作文 站在校園的門口

　　　　　　　　　　8.8　　劉玉鑫　　 　

　　 金秋時(shí)節(jié)，伴著陣陣清爽的風(fēng)，我來到告別一個(gè)假期的校園。 　

　　 大大小小的車輛圍在校園門口，家長學(xué)生來來往往，頭上方的紅綢上印著金色的大字；歡迎新同學(xué)報(bào)到，吸引著我的目光，我的思緒回到了2010年剛?cè)雽W(xué)的這個(gè)時(shí)候。 　

　　 那時(shí)，爸爸陪我來到這報(bào)到，我同這些新同學(xué)一樣，對(duì)這里一切都充滿了新奇。但年華匆匆而過，光陰似水東流，不經(jīng)意間度過了兩年的初中時(shí)光。 　

　　 七年級(jí)的我，初來乍到，顯得有些拘謹(jǐn)，坐在一個(gè)全新的教室，面對(duì)一片陌生的面孔，我有些不知所措。老師走進(jìn)教室，點(diǎn)完名后，讓我們學(xué)《中學(xué)生禮儀常規(guī)》，粗心的我將書包落在了宿舍，看見別人都取出紙筆靜靜的抄寫，我顯得那么無助。“借給你用吧”一張嫩紅的笑臉作出了一個(gè)大大的微笑，我仍記得，她的聲音是那樣甜美，我不知怎么慌張起來，趕快答道一聲：“謝謝”就埋頭寫了起來。也沒注意在他坐在哪……。她的甜美微笑讓我緊張的心變得輕松了。漸漸的，我與同學(xué)開始交往，問問他們的姓名，介紹一下自己，我很快熟識(shí)了所有人，并與他們一起進(jìn)入了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。 　

　　　“早啊”我想同學(xué)們打著招呼，再見到他們感到十分親切，不經(jīng)意間我們度過了一年的時(shí)光，共同邁進(jìn)了八年級(jí)的教室。 　

　　　　八年級(jí)的我們沒有七年級(jí)那般輕松了，學(xué)科又多了一門，于是，我開始為忙不完的功課打拼。請你也來分享一下，看你有沒有感同身受。 　

　　　　場景一 　

　　　　“同學(xué)們！快吧上午布置的`作業(yè)交上，每人必須交�！睌�(shù)學(xué)課代表站在講臺(tái)上向同學(xué)們宣布。幾個(gè)成績好的學(xué)生拿著作業(yè)本交上，猛地就被瘋搶了去，搶到的得意洋洋，沒搶到的也沒曾失意向他們喊；“兄弟們，速度第一，我們可還沒找落呢！”一場熱火朝天的作業(yè)工程就展開了……。 　

　　　　場景二 　

　　　“老兄，快醒醒，這是晚自習(xí)，不是你的臥室�！薄暗葧�(huì)兒，我在睡會(huì)兒”。瞧你，嘴噘得像大海里伸出的朝鮮半島，夢到大洋彼岸了吧“！！快清醒一下吧！這是晚自習(xí)我前面同桌的一段對(duì)話。 　

　　　　場景三 　

　　　　兩同學(xué)在班級(jí)追逐，突撞進(jìn)班的班主任，只見老師一臉烏云，叫我們安靜后，帶走了打鬧的兩名同學(xué)�！翱质秋L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返了！”同學(xué)們默嘆。 　

　　　　七、八年級(jí)的生活讓我們長大了許多，有初至校園的孤獨(dú)，有知心的幫助，有大堆作業(yè)的學(xué)習(xí)壓力，更有犯起小錯(cuò)誤的插曲，一切都是平凡但卻合奏成一曲美妙的樂音，站在校園的門口，看新生入學(xué)，他們也一定會(huì)有我們一樣的生活片段，一樣燦爛的校園篇章。 　

　　　　 指導(dǎo)教師； 王玉昌

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