初二的青春作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的初二的青春作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的青春作文1
青春彷如夢(mèng)，在思念泛濫的季節(jié)，珍重的把它們寫(xiě)入日記，讓夢(mèng)的絢爛化作對(duì)青春的贊美，化作心中的那份圣潔！——題記
深藍(lán)色里，夏的繁星，秋的皓月，飄渺；神秘。 夜，太涼，涼如水。
而享受夜晚的涼風(fēng)，卻讓人感到愜意。雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而在我歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻在我生命中的每一個(gè)空隙不著痕跡地流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際。水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣輕輕墮落......
隨也把“青春”二字送給我，于是我的生命便有了花的芬芳，雨的朦朧。而我的心便徜徉于花海夢(mèng)河，悄悄拾起瓣瓣落英，點(diǎn)綴那玫瑰色的夢(mèng)！我知道語(yǔ)言;文字不足以把青春的美好表達(dá)，但我可以用心虔誠(chéng)地膜拜，默默地在心中贊嘆我的青春！ 初步青春的我，居然也學(xué)會(huì)了欣賞詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人們豪放達(dá)抑或憂郁的情懷，讓它們?nèi)苋胛医k爛的夢(mèng)。它那飄逸的思想，飛動(dòng)的神采，滌蕩著我的靈魂，美化了我的氣質(zhì)。而在無(wú)人的路，我總愛(ài)獨(dú)享靜謐天空下孤獨(dú)的感覺(jué)，在冰涼的夜風(fēng)中感受歲月的飄零，用心聆聽(tīng)時(shí)光飛舞的聲音！ 夜晚吸引了太多的夢(mèng)，因而深不可測(cè)。而我墜入其中便不能自拔。 青春彷如夢(mèng)！ 而我不能只在夢(mèng)中沉醉！但我愿給我的夢(mèng)攜上“無(wú)悔”二字。 今晚如夢(mèng)，我的世界都沉睡在寧?kù)o之中
初二的青春作文2
要說(shuō)起我們班的學(xué)生啊，可謂“一言難盡，善惡難分”。
首先，因?yàn)槲覀儼嗄猩姸�，所以上課說(shuō)話的現(xiàn)象是“在所難免”，而且下課后追逐打鬧的事跡也是“層出不窮”。又因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)都是“喜劇天才”，所以班里時(shí)時(shí)刻刻都熱鬧非凡，尤其是課間十分鐘，你的肚子一定會(huì)笑得受不了，疼得要命。其次，我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性與行為習(xí)慣，于是，搞笑的事，尷尬的事，讓人哭笑不得的事時(shí)有發(fā)生，數(shù)不勝數(shù)�？墒莿e以為這樣就算了，愛(ài)捉弄人的學(xué)生還大有人在，突然間在你耳邊“震吼”一聲，可能你被嚇著“尖叫直上干云霄”，以至在諸位同窗面前“盡失風(fēng)范”。不過(guò)更可惡的還在后頭：經(jīng)常往你的課桌里丟廢紙，給你亂起綽號(hào)……令人火冒三丈而又無(wú)可奈何，真是既可氣又可笑。
雖然同學(xué)們有時(shí)很“邪惡”，可“壞學(xué)生”也有“熱心腸”。例如，A君平時(shí)狂妄自大，玩世不羈，但好為人師，樂(lè)于給人講解難題，備受贊揚(yáng)；B君雖然善用尖銳的言語(yǔ)攻擊別人，“左鄰右舍”對(duì)其“恨之入骨”，可大家平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)所用紙張多為B君“資助”；C君頗為“有才”，故常拿他人名字開(kāi)玩笑，班里多數(shù)人對(duì)此“極為不滿”，但其有時(shí)也會(huì)“心血來(lái)潮”地做點(diǎn)好事：幫值日生掃地，擦黑板……如此看來(lái)，這群“壞學(xué)生”也是有“可愛(ài)”之處的嘛！
也許這就是“青春”的特質(zhì)，“好”與“壞”并存，“哭”與“笑”兼具，一切的一切都令人琢磨不透。因?yàn)檎f(shuō)不清楚，想不明白，所以生活在青春校園里的我們才會(huì)如此快樂(lè)。是啊，有些心思，有些事就讓它永遠(yuǎn)這么神秘著吧！
初二的青春作文3
花有風(fēng)樣紅，人和人不同。
我，14歲了，有著花季一般的年齡以及耀眼奪目的未來(lái)。
我身邊的朋友啊，常用絕色來(lái)形容青春，因?yàn)樗鼰崃�，放蕩不羈；用形容青春，因?yàn)樗谢盍Γ鷻C(jī)勃勃，活力四射；而我卻要用淡紫色形容我的青春，因?yàn)槊撍�、平淡，渾身都散發(fā)著淡雅、恬靜的氣息。淡紫色亮而不艷，淡而不俗。看慣了那些單調(diào)、凝重的色彩，回頭看淡紫色，準(zhǔn)會(huì)讓你眼前一亮。
因?yàn)橛辛说仙艑?duì)青春有了自信；因?yàn)橛辛俗孕牛艜?huì)有激情；因?yàn)橛辛思で�，才�?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力；因?yàn)橛辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力，才能順利的到達(dá)理想的彼岸。
紫為中性色，冷曖各半，寒冷的冬天看了它會(huì)熱血沸騰，而炎熱的夏天卸了它會(huì)感到清爽怡人，就像青春的我，失意時(shí)不忘努力，得意時(shí)不忘謙虛慎行，積極向上，不斷進(jìn)取，追求卓越，永不滿足是對(duì)青春最好的詮釋。
雖然淡紫色并不完美，也正是因?yàn)樗牟煌昝啦抛屇贻p的青春多了一個(gè)美麗的等待。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)美麗的等待，我才會(huì)對(duì)我的青春更加充滿期待。
在多彩的世界中，我們肆意張揚(yáng)我的青春，卻在蕓蕓眾生中不失自己。既讓自己融入這大千世界，感受世界的新奇變化，也主自己像淡紫色一般與眾不同。
正因?yàn)橛辛说仙�，我們的青春才�?huì)絢爛多彩；正因?yàn)橛辛说仙�，我們的青春才�?huì)不斷進(jìn)��；正因?yàn)橛辛说仙�，才讓我�?duì)我的青春又多了一期待。
初二的青春作文4
十四歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來(lái)主宰我的青春。
——題記
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊!
心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理!21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來(lái)做主。
初二的青春作文5
轉(zhuǎn)眼間，我?guī)е鵂N爛的笑容走過(guò)了一片帶著泥濘的路，即將要邁入一片未知的花海，可是，驀然回首，雖那條路泥濘依舊，可似乎埋藏了我最美好的回憶——初二，青春期的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
初二，似櫻花般伴著浪漫的華爾茲向我們開(kāi)放，而我們就像花瓣和諧又美好，夾雜著歡樂(lè)和瀟灑，隨著微風(fēng)飛舞，竟飄成了一曲《四小天鵝舞曲》指尖和腳尖的“合奏”喚醒了“冬眠”來(lái)的桔梗，苦澀的味道刺鼻，腳尖在飛快的.舞蹈，指尖在飛速的彈奏，每一步，每一指都像在刀尖上舞，彈一般疼痛。終于《四小天鵝舞曲》迎來(lái)了尾聲，腳尖的動(dòng)作漸漸柔和，指尖的旋律慢慢輕柔，只來(lái)了最后一個(gè)跳躍，苦未盡散。
初二，埋葬了我最痛苦的回憶，朋友的漠然，心情的極度憂郁。突然的絕交讓我真的很傷心，我不知道我到底做錯(cuò)了什么。僅12天的朋友，讓我倍感珍惜，那首《在陽(yáng)光下死去》讓我寫(xiě)下了這段友誼的結(jié)局，同時(shí)也讓我明白，友誼可貴。
初二，成長(zhǎng)的階段。猛然看見(jiàn)媽媽的鬢角有一絲白發(fā)，我心疼的看著媽媽?zhuān)也唤呓斑叄瑢?duì)那皎潔的月光企求：媽媽是個(gè)美人，歲月你別傷害她。從那以后，不忍心讓媽媽受累，終于有一次機(jī)會(huì)，我親自下廚做了一桌的菜，待媽媽下班回家，先是眼前一亮，再者感動(dòng)，最后含著淚把“全席”都吃了，我坐在媽媽身邊，“媽?zhuān)量嗔�！”媽媽的青絲因歲月而褪變，但是母愛(ài)永遠(yuǎn)都是強(qiáng)烈的紅色，永遠(yuǎn)不會(huì)失色。
初二，青春期的中點(diǎn)。疼痛又不失甜蜜，似咖啡一般，細(xì)細(xì)品嘗，香甜即在口中融化，如此美妙的青春，讓我如此癡醉，以甜點(diǎn)來(lái)結(jié)述這青春期的中點(diǎn)，我覺(jué)得再合適不過(guò)。
初二，我即將離你而去，但我總不會(huì)忘記這段疼痛中帶著甜味的青春，請(qǐng)讓我在這離你之際，輕吻你永不衰老的容顏。
初二的青春作文6
生命是一條緩緩流動(dòng)的長(zhǎng)河，而青春卻是一只小船，緩緩地來(lái)了，又緩緩地離去，消失在漫漫長(zhǎng)河，卻又隨著波瀾起伏不定。
古人曰：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。是曰如此，人的生命有限，但一人死后，其意義卻有所不同：無(wú)貢獻(xiàn)的視為“鴻毛”，其僅實(shí)現(xiàn)了生命；有貢獻(xiàn)的視為“泰山”，死后卻做到了生命永恒，精神永駐，從而有一種“有的人死了，他還活著；有的人活著，他卻死了”的意義。生命是無(wú)價(jià)的，但有意義的生命卻是永恒的。你看，那梅花不畏嚴(yán)寒，在臘月迎“寒”招展；那荷花出自淤泥，卻終塵不染；那蟬“潛伏”數(shù)年載，卻只為一年余的暖陽(yáng)……從中無(wú)不體現(xiàn)了人生的價(jià)值之“重”。
青春，恰似初春的美景，又恰似風(fēng)華正茂的少年，它有著動(dòng)情的故事，它揮灑著歡笑和淚水，它笑著，它哭著，它鬧著，卻有一種不言而喻的魅力，和一種“落地即逝”的感覺(jué)。它離我們是那么近又是那么遠(yuǎn)。依靠窗邊，任風(fēng)吹灑，任時(shí)間逝去，歲月靜好，青春常在……
“愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年”有著無(wú)盡的惆悵與遐想，卻也感嘆出了青春的白皙。青春的我們總是無(wú)知懵懂，如果生命是長(zhǎng)河，青春是任人擺布的愚夫。但若人們真誠(chéng)、知心的去了解并為之努力，那么小船也會(huì)變得有方向。每個(gè)人并不是一生下來(lái)就了解惜時(shí)的含義以及青春上的坎坷，所以才要更加努力，在青春卷上印有滿意的答案……
“青春”二字妙不可言，有不少關(guān)于他人贊美的詩(shī)句“你是一場(chǎng)遲來(lái)的春風(fēng)，一個(gè)開(kāi)滿鮮花的美夢(mèng)”“我從遠(yuǎn)方趕來(lái)，恰巧你們也在”“你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)”……
青春便盛開(kāi)在了我的心田。
青春的小船來(lái)了又走了，緩緩的駛在了生命的長(zhǎng)河上，擺渡者人的一生……
初二的青春作文7
漂流因雨露匯聚成洋，花兒因蜂蝶生機(jī)盎然。我，因你們的付出而快樂(lè)成長(zhǎng)。
紀(jì)伯倫曾說(shuō)：“人的嘴唇能發(fā)出的最甜美的聲音是母親，最純粹的呼喚是媽媽”。
我發(fā)出的第一聲呼喚，是你們無(wú)限的期盼；我們吃的第一口母乳，是母親幸福的淚水；我走出的第一步，是母親日記中嶄新的一頁(yè)。
皎潔的月光被滿天的烏云籠罩，星星也就躲進(jìn)了云層。想著這次作業(yè)，我的眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，心情沉悶、孤獨(dú)地坐在窗邊，吹著濕冷的空氣，期望自己的心能沉靜下來(lái)。直到你用溫暖的手，給我披上溫暖的被子，才知道，你已經(jīng)來(lái)到了我的身后。你那淡淡的交流，和親切的陪坐，沖淡了我心中的郁悶。你一句面帶微笑的安慰“放心吧，一切都會(huì)過(guò)去的，你不常說(shuō)，明天又是美好的開(kāi)始嗎？”，讓我重新振作了起來(lái)。
冬日的飄雪，把大地裝點(diǎn)得銀裝素裹。每個(gè)孩子都對(duì)雪花有著莫名的喜歡，美麗的雪花隨風(fēng)舞動(dòng)，我們也隨著雪花的紛飛而舞動(dòng)，但天氣的寒冷卻不以我們的興奮而遠(yuǎn)去，慢慢的，我們?nèi)彳浀男∈直粌龅们嘧�，看起�?lái)極為瘆人。你的大手又一次出現(xiàn)，緊握住我的雙手，無(wú)聲的交流，讓我感受到了與世界相擁的美好。
夏日的烈陽(yáng)，炙烤著大地。你下班回家，順手給了我一包零食。“爸爸，你太好啦！”面對(duì)零食，我忘乎所以。老爸爸卻一本正經(jīng)地說(shuō)“一包零食就把你高興成這樣，至于嗎？”我微瞇著眼說(shuō)道：“能夠吃到老爸買(mǎi)的零食，那也是一件很幸福的事�！币话闶常屛腋惺艿降呐c世界相擁的幸福。
有你們?cè)谏磉�，再大的風(fēng)雨，我也不怕。雖然歲月奪走了你們的青絲，寒風(fēng)依舊不能削減你們的溫暖，傾盆的大雨，也透不過(guò)你們雙手為我撐起的天。擁有你們，我就擁有了世界！我的父母親！
初二的青春作文8
他人的給力，我們用雙手擊掌；自己的給力，我們用心靈奏樂(lè)。
——題記
生活中，我們總習(xí)以為常地稱(chēng)贊草兒的堅(jiān)韌，歌頌花朵的鮮艷，贊美大樹(shù)的繁茂，驚羨他人的成就，卻獨(dú)獨(dú)忘了給自己一份力量，自由翱翔，沐浴春光……
給力·操場(chǎng)上
“加油，加油……！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上啦啦隊(duì)的呼喊聲響徹云霄，令我原本停止追隨的腳步奮起直追，“就還有一點(diǎn)點(diǎn)了，你一定要加油��！”于是，我咬了咬牙，向終點(diǎn)作著最后的沖刺……
終于，我贏了，頓時(shí)，身體的疲憊轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的喜悅。
也許，我的大腦不夠發(fā)達(dá)，我的成績(jī)不夠完美，但——操場(chǎng)上矯健的身姿，同學(xué)們的吶喊無(wú)不是我足以驕傲的資本。其實(shí)，我，也很給力。
給力·書(shū)香中
翻開(kāi)一幅幅丹青書(shū)卷，我完全地陶醉在了書(shū)中……
達(dá)達(dá)的馬蹄聲，那是昭君無(wú)盡的思念；悠悠的羌笛聲，那是戰(zhàn)士孤寂的傾訴；夜中的風(fēng)雨聲，那是陸放翁愛(ài)國(guó)的情懷；清香的菊花，那是陶淵明悠閑安樂(lè)的生活；滿地的落花，那是黛玉“花開(kāi)花謝花滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐”凄楚的訴說(shuō)……
陶醉在書(shū)中，與大師交談，和偉人會(huì)面，拜圣賢為師，和經(jīng)典對(duì)話。其實(shí)，與書(shū)相伴的我也很給力……
努力發(fā)現(xiàn)自己身上的小小優(yōu)點(diǎn)，用心靈為自己奏樂(lè)，每天學(xué)會(huì)為自己加油，為自己吶喊，為自己給力，讓自己在鋪滿金色陽(yáng)光的大道上昂首前進(jìn)！
初二的青春作文9
指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
青春腳步——緊張急促
青春的少年，處處洋溢的生機(jī)與活力。前方總是美好的，未來(lái)總是憧憬的。即使是在夢(mèng)中，也依舊會(huì)夢(mèng)到那繁花似錦的未來(lái)。
青春的腳步是紅色的，醒目而又耀眼，心中的腳步使腳步來(lái)也匆匆去也匆匆，敢于和時(shí)間賽跑。即使道路泥濘，即使風(fēng)大雨大，也不會(huì)停下前進(jìn)的步伐。總是在揮灑汗水，揮灑青春。
總想做一個(gè)行者，卻又擔(dān)心旅途的艱辛，生機(jī)勃勃而又腳步匆匆，就這樣矛盾著前進(jìn)，矛盾著成熟，矛盾著長(zhǎng)大。
青春運(yùn)動(dòng)——熱血激情
青春是追夢(mèng)的年紀(jì)，那種能在陽(yáng)光下肆意奔騰的豪爽，那種不顧一切的飛揚(yáng)，都在籃球中展現(xiàn)的淋漓盡致。
喜歡看少年在操場(chǎng)上打球，那會(huì)讓我有久違的感動(dòng)。陽(yáng)光的感覺(jué)是熟悉的，溫暖而又明朗。午后的陽(yáng)光亮的刺眼，汗水滴答滴答的落在地上，雷鳴的歡呼還響在耳邊，視線執(zhí)著的盯著那顆在不斷跳動(dòng)的籃球，汗水滴落的同時(shí)，折射出太陽(yáng)的七彩光芒。
青春生活——繁忙充實(shí)
少年在不斷長(zhǎng)大，盡管依舊青春，卻不再那么悠閑散漫，他要學(xué)會(huì)習(xí)慣初中生活。于是，繁忙成了他生活的主打歌，每天都在書(shū)海里遨游，習(xí)慣了早起，習(xí)慣了忙里偷閑的小憩，習(xí)慣了淡定的面對(duì)試卷。
生活在不斷充實(shí)，偶爾和朋友聊天時(shí)也會(huì)冒出句課本上的話，然后一群人在哪里哈哈大笑。體育課上也會(huì)偷偷懶，從中間橫穿，可衛(wèi)生值日時(shí)，卻不肯留下絲毫污垢。
他執(zhí)著，他會(huì)贏：他相信，他會(huì)成功!
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!
初二的青春作文10
青春，如一簾飛瀑。在那無(wú)悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)；青春，像一個(gè)花仙子的約會(huì)，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，坐回來(lái)染一身不摻假的靈氣。青春，沒(méi)有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲理般的理智，不像長(zhǎng)篇巨著般的復(fù)雜，不會(huì)有夕陽(yáng)古道的蕭條，不會(huì)有曉風(fēng)殘?jiān)碌钠鄾�。青春，就是那么灑灑脫脫，清清純純�?/p>
人的一生是五彩斑斕的，青春一定是其中最美的色彩。清楚，靈秀的猶如懸崖邊上的一枝百合，綻放著屬于他的色彩；青春，燦爛的猶如初升的太陽(yáng)，羞澀而又不失美麗；青春，熱情地猶如一的玫瑰，美麗又芳香。
青春是最美好的年華，人們常說(shuō)童年是金色的；可我并不這么認(rèn)為。童年，是人一生中最天真、最純潔的時(shí)刻，應(yīng)該是潔白透明的。而青春就像人生的百花園，生機(jī)勃勃·五彩繽紛，陽(yáng)光燦爛。青春才是金色的。
青春，帶給了我們生機(jī)與活力，點(diǎn)燃了我們生命中的熱情，帶給世界光明，讓人們的心靈一片澄澈。
人們常常感嘆自己逝去的那部分青春，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己剩下的那部分青春年華也在一點(diǎn)點(diǎn)逝去。所以，不要責(zé)怪自己太輕狂，那是青春的印記；不要為自己的無(wú)知而自卑，經(jīng)過(guò)了歲月的考驗(yàn)，你也會(huì)得到滿載的智慧和經(jīng)驗(yàn)。不要放縱自己的欲望，在人生這片大海中要學(xué)會(huì)掌握自己航海的方向。
青春像一首歌，奮斗者總會(huì)唱出華美的樂(lè)章；青春如一幅畫(huà)，努力者總會(huì)畫(huà)出最美的色彩；青春如一朵百合，堅(jiān)持者總會(huì)開(kāi)出最靈秀的花……
讓我們唱響青春的贊歌，綻放青春最美的色彩。
初二的青春作文11
冷風(fēng)。凄涼。美好。拼搏。
青春是無(wú)情的。那支筆，還在嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停。到了6月26日，那群愛(ài)笑的孩子笑中帶淚，各奔東西。曾經(jīng)操場(chǎng)上奔跑的身影，曾經(jīng)走廊女孩子們的竊竊私語(yǔ)，早已在歲月的流逝中消失不見(jiàn)，化作一句句祝福的話，一個(gè)個(gè)熟悉的名字，剩下什么？青春帶走了我們的笑，帶走了我們的淚，帶走我們的情。我們得到了什么？學(xué)習(xí)壓力，離別心酸。青春，讓我哭。
青春是美好的。當(dāng)我踏入新學(xué)校，我就像一顆剛剛埋下的種子。我看到了一群天真淳樸的孩子，他們愛(ài)笑，他們的笑，像陽(yáng)光一樣美好，溫暖。我與學(xué)習(xí)做伴，看著一篇篇優(yōu)美的散文，它們給我一種從未有過(guò)的平靜。每當(dāng)我看到陽(yáng)光，都感到一絲絲溫暖，它帶給了向日葵美好向往。青春，讓我笑。
青春是激情的。初二了，學(xué)習(xí)的壓力像山一樣壓得我喘不過(guò)氣，望著操場(chǎng)上玩耍的孩子，我是多么羨慕，多想像他們一樣盡情的玩，但是我不能，我要學(xué)習(xí)啊�；氐郊�，我向哥哥尋求幫助，他告訴我：盡情的去拼搏，努力。從哪跌倒就從哪里爬起來(lái)。我感到山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。每當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，我的心就充滿了熱血，我試著去拼搏，去挑戰(zhàn)。青春，讓我拼。
青春，要用一顆平淡的心去看待；青春，要用一顆樂(lè)觀的心去感受；青春，要用一顆熱血的心去拼搏。
這就是青春的滋味。
希望我的同學(xué)朋友們一起度過(guò)這個(gè)酸甜苦辣的青春，讓我們一起高飛！
初二的青春作文12
“恰！同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)聲意氣，揮斥方遒！指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯！”——題記
如果將一個(gè)人的人生比作四季，那么，我們這些中學(xué)生正處于生命中的春季——青春期。青春期是人生中最美好的年華，它朝氣蓬勃，充滿活力，令人感到無(wú)限新奇和神秘。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的青春都只有一次，我們必須奮斗，把握自己的青春，絕不能讓自己的青春付諸東流！”
最近，我在電視上看到一則新聞：黑心網(wǎng)吧老板接納未成年人，未成年人網(wǎng)癮問(wèn)題惹人諶憂。我們跟隨記者的鏡頭來(lái)到了一家網(wǎng)吧，記者推開(kāi)了門(mén)，驚訝的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧內(nèi)竟有一半多是未成年人，據(jù)上網(wǎng)的未成年人介紹，他們大多數(shù)人認(rèn)為在網(wǎng)吧上網(wǎng)方便、快捷，更重要的是不受父母上網(wǎng)時(shí)間的約束。唉！這些花一樣的少年就愿意拱手將自己的青春交給電腦顯示器嗎？
其實(shí)，與其將自己的青春付諸東流，還不如努力的拼搏把握自己的青春，讓自己的青春變的更加美好！只要為自己的青春努力過(guò)，付出過(guò)。無(wú)論結(jié)果如何，都不應(yīng)該存在遺憾與后悔！
遙想當(dāng)年，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，政治家，軍事家，詩(shī)人毛澤東在21歲與同學(xué)游覽長(zhǎng)沙橘子洲頭時(shí)，就與同學(xué)們暢談國(guó)家大事，就有了想“改變天下”的鴻浩之志……
有人說(shuō)：“如果把人生比作一座大廈，那青春期便是生命大廈的基礎(chǔ)工程；如果把人生比作一條船舶，那青春期便是它揚(yáng)帆起航的時(shí)期；如果把人生比作一條生命之河，那青春期便是它的源頭�！蹦弥淙~感嘆的人，請(qǐng)不要傷心，一顆充滿激情的心是永遠(yuǎn)年輕的。請(qǐng)勇敢的去奮斗，那時(shí)候，你們便會(huì)自豪的說(shuō)：青春無(wú)悔，青春萬(wàn)歲！
愿處于青春期的朋友們把握好現(xiàn)在的每一刻，去追尋燦爛的人生之路！
初二的青春作文13
安靜，安靜，聽(tīng)，風(fēng)的鈴音；安靜，安靜，看，云的飄動(dòng)，安靜，安靜，感受，青春的萌動(dòng)……
歲月靜好，又是一年當(dāng)中的初夏，清晨的空氣，似乎還殘留著一點(diǎn)兒春的芬香，地上的泥土也微微潮濕，似乎在為著對(duì)付那炎夏而提前為自己消暑。
獨(dú)自坐在地上，無(wú)聊地?fù)芘厣系男〔荩@株小草倔強(qiáng)地向上生長(zhǎng)著，似乎體內(nèi)流著奔騰的熱血，有著天不怕地不怕的一顆心�？吹竭@株小草，想起了正值青春期的我們。我們正如這株小草一樣，倔強(qiáng)又不失勇氣地成長(zhǎng)著。
想想現(xiàn)在的我們，是否根據(jù)青春的借口，無(wú)數(shù)次頂撞我們的父母，是否因?yàn)榍啻浩诘慕杩�，不思進(jìn)取，庸庸碌碌，每天只想著自己開(kāi)心，父母的感受。這樣的青春，結(jié)局注定是：青春帶著遺憾深深地扎根于心底。
青春為何不讓它美好呢？美好的青春像是一本書(shū)，它能教會(huì)我們?cè)鯓訄?jiān)強(qiáng)；美好的青春像是一本書(shū)，它能教會(huì)我們?cè)鯓訆^斗；美好的青春是一本書(shū)，它能教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)現(xiàn)實(shí)……美好的青春，我們?yōu)楹尾蛔屗篮谩?/p>
每個(gè)人都有一段專(zhuān)屬青春，每個(gè)人的青春的色彩也都不同。有的人的青春是藍(lán)色的，這個(gè)人有著記憶中那片藍(lán)天下的快樂(lè)；有的人的青春是綠色的的，這個(gè)人有著記憶中那塊草原中的萬(wàn)馬奔騰；而還有一種人，他的青春的顏色是灰色的，他的記憶中有著無(wú)法抹去的悲傷。
記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：“青春是一本書(shū)，我們含著淚一讀再讀�！边@句話讓我感觸頗深，沒(méi)錯(cuò)，青春就是一本書(shū)，當(dāng)我們眼中含著眼淚讀的時(shí)候，我們的眼淚應(yīng)該是激動(dòng)的，應(yīng)該是充滿喜悅的，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)僮x的時(shí)候我們的青春是沒(méi)有遺憾的，沒(méi)有煩惱的。
我們要勇敢地在我們的心里寫(xiě)出：青春無(wú)悔！
初二的青春作文14
青春，如花綻放的時(shí)期，絢麗多彩，燦爛奪目。一個(gè)敢闖，敢浪的代名詞。我秀我的舞臺(tái)，你不是導(dǎo)演。夢(mèng)想在這個(gè)時(shí)期放飛，雄鷹在這個(gè)時(shí)期誕生。這時(shí)，是否需要一個(gè)人引導(dǎo)在我左右？
在某個(gè)黑暗的角落，我，迷失了？跟隨著外面?zhèn)鱽?lái)的聲音，慢慢地走去，不曾想，只是在原地呆呆的徘徊……走到了路邊緣的懸崖。突然間，一盞路燈亮了，讓我看清了前方，一步步的回歸正道。慢慢地，慢慢地。我意識(shí)到了，驀然間的回首，是你！默默地陪伴著我……
你雖為兄長(zhǎng)，但讓我感受到了如同身邊所有人的教導(dǎo)，教我克服困難荊棘的辦法，不要重走所悔恨的道路。給予了我極有幫助，極有鼓勵(lì)的話語(yǔ)，助我成材！
你是否記得，你在我友誼的道路上也讓我看清了本質(zhì)。步入青春期的我，隨著思想上的變化與性格上變化，是我總與爸媽一言不合就“干架”。那次，我沖著媽媽嚷嚷：“你怎么不考慮一下我的感受，作為小雯的好朋友，不被她的媽媽認(rèn)可，是多么難過(guò)的一件事��！”這話一出，我便深深刺痛了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒓创螂娫挻蚪o遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你。
電話一接通，你語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“妹兒，你先聽(tīng)我說(shuō)。我們來(lái)打個(gè)比方，如果小紅的各個(gè)方面都不符合咱媽的意，可她又是你最好的朋友，那咱媽或多或少對(duì)她會(huì)有一些偏見(jiàn)，可你還是在跟她玩兒啊！友誼重在于心交，你又不是跟她媽媽玩兒，你在意這些有什么用呢？認(rèn)真踏實(shí)做自己就是了�！蹦愕脑捊o予了我極大的震動(dòng)，讓我更為珍惜這段友誼。
是你，一步步地，把我從黑暗的邊緣救贖回來(lái)。一步步地，放飛我的夢(mèng)想。一步步地，成為指引我前進(jìn)的導(dǎo)師。你，是我的青春擺渡人！
初二的青春作文15
身邊林林總總的人，即便從不說(shuō)出口，但每個(gè)人心中都存在著一份熾熱的追求，把心灼燒得滾燙滾燙。那鑲嵌著三年時(shí)光的齒輪，不斷地被勤勞和汗水潤(rùn)滑，一刻不曾停歇地轉(zhuǎn)動(dòng)向著我們的追求。
三年的時(shí)光或許很短暫，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)決定的是一生。但最重要的是，它留給了我們太多的回憶，當(dāng)我們回首那段奮斗的時(shí)光。
我相信，在昏黃的燈光下，伴著秒表的走動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)在心中勾勒著那追求的圖案，將其披掛在心的戰(zhàn)場(chǎng)上，浴血奮戰(zhàn)。這個(gè)充斥著拼搏的世界，就像一個(gè)圓圈，敢于走出去，才能看到成功的光環(huán)。
我知道，追求的精靈在我身邊舞蹈，它以我筆紙的摩擦聲為樂(lè)音而舞蹈，在為我心中無(wú)數(shù)次的自勉自勵(lì)而舞蹈，它因我的執(zhí)著和孜孜不倦而舞蹈，那舞讓掌上的趙飛燕都失色，令凌空的貂蟬都黯然。
我明白，那份追求被我一筆一筆地刻畫(huà)在心中，充斥著我的世界，它在我的生活中放了鹽，一下子全是鮮美的菜肴。
是的，我想向用我五分之一的生命學(xué)來(lái)的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)我的追求，徜徉于非洲廣闊的大草原，看奔馳的角馬，看凌厲的獅子，看精明的鬣狗……這份想象寓于我的追求之中，伴我走過(guò)困難，迷茫與痛苦，跨過(guò)河流，荊棘和高山。
是的，我堅(jiān)信，只要我的世界中存在追求，我就不會(huì)失去奮斗的勇氣，我用我的青春篤誓，來(lái)堅(jiān)持我的信仰，我用我的汗水耕耘，來(lái)?yè)肀业淖非�。只要我的世界存在追求，我就能撥開(kāi)前方迷蒙的霧氣，看見(jiàn)耀眼的太陽(yáng)，揮灑溫暖的光芒，只要我的世界存在追求，我就會(huì)燃燒，做燈塔，做蠟燭，哪怕是火柴。
我想象，站在風(fēng)居住的街道，駐足回望我走過(guò)的青春，我心如天空般晴朗，其間點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的幸福與哀傷，一如初夏的野花，從容優(yōu)美地綻放……
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