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同情心作文

時(shí)間:2024-04-27 12:26:34 作文網(wǎng) 我要投稿

同情心作文(通用5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的同情心作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

同情心作文(通用5篇)

同情心作文1

  以前,每當(dāng)我在街上遇到那些行乞的老人時(shí),我會(huì)不由的產(chǎn)生一種同情心,看著他們窮困潦倒的模樣和那破爛不堪的衣服,我都會(huì)拿出我的零花錢給他們,希望能給他們帶去一點(diǎn)幫助。尤其是見(jiàn)到那些和我年齡差不多的小孩子時(shí),我會(huì)豪不猶豫的給他一點(diǎn)援助?赡且淮,那一幕,讓我振憾的同時(shí)也深深地感到心痛,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我的同情心與施舍,競(jìng)這些被騙了……

  那次爸爸開(kāi)車帶我去吃飯,當(dāng)車剛停下時(shí),一位衣著破舊的中年婦女迎面走到我所坐的車窗前,用一雙渾濁而渴求的.眼睛望著我皺著眉頭說(shuō):“小姑娘,行行好吧!我沒(méi)有了回家的錢了,孩子也病了”。我望著她那干枯的雙手里少的可憐的一兩張一角兩角的零錢。我感動(dòng)了立即往回袋里找錢,可不巧今天沒(méi)帶錢。那婦女仍站在車窗外,注視著我用乞求的口氣說(shuō):“小姑娘給點(diǎn)吧我已整天都沒(méi)吃飯了”。說(shuō)著又用手揉揉眼睛,像是哭了。她的話很讓我同情,在這種同情的驅(qū)使下我又努力地搜搜口袋,還是沒(méi)有。我向她擺了手,示意我沒(méi)有零錢,那婦女見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng),轉(zhuǎn)到車后去了,這時(shí)又走上來(lái)一個(gè)六七歲的小男孩,臟兮兮的小手,瘦瘦的身體,很讓人可憐,伸出一只手,小聲地說(shuō):“大姐姐,救救我吧!”好像很膽怯還不時(shí)地往一邊看。今天真是做不了好事了,就在我側(cè)目的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)了剛才的那位婦女正在用手勢(shì)比劃著,讓小男孩伸出雙手,嘴里還小聲地說(shuō)“叫姐姐叫姐姐”,小男孩聽(tīng)從那婦女的指揮,伸出了雙手。不停地喊著“姐姐,姐姐”這時(shí),我又聽(tīng)見(jiàn)那婦女說(shuō):“今天要是要不到錢,不允你吃飯”。天呀!竟有這樣要錢的人,我也無(wú)能為力幫那個(gè)小男孩,隨著爸爸下了車。就在回頭看時(shí),我更吃驚地發(fā)現(xiàn),那婦女正在指點(diǎn)小男孩的頭,小男孩低頭不敢說(shuō)話,可能那位婦女正在吵小男孩笨。

  這時(shí),我感覺(jué)到渾身很冷,原來(lái)他們的可憐相是裝出來(lái)的。怎么有這樣的人,幸虧我沒(méi)有給他們錢。后來(lái)我聽(tīng)爸爸說(shuō):有些人就是靠這種方式掙錢的。真不可思議,那我以前給那些人的施舍,都被騙去了我的同情竟成了一場(chǎng)騙局,連貧困也有假的,我真誠(chéng)地希望生活中能多點(diǎn)真誠(chéng),讓關(guān)愛(ài)的心構(gòu)起的長(zhǎng)城不再受到威脅,只要我們一起努力,所有困難與貧困都可以解決的。

同情心作文2

  我曾見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)乞丐,無(wú)論是在繁華的街道上,擁擠的天橋上,還是在清冷的小巷中,都不乏他們的身影。但那日我遇見(jiàn)的乞丐,卻仿佛一個(gè)深深的烙印在我身上,令我終生難忘。

  一個(gè)周末的下午,與朋友一起去逛街,大樓鱗次櫛比地屹立在街道兩旁,冷風(fēng)襲卷全身,刮得人感到刺骨的寒冷,天陰沉沉的,仿佛蒼穹的一張灰黑色的臉。到了天橋上,人卻依舊很多。來(lái)來(lái)往往的人群里,突然出現(xiàn)了兩個(gè)倚靠在護(hù)欄邊的人。一老一少,老人大約六十出頭,溝壑縱橫的臉上寫(xiě)滿了凄涼,而她的`懷里則是一個(gè)嬰兒,破爛的襁褓里的孩子滿臉黑乎乎的,仿佛抹上了一層炭,正安穩(wěn)地睡著。路人行色匆匆,根本無(wú)人在意她們以及地上乞討用的破爛的碗。

  “去幫幫她們吧!怪可憐的!迸笥牙业氖!安灰!我爸媽說(shuō)這些乞丐都是裝的,她們的演技可好了!”我厭惡地皺起眉頭。朋友也不再說(shuō)什么,隨我走了。

  夜幕降臨,萬(wàn)家燈火照亮了漆黑的街道,風(fēng)吹的更大了。我與朋友搭上出租車。在車上的我吹著空調(diào),盡享安逸。正當(dāng)遇上紅燈,車子停下時(shí),朋友驚訝地對(duì)我說(shuō):“快看!是剛剛那個(gè)老奶奶!”我順著她的手望去——正是那兩個(gè)乞丐!那個(gè)老奶奶拖著蹣跚的步子,抱著孩子走到垃圾桶旁,在里面翻找著白天被人們遺棄的食物。然后她走到長(zhǎng)椅旁,把找著的殘羹冷炙一點(diǎn)點(diǎn)地喂給孫女。

  窗外的風(fēng)猛刮著樹(shù)木,一地塵埃卷起,我隱約看見(jiàn)她那被吹起的縷縷白發(fā)……坐在空調(diào)車?yán)锏奈也挥傻么蛄藗(gè)寒顫,我恨不得沖出去保護(hù)她們,但車子已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了,我只能眼睜睜地看著她們漸行漸遠(yuǎn)。

  我倚在窗口,望著燈紅酒綠的街道,心中感慨萬(wàn)千。現(xiàn)在的我究竟怎么了,現(xiàn)在的人們究竟怎么了,是不是丟掉了什么不該丟的東西?

  當(dāng)我們一次次看見(jiàn)突然暈厥倒地的老人無(wú)人理會(huì),看到被脅迫乞討的孩子一次次被鞭笞,看到行動(dòng)不便的孕婦而無(wú)動(dòng)于衷、安然于座時(shí),是不是把那最可貴的悲天憫人的同情心給丟了?而那同情心,是我們不應(yīng)該丟失的,只有它才能讓這世態(tài)炎涼的社會(huì)變得溫暖,也只有它才能真正幫助到那些需要得到幫助的人們。

  讓我們一起把同情心呼喚出來(lái)吧!

同情心作文3

  有一位長(zhǎng)期參加極地探險(xiǎn)的科考隊(duì)員講述一次畢生難忘的經(jīng)歷。一次極地科考中,一只企鵝被海豹捉住了,企鵝發(fā)出凄慘的嚎叫,聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。這位科考隊(duì)員就在不遠(yuǎn)處,只要威嚇一下便可使海豹受驚而逃。可是他只能忍住淚水與憤懣,眼睜睜地看著海豹把企鵝拖入海里。

  聽(tīng)起來(lái)的確十分殘忍,但那位科考隊(duì)員明白極地的生存法則。他出手可以救下企鵝的命,但也就此破壞了極地的不可侵犯的優(yōu)勝劣汰法則。

  從這個(gè)故事中,我們能感悟到什么?

  企鵝并非生下來(lái)就注定成為海豹的獵物,就像蚊蟲(chóng)并非被創(chuàng)造出來(lái)用來(lái)吸食人血。可是如果那位科考隊(duì)員救下企鵝,究竟是正確的義舉,還是殘忍的同情?

  大自然看似是個(gè)不公正的天平,讓獅子雄踞草原,讓鯊魚(yú)稱霸海洋,讓雄鷹統(tǒng)領(lǐng)天空?墒谴笞匀灰灿兴慕鹱炙▌t,越是金字塔頂端的獵手,數(shù)量越是稀少。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí),它們也更難逃滅頂之災(zāi)。這是大自然所建立的至高無(wú)上、天衣無(wú)縫的法則,屢屢以同情的理由破壞法則,則會(huì)毀掉我們想要保護(hù)的`生物。

  由此再拓展到社會(huì)當(dāng)中,我們又可以感悟到更多超越同情的舉措,看到更多將私情埋藏在心里的偉人。

  呂蒙白衣渡江,下法令不可妄取一物。一位呂蒙同鄉(xiāng)士兵取斗笠遮蔽鎧甲防止被雨打濕,呂蒙不顧其哀求將他斬首,之后又流淚埋葬了他的尸體。論情論理,這名士兵不是為自己需求索取民物,又未造成重大損失,完全可以通融過(guò)去。可是還有比同情更重要的東西,那就是法則。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)法,呂蒙樹(shù)立了威信,這是他成功必不可少的支柱。

  傳說(shuō)中的正義女神是一位蒙眼,一手拿天平,一手拿寶劍的女神。天平表現(xiàn)著公正無(wú)私,寶劍象征著嚴(yán)格執(zhí)法,而蒙眼則是要去除一切蒙蔽正義情感,包括可能導(dǎo)致法令偏離正確軌道的同情。這就是為什么有時(shí)法官的判決看起來(lái)是那樣不合常情。

  從自然中的競(jìng)爭(zhēng)法則,從社會(huì)中的法令秩序,我感悟到了許多。

  同情,常常是必要的。但是倘若它與更重要的東西——法令相碰撞,就應(yīng)毫不猶豫地舍棄同情,讓法令完成正義。

同情心作文4

  街頭,一位頭發(fā)看似好幾天沒(méi)洗了,衣服看似好幾天沒(méi)換了的老年人靜靜地坐在臺(tái)階上,雙目失明,耳朵失聰,面前放著一只破碗。

  兩天前,我就這么漠然地走過(guò)他,二十分鐘前,我也這么漠然地走過(guò)他,而現(xiàn)在,我又遇見(jiàn)了他。

  他照舊坐在臺(tái)階上,不知道世界對(duì)他的殘忍,也看不見(jiàn)我的漠然。他聽(tīng)不到大家對(duì)他的憐憫,也聽(tīng)不到我口里噴出的厭惡,他只會(huì)呢喃:“好心人,求求你們給點(diǎn)施舍吧。”而我又一次遇見(jiàn)了他。

  他的那只破碗里裝了不少一元、五角的硬幣,甚至還有十元、二十元的紙幣。我不以為然,甚至有些排斥:這些闊太太,闊少爺們明顯地就是裝富,往一些不必要的地方撒錢,同時(shí)也感嘆道:“現(xiàn)在連乞丐乞討都容易多了!蔽覍(duì)乞丐甚至到了鄙視的地步,“難道他不會(huì)靠自己的勞動(dòng)獲得錢財(cái)嗎?就算他失明失聰也可以靠組織一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)呀,為什么一定要以一個(gè)卑微的身份去獲得錢財(cái)?”我深深望了這位老人一眼,把想要投進(jìn)碗里的一元錢硬是塞回衣兜里。

  驕傲如我。我對(duì)一切平凡事物充滿了不屑,我甚至不愿意施舍給那位老人一分錢。我頓下腳步,心里隱隱震痛,掏出一元錢翻了又翻,除了被我握得出了汗,其他并沒(méi)有什么不一樣。如果那位老人能夠堅(jiān)強(qiáng)一些,靠自己的勞動(dòng),自己的想法去創(chuàng)造出自己的前程,那該多好呢!也許現(xiàn)在大街上就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)身影了吧。

  誰(shuí)說(shuō)乞丐不如正常人?只要有自己的決心,有自尊,一定會(huì)有更好的藍(lán)天。我嘆息一聲,還是把硬幣放回口袋。

  已經(jīng)是第幾次了?我問(wèn)自己。我漠然地走向家,在心里不住地問(wèn):“同情心,你有嗎?當(dāng)別人大方地投入一元時(shí),當(dāng)乞丐坐在多么簡(jiǎn)陋的地方,你都不會(huì)產(chǎn)生一絲絲的同情心嗎?”跨進(jìn)家門口的那一刻,我收回了自己的思緒。拿出水筆的`那一刻,我又問(wèn):“乞丐在萬(wàn)不得已的時(shí)候才會(huì)乞討,假如那位老人也是這樣,那么我下的定論就是錯(cuò)的,之前的想法被那位老人知道了,他會(huì)怎樣?筆在紙上摩擦,我將一切置之腦后。

  想念那一剎那的同情心,因?yàn)槟鞘俏覔碛械摹?/p>

  想念那一剎那的同情心,因?yàn)槟鞘俏宜鶃G失的。

  想念那一剎那的同情心,因?yàn)槟鞘俏倚闹兴蛲摹?/p>

同情心作文5

  冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”愛(ài)在左,同情在右。走在生命的兩旁,隨撒種,隨時(shí)收獲,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴的香花彌漫。是穿枝拂葉的人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。冰心將愛(ài)與同情并稱為人最重要的兩種情感,足見(jiàn)得同情于人之可貴。交之于愛(ài),同情在生活中顯得更偉大。因?yàn)閻?ài)是有條件的,人只有對(duì)自己熟識(shí)的人或者事物才會(huì)有愛(ài),而同情是無(wú)條件的,并無(wú)親疏遠(yuǎn)近之別,世界因同情而更美好。

  因?yàn)樾膽淹椋毂居矸艞壛藮|部?jī)?yōu)越的條件,毅然前往西部支教。一顆同情的心讓他在西部的艱苦條件下堅(jiān)守自己的信念。他收獲了無(wú)數(shù)感恩的心,成為最富有的人。

  因?yàn)樾膽淹,魏青剛面臨滔天巨浪,毫不猶豫地越入大海救人。一顆同情的心讓他無(wú)懼死神,出沒(méi)于驚濤駭浪之中,他成了真正的勇士,真正的俠者。

  因?yàn)樾膽淹,印尼大海嘯后,無(wú)數(shù)人出錢出力,幫助災(zāi)民重建家園,無(wú)數(shù)顆同情的'心驅(qū)散了災(zāi)區(qū)的陰影,帶來(lái)了真情的陽(yáng)光。

  因?yàn)橛辛送,極地的寒冷無(wú)法凍結(jié)人們的腳步,撒哈拉的干旱無(wú)法干枯人們的思想。世界,因同情而更精彩。

  有人將同情定義為憐憫。強(qiáng)者對(duì)弱者所特有的憐憫,但我要說(shuō):“同情不是憐憫。”法國(guó)思想家伏爾泰同情下層人民,常常為他們奔走呼告,被人們喻為“人民的喉舌”“窮人的靠山”,但他所做的這一切都是處于自己的良心,由此可見(jiàn),同情是最基本的道德。

  有人將同情視為“低視”,但我要說(shuō):“同情是平等的!辈黄降鹊摹巴椤北厝皇翘搨蔚摹0拙右诐£(yáng)江頭夜聽(tīng)琵琶曲,聽(tīng)琵琶女自述悲慘身世,他悠然而生同情之感,揮筆寫(xiě)下《琵琶行》流傳千古,字字真情流露,但毫無(wú)對(duì)歌女身世的輕視。

  有人將同情理解為無(wú)件的施舍,但我要說(shuō):“單純的施舍并非同情。”有位作家在街上遇到一個(gè)乞丐,出于同情,他想施舍給乞丐些東西,但是他并為直接施舍,而是先想乞丐問(wèn)路,作為報(bào)償,給了乞丐酬勞。乞丐由此改變了人生態(tài)度,成了一個(gè)可以施與他人的人。真正的同情不應(yīng)該停留于物質(zhì),更要去關(guān)注人們的精神。

  惡人心懷同情,放下屠刀,立地成佛;庸人心懷同情,救人于危難,他不再平凡。善人心懷同情,將更加善良,也更加偉大。人人都有一顆同情的心,世界將會(huì)更美好。

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