燒傷記小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的燒傷記小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　記得我7、8歲時(shí)，我的好奇心很強(qiáng)烈，對(duì)什么都刨根問底。于是有一次，我趁爸爸、媽媽不在家，找出一小盒火柴棍玩了起來。

　　我一開始是在無意中發(fā)現(xiàn)那小盒火柴的。我看那盒子小巧玲瓏的，十分好看，便把小盒打了開來。只見小盒里裝滿了有紅彤彤小“頭”的小棍兒，我非常好奇，便把它們一把抓了出來。

　　“火柴？”我看著小盒上的名字說，好像以前聽媽媽說過這東西，聽說只要輕輕一劃，就能冒出火焰。看起來好像很好玩的樣子呢！

　　我試探著劃了一點(diǎn)，紅色那頭兒冒出了點(diǎn)火光。我又劃了一下，��！橘紅色的火焰冒出來了！“好神奇呀！”我不由得驚嘆道。

　　我看著那跳躍的火焰，十分喜歡，便慢慢把手伸了出去，去觸摸火焰。

　　可是，我的手剛剛觸碰到火苗時(shí)，我卻慘叫一聲：“啊——”

　　我手上立刻出了個(gè)泡，被灼痛的感覺迅速傳遍了全身，我急忙把火柴丟進(jìn)水池，又開大水龍頭，用最涼的水使勁沖手上那個(gè)大泡泡。

　　我沖了一會(huì)兒，感覺手上灼熱的感覺不那么嚴(yán)重了。就關(guān)上了水龍頭，但不一會(huì)兒，灼熱的感覺又來了。我只得忍住疼痛，趕緊用盆接了一大盆冰水，把手浸泡在了水里。

　　我又找出了創(chuàng)口貼和一些紙，拿紙細(xì)細(xì)地把泡擦了一遍，又迅速把創(chuàng)口貼貼上了。

　　做完了這些，我就飛快地跑到電話旁，抓起電話給媽媽打。媽媽接起電話后，我說：“媽媽，我的手被火柴燒傷了，起了個(gè)大泡。我已經(jīng)拿冰水泡了一會(huì)兒了，現(xiàn)在用創(chuàng)口貼貼著呢。”媽媽聽了后，著急地說：“嗯，你做得對(duì)，等著我回家，不要再動(dòng)火柴了！”

　　十幾分鐘后，媽媽趕回了家。一進(jìn)門，媽媽就急忙去看我手上的泡，接著對(duì)我說：“孩子，千萬不要再玩火了，火可是很危險(xiǎn)的！但是，你在受傷后做得很好，會(huì)自我保護(hù)，真是難得��！”我低著頭說：“知道了，媽媽，我以后再也不這樣了！”媽媽笑了：“這才是好孩子！”

　　我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，想：以后我如果被燒傷后，再也不用著急了！因?yàn)椤�—我已�?jīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)啦！

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