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玩老鷹捉小雞的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的玩老鷹捉小雞的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩老鷹捉小雞的作文1
大課間活動到了，我和幾個好朋友一窩蜂地涌上操場，一起去玩游戲。
呵！操場上的人真多呀！有的跳長繩，有的跳皮筋，有的踢毽子……三個一伙，五個一群，玩的開心極了。我們大家商量了一下，最后決定玩老鷹捉小雞，我來當雞媽媽，俞思源當老鷹，其余的同學當小雞。
游戲開始了，“老鷹”看著美味的“雞雞”口水流了三千尺。忽然，猛地向小雞們撲了過去，小雞們生怕自己被抓住，拉緊我的衣角，在我的保護下，老鷹的第一次進攻失敗了。
可他并沒有泄氣，左撲右撲，把小雞們和我折騰地氣喘吁吁。忽然，他抓住時機，向后一沖，“��！”伴隨著這一聲撕心裂肺的尖叫聲，一只胖小雞落入了老鷹的利爪。沒辦法，這只小雞只得退出游戲，可憐巴巴地在一旁看著我們玩�？粗侵槐蛔サ男‰u，我心中升起了一絲慚愧，心想：下次一定不能掉以輕心了！
第二輪又開始了，這回，小雞們把我抓得更緊了，生怕自己被抓住。突然，往我的手臂之間一鉆，試圖抓住小雞，可我才沒那么傻呢！我的兩條手臂用力一夾，老鷹的大腦袋就被我夾在了胳肢窩，他費了九牛二虎之力，才把自己腦袋給抽了出來，看到老鷹這幅狼狽相，小雞們都嘰嘰喳喳開了花。
可老鷹隊我狡黠地笑了笑，往教學樓里跑去。這會小雞們高興極了，大聲歡呼：“哦！我們勝利咯！我們勝利咯！耶！”小雞們叫著，跳著，笑著，歡呼著，完全忘記了老鷹的存在。
正當我們得意忘形地慶祝勝利時，老鷹忽然一個轉(zhuǎn)身，幾只小雞嚇得東逃西竄，連他們的`雞媽媽都找不到了。老鷹追著其中的兩只小雞不放，一個箭步?jīng)_了上去，結果可想而知，這倆小雞有成了老鷹的盤中美味。老鷹的歡笑聲，小雞的嘆氣聲，久久地在操場上回蕩。
正當我們玩到興頭上，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來，我們只好依依不舍得回到了教室，盼望著下一個課間的到來。
玩老鷹捉小雞的作文2
這節(jié)課是體育課，同學們站好了隊，整整齊齊地走了下去。體育老師先帶我們做操，終于解散了。我和幾個同學玩起了老鷹捉小雞的游戲。
我們先選出兩位同學石頭剪刀布，然后再來決定哪個是老鷹，哪個是雞媽媽。結果出來了，小雞們趕緊躲到媽媽身后，因為媽媽可以保護他們，讓讓他們不被捉到。游戲就這樣開始了，老鷹和雞媽媽在激烈的爭奪著小雞。老鷹左撲右撲，想方設法地想捉到小雞。但是，老鷹還是捉不到小雞。老鷹急地蹦了起來，趁雞媽媽不注意，老鷹猛地一撲，終于撲到了一只小雞。老鷹興奮的不得了，雞媽媽想：我一定要好好保護我的孩子，不要再被老鷹捉走了。老鷹準備要捉下一只小雞時，體育老師吹哨了。我們只好不情愿的結束了游戲。
這節(jié)課我們玩得開心極了，老鷹捉小雞這個游戲真有趣呀！
“叮鈴鈴”……下課了，同學們像蜜蜂一樣涌出了教室，像小馬一樣飛奔到操場一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。小明當小雞，小涵當老鷹，小星當雞媽媽，我在一旁當聽眾。
游戲開始了，所有的`雞寶寶都緊緊地抓住了前面同學的衣角，雞媽媽就死盯著老鷹的一舉一動。老鷹心想：這樣可不行，我得想個辦法。唉，有了，老鷹想到了一個好主意，立馬沖向小雞。雞媽媽不甘示弱地張開雙臂保護著小雞們，一只小雞說：“媽媽，我害怕�！薄皠e怕，有媽媽在呢。”雞媽媽勇敢地說。
就在這時，老鷹不小心被石頭絆倒了，引起了小雞們的哄笑。突然，老鷹快速地爬起來向雞群發(fā)起進攻，老鷹終于捉住了一只雞寶寶，把他吃掉了。雞媽媽很傷心地說：“這樣可不行，我得想個辦法。對了，我可以先故意放松警惕，等老鷹過來，我再用腳攻擊他，就這么辦�！�
老鷹看到他們放松了警惕，就準備出擊。雞媽媽趁亂踢了一腳，可惜，老鷹不僅躲了過去，還順手抓走了五只小雞。
可憐的雞媽媽只剩下一只雞寶寶了，老鷹乘勝追擊，一下子就把那只小雞也給抓住了。
突然，上課鈴響了，同學們只好戀戀不舍地回教室上課了。
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