獲獎(jiǎng)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的獲獎(jiǎng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
獲獎(jiǎng)的作文 篇1
在生活中，我品嘗過(guò)各種滋味：幫助別人時(shí)，我嘗到了快樂(lè)的滋味；傷害別人時(shí)，我嘗到了后悔的滋味；考試考砸了，我嘗到了傷心的滋味但我最喜歡獲獎(jiǎng)時(shí)的滋味，它像蜜一樣甜潤(rùn)在我的心中。
那是在四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我們班舉行了一場(chǎng)講歷史人物故事比賽，經(jīng)過(guò)內(nèi)心的掙扎，最終我也參加了這次活動(dòng)。在家準(zhǔn)備的過(guò)程中，好多次我都想放棄了，因?yàn)閷?duì)自己沒(méi)信心，但在媽媽的.不斷鼓勵(lì)下，我還是壯著膽子參加了。于是，我在家不停地背著故事里的內(nèi)容，日子一天天過(guò)去，比賽內(nèi)容已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了。
到了比賽那天，我又開(kāi)始緊張了起來(lái)，心里像十五個(gè)吊桶七上八下，生怕自己出狀況。當(dāng)就要輪到我的時(shí)候，我的情緒就更緊張了，汗不停地從我腦門流下去，要知道這已經(jīng)是冬天了，可見(jiàn)我當(dāng)時(shí)是多么緊張。我定了定神，穩(wěn)住自己，不急不緩地把講述著，很快就講完了，最后，我彎腰對(duì)大家說(shuō)：“謝謝大家，我的故事講完了�！卑嗬镱D時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲，我心里的大石頭終于落下去了。
比賽的結(jié)果很快出來(lái)了，當(dāng)聽(tīng)到我獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，我像一只快樂(lè)的小兔子，猛地從凳子上跳起來(lái)，我完全沉浸在快樂(lè)和甜蜜之中。
在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我捧著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，感覺(jué)窗外的陽(yáng)光是那么的燦爛，眼前的一切是那么美妙。我真正感受到了獲獎(jiǎng)的滋味甜美，幸福。
獲獎(jiǎng)的作文 篇2
國(guó)慶節(jié)前夕，學(xué)校要組織愛(ài)祖國(guó)詩(shī)朗誦比賽，這時(shí)離比賽只有四天的時(shí)間了，我在班里報(bào)了名，回家就請(qǐng)爸爸幫我寫一篇詩(shī)朗誦，爸爸爽快的答應(yīng)了，第二天 我起床時(shí)，爸爸把一篇稿子交給了我，告訴我這是根據(jù)歌曲《歌唱祖國(guó)》改編的，朗誦大約需要三分鐘的時(shí)間，符合學(xué)校的要求，在上學(xué)的路上和地鐵里，我試著讀 了幾遍，引的車廂里的人們爭(zhēng)相觀看，有的沖我豎起了大拇指，這也增強(qiáng)了我的信心，爸爸說(shuō)，你一定行！
到了學(xué)校班主任讓我們朗誦自己的詩(shī)篇，我抑揚(yáng)頓挫，充滿感情的朗誦感染了大家，一致推舉我代表全班去朗誦，老師要求還要給朗誦配樂(lè)，爸爸下載了《紅 旗頌》這首曲子，刻成光盤，讓我隨著音樂(lè)朗誦，我的感覺(jué)很好，爸爸給我糾正了幾處語(yǔ)氣，媽媽還給我打印了詩(shī)詞，讓我?guī)弦詡鋺?yīng)急。
9月30日，我登上了學(xué)校的舞臺(tái)，我沒(méi)有拿朗誦稿，我相信自己，隨著莊嚴(yán)的樂(lè)曲，我聲情并茂的完成了詩(shī)朗誦，贏得了大家的掌聲，我的'作品被評(píng)為二等獎(jiǎng)。
我用我的獎(jiǎng)狀獻(xiàn)給祖國(guó)的生日，祝福偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)年輕，繁榮富強(qiáng)。
獲獎(jiǎng)的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試的鈴聲響了，學(xué)生們急忙走到自己的座位上坐好。一位面生的老師走了進(jìn)來(lái)，她把一沓試卷分別發(fā)給了坐在位置上的各個(gè)學(xué)生。我拿到試卷一看，“美食”！這可有些難度��！
這是怎么回事呢？原來(lái)是我們學(xué)校舉辦作文比賽，我代表我們班來(lái)參加此次作文競(jìng)賽。至于為什么是我參加，還得從兩個(gè)星期前說(shuō)起……
那天下午第一節(jié)課，我們?cè)诎嗬镆策M(jìn)行了一次作文水平檢測(cè)。我有一種強(qiáng)烈的念頭——我一定要得到這次參賽的機(jī)會(huì)！我盡自己最大的努力完成了此次作文檢測(cè)。第二天中午，老師告訴我：“你這次的作文寫得不錯(cuò)，所以這次由你代表我們班參賽�！蔽译m然表面上裝得非常平靜，但心里卻像浪花一樣歡騰。我想：如果我再加一把勁，是有機(jī)會(huì)得獎(jiǎng)的。
為了更好地迎接作文競(jìng)賽，我經(jīng)常借圖書館里的書來(lái)閱讀。我像一匹饑餓的.狼，貪婪地汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，將優(yōu)美的句子記在心里。寫人、寫事、寫物、寫景的作文我都看了個(gè)遍。
可偏偏天意弄人，競(jìng)賽的題目竟然是“美食”！這恰恰是我的“短板”。沒(méi)辦法，我只好調(diào)動(dòng)所有的“寫作細(xì)胞”一起聯(lián)手，迎接挑戰(zhàn)。我先是給作文擬題目，各種詞匯便浮現(xiàn)在我的腦袋里。什么“絕世美味”呀，“最愛(ài)美食”呀，“美食名單”呀……不過(guò)，這些也太浮夸了一點(diǎn)。于是，我便直接以食物名稱為題目，這樣既貼合題意，又不失大雅，何樂(lè)而不為呢？接著，我的大腦便全力搜索，想方設(shè)法地描寫出我知道的美食的制作過(guò)程及它的色香味如何。不知不覺(jué)中，考試鈴再次拉響，我也好不容易完成了習(xí)作。此時(shí)，我才如釋重負(fù)。
時(shí)間過(guò)了好久，當(dāng)我都漸忘了作文競(jìng)賽這回事時(shí)，老師來(lái)告訴我，我的作文獲獎(jiǎng)了，是“一等獎(jiǎng)”。我不禁歡呼起來(lái)，拿著獲獎(jiǎng)證書，我體驗(yàn)到了獲獎(jiǎng)的開(kāi)心與自豪。
啊，獲獎(jiǎng)的感覺(jué)真好！這鮮紅的獎(jiǎng)狀不僅是我辛勤付出的結(jié)果，也是我實(shí)力的證明
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