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試驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的試驗(yàn)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
試驗(yàn)作文 篇1
今天我們第一次在科學(xué)教師上科學(xué)課，我剛進(jìn)門(mén)就禁呆了。上方有我們的地球，這時(shí)我被門(mén)檻絆了一下，還好沒(méi)摔倒。上方的假地球?qū)嵲谑翘窳�，根本就看不出有什么不�?duì)。我就想瞬間到了宇宙之中，我眼中的.就是整個(gè)地球，太精彩了。
我在靠著后黑板的地方，上面有很多的科學(xué)知識(shí)，但是我看不懂。所以我看了以后就沒(méi)有看了，老師讓組長(zhǎng)拿來(lái)了鉤碼、空車(chē)和測(cè)力計(jì)，我們那里還有一個(gè)鼠標(biāo)鍵。那是我們組的待遇，我心里很高興。因?yàn)楹退麄儾煌?/p>
首先老師教我們?nèi)绾问褂脺y(cè)力計(jì)，老師教完了以后，老師讓我們測(cè)量一下，我們拿著空車(chē)時(shí)是多少牛，（牛是一個(gè)單位，因?yàn)槭桥ｎD發(fā)現(xiàn)的所以單位是牛。）我們每一個(gè)人都測(cè)了一遍是0。2牛，非常的小。我們最后一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)，空車(chē)在桌面上是多少牛，在鼠標(biāo)墊上是多少牛。
首先我們測(cè)量一下空車(chē)在桌面上是多少牛，是0。2牛。我們又測(cè)量了在鼠標(biāo)墊上是多少牛，首先組長(zhǎng)測(cè)量了一次，是1。8牛。我們怕錯(cuò)誤了，我們就又測(cè)了以后還是1。8牛。我們又測(cè)了一次這樣的話會(huì)萬(wàn)無(wú)一失。
我們上完課了以后，老師又讓我們做了一個(gè)表格，寫(xiě)完了以后，就下課吃飯去了。
試驗(yàn)作文 篇2
今天，是我第一次做實(shí)驗(yàn)，我興奮極了。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，那里面的一切都讓我感到很好奇。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我和弋嘉鷺被分到了一組。章老師說(shuō)：“今天，我們做的實(shí)驗(yàn)是從植物里提取綠葉素、花青素。”“你們看，這個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的管子，它叫試管。”章老師一一給我們介紹實(shí)驗(yàn)器材。接著，她又舉起一個(gè)玻璃杯子說(shuō)：“這個(gè)杯子叫燒杯，它可以用來(lái)裝熱水。還有一根筷子，它是用來(lái)幫助我們做實(shí)驗(yàn)的。此外，還有一瓶酒精，它在這次試驗(yàn)里起了很大的作用�！比缓螅覀冮_(kāi)始按自己的方法動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。我們把樹(shù)葉放在手心，然后雙手來(lái)回搓動(dòng)，直到有綠汁出來(lái)，我們趕緊把綠汁擠進(jìn)燒杯里，燒杯里的水慢慢變綠了�？戳宋覀兊膶�(shí)驗(yàn)后，章老師開(kāi)始展示他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：首先，她把葉子和花瓣放進(jìn)試管里，并用筷子把它們捅入試管的.底部，再把少量的酒精倒入試管里。接著，她把試管放入已裝好熱水的燒杯里，兩分鐘后，神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，酒精的顏色變得五彩繽紛了，而樹(shù)葉和花瓣慢慢褪色了。然后，我們照著章老師的方法又做了一遍試驗(yàn)，果然成功了！
“叮呤呤……”，下課的鈴聲響了，我們懷著成功的喜悅離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了怎樣提取綠葉素和花青素。
試驗(yàn)作文 篇3
在蘭蘭的學(xué)校里乃至整個(gè)市的學(xué)校里，容貌是否姣好俊俏竟然成了評(píng)判一個(gè)人人緣好與壞、成績(jī)高與低的重要標(biāo)準(zhǔn)。你看看蘭蘭的老師挑選的班干部，校長(zhǎng)指定的大隊(duì)長(zhǎng)，真是一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)俊美，都快把挑選班干部搞成選美大賽了。在五（2）班，蘭蘭相貌算是不錯(cuò)的了，一張清秀白嫩的瓜子臉，苗條的身材，還有一雙炯炯有神的大眼睛。因此，蘭蘭上小學(xué)二年級(jí)時(shí)就被老師指定為學(xué)習(xí)委員。
蘭蘭不僅長(zhǎng)得好看，心腸也好。她樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)秀，深得班內(nèi)同學(xué)的愛(ài)戴�，F(xiàn)在，圣誕節(jié)臨近，班內(nèi)一派喜氣洋洋，大家都互相祝福、寫(xiě)賀卡。蘭蘭注意到，有一個(gè)叫趙麗的女孩一直愁眉不展，悶悶不樂(lè)。趙麗資質(zhì)平平，成績(jī)不突出，相貌也很差，在班內(nèi)一直被其他同學(xué)孤立，很少有那個(gè)同學(xué)同趙麗玩。于是，蘭蘭在課下找了個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)到了趙麗的課桌前，問(wèn)道：“趙麗，最近我看見(jiàn)你一直悶悶不樂(lè)，是有什么煩心事嗎？”趙麗哭喪著臉，說(shuō)道：“圣誕節(jié)快來(lái)了，我看見(jiàn)其他同學(xué)都在互相祝福，但沒(méi)有一個(gè)人向我說(shuō)一聲‘趙麗，祝你圣誕快樂(lè)！’這樣的話，更沒(méi)有一個(gè)同學(xué)給我送圣誕節(jié)賀卡！難道我真的沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)嗎？難道我只配被忽視嗎？我最近就是在為這件事情郁悶�！碧m蘭安慰道：“趙麗，沒(méi)事的，你總會(huì)有一些長(zhǎng)處還沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)。總有一天，你也會(huì)被大家刮目相看�！钡勤w麗根本不相信蘭蘭的勸慰，仍舊苦著臉。
晚上回家后，蘭蘭吃完晚飯、寫(xiě)完作業(yè)、看完電視，就準(zhǔn)備上床去睡覺(jué)。當(dāng)她到她家那架巨大的紅木衣柜前找睡衣的時(shí)候，剛剛打開(kāi)衣柜把頭探進(jìn)去找睡衣，突然就被一聲巨響給嚇了一跳。只見(jiàn)紅木衣柜里裂開(kāi)了一個(gè)巨大的黑色圓形窟窿，里面嗖嗖往外冒冷氣。媽媽聞?dòng)嵹s到，但是已經(jīng)遲了——黑窟窿似乎有大于地心引力的吸引力，正以極快的速度把蘭蘭吸進(jìn)去。媽媽大驚失色，一邊呼救一邊去拉蘭蘭，但已經(jīng)遲了，蘭蘭被吸進(jìn)了黑窟窿里。
蘭蘭感覺(jué)一陣頭昏腦脹，突然感覺(jué)腳下踩著的不是木地板了。她往下一看，腳下踩的居然是一片綠油油的草地。她抬頭一看，只見(jiàn)晴空萬(wàn)里，天藍(lán)湛湛的，十分可愛(ài)動(dòng)人。蘭蘭看到不遠(yuǎn)處有一塊木牌子，便走過(guò)去仔細(xì)看。只見(jiàn)那牌子上寫(xiě)著一行小字：第六實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。蘭蘭不禁奇怪：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)屬于誰(shuí)？為什么要把試驗(yàn)場(chǎng)建在這樣一個(gè)奇怪的.地方？”她帶著這些疑團(tuán)繼續(xù)往前走。
突然，蘭蘭的眼前出現(xiàn)了一座巨大的城鎮(zhèn)。蘭蘭感到非常驚訝，連忙一路小跑想去看個(gè)究竟。就快要跑進(jìn)城鎮(zhèn)時(shí)，突然撞上了一個(gè)什么東西。蘭蘭抬頭一看，不禁瞠目結(jié)舌：一個(gè)頭是三角形的人！蘭蘭環(huán)顧四周，居然都是三角頭的人！這些人男女老少臉長(zhǎng)得都一樣，根本分不出來(lái)誰(shuí)是誰(shuí)。
突然，一個(gè)渾厚的聲音傳過(guò)來(lái)：“非法入侵者，跟我過(guò)來(lái)！”蘭蘭還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便被一股強(qiáng)大的力量吸上了天。
也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，蘭蘭的眼前突然出現(xiàn)了一座宮殿，一個(gè)慈眉善目的老人坐在宮殿正中央。他旁邊有一個(gè)學(xué)者打扮的人拿著一沓紙，念道：“上帝，我已經(jīng)查清楚了，她是誤入。”什么，這個(gè)人居然是上帝？蘭蘭從心里發(fā)出驚呼。
“孩子，恭喜你，你發(fā)現(xiàn)了我的第六試驗(yàn)場(chǎng)。而我，就是上帝。我每做出一項(xiàng)決策，都會(huì)搞一個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)，在試驗(yàn)場(chǎng)里實(shí)驗(yàn)我的政策是否可行。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的人類(lèi)喜歡以貌取人，找工作、學(xué)習(xí)、戀愛(ài)、交友，相貌都會(huì)占很高的比重。因此，我打算，把世界上所有人的臉都變成一個(gè)大大的三角形，這樣每個(gè)人都長(zhǎng)得一樣，也就不會(huì)出現(xiàn)以貌取人的現(xiàn)象了�！碧m蘭沉默不語(yǔ)，沒(méi)錯(cuò)，上帝說(shuō)的確實(shí)有道理�？墒�，如果人人都長(zhǎng)得一樣，該有多無(wú)趣�。‰娪皼](méi)法演了，電視劇沒(méi)法拍了，人們甚至?xí)J(rèn)不出自己的親戚和朋友。于是，蘭蘭請(qǐng)求道：“上帝啊，請(qǐng)您打消這個(gè)念頭吧！如果您把所有人的頭都變成三角形的，讓每個(gè)人都長(zhǎng)得一樣，那么我們將會(huì)喪失很多歡樂(lè)！”上帝微笑著搖了搖頭，道：“不，我在第六試驗(yàn)場(chǎng)里實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果是，人人都長(zhǎng)一個(gè)樣會(huì)促進(jìn)科技、文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在第六試驗(yàn)場(chǎng)里，科技發(fā)展的很快，現(xiàn)在這個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)才開(kāi)了50年，這群三角頭的人就已經(jīng)發(fā)明出蒸汽機(jī)了，而正常的人類(lèi)花了幾千年才發(fā)明出蒸汽機(jī)。這說(shuō)明，如果人人都長(zhǎng)一個(gè)樣子，相貌好的人就不會(huì)依靠自己的相貌賺取錢(qián)財(cái)，相貌差的人也不會(huì)自卑，人們公平競(jìng)爭(zhēng)，追求上進(jìn)，社會(huì)發(fā)展的自然就快了�！鄙系鄣倪@一番話不禁讓蘭蘭想起了不受重視的趙麗，她從上小學(xué)開(kāi)始就一直被人忽視，雖然她并沒(méi)有做錯(cuò)什么。她希望因?yàn)橄嗝膊缓枚艿捷p視的那些人能夠得到公平的待遇，能擁有相貌好者的重視度，那樣也許真的能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
朋友們，你們支持上帝的這項(xiàng)政策嗎？
試驗(yàn)作文 篇4
科學(xué)，是一個(gè)奇妙的東西，它不僅是無(wú)邊無(wú)際的宇宙，不僅是細(xì)小的微生物，就連我們身邊的事物也和科學(xué)有著聯(lián)系。今天我們就進(jìn)行了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，那就是小蘇打與白醋混合后的變化。
我們一個(gè)個(gè)興奮地來(lái)到教室，只見(jiàn)桌子上放了個(gè)盒子，十幾克不知道是什么的白色粉末，還有五十幾克像水一樣的透明液體，還有一盒火柴、一根蠟燭和兩根細(xì)細(xì)的小木棒。經(jīng)老師介紹，我才知道那白色粉末是小蘇打，一種可以調(diào)味的.物品，而另外的液體是白醋，可以殺菌清潔。后來(lái)老師說(shuō)這兩種東西混合后可以產(chǎn)生一種奇妙的東西哦。我一聽(tīng)到會(huì)產(chǎn)生變化，馬上把這些不可小看的東西端詳了一遍，小蘇打呈粉狀，摸起來(lái)滑滑的，味道微咸，而白醋是透明液體，有一股酸味。
大家觀察完實(shí)驗(yàn)用具，就馬上開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我小心翼翼地拿起小蘇打，一手剛把小蘇打倒入白醋中，一手就把玻璃片蓋在了瓶子上，只見(jiàn)小蘇打一碰到白醋就發(fā)出咝咝咝的聲音，并快速產(chǎn)生氣泡，氣泡多得快要把瓶子上的玻璃掀翻，可惜它沒(méi)有那么大的力氣。在這同時(shí)我放在瓶上的手，感覺(jué)白醋越來(lái)越?jīng)隽�，真有一種手摸在冰塊上的感覺(jué)。過(guò)了兩分鐘左右，氣泡越來(lái)越少了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小蘇打變成了一團(tuán)一團(tuán)的東西，像一個(gè)個(gè)小運(yùn)輸工在向上運(yùn)輸氣泡。過(guò)了三分鐘后，我發(fā)現(xiàn)小蘇打消失了，可白醋依然還是那么透明，對(duì)面的東西竟然清晰可見(jiàn)。然后我們又把點(diǎn)燃的小木棒放進(jìn)瓶中，火苗剛進(jìn)入瓶中就像著了魔一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下小木棒尖頭燒焦的一些黑色的炭。我輕輕一聞，這白醋竟然發(fā)出一股雪碧的味道，口水禁不住的流了出來(lái)，真想嘗一嘗呀！
科學(xué)是一個(gè)奇妙的東西，這個(gè)東西能給我們奇妙的發(fā)現(xiàn)，而實(shí)驗(yàn)就能找到一些新的東西，讓我們進(jìn)一步了解奇妙的世界。
試驗(yàn)作文 篇5
星期天，我在家做作業(yè)，下面的思考題難住了我：用一根繩子測(cè)量一口井的深度，單股量，繩子到達(dá)井底后，井外還有8米；雙股量，繩子到達(dá)井底后，井外還有2米。這口井深幾米？
我想：?jiǎn)喂闪繒r(shí)，井內(nèi)的繩長(zhǎng)就是井深了，外面還有8米，而雙股量時(shí)為什么就成2米了？應(yīng)該是4米才對(duì)。是不是題目出錯(cuò)了？
由于好奇，我只好向“博士”求救。我好話說(shuō)了一大堆，才把“博士”給搬來(lái)。爸爸看了看題目，讓我拿出一個(gè)水杯和一根毛線。我立刻飛也似地沖進(jìn)廚房拿了個(gè)水杯，又飛也似地沖進(jìn)媽媽的臥室，拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的毛線。我不知道爸爸的.葫蘆里賣(mài)的是什么藥，只好任由爸爸指揮。爸爸讓我坐到他的旁邊，教我按照題目的意思做起試驗(yàn)來(lái)：我先拿著毛線，垂直地落到杯底，然后用筆做了個(gè)紅色記號(hào)，表示單股；第二次我把毛線對(duì)折，慢慢地把底部放進(jìn)杯里，又做了個(gè)藍(lán)色記號(hào)，表示雙股。我把毛線展開(kāi)后，比較了兩個(gè)記號(hào)的距離，終于知道了問(wèn)題的答案。
試驗(yàn)告訴我，用單股繩測(cè)量時(shí)，井內(nèi)的繩長(zhǎng)就是井深；用雙股繩測(cè)量時(shí)，井內(nèi)的繩就是井深的2倍。所以，兩次測(cè)量井外繩長(zhǎng)的差就是井深，也就是8－2×2=4（米）。
試驗(yàn)的方法真好，我以后遇到難題時(shí)，一定要?jiǎng)邮肿觯荒軕{空想像！
試驗(yàn)作文 篇6
路過(guò)學(xué)校的花壇，偶然間看見(jiàn)了非常大的蝸牛，身上都是黏糊糊的液體，實(shí)在讓人惡心。我的尖叫聲引來(lái)了周?chē)耐瑢W(xué)，夏嘉濤也來(lái)了。他非常大膽，找了一只鉛筆往它身上戳去，然后把它抓到了水泥地上。
女生們?cè)谝慌杂^察，我看見(jiàn)蝸牛身上的一個(gè)孔，說(shuō)道：我去找一根筆芯，戳進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我拿著一根筆芯戳了進(jìn)去。然后夏嘉濤把它撥了出來(lái)，看見(jiàn)筆芯的一端有黃色的黏液，像鼻涕似的，真是惡心。
老師看到眼前的情景，立刻從食堂拿來(lái)一勺鹽灑向蝸牛的前方，它竟然安然無(wú)恙，漫步向前走著。老師用手沾了一下，舔了舔才知道這是糖，鬧得大家哄堂大笑。
老師臉上顯露出尷尬的`神情，又去廚房拿來(lái)一勺鹽，來(lái)到我們面前嘗了嘗說(shuō)：這才是鹽！他把一勺鹽撒在了蝸牛的觸角上，只見(jiàn)觸角迅速伸了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒它似乎感覺(jué)不到危險(xiǎn)，又了伸出來(lái)。老師撒到了它的尾巴上，它慢慢地縮成了一團(tuán)，他又拿來(lái)一塊大的隕石放在它身上的中間，慢慢鹽變黃了�？磥�(lái)這蝸牛在劫難逃了。
老師發(fā)動(dòng)了最后的進(jìn)攻"，把鹽都撒在了它的全身上下，它艱難地蠕動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：我太難受了，誰(shuí)來(lái)救救我。當(dāng)我想到蝸牛是害蟲(chóng)之時(shí)，原先的同情心早已沒(méi)了。
過(guò)了好一會(huì)兒，我們跑過(guò)去看，它早已緊緊縮成了一團(tuán)。而螞蟻密布周?chē)�，看�?lái)美味的晚餐已經(jīng)到手。
這真是一次非常有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我記憶猶新。
試驗(yàn)作文 篇7
今天早上，我用常子瀟和李玉坤做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——一封空白信。
我們先找到白紙、糖、水、玻璃杯、蠟燭和火柴，然后把水倒進(jìn)玻璃杯，把糖倒進(jìn)水里。加入足夠的糖，然后用筷子攪拌均勻，拿出筷子在紙上寫(xiě)幾筆，晾干后用底部的蠟燭烤一下，看你上面寫(xiě)的`字。
這是因?yàn)樘撬畬?xiě)的字隱藏在白紙上，看不到表面。當(dāng)它在火焰上烘烤時(shí)，糖被加熱脫水，變成深棕色，從而在空白的字母上找到單詞。
今天，我們的科技團(tuán)隊(duì)玩得很開(kāi)心！實(shí)驗(yàn)也非常成功。以后希望多玩幾次這樣的小實(shí)驗(yàn)，多和同學(xué)交往，多學(xué)習(xí)一些科學(xué)原理，多獲得一些快樂(lè)！
試驗(yàn)作文 篇8
今天，爸爸和我一起做“飛行的塑料袋”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)塑料袋和一把吹風(fēng)機(jī)，看了一下實(shí)驗(yàn)的操作步驟后，我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，不就是用吹風(fēng)機(jī)朝塑料袋里吹風(fēng)，然后塑料袋就會(huì)飛起來(lái)了。我就對(duì)爸爸說(shuō)，讓我先來(lái)做吧。爸爸同意了，他把吹風(fēng)機(jī)交給我，我迫不及待地打開(kāi)吹風(fēng)機(jī)的開(kāi)關(guān)，朝塑料袋里吹風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)塑料袋鼓了起來(lái)，就放開(kāi)了塑料袋，但是，想象中的塑料袋向上飛的情景并沒(méi)有出現(xiàn)，只見(jiàn)塑料袋慢悠悠地飄落到了地上。
這是怎么回事呢？難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不對(duì)的嗎？我撓撓腦袋，疑惑不解地向爸爸提出了問(wèn)題。爸爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是向我提了個(gè)問(wèn)題，這個(gè)實(shí)驗(yàn)如果成功，它證明了一個(gè)什么科學(xué)原理。我想了想說(shuō)，這證明了空氣中熱空氣比較輕，它是向上升的`，所以能帶著塑料袋向上升。突然，我明白了，我不好意思地和爸爸說(shuō)：“哦，我知道了，剛才塑料袋沒(méi)有向上升，是因?yàn)槲覜](méi)有把吹風(fēng)機(jī)開(kāi)到暖風(fēng)檔，所以吹出來(lái)的是冷風(fēng)，我把吹風(fēng)機(jī)關(guān)了，塑料袋就落下來(lái)了�！卑职中χf(shuō)：“你找到失敗的原因，那就再做一遍，試試看�！蔽矣帜闷鸫碉L(fēng)機(jī)，將它調(diào)到暖風(fēng)檔，伸入塑料袋，幾秒鐘后塑料袋鼓了起來(lái)，我就關(guān)閉吹風(fēng)機(jī)，松開(kāi)手，這一次，塑料袋一下子就飛了起來(lái)，“耶！”我高興地叫了起來(lái)。這時(shí)，爸爸在旁邊問(wèn)我：“那你知道，根據(jù)這個(gè)原理，我們可以做哪些事情嗎？”我想了想說(shuō)：“我們可以制作熱氣球，將貨物和人運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方去�！卑职终f(shuō)：“對(duì)。在古代打仗時(shí)，人們還運(yùn)用這個(gè)原理，制成孔明燈，向遙遠(yuǎn)的地方傳遞消息�！�
今天，我做了“飛行的塑料袋”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，第一次我沒(méi)有成功，我從中得出的經(jīng)驗(yàn)就是：在做實(shí)驗(yàn)之前，必須要弄清楚實(shí)驗(yàn)需要的器材及操作步驟，并按照要求一步一步做下去，不能還沒(méi)看清要求，就開(kāi)始實(shí)施了。這樣即使是很簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，也會(huì)使實(shí)驗(yàn)失敗。
試驗(yàn)作文 篇9
中午吃過(guò)午飯后，我剛測(cè)量完體溫，就問(wèn)媽媽?zhuān)嗌俣炔潘惆l(fā)燒呢？媽媽告訴我，用溫度計(jì)量只要超過(guò)37度就算是低燒，超過(guò)39度就算是高燒了。如果在做完運(yùn)動(dòng)后馬上測(cè)量體溫，溫度就會(huì)偏高，這時(shí)測(cè)量是不準(zhǔn)確的，需要等待一會(huì)。而且每次測(cè)量體溫的時(shí)間最起碼要夠5分鐘。唉！光測(cè)個(gè)體溫居然還有這么多名堂。
我看著體溫計(jì)忽然靈機(jī)一動(dòng)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)小試驗(yàn)吧，分別測(cè)量一下涼水、熱水各是多少度？在測(cè)量一下溫水是多少度？”
試驗(yàn)開(kāi)始了。我先把體溫計(jì)放在涼水中，過(guò)了一會(huì)，媽媽拿出來(lái)一看，居然還不到35度。我又把體溫計(jì)放在熱水中，水溫都超過(guò)了42度。我接著把水調(diào)成手放進(jìn)去不熱不涼的溫度，水溫是37度。
通過(guò)做這個(gè)小試驗(yàn)我知道了，原來(lái)讓人感到最舒適的.水溫是接近人體的正常溫度37度。難怪人們一發(fā)燒了就會(huì)非常難受呢。
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