趣猜詞語小學作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的趣猜詞語小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　同學們都喜歡做游戲，我也不例外，而在眾多的游戲中，最讓我難忘的還是那次的趣猜詞語了。

　　游戲要分組進行，每組挑出兩位選手，一個比劃，一個猜，比劃的同學靠動作或有關(guān)的聲音做提示，讓同伴猜，但不能說出有關(guān)詞語的任何一個字。

　　游戲開始了，選手們紛紛上場�？矗�比劃的同學抽到詞語，沉思片刻，有的胸有成竹，立刻開始做動作；有的忐忑不安，猶猶豫豫地拿不準該怎么做……猜的同學有的一下子就猜了出來，有的絞盡腦汁也沒想到答案，還有的干脆放棄了。下面的同學一會兒為表現(xiàn)出色的選手鼓掌，一會兒為猜不出的同學惋惜，看起來個個都很投入。

　　該我們這一組了，我是猜的選手，比劃的同學抽詞語時，我面朝門，心里不住地打鼓：但愿抽到好猜的吧！老師說“可以開始了”，我急忙轉(zhuǎn)過身，只見同伴伸出左、右手，做出“剪刀、石頭、布”的動作，我正不知所措的時候，他又迅速藏到了桌子下面，看得我更是一頭霧水。他見我迷惑不解的樣子，著急了，抓抓頭，又做了一遍，這回他貓著腰躲在了同學身后，“捉迷藏”，我脫口而出，教室里響起一片掌聲，同伴也為我豎起了大拇指。抽到第二個時，他做不出來，就選擇了放棄。第三個詞語抽出來了，他興奮地吐了吐舌頭，看來很好猜，他雙手攏在嘴邊“喔喔喔”地叫了幾聲，又伸手像拿著什么東西就東一下、西一下地揮舞起來，惹得同學們哈哈大笑。我立刻猜出是“聞雞起舞”，這回大家的掌聲更熱烈了。

　　游戲結(jié)束了，我覺得還沒玩夠，不過，有了這回的經(jīng)歷，以后再有這樣的活動我就有把握取勝了。

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