心中的你作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的心中的你作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中的你作文 1
我此刻是一名五年級的少先隊員了，從四年級到此刻，能夠說收獲很大，這離不開奶奶對我的教導。奶奶，我想對您說……
我在四年級的時候，十分貪玩，總認為自我是班長，就必須是班里最好的，把學習拋在了腦后。有幾次您提醒我，我還振振有詞地反駁著：“沒關系啦！我是班長，還有誰會比我更好？”漸漸地，您對我的態(tài)度冷淡了。以前，我一回家玩電腦時，您總會苦口婆心地講道理給我聽�？墒�，之后您只是用冷漠地看我一眼就轉身離開了，我作業(yè)拖拉您你也視而不見了。過了一個多月，我的'成績下降時，您才把我叫到身邊，用結滿老繭還裂了口子的雙手撫摸著我的頭說：“恬恬，你此刻已經是四年級的學生了，該明白懂得許多道理了。你是班長，應當起好帶頭作用，有個班長的樣!瞧你最近，各方面明顯退步了，要明白你退一步而別人進一步，這是雙重后退�。∧阋獙Φ闷鹉惆嗬锏耐瑢W，對得起自我胸前的紅領巾，更要對得起信任著你的教師和所有愛你關心著你的人��！學習是為你自我學的，不是為我們大人，更不是為別人！如果你此刻不打好基礎不養(yǎng)成良好的習慣，將來還早怎樣上中學、高中、大學？難道你也想跟沒文化的奶奶一樣整天刨地種地做苦力？”聽這番話時，我的視線一向沒離開過您那雙歷經滄桑的手，可不知啥時候開始，您這雙一向溫暖著我的手在我眼眶里越來越模糊……“奶奶，我明白錯了！相信我，我必須不會讓您失望！”我在心中
默念著。
奶奶，我想對您說：“您的那番話我此刻還銘刻在心，成為我生活學習的動力。時刻提醒著我，努力學習，做一個好班長，當一名優(yōu)秀的少先隊員！”
心中的你作文 2
在成長的道路上，有多少值得我回憶的往事，當我取得成績時候，你一定會在我的身邊和我一起分享成功的喜悅，但你也總是告訴我謙虛，不自滿是一個人的美德。當我失意的時候，你一定會陪在我的身邊用鼓勵的話語安慰我，這樣總能讓我在困境中找到自我。我把對你的感激之情埋在心中。
我們常常喜歡引用《游子吟》這首詩歌來表達對母親的眷戀之情。是啊，母親的愛是最無私，不求回報的，“誰言寸草心，報得三春暉”，它表達出母親對孩子的關愛。
你每天要去單位上班，回來后還要料理家務和關注我的學習，你的辛苦和勞累我都看在眼里。每次吃飯時，你把我最愛吃的放在我面前，那天在飯桌上我看了你一眼，望見了你眼角的魚尾紋，我心里有點隱隱作痛，因為日復一日的操勞使你的臉上過早的添上了皺紋。我當時想對你說：“媽媽，你辛苦了，你為了我已經付出太多太多了�！蔽易旖莿恿藙佑职言捬柿嘶厝�，因為我是一個不善于表達內心世界的男孩，其實我的心早已被你的愛浸潤潮濕了。
在我的童年，在我漸漸長大的過程中都有你的陪伴，每一次的成功都有你的'開心笑容伴隨，你看著我慢慢地長大，那個每天都纏著你玩的小男孩如今甩開了你的手，有了自己的思想和獨立的性格，我看到你欣慰的笑容掛在了臉龐。
媽媽，語言是溝通的橋梁，就用這封信來表達出我內心的情感世界吧。如今，長成大男孩的我要把淘氣和貪玩的外表去掉，變得拼搏奮進，變成一個懂得愛，懂得回報，懂得珍惜一切的男孩，并用實際行動來回報你對我和對這個家付出的心血。
總之一句話，那就是我心中有你，媽媽！
心中的你作文 3
五年前，當我背著書包膽怯地走進校園時，是喬老師您的笑臉讓我倍感溫暖。在班里我一直是個驕傲的好學生，您的表揚，像蜜糖一樣讓我又香又甜。
但有一次，我私自帶零食進校，一到課間就跑到角落里“大快朵頤”，您得知后狠狠地批評了我。這是您第一次批評我。我的臉火辣辣的，眼淚也不爭氣地嘩嘩直流。難道我不再是您心目中的“好學生”了嗎？我不但沒接受教訓，反而對您產生了怨氣。
那幾天，你每次上課時都端著一杯水，那五顏六色的茶料在透明的杯中散開飄浮，像花也像草，我想那肯定是什么高級飲料，味道也不錯。酸甜或是香甜口味，讓我浮想聯翩�！皯{什么讓我們喝白開水，老師就能喝飲料？”我不敢直接像您“挑戰(zhàn)”，可我對同學們訴說報怨。說來也巧，那天我到您辦公室送作業(yè)，您不在，只有那杯茶安靜地待在那兒，散發(fā)著熱氣，那顏色像極了“可樂”，它太“迷人”了，一時沖動，我竟然偷喝了一口，本想喝一大口，可是剛入口就覺得不對勁，簡直比黃蓮還苦。我趕緊吐了出來，又倉皇而逃。摸著七上八下的心，我想我錯了。
后來，才知道因為您勞累過度，有嚴重的咽炎，那不是什么飲料，而是一杯中藥。這才讓我想起那幾天，你上課時總帶著痛苦的表情。后來才知道，您為了不讓我們落課，居然病了也都不舍得去醫(yī)院，就這樣一直忍受著。通過這件事讓我明白了老師對我們的.苦心。喬老師，您就是我們心中真正的好老師。
心中的你作文 4
教師是世界上最光輝的職業(yè)。唐代詩人李商隱曾在詩中用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊揚老師的奉獻精神。而我覺得老師更像是一位無私奉獻的園丁，辛勤地培養(yǎng)我們這些嫩芽，使我們漸漸長大，發(fā)芽。
在我的心目中有許許多多個好老師，其中給我印象最深刻的是我們的班主任——成老師。她長得非常漂亮，高高的個兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)在腦后扎成一個馬尾，顯得格外端莊秀麗。一雙大眼睛像夏夜清空中的星星那樣晶瑩，像小溪的流水那樣清澈。
你別看她表面十分嚴厲，其實她對每一個同學都像對待自己的子女一樣。有一次，我的作業(yè)寫得十分潦草，拿給成老師看，成老師一下子就把我的作業(yè)給撕了，并且語重心長地對我說：“你這次寫的字怎么這樣？撕了重寫！下次不要寫這樣的字了！”我一開始覺得特別委屈，但是后來才想到：只有父母才會對孩子這么嚴格要求，原來成老師是把我當做自己的女兒看待��！
成老師不但對每一個同學都像對待自己的子女一樣，還特別關心我們。只要放學時下了雨，成老師就會吩咐我們：“回家的'路上小心，路特別滑！”冬天容易感冒時，老師就會說：“這個時候多喝點開水比較好�！比缓蟪衫蠋熅蜁褜W校的飲水機搬出來，讓我們拿水杯倒熱水喝。
成老師還經常教我們很多做人的道理，比如：態(tài)度決定高度！努力才會有勝利！在成老師的教導下我學會了很多做人的道理。
這就是我心中的好老師。她美麗大方，關愛學生。在茫茫學海中，她走進我的生活，她像一顆北斗星，指引我們朝著理想的方向，披荊斬棘，奮勇前進。
心中的你作文 5
我心中的好教師——李倩茹教師。她是合肥市淝河小學三（5）班的班主任。李教師圓圓的臉蛋，中等個子，是一位平易近人、和藹可親、溫柔善良的好教師。
李教師很溫柔。記得有一次，我在學校的樓梯口摔了一跤，到教室我的手還有點疼，我忍不住哭了，班上的同學就跟李教師說了這件事。李教師立馬溫柔地安慰道：“疼不疼��？過一會兒會好起來的，以后走路可要細心一點哦�！甭犃诉@個話，我止住了哭聲，對教師說：“多謝您，我好多了。”那一刻，手上的疼痛也感覺減輕了不少。
李教師很善良。有一天放學后，李教師留了我和其他幾個同學一齊出黑板報。等出完黑板報，天色已經有點暗下來了。李教師把我們送去大門口，路上她跟我們說：“如果你們家長不來接的話，我就送你們回去。”幸好我們的.媽媽都在大門口等著我們了，不然真要麻煩李教師了。在回家的路上我把這件事說給媽媽聽，媽媽聽了說：“你們李教師真善良，她肯定是覺得家長這個時候不來接，必須有走不開的事情，同時又不放心你們自我回家，李教師太負責了，你們真幸運！”
平時，我們做錯事情，李教師總是很耐心地教導我們，從不打罵我們。讓我們自我明白錯了，然后改正。我們班上每個人都很喜歡她。
李教師講的課也很精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。她用知識澆灌著我們，為我們付出了許許多多辛勤的汗水。李教師不但對我們和藹可親，并且像我們的父母一樣關心著我們，讓我們感激不盡！多謝您，我心中的好教師！
心中的你作文 6
我心中的好老師是和藹可親的，她的笑容洋溢著春天的溫暖；我心中的好老師對工作是認真負責的，總是一絲不茍地完成工作；我心中的好老師是關心、愛護學生的，時刻給我們送來新的快樂……
班上來了新同學，她就是熱情的紅色；帶我們活動時，她就是充滿活力的橙色；同學們家里有困難了，她就是溫馨的粉色；她在傳播知識更新時，她就是海一樣深廣的藍色……她就是我們可親可敬的班主任——譚先平老師。
譚老師是一個細心的人，批改作業(yè)的時候，我們哪里有錯別字，她都會圈起來并在旁邊寫上正確的字，以便讓我們自己訂正。生活上也是如此，我們班有哪個同學情緒有什么變化譚老師都能及時發(fā)現并和那位同學談心了解情況。
譚老師教學方法也很好。記得在一節(jié)寫字課上，譚老師給我們講解“碧”字，送給我們一個口訣“王先生和白先生坐在一塊石頭上”，嘿，還真是一下就把這個字給記住了，你說譚老師的教學方法是不是很好呢？就因為譚老師的教學方法好，所以通常老師一說我們就記住了，現在生字詞對我來說不是什么難事啦。
譚老師，感謝您傳授給我們知識，您在我們的心中永遠是最值得敬佩的人。我們在知識的海洋里開始起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，有您溫暖的懷抱為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的`道理；是您讓我們知道了學習知識的重要性以及我們學習是為了什么。
敬愛的譚老師，您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，您以溫暖的懷抱撫育我們茁壯地成長。我心中的好老師，衷心地感謝您！
心中的你作文 7
我心中的好老師是誰呢?她就是我們的班主任——姚老師。
姚老師的臉上總是帶著微笑，她高高的個子，大大的眼睛，經常扎著馬尾辮，美麗極了。她關心學生、熱愛工作、是個非常負責的老師。
記得一天清晨，我早上起床后，感覺肚子有一點點不舒服，沒有和媽媽說就上學去了�？墒窃谠缱x的時候肚子越來越難受，而且很痛很痛。就在這時，姚老師也發(fā)現我的異常，輕輕地走到我的身邊說：“周佳怡你怎么了？”我說：“我的肚子很痛。”姚老師把我領到辦公室，給我倒了一杯熱水，我把一杯熱水喝下去之后。姚老師又親切的.問：“有沒有好點？”我搖了搖頭說：“沒有”。然后姚老師打電話給我媽媽，讓我媽媽把我?guī)У结t(yī)院檢查檢查。從這件事可以看出姚老師很關心學生，對學生就像對待自己的孩子一樣。
每當姚老師在講臺上認認真真給我們講課時，下面總會有幾個同學不認真聽課，老是在說話。這時姚老師就會把他喊起來回答問題，如果他回答不出來，姚老師就會找認真聽課的同學告訴他答案，之后再讓他把答案重復說一遍，并且告訴他只有認真聽課你才會懂。從這件事可以看出姚老師是個非常負責的老師。
瞧，這就是我的班主任，一位關心學生、認真負責的好老師——姚老師。我慶幸自己有這么一位老師！姚老師，永遠是我心中的好老師！
心中的你作文 8
剎那間的美麗，一瞬間的永恒。
-----題記
你不似花中之王的牡丹那么國色天香，還不似詩情畫意的桃花那么婀娜多姿，更不似高貴典雅的薔薇那么崇高神圣，你擁有的只有永恒的黑暗和那一瞬的綻放。你便是被愛花之人稱贊為月下美人的曇花。
我初次了解曇花是通過《子夜曇花》這篇文章，直至今日，每讀一次，便會再多一分感悟。作者筆下的曇花極端美麗，敢于在百花停歇之時傲世獨立，以緩慢的節(jié)奏經歷‘生’與‘死’，經歷‘花謝花飛花滿天’帶給每個愛花之人剎那的美麗。
我讀過這些后，突然敬佩起了曇花，它不與眾芳爭艷，甘愿寂寞，不在乎名利，不在乎世人評說。那短暫的美麗只為懂它，愛它的人展現。
細細想來，曇花在無形中教會了我許多道理。它教會了我學會灑脫；人生不正如曇花一現嗎？既如此何必拘泥與世間俗事，何必慨嘆時間易逝。它教會了我學會等待；曇花一現時間極短，我不敢絲毫怠慢，能做的只有靜靜等待它的綻放；它教會了我學會忍耐；曇花可以忍耐無盡的灰暗，而我為什么忍耐不了挫折與痛苦，漸漸的，我長大了。
最美曇花綻放。它慢慢睜開了惺忪的睡眼，一瓣瓣無絲毫雜質的'潔白的花瓣向外伸展，那一瞬，我醉了。它的四周仿佛被鍍上了光芒，萬物沉寂，不敢與之媲美，更映襯了他與世隔絕的孤傲。
最美曇花凋謝。曇花不同其他花卉，它的凋謝，也值得人欣賞和贊嘆，它的凋謝無絲毫猶豫，無絲毫不舍世間繁華，灑脫直率，光芒雖消失，但那美麗的‘永恒’讓我折服，讓我用一生回憶。
曇花不僅有著傾城之貌，高傲之軀，純潔之心。而且散發(fā)出洞察世事，不拘小節(jié)，的氣質，深深吸引著愛花的我。所以，曇花，你在我心中最美。
心中的你作文 9
后來，終于在眼淚中明白，
有些人一旦錯過就不再來。
——題記
兔子你還好嗎？距離我們分開已經兩年八個月二十八天了，你是否還記得我？記得我們曾一起許過愿望的小學教室？記得我們走過無數遍的校園小路嗎？還有我們曾一起分享的大白兔奶糖？
“怎么又在吃奶糖，真像一個長不大的孩子�！�
真是我的初三同桌，“我這叫做懷舊，你懂什么？”“行行行，你說什么都對�！�
我不理會同桌的玩笑，自顧自地回憶起曾經。通過它我好像又看見我們并肩在跑道上邊做邊吃奶糖的`樣子。
“騙--子！”你將一袋子奶糖砸在我的身上，淚水流下一字一頓地說“以后我再也不要看見你！”你生氣的奪門而出，我亦是上了脾氣未曾去道歉也沒有解釋：我已經不打算去那里上學了�？墒悄阄绰犖椅凑f，我們便這樣分開了。
“奶糖，其實我挺好奇的為什么你真沒喜歡吃奶糖？”我看著同桌似從她身上看見了曾經的你“我超喜歡兔子和奶糖，所以就喜歡吃大白兔奶糖了�！倍吇仨懫鹉愕脑捳Z愣了一下，回過神笑了笑“因為有個大笨蛋也喜歡吃�！笔前∫粋�大笨蛋，一個超級大笨蛋。
后來，我終于學會了如何去愛，可是你早已消失在人海。
舌尖上的奶糖味依舊，只是回首之時才發(fā)現，曾經一直佩在身后的你已然離開，你曾在的地方只剩下樹葉在飛舞回憶在消散。
而我們卻背道而馳，越行越遠。
心中的你作文 10
一年級了，跨進校園，一切都是新的，特別是王老師的課，鈴聲一響，班級里仍是大吵大鬧的。這時，老師三步并稱兩步走了進來，她還夾著一本書。
馬上進入了自我介紹。大家好，我是你們的數學老師，也是你們的班主任。接下來就開始上課。
她的眼睛十分明亮，嘴唇鮮紅，大家都以為是鮮血一般。頭發(fā)黑的不能再黑了。皮膚好像也是被頭發(fā)傳染了一般。
現在。時光流逝，現在我們已經六年級了，馬上就要進入初中了，但我們仍記著她為我們的學習，而每天5點起來。從溫州開車到校。不會忘記她對我們的教導。就從這樣一件事情開始吧。
那天早晨，天氣燦爛。我們仍然如往常一樣來校園，來到屬于我們的班級。下午不知怎么的下起大雨，我的同桌因為沒有寫語文老師布置的作文而被“罵”了一下，雖然是面對面對話。但我們全班同學都知道了那件事。下午放學，做好了值日，我想和同桌一起去數學老師家，但他說我今天回家，不去老師家。數學老師知道了這件事，馬上跑了過來，也不知道是誰告的`“密”。王超忠，你今天怎么回事呀，傘都沒帶就回去，想被淋濕啊!還說要回家。王老師說。王超忠憤怒的叫道：“我要回去，被淋濕也沒關系，反正很近�！苯裉炷悴荒芑厝ィ厝ヒ彩敲魈旎厝�。(明天星期五)超忠想都沒有想竟然就說了好，還坐在老師車里回去了。只剩下我了，我只好打的傘往老師家走。
在這里，我看出了老師十分愛我們，讓我們知道了她對我們十分關心，十分愛護我們。
心中的你作文 11
咖啡是苦的，沖再多的糖也不會甜。因為苦咖啡讓我牢記那段回憶，苦澀的回憶。
風還是依舊，我依然看不到你的背影，撩亂的劉海在臉上亂躺著，眼中的無助你知道嗎？友誼的味道會被風吹散嗎？
記得第一次，面對面的說話。你的目光在閃爍。春天的柳樹剛發(fā)起芽兒，隨著風兒的吹動在湛藍的空中飄。我說：“小念，我們是否要忘記對方？“一陣的`沉默讓我們背對著背離去，因為這已經成了我們的習慣。
在以后的時間里，我的生活如一團麻，沒有你，我真的不知道我的方向是什么。我受不了了，我寫的字條，隨著我的猜疑到了你的手上。小念，你知道嗎？我每晚都要聽那首梁靜茹唱的《勇氣》才能入睡。
小念，我們還是朋友嗎？還是各自的寂寞讓我們不期而遇。我期待的友情越來越苦，哭得無法入口，隨手一倒。我想這大概就是我們的友情了吧！隨手丟棄的友情！
我期待你的笑，期待你的話語，可是為什么我們要裝酷。友誼的資本，我沒有。因為我不想有。也許平時的我很開朗！但是我真的很不開心，可我埋葬了我自己。一個真實的自己！
我多么想對你說，既然我們活得都很累，不如解脫了吧！放手是一種釋然。但是每當我看見你和她在一起，我真得好妒忌，可是兩條相交的線，再也找不到終點了。我試著忘記你，可是我辦不到�？�，大聲的哭一場，我做不到，因為虛偽的我早已忘記了哭。
小念，我們放手吧！如夕陽的升落讓我們各自忘記自己。兩條相交的線，可以擦掉重新來。忘掉這段苦澀的回憶。
讓哭聲埋葬我們。因為回憶只能是永遠的回憶。讓我們重新端起那杯香甜的咖啡！
心中的你作文 12
我有許多老師，但是最令我喜愛的是汪老師，為什么讓我喜愛呢?因為她的平易近人。
汪老師的外貌非常美麗。白白的皮膚，大大的眼睛，紅紅的嘴巴，笑起來有兩個酒窩，真好看!更重要的是，她還有著溫和的性情，談笑間時常溫暖著我們的心。
有一次，我們舉行秘友卡互送的時候，我覺得我肯定會得到很多張新朋友的秘友卡，但最終一無所獲。我用真誠對待別人，可別人還是沒有感受到我的真誠，我真失落!想到這個，我不禁哭起來，這也是我第一次明白什么叫情不自禁。正好那時候，汪老師讓我們寫一篇自由命題作文，我就把這件事情寫上去了。交上去兩天后，汪老師問我，“真有那么傷心嗎?”“嗯�！蔽尹c了點頭。但我始終都不敢抬頭看她，因為一面覺得委屈，一面也覺得難為情。汪老師溫和地說：“我相信，你的真誠肯定會讓你收到別樣的友誼!”她的關心讓我有點意外，也讓我感到十分溫暖。汪老師的聲音雖然不大，但那肯定的語氣讓她的`話頓時刻在我的心里。她的關心不僅深深地鼓勵了我，讓我重新有了結交新朋友的勇氣，而且拉近了我們的距離，讓我感到她更像一位關心我成長的長輩。作文本發(fā)下來了，我看到汪老師在作文本上的留言，深受感動!我終于知道，汪老師也是一個很會關心我們的老師，我愿意把心事說給她聽!
汪老師的優(yōu)點還有很多，但是印象最深的是她的平易近人。我真喜歡汪老師!喜歡她溫和的聲音，喜歡她甜美的笑容，喜歡她的很多很多!從今以后，我也要向汪老師學習，也要努力學習她的平易近人!
心中的你作文 13
她雖然不如牡丹花的高貴華麗，不如玫瑰花的顏色艷麗芬芳，但她的心靈如同她的花蕊一樣純潔，在斑斕的大千世界中，她仍有一席之地。
窗外，翠綠的藤蔓，攀附著，幾多艷麗的喇叭花點綴其中，顯得格外絢爛。
剛看見她的時候，她是一抹淺淺的綠色，不張揚，不炫耀，只是獨守著自己唯一的顏色。盡管她微小，但在這單調的季節(jié)里，我卻感受到她的可愛和活力。
后來，那抹淺綠色開始漸漸滋長。纖細的藤蔓上小小的葉又精致又可愛，讓人忍不住想要多看兩眼。后來，等到她長大時，我才發(fā)現這竟是一朵喇叭花？
夏天，蟬成為了歌唱家，火辣辣的陽光烘烤大地，似乎想把地上的最后一滴水吸干，那炎熱把喇叭花折騰得半死不活的，使我感到了生命的脆弱，也不再過多地注意她。
一場傾盆暴雨接蹱而至，下落的雨點那么急促，那么猛烈，使炎熱的夏日終于迎來了一絲涼意。雨滴打得玻璃窗發(fā)出陣陣聲響，沒料到，大風緊跟其后。意外地透過窗戶，卻依稀看見攀在墻上的花兒被吹得幾乎凋零，但她緊緊護住自己，狠勁抓住攀巖物，風吹不動她的堅定，雨打不倒她的執(zhí)著。
風停了，雨停了。她又恢復了往日的生機，她的花瓣依然嬌艷，她的莖葉依然翠綠。與其他名貴的`花兒相比，微弱的她一時間仿佛成了寵兒。沒有人會忽視她那歷經波折后的美麗。她變得更加生機盎然，心中蕩起陣陣漣漪。我明白了她的執(zhí)著，她的堅強，她對生命的渴望。
一架彩虹不知何時掛在了天空，彩虹下的她更加動人！
喇叭花的花語在于頑強，她的生命雖短，卻無時無處不再顯示著她的意義。
喇叭花，你，是我心中最美的風景！
心中的你作文 14
我心中的偶像就是----一個陌生的大哥哥。
在一個星期天，爸爸帶我去全民健身中心游泳，我換好泳衣，泳帽和泳鏡后就沖向泳池。
當我進到水里時，看到水池里有個人怪怪的，他看上去已經是個20來歲的大人，但個子卻矮矮的像個八九歲的小孩子，臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，正在那努力地學浮水呢。
當爸爸也走進泳池時，我就好奇地問爸爸：“爸爸，那個大哥哥怎么長得怪怪的！”爸爸說：“你可千萬別笑話人家啊！他應該是患過小兒麻痹癥�！蔽衣犃诵闹邪底跃磁暹@個大哥哥，他雖然身體有缺陷，卻沒看到有任何的.自卑與壓力，真棒！
一個星期后，我又去游泳，又在泳池里看到了那位大哥哥，他這次可以浮水了，很開心很快樂。我真為他驕傲！
不久就放暑假了，我就可以經常去游泳，也能經常能看到那個大哥哥一直在努力學著游，從會憋氣，到會浮水，到能游起來……到暑假快結束的時候，這位大哥哥已經能喚氣游得很好了，比普通人游得都好，就是動作不自然。也許他不知道，有個小妹妹在一直被他的精神鼓舞與激勵著，讓她的游泳技能比之前進步了好多呢！
大哥哥，我想對你說：“不管你現在在哪，你的那種精神一直會激勵著我，你是我心中的偶像，我要時刻向你學習�！�
心中的你作文 15
愛，無時不在，父母的愛最讓我感到溫暖，老師的愛讓我感到快樂。其中，曹老師的愛最讓我到快樂。
開學，我已經六年級了，回想當初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美好時光，一幕幕，都令我難以忘懷。
剛見到老師時，老師披著一頭秀發(fā)，水晶般的大眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。但和我們相處過一段時間后，曹老師戴上了眼鏡，我知道，這一切，都是為我們精心批改作業(yè)而造成的。
曹老師特別會鼓勵人。有一次，曹老師叫我起來回答問題。當時我的`膽很小，所以站起來回答問題聲音很低。我覺得自己每說一個字，心就會抖一下。說完后，自己都覺得不滿意，于是把頭埋得更低了。心想：這回曹老師肯定會狠狠地批評我了�？墒浅龊跻饬系氖牵芾蠋焻s和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，曹老師叫我回答時，我聲音響亮，口齒清晰，沒有一點錯誤。這時，大家都會靜靜聆聽，我心里美滋滋的。從那以后，我就更加自信了。
老師還很幽默，有時，她見同學們沒精打采的，就會想方設法地把我門逗笑，時間久了，我們對這位幽默老師的感情越來越深了，似乎每時每刻都離不開她。她就像我們的第二個媽媽一樣。我們都特別喜歡她。
我們在笑聲與歡樂中學到了知識，也在笑聲與歡樂中改掉了自己的一些缺點。我從心底里愛上了曹老師上的課。不管在以后的學習生涯中遇到多少老師？曹老師的教導令我銘記在心，永遠不忘。
這就是我心目中的好老師！
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