎處冒出一個推著小車的老大娘，車上綁著兩個筐子，不知裝著什么。
人們漠然地看著。
“哐當(dāng)”，仿佛晴天霹靂，小車好像也痛叫了一聲，翻倒在地。
頓時(shí)，滿筐的蘋果逃了出來，蹦著，跳著，歡呼雀躍著，滿地都是。
“快！”不知是誰大吼一聲。
人群頓時(shí)炸開了鍋�！昂衾病�，仿佛烏云，急速涌向那些蘋果。
拾的拾，撿的`撿，搶的搶。有袋子的用袋子裝，連小孩手里都拿著兩個可愛的大蘋果。
老大娘木然地呆立著，嘴唇分明有些哆嗦。
“快，這邊！”不知是誰又大吼一聲。
人群仿佛得到了命令似的，聚攏過來，紛紛把蘋果放進(jìn)了筐子里。“呼啦”，“烏云”散去，車棚里又重新聚滿了那群人。
那些蘋果好像調(diào)皮的孩子在馬路上打鬧了一番，重新回到了筐子里，滿臉的紅潤，滿臉的興奮。
老大娘瞧瞧這個，瞅瞅那個，嘴唇哆嗦了幾下，可終于沒說什么，推著車緩緩地離去了。
人群安靜了下來，默默地注視著老大娘離去。
雨也變得安靜了許多。
“嘟嘟”，盼望許久的8路車終于慢騰騰地“騰”來了。
人群靜悄悄地上了車。車開動起來，分明發(fā)出幾分“咕嚕咕�！钡穆曧憗�。
候車的車棚空了，雨仍舊淅淅瀝瀝的。
生活就是大海，有風(fēng)高浪急的波瀾壯闊，然也有微波細(xì)浪的動人美麗。
生活中的一朵浪花作文6
生活如同一片海，慣常風(fēng)平浪靜，偶爾也會在輕風(fēng)微拂下，濺起朵朵白色浪花，讓平靜的生活多一絲波瀾，多一絲回味。
她，一個不受人待見的女孩，悄悄地走進(jìn)了我的生活，就像平靜的海面上濺起的一朵浪花，讓我平靜如死水一般的初中生活多了一絲生機(jī)，增了一絲亮色，變得鮮活而豐富。
因是轉(zhuǎn)學(xué)生，加之性格有些內(nèi)向孤僻，且不善與人交往，所以進(jìn)班好長時(shí)間，她仍常獨(dú)處。不多久，關(guān)于她的流言四起，大多說她是因?yàn)橥禆|西而被迫轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。漸漸地，同學(xué)們都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有時(shí)候放學(xué)時(shí)，看見她一個人推著車，神情落寞地走向校外，顯得格外孤單、可憐。
那時(shí)，受大家影響的緣故，我對她雖談不上厭惡，但也沒有多少好感，幾乎沒有任何接觸。我對她看法的改變是在成為她的同桌之后。
新學(xué)期伊始，班主任調(diào)整座位，我“有幸”成了她的同桌，很多同學(xué)投來幸災(zāi)樂禍的眼神。起初，心情郁悶的我始終對她不理不睬的，對她的諸多“搭腔”視而不見，她也似乎很難過。但每次，我有困難時(shí)，她總是第一時(shí)間選擇默默地幫助我。再堅(jiān)硬的冰也經(jīng)不住如春天般溫暖的融化，漸漸地我發(fā)覺她并非大家眼中說的那樣。其實(shí)，她的心地是非常善良的，內(nèi)心也是非�？释c人交往的，只是大家對她偏見太深，久而久之，把她邊緣化了。
真正讓我敞開心扉接納她的是在那天晚自習(xí)放學(xué)時(shí)。那天，天下著雨，恰巧我沒帶傘。正當(dāng)我焦急而又無奈時(shí)，聽到她對我說：“你沒帶傘吧，我們一起走吧�！睙艄庀�，她的臉憋得通紅的，一看就知道為說這句話醞釀了很久。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她興奮得像小孩子般拉起我的手，還往我手里塞了一顆奶糖。那一刻，我們像非常熟識的好友拉著手走進(jìn)雨里。
在之后的日子里，我開始主動地走進(jìn)她的生活，慢慢地我們成了無話不談的.好友。在我的影響下，越來越多的同學(xué)也開始真正去了解她，接納她。開心而滿足的笑容，漸漸成了她臉上的主色調(diào)。
每當(dāng)我回想起我與她之間的故事，心里總是覺得暖意叢生。她就像我生活中的一朵浪花，點(diǎn)綴了我平淡無趣的初中生活，留下了常可回味的美妙回憶。
生活中的一朵浪花作文7
生活是海洋，絢麗多彩，五彩斑斕。但偶爾也會蕩出漣猗，濺起浪花。
書上得來終覺淺
書上常有寫母愛的文章，他們贊揚(yáng)母愛，可我卻沒有什么感覺，直到――
一天放學(xué)，我以百米沖刺的速度跑回家，上氣不接下氣地告訴母親，過幾天班上有演講比賽，獎品是《魯濱遜漂流記》。母親聽了沒什么表情，只是叫我快去吃飯。
從小我就聽說了這本書，只是一直沒買。這下這么好的機(jī)會，還不努力爭�。吭谖业呐ο�，我如愿以償?shù)孬@得了慕名已久的《魯濱遜漂流記》�；氐郊椅荫R上告訴了母親。母親露出了笑容，也送我一個禮物。我打開一看，不禁一怔，也是一本《魯濱遜漂流記》。母親明白了什么似的說：“我怕你得不到太失望……”我不知道是高興還是心酸，緊緊地抱著這兩本代表榮譽(yù)和母愛的書。
哦，生活的浪花是溫暖的。
人有悲歡離合
不經(jīng)意間，那張照片又被我翻了出來，使我想起了她――林艷麗，一件件往事又浮現(xiàn)在我的腦海里。
每日，她與我同進(jìn)同出，形影不離，不分彼此。我們共商“國事家事天下事”，我們共討問題難題計(jì)算題，我們共談笑話閑話是非話。
好景不長。短短的一年之后，她告訴我她要走了，回她老家――西安讀書。幼稚的我天真的說：“西安，是有那美麗的大呀，那你能常乘大雁回來嗎？”她終于笑了，不過隨之而來的是更加黯淡失色的神色，無精打采遠(yuǎn)去的身影……
哦，生活的.浪花是難舍的。
粉身碎骨渾不怕
“呤呤……”“哎，又要上體育課了……”“今天又不知道要受什么地獄式的訓(xùn)練了�！�
在同學(xué)們的抱怨聲與上課鈴聲中，又一節(jié)體育課開始了。老師來了也帶來了“惡夢”般的消息，今天測驗(yàn)800米。我的心咚咚直跳，但依舊隨口令起跑了。
前面400米還算順利，開始跑第二圈了，我的腿也開始發(fā)軟了。半圈后，我覺得呼吸緊迫，胸口像個破風(fēng)箱似的響著；滿臉汗珠，像火燒似的發(fā)燙；昏昏沉沉，耳鳴目眩，像喝醉酒似的。其感受可概括為：心中裝了二十五只老鼠――百爪抓心。
但心底那強(qiáng)烈的意念支持著我，鼓勵著我，向著終點(diǎn)，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。終于，我支持到達(dá)了終點(diǎn)。
哦，生活的浪花是深刻的。
生活，夢般飄緲，花般美麗，河般平緩，但更似大海。那海中的浪花，濺卷如雪，一層連一層，拍擊在礁石上，發(fā)出清脆有節(jié)奏的聲響，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
生活中的一朵浪花作文8
漫步海邊，靜靜聆聽浪花拍打岸的聲音，清新寧靜，伴著海風(fēng)的吹拂。似乎為平靜的水面添了些許生機(jī)……
待到家長會開完，已是黃昏時(shí)分。路上行人往來匆匆，如陀螺一般忙碌著。晚風(fēng)拂過面頰，已覺微涼之意。而我們卻無暇顧及這些，只在焦急著等待回家的末班車。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，幾度回顧，只有刺眼的燈光打在我們臉上，從身邊迅速滑過，繼而疾馳而去；路上的行人往來匆匆，都在本想家―那個唯一的停靠點(diǎn)；遠(yuǎn)處的燈光在忽閃著眼睛，一紅，一綠，似在張望遠(yuǎn)方。我想，燈光眺望著的，正是家的方向吧……
焦急的等待過后，一切都未改變。車輛仍在疾馳，行人依舊不履急促，路燈依然眺望，眺望，而我們，也依舊站在路旁，等待回家的末班車。一輛破舊的三輪車滑過我們的視線，媽媽的眼中似乎有了一線生機(jī)，大聲呼喚著那個鄰村大媽的名字。三輪車在聽到了呼喚聲后，像時(shí)光停滯般“嗚”的'一聲停止了飛馳，靜待著我們的臨近。我們加快了腳步，像遇到救星般飛快的跑過馬路，來到另一側(cè)，未等停下腳步，就如離弦的箭般沖上了車。
上車之后，三輪車仍如原先一樣飛馳在馬路，似在追尋著家的方向。媽媽和鄰村的大媽聊起家常，說起各自孩子的去向。我在一旁靜靜聽著，觀賞著兩側(cè)的風(fēng)景。夕陽西下，暮色四合挺拔的小樹向身后飛速的奔去，斑馬線也在急促退回去，熱鬧的莊稼已沒人影，偶路過幾戶人家，昏黃的燈光從窗外映出，于路上的漆黑形成了明顯的對比，更顯屋內(nèi)的溫馨、和諧之感，路上的車輛也變得稀稀疏疏，火紅的燈光似在訴說對家的渴望，更覺才映入眼簾，一會兒便煙清云散……時(shí)間在飛馳中慢慢溜走，與家的距離便也越來越近了。
到了鄰村，還需要騎一段自行車才能回家。坐在媽媽的身后，頓覺媽媽的背著般溫暖，似能驅(qū)散秋日的荒涼與冬日寂寥，路上無一人，只有車輪轉(zhuǎn)動而發(fā)出的吱喲聲，我靜靜聽著媽媽急促的呼吸聲，有一點(diǎn)兒心酸，也無意增加了一些責(zé)任感。車輪慢慢轉(zhuǎn)動在小路上，吱喲聲駛進(jìn)了我的耳朵，也溢進(jìn)我的心田……
面朝大海，春暖花升生活猶如一片大海，有時(shí)需要朵朵浪花才能顯示它的生氣而后不禁，令我感慨青春的魅力以及青春散場后長大的片刻。浪花拍打石礁留下的印跡，更是成長的足跡吧！
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