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突出中心的作文（通用31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的突出中心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
突出中心的作文 1
我家對(duì)面有一座中心，它是瑞安人民休閑健身的好去處。最近，中心山腳下的中心公園建成了，我很想去看看。于是，我和媽媽在周日的下午去中心公園散步。
中心公園緊挨著中心山腳，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。公園的中間是一片人工池塘，池塘上面還有兩座小橋，一座是拱橋，一座的曲橋。兩橋之間有一座小亭子，拱橋的.左邊是一片草地，草地上矗立著許多挺拔的細(xì)竹。橋下的池塘里有許許多多的小魚(yú)，紅的、橙色的、黑色的、紅白相間的..。微風(fēng)吹來(lái)，水面蕩漾著魚(yú)鱗般的波紋，在陽(yáng)光的照射下，閃耀著金色的光芒。池塘里還有噴泉，到晚上的時(shí)候會(huì)噴出五顏六色的噴泉，可好看了！公園的地下室是一個(gè)空闊的停車(chē)場(chǎng)，更有趣的是有一棵樹(shù)，它貫穿了停車(chē)場(chǎng)和地面公園，就像一個(gè)巨人，一腳踩空了地板。
走過(guò)寫(xiě)有“中心公園”五個(gè)大字的牌坊，只見(jiàn)一條像巨龍一樣的石階直達(dá)中心山頂。石階兩旁樹(shù)木茂盛，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣?guó)B鳴聲，半山腰還有甘甜的涼茶，山頂還有一座電視塔，它就像一把利劍從泥土中鉆出來(lái)。
我喜歡中心，也喜歡中心公園！
突出中心的作文 2
人與人之間最可貴的便是信任，被信任的人身上會(huì)肩負(fù)著責(zé)任，可信任亦是一種快樂(lè)，當(dāng)你得知你被信任著時(shí)，便會(huì)有著力量使你前進(jìn)。
那是幾周以前的事了，當(dāng)時(shí)，我正上著數(shù)學(xué)課，快下課時(shí)，數(shù)學(xué)馬老師突然說(shuō)數(shù)學(xué)課代表讓我擔(dān)任。我十分詫異，一副不知所措的樣子，當(dāng)馬老師問(wèn)我能不能負(fù)責(zé)任時(shí)，我莫名其妙地“嗯”了一聲，自此我便成了數(shù)學(xué)課代表，難道老師看到了我潛在的能力？我不知道。
在我馬馬虎虎應(yīng)付了一周后，麻煩就來(lái)了。
那天是周五，我像往常一樣回了家，可心里總覺(jué)得少干了點(diǎn)什么，一回家，當(dāng)我打開(kāi)作業(yè)本時(shí)，我便傻了眼，我根本就沒(méi)給大家發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)，現(xiàn)在我不可能再返回學(xué)校去發(fā)作業(yè)了，我無(wú)力地坐在了地上，心中忐忑不安。
兩天后，一進(jìn)教室，所有同學(xué)把矛頭都指向了我，有的說(shuō)我不稱(chēng)職，有的說(shuō)我太馬虎，還有人竟說(shuō)要一起向數(shù)學(xué)老師提議換一個(gè)課代表。我當(dāng)時(shí)也特別慚愧，委屈。
當(dāng)我走進(jìn)數(shù)學(xué)老師辦公室，準(zhǔn)備讓她辭了我或罵我一頓時(shí)，可讓所有人感到意外的是，老師只是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次小失誤算不了什么，你要吸取這次失誤的教訓(xùn)，干得更好，老師相信你！”最后三個(gè)字仿佛是一把剪刀，剪開(kāi)了我的心結(jié)，使我有了一種力量，我想這種力量便是信任的.力量。它推動(dòng)著我走向完美。
有人為優(yōu)異的成績(jī)而快樂(lè)，有人為自然的氣息而快樂(lè)，而我卻因?yàn)閹熼L(zhǎng)的信任與鼓勵(lì)快樂(lè)。
突出中心的作文 3
首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個(gè)中心之下，這樣才不會(huì)散而無(wú)主，不至于喧賓奪主。
其次，記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠(yuǎn)的立意要求。
其三，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻、有時(shí)代氣息的主題，善于從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來(lái)。
其四，運(yùn)用對(duì)比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強(qiáng)與弱、悲與喜對(duì)比，將人或事的前后變化對(duì)比，將不同的人對(duì)某人某事的態(tài)度對(duì)比等等。另外，你也可以用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。如一篇《責(zé)任重于泰山》的作文。作者先用每個(gè)人都有著每個(gè)人的.責(zé)任，責(zé)任重于泰山作題記，然后分別用一、二、三作小標(biāo)題，依次敘寫(xiě)了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長(zhǎng)在戰(zhàn)友(因救護(hù)自己而犧牲)兒子的判決書(shū)上簽字前矛盾的思想斗爭(zhēng)、縣委書(shū)記為了泄洪搶險(xiǎn)而顧大局舍小家決定炸除自己從小生活的村莊這三件事，說(shuō)明了給學(xué)生上課是教師的責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)法是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任、保護(hù)國(guó)家利益是所有公民的責(zé)任，從而使不同的位置有不同的責(zé)任的主旨得以凸顯。
突出中心的作文 4
雛鷹成長(zhǎng)，要在天空中翱翔;馬兒成長(zhǎng)，要在原野上馳騁;牛犢成長(zhǎng)，要在農(nóng)田里耕作……成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在身體上的變化，更體現(xiàn)在一個(gè)人心理的成熟，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。
隨著時(shí)光的流逝，我亦在不斷成長(zhǎng)著……
還清楚的記得，剛上學(xué)的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流，上課不敢舉手會(huì)的問(wèn)題，我覺(jué)得我完全是被孤立起來(lái)了一樣。那份陌生，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦。六年啊!
那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時(shí)光卻已轉(zhuǎn)瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業(yè)照，凝聚了所有的'微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業(yè)的那天，我們哭了，全班同學(xué)都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠!是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證!
上初中了，我成長(zhǎng)了。
還是跟著父母，但不再依偎;還是走進(jìn)校園，但不再懼怕;還是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，但不在羞澀……
成長(zhǎng)，很難，也很簡(jiǎn)單。
成長(zhǎng)，就是咿呀學(xué)語(yǔ)到喊出第一聲“媽媽”;成長(zhǎng)，就是歪斜的漢語(yǔ)拼音到方正的漢字;成長(zhǎng)，就是斤斤計(jì)較到推己及人;成長(zhǎng)，就是懼怕到勇敢!
一個(gè)個(gè)腳印，一次次成長(zhǎng)。人生的路多么漫長(zhǎng)?邁開(kāi)成長(zhǎng)的步伐，也許有一天驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己走過(guò)的路是多么漫長(zhǎng)艱難!
一切只因成長(zhǎng)!
突出中心的作文 5
中心公園，是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的公園，也是我見(jiàn)過(guò)的最大的公園，這是我最喜歡去的地方。
那一望無(wú)際的草坪上，長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠色的小草，仔細(xì)看，那一棵棵剛從土里探出頭來(lái)的小草，細(xì)得簡(jiǎn)直就像一根針。這些數(shù)不清的.小草給大地媽媽鋪上了一層“綠毯”，這就是團(tuán)結(jié)的力量啊！
那一棵棵挺拔的大樹(shù)上，長(zhǎng)著翠綠色的葉子。微風(fēng)吹來(lái)了，它拂過(guò)柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)就飄了起來(lái)，忽上忽下，左右翻飛；風(fēng)飛過(guò)玉蘭樹(shù)，玉蘭樹(shù)就搖了搖它的手臂；風(fēng)擦過(guò)大樹(shù)，大樹(shù)就把幾只枯葉蝶獻(xiàn)給了微風(fēng)。大樹(shù)的姿態(tài)可真美�。�
那一條條曲折的小路上，布滿(mǎn)了形狀各異的鵝卵石，有六邊形的、三角形的、長(zhǎng)方形的……在鵝卵石之間的縫隙里長(zhǎng)出了一些青色的雜草。小路兩旁的灌木叢中藏著五顏六色的花朵：紅得勝火、白得如雪、粉得似霞……把小路打扮得更加絢麗。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵花，在路邊和其他花朵玩捉迷藏。
我愛(ài)中心公園，我愛(ài)長(zhǎng)在草坪上的一草一木，我愛(ài)那春日照耀在我心中。
突出中心的作文 6
讀書(shū)可以陶冶你的心靈，開(kāi)拓你的視野，讀一本好書(shū)，就等于你看到了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
書(shū)是知識(shí)的源泉，有了書(shū)，才有了知識(shí)，而有了知識(shí)，才能使我們的國(guó)家更加強(qiáng)大！而且我們現(xiàn)在文明、美麗、富饒、昌盛的國(guó)家，這一切不都是知識(shí)讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大嗎？
書(shū)是我們生活不可缺少的，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)。書(shū)就像一座寶庫(kù)，我們?cè)趯殠?kù)里學(xué)習(xí)，讓知識(shí)充實(shí)我們的大腦；書(shū)就像一片海洋，我們?cè)跁?shū)的海洋里跳躍，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵；書(shū)是一座高峰，只要每學(xué)到一個(gè)知識(shí)，你就開(kāi)立這座高峰越來(lái)越近了。而知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，但是當(dāng)知識(shí)充滿(mǎn)你的大腦時(shí)，你就翻過(guò)了一座高峰。
我們伴著燈光，在知識(shí)的海洋里遨游，和著樂(lè)曲，翩翩起舞，放聲歌唱。有了書(shū)，讓我們的.生活更加豐富多彩，有了書(shū)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路生就不會(huì)寂寞。
所以我們要多讀書(shū)，讓知識(shí)充實(shí)著我們的大腦，你學(xué)到的知識(shí)越多，你看到的風(fēng)景就越多。說(shuō)不定你也有可能像李白大詩(shī)人那樣吟詩(shī)作賦。
書(shū)是我們最好的老師，書(shū)是一道美麗的風(fēng)景！
突出中心的作文 7
走進(jìn)大門(mén)，我們就來(lái)到了春天的中心公園。
春天的中心公園一副春機(jī)盎然的景象：一朵朵迎春花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，小草也搖搖晃晃地探出小腦袋，想看看春天帶來(lái)的奇妙呢！
再走進(jìn)看看，一只可愛(ài)的小貓正在甜甜地做著美夢(mèng)，根本沒(méi)有發(fā)覺(jué)我來(lái)到它的身邊！春風(fēng)姐姐和梅花妹妹要表演了，她們翩翩起舞，讓人感覺(jué)如畫(huà)一般。
我一直走，就來(lái)到了水河。水河里的水真綠啊，綠得就像一杯剛泡好的龍井茶；水河里的水真清啊，清得像是一面鏡子；水河里的`水真醇啊，醇得像一杯讓人心醉的美酒。小魚(yú)在水里自由自在地游著，好像在對(duì)我說(shuō)：“春天真美��！”旁邊的柳樹(shù)姐姐正梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”，特別的美。
水河邊是就是賞花園了。賞花園里有可多花了，有杜鵑花、有迎春花等等，它們隨著春風(fēng)慢慢擺動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)真正的跳舞演員呢！
賞花園外，有一個(gè)小樹(shù)叢，樹(shù)木茂盛，個(gè)個(gè)都高大粗壯。小鳥(niǎo)在樹(shù)木之間歡快地飛著，唧唧喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好聽(tīng)極了！
春天，這個(gè)美麗的季節(jié)，給大自然穿上了一件五彩繽紛的裙子，讓世界變得生機(jī)勃勃，讓我們的社會(huì)更加美麗動(dòng)人，真是“等閑時(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。
突出中心的作文 8
我的故鄉(xiāng)在安昌那是一個(gè)美麗的地方。
春天，細(xì)雨如絲，一棵棵柿子樹(shù)貪婪的吮吸著春天的甘露，等待的讓自己的頭上掛滿(mǎn)一個(gè)個(gè)小柿子，慢慢的，柿子樹(shù)的葉子就長(zhǎng)的非常的'厚了，毛絨絨的，就像一只只可愛(ài)的小貓咪。
春天過(guò)后，樹(shù)上掛滿(mǎn)了一只只青青的拇指般大小的小柿子，它們微微有些扁，有點(diǎn)像西紅柿，等柿子漸漸長(zhǎng)大了，顏色也就變了，等到小柿子慢慢地成熟了，它的顏色就從黃色變成了紅色，如果你輕輕地咬它一口，就會(huì)有水流出來(lái)，非常甘甜可口、無(wú)比美味，是解渴的佳品。
哥哥告訴我：“沒(méi)有熟透的柿子不能吃，因?yàn)樗浅５乃�，難以下咽。熟透的柿子也還要跑上石灰水，過(guò)一個(gè)星期才可以吃，另外柿子還可以做柿餅，那味道真香��！”說(shuō)得我口水都快要流下來(lái)了。
有一次我吃了柿子后還想多吃幾個(gè)，媽媽卻教導(dǎo)我說(shuō)柿子不能多吃，不然肚子就會(huì)不舒服。而且，肚子餓的時(shí)候也不能吃柿子，因?yàn)檫@樣會(huì)引起消化不良。
這就是我故鄉(xiāng)的“燈籠”—柿子。好久沒(méi)有吃到故鄉(xiāng)的柿子了，我至今也沒(méi)忘記那個(gè)可口、甜膩、幸福又美味的味道。
突出中心的作文 9
夢(mèng)想，是人生追逐道路上的目的地；夢(mèng)想，是通往成功路上翻過(guò)的一座又一座山峰；夢(mèng)想，是走向成功的指示牌。
涼爽的夜晚，窗外傳來(lái)了陣陣低吟的蟬鳴。晚上10點(diǎn)，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，媽媽照常來(lái)到我的床邊，緩緩地伸出手摸了摸我的頭，毫無(wú)征兆地微笑問(wèn)道：“兒子，你長(zhǎng)大了想做什么樣的人？”
“我想成為一名英勇的軍人啊，保家衛(wèi)國(guó)，戰(zhàn)場(chǎng)殺敵�？晌疫@0.5的視力肯定不會(huì)被錄取�！蔽肄抢^沮喪地說(shuō)著，輕輕地嘆了口氣，順手把喝了一口已經(jīng)涼掉的咖啡。
“如果你真的把成為一名軍人的夢(mèng)想看得和自己的生命一樣重要、一樣重視的話，其實(shí)是可以通過(guò)糾正生活、學(xué)習(xí)中的一些壞習(xí)慣來(lái)改善這個(gè)問(wèn)題的。當(dāng)然，也可以通過(guò)考取軍事大學(xué)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)軍人的夢(mèng)想。當(dāng)軍人的途徑有多條路，關(guān)鍵是你得付出實(shí)際行動(dòng)，不能怕苦，不能怕累，要不畏艱辛，不拋棄，不放棄！”
媽媽這句話仿佛春日的`一場(chǎng)細(xì)雨灑落樹(shù)林，瞬間給予了我無(wú)限的信心。我感覺(jué)自己體內(nèi)的血液在沸騰，身體充滿(mǎn)著閃電般的力量，滿(mǎn)腔的熱情在我胸中不停地激蕩著。
是啊，人人都有夢(mèng)想，但夢(mèng)想不會(huì)輕易就實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想不是三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)的心血來(lái)潮，也不是一天兩天的付出就能得到回報(bào)，它需要我們堅(jiān)持不懈地努力，不懼艱難，鼓起勇氣去克服一道道難關(guān)，最終才能摘得成功的桂冠，品嘗到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一份堅(jiān)持與感動(dòng)。
突出中心的作文 10
什么是夢(mèng)想��？我有一個(gè)從小的夢(mèng)想就是考上"中央戲劇學(xué)院"但是，隨著時(shí)間的推移，在不知不覺(jué)間，自己的夢(mèng)想又以改變了，現(xiàn)在的夢(mèng)想是考入"北大"但是網(wǎng)，這個(gè)夢(mèng)想真的可以實(shí)現(xiàn)嗎？不知道，未知數(shù)��！
夢(mèng)想會(huì)隨著自己的長(zhǎng)大而不同！但是，在新的夢(mèng)想和舊的夢(mèng)想之間！我，茫然了！我，不知所云了！怎么會(huì)這樣�。。窟@是，我第一次改變自己的夢(mèng)想啊！但是，對(duì)于現(xiàn)在的`我來(lái)說(shuō)，改變自己的夢(mèng)想就意味著將來(lái)要走的路途就將不一樣！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)夢(mèng)想可以讓自己更加努力，但是，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)迷茫的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)支撐消失了！這個(gè)指明我的未來(lái)的燈，慢慢熄滅了！為什么？自己竟然會(huì)在夢(mèng)想這里失去方向！怎么可能��？！不相信��！
在班里，表現(xiàn)的知識(shí)淵博，表現(xiàn)的對(duì)自己的夢(mèng)想很清楚！但是為什么啊？！為什么我會(huì)變成這樣？為什么自己會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤啊�。繛槭裁醋约好髅鞫眠@么多的道理，但還是會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤��！我，到底是怎么了��？
失去目標(biāo)的自己真的是原來(lái)那個(gè)什么都不怕，什么都不退縮的自己?jiǎn)幔坎�，不是！現(xiàn)在的我不是原來(lái)那個(gè)我！因?yàn)�，現(xiàn)在的我，在大海中漂泊；現(xiàn)在的我，在深淵里不知所錯(cuò)；現(xiàn)在的我，不知道如何找回原來(lái)的自己！
呵呵！原來(lái)，我也有失意的時(shí)候�。≡瓉�(lái)，我也有不知所措的時(shí)候啊！原來(lái)，我也有迷茫的時(shí)候�。�
突出中心的作文 11
沒(méi)有夢(mèng)想，即沒(méi)有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)，我只是個(gè)小學(xué)生，但是我有很多的夢(mèng)想哦。
首先——我想制造一臺(tái)造夢(mèng)機(jī)。這個(gè)造夢(mèng)機(jī)表面看上去是一個(gè)方方正正的盒子，上面有一個(gè)鍵盤(pán)，還有很多按鈕，也有許多功能，可以在鍵盤(pán)上輸入“時(shí)間、地點(diǎn)”以及“人物角色”，輸入以后，造夢(mèng)機(jī)就會(huì)伸出一根長(zhǎng)管子，上面有一頂頭盔，把頭盔戴到頭上，再按一下綠按鈕，就可以進(jìn)入自己設(shè)計(jì)的夢(mèng)境，在夢(mèng)里，現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的各種愿望，都可以在夢(mèng)里“夢(mèng)想成真”了。
讓后——我有一個(gè)夢(mèng)想，雖然現(xiàn)代但不可能實(shí)現(xiàn)，那就是成為一名行俠仗義的刺客！這個(gè)夢(mèng)想我十分羨慕和向往，因?yàn)檫@個(gè)被稱(chēng)為“黑暗死神”的刺客是為正義而存在。黑夜，一個(gè)黑影瀟灑地穿梭在黑色之中，確定目標(biāo)之后，瞬間掏出武器，以迅雷不及掩耳的速度，讓獵物瞬間斃命。
最后——小的時(shí)候，我希望我能變成天使！頭上出現(xiàn)了一個(gè)金燦燦的光圈，并且長(zhǎng)出一對(duì)天使的翅膀。我可以自由自在地飛在天空之中，和雄鷹比賽速度，和百靈比賽歌喉。到了傳說(shuō)中的'天堂，我發(fā)現(xiàn)天堂的每一名天使臉上都掛著微笑，天堂的每一處景、物都十分美麗。這美景、這微笑——使我驚呆了，這美景、這微笑——使我陶醉了……
這些都是我的夢(mèng)想，那么你們有什么夢(mèng)想呢？
突出中心的作文 12
每個(gè)人都有他自己的夢(mèng)想，如果要實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，夢(mèng)想成真的話，就要付出不小的努力，我也要為著自己的夢(mèng)想而不斷奮進(jìn)，為的是有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成真。成為一個(gè)堅(jiān)持自己夢(mèng)想并為之努力實(shí)施的人。
有一次，我去醫(yī)院看病，看到有許多病人身患一些很奇怪的病，可是，醫(yī)生沒(méi)有遇到過(guò)這種患病的人，沒(méi)有看這種病的經(jīng)驗(yàn)，所以，這些病人因?yàn)闆](méi)有治愈，所以，他們的生命只好讓病魔吞噬，所以，我有了一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是可以成為一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，可以醫(yī)治好許多疑難雜癥的病人。把許多病人們可以從病魔的魔爪中解救出來(lái)，給他們第二次生命。
每當(dāng)我去醫(yī)院看病，看到醫(yī)生們身上穿著的'白大褂，心里是很是羨慕，聽(tīng)到病人們親切的把醫(yī)生們叫做“白衣天使”，嫉妒的感情油然升起，心里暗暗的下決心，一定要通過(guò)自身的努力來(lái)成為一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，讓許多病人可以脫離病魔的魔爪。我從沒(méi)有放棄過(guò)這個(gè)夢(mèng)想，一直為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力著。
可是，要把我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)可不是那么容易了，當(dāng)一名普通的醫(yī)生很難，如果要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，可以醫(yī)治好許多疑難雜癥的病人更是難上加難了，首先，你要明白一些普通的病例，知道患這種病要怎么醫(yī)治才最有效，然后，在這些普通病例的基礎(chǔ)上，在加大一點(diǎn)難度，看看那種病要吃什么藥才會(huì)最有效。
我一定會(huì)朝著這個(gè)夢(mèng)想的方向而努力，持之以恒，終有一天我會(huì)通過(guò)我自身的努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
突出中心的作文 13
在這世界上，幾乎每個(gè)人都有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想又都不一樣。
有的想做醫(yī)生；有的想當(dāng)教授、學(xué)者；有的想成為軍人；有的希望當(dāng)官；有的要做有錢(qián)人當(dāng)大款……
我的夢(mèng)想和這些都不一樣，我希望將來(lái)能夠成為一位小學(xué)老師。
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會(huì)中，人人都知道錢(qián)的重要性，而教師特別是小學(xué)教師則是與貧窮劃等號(hào)的。盡管如此，我還是堅(jiān)定我的選擇。
小學(xué)教師雖然普通但卻重要。沒(méi)有他們，怎么向孩子傳授基礎(chǔ)知識(shí)，孩子們哪來(lái)的好習(xí)慣，又怎么會(huì)懂得基本的做人道理？……
我希望成為小學(xué)教師，是因?yàn)樗麄兛偸悄芈男凶约旱穆氊?zé)，以至于人們有時(shí)將他們忘記。我們�？吹胶⒆尤〉昧撕贸煽�(jī)，家長(zhǎng)們只是夸獎(jiǎng)自己的孩子聰明，或能吃苦，孩子考上了好學(xué)校，高興之余，大排宴席，什么時(shí)候看到過(guò)小學(xué)老師的身影？可教師沒(méi)有怨言，沒(méi)有牢騷，只是盡職盡責(zé)，盡心盡力地教，一批又一批地向中學(xué)輸送優(yōu)秀的'學(xué)生。
我希望成為小學(xué)教師，還因?yàn)榻處熅哂蟹瞰I(xiàn)精神。我不但從書(shū)籍中看到了許多贊美教師的語(yǔ)句，而且我親眼看到教我的老師舍棄輔導(dǎo)自己的孩子而利用休息時(shí)間輔導(dǎo)自己的學(xué)生，在風(fēng)雨中護(hù)著學(xué)生，在身患重病時(shí)仍堅(jiān)守講臺(tái)……
我為我的老師而感動(dòng)，我要像他們一樣，做一個(gè)出色的人。但是，做為一個(gè)老師首先要有豐富的知識(shí)，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備各種知識(shí)，才能向著做一名小學(xué)老師的理想而奮進(jìn)。
突出中心的作文 14
夢(mèng)想是一個(gè)坎坷的見(jiàn)證；夢(mèng)想是一個(gè)光明的未來(lái)；夢(mèng)想是在成長(zhǎng)的道路上出汗和血液。但夢(mèng)想是什么？當(dāng)我想做點(diǎn)什么的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己：做什么？這個(gè)問(wèn)題困擾著我一天又一天地陪伴我。這個(gè)問(wèn)題見(jiàn)證了我每天在學(xué)校的努力；我在家里的每一天。我經(jīng)常在家里受到父母的責(zé)罵，甚至受到他們的責(zé)罵。
這就是我所想的。我會(huì)幻想未來(lái)。我會(huì)踩到腳下的世界。這將是世界上最不受尊敬的人。但幻想總是美麗的�，F(xiàn)實(shí)總是殘酷的。它最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我有很多夢(mèng)想，但他們都不容易。例如，成為一代名人，成為一名職業(yè)歌手。我的`夢(mèng)想是努力進(jìn)入我們城市最好的高中。但是夢(mèng)想決定了，但當(dāng)我不應(yīng)該玩的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)玩。
每天看別人的進(jìn)步是令人羨慕的。雖然我自己也取得了進(jìn)步，但我?guī)缀鯖](méi)有取得任何進(jìn)展。有時(shí)我想學(xué)習(xí)，但我不能學(xué)習(xí)。我可以在學(xué)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間。我就像一匹失控的野馬，我不能控制自己。我不想跌倒。我想努力學(xué)習(xí)。我不能讓人們用彩色的眼光看待我。我想讓我的父母為我感到驕傲。我為我感到驕傲。我知道我只是井底的青蛙。但是�？诊w向天空，讓鳥(niǎo)兒飛翔。我相信只要我努力工作，我就能成為一條漫長(zhǎng)的河流和海洋中的魚(yú)。我也能成為一只俯瞰地球的鳥(niǎo)。我相信我能做到。夢(mèng)想著等待我的到來(lái)，我會(huì)抓住你的。
突出中心的作文 15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，兔子也有自己的夢(mèng)想，兔子每天總希望能有一個(gè)能造出和自己一模一樣的兔子的機(jī)器，這樣的話他就可以擺脫母親的視線了。
今天是星期五的下午，媽媽出去買(mǎi)菜了，媽媽剛出去，就有一個(gè)人按響門(mén)鈴。這個(gè)人進(jìn)來(lái)后，介紹了自己是個(gè)發(fā)明家名字叫應(yīng)科?圣丁，可是為了逃避那些人，他們總希望我能為他們做出什么新機(jī)器。他對(duì)兔子說(shuō)：“我可以住在你家嗎？”兔子說(shuō)：“可以，你可以住在我家�！蓖米訂�(wèn)發(fā)明家應(yīng)科?圣�。骸澳憧梢詭臀易鲆患聠�？”應(yīng)科?圣丁說(shuō)：“什么事情，盡管說(shuō)，能幫你的我會(huì)盡量幫你�！蓖米诱f(shuō)：“你可以造一個(gè)和我一樣的兔子嗎？”應(yīng)科?圣丁說(shuō)：“我辦得到。“在星期六得早上四點(diǎn)五十分時(shí)，圣丁把兔子叫醒并對(duì)他說(shuō)：“看到這個(gè)機(jī)器了嗎，你只要進(jìn)去后，一會(huì)兒就會(huì)把你的模仿秀送出來(lái)�！蓖米勇�(tīng)了非常高興，巴不得馬上鉆進(jìn)去。圣丁對(duì)兔子說(shuō)：“開(kāi)始了，快進(jìn)去吧。”兔子進(jìn)去了后，一會(huì)兒模仿秀兔子就好了，兔子看見(jiàn)模仿兔子非常高興，從此以后就讓他去學(xué)習(xí)去干事吧！兔子的`夢(mèng)想還沒(méi)有成功，問(wèn)題又來(lái)了，模仿秀兔子的鼻子、耳朵、眼睛、嘴巴連接著壞了，連手也跟著壞了，最后兔子把模仿秀兔子還給了圣丁。
從此兔子明白了，什么事情都得靠自己去做，不能靠別人。
突出中心的作文 16
夢(mèng)想，小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔；春姑娘的夢(mèng)想是讓大地生機(jī)勃勃……
那么，我的夢(mèng)想是什么呢？
你肯定不會(huì)想到我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。作家，一個(gè)普普通通的職業(yè)，但從小我就有一個(gè)作家夢(mèng)。我的文筆其實(shí)并不出色，但這卻影響不了我想當(dāng)作家的熱情。作家，一個(gè)不亞于教師的.職業(yè)，當(dāng)我們沉浸于書(shū)海的時(shí)候，可有曾想過(guò)創(chuàng)作它們卻默默無(wú)聞的作家們；作家，一個(gè)高尚的職業(yè)，他們?yōu)槿藗儙?lái)了一種精神的慰藉。書(shū)，我們無(wú)聲的老師——
我小時(shí)候問(wèn)過(guò)自己，自己想做什么？當(dāng)我看到第一本書(shū)的時(shí)候，我就有了我的夢(mèng)想。當(dāng)我越長(zhǎng)越大，讀的書(shū)越來(lái)越多的時(shí)候，就更加堅(jiān)定了我要當(dāng)作家的這個(gè)夢(mèng)想。雖然作家有可能并不會(huì)成為我的主業(yè)，但我一定會(huì)嘗試去做。
記得剛到寒假的時(shí)候，我就馬上下載了一個(gè)寫(xiě)作的APP，開(kāi)始了我的第一次寫(xiě)作。那是一篇讀后感，寫(xiě)的是《老人與�！愤@篇文章，當(dāng)我按下推出這個(gè)按鍵后，我有了成就感。如今，那篇文章已有了一千多的閱讀量和兩百多個(gè)贊，看到有那么多人欣賞，我感到很開(kāi)心，心里甜甜的。
夢(mèng)想，其實(shí)離我們很近，只要我們?cè)敢飧冻雠Γ敢馊プ�，相信一定�?huì)成功的。
作家，我的夢(mèng)想！
突出中心的作文 17
心中的夢(mèng)，我的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)堅(jiān)持，永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨我都會(huì)面對(duì)。無(wú)論美麗或者憂(yōu)傷，我都會(huì)走下去，堅(jiān)持的走下去，總有一天我會(huì)成功。
心中有夢(mèng)，才有力量繼續(xù)向前行走。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就如同一具沒(méi)有靈魂的尸體，盡管每天穿梭在人群之中，作者和別人相同的事，吃著和別人相同的飯菜，可是他們的內(nèi)心早就死亡了。所有的事在他們的面前都只有一個(gè)意義：生存。很多人在這個(gè)充滿(mǎn)金錢(qián)與欲望的時(shí)代失去了自己的夢(mèng)想，其實(shí)他們不是沒(méi)有夢(mèng)想，只是在追逐自己夢(mèng)想的路上弄丟了它們，所以他們迷失了，沒(méi)有了方向與繼續(xù)前行的路上，只會(huì)在原地不斷地轉(zhuǎn)圈，直到老去那一天。
人與人真正的差距不是在身高與物質(zhì)，而是在于內(nèi)心深處的綻放的理想的花。沒(méi)有理想的人，無(wú)異于庸才；擁有理想的人，雖不算天才，但至少走出了天才的第一步。沒(méi)有夢(mèng)的人，沒(méi)有完美的成功，因?yàn)樗恢约旱某晒κ菫榱耸裁矗瑸榱苏l(shuí)；有夢(mèng)的.人，不但在心里有一份信念，有一點(diǎn)成功，而且是有目的的；這樣的成功，便更有了自豪感。
理想，夢(mèng)，似乎已為成功鋪就了半壁道路，只要努力走好另一半的道路便行，理想就這樣——力量。
我們應(yīng)該始終告訴自己：這是我的理想，我的夢(mèng)。是曾經(jīng)在我心中泛濫綻放的理想，是至始至終不朽的夢(mèng)。
突出中心的作文 18
我是一個(gè)12歲的男孩，我有一個(gè)最羨慕的人——科比，所以我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名NBA球星。 我最喜歡的籃球隊(duì)就是湖人隊(duì)了，因?yàn)榭票染褪呛岁?duì)的，科比是個(gè)黑人，打球技術(shù)非常的厲害，在比賽中，他總是習(xí)慣性的用自己的左肩抵住防守隊(duì)員的胸部，假裝突破，然后利用防守隊(duì)員反應(yīng)的時(shí)間差，轉(zhuǎn)身后仰跳投，這是科比的常規(guī)武器，屢屢能夠幫助他輕松的拿到兩分。，我覺(jué)得他是在球員里最厲害的一個(gè)，在看比賽的時(shí)候，我恨不得鉆進(jìn)電視里去看。 我每次看著他們投球的姿勢(shì)都那么帥，我也想做出那樣的姿勢(shì)，就不由自主地模仿起來(lái)。我爸爸也是個(gè)籃球迷，他籃球打得非常棒，于是我就讓爸爸來(lái)?yè)?dān)任了這重要的'人物——籃球教練。我和爸爸經(jīng)常在節(jié)假日時(shí)一起打籃球，從下午三點(diǎn)打到晚上六點(diǎn)還不想回家。就這樣，我跟爸爸學(xué)會(huì)了很多打籃球的技巧比如說(shuō)：蓋帽，攔球，搶球。因?yàn)榘职趾苊�，所以我只能抓住他回�?lái)的時(shí)間練習(xí)。我學(xué)籃球的效率非常高，爸爸每次教我新的技巧，我都能很快的學(xué)會(huì)，每當(dāng)我學(xué)會(huì)一招的時(shí)候，我就懷著激動(dòng)地心情告訴爸爸，他也總是微笑的對(duì)我說(shuō)：“好樣的，繼續(xù)努力！
經(jīng)過(guò)幾年的練習(xí)，我的籃球技術(shù)越來(lái)越高，越來(lái)越好。在這幾年的練習(xí)中，我遇到過(guò)很多困難和挫折，手扭過(guò)·腿磕傷過(guò)·腳也扭傷過(guò)，但是我沒(méi)有放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)�，F(xiàn)在，我的打球技術(shù)在我們小區(qū)的孩子當(dāng)中也算是個(gè)高手了！
這就是我的夢(mèng)想，我相信我一定會(huì)成功的，我對(duì)自己有信心！
突出中心的作文 19
我的夢(mèng)想是做一名飛行員，飛行員是一個(gè)非常危險(xiǎn)的工作，如果一不小心就會(huì)機(jī)毀人亡，飛行員真是我的夢(mèng)想，所以我一直在努力成為飛行員，當(dāng)一個(gè)飛行員需要有良好的心理素質(zhì)，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不可以慌張，當(dāng)一名飛行員還要良好的身體素質(zhì)，這才能當(dāng)好一名飛行員。當(dāng)飛行員需要每天鍛煉，要保證身體有這強(qiáng)健的體魄，每天做壓力訓(xùn)練因?yàn)樵诟呖罩腥绻眢w有承受不了的壓力就會(huì)窒息后果不堪設(shè)想，所以每天要做壓力訓(xùn)練，而且當(dāng)一名飛行員不能有傷疤，當(dāng)飛行員眼力要敏捷，因?yàn)樵谀歉叩母呖罩兴阅愕难哿σ浅：谩?/p>
飛行員這個(gè)夢(mèng)想不是很輕易就可以做成了，因?yàn)轱w行員要有良好的心理素質(zhì)和良好的身體素質(zhì)，堅(jiān)當(dāng)一名優(yōu)秀的飛行員還要有堅(jiān)不可摧的堅(jiān)定的勁敵的力氣和巨大的勇氣，但是我們一定不要放棄自己的夢(mèng)想因?yàn)槟阒灰獔?jiān)信自己的夢(mèng)想就一定會(huì)成功。
飛行員是一個(gè)神圣的工作，因?yàn)樵谒{(lán)天上遨游在白云中穿透一定非�？旎�，所以飛行員是名神圣的工作。
我從小就希望在空中自由的.遨游，所以一直堅(jiān)信我一定可以成功成為一名非常優(yōu)秀的飛行員，我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都能為自己的夢(mèng)想去奮斗，我相信只要堅(jiān)信自己的夢(mèng)想就一定會(huì)成功，不要害怕失敗，也許下步就能夠成功。
突出中心的作文 20
夢(mèng)——春天來(lái)了，暖暖的春風(fēng)奔跑在原野上，奔跑在樹(shù)林里，奔跑在山尖上�？∏蔚难嘧訌哪戏节s來(lái)，時(shí)而在蔚藍(lán)的天空翻飛，時(shí)而在嫩綠的枝頭呢喃。這時(shí)，一只花蕾剛剛咧開(kāi)綠色的萼片，蒲公英伸出嫩黃的花蕊，就望見(jiàn)了枝頭那對(duì)兒漂亮的燕子。隨著萼片的裂開(kāi)，它看到了原野美麗的景色、樹(shù)林和遠(yuǎn)山。原野上，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，陶醉在蜂飛蝶舞里。蒲公英卻迎著太陽(yáng)，開(kāi)始了它美麗的夢(mèng)想。它想象著和蝴蝶或者燕子一同飛翔，坐在身邊的綠樹(shù)上必須很歡樂(lè)，站在遠(yuǎn)處的青山上必須很愜意。夏日到了，密密的雨點(diǎn)從山尖跑到樹(shù)林，趕到原野上。許多的花兒早已出落成各種色彩的果子，在炎熱的陽(yáng)光和充裕的雨水里醞釀著甜蜜和芳香。
花叢里翻飛的蝴蝶早已飛進(jìn)了果園，枝頭上呢喃的燕子早已筑好了巢�？墒浅赛S的蒲公英仍緊緊地懷揣著它美麗的夢(mèng)想。它想象著飛翔的幸福，想象著像天使一樣生出一對(duì)漂亮的翅膀。秋季的.風(fēng)裹著各種果香，卻丟下了蒲公英的夢(mèng)想。蒲公英孤零零地站立在原野上，干枯的身子已經(jīng)顯得弱不禁風(fēng)。深秋的月亮很美，秋蟲(chóng)開(kāi)始了抒情的歌唱，它們?cè)谑斋@的幸福與歡樂(lè)中進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，蒲公英不能入眠，它一向堅(jiān)定著它的夢(mèng)想。冬日的冷風(fēng)呼呼地刮著，各種花草也不見(jiàn)了蹤影，就連落光葉片的枝條也瑟瑟發(fā)抖。在這樣的日子里，蒲公英最終實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，一個(gè)又一個(gè)小傘兵飛向天空，飛向遠(yuǎn)方。
突出中心的作文 21
岳岳的筆袋是藍(lán)色的，它每天都被岳岳給拉來(lái)拉去的，一天它又被拉開(kāi)了，而且忘記關(guān)起來(lái)。它很討厭岳岳這樣，就用拉鏈模樣的口大聲叫到：“快點(diǎn)把我關(guān)上！”它一張一合的，就像一只小鱷魚(yú)一樣。岳岳覺(jué)得很好玩。
岳岳問(wèn)：“是誰(shuí)在叫我！”筆袋說(shuō)：“是我�！痹涝绬�(wèn)：“有什么事嗎？你為什么會(huì)說(shuō)話？”“我本來(lái)就會(huì)。”岳岳不相信就走了。
之后，從它的身體里，鉆出了一個(gè)像斷了一截的`鉛筆的魔鬼。筆袋嚇了一跳，問(wèn)鉛筆是誰(shuí)。鉛筆大聲地笑了笑：“哈哈哈，你連我都不知道是誰(shuí)，我就是大名鼎鼎的鉛筆小魔鬼！”筆袋緊張地說(shuō)：“你能幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望嗎？”“那當(dāng)然可以，”小魔鬼說(shuō)，“你說(shuō)吧，要什么愿望！”筆袋說(shuō)：“能讓我長(zhǎng)腳跑出岳岳的領(lǐng)地嗎？”小魔鬼用它的魔棒在筆袋上寫(xiě)了幾個(gè)字，就鉆進(jìn)了鉛筆的身體里去了。筆袋一陣抖動(dòng)，真的長(zhǎng)出了腳來(lái)。
它跑到森林里看見(jiàn)了美麗的花，但它不敢待在這里，因?yàn)榇蠹野阉?dāng)怪物。它連滾帶跑地跑到了森林的深處，看見(jiàn)了一只小鹿，它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)鹿，就把小鹿當(dāng)成了怪獸，接著又闖進(jìn)了大灰狼的地盤(pán)。它嚇得逃跑，又掉進(jìn)了河里，只好大聲地喊救命，結(jié)果烏龜伯伯聽(tīng)見(jiàn)了，幫他上了岸。烏龜走了，筆袋覺(jué)得這里太恐怖了，一點(diǎn)兒也不適合它。
最后還是回到了岳岳的身邊，老老實(shí)實(shí)地做一個(gè)筆袋了。
突出中心的作文 22
很多人想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生是“白衣天使‘‘可以救死扶傷；有很多人想當(dāng)明星，因?yàn)槊餍呛苡绣X(qián)又有很多漂亮衣服，成天上電視，多風(fēng)光呀!有很多人又希望自己是百萬(wàn)富翁，不用工作，不用學(xué)習(xí)，只是吃，喝，玩，樂(lè)，多清閑!可我跟他們不一樣，我想當(dāng)滑冰運(yùn)動(dòng)員。因?yàn)?.....
我想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員不是為了往自己臉上貼金，上電視，或成為誰(shuí)的偶像，我是為了為國(guó)家獲得榮譽(yù)，因?yàn)槲覈?guó)在滑冰領(lǐng)域獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)很少，滑冰這項(xiàng)工作又很艱辛，運(yùn)動(dòng)員身上常常摔得青一塊紫一塊的，有幾位運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練時(shí)摔出了腦震蕩，住了好幾天院，病剛有好轉(zhuǎn)，她們又開(kāi)始了練習(xí)。不過(guò)這對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些困難沒(méi)什么，因?yàn)槲耶?dāng)初學(xué)滑旱冰的時(shí)候哪次不是膝蓋，肘關(guān)節(jié)流血，化膿？胳膊，腿上青一塊紫一塊，有一次，摔的`地方都變成黑色的了。我剛學(xué)滑旱冰的那兩年的夏天，我的兩個(gè)膝蓋都是流著膿，留著血渡過(guò)的。
這條路雖然艱辛，但我無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì)放棄的，哪怕只有一絲希望，我也會(huì)付出百分之百的努力，不肯放棄。而別的路，又何曾不長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘呢？我相信，當(dāng)我有朝一日穿著精美的演出服在冰上輕盈地跳躍時(shí)，當(dāng)我在冰上箭步如飛，輕松自如時(shí)，我會(huì)全心全意爭(zhēng)奪我心中的那枚理想的金牌，并且對(duì)記者說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)身體單薄就不可一搞體育？我，是奧運(yùn)會(huì)冠軍�！�
我期待著這一天的到來(lái)。
突出中心的作文 23
我有很多夢(mèng)想，比如：當(dāng)醫(yī)生、科學(xué)家、博士等，可我最大的夢(mèng)想是當(dāng)鋼琴家。因?yàn)殇撉俚穆曇糇屓苏鸷�，每次彈奏時(shí)手指尖流淌出美妙的音樂(lè)，我都會(huì)感覺(jué)心情特舒暢。
可是它唯一的不足就是“個(gè)頭”太大，我不能隨時(shí)攜帶它。我想要發(fā)明一架神奇的鋼琴，可以用專(zhuān)門(mén)的遙控器去指揮它。遙控器有六個(gè)按鈕：變大、變小、錄音、模擬人手、名曲、踩踏。每次需要攜帶出門(mén)時(shí)，我就可以把它變成像手掌心一樣大小放在我的口袋里。在很大的舞臺(tái)上，它可以變成一架共10個(gè)孩子共同演奏的碩大的鋼琴，這樣一起演奏的感覺(jué)一定很棒！變大變小的功能就跟孫悟空的金箍棒一樣神奇，要是這樣的話，我就可以隨時(shí)隨地演奏鋼琴曲，讓更多的人聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲。
每次上課它能自動(dòng)錄下老師的講課過(guò)程，如果有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)就可以隨時(shí)聽(tīng)錄音，能及時(shí)地解決疑惑；而且它也可以錄我彈奏的曲子，通過(guò)聽(tīng)來(lái)感受自己彈奏的不足，這樣我就會(huì)彈得更完美。假如我想聽(tīng)鋼琴名曲，通過(guò)語(yǔ)音控制它就能模擬人手，從鋼琴兩側(cè)伸出來(lái)為我現(xiàn)場(chǎng)演奏，那真是絕好的'享受！現(xiàn)在彈優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子需要踩踏板，可我還有點(diǎn)夠不著，有點(diǎn)費(fèi)勁，現(xiàn)在不用擔(dān)心了，只要我按一下“踩踏”按鈕，它就會(huì)自動(dòng)替我踩下去，這樣就會(huì)省很多力氣嘍。
真希望我的夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)，我盼望著能擁有一架這樣神奇的鋼琴。所以現(xiàn)在我必須努力學(xué)習(xí)各門(mén)知識(shí)，早點(diǎn)發(fā)明出功能非凡的神奇鋼琴，如果夢(mèng)想成真，那該是一件多么美妙的事情�。�
突出中心的作文 24
同學(xué)們，你還記得母親河嗎？曾經(jīng)那么年輕，她養(yǎng)育了我們，她給了我們生命，尊嚴(yán)和熱情；她從遠(yuǎn)古流淌到今天，孕育了偉大的華夏文明‘她從高山流向大海。滋潤(rùn)著萬(wàn)頃良田；她從每個(gè)中華兒女心上流過(guò)，有笑有淚，有災(zāi)難也有豐收。她就像我們的母親，無(wú)私奉獻(xiàn)，隨歲月流逝而愈見(jiàn)滄桑。
而哺育中華民族和一方人民的主要江河——母親河的今天呢？黃河由于氣候的變化和無(wú)節(jié)制的開(kāi)墾放牧，使得黃土高原上的土壤結(jié)構(gòu)變得疏松，草木也越來(lái)越稀少，大量的泥沙被沖到了河里，清清的河水失去了最初的靈秀清澈，成了一條真正的`“黃”河;長(zhǎng)江由于江水的嚴(yán)重污染，洪水泛濫，泥沙大量增加，污染更加的嚴(yán)重了。
“巨龍沒(méi)有鱗，容易受傷，黃河沒(méi)有林，容易悲傷�！边@是三年級(jí)小朋友都知道扼腕痛惜今天的母親河，具有現(xiàn)代意識(shí)，關(guān)愛(ài)自然環(huán)境和生態(tài)狀況的我們難道不感慨，不感觸，不感悟嗎？
如果我們每一個(gè)人都把長(zhǎng)江黃河兩旁種滿(mǎn)一棵樹(shù)，那么全中國(guó)13億人，就可以植13億棵樹(shù)，而我們的母親河就會(huì)更加的清澈，而我們的后代就可以喝上純潔清澈的長(zhǎng)江水和黃河水！
海納百川，聚沙成塔，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，黃河之水不會(huì)再斷流，長(zhǎng)江之水不會(huì)泛濫，中華民族的棲息地將永遠(yuǎn)鋪上綠色。
這就是我的夢(mèng)想！
突出中心的作文 25
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是每個(gè)人堅(jiān)持的目標(biāo)，是活下去的意義，是快樂(lè)的原產(chǎn)地。有的人好吃懶惰，只是光口頭說(shuō)說(shuō)，光說(shuō)不練，這種人就一定完成不了自己的夢(mèng)想。有的人為了自己的夢(mèng)想而拼命奮斗，這種人就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。就像克雷洛夫說(shuō)的一樣:“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁”。
我是一名中學(xué)生我的夢(mèng)想是考上一個(gè)好的大學(xué)，為國(guó)家出一份力。就像周恩來(lái)總理說(shuō)的:“為中華之崛起而讀書(shū)”。
我身在普班雖然我坐在最后一排，但是我不會(huì)沮喪我是努力起來(lái)。雖然我的周?chē)泻芏鄵v亂的同學(xué)，但我還是不會(huì)放棄因?yàn)槲矣袀�(gè)好同桌他是我積極向上。
我在班里有個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手那就是我的`同桌我和她比賽背書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)跑得快……。我都要贏，我要比他強(qiáng)。這只是我第一個(gè)目標(biāo)。
第二個(gè)目標(biāo)是考上實(shí)驗(yàn)班。我曾經(jīng)問(wèn)我的同桌九年級(jí)你想考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班不想，他說(shuō)不知道。但我是一定要考上的。估計(jì)我到了實(shí)驗(yàn)班只是最后但我不沮喪我會(huì)一一擊破知道成為前10成為好學(xué)生。以為只有這樣我才能考上一個(gè)好的高中，如果在努努力就一定能考上大學(xué)，考上的學(xué)則是我的夢(mèng)想我會(huì)為此而努力，堅(jiān)持，拼搏，成功。這樣我就會(huì)完成夢(mèng)想了，完成了夢(mèng)想我覺(jué)得我就是成功者了這樣我開(kāi)心，家人以我為豪。
漫漫人生，惟有急流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸，科學(xué)的理想信念是是咱們學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。
突出中心的作文 26
我的夢(mèng)想是開(kāi)闊出一片屬于自己的天空，讓我的世界里多個(gè)美麗的世界。
我的夢(mèng)想就是探索那些沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，發(fā)覺(jué)的地方，讓我的努力，把我們的世界變得更加美好。
我的夢(mèng)想級(jí)是能夠當(dāng)上探險(xiǎn)家。我的夢(mèng)想就是跟隨著我們的探險(xiǎn)隊(duì)員們體會(huì)社會(huì)天氣的復(fù)雜性，能夠探索出我們社會(huì)另一面的一個(gè)美麗星球。讓我們有一個(gè)另外的環(huán)境，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)我們的地球的資源是有限的，所以我們要找到新的資源，讓這新的資源能給我們服務(wù)，能給我們帶來(lái)新的更多更好的可用之才。我的夢(mèng)想可能有點(diǎn)復(fù)雜，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但是我已經(jīng)為這個(gè)夢(mèng)想在努力奮斗了。我每天都加強(qiáng)我的身體鍛煉，都跑五公里，都讓我的身體處于一個(gè)戰(zhàn)備狀態(tài)中，以便于我那天真正的有了這個(gè)就會(huì)，我的身體會(huì)跟不上，這樣就不好了，就會(huì)讓我們很失望。我是把我的個(gè)人的因素都練到最佳的狀態(tài)上來(lái)，要把生活的點(diǎn)滴都拿一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，生活其實(shí)是這么美好的，因?yàn)槲业?夢(mèng)想，一直以來(lái)，我都是在他的籠罩之下活動(dòng)著的，所以，我才會(huì)有力量，有目標(biāo)，有動(dòng)力。是這樣的一個(gè)夢(mèng)想，影響著我的前行，是這樣的夢(mèng)想照亮了現(xiàn)實(shí)。讓我的現(xiàn)實(shí)生活里都把生活的每個(gè)細(xì)節(jié)都嚴(yán)格起來(lái)，讓這樣的生活打造出我夢(mèng)想的腳步上來(lái)，讓這生活的最高理想達(dá)到最活躍的現(xiàn)實(shí)上來(lái)。
我的夢(mèng)想，照亮著我，點(diǎn)綴著我的生活，讓我生活變得充實(shí)。
突出中心的作文 27
說(shuō)起我的夢(mèng)想，可謂多種多樣!有兒時(shí)的，五六歲的，現(xiàn)在的，每一個(gè)時(shí)期或年齡段的夢(mèng)想都不同。多彩的夢(mèng)想伴隨著我從嬰兒期到青春少女的每一天，
兒時(shí)的夢(mèng)想十分天真可愛(ài)，讓誰(shuí)知道了都會(huì)哈哈大笑，因?yàn)槟翘^(guò)幼稚。那時(shí)候的我最?lèi)?ài)吃花花綠綠的.棒棒糖。當(dāng)時(shí)覺(jué)得它又香又甜!小小的我最大的夢(mèng)想就是有成千上萬(wàn)根棒棒糖包圍著我，永遠(yuǎn)也吃不完!
五六歲剛上學(xué)時(shí)，新鮮勁兒特足，最?lèi)?ài)看書(shū)，但必須帶著拼音，如果沒(méi)拼音可以說(shuō)寸步難行。所以，我那時(shí)的夢(mèng)想就是能獨(dú)自看完一本自己最喜歡的書(shū)，不帶拼音。當(dāng)然，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!
大約在我三年級(jí)的時(shí)候，看著高年級(jí)的大哥哥大姐姐站在學(xué)校門(mén)口值勤，這的好風(fēng)光!我也夢(mèng)想當(dāng)一名值勤生，一個(gè)可以為全校同學(xué)服務(wù)的夢(mèng)想。在我五年級(jí)的時(shí)候，我終于成功的當(dāng)上了一名光榮的值勤生。
而現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)量的豐富，我的思維再不是小不點(diǎn)的思維，而是半個(gè)大人的思維。不再夢(mèng)想有堆積如山的糖果，因?yàn)槲也辉賽?ài)吃;不再夢(mèng)想讀一本不帶拼音的書(shū)，因?yàn)槲乙涯芰骼恼b讀;不再夢(mèng)想當(dāng)上一名值勤生，因?yàn)槲乙呀恿Π魝鹘o五年級(jí)的弟弟妹妹了�，F(xiàn)在，我在發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想是考上夢(mèng)寐以求的資深學(xué)府——中央美術(shù)學(xué)院。
過(guò)去的夢(mèng)想，已經(jīng)成功，而未來(lái)的夢(mèng)想，正在向我招手!
突出中心的作文 28
夢(mèng)想是人生的伴侶，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論是天真的小孩，健壯的青年人，還是慈祥的老人都有，也包括我。夢(mèng)想使人生充滿(mǎn)光彩，沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一個(gè)迷路的小孩，不知去向。我的'夢(mèng)想是成為一位魔術(shù)師，因?yàn)槟g(shù)師能千變?nèi)f化，也許你們覺(jué)得很可笑，我也不會(huì)說(shuō)你們，為什么我會(huì)想成為一位魔術(shù)師呢？這要從寒假的一天說(shuō)起了。
那天，我自己一個(gè)人在看電視，無(wú)意中看到“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”這個(gè)節(jié)目，剛好現(xiàn)在是魔術(shù)表演節(jié)目，我本來(lái)就對(duì)魔術(shù)感興趣，就看了起來(lái)。剛開(kāi)始，著名的魔術(shù)師劉謙為我們表演了一個(gè)小小的魔術(shù)，已經(jīng)令我吃驚。接著，他把一個(gè)大杯套著一個(gè)小杯，他竟然還能把一個(gè)硬幣瞬間放進(jìn)小杯子里，我不禁吃驚地叫了一聲。后來(lái)更厲害，他把一只戒指變到了還沒(méi)打開(kāi)的雞蛋里，這簡(jiǎn)直是奇跡，太不可思議了。
后來(lái)的幾天，我一直回味著劉謙大師所變的魔術(shù)，有好幾次難以入睡。突然，我冒出了一個(gè)奇怪的想法——我也可以成為魔術(shù)師呀！于是，我下定決心，成為一名魔術(shù)師，每個(gè)星期我都會(huì)利用上網(wǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)一些小魔術(shù)，為自己打好基礎(chǔ)，等我熟練以后，我打算買(mǎi)一些魔術(shù)道具回來(lái)。
夢(mèng)想不是自私的，它只會(huì)給予付出努力的人。為夢(mèng)想而前進(jìn)，為成功而付出，不管希望多么渺小，我也要成為一名魔術(shù)師！
突出中心的作文 29
2003年10月15日9時(shí)9分55秒，楊利偉叔叔乘坐神舟五號(hào)載人飛船順利飛上太空，在太空上環(huán)繞地球14圈后返回地球。這是中國(guó)的創(chuàng)舉，是我們偉大祖國(guó)的榮耀，是中華民族的驕傲。從那一刻起，當(dāng)宇航員這個(gè)夢(mèng)想就在我心里漸漸萌發(fā)了。
當(dāng)穿上白色厚重的宇航服，坐在飛船里的感覺(jué)一定很美妙！在失重的狀態(tài)下，在太空里自己就像一只小鳥(niǎo)一樣“飛呀飛”。奇特的吃飯方式，有趣的站立睡覺(jué)，快樂(lè)的太空生活，別提多有趣了。在飛船里，隔著窗戶(hù)零距離觀看那大得無(wú)法想象的宇宙，親自用肉眼觀看凹凸不平的月球，綠藍(lán)相間的地球，一顆顆流星從眼前飛過(guò)……
當(dāng)我上了太空，我還要關(guān)心家事國(guó)事天下事，操縱著航天飛船在太空上做很多很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培植優(yōu)良種子，讓稻谷像芒果那么大嗎，蘋(píng)果像冬瓜那么大……到那個(gè)時(shí)候，人們富裕了，生活水平提高了，再也不用擔(dān)心物資不夠、貧乏，產(chǎn)品質(zhì)量有問(wèn)題、不過(guò)關(guān)，食物缺乏營(yíng)養(yǎng)和維生素……
我還要去浩瀚無(wú)垠的太空中探索新的'行星嗎，讓人們了解相關(guān)知識(shí)，尋找類(lèi)似地球的星球，讓人們?cè)谖ｋy時(shí)刻去那里移居，永遠(yuǎn)造福人類(lèi)。
為了我的理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體！為了我的夢(mèng)想，我時(shí)刻準(zhǔn)備著。宇宙啊，我會(huì)上來(lái)看你的。
突出中心的作文 30
我的夢(mèng)如天上的繁星。但一直有一個(gè)夢(mèng)令我印象深刻。
我拿著一本書(shū)高高興興地走向講臺(tái)，孩子們不約而同站起來(lái)，高叫道：“老師你好�！蔽铱吹搅藥资p明亮的眼睛正盯著我，我心里暖暖的。我親切地對(duì)孩子們說(shuō):“讓我們一起來(lái)上課，好嗎？”孩子們異口同聲：“好！”一股暖流涌上我心頭。
我教孩子們:“我們依戀你，你是我的祖國(guó)。”我讀一遍，大家讀一遍。他們是那么認(rèn)真，他們每一句話都發(fā)自?xún)?nèi)心。孩子們想雨后春筍般吮吸著知識(shí)的甘甜。我希望祖國(guó)的花朵快快成長(zhǎng)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓我們的祖國(guó)變得更加美好，和諧，美麗，富饒。
課上我們一起討論，一起交流。我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀？”同學(xué)們的手刷刷的舉了起來(lái)，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)護(hù)士，有的想當(dāng)消防員，有的想當(dāng)警察~~~他們都想要回報(bào)社會(huì)，這使我十分感動(dòng)。“那么，你們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)。”同學(xué)們異口同聲：“好！”時(shí)間如流水，38分鐘很快就過(guò)去了，可是我依然沉浸在課堂的氣氛中。丁零零下課了，我?guī)е⒆觽円黄疰覒颍嫠�，他們是多么天真，笑得多么開(kāi)朗呀！
我似乎看到他們畢業(yè)了，拿到了錄取通知書(shū)，一個(gè)個(gè)迫不及待，想要把這個(gè)好消息告訴我，大家的錄取通知書(shū)整齊的排在我面前，我欣慰的`笑了，我是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，我為他們感到自豪，感到驕傲！
我真的希望我美夢(mèng)成真！真的可以成為一名光榮的教師！
突出中心的作文 31
說(shuō)起我的夢(mèng)想，可謂多種多樣！有兒時(shí)的，五六歲的，現(xiàn)在的，每一個(gè)時(shí)期或年齡段的夢(mèng)想都不同。多彩的夢(mèng)想伴隨著我從嬰兒期到青春少女的每一天，兒時(shí)的夢(mèng)想十分天真可愛(ài)，讓誰(shuí)知道了都會(huì)哈哈大笑，因?yàn)槟翘^(guò)幼稚。那時(shí)候的我最?lèi)?ài)吃花花綠綠的棒棒糖。當(dāng)時(shí)覺(jué)得它又香又甜！小小的我最大的夢(mèng)想就是有成千上萬(wàn)根棒棒糖包圍著我，永遠(yuǎn)也吃不完！五六歲剛上學(xué)時(shí)，新鮮勁兒特足，最?lèi)?ài)看書(shū)，但必須帶著拼音，如果沒(méi)拼音可以說(shuō)寸步難行。所以，我那時(shí)的夢(mèng)想就是能獨(dú)自看完一本自己最喜歡的書(shū)，不帶拼音。
當(dāng)然，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！大約在我三年級(jí)的時(shí)候，看著高年級(jí)的.大哥哥大姐姐站在學(xué)校門(mén)口值勤，這的好風(fēng)光！我也夢(mèng)想當(dāng)一名值勤生，一個(gè)可以為全校同學(xué)服務(wù)的夢(mèng)想.在我五年級(jí)的時(shí)候，我終于成功的當(dāng)上了一名光榮的值勤生。而現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)量的豐富，我的思維再不是小不點(diǎn)的思維，而是半個(gè)大人的思維。不再夢(mèng)想有堆積如山的糖果，因?yàn)槲也辉賽?ài)吃；不再夢(mèng)想讀一本不帶拼音的書(shū)，因?yàn)槲乙涯芰骼恼b讀；不再夢(mèng)想當(dāng)上一名值勤生，因?yàn)槲乙呀恿Π魝鹘o五年級(jí)的弟弟妹妹了�，F(xiàn)在，我在發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想是考上夢(mèng)寐以求的資深學(xué)府——中央美術(shù)學(xué)院。過(guò)去的夢(mèng)想，已經(jīng)成功，而未來(lái)的夢(mèng)想，正在向我招手！
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