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五年級的作文

時間:2024-08-30 13:48:03 作文網(wǎng) 我要投稿

五年級的作文15篇(優(yōu)選)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的五年級的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文15篇(優(yōu)選)

五年級的作文1

  星期一那天,老師把《奮發(fā)有為建小康》這本書發(fā)給我們。里面講了三個主人公:龍娃,小英,兔博士。這本書講的然而兔博士帶著龍娃和小英,到世界各地進(jìn)行環(huán)保調(diào)查,遇到災(zāi)區(qū)人民,就進(jìn)行捐款,一邊走還一邊聽兔博士演講知識。

  我仿佛就然而他們?nèi)酥械腵一員,積極開展環(huán);顒,還捐款給生活困難的人家。世界各地進(jìn)行調(diào)查,一邊調(diào)查還一邊聽兔博士演講,微風(fēng)吹過來,好像在說:“你真然而個樂于助人的好孩子!标柟庹盏降厣,好像在說:“你真笨,這樣到處亂花錢,我看你連作業(yè)本都買不起,像我那樣,總?cè)欢鴷窀F人,讓他們早點(diǎn)被曬死,這樣也能不讓政府煩惱了,哈哈哈……”我想:如果這樣的話,那太陽也不用再曬了,因為如果我們不捐款,他們也會被餓死的,不然而嗎?所以說太陽講的然而大錯特錯的。

  如果每人都像龍娃,小英,兔博士那樣,那地球上便不會有窮人了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)龍娃,小英,兔博士那樣助人為樂的精神吧!

五年級的作文2

  在去植物園的路上,我看到路邊的梧桐樹葉子被黃邊覆蓋著,桂花的香味彌漫在我的身邊。我知道秋天要來了。

  路邊的白玉蘭紅色的種子像小寶塔一樣被樹枝覆蓋著,銀杏葉也在變黃,尤其是玉泉魚塘門口的柿子樹上長滿了柿子,真的很討喜。

  植物園里有許多桂花,包括金桂、印規(guī)、丹桂和四季桂。涼爽的秋風(fēng)中飄來一股沁人心脾的清香,桂花的清香在我身邊歡快地走著,讓我驚喜。滿眼都是桂花,樹黃如金,銀如白,紅如丹,花開如米粒。

  今天,我的收獲真的.很大。我可以看著纖細(xì)的桂花樹,了解更多關(guān)于秋天的事情。

五年級的作文3

  星期天,我們?nèi)覝?zhǔn)備去爬山,由于奶奶身體不佳,就沒有去,奶奶在家里想打電話,就拿出新買的手機(jī)撥號,奶奶邊看說明書邊看手機(jī),看完邊撥了電話,撥過之后,奶奶就拿著手機(jī)說:“喂,喂,你們爬上山了嗎?”可電話里一點(diǎn)聲音都沒有,奶奶又打了一次,可電話里還是沒有聲音,結(jié)果她再次看說明書時發(fā)現(xiàn),原來自己沒有按接聽鍵,又打了一次,奶奶就說:“剛剛給你們打了兩次,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒按接聽鍵,對了,你們到了嗎?”可手機(jī)里還是沒有聲音,奶奶生氣的放下手機(jī),看電視去啦……,過了一會,奶奶一想,要去賣手機(jī)的商場退貨,到了商場,售貨員說手機(jī)一點(diǎn)也沒壞啊,奶奶一聽,更生氣了,他們用奶奶的手機(jī)打電話,奶奶聽了聽,果真是好用的.,奶奶就只好把手機(jī)拿回家了。

  我們回到家,奶奶就把這一天的事全都說了出來,我們聽了笑得前仰后合,爸爸對奶奶說,奶奶按的接聽鍵是關(guān)機(jī)鍵,并教會了奶奶用手機(jī)。

五年級的作文4

  有一天,小鹿到了另一個森林來散步。小鹿驚奇地想:“咦,這兒的樹木怎樣只有樹樁,變得光禿禿的呢?”突然,小鹿聽到一陣哭聲,它順著哭聲走過去,原先森林里的小動物們在樹樁旁哭泣,哭得可悲哀了!

  小鹿走到小動物們身旁,問:“你們?yōu)槭裁纯奁剑俊毙『镎f:“原先這兒的樹木長得蔥蔥蘢蘢的,樹枝很挺拔,我們就在樹枝上自由自在地嬉戲、玩耍,可此刻樹木都被人們砍斷了,我們沒有嬉戲的地方了,讓我們怎樣運(yùn)動呢?”話音剛落,小白兔說:“以前我們有綠油油的草地,此刻被人們割掉了,草地上鮮嫩的蘑菇也沒有了,我們沒有了食物,怎樣生活呀!”這時,小鳥飛來了,說:“以前樹枝就是我們的.家,可此刻樹枝沒有了,我們無家可歸了,叫我們怎樣活得下去。 

  小鹿仰望著天空,默默地祈禱:“人類!你們不要再傷害它們了,快去幫忙它們吧!還給它們一個幸福安寧的家園吧!”

五年級的作文5

  星期天,我在家玩乒乓球,“一、二、三、四、五……五十七!薄皨寢專夷苓B續(xù)打到五十七個了!”我興奮得跳了起來。可乒乓球居然彈了回來,而且巧的是正好被我踩到了,原來圓滾滾的球凹進(jìn)去了一大片。

  “你看,總是這么沖動,這下你沒法玩了吧。”媽媽在一旁說。我懊惱地看著乒乓球,自言自語道:“我得想個辦法修好它!薄靶薏缓玫模@又不是氣球,能吹起來,明天我再給你買一個吧!眿寢屨f。我繼續(xù)思考著,忽然,我有主意了。

  我撿起乒乓球,跑到廚房拿了一個碗,又到飲水機(jī)那接了大半碗熱水,我把乒乓球往熱水里一放,過了一會兒,把它拿出來一看,原來凹下去的地方又鼓起來了。我興奮地喊著:“媽媽,你看,我修好乒乓球了!”媽媽接過乒乓球一看,“喲,還真變圓了!”媽媽點(diǎn)頭稱贊說:“你真是一個聰明的'孩子!

  只要我們在生活中仔細(xì)觀察,勤于思考,我們都能成為聰明的人。

五年級的作文6

  我的家鄉(xiāng)是蕪湖,這里是半城山半城水,有很多公園,還是魚米之鄉(xiāng),也是全國十佳宜居城市之一。

  蕪湖的山有赭山,那里風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭,是老年人和小孩們健身和鍛煉的好去處。還有因奇特偉美的景色吸引大詩人李白作詩一首的天門山。

  蕪湖的水有很多,有鏡湖、九蓮塘湖、南瑞湖等,特別是鏡湖,水面沒有一點(diǎn)垃圾,像鏡子一般明亮,能把天空映在水面上,讓人無法區(qū)分天空和水面,因此得名“鏡湖”。

  蕪湖還有很多公園,比如全長9.5公里的濱江公園,江邊保留的一些古建筑有中江塔、臨江塔、老海關(guān)大樓等。公園里栽種著很多花草樹木,要是在夏天的晚上來這兒乘涼,你一定會感覺很涼快的。濱江公園里還有很多雕塑,有辛勤勞動的賣米人,有精于計算的記賬人,還有彎腰拉纖的劃船人……。這些雕塑都真實反映了蕪湖這個魚米之鄉(xiāng)的'風(fēng)景。

  我愛我美麗的家鄉(xiāng)!希望它能越來越美!變成我心目中最美的地方!

五年級的作文7

  太陽給予我們光和熱,沒有太陽就沒有生命,沒有地球,自然也不會有人類。他是太陽系的中心,靠引力挽留了八大行星。

  太陽不停地散發(fā)光和熱。那么它的燃料從何而來呢?太陽從誕生到現(xiàn)在已經(jīng)50億年了,而它的燃料才剛剛用了一半——它大概還可以燃燒50億年。現(xiàn)在太陽質(zhì)量的大約四分之三是氫,剩下的幾乎全是氦,還有氧、碳、氖、鐵和其他不超過2%的重元素。采用核聚變的方式向太空釋放光和熱。

  太陽表面溫度為5500攝氏度,中心溫度為1560萬攝氏度。而且太陽也非常巨大,質(zhì)量大約是2乘10的30次方千克,是地區(qū)的`330000倍,直徑約1932000千米,是地球直徑的30倍左右。但是太陽的溫度不是均勻的,有的地方燃料消耗多,這個地方就比較暗,有的地方燃料消耗少,這個地方就相對亮一些,這就像人臉上長黑斑一樣,我們叫它太陽黑子。

  沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。

五年級的作文8

  最近我又多了一個外號“書呆子”,原因大家可想而知,我太喜歡看書了。經(jīng)常一看就幾個小時。讀書,給我?guī)砹丝鞓,給我?guī)砹吮瘋8郀柣f過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!

  我的第一個關(guān)于學(xué)習(xí)的愛好就是看書。每當(dāng)老師提問時,大家都靜靜的,忽然,一只手舉了起來,那就是我,大家可能都想知道,為什么只有我舉手呢?答案很簡單,我看了很多書。本來,我對看書沒有興趣,但是,有一次,我看了一本奧數(shù)書,上面竟有我們都不會的,老師問的題目,我趕緊看了看內(nèi)容都記住了。第二天,老師又問,我答上了,老師獎勵我一顆星!我當(dāng)時非常開心,心想看書的好處竟然這么大!還有一次,我去圖書館看一本叫《裝在口袋里的爸爸》的.書,我很好奇,爸爸怎么可能裝在口袋里呢?看完書后,我收貨了快樂,收獲了知識,真棒!

  漸漸的,我看的書越來越多,收獲的知識也越來越多,你說,我能不快樂嗎?

五年級的作文9

  如果讓你設(shè)想一下,豬和蜘蛛之間有什么關(guān)系?你一定會說:“什么關(guān)系都沒有啊!”但我不這么認(rèn)為。

  我認(rèn)為他們是——朋友。

  在朱克曼家的谷倉里,快樂地生活著一群動物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯的未來竟是成為熏肉火腿!作為一只豬,悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而,看似渺小的夏洛卻說:“我救你!庇谑,夏洛織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,從而徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓它擁有一個安享天年的'未來。但,這時,蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

  蜘蛛夏洛和威爾伯確實沒有任何血緣關(guān)系,但是,它們之間有一種世間最普通、卻又最珍貴的愛——友誼。這種愛誰都可以擁有,但你要自己去爭取它。

  在《精靈鼠小弟》的作者、美國作家e·b懷特的筆下,夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起你我心中無盡的愛與溫情。

五年級的作文10

  在一個陽光明媚的日子,我和父母去奶奶家玩。

  當(dāng)我到達(dá)奶奶家時,奶奶正準(zhǔn)備帶著地上的東西出去?吹轿覀儊砹,我趕緊放下東西,歡迎我們進(jìn)屋。我問奶奶她打算做什么。奶奶說要去田里種樹,我一聽到就想去,就催奶奶一起出去。

  在地里,開始種樹。我自告奮勇拿起我的鋤頭扔了。奶奶苦惱地說,我太虛弱了,不能讓她來。我說我長大了,力氣也不小了,就更用力鋤地了。過了一會,坑挖好了。奶奶放了一棵已經(jīng)放在地下的.小樹苗。我們一起給它添加土壤并澆水。

  我很開心,第一次種樹讓我很有趣。

五年級的作文11

  春天的腳步就是輕的。因為春姑娘好溫柔,她不愿傷害一草一木,然后柳樹綠了,姚花開了。一邊走,一邊吹,吹動了農(nóng)民伯伯們,他們又開始勞動了,又開始插秧了。

  隨著陣陣春風(fēng)吹來,飄來了濃郁的花香,一望無際,像五彩繽紛的毛毯,縷縷芳香,沁人心脾。

  春天的景色把天上的彩云織成了綠色的霞衣送給各種樹兒。從此,樹兒都穿著綠裝,披著融融春光。迎著悠悠春風(fēng),翩翩地起舞出多姿的倩影。

  春天的.景色就是綠色的,就是輕輕的,就是快樂的,更就是完美的。

  我愛春天的景色。

五年級的作文12

  看著路邊的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處的山顯得淡淡的,時而藍(lán),時而綠,時而灰,時而紫。群山不斷變化和起伏。

  仰望天空,一輪明月高懸。在月亮周圍,透過月光,你可以看到灰色的`云。星星一閃一閃的,可能會閃爍著讓別人注意到它的美麗。真的很爽。

  附近的花草樹木被風(fēng)用柔軟的手撫摸著睡著了。人們可能不想叫醒他們,然后一個接一個地回家。鳥兒也唱完了,和孩子一起睡了。喧囂的大地又恢復(fù)了平靜。在這種情況下,就變成了一個風(fēng)的世界,風(fēng)的弟弟們開始玩耍。有些人拍窗戶,有些人擺弄花朵,有些人用樹枝蕩秋千。

  家鄉(xiāng)的夜景真美!我喜歡夜景!

五年級的作文13

  一場大雪過后,整個世界都是白茫茫的,哪里都是雪,然而只要見過這白茫茫的雪,便很難忘卻。

  這種淺白顏色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的。只要見過這淺白顏色,你就永遠(yuǎn)無法忘記它,這種顏色會永遠(yuǎn)的刻印在你的心中。你將會永遠(yuǎn)忘不了他.......

  今天早上,我早早的來到學(xué)校,放眼望去,啊啊。『妹。學(xué)校幾乎只是一種顏色——白!樹是白的,房頂也是白的',什么都是白的,我沉浸在雪景之中。仿佛自己就是雪,落在學(xué)校里。。

  我往前繼續(xù)走,忽然看見兩個小男孩在學(xué)校里優(yōu)哉游哉的滑冰,我望了望自己腳下的冰,在滑了一下,!險些沒被滑倒。之后,我就大為放肆的滑了,一愣神,見同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的參加了這場滑冰賽,同學(xué)們都那么開心、快樂,沒有憂慮、壓力.....

  這可是頭一次在學(xué)校滑冰。!

五年級的作文14

  今天老師讓我們回家捏雞蛋,老師說雞蛋你如果用整只手去捏他肯定不會破。我想:“一個小小的雞蛋怎么捏不破呢,肯定是老師記錯了”

  我回到了家里拿出一個雞蛋,用手使勁捏怎么也捏不破,我就不信這個邪,使出吃奶的力氣再次捏了一下,可就是捏不破。我這回用兩個手指頭去捏了一下,雞蛋就輕而易舉的捏碎,我看之后傻了,怎么也想不明白,一個小小的雞蛋用一個手掌捏不破,用兩個手指頭就能捏破呢,我上網(wǎng)查了許多資料,原來雞蛋形狀是橢圓形,這種特殊的結(jié)構(gòu),使他能把力量平均分散,用整個手掌捏死,由于手上的.力量分散到整個雞蛋的表面,壓強(qiáng)很小,所以捏不破。如果用兩個手指頭捏雞蛋,由于接觸面小,壓力集中在一個點(diǎn)上,雞蛋自然容易碎,科學(xué)家根據(jù)這個原理發(fā)明了隧道,拱橋,安全帽……大大方便了人們的生活。

  原來生活中有那么多的奇妙的現(xiàn)象,都是有科學(xué)依據(jù)的,只要我們做一個有心人,就會有所收獲。

五年級的作文15

  說起劉老師,我有很多話要說,她很年輕,一臉孩子氣,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問。身材有點(diǎn)胖,穿著灰白相間的衣服,她總是讓我們開心。

  劉老師,會談小提琴,而且彈的很好聽,有一次下課老師就從圖書角上拿下來一把小提琴,老師開始演奏,有很多同學(xué)都從外面跑著來聽劉老師的演奏。

  不要看老師很可愛,其實他很嚴(yán)厲,有一次上語文課有一個同學(xué),他一項作業(yè)都沒有交,老師知道了,就拿起同學(xué)的'作業(yè),看了看,生氣的把他做過的作業(yè)全撕了,只留下了空白的紙張。

  現(xiàn)在她已經(jīng)不是我的老師了,但她教育了我們四年,我到現(xiàn)在還忘不了劉老師,她帶給我們快樂和學(xué)習(xí)的成長。

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