一次難忘的演出作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的一次難忘的演出作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　幾個(gè)月前，學(xué)校舉行了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了開(kāi)幕式增添更多的精彩，一年級(jí)到四年級(jí)每個(gè)班都要精心準(zhǔn)備節(jié)目。

　　我們班選擇了一個(gè)需要紅旗的節(jié)目，全班五十一個(gè)人，五個(gè)人不參加。班主任決定讓我和幾個(gè)伙伴抬大旗，剩下的人跳舞，只聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)響起，這聲音在安靜的校園中可真夠提神醒腦的。一開(kāi)始我和幾個(gè)同伴反應(yīng)遲鈍，音樂(lè)都響過(guò)了，我們還呆呆地愣在原地。班主任由于第一次排練，所以并沒(méi)有說(shuō)什么，讓我們都好好表演，班主任走后，我們幾個(gè)討論如何沖上去�？墒浅霈F(xiàn)了一個(gè)大麻煩，本來(lái)是抬大旗的是六個(gè)人，可是我們有七個(gè)，這可怎么辦？我們就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸好，我們的班主任是個(gè)善于觀察的好老師，她的眼睛像鷹一樣銳利，一眼就能洞察我們的問(wèn)題。于是，她讓軒軒站在隊(duì)伍最前面，猶如一座堅(jiān)實(shí)的堡壘，這樣就消除了矛盾，隊(duì)形也顯得更整齊了。

　　我們是拿國(guó)旗的，所以站在兩側(cè)，他們被夾在中間，琳琳給我們拿了一片大國(guó)旗，那是我們排練時(shí)用的大旗，開(kāi)始排練了，跳舞的同學(xué)整齊的站隊(duì)，班主任在操場(chǎng)指導(dǎo)我們?nèi)绾尉毩?xí)，可是我們不是速度快了，就是速度慢了。班主任氣得抓耳撓腮，愁得緊鎖眉骨，我們個(gè)個(gè)仿佛老鼠碰見(jiàn)了貓，全都低著頭不敢直視班主任，這時(shí)，另一位老師走來(lái)了，他是班主任的好朋友，于是班主任讓她給我們指導(dǎo)一下。于是，我又開(kāi)始了一次新的排練，隨著新老師的命令發(fā)出，我們都動(dòng)了起來(lái)，跳舞的同學(xué)整齊地前進(jìn)，我們沖著跑到了側(cè)面，還好我們成功了！終于成功了！班主任謝過(guò)了他的朋友后，就帶著我們回教室了。

　　終于到了那個(gè)下午，我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一年級(jí)和二年級(jí)表演后，接著是三年級(jí)。我們離主席臺(tái)越來(lái)越近了，心情也越來(lái)越激動(dòng)。當(dāng)音樂(lè)響起，我和幾個(gè)朋友迅速?zèng)_向舞臺(tái)，在演出過(guò)程中，我全神貫注，直到演出結(jié)束后，我才意識(shí)到周?chē)�的喧囂聲。然而，演出結(jié)束并不意味著一切都結(jié)束了。幾個(gè)同伴之間發(fā)生了爭(zhēng)吵，彼此指責(zé)對(duì)方的不足。經(jīng)過(guò)我的開(kāi)導(dǎo)，他們終于停止了爭(zhēng)吵，我們團(tuán)隊(duì)也順利地完成了這個(gè)節(jié)目。

　　為什么他們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵呢？為什么他們不會(huì)從自己身上找問(wèn)題呢？我至今仍然困擾著我。

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