初二單元測試語文作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初二單元測試語文作文，希望能夠幫助到大家。

初二單元測試語文作文1

　　我們早晚都要死去，那生命的意義又是什么？

　　或許，有人會說，生命的意義在于奮斗，生命的意義在于創(chuàng)造人生的價值，生命的意義在于為國家和社會做貢獻(xiàn)。

　　這些看起來都是很棒的回答，但今天我要告訴諸位一個殘酷的真相——生命其實沒有意義。

　　《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類存在于這個世界上只有幾十萬年，天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎？當(dāng)然不在意，我們只是塵埃，但這不代表我們會放棄一切。

　　“我們的生命沒有意義，總有一天我們會被人遺忘。但在這樣艱難的現(xiàn)實下，我們?nèi)匀豢梢曰钪�，享受這個世界的美好。”這難道不是生命的真諦嗎？

　　甜甜圈本身沒有意義，但如果你能享用它的美味，那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此，生命本身沒有意義，但并不代表我們不能為它賦予意義。

　　為生命賦予意義的方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈的.美好，也要承擔(dān)生命所帶來的責(zé)任；既要記住開心愉悅的瞬間，也不能忘記苦悶彷徨的時刻。我們的人生不會一帆風(fēng)順，我們也會在十字路口感到迷茫；我們會大笑也會哭泣，但這些恰恰證明我們還活著，而活著正是賦予生命意義的前提。

　　只有活著，我們才能看到“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的美好景象，才能聽到“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的絕世唱曲，才能感受到“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念之情。

　　也只有活著，我們才能做到“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，才能像李白一樣擁有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕牛徊拍芎投鸥σ黄鸶艊@“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的恢宏。

　　有些事情我們無需在意，就像生命的意義，我們在意了又能怎樣？

　　我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的事是認(rèn)真地活好每一天，心滿意足地享受每一點快樂，做好自己應(yīng)該做的事情，堅持自己認(rèn)為對的觀點，但求心安理得。

　　珍惜生命，活在當(dāng)下，能享受的，也能承受最壞的。當(dāng)一個人確確實實做到這些事，那么他沒有意義的生命也便有了意義。

初二單元測試語文作文2

　　在那漆黑的蒼穹之下，沒有燈光，也沒有焰火；在那蒼老的巨樹之中，沒有綠葉，也沒有鳥鳴；在這亙古的歷史之內(nèi)，沒有紛爭，也沒有名將。但在這一刻，雖然沒有這一切的一切，我依舊因那一個字，一句話而感到幸福。

　　良言如春，一字字扣人心弦，一句句縈繞我心，讓我受益終身。

　　在那個夏季，一場考試結(jié)束了這六年的期盼，凝聚了六年的奮斗，與此同時也將這六年的情誼永遠(yuǎn)掩埋在心中。

　　也許這場考試會否定我的努力，否定我的希望，否定我這六年以來的堅持，但不管怎樣，這六年同窗，六年的寒來暑往，歡聲笑語，帶給我的依然是幸福。

　　考試結(jié)束了，我們最后在一起的時光也許就剩下拍畢業(yè)照的這一天了。同學(xué)們奮力向上扔的`博士帽，同時也讓我們離夢想更近一步，而在博士帽落下的那一瞬，意味這我們即將分離。

　　回到教室，老師說：“今天，你們畢業(yè)了，而在明天也將各奔東西，然而你們也將離夢想更加接近�！蔽蚁耄菏堑�，人生有夢就要放開去追，即使失敗了又能怎么樣呢？我們注重的并不是結(jié)果，而是過程，結(jié)果也許并不完美，但是我們在這過程中努力了，這也將讓你不會后悔，畢竟你曾經(jīng)為它努力過，奮斗過。同樣的，一場比賽關(guān)注點不一定永遠(yuǎn)是勝敗，而是在場比賽的過程。

　　在那一刻，我因那句話語而幸福，因又向夢想邁進了一步而幸福，同時也因有你們而幸福。

　　一條無盡的心河，不知通向哪，河面上回蕩這漣漪，那句話浮現(xiàn)了，帶著那張畢業(yè)照溫暖我心，讓我感到無比幸福。

　　在蒼穹之下，雖然沒有燈光，沒有焰火，但有這那無數(shù)的星辰在閃耀著光芒照亮大地；在巨樹之中，即使沒有綠葉，沒有鳥鳴，我們的歡笑依然長存回蕩不絕；在這歷史的長河內(nèi)，沒有紛爭，也沒有名將，唯獨在那一刻，幸福如歌，幸福如河，在我心中回蕩，流淌……

初二單元測試語文作文3

　　媽媽有一雙溫暖的手，有一雙能干的手，把我高高舉起的是這雙手，教我學(xué)會走路的是這雙手；第一次送我上學(xué)，為我遮風(fēng)擋雨的還是這雙手；整天忙里忙外的是這雙手，為我洗衣做飯的`是這雙手，撐起這個家，把我拉扯大的還是這雙手。

　　媽媽有一雙能干的手。每天放學(xué)后，媽媽一回到家，便開始為我做飯，吃完飯，她又忙著收拾餐桌，刷鍋洗碗。雖然我很想幫媽媽，可是都被她拒絕了，她總是說，“有時間多看書，書讀多了，視野就開闊了！”到了雙休日，她又是收拾房間，又是洗衣服，不過，作為家庭一員的我也會參與其中，和媽媽一起分擔(dān)勞動。

　　媽媽有一雙溫暖的手，讓我感到無比的溫暖和安全。記得一次我晚上突發(fā)高燒，媽媽給我吃過退燒藥后，為了讓我能夠舒服得睡覺，她不停地給我擦拭全身，進行物理降溫。最后，我舒服地睡著了，可是媽媽卻一整晚都沒有休息好。所以說，媽媽的愛是無私的，是偉大的。我突然想起了那首歌，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”

　　而媽媽的手也是一雙嚴(yán)厲的手，對待我的功課，她毫不馬虎。我清楚記得開學(xué)初的數(shù)學(xué)收心考試由于我的馬虎，沒有認(rèn)真審題，錯了一大堆，以至于才考了80多分。媽媽仔細(xì)檢查了我的試卷，由于失分都是我粗心大意造成的，她非常生氣，還沒等我解釋，就憤怒地舉起巴掌打在了我的背上。我當(dāng)時覺得特別難受，眼淚刷地流了出來。之后，媽媽向我道歉，說她當(dāng)時也做得不對，她幫我分析原因，鼓勵我不要灰心，爭取下次考好。晚上，我躺在床上心想：媽媽都是為我好，她永遠(yuǎn)都是我的好媽媽。我也暗下決心：下次一定要細(xì)心，要考好，不再讓媽媽生氣。在第一次數(shù)學(xué)階段性測評中，我取得了97分的成績，媽媽露出了欣慰的笑容。

　　握住媽媽的手，一股暖流涌上心頭。我一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報我親愛的媽媽！

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