【推薦】我的創(chuàng)意作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的創(chuàng)意作文，希望對大家有所幫助。
我的創(chuàng)意作文1
“哇哦，去科技館嘍！”我開心地叫道，因為媽媽要帶我去參加這兒的植物標本活動。
我和媽媽一起來到了科技館，發(fā)現(xiàn)這里早已是人山人海，我便催促媽媽趕快上去，四樓是“閑人免進”區(qū)域，可我不是閑人，我今天是來這里參觀活動的。
一進活動室，我就被震住了。十幾個人的位置，卻弄得像會場，圍成一個長方形，看上去好高大上��！等十幾個人都到齊了，老師便給每個人發(fā)一張大紙板和一支鉛筆。坐在我旁邊的一個小姐姐問:“老師，是不是又要做筆記？”老師微笑著點了點頭。呀！我最怕的'就是做筆記了！因為我認為做筆記就是寫日記。沒想到，老師竟然只叫我們把葉子的名稱抄在那張紙上，就把紙收了上來。我松了一口氣，接著，老師又給我們一人發(fā)一張紙，叫我們在紙上做植物標本，還拿來幾個小盤子，把糨糊弄一些放在小盤子里。開始張貼啦！這可是拼創(chuàng)意的活兒，大家專心致志地構思著自己的作品：有的用銀杏和梧桐葉子拼出栩栩如生的小金魚，有的用枇杷葉擺出帥氣的小坦克……老師耐心地在一旁指導我們，還不時幫我們剪造型、拼圖案。
“功夫不負有心人。”看！我的作品終于完成了：我用一片大枇杷葉做它的“身體”，柳葉和水杉做它威武的“翅膀”，最后用構樹葉和銀杏做它的“頭”和“尾”。猜猜我拼出了什么造型？它橫看像金魚豎看像火箭，我想，還是把他豎看比較酷。于是，我喜滋滋地捧著作品——“未來的飛船”交給了老師。正當我開心之時，爸爸媽媽來接我了，我只好戀戀不舍地離開了科技館，真希望下次再參加這樣的活動！
我的創(chuàng)意作文2
早晨，當婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲把爸爸媽媽喚醒時，一碗熱氣騰騰的早餐已在桌前等著他們了。那么，你有沒有見過充滿創(chuàng)意的早餐呢？
我見過大廚師的早餐，它們都充滿了創(chuàng)意。有“我登上了長城”、“梅花香自苦寒來”、“蜜蜂采蜜”、“奇妙的大森林”……我腦海里立刻浮現(xiàn)了一個大膽的想法：欣賞了這么多大廚師的早餐，我為什么不自己做一份“創(chuàng)意早餐”呢？
說干就干！我想了想，決定做一列長長的小火車。
我從冰箱里拿出幾個又紅又圓的圣女果，心想：這些圣女果又圓又小，正好可以做車輪呢！我把每個圣女果切了一半，把它們放在一個碗里。接著，我又拿了一塊方方正正的早餐餅干，當作火車頭。最后，我從桌子上拿了一小袋面粉和一包長長的黃瓜條，用來做火車身子和火車道。
我先把早餐餅干和黃瓜條固定在一個盤子里。忽然，我發(fā)現(xiàn)火車道太長了，盤子裝不下，這可怎么辦呢？我急壞了。我在家里走來走去，心里想：給家人的`一個驚喜就這么泡湯了。唉！突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)書架上有一本童話書，我急忙跑過去，翻到《小火車》那一頁，發(fā)現(xiàn)小火車的軌道竟然是一個半圓！這真是一個好主意！做成半圓形的，有著親切、童真童趣的感覺，不是很好嗎？
我把火車道變成半圓形的放在盤子里。我在面粉里和了水，做成長方形的車身，煮熟后，安在了車頭后面。接著，我安上了車輪———圣女果，一列小火車便做好了。我望著自己的創(chuàng)意，心里一陣激動。
望著這份色、香、味俱全的“創(chuàng)意早餐”，爸爸媽媽對我豎起了大拇指，我心里比吃了蜜還甜。
我的創(chuàng)意作文3
在大家成長的道路上，不論是成功還是失敗，都有幾次有意義的創(chuàng)意體驗。上學以來，我記憶最深的就是制作啤酒瓶風鈴。
過年了，爸爸媽媽忙著收拾屋子。其中有幾個五顏六色的啤酒瓶，留著沒用，扔了又有點可惜，他們就征求我的意見。我仔細觀察著漂亮的酒瓶：它是紅色的，材料是鋁合金的重量比較輕，輕輕撞擊發(fā)出悅耳動聽的擊打聲，上面還寫著“鴻運當頭”四個大字呢！我靈光一閃：可以做啤酒瓶風鈴呀！過年了掛在家里多喜慶呀！說出我的想法后，爸爸媽媽非常贊同，還直夸我真聰明！得到爸爸媽媽的認可，我渾身充滿了力量。
我蹦著、跳著翻箱倒柜地尋找別的材料。終于找齊了除了啤酒瓶外還需要的毛線、廢紙盒、剪刀等。
我先把八個啤酒瓶依次洗干凈，再從廢紙盒上剪下一塊方形紙板，在紙板上戳兩個小孔，然后剪下一段毛線，把毛線一頭系到紙板上，另一頭系在啤酒瓶的'細頸上。剩下的七個酒瓶按序進行同樣操作，很快風鈴就做好了。
結(jié)果剛掛到墻上就遇到了難題，因為我做風鈴系的線有長有短，所以導致方形紙板是斜著的。我急得直跺腳，唉，眼看要成功了，又遇上了難題！但是“辦法總比困難多”�！肮Ψ虿回撚行娜恕痹谙虢鉀Q辦法的時候，我突然看見了旁邊散落的石子。心想：如果在翹的那一端放上幾個石子不就平衡了嗎？試了試，目的真的達到了�！俺晒α�，成功了！”我欣喜若狂的喊道！
這就是我的一次創(chuàng)意體驗。只要敢于嘗試，萬事都能解決，這同樣也是一次環(huán)保實驗，我們可以充分利用起身邊的任何事物！“銅滓堪修古器色，舊絹可點新妝顏。君看落紅非無情，化泥更護百花開�！�
我的創(chuàng)意作文4
今天，我和曾寅峰、姚林鑫等5位同學興高采烈地登上了飛往無錫的飛機，我們要完成學校交給我們的重要任務——代表學校去參加在無錫舉辦的“尚德電力杯”全國中小學生科技創(chuàng)意大賽總決賽。
到了無錫，我們坐著車，興沖沖地趕到了大賽舉辦地點——無錫國際學校。在我們到報到處領取了房卡、參賽證和參賽材料后，便匆匆忙忙地趕回來宿舍。在宿舍里，我們輕而易舉地完成了最原始的太陽能單板車，可是它實在太慢了，不適合參加我們小學組的比賽——太陽能百變車速競賽。后來，我們只好為它安裝了兩塊太陽能板，可不知道怎么回事，那太陽能車似乎是要與我們作對一樣，無論如何都跑不快。后來，我們通過觀察車身，發(fā)現(xiàn)了問題——我們賽車那笨重的“胖頭魚”車身影響力賽車的速度。于是，發(fā)現(xiàn)了原因的我們趕緊為它剪去多余的車身，去掉太陽能板車架，用泡沫膠將太陽能板固定，最后再安上泡沫板尾翼。
終于，經(jīng)過我們的精心改造，一條笨重的“胖頭魚”搖身一變，變成了一只靈活的“蜻蜓”!時間到了!我們興奮地奔向了賽道。果然，我們靈活的車身使我們占盡了優(yōu)勢，一舉奪得了三等獎!緊接著，我們便匆匆奔向了團體模型制作賽場。在那里，我們用靈活的雙手，將一堆被人丟棄的舊泡沫板，制成了古色古香的`新型抗震建筑——榫卯太陽能住宅。這件凝聚我們心血的優(yōu)秀作品竟然備受國家政協(xié)副主席的贊賞，這還讓他與我們合影留念呢!
這令我們無不興奮、自豪!在這一次的比賽中，我們有過失敗的痛苦，也有困難的百般阻撓，但我們都不怕!縱然我們失敗了也無須自責，因為我們努力了，因為我們是堅持不懈、不怕困難的朝陽夢之隊，是一個力量強大而又團結(jié)的集體!
我的創(chuàng)意作文5
大家看！我的書桌上擺滿了各種各樣的模型�，F(xiàn)在，我向大家隆重推薦一輛造型別致的小轎車的模型，整個車的顏色是可以根據(jù)自己的愛好改變的，車里沒有了方向盤，全都是按鈕，這種車不需要人工控制，現(xiàn)在，它正在高速公路上奔馳著，車里坐著一位二十五六歲的青年，他一邊悠閑的聽著歌，一邊欣賞著道路兩邊的美麗風景。
如果，突然一輛大貨車疾馳而來，眼看就要撞上了，坐在車里的青年從容不迫地按下了一個紅色按鈕（紅色按鈕表示有危險了，這時汽車能夠十分準確的辨別出此時所面臨的危險，并及時的做出相應的處理方式。）這時小轎車伸出了一對翅膀，“撲”的一聲，汽車飛上了空中，有穩(wěn)穩(wěn)的落在了地上。
這就是未來的新型百變汽車，這種汽車不僅能避險，還能變形呢！如果你想去宇宙中探索，他會變成飛碟的樣子，帶你在宇宙中探索奧秘。
如果你想在海洋中遨游，車頭會伸出一個照明燈，帶你潛入水底，這時，你就可以看見各式各樣的景象了，如果你用燈頭觸碰一下某一種魚，車里的屏幕上就會有這種魚的所有資料，讓你了解它。
如果你發(fā)現(xiàn)地底下有寶藏，它會伸出兩個磚頭，輪子也會變成履帶，帶你進入地底下，幫你找到各種寶藏和文物。
它最大的特點就是節(jié)能和環(huán)保，它使用的燃料是水，讓你意想不到吧？誰在通電的條件下生成氧氣和氫氣，將氧氣點燃又生成了水，如果你忘了加水也沒有關系，晴天它的.車身可以用來吸收太陽能，然后變成燃料，儲存在汽車里；在雨天，它的車尾可以收集雨水，儲存在汽車里。這樣就再也不用擔心燃料的問題了，而這種車十分的便宜。
什么？我沒有聽錯吧，你也想要一輛這樣的車？別急。20年后這種車就可以投入批量生產(chǎn)了，你的愿望很快就可以實現(xiàn)了。
別說我在吹牛，我相信只要努力學習，這一天很快就能到來的。
怎么樣？我的創(chuàng)意天地是不是吸引了你呢？你有更好的意見嗎？
我的創(chuàng)意作文6
今天，我們在老師的帶領下踏進了新建的解小校園，還沒來得及欣校園的美景，我們就走進了寬敞嶄新的演播廳。在這里，我們將跟隨劉老師踏上奇妙之旅——一堂創(chuàng)新的OM課。
一進門，我們就看到早早等候在演播廳的劉老師。她剪著可愛的齊劉海，大大的眼睛里閃著神奇的光芒，笑盈盈地看著每位同學。開始上課了，劉老師沒有像往常一樣講課，而是給我們播放了一段視頻。視頻中，警察叔叔沒有說一句話，僅僅用手勢和哨子來指揮交通，行人和車輛來來往往，井然有序。
看完視頻，劉老師讓大家像警察叔叔一樣，不用說，只用老師提供的工具通過各種方法傳遞信息。我看了看桌子上的工具，就和我的小組成員商量起來“這個當香蕉吧，這個當鴨梨，這個呢就當蘋果！”“我敲一下放1號倉，敲兩下就放2號倉，按這個順序來！”……“停！”身為“發(fā)令員”的我剛和隊友們確定好最后的信息傳遞方案，就聽老師發(fā)布討論終止令。我們蓄勢待發(fā)，準備迎接“戰(zhàn)斗”�？上Ю蠋煕]有點到我們小組，不過我們并沒松懈，在觀看別的小組比賽的過程中，我們一邊仔細觀察，一邊默默記住他們的.經(jīng)驗教訓。
終于，我們的機會來了！比賽開始，一開始就遇到“攔路虎”，我發(fā)送消息的時候，收信員把一下聽成了二下，我急得像熱鍋上的螞蟻。幸好在這千鈞一發(fā)的時刻，隊員們進入了比賽最佳狀態(tài)，戰(zhàn)果連連。最后憑借我冷靜的指揮和隊員們默契的配合我們贏得了勝利。
通過這堂課的學習，我體會到了獨特創(chuàng)意的美妙和團隊合作精神的成功。也了解到原來創(chuàng)意無處不在！
我的創(chuàng)意作文7
父親做得一手好魚。
脫骨、去腥、加料、控溫以及出鍋的時機，分毫之間，父親卻掌握得恰到好處。每與他談論起魚的做法，她總是淡淡的說，只有遵照最古老的做法才能做出最地道的味道，可我卻總覺得少點什么，面對活蹦亂跳的魚，我沉思良久，突然靈光一現(xiàn)，對啊，這魚缺點活潑。
挽起袖子，操起菜刀，一拍、一移、一刮、一切，宛如初冬的雪般的魚片井然有序地陳列在案上，裹上醇香的芝士，在淀粉中滾上一周，撒上面包糠，這魚脫胎換骨了，仿佛走進了歐洲人莊嚴的餐廳，正接受著生命的升華。靜待時機，等到油溫八成熱時。魚卷齊刷刷地放進鍋中，頓時，昔日沉抑的廚房在今天發(fā)出了歡天喜地的叫呼聲，魚的伴侶不再是老湯，而是令人難以置信的熱油，還有芝士。這種天馬行空的做法才能映襯出魚在水中歡騰的心情，他們仿佛在油鍋中跳著自由的舞蹈，唱著逃脫宿命的愉悅之歌。
出鍋，撒上薄荷，魚與芝士醇厚的香味加上薄荷淡淡的清香，好一個神奇的`創(chuàng)意。父親看了看，先是一怔，拿上筷子，夾上一塊，咬上一小口，品嘗之后靜靜地看著報紙，可我卻看到了他平時毫無笑意的臉上嘴角竟然悄悄的上揚，默默的認可了我這出人意料的創(chuàng)意。
創(chuàng)意就是這么的神奇。它就像是蒼�；囊吧系囊欢鋷Т痰拿倒�，你總是因為它長滿了刺而遠離它，可是它卻芳香撲鼻。正如這魚，生命只有逃脫各種早已設定好的東西，大膽創(chuàng)新，才會散發(fā)鮮活的生命力。
我仿佛看到了這條來自東南沿海的魚，暢游在歐洲的地中海上……
我的創(chuàng)意作文8
“人類社會之所以在不斷的進步，正是因為人類不斷的創(chuàng)新”，我看電視的時候，突然看見這么一句話，在電視屏幕上不停的閃爍著。這也讓我也想起了我的那一次創(chuàng)意。
記的那一次我在家玩兒了一會兒遙控汽車，玩膩了。我想：如果我也能制作一種好玩的'東西就好了，說干就干，查資料，找工具，準備材料。我要制作的東西叫“章魚煙圈發(fā)射器”。
開始制作了，我先找到一個瓶子，下邊剪開一個口子，把蓋兒擰開，再用剪刀剪出一個小口拿根蚊香，點燃了，插進小口。可是我猛地發(fā)現(xiàn)，我剪的口子漏煙！我本來想用東西套住，可是哪樣都不行。于是我開始一樣一樣的試，卡紙啊、海綿紙啊、小棉布啊……最后，我終于找到可以用的了。把氣球剪一半，把它撐開，再把它套在那個大口上�！敖K于完成了！”我大叫一聲，立刻試了試�！斑祝趺磿@樣？”我皺起了眉頭，經(jīng)過一番思索，我發(fā)現(xiàn)了，這個并沒有套好�！翱上Я恕蔽覔u搖頭說。不過，我還是準備再做一次。吸取失敗的教訓經(jīng)驗，重新設計了一次。
按照原先的步驟，這一次，我只剪三分之一的長度，套上之后用五個皮筋兒牢牢的繃上。這一次，我給它做了個“外套”。拿粉色卡紙，剪了個章魚型，用黑色卡紙剪倆眼睛，再用皮筋給它套上。這樣，“章魚煙圈發(fā)射器”就完成了！
這次的自制發(fā)射器，使我明白了一個道理：動手實踐，才能鍛煉我們獨立的思考能力、面對失敗的能力，才能培養(yǎng)我們勇往直前的精神。
在生活中，就像陳毅說的一樣“應知學問難，在乎點滴勤”不僅學習貴在勤奮努力，研究、發(fā)明、生活處處都貴在勤奮努力。一個人不能因為失敗而灰心，更不能因為勝利而驕傲。獨立思考，總結(jié)經(jīng)驗，重新開始。
只要我們多讀書、多思考、多實踐、多動腦就一定會實現(xiàn)我們的夢想！
我的創(chuàng)意作文9
今天，方老師給我們布置了一道別出心裁的作業(yè)——創(chuàng)意小制作。聽后，我心里樂開了花，因為我從小就愛動手，喜歡把一些廢棄的東西回收利用，做成創(chuàng)意作品。
看到媽媽手里握著的紙杯和散落在桌子上的瓶瓶蓋蓋，我頓時有了主意，就做個紙姑娘和她向往的海底世界吧！做紙姑娘需要紙杯、水彩筆、卡紙、剪刀和雙面膠。
我先把紙對折，用水彩筆畫出半個小姑娘，用剪刀把這半個紙姑娘剪下來，再用水彩筆把紙姑娘的.臉和手畫上去，接著用剪刀把另一個紙杯的剪成一條一條的，再把它卷起來，就成了一條裙子。可是，卡紙做紙姑娘的上半身太軟了，紙姑娘一會兒往前傾，一會兒往后仰，成了名副其實的制片人。怎么辦呢？我靈機一動，嘿！有辦法了！我用剪刀剪下一條長方形的紙條，在把它兩頭都折進一小塊兒，一頭貼在紙杯底部，一頭貼在紙姑娘的后背，紙姑娘一下子就挺起了胸膛，神奇極了。瞧！紙姑娘圓圓的腦袋，烏黑的眼睛，頭頂還梳著兩根羊角辮，多可愛呀！
接下來，我又做了海底世界，我先用水彩筆在紙上畫了許多水草，又畫上一條鯊魚。這些鯊魚經(jīng)過幾千年的變化，變得性格溫順，以水草為事了。最有意思的是我用酸奶瓶蓋做起了“大頭魚”，它的頭好像一個大頭盔，眼睛是用藍色的葡萄糖酸鈣的瓶蓋做成的�！按箢^魚”體型雖然龐大，但并不兇狠。你瞧，那位可愛的紙姑娘正坐在它的背上遨游大海呢！
我做完了小制作，拿給爸爸看，爸爸說我‘有想法，有創(chuàng)意’，能夠受到爸爸的表揚，我心里美滋滋的。
我的創(chuàng)意作文10
地上的花為我而開，天上歡快的小鳥為我而唱，樹下和藹可親的人為我致敬，只有我能配上這一切，唉，只有鏡子里的自己最帥，只有跟鏡子里的.自己說話才有意思，沒辦法，我就是這樣完美，不相信，看看吧!
一日，老師忽然陰笑著望著大家，曰：“5.26迫在眉睫，特讓你們感受升學之壓力，做套試卷�！币豢丛嚲�，同學呼曰：“升學難，難如上青天，蒼天，怎會有如此可怕之試卷!”眾人均抓耳撓腮，呆若木雞，唯有一人神采飛揚，越戰(zhàn)越勇。上交試卷，竟是滿分!
老師陰笑拿試卷，試卷難如上青天，
卻有一人神飛揚，其名曰為朱昊罡�！�
出于某種喜事，食堂之飯大好，原先白膜似黑膜，小巧玲瓏，令人食欲大減，今日白膜純潔無暇，大如鴨梨，令人食欲大增，吾饞貓上來，抓起一白膜就啃，如風卷殘云，過后，鍋里所剩無幾，眾人來了之后引起公憤，一起追著吾打，吾無奈曰：“不是吾肚量大也，是白膜太好吃也!”
事后，人曰：
師大附小有奇人，宰相肚里能撐船。
有朝一日來食欲，吃個白膜不用嚼，吞!
這就是吾，自戀的吾，但吾不是自戀是自豪。老師曾經(jīng)說過，只有膽大的人才能成功。人就是不能低下高貴的頭，就像吾，毫不畏懼，奮勇向前。就像龐統(tǒng)本來智慧出眾，卻只為劉備出了一計，就犧牲在落鳳坡。如果他像張良一樣自重，就不會落得個慘烈犧牲的下場。自戀的是英雄，自卑的是狗熊。自戀與自卑只有一字之差，而英雄與狗熊也只有一字之差。你是自豪，還是謙虛?你愿意做英雄，還是狗熊?
我的創(chuàng)意作文11
不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。
沒有人的一生是平平淡淡、無所適從的。同樣，也沒有人的一生是崎嶇坎坷，陰影彌漫的，有的人面對生活的現(xiàn)狀，總說“我累了，我需要休息。殊不知，他在休息的時候，他忘記了別人還在奔跑，一起一落，事事皆落。從而，這也形成了他面對失落失去信心、對自己放棄的理由。將人生觀、價值觀、信念、信仰、信心……全都拋之腦后，人生的路，他注定要走“直線”，他也只能走“直線”。
有的人，面對生活困境，與社會壓力就是另外一種處事方法，愈當困難與挫折來臨時，他就愈要向困難挫折發(fā)起攻擊，敢于向生活發(fā)起挑戰(zhàn)，有魄力與人生賽跑，當困難與挫折愈加激烈時，他的斗志力越強。而這種敢于向生活發(fā)起挑戰(zhàn)、敢于同人生發(fā)起攻擊的人是怎樣一個人呢？這種人當然是今后要走曲線路的人了，顧名思義，走曲線就是有許多坎坷，可這些坎坷都是磨練一顆堅強的心而準備的。
當今在世的物理學家霍金，他的一生，可謂是充滿了許多“崎嶇坎坷”。二十二歲時不幸身染疾病，以致于全身癱瘓、說話困難，而且聽覺都嚴重下降�？删褪沁@么一位歷盡滄桑歲月的時代偉人，他鑄就了今天的輝煌，靠的.是什么呢？有人說霍金是愛因斯坦在世，也有人說霍金是上天派到我們地球上來的神童……
我認為霍金之所以能成就他今天的輝煌，是因為他對生活沒有失去信心，他的人生觀、價值觀還在。敢于同生活發(fā)起挑戰(zhàn)，同疾病進行斗爭，幸運的是霍金取得了勝利，然而霍金的一生充滿許多坎坷，許多挫折。比我們正常人要坎坷的多，霍金的一生正如一條曲線，有失敗、有坎坷、有淚水、有平。然而，這許多崎嶇坎坷與淚水后面有鮮花、有掌聲、有敬佩的聲音在激勵著霍金，使這樣一個看起來普通卻又不普通的人走向輝煌。一條平緩的直線永遠平淡，讓我們轉(zhuǎn)個彎你就會眼前一亮。
我的創(chuàng)意作文12
這個星期，我們班實行了“我要爭當小老師”這個計劃�！拔乙獱幃斝±蠋煛边@個計劃要求是：每個同學要在每個星期六、星期天里，預習《誦讀》和《閱讀》的各兩課書，然后，再從這四篇課文中，挑選一課出來，認真地備課，把一些要問同學們的問題和一些與課文相關的資料，寫在新發(fā)的《學生自主學習本》上，每個星期交一次最后，梁老師從中挑選一些，備課備好的同學，來教同學們整個“我要爭當小老師”計劃，就是這樣。
“我要爭當小老師”這個計劃內(nèi)已經(jīng)快實行了一周了。出來的效果還不錯。就在昨天，我就當了一次小老師。
星期一早上，第四節(jié)課。梁老師說：“星期六和星期天的備課情況很好，大多數(shù)的同學都做得很好，其中有楊偉南、車昱、廖智壕、賴迪林、李俊青、鄭啟航、彭程、解毓坤、覃偉軒、陳銳這十個同學，備課都備地很好，所以，這個星期的誦讀課和閱讀課是由這十個同學來上課。我一聽，嘿！有我的名字。我心想。這時，如果不是在上課的話，我早就從教室蹦到天安門去了。
梁老師又接著說：“車昱、鄭啟航和李俊青是負責上《誦讀》的'“蘇溪亭和題菊花”，陳銳和楊偉南上《閱讀》的“喜鵲”，覃偉軒、彭程、廖智壕、賴迪林和解毓坤上《閱讀》的“瀑布”。
到了第二天下午，上第二節(jié)課。我很著急，因為，這節(jié)課，我要上“瀑布”這一課。所以，心不停地跳著。
不一會兒，輪到我了。于是，我拿著《閱讀》書和預習本上講臺。上到講臺，梁老師悄悄地對我說：“現(xiàn)在，你只能問一個問題，不然的話，是絕對不夠時間的�！苯又铱焖俚貑柫艘粋�問題，叫小組討論。同學們答完了我這個問題后，我對同學們說聲：我的課上完了。這句話后，就回自己的座位去了。
回到自己的座位后，我心里一直想著：雖然，時間很短，但是，我卻感覺到了，一種很新鮮的感覺。
我的創(chuàng)意作文13
在我五年的小學生活中，我經(jīng)常參加學校里的春秋游活動。這次，我們?nèi)チ怂山瓪g樂谷。大家都很開心。
大家都很期盼的那一天終于來到了！那一天，我們開開心心地乘車來到松江歡樂谷。乘了2個多小時的車，我們來到了松江歡樂谷，一進歡樂谷，一種歡樂的氣份就溶入了我的心中，一條石頭鋪的`路出現(xiàn)在了我的眼前，路邊有很多的商店，它的外圍很美觀，上面有很多的動畫人物。過了這條路，一條河出現(xiàn)在我們面前，河邊有很多的大型游戲器具，有古木游龍。懸轉(zhuǎn)木馬。夢幻駝螺……我們玩了夢幻駝螺，我們上了游戲器具，開始了，它開始旋轉(zhuǎn)，分成了六個圓圈，一個圓圈可以坐六個人，一個坐位可以坐2個人，坐位開始旋轉(zhuǎn)，圓圈開始旋轉(zhuǎn)，包圍六個圓圈的大圓圈又開始懸轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得大家眼花繚亂。接著，我們又看了4D電影，真的好逼真。
看看表，已經(jīng)11點多了，老師讓我們吃中飯同學們各自拿出了自己帶的食物，自己吃或和同學一齊分享。吃完了中飯又來到了能量風暴，那里的工作人員顯得非常幽默，游戲開始前，工作人員說：“祝大家玩得開心，祝大家轉(zhuǎn)得頭暈！”那真的可以讓你轉(zhuǎn)得頭暈，當它把你頭朝地的時候，我邊上的同學林婷婷，她很害怕，就叫了起來。但我卻很開心。
接著，我們玩了礦山厲險，游戲器具在一座山谷之間，一開始，速度很慢。后來，車子慢慢地開到20幾米的高空，一下子滑下來，有一種說不出的感覺，我以為滑下去速度就會變慢，但車子卻還是很快，我和我的同學劉慶陽坐在第一排，在速度很快的時候，我的頭發(fā)就飛了起來。那真的好舒服。
這一天是在大家的歡聲笑語過去的。非常地開心，體驗了歡樂。作文
我的創(chuàng)意作文14
當天，我們小記者們來到了浙江公安消防培訓基地參加了一次有趣的消防體驗活動。
小記者們到達基地后首先觀看了跨國救災演練視頻，那里的消防員可認真了，演習時他們急中生智，一會兒用高噴車來噴，一會兒又拿著水袋往火場里灑，短短幾分鐘，大火全被撲滅。還有一些去過汶川大地震的叔叔們，他們帶著警犬開始尋找捆在廢墟下的人。觀看視頻后我們來到大門口，跟著教官參觀各種先進的消防車。這些消防車都是來自德國，車內(nèi)最多的就是水袋，差不多有幾十個，一車內(nèi)可以坐八個人，消防車有很多種，真是讓我們小記者們大開眼界了!
接下來讓小記者們開心的時刻到了，就是體驗當一回消防員。我們分成兩組，A組穿消防服裝，B組背氧氣瓶，之后條換體驗。穿消防服時，教官對我們說，真正著火了，我們穿衣時間只有17秒，然后上車。小記者們一聽17秒，都驚呆了!這可真是驚人的速度啊!小記者們也不甘落后，穿起消防服。消防服好重啊!小記者們走起路像小企鵝似的，一搖一擺地走。接著輪到背氧氣瓶了，氧氣瓶有六七斤重，一背感覺還蠻輕的。還戴著面具，教官幫我們把氧氣打開，一股涼涼的風往我臉上吹，仿佛像空調(diào)風。
下午，小記者們每人都要體驗7米高空攀爬。小記者們個個信心十足，爭先第一個攀爬。都順利地完成了體驗任務。體驗好的.小記者們來到煙熱模擬逃生區(qū)，這里面可真黑啊!伸手不見五指，就在里面爬，出來后手上全是黑一塊，灰一塊。
一天的體驗活動很快就結(jié)束了，在這里我們小記者們學到了很多本領，還認識了各種消防高噴車，消防艇......學到了各種自救方法。
我的創(chuàng)意作文15
我們的童年是多姿多彩的，我們的童年充滿了快樂、天真、幼稚……我的童年也不例外。
記得有一次，我住在外婆家，外婆給我做點心吃，我可開心了。開始，只見外婆拿出很多白白的'粉，倒入盆里，再加點水，一邊加水，一邊用筷子攪拌，等水和入粉里，開始揉了。接著外婆開始麻利地揉粉團了，揉啊，揉啊，外婆的十指如在鋼琴上靈巧地按鍵，揉均勻了，就可以做點心了。我向外婆要了一團。外婆只給我了小團，怕我浪費糧食，隨便打發(fā)了我。
拿到面團，我心想：做什么呢？做月亮，米老鼠，還是糖果？不，面團太小了，我可沒信心！
我靈機一動，有辦法了！平時看到外婆洗衣服時用的一袋白白的粉，于是，我向陽臺奔去，果然那袋粉和外婆倒出來的一樣白，我何不將它倒出來和我的粉團和在一起呢？我把那袋粉和我的粉團揉在一起，面團漸漸變大，我心里暗自高興。心想，你們欺負我人小，我也有辦法。揉得差不多時，我開始做形狀。我先搓了個圓形，接著用筷子鉆了個洞，學著外婆用手按洞四周的面粉，盡量搞得均勻，最好放上豆沙餡，把它封好口。還給粉團裝飾了兩個小耳朵，嵌上兩顆小紅豆，當眼睛。一個活靈活現(xiàn)的米老鼠頭像就這么誕生了！我得意洋洋地拿給外婆看，外婆一個勁兒夸我能干，我心里聽了美滋滋的。
外婆為了鼓勵我，說先蒸我做的點心。大概過了十五分鐘，外婆把點心拿出來。挑出我做的點心，為表孝心，先拿給外婆嘗嘗。外婆咬了一口，眉頭緊皺，她不惑地問我：“你放了什么呀？”我指著陽臺，告訴她，我用墻角那袋白白的粉一起摻進去了。“哎呀，我的小祖宗，你怎么會用上它呢，那是洗衣粉呀？”外婆苦笑不得，我呆在那里。那年，我才四歲，不知道那是什么東西，好不容易想出的法子，反而弄巧成拙了。惹得大家苦笑不得。
每當想起這件事，我就會笑自己當年是多么傻，多么幼稚，多么無知！
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