恒心的力量

　　“這次考試，班級(jí)的總成績(jī)下滑了，希望同學(xué)們更加努力，下次考一個(gè)好成績(jī)！”站在講臺(tái)上的班主任趙老師皺著眉頭，看著下面那一群不分上下課的“少爺”“小姐”。突然，她的眼睛像燈泡一樣亮了起來(lái)。王文正坐在最后一排分析考試結(jié)果，只見(jiàn)他時(shí)而皺著眉頭，眼里充滿了不解，時(shí)而恍然大悟，還一邊敲著腦袋說(shuō)自己怎么這么笨。

　　班主任欣慰地笑了。這次考試，全班只有王文的成績(jī)進(jìn)步了，還進(jìn)步得有點(diǎn)不可思議，連火箭班的大部分同學(xué)都被他打敗了，其他老師都很羨慕趙老師，說(shuō)她撿到了寶貝。

　　上課時(shí)，王文遇到不懂的就舉手問(wèn)老師，老師總是耐心地講解。其他同學(xué)有的在吃零食，有的在講閑話，有的在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，玩得不亦樂(lè)乎。只有他一個(gè)人有學(xué)習(xí)，沉浸在自己的世界……

　　下課后，王文帶著自己想了很久的問(wèn)題來(lái)到辦公室。他先敲門(mén)，得到老師的允許后才進(jìn)去，見(jiàn)到其他老師又十分禮貌，許多老師都喜歡他，趙老師十分愿意為他解決問(wèn)題。

　　放學(xué)后，趙老師讓他留下，說(shuō)有很多老師都愿意幫他，王文也表示自己一定會(huì)更加努力。一回到家，王文就開(kāi)始按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)始復(fù)習(xí)。吃完飯后，他開(kāi)始鉆研難題，每想到一個(gè)思路就寫(xiě)下來(lái)，草稿本都快用完了。

　　在一次期末考試后，他心情有些沉重。他不想丟老師的臉，不想浪費(fèi)其他老師的汗水。放寒假了，同學(xué)們都計(jì)劃去哪兒玩，他總是一個(gè)人坐在書(shū)桌前想著自己的事。雪姑娘帶著自己的孩子來(lái)了，它的孩子有胖的，有瘦的，有笑著的，有叫著的。它們很會(huì)裝扮，不一會(huì)兒就把大地裝扮得十分美麗。雪地上，孩子們堆雪人打雪仗，玩得笑語(yǔ)連天。而這時(shí)，王文正騎著自行車(chē)，穿著棉襖，挨家挨戶的送牛奶。這是他的“工作”，他家境貧寒，家里只有奶奶照顧他，為了幫家里減輕負(fù)擔(dān)，他主動(dòng)到牛奶站要求一份送牛奶的工作。雖然這樣算使用童工，但老板得知王文的家境后，還是“雇”用了他，小區(qū)里好多家住戶都到王文手中訂牛奶。他已經(jīng)堅(jiān)持好幾年了，這也養(yǎng)成了他學(xué)習(xí)刻苦的好習(xí)慣。王文不止一次對(duì)自己說(shuō)：我必須堅(jiān)持下去，我要有恒心，我只有分?jǐn)?shù)高了，才能讓家人更輕松！

　　中考成績(jī)出來(lái)了，王文用自己的成績(jī)敲開(kāi)了重點(diǎn)高中的大門(mén)，并申請(qǐng)到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。他高興地說(shuō)道：“這是堅(jiān)持的成就！這就是恒心的力量！”

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