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作文 走過(guò)泥濘，才會(huì)留下深刻的痕跡
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得寒梅撲鼻香——題記
寧?kù)o的沙灘上，一只螃蟹和一個(gè)河蚌說(shuō)著話——
“沙粒如此粗糙，為什么你還要把它放在嘴里？”河蚌問(wèn)。
“因?yàn)榉啪昧司涂梢栽杏稣渲榘。 ?/p>
是��！河蚌飽受了沙粒的磨礪，才孕育了絕美的珍珠，在我們生活中，不亦是如此嗎？
小學(xué)時(shí)的我，懶惰至極，膽小如鼠，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是交流能力都不強(qiáng)。但從那天起，我開(kāi)始改變了我的現(xiàn)狀——
那一天，剛下過(guò)一陣小雨，爸爸便帶著我去釣魚(yú)，來(lái)到鄉(xiāng)下，有兩條通往魚(yú)塘的小路，一條可能本來(lái)就有些濕潤(rùn)，再加上下雨的緣故，充滿了泥濘，而另一條比較干涸，懶惰而膽小的我當(dāng)然選擇了那條干涸的路，可正當(dāng)我沿著此路到池邊時(shí)，爸爸示意讓我沿著那條泥濘的路走回來(lái)，望著爸爸越來(lái)越嚴(yán)肅的表情，我只好極不情愿地沿著泥濘的小路回到爸爸身邊。這時(shí)，爸爸指著這兩條路，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看，那兩條干涸的路走時(shí)雖平坦，但走過(guò)之后，便毫無(wú)印記，而那條泥濘的路走時(shí)也許有些困難，但只要你勇敢地走下去，必將留下深刻的痕跡�！笔前�！浮華的人生需要代價(jià)，那就是繁華若浮云，一陣風(fēng)掠過(guò)，便蕩然無(wú)存；真正的人生亦需要代價(jià)，那就是搏擊于泥濘，戰(zhàn)勝于挫折，但當(dāng)你走過(guò)了泥濘，那種苦盡甘來(lái)的喜悅是無(wú)人能領(lǐng)略的！
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”試問(wèn)，古往今來(lái)，又有幾位成功人士不是泥濘中的苦苦跋涉者？
——司馬遷遭受宮刑，忍辱負(fù)重，終于寫(xiě)下“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；李白希望走向仕途，卻事與愿違，可他拿得起壯志，放的下憂愁，終于留下“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”的感嘆；劉禹錫歷經(jīng)了“二十三年棄置身”的悲苦，終成“出淤泥而不染的”清蓮；歐陽(yáng)修年少喪父篤學(xué)成才；匡衡家境貧寒鑿壁借光，祖逖志向遠(yuǎn)大聞雞起舞。圣賢們正用自己親身的經(jīng)歷告訴我們——“走過(guò)泥濘，才會(huì)留下深刻的痕跡！”
“天載其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八方，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)�！蓖瑢W(xué)們，人生若白駒過(guò)隙，忽然而已：歲月匆匆，無(wú)情流逝。我們不妨撞擊于暗礁，激起人生燦爛的浪花；不妨走過(guò)泥濘，留下生命永恒而深刻的痕跡！
湖南常德澧縣九澧實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二:丁羽健
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