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做誠(chéng)實(shí)的人作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的做誠(chéng)實(shí)的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做誠(chéng)實(shí)的人作文1
今天，我讀了《做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人》這本書(shū)。《做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人》這本書(shū)里有許多好故事，如：《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》、《列寧認(rèn)錯(cuò)》、《眾人稱贊的司馬光》……其中，讓我印象最深的還是《不吃偷來(lái)之物》的故事。
《不吃偷來(lái)之物》講的是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生彭湃，六歲時(shí)就懂得誠(chéng)實(shí)做人的故事。一天中午放學(xué)，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一幫兩個(gè)一伙地走出校門。當(dāng)他們路過(guò)很高很大的圍墻時(shí)，有個(gè)同學(xué)大喊：“石榴！石榴！”大家抬頭一看，看到圍墻上長(zhǎng)滿了石榴。這時(shí)，稍大一些的同學(xué)從旁邊走過(guò)，說(shuō)：“哎，你們這群小傻瓜，站著有什么用，快摘下來(lái)嘗嘗��！”他們不僅每個(gè)人都偷偷地摘了一個(gè)石榴，而且還在一旁津津有味的吃著。這時(shí)，彭湃趕了上來(lái)，看見(jiàn)彭湃來(lái)了，一個(gè)同學(xué)慷慨地掰了一半石榴遞給他。彭湃奇怪的問(wèn)：“這石榴是從哪來(lái)的？”小同學(xué)指了指石榴樹(shù)，自豪地說(shuō)：“自己上去摘的呀！”彭湃連忙把石榴退還給小同學(xué)，說(shuō)：“你們偷別人家的東西，就不怕回家挨媽媽罵嗎？”大一點(diǎn)的'同學(xué)說(shuō)：“不告訴媽媽，不就行了嗎？”彭湃生氣地說(shuō)：“你們不但偷東西，還不誠(chéng)實(shí)，我再也不和你們玩了�！被氐郊液�，彭湃把剛才發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后很欣慰，獎(jiǎng)勵(lì)錢給彭湃，讓他自己去買石榴吃。
在生活中，我們常常會(huì)遇到各種誘惑，這個(gè)時(shí)候我們需要抵制誘惑，始終記�。翰皇亲约旱臇|西一定不要想占為己有。雖然有些時(shí)候你將這個(gè)東西占為己有，別人也不知道。但是你的良心知道，這樣做是不對(duì)的。我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直的人，切不可和那些品德敗壞的人同流合污。
做誠(chéng)實(shí)的人作文2
誠(chéng)實(shí)，是一個(gè)人生來(lái)的品行。前幾天發(fā)生的事，讓我對(duì)誠(chéng)實(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。
前幾天的上午，本該是英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)，的生物老師走了進(jìn)來(lái)。“咦，這節(jié)課不是英語(yǔ)嗎？難道換成生物了？”想到這，我的心中一陣狂喜，一下把早已準(zhǔn)備好的英語(yǔ)書(shū)放進(jìn)書(shū)桌，從里面拿出了生物書(shū)。
正當(dāng)這時(shí)，生物老師忽然說(shuō)了一句：“這節(jié)課上生物課。”大家先蒙了一下，接著是幾聲稀疏的掌聲，隨后大部分的.同學(xué)鼓起掌來(lái)�；蛟S是太高興的緣故，又或許是有湊熱鬧的心理?yè)v鬼，我竟然鼓起了掌。忽然，我突然發(fā)現(xiàn)了窗外的英語(yǔ)老師。只見(jiàn)英語(yǔ)老師看了一會(huì)，然后走了。
“啊，英語(yǔ)老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我們呀！”我立刻停止了手上的動(dòng)作。這時(shí)大家好像也拍累了，掌聲漸漸小了下去。生物老師這時(shí)開(kāi)始講起課來(lái)。
“叮鈴鈴”，伴隨著我們的吵鬧，傳進(jìn)我們的耳朵。英語(yǔ)老師抱著教材走進(jìn)了教室，臉上似乎流露著怒色：“上節(jié)課誰(shuí)沒(méi)鼓掌，站起來(lái)！”聽(tīng)完這句話，我聽(tīng)在耳里，急在心里：剛剛我也鼓掌了，不站吧，肯定會(huì)被老師罵；站吧，自己的良心過(guò)不去。就這樣，“站”和“不站”在我心中盤斗著。
這時(shí)，空氣好像凝固了一樣，時(shí)間像蝸牛一般，慢騰騰地爬著。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)站了起來(lái)，只有一小部分的人還坐在那里。此時(shí)的我雙腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚地伸直，漸漸地從坐著變成了半坐，又從半坐變成了駝背。
正當(dāng)我快要站直時(shí)，我的內(nèi)心突然傳來(lái)了一個(gè)聲音：難道為了不被老師批評(píng)，就要站起來(lái)嗎！難道為了逃避責(zé)任，就要放下自己的尊嚴(yán)嗎！想到這里，我毅然一然決然坐了下去。
雖然最后被老師狠狠地批評(píng)了，但是我覺(jué)得很踏實(shí)。
請(qǐng)守護(hù)我們的本性——誠(chéng)實(shí)。
做誠(chéng)實(shí)的人作文3
星期天，天氣晴朗。我和媽媽去叔叔家看望奶奶。
剛跨進(jìn)叔叔家的門檻，堂弟就迎了上來(lái)要我和他捉迷藏，我答應(yīng)了。“石頭、剪子、布！”他輸了，我先藏。我悄悄地走到櫥柜后面藏起來(lái)。堂弟找了很久也沒(méi)找到，就高聲喊道：“我認(rèn)輸了，你快點(diǎn)出來(lái)吧！”我高興地從櫥柜后面跳出來(lái)。誰(shuí)知，一不小心把櫥柜上奶奶最心愛(ài)的玻璃茶杯給打碎了。頓時(shí)，我傻了眼，心里像揣了只小兔子，害怕極了。為了不被別人發(fā)現(xiàn)，我趕忙把碎玻璃片仍到了窗外，然后裝做若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)捉迷藏。
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶要喝茶，就去拿茶杯。奶奶一邊找一邊嘀咕：“咦，到哪兒去了？我剛才明明放在這上面的，怎么就不見(jiàn)了呢？”我在旁邊聽(tīng)了，偷偷地朝奶奶看了幾眼，一聲也不敢吭。就這樣，我懷著忐忑不安的心情，度過(guò)了漫長(zhǎng)的.一天。
晚上回到家我還是心神不安，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。媽媽見(jiàn)我魂不守舍的樣子，就關(guān)心地問(wèn)道：“怎么了？是不是哪里不舒服？”我結(jié)接巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么�！薄澳銊e騙媽媽了，到底怎么回事？”我低著頭，紅著臉小聲地說(shuō)：“今天，在叔叔家里，我不小心……”媽媽聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做人就要誠(chéng)實(shí)，有錯(cuò)就改，還是個(gè)好孩子�！蔽衣痤^說(shuō)：“嗯，我一定做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”
第二天放學(xué)后，我獨(dú)自一人來(lái)到叔叔家，把事情的真相一五一十地告訴了奶奶，并向奶奶認(rèn)了
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