我的拿手好戲作文(精華)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲作文1
“黑白無(wú)非鑄名局，縱橫有道算全盤�！币苍S有人早已猜到是什么，可猜的結(jié)果錯(cuò)對(duì)還是另一回事，我的好戲不是圍棋，不是象棋，而是五子棋。
五子棋，顧名思義，五子連珠即為勝利，但往事不堪回首，想起我初學(xué)時(shí)的窘迫，現(xiàn)在的我也忍不住“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
我對(duì)五子棋開(kāi)始感興趣時(shí)，是小學(xué)三年級(jí)，媽媽給我買了一個(gè)木質(zhì)棋板和黑，白兩盒棋子，從此就激發(fā)了我對(duì)五子棋的興趣，每當(dāng)吃過(guò)午飯后，我便與媽媽開(kāi)始對(duì)弈，我先放了一個(gè)棋子位于正中，心想：只要五子棋五子連珠就行了，照這樣來(lái)說(shuō)，媽媽白棋會(huì)堵我，只要避免正面交鋒，就有較大可能勝利。沒(méi)有猜錯(cuò)，媽媽步步緊逼，果然賭上了，我接下來(lái)并不知道再怎么下了，無(wú)意下成了“彗星”，（其實(shí)這種棋式是勝率極低的，）當(dāng)時(shí)我是新手，并不知道這種棋式，我又把視力轉(zhuǎn)移到媽媽臉上，只見(jiàn)她嘴角微微上揚(yáng)，倒是露出了一種自信滿滿必勝的笑容，我立刻意識(shí)到情況不妙，精力全投入到棋盤上，眼睛睜大了，全神貫注地盯著媽媽的手，目光似乎快把媽媽的手點(diǎn)燃了，經(jīng)過(guò)了半個(gè)鐘頭了，勝負(fù)仍舊未分，但對(duì)方的棋式早已曝露無(wú)疑：主攻，推進(jìn)，側(cè)翼，雙圍，無(wú)奈之下也只能與媽媽展開(kāi)正面交鋒了，雙方的“引線”早早地被這盤棋點(diǎn)燃，下面就是比誰(shuí)“炸得早”和“炸得響”了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，雙方都皺起了眉頭，忽然，我看到自己棋盤有個(gè)“四三”，心里頓時(shí)云開(kāi)霧散，我呼出一口氣，在屋子里歡呼著，臉上露出了勢(shì)在必得地一笑，我雙手在頭上搖擺著，雙腳蹦跳著，頗有“一蹦三尺高的樣子”，可是我也高興的太早了，“姜還是老的辣”，我那時(shí)只顧興奮了，連對(duì)方有個(gè)“四四”也沒(méi)看到，只聽(tīng)見(jiàn)棋子“啪——”的.一聲，放到棋盤上，媽媽鎮(zhèn)定地說(shuō)“哈哈，我贏了”。我靜靜一看頓時(shí)心灰意冷，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。
之后，我以此為鑒，一直鞭策自己，努力學(xué)習(xí)五子棋。從中學(xué)會(huì)了許多絕招。下課時(shí)，同學(xué)們都向我發(fā)起五子棋挑戰(zhàn)，但他們都以失敗告終。我在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)步，平時(shí)在家與父母，課下與同學(xué)對(duì)弈，甚至在網(wǎng)上與其他人對(duì)弈。我的五子棋技術(shù)越加優(yōu)秀，想起之前屢戰(zhàn)屢敗，再經(jīng)過(guò)屢敗屢戰(zhàn)得到最后的屢戰(zhàn)屢勝時(shí)，從五子棋中得到一個(gè)道理，失敗乃成功之母�，F(xiàn)在，五子棋是我的拿手好戲。五子棋是我的好朋友！因?yàn)樗坏S富了我的課余生活，還讓我從中體會(huì)到了無(wú)窮的快樂(lè)！
我的拿手好戲作文2
每個(gè)人都會(huì)有不同的拿手好戲，有彈鋼琴，畫畫，唱歌，跳舞等樣樣精通。而我的拿手好戲是——-打籃球。
四年級(jí)的時(shí)候，我跑步是全班最快的，體育也就比較好，所以我被老師帶進(jìn)了學(xué)�；@球隊(duì)，剛進(jìn)籃球隊(duì)，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)一竅不通的籃球白癡。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)厲害的師傅——梁雄輝，他教會(huì)了我如何運(yùn)球、防守、進(jìn)攻上籃，我每天練習(xí)不低于100次，籃球場(chǎng)上留下了我的很多汗水，有時(shí)投籃會(huì)被彈回來(lái)打到臉上，吃過(guò)許多“球餅”，有時(shí)會(huì)不小心搞得手腳受傷，但我并沒(méi)有放棄，最后，總算是功夫不負(fù)有心人，五年級(jí)我已小有成就。
今天，是我們出去比賽的`最后一場(chǎng)籃球賽，對(duì)戰(zhàn)新聯(lián)。賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就像是三國(guó)時(shí)期魏蜀吳爭(zhēng)奪平原時(shí)的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)，賽場(chǎng)也是一樣，誰(shuí)也不服誰(shuí)。比賽開(kāi)始了，球在我手中，不停地上下拍動(dòng)，然后瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一步步帶球闖關(guān)，先往左一個(gè)黑虎掏心，又一個(gè)猛虎下山，順利甩開(kāi)了防守隊(duì)員，然后一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃！然而我還是高興的太早，對(duì)面前鋒飛奔過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)“蓋火鍋”，直接斷走我的球，我趕緊追過(guò)去，然而對(duì)方防守滴水不漏，但我絲毫不慌，他無(wú)論怎樣掙脫，也甩不掉我，慢慢地他有點(diǎn)沒(méi)耐心了，急躁起來(lái)，一閃而過(guò)，球和他開(kāi)始有了距離，我抓緊時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步，一躍而起，手像鉤子一樣鉤了過(guò)來(lái)，然后三步并作兩步，向籃筐襲來(lái)，只聽(tīng)“刷”的一聲，球進(jìn)了！我為我們隊(duì)拿下了三分！籃球隊(duì)友們也激動(dòng)地歡呼起來(lái)，“三分王，三分王”，他們開(kāi)心得手舞足蹈，就像是勝利女神的雙手向我揮舞。這感覺(jué)太美好了，我頓時(shí)像打了雞血一樣，突然充滿了力量，立馬乘勝追擊，把對(duì)手打得毫無(wú)招架之力，最后以27：16的成績(jī)?nèi)�。我們高興地歡呼雀躍，隊(duì)友們更是興奮得把我這個(gè)得力戰(zhàn)將抬起。那一刻，我也自豪、激動(dòng)極了。
籃球是我的拿手好戲，它不僅讓我獲得榮譽(yù)，也鍛煉了我的身體，同時(shí)在練就這項(xiàng)拿手好戲時(shí)，我也懂得了，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，希望長(zhǎng)大后能在CBA球賽中大展身手！
我的拿手好戲作文3
提到我的愛(ài)好，我可以跟你說(shuō)上三天三夜。但如果提到我的拿手好戲，那我就不得不提我最厲害的一項(xiàng)技能—游泳了。
我可不是隨便說(shuō)說(shuō)而已，我的游泳水平在我們級(jí)部那是數(shù)一數(shù)二的呢！我從二年級(jí)暑假開(kāi)始就進(jìn)入了市南區(qū)少兒游泳隊(duì)，并且通過(guò)層層選拔至今已經(jīng)經(jīng)過(guò)了三年半的專業(yè)訓(xùn)練了。還在區(qū)里和市里的比賽中拿過(guò)名次呢。你不信？那我就給你講講吧。
在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我也僅僅練了兩年而已。學(xué)校每到周四就帶我們?nèi)ド嫌斡菊n。當(dāng)時(shí)我就在心里暗暗發(fā)笑，還對(duì)身邊的同學(xué)得意地說(shuō)：“你到時(shí)候可得好好跟我學(xué)學(xué)游泳了。”不出所料，我的水平和速度一直都是最強(qiáng)的，沒(méi)人能超越我！在一次訓(xùn)練中，教練突然把我們?nèi)繌乃锝辛松蟻?lái)，并宣布讓我們游一個(gè)接力比賽。
接力賽？那我所在的那一隊(duì)不是贏定了嗎？不料，我方竟全是弱隊(duì)員，而且我們這還少一個(gè)人，所以我要游兩次。經(jīng)過(guò)大家一致討論后，排好了隊(duì)，還讓我游最關(guān)鍵的第一棒和最后一棒�？磥�(lái)我的.主力位置已經(jīng)深入人心了啊。
當(dāng)教練說(shuō)出比賽的泳姿時(shí)，我倒吸了一口涼氣，竟然是蛙泳，那是我最不擅長(zhǎng)的泳姿！不過(guò)，比賽一開(kāi)始，我在第一棒還是領(lǐng)先了對(duì)手不少，為我們隊(duì)打下了很好的優(yōu)勢(shì)，可謂不負(fù)眾望。但是，我的隊(duì)友還是太弱了，比賽的后半程，我們落后對(duì)方竟將近25米，好像差距還在拉大！估計(jì)這次要輸了，大家全都垂頭喪氣，沒(méi)有干勁。沒(méi)辦法，最后一棒的我必須拼了—沖刺！上一個(gè)隊(duì)員剛觸壁，我就把全身的力氣灌注到了腳上，狠狠地往跳臺(tái)上一蹬，一頭扎進(jìn)水里沖出了5米多。然后我迅速的猛劃手猛蹬腿，一點(diǎn)都不敢停下。我一定要贏得這次比賽！一想到這，我又加速了，我離對(duì)手越來(lái)越近，同時(shí)我的身體開(kāi)始發(fā)麻，胳膊和腿上也像灌了鉛一樣，就好像有人在身后拽我，讓我的前進(jìn)變得十分艱難。不過(guò)拿手好戲可不是白說(shuō)的，長(zhǎng)期的訓(xùn)練讓我有了不平常的耐力，即使我的體力在逐漸減少，但我還是用我僅剩的那點(diǎn)力氣又加速了一次。最終，我就是靠這一次加速超越了對(duì)手，贏得了比賽。大家都說(shuō)我創(chuàng)造了奇跡，還給我取了個(gè)外號(hào)—水中霸主！而且就連我的對(duì)手也對(duì)我的高超技術(shù)加以稱贊。
是每天的訓(xùn)練，讓我充滿自信，讓我耐力超常，也讓我一次次超越，得到了“水中霸主”這個(gè)威風(fēng)凜凜的稱號(hào)。怎么樣，這，就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如畫畫，挑西瓜，變魔術(shù)……我的拿手好戲是彈古箏。
我和古箏的第一次相遇是在公園里。那是三年前暑假的一天下午，我和媽媽一起去公園玩。一陣特別好聽(tīng)的曲子吸引了我的注意，循著聲音找去，我首先看到一群人目不轉(zhuǎn)睛地看著一位漂亮的大姐姐，她正坐在人群中間，雙手在古箏上飛舞，一首非常好聽(tīng)的旋律流瀉而出。晚風(fēng)吹拂著她那雪白的裙擺，那模樣美極了，飄飄欲仙，真好似嫦娥下凡。從那天起，我就產(chǎn)生了學(xué)古箏的想法。
在回家的路上，我就不停地一直央求媽媽讓我學(xué)古箏。經(jīng)不住我的苦苦哀求，媽媽終于同意了。于是，我便開(kāi)始了漫漫學(xué)箏路。
剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候指法比較簡(jiǎn)單，很好掌握，我有點(diǎn)沾沾自喜。但隨著時(shí)間的推移和難度的`提高，指法要求越來(lái)越嚴(yán)格，曲子一首比一首復(fù)雜，音符一個(gè)比一個(gè)難彈，特別是顫音，我總是彈得顫不起來(lái)，老師在一旁不停的叮嚀：“沉肩垂臂，肩膀放松，不要聳肩，手腕放平，手臂自然打開(kāi)，左手用指尖在琴弦上……”多如牛毛的要求壓得我無(wú)法喘息。
我一遍又一遍地練習(xí)著，汗水不斷地從我的臉上滴落下來(lái)，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。但是，當(dāng)我練了很多遍仍然達(dá)不到老師要求的時(shí)候，我有些灰心了，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，老師及時(shí)的鼓勵(lì)我，她讓我先養(yǎng)成左右手放弦的彈奏習(xí)慣。雙手配合彈奏，先正確放弦，左手在琴碼左側(cè)琴弦上均勻的上下起伏按，松琴弦，使音產(chǎn)生有規(guī)律的波動(dòng)效果。
在老師的耐心指導(dǎo)下，在我的堅(jiān)持與努力下，我彈的顫音比原來(lái)好聽(tīng)多了。有了進(jìn)步，我更加發(fā)奮苦練顫音，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間撥動(dòng)琴弦，我的手又酸又痛。但我咬緊牙關(guān)，從不叫苦。
一份耕耘，一份收獲，現(xiàn)在我終于可以彈不少曲子，而且彈得還不錯(cuò)，經(jīng)常受到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)。每彈會(huì)一首曲子，我都會(huì)欣喜萬(wàn)分，任十指在琴弦上“飛舞”，那動(dòng)聽(tīng)的旋律如行云流水，小溪潺潺，我徜徉于美妙的音樂(lè)世界中。我終于可以在朋友們面前展示我的拿手好戲了。
古箏就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)?lái)了極大的快樂(lè)。古箏又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才會(huì)不斷進(jìn)步。
我的拿手好戲作文5
說(shuō)起我的拿手好戲，非彈橡皮莫屬。
讓我名揚(yáng)天下的，還是那天的一場(chǎng)比賽。
一節(jié)課下課后，我雙手插在口袋里在教室里轉(zhuǎn)悠，這時(shí)我見(jiàn)一大群人圍在一起。心生好奇，便走了過(guò)去，想一探究竟。原來(lái)他們正在玩彈橡皮比賽的游戲。
我用盡渾身解數(shù)，好不容易才鉆進(jìn)人群，大家都圍著兩張桌子。一邊各坐一人，現(xiàn)在比賽的選手是小常與小陳他們兩個(gè)都是專彈橡皮的老手。并且他倆也是死對(duì)頭，他們?nèi)绻麖椘鹣鹌ぃ觅惔蛘�，打的熱火朝天，不分上下，你瞧他們倆彈起來(lái)了，邊彈邊講，口水四濺，好不熱鬧，這時(shí)小常趁小陳洋洋得意為自己把小常的橡皮撞下山崖的時(shí)候小常用最大的力氣使勁一彈只聽(tīng)咚啪一聲小陳的橡皮被巨大的沖擊力撞飛出了十萬(wàn)八千里，小常立馬跳了起來(lái)，為自己比剩了老對(duì)手而歡呼起來(lái)。
不知誰(shuí)說(shuō)了一句，小高也挺厲害的，讓他來(lái)試試，小常聽(tīng)了嚇得頭一抬。睜只眼閉只眼，不屑一顧的說(shuō)。切，就他？！因?yàn)樯洗乌A了小陳，他十分驕傲，我裝出一副不好意思的樣子，開(kāi)始推脫，他那么厲害，我沒(méi)法比，不來(lái)不來(lái)。小常聽(tīng)了，以為我還沒(méi)比就認(rèn)輸了，開(kāi)始譏笑起我來(lái)，一旁的'人也笑了起來(lái)，沒(méi)辦法，我只好上了站位。我表面上還是想裝膽怯，但內(nèi)心卻是平靜的。我拿出我的橡皮放上戰(zhàn)位，準(zhǔn)備與小常一決勝負(fù)。
第一輪開(kāi)始，小常先開(kāi)彈，只見(jiàn)他輕輕一彈，那橡皮就飛到了我這邊。我見(jiàn)識(shí)不妙，早準(zhǔn)時(shí)七一彈，我的橡皮翻了個(gè)筋斗，不偏不倚，正好壓在小常的橡皮上。小常非常不甘心，“說(shuō)再來(lái)一局，這局不算！”
我心想來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)，我又重新回到戰(zhàn)位上，開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗。一開(kāi)始小常就占了上風(fēng)，我心一緊，這時(shí)，小常又進(jìn)一步進(jìn)入了我的“地盤”，“犯我者，雖遠(yuǎn)必誅”我應(yīng)了這活，就一定能干好，我通過(guò)精準(zhǔn)計(jì)算，瞄準(zhǔn)好她的橡皮，啪地一彈一道白光閃過(guò)，又聽(tīng)嗒一聲，我的橡皮來(lái)了個(gè)泰山壓頂，壓在他橡皮上，觀眾一下子歡呼起來(lái)，還沒(méi)過(guò)三局。小嘗就像泄了氣的皮球，癱坐在座位上，滿臉通紅，一下子沒(méi)了神情，失去先前的神氣，狼狽不堪。
從那以后，我成了全班的名人，每節(jié)課下課別人都要與我比一比“武”，可卻從沒(méi)有人贏過(guò)我。
我的拿手好戲作文6
夕陽(yáng)下，廣場(chǎng)上一道道黑色的閃電劃過(guò)，濺起一層層灰塵，留下一條條黑色的圓弧。
老哥給我的自行車，也不知道被他怎么玩兒弄才拿上了“殘疾人駕照”，車胎都磨平了，支架也搖搖欲墜，但最讓人“幾度摔車”的還是那松松的剎車，要很大的勁才能將其停住，因?yàn)檫@我?guī)状坞U(xiǎn)些失控。不如去找小君讓他把車修好，順手學(xué)幾招，豈不妙乎？
小君可是車神，他車技出色，經(jīng)過(guò)他的言傳身教，我苦練騎車本領(lǐng)。終于練成了一計(jì)絕學(xué)————漂移。暑假里，經(jīng)常約上小云、小君一起去比比車技，看看誰(shuí)更勝一籌。
三輛車齊刷刷地停在起點(diǎn)，小云搓了搓手，小君帶上手套，我胸有成竹�！班侧侧�！”三輛車如三條流星一般，從起點(diǎn)劃過(guò)，比賽開(kāi)始了。
初出茅廬
雖說(shuō)我拼盡全力，但還是落后了幾米，他倆猶如身上裝了發(fā)動(dòng)機(jī)馬達(dá)一般，將我甩在后面，這樣不行，一定超過(guò)他們，有了！我靈機(jī)一動(dòng)，瞧好一個(gè)彎道，從外側(cè)沖了上去，身體向左傾斜，一腳支地，緊按左剎，把車順勢(shì)一甩，車輪便如圓規(guī)一般飛速劃出一道弧線，另一只腳再次發(fā)力，將車速提起來(lái)。再看他倆走內(nèi)側(cè)，拐彎時(shí)一下慢了下來(lái)，我順勢(shì)跟上，追了上去，三輛車平分秋色，繼續(xù)飛馳。
兩側(cè)夾擊
見(jiàn)我追了上來(lái)，小君忽然咳了一聲，給小云打了一個(gè)暗號(hào)兒。他倆回頭狡猾一笑，我就知道沒(méi)好戲了。只見(jiàn)他倆如兩片漢堡面包似的，把我這塊“肉”朝中間夾去，確切的說(shuō)是把我堵在中間，我只得老老實(shí)實(shí)的，尾隨其后。眼看路程過(guò)半，再這樣下去也不是辦法，不如讓他們自相殘殺。我假裝向右側(cè)沖，小云眼疾手快，連忙向右補(bǔ)妨，就在此時(shí)我一個(gè)神龍擺尾，小幅度漂移，車頭正對(duì)左邊空隙，一腳油門突出重圍�；仡^再看，小云的'車和小君的車已經(jīng)撞到一起，小君也顧不了太多，繼續(xù)追我，小云則氣的背過(guò)氣去。
師徒爭(zhēng)鋒
現(xiàn)在我和小君只有一個(gè)車輪的距離，比賽進(jìn)入白熱化，我不斷堵小云的路，但姜還是老的辣，小君直接從草地中橫穿過(guò)去一下子領(lǐng)先了我，在最后五百米時(shí)，小云竟從反方向沖了過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)大喊一聲：“小云，你爆胎了？”小云下意識(shí)回頭，這下小云和小君釘頭碰釘子———硬碰硬地撞在了一起，如火星撞地球一般，火花四濺，目標(biāo)一躲，我飛身上馬，策馬揚(yáng)鞭，最后一個(gè)漂亮的漂移閃過(guò)了二人，直沖終點(diǎn)。
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人擅長(zhǎng)畫畫；有的人擅長(zhǎng)剪紙；還有的人擅長(zhǎng)挑西瓜。而我的拿手好戲，就是蒙著眼來(lái)玩魔方。
有一天，我閑來(lái)無(wú)事，就開(kāi)始擺弄起我的魔方來(lái)。我玩魔方已經(jīng)到了爐火純青的地步：金字塔魔方半分鐘就能復(fù)原，三階魔方一分鐘，四階魔方三分鐘，還有五階、鏡面、SQ1、異形等都逃不出我的手。這次我準(zhǔn)備玩點(diǎn)新花樣，那就是——盲擰魔方。先開(kāi)始計(jì)時(shí)，記魔方的色塊，記好后把眼用布蒙上開(kāi)始復(fù)原。最后取下蒙眼的布，停止計(jì)時(shí)。若復(fù)原成功則成績(jī)有效。我在經(jīng)過(guò)數(shù)十次的失敗后，終于成功了。我高興得手舞足蹈，一心想著明天去向同學(xué)們露一手。
第二天，我把魔方帶到了學(xué)校。好不容易熬到了下課，我就大喊道：“同學(xué)們快來(lái)呀，看我表演一個(gè)蒙眼玩魔方！”大家一聽(tīng)，急忙擁過(guò)來(lái)，生怕別人搶了位置。我周圍瞬間就里三層外三層的'，擠得水泄不通。我深呼了一口氣，按下了手表上的秒表的“開(kāi)始”鍵。在秒表發(fā)出“嘀嗒”聲中，我快速地記憶著每個(gè)面的顏色。記好后，我立刻拉了一下事先準(zhǔn)備好的拴在頭上的紅領(lǐng)巾，那紅領(lǐng)巾正好不偏不倚地蒙在了我的眼睛上。我開(kāi)始擰了起來(lái)。魔方每個(gè)塊的顏色都深深地刻在了我的腦海里，我擰起來(lái)得心應(yīng)手，輕松自如。不一會(huì)兒，我放下魔方，拿開(kāi)紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)魔方被成功復(fù)原了。人群中爆發(fā)出一片歡呼聲。我再一看時(shí)間，只用了5分鐘。大家都贊嘆道：“哇，你真厲害！”“你真是魔方界的大神！”我聽(tīng)了，有點(diǎn)忘乎所以了，感覺(jué)自己都要飄上天了。不知是誰(shuí)提議了一句：“你再給我們來(lái)一次吧。”其他人聽(tīng)了，都附和道：“是啊，再表演一次吧。”我得意地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
第二次表演開(kāi)始了。我一心想著要再快一點(diǎn)，于是剛匆匆忙忙地記完就趕緊開(kāi)始擰了。擰到一半我突然發(fā)現(xiàn)：完了！我忘了那個(gè)塊是什么顏色的了！一想到這，我就直冒冷汗，頻頻出錯(cuò)。當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾時(shí)，發(fā)現(xiàn)色塊仍然亂七八糟。同學(xué)們都在旁邊哈哈大笑，而我卻漲紅了臉，恨不得直接找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這就是關(guān)于我的拿手好戲——蒙眼玩魔方的有趣的故事。從這件事情中，我懂得了：做人要謙虛，要認(rèn)真、仔細(xì)得做事。正如那句名言所說(shuō)：“穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能成功。”
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，更有不少人將自身愛(ài)好發(fā)展成拿手好戲。朗誦，不止是我的愛(ài)好，更是我的拿手好戲。我愿在朗誦中，誦出我的江山社稷，誦出我的河山萬(wàn)里。
我接觸朗誦，純屬一個(gè)偶然。在我二或三年級(jí)的一個(gè)暑假里，我臨時(shí)被通知參加了學(xué)校“經(jīng)典誦讀”的排練。在那里，我親眼目睹了學(xué)哥學(xué)姐們的風(fēng)采，我親耳聆聽(tīng)了那一句句陌生但情真意切的詩(shī)句。我開(kāi)始對(duì)誦讀產(chǎn)生了深厚的興趣。
一回到家，我便開(kāi)始嘗試學(xué)著學(xué)哥學(xué)姐的樣子，看著教學(xué)視頻，昂首挺胸，字正腔圓地誦讀詩(shī)篇。通過(guò)幾小時(shí)的練習(xí)，我已經(jīng)可以跟著教學(xué)視頻一板一眼地背誦《古朗月行》了。而熱愛(ài)朗誦的種子，早已在那里埋下，偷偷地生了根，發(fā)了芽。
在一次市級(jí)比賽中，我和幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)一起表演《誦讀經(jīng)典，我是李白》。我只記得當(dāng)時(shí)燈光閃耀，晃得人睜不開(kāi)眼睛。眼見(jiàn)著前面幾個(gè)學(xué)校的表演都很出色，個(gè)個(gè)有板有眼，我心里開(kāi)始有點(diǎn)緊張。不過(guò)，一想到我每日在家里對(duì)著朗誦視頻一遍又一遍地跟讀，學(xué)著他人動(dòng)作體味自身感情的艱辛，我的心里踏實(shí)下來(lái)。
主持人開(kāi)始報(bào)幕：“XXXX實(shí)驗(yàn)小學(xué)表演，《我是李白》！”我趕緊跟著前面的同學(xué)走上舞臺(tái)。隨著一名學(xué)姐低吟淺唱《將進(jìn)酒》完畢，我走上前來(lái)。我女扮男裝，頭戴黑色冠帽，白衣黑靴，緩緩上前，手中高舉酒杯，高聲誦道：“舉杯邀月飲，對(duì)影成三人�！蹦且豢�，我仿佛就是那個(gè)孤身一人獨(dú)自喝著悶酒，卻還能聯(lián)想自己與明月孤影共飲的李太白。轉(zhuǎn)瞬，一詩(shī)完畢，我又突然語(yǔ)調(diào)一變，激情澎湃起來(lái)，滿懷豪情壯志地笑嘆一句：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”表演結(jié)束，我們一齊向觀眾鞠躬，觀眾朋友們也紛紛對(duì)我們報(bào)以熱烈的掌聲。
如今的我已經(jīng)頗有幾分“書卷氣”了。這倒不是因?yàn)槲业难坨R的度數(shù)又升高了，而是因?yàn)槲也辉僦黄降乇痴b古詩(shī)，反而更為關(guān)注詩(shī)句的背景與詩(shī)人的心境了。
感謝朗誦，讓我真正走近了那此詩(shī)詞的作者，與他們?yōu)橛�，同甘苦共悲歡了。正因?yàn)橛辛死收b，我走上了閃閃發(fā)光的`舞臺(tái)，不再膽怯，不再退縮，一步步地登上了屬于自己的小高峰。我從一開(kāi)始的羞澀怯弱，褪變成了那個(gè)敢于發(fā)表觀點(diǎn)，毫不怯場(chǎng)的自己——我心目中真正的自已。
朗誦，這個(gè)拿手好戲陪伴著我，目睹了我的褪變與成長(zhǎng)。朗誦，于我而言亦師亦友，它照亮了我前進(jìn)的路，指引我一點(diǎn)一點(diǎn)向著真正的自己靠近，靠近……
我的拿手好戲作文9
幼兒時(shí)，父親帶我去看書畫展，我懵懵懂懂看著博物館內(nèi)那些所謂名家的書法作品，我眼中看見(jiàn)的卻只是十分潦草、紛亂不堪的一些筆畫而已。我咕噥著：“這有什么了不起的，給我一支筆我也能這樣寫一通！”不料，這話被父親聽(tīng)見(jiàn)了，他心平氣和的告訴我：“見(jiàn)字如人，從一個(gè)人寫的字就能看出他的性格。你看那幅，是草書，寫字之人不急不躁，才能有此佳作呀！書法的世界可是很精彩的，你長(zhǎng)大了就能懂的�！蔽衣�(tīng)了這話，不由得產(chǎn)生了好奇心理，毛筆字到底是怎樣的呢？自己的心中也埋下了一顆練字的種子。
慢慢長(zhǎng)大一些，我開(kāi)始踏上了學(xué)習(xí)毛筆字的旅途。我每天做完功課都會(huì)練一下字。鋪好紙，拿出筆在紙上隨意寫起來(lái)，只能夠胡亂寫幾個(gè)，完全達(dá)不到我心目中的`要求。教我寫字的老師見(jiàn)我對(duì)練字有這么濃厚的興趣，便贈(zèng)了我一本柳公權(quán)的碑帖，我欣喜不已，每天都對(duì)著碑貼練字。寒來(lái)暑往，幾年后我竟練得一手好字。
一天放學(xué)后，廣播站播報(bào)了一則消息：“請(qǐng)念到名字的以下同學(xué)于明天早上8點(diǎn)參加全國(guó)書畫大賽……”竟有我的名字，我心里既驚又喜。這次比賽我能行嗎？我起初對(duì)自己還是有點(diǎn)懷疑，但是轉(zhuǎn)念一想：平常老師對(duì)我寫的字夸贊不已，我一定行。第二天上午，到了參賽地點(diǎn)，我胸有成竹地走向我的參賽位置，坐到寫著我名字的座位上。這次比賽我一定要大顯身手！比賽開(kāi)始了，我提起筆將手腕懸空在墨盤里，旋轉(zhuǎn)著筆，將筆尖染上墨汁，再在墨盤旁邊進(jìn)行舔墨，翻開(kāi)比賽內(nèi)容，手腕在空中十分流暢地舞蹈，沒(méi)有一點(diǎn)卡頓。我將筆輕輕壓下去，又輕輕提起來(lái)，形成一個(gè)漂亮的蟬頭燕尾，評(píng)委們紛紛來(lái)到我身旁，不禁發(fā)出感嘆：“好啊，好！”我心中無(wú)比驕傲，得意洋洋的將手腕提得更高。不料，一滴墨水毫無(wú)防備的從筆上落了下來(lái)，評(píng)委嘆了口氣說(shuō)：“可惜了，可惜！”這可怎么辦？時(shí)間快到了，怎么來(lái)得及？不管了，我把心提到了嗓子眼，硬著頭皮從頭再來(lái)，這下我可不敢再怠慢了。我加快速度，斂聲屏氣，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。還有五分鐘了，我不禁為自己捏了一把冷汗，我的速度更快了。神奇的是：手下的筆，似乎知道了我的難處，像活了一樣，行云流水般在紙上劃過(guò)了優(yōu)美的筆畫。完美結(jié)束！
我的作品交上臺(tái)展示，不少觀眾接連發(fā)出感嘆：“好，真不錯(cuò)！”我心里有種難以用文字表達(dá)的快樂(lè)，我的作品也被學(xué)校收藏。練字，是我的拿手好戲。在未來(lái)的人生道路上，我將繼續(xù)與它相伴而行！
我的拿手好戲作文10
我的拿手好戲是踢足球。
足球是我在學(xué)校里接觸到的。剛開(kāi)始，我覺(jué)得很好玩�？吹侥切┱诒荣惖年�(duì)員，我是無(wú)比的激動(dòng)。我也在腦海中聯(lián)想到自己踢足球的畫面，心中是無(wú)比的向往。
后來(lái)，參加了訓(xùn)練，我才知道有多難。足球的基本功是對(duì)球的控制。要想控制好球，就得學(xué)習(xí)方法，有三種：踩球，拉球，蕩球。其中蕩球最難。老師一開(kāi)始對(duì)我們很嚴(yán)格，必須很熟練，才能在比賽中控制好球。
足球不僅要訓(xùn)練，還要打比賽，和隊(duì)友增強(qiáng)配合度，才能不斷提高踢球的技術(shù)。
下面就請(qǐng)欣賞我們的一場(chǎng)球賽吧：
我們是黃隊(duì)，我是隊(duì)長(zhǎng)，也是隊(duì)里的唯一前鋒，跟我們對(duì)抗的是一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)的紅隊(duì)。跟著老師一聲令下，第一節(jié)比賽開(kāi)始了。發(fā)完中場(chǎng)球，我們就向前進(jìn)攻，俗話說(shuō)：“進(jìn)攻是最好的防守”。球在我們隊(duì)的隊(duì)員腳下，來(lái)回穿梭，隊(duì)友的配合尤為重要，燕林一一傳一帶，用右腳大力抽射，球進(jìn)了，比分被改寫為1：0。我們隊(duì)員之間相互擊掌，顯得格外高興。而紅隊(duì)卻像打了蔫一樣，無(wú)精打采，我們更是所向披靡，在不到10分鐘的時(shí)間里瘋狂進(jìn)了5個(gè)球，將比分鎖定在了6：0�！暗谝还�(jié)比賽結(jié)束，補(bǔ)水�！崩蠋熀暗�。
休息時(shí)，我們?cè)谝慌宰鲋鵁嵘磉\(yùn)動(dòng)，討論我們的戰(zhàn)術(shù)，各抒己見(jiàn)，為打好這場(chǎng)比賽都在獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
第二節(jié)比賽開(kāi)始了，我們的攻勢(shì)依舊不減，還是將重點(diǎn)放在進(jìn)攻上。不好，紅隊(duì)球員在中線附近斷球，向我們的禁區(qū)發(fā)起了猛攻，對(duì)方一腳爆射，球洞穿了我們的球門。而在之后的時(shí)間里，我們的進(jìn)攻依舊兇猛，我有兩次單刀的機(jī)會(huì)，但對(duì)手攻無(wú)不克。我們的進(jìn)攻一直被對(duì)手打斷，對(duì)手也抓住了我們的短板，向我們發(fā)起進(jìn)攻。比分改寫為6：3。
第三節(jié)，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，以防守反擊為主，對(duì)方的節(jié)奏在一時(shí)之間被我們打亂，我趁機(jī)抓住機(jī)會(huì)，幾次單刀均攻破對(duì)方的球門，我們擴(kuò)大了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，將比分改寫為9：3。對(duì)方的姜宇揚(yáng)像是打了雞血一般，幾次成功的斷球，甚至將我晃倒，一路狂進(jìn)了3球，力挽狂瀾，而我的`防守也頻頻出現(xiàn)失誤，給對(duì)手制造了幾次機(jī)會(huì)，但我也抓住了對(duì)方的漏洞，拼盡全力將比分定格為12：7。
我們?nèi)〉昧藙倮�，我進(jìn)了6個(gè)球，也順理成章地拿到了全隊(duì)的MVP。這場(chǎng)比賽反應(yīng)出了團(tuán)隊(duì)配合的重要性，也讓我們正確認(rèn)識(shí)到：比賽，自身的努力和對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)要比最終的比分更重要。
我希望在足球的世界里更好地成長(zhǎng)，在教練的指導(dǎo)下有更大的進(jìn)步。
我的拿手好戲作文11
我的拿手好戲，那真是五花八門。今天就講跳舞唄！
跳舞這一行時(shí)而有趣，時(shí)而枯燥，重要的是要看你的興趣。你若不喜歡，那舞蹈此生便與你無(wú)緣；你若有興趣，那可以一步一步走上“巔峰”。俗話說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”，跳舞必須有穩(wěn)固的基本功，不然，你學(xué)什么舞種都學(xué)不好。這部分比較“枯燥”，卻能讓你有穩(wěn)固的“地基”，同時(shí)也讓你感受一下舞蹈的魔性。跳舞讓我有許多有趣而自豪的時(shí)候。
運(yùn)動(dòng)會(huì)快開(kāi)始了，我們的開(kāi)幕式卻還沒(méi)有著落。老師情急之下，把任務(wù)交給了我媽。因?yàn)闀r(shí)間太短，只有兩次一共一個(gè)小時(shí)的排練時(shí)間。這樣只能編排很少、很簡(jiǎn)單的動(dòng)作和隊(duì)形。但是這就太普通太平淡了。節(jié)目沒(méi)有亮點(diǎn)怎么能精彩？老媽冥思苦想著，我直接跳了出來(lái)，不滿地抱怨：“難道你把我遺忘了？我這個(gè)實(shí)力水平，完全可以的嘛！”我在老媽跟前做了一個(gè)帥氣又炫酷的亮相動(dòng)作，上演了一出“毛遂自薦”，老媽一拍手：“可以啊，不錯(cuò)，就你了！”
“耶！”我開(kāi)心地大叫一聲，順手來(lái)了個(gè)帥氣的'“大地板”，大力一躍，又平穩(wěn)地落在了地上。從此以后，我每天都跳幾次舞，沒(méi)事的時(shí)候，做作業(yè)的時(shí)候，我也要哼哼幾句舞蹈音樂(lè)：“每天出門默念三遍，你是孫子我是爺，哎、哎、哎……”
終于等到運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，開(kāi)幕式演出就在眼前�？晌医裉觳幌褚郧澳敲础芭d奮”，反而冷汗直冒，渾身有點(diǎn)哆嗦，牙齒咬得“咯咯”響，心中不免有“億”萬(wàn)個(gè)害怕：“萬(wàn)一我忘記動(dòng)作了怎么辦？萬(wàn)一不小心摔倒了怎么辦？萬(wàn)一……”表面平靜的我，內(nèi)心卻抓狂著，有點(diǎn)頭暈。這時(shí)，我身旁傳來(lái)同學(xué)們的吶喊聲：“加油！nice！加油加油！”我轉(zhuǎn)念一想：“對(duì)啊，跳錯(cuò)了可以繼續(xù)編嘛，摔倒了可以做做地上動(dòng)作嘛，不要怕！”我重拾信心，憋著一口氣，腳重重地踩在地面，大喊一聲：“加油！”
表演開(kāi)始了，我的專屬BGM響起，我把手中的氣球一放，大搖大擺地走出了隊(duì)伍，開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)。轉(zhuǎn)圈、跳躍、擺手、踢腿……一個(gè)個(gè)動(dòng)作流暢完美，那效果，定時(shí)相當(dāng)?shù)某晒�！因�(yàn)槲疫@絕活，全班同學(xué)不僅輕松、愉快地完成了開(kāi)幕式的排練和表演，還得到了全校老師同學(xué)熱烈的掌聲與歡呼聲。
我是一名個(gè)人練習(xí)生，我喜歡唱、跳、RAP、籃球，街舞是我的拿手好戲，它帶給我無(wú)限的快樂(lè)與自信。我會(huì)繼續(xù)努力的，加油！
我的拿手好戲作文12
屋子里一陣陣香撲鼻而來(lái)，我一個(gè)個(gè)、一次次不厭其煩地做著，這就是我的拿手戲。
平時(shí)，媽媽總是做美味的煎餅給我們吃，一口咬下去，香脆可口，吃了還想再吃一個(gè)。
但是最近，媽媽總是很晚回家，假日也常不在家，很少做煎餅了。可是我嘴饞�。≈荒艹弥芰�，偷偷做一個(gè)嘗嘗，借機(jī)露上一手。我麻利的穿上圍裙，套上袖籠，全副武裝的進(jìn)了廚房。
首先是和面糊，我拿出一袋面粉，倒了一小半在鐵盆里，可能是因?yàn)檫^(guò)于生疏了，我把面粉弄得到處都是，原本火紅的衣服也蒙上了一層白色的面紗。我
拍了拍衣服，又一本正經(jīng)地做了起來(lái)，我倒入一碗水，用勺子不停地?cái)嚢�，可是看上去就像一鍋粥。我撓了撓頭，又往里加了點(diǎn)面粉，之后倒入鍋中，又加了點(diǎn)蔥花和油。
幾十分鐘邊去了，“粥”經(jīng)變成了大“面湯”。像極了一鍋“黑暗料理”。我有一點(diǎn)兒淚喪，開(kāi)始不停地研究起誤點(diǎn)，查找資料。如：和面糊時(shí)水不能加太多，和面糊時(shí)還可以加上雞蛋，這樣味道能更加鮮美。經(jīng)過(guò)不斷地嘗試，我又信誓旦旦地開(kāi)始做餅了。
我把面粉倒入碗中，又加了兩大勺水，不停地?cái)嚢�。攪拌的過(guò)程中，面糊就像粘粘球似的.一個(gè)勁兒往勺子上粘，別提有多調(diào)皮了。我又從冰箱里拿出兩個(gè)胖乎乎的雞蛋，往桌子上輕輕一磕，倒入碗中。不一會(huì)兒，我的手又進(jìn)入了攪拌機(jī)狀態(tài)，不停的來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，再加點(diǎn)蔥花做點(diǎn)綴，雞蛋煎餅的面糊就做好了。
看著這黏綢絲滑的模樣，我的內(nèi)心引發(fā)了一種莫名的自豪，小鳥見(jiàn)了，也在窗外嘰嘰地叫。
接下來(lái)就進(jìn)入大工程了，我打開(kāi)灶火，火突地一下躥出來(lái)，著實(shí)把我嚇了一跳。這時(shí)，油在鍋里不停地跳躍起來(lái)，我慌了，連忙往里倒上一點(diǎn)兒面糊，開(kāi)始煎餅。
“嗞——”不一會(huì)兒，煎餅便煎得一面金黃了，我連忙翻了一面。把餅不停地在油里翻滾著，慢慢地，我開(kāi)始熟練起來(lái)。不會(huì)兒，一個(gè)餅煎好了，“熟能生巧”這個(gè)詞說(shuō)的可真在理。
就像得心應(yīng)手的陀螺一樣，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，剩下的煎餅全都誕生了。看著這一個(gè)個(gè)黃澄澄的煎餅，我樂(lè)得合不攏嘴。
我輕輕咬了一口，煎餅的清香頓時(shí)溢滿我的口腔，讓我回味無(wú)窮。陽(yáng)光照射在煎餅上，也更加耀眼了。
現(xiàn)在，做煎餅當(dāng)真成了我的拿手好戲。我希望我做的煎餅?zāi)軒Ыo他人更多的快樂(lè)。
我的拿手好戲作文13
一皎明月伴著陣陣蟲鳴照在了我的屋子里，我拿起了鋼筆在那書法練習(xí)紙上靜靜落下。一行行，一張張，我總是在那兒不厭其煩地寫著寫著……沒(méi)錯(cuò)，我正再練習(xí)我最愛(ài)的硬筆書法。硬筆書法為我贏得了七、八張獎(jiǎng)狀呢，有濟(jì)南市的，章丘區(qū)的，學(xué)區(qū)的漸漸地，硬筆書法成為了我的拿手好戲。
我每天都在書法練習(xí)之路上穿梭，前行著。雖然我練習(xí)書法已經(jīng)三年了，在這一千多個(gè)日日夜夜，發(fā)生了無(wú)數(shù)的事，有的是心酸的，有的是甘甜的……但是，只要我一拿起筆，我就會(huì)想起幾年前練習(xí)本領(lǐng)時(shí)，不禁讓我感慨萬(wàn)分。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”沒(méi)錯(cuò)，就是再練習(xí)“?”這個(gè)筆畫時(shí)，讓我傷透了腦筋，我怎么寫都寫不好。本來(lái)好勝心強(qiáng)的我再加上媽媽的催促，我急得就像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒(méi)了譜。但轉(zhuǎn)念一想，不行，我一定要寫好！于是，我慢慢平靜下來(lái)，專心致志地再一次書寫起來(lái)。一張張，一堆堆……半個(gè)月的時(shí)間，整整半個(gè)月的時(shí)間！我才寫出了一個(gè)像樣的“?”！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！背晒κ菦](méi)有捷徑的'，而是要我們反復(fù)練習(xí)，反復(fù)琢磨的！終于“功夫不負(fù)有心人”如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨了，只需要靜靜地讀貼就可以很快臨摹出一個(gè)字，一幅好的書法作品也可以很快完成，每次書法比賽我都會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。每當(dāng)書法課時(shí)，我的拿手好戲更是同學(xué)眼中的活寶。
“寫的真好呀，我什么時(shí)候能寫的跟你一樣好�。 币晃煌瑢W(xué)感嘆道！
“你真厲害，幫我也寫一個(gè)吧！”一位同學(xué)拿著練習(xí)紙，擠到我面前，虔誠(chéng)地說(shuō)道。
我接過(guò)練習(xí)紙，不急不慢地從上面寫了一個(gè)“的”字。
“哇！你寫得也太好了吧！可以教教我嘛�。俊蹦俏煌瑢W(xué)瞪大眼睛對(duì)我祈求著。
“當(dāng)然可以呀！”我撓了撓后腦勺。
“再寫一個(gè)。”“對(duì)，再寫一個(gè)”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著，讓我給他們演示一下，這下，我不得不再給他們寫一個(gè)。說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)寫的好好的，可一興奮，我居然把這個(gè)字寫走樣了。弄得同學(xué)都悻悻離開(kāi)。唉！我的拿手好戲，也有演砸的時(shí)候，真是“人無(wú)完人”不過(guò)，你們看，板栗黑板報(bào)上有我的筆跡，教室外的宣傳欄里也有我的筆跡，每次幫老師往黑板上抄題也非我莫屬……書法，讓我更自信；書法，讓我生活更精彩。
“寫方正字，做正直人”通過(guò)書法，既讓我練了一手好字，又讓我增強(qiáng)了意志，既增加了我生活的樂(lè)趣，又讓我懂得了做人的道理——正直，謙虛！
我的拿手好戲作文14
談起我的拿手好戲，不用猶豫。肯定是我的軟筆書法了。
我從中班下學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)書法，在爸爸媽媽，和老師的陪伴幫助下，加上自己的勤學(xué)苦練，我的書法水平，有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。成了書法班里數(shù)一數(shù)二的學(xué)生，我的拿手好戲，也就理所當(dāng)然的'是書法了。
二年級(jí)時(shí)，媽媽看了我有一定水平了，便給我報(bào)了一個(gè)江蘇省書法比賽。到了南京比賽現(xiàn)場(chǎng)，我熟練地拿起筆，中指和食指撐好，大拇指在另一側(cè)，無(wú)名指和小指一頂，手持筆操縱自如的在宣紙上運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
一下，一下，一上，一個(gè)三點(diǎn)水就寫好了。仔細(xì)看，這個(gè)三點(diǎn)是多么的蒼勁而又流動(dòng)，是那么豐滿，又有韌勁，好似氣勢(shì)磅礴的黃河，接著，一撇一捺。撇短捺長(zhǎng)，每個(gè)筆劃，每個(gè)字都是飽滿有力的。
賽場(chǎng)負(fù)責(zé)巡視的人，都稱贊字不錯(cuò)。讓我更有了信心。我靜靜的寫著每一個(gè)字，每一個(gè)字形都深深的印在我腦海里，橫細(xì)豎粗，撇短捺長(zhǎng)，他們好像都擁有著生命，像一個(gè)個(gè)小精靈在我面前跳舞。
不知不覺(jué)我就寫完了，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這副顏體正楷，我給評(píng)委展示的時(shí)候。評(píng)委們看到后紛紛談?wù)撈饋?lái)，隱約聽(tīng)到他們都在說(shuō)我寫的很不錯(cuò)，還看到有位評(píng)委還豎起了大拇指，終于功夫不負(fù)有心人，我的書法獲得了一等獎(jiǎng)。
但是這次比賽最重要的不是拿獎(jiǎng)，更是我寫字時(shí)享受的一個(gè)過(guò)程。
這不，又到過(guò)年了，我的筆又要開(kāi)始忙碌起來(lái)了。忙著給自己家寫春聯(lián)，忙著給親戚寫春聯(lián)。也忙著給鄰居家寫春聯(lián)，“�！弊植恢獙懥硕嗌�?gòu)�，春�?lián)也不知寫了多少幅。
得到大人們?cè)S多稱贊，春聯(lián)貼在門上，還招來(lái)一幫小迷妹，鄰居家的小妹妹們，看到后也想去學(xué)書法了。
經(jīng)過(guò)這么多年的堅(jiān)持和努力，我還是有了點(diǎn)收獲的，作品在蘇州公交站臺(tái)展示，也在姑蘇晚報(bào)和七彩語(yǔ)文上發(fā)表，獲得江蘇省書法大賽一等獎(jiǎng)等一些榮譽(yù)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，是熱愛(ài)，激勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持和拼搏；是書法，讓我的生活更多彩。
書法很深?yuàn)W，學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)文化，寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人。
我的拿手好戲作文15
“唰唰唰……”我緊握畫筆，在紙上用力地涂抹著，過(guò)了會(huì)兒，紙上呈現(xiàn)出了一幅美麗的風(fēng)景畫，沒(méi)錯(cuò)，這便是我的拿手好戲——畫畫。畫完，我搓了搓手，愜意地欣賞著自己的用心之作。妹妹飛奔過(guò)來(lái)，一把抓住我的畫，細(xì)細(xì)地瞧著：“哇！姐姐畫的好漂亮！”聽(tīng)著妹妹的贊嘆，我感到無(wú)比舒暢。回想三年前，我可還是個(gè)畫畫小白呢！
那是我第一次接觸畫筆，我在紙上勾勒出一只歪歪斜斜的小狗后，又拿起了彩筆，開(kāi)始涂色，可是，涂了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，我畫的顏色有輕有重，有些地方都涂破了，有些卻留著白，就如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)。我十分泄氣，耷拉著一張臉，直生悶氣。
九歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了畫畫班，第一節(jié)課，老師教我們畫線條，老師先為我們示范了一遍：“線條要自然，不要那么僵硬�！甭�(tīng)著老師的話，沉思片刻，我便又抓起筆，開(kāi)始一筆一畫地練起來(lái)，可是，無(wú)論我怎么努力，線條還是很不自然，哼！就不信我畫不好，我擼起袖子“唰唰唰——”練起來(lái)，“��！怎么就是畫不好呢？”我小聲嘀咕道，轉(zhuǎn)身望了望別人的線條，又回頭看看自己的，唉，怎么這么難呢？我失去耐心，托著下巴發(fā)呆。
這時(shí)，老師走來(lái)：“線條可以圓潤(rùn)些！”說(shuō)完，便握住我的手，拿著筆，一遍又一遍耐心細(xì)致地教，我拾起了信心，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……哈！我終于畫出來(lái)自然而又圓潤(rùn)的線條啦！我喜出望外。
后來(lái)，老師給了我一幅人物畫臨摹，按著老師說(shuō)的打稿，勾線，涂色，我專心致志地畫起來(lái)，嘿嘿，終于到涂色階段了，我精心挑選了一個(gè)合適的顏色，用左手扶住畫紙，十分用心地涂起來(lái)，可這筆似乎不聽(tīng)我使喚：有的`涂得飽滿，有的根本沒(méi)涂到！
我抬起頭，望向老師，此時(shí)她正在涂著手中的畫作，我仔細(xì)地研究老師的涂色方法，只見(jiàn)畫筆有順序地在紙上摩擦著，我恍然大悟，開(kāi)始依葫蘆畫瓢地模仿起來(lái)，終于，我畫出了一幅完整的配色自然得體的畫！這次，我深深地感受到了畫畫給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
此后，畫畫就好像變成了我生活中的一部分，想扔也扔不掉。
畫畫是我的拿手好戲，戲里，我盡情享受畫畫的快樂(lè)；戲外，我獲得了人生的啟迪：堅(jiān)持不懈，才能成功。
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