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歲月初二作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的歲月初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歲月初二作文1
春日里的花朵都特別嬌羞，她們低著頭，卻不時(shí)地對風(fēng)兒訴說些什么。她們剛告別了冬天，她們不免眷戀。
我用手指輕點(diǎn)著她們的枝節(jié)，回頭觀望著整個(gè)校園，這個(gè)我熟悉到一閉眼就浮現(xiàn)的地方。天依舊瓦藍(lán)，是我迷戀的那個(gè)顏色。風(fēng)兒靜靜吹過，枝條勾住時(shí)間。暖陽俯照大地，校園里光芒無盡。曾經(jīng)從沒在意，原來，這兒這么美。
手指拂過冰冷的扶手，留下了溫度予它。我每日與它相見，它有我的味道，當(dāng)然，它也有他們的味道。哦，他們。我們即將告別的他們。
我獨(dú)自來到操場，諾大的操場現(xiàn)在難得地靜謐著�；蛟S幾秒鐘前，還有人在這追逐嬉戲，就像我曾與他們做的�；蛟S幾分鐘前，還有人坐在通往主席臺的階梯，互訴心事，就像我曾與他們做的`。微風(fēng)又在此刻顫抖著兩旁的樹的枝椏，我抬起頭來，忽然覺得天空那么大。那么透明，就像過去我躺在這兒所看到的，它沒有變。
花園里的紫藤蘿纏繞著，纏繞著我的回憶。這三年來，我全部的回憶。好吧，那你一定要好好珍藏，你就是我們的膠卷底片，你無聲無息地記錄下了我們的所有。包括那些我們本不該做的往事，你都盡收眼底。噓，請千萬不要告訴別人我和他吃零食的事情；噓，請千萬不要和別人透露我和他弄壞課桌的事情；噓，請千萬不要和別人說我們曾逃課閑逛校園的事……天吶，我竟做過這么多壞事，可是今后，不能再做了。今后，我不能擁有做壞事時(shí)小心翼翼和膽怯了。因?yàn)槲壹磳㈦x開校園。
在蒼穹下，我們就如一顆繁星，微小，卻發(fā)著光。那光芒，足以將生命點(diǎn)亮。在歲月的長河中，我們卻無能為力，我們只能眼睜睜看它逝去。在這離別之際，在這與校園，與我的花季，與我的青春歲月告別的時(shí)刻，我對未來充滿了希冀。即使不舍過去，我也要堅(jiān)強(qiáng)地，堅(jiān)定地，走向那條鋪滿荊棘的道路！
歲月初二作文2
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時(shí)間匆匆，就像流星滑破天際。
時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集�！包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！睍r(shí)間又猶如一去不復(fù)的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。
相聚猶在昨天，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆�，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。
呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢寒�！薄叭松y得是歡聚，惟有別離多。”時(shí)間不能停留在某一時(shí)刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn)，或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。
天下沒有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么的不舍，都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。
生機(jī)勃勃的校園，
最難忘的是老師的目光;
最親切的也是老師的目光;
一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目;
一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的'光彩，把成長的路照亮。
走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭艷地開放。好一幅校園風(fēng)景圖，再把學(xué)生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個(gè)校園充滿了師生情的溫馨。
時(shí)間緊張地開始了到計(jì)時(shí)，千言萬語說不盡，就把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來吧。
分別只是一瞬間的事，就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。
十五歲，萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在，展望未來。不要做姍姍來遲的來者，要做攜帶理想的雄鷹。
歲月如歌，就讓青春的夢想如歌般演奏。
歲月初二作文3
心底有陽光，孤夜亦敞亮。
夏日夜讀，以素白短詩為佳。趁月恰涼，風(fēng)微醺，消磨頁腳的光陰，一闕闕翻去。本是尋常一夜，殊不知竟有變數(shù)
倦意叢生，便掩卷入眠。深深淺淺朦朧之際，洇著茉莉寒香的氣流裹挾著蟲鳴躡足而至，隱約可聞。詫異之余，索性翻身將起，屏息諦聽。兩種聲響，一高一低輕顫著，奇妙地和諧;又倏然紛繁，衍生出三四股，慷慨地光臨，沿著骨骼血液直流心底。
我感激起這片夜色來，這片靜肅，那是怎樣曼妙的、深藍(lán)泛墨的襯紙影幕!而這支夏意盎然的協(xié)奏曲，則輕巧地織起綢緞，將軀身裹起，落下，深墜，掩藏
恍然記起久遠(yuǎn)時(shí)讀過一篇山澗月色的散文——沒有燈火，山和水都醒著。那時(shí)確乎應(yīng)是盛夏，卻奇跡般地沒有不絕的流螢吟蟬。一行人，多年重聚的老友，無人打破這份沉浸。初讀并無強(qiáng)烈觸感，現(xiàn)想來，卻只覺心顫，那樣共有的.沉默，被長冗地?cái)R置河底，只留著它那樣美、那樣難得的背影供我凝視了…
深寂的黑暗里，一束橙色的光芒倏然迸濺，教我徹悟無聲。這才知曉彼時(shí)是萬籟有聲的，此刻卻啞了聲響。縹緲繾綣中，只有一件物象是有形的，聲色兼具，便有蟲鳴。它是時(shí)光最細(xì)小的筆觸，是日的肌膚，在萬物間穿行。我想，它當(dāng)是落在某個(gè)時(shí)空罅隙間，才會遲了一個(gè)世紀(jì)降臨，漫不經(jīng)心地淌出，慵懶地將這樣鮮活生動(dòng)的細(xì)節(jié)映下。我淡淡地聽著，竟感到凜然徹骨的暖，誠惶誠恐。
這陽光當(dāng)是蟲鳴。
曾有人寫道：“有人在熾熱的溫度里呼喊‘滿天繁星!滿天繁星!’也許他是真的在艷陽天看到了星空吧，畢竟，詩句死亡的時(shí)刻，總有漫天的星辰流轉(zhuǎn)�！�
雖然句子的意蘊(yùn)模糊，但我仍擅自認(rèn)為，他所說的我正身臨其境�？v使長夜暗闔漫漫，但陽光自自然中溢出，自過往中溢出，自我心中溢出，將歲月里落下的蟲鳴帶來，聯(lián)系今古，縱橫開合。
其實(shí)，陽光有形亦可，無形亦可;虛亦可，實(shí)亦可;尋常傾瀉亦可，無意降臨亦可。只要陽光在，詩意在，希望在，萬物便寡言興盛。
歲月初二作文4
時(shí)間一去不復(fù)返，它不停地在我們身邊流淌，帶走了我們曾經(jīng)的彷徨猶豫，帶走了我們曾經(jīng)的年少無知，更帶走了我們的零星記憶。但有些事情是時(shí)間帶不走的，時(shí)光荏苒，那些流淌在逝去歲月里的溫馨，成了我們?nèi)松凶钫滟F的財(cái)富。在我初中三年的生活中，這樣的溫馨更是無處不在。
有人說，一個(gè)人的性格是可以在后天進(jìn)行改變，但在我看來，我的性格卻是根深蒂固的。它不像動(dòng)植物那樣，可以調(diào)節(jié)自身去適應(yīng)環(huán)境，所以我的性格成為了我的一種無形包袱。在我的初中生活中，盡管有諸多的不適應(yīng)，但也有一些值得我珍惜的事物，在悶苦的環(huán)境中顯示出獨(dú)特的溫馨。
我的語文老師十分年輕，充滿熱情，他熱愛著他的學(xué)生，正如他熱愛教育這項(xiàng)偉大事業(yè)一樣。初一的時(shí)候，他注意到了我，發(fā)現(xiàn)了我在學(xué)生生活中的痛處。如同他鏡頭下那些獨(dú)特的植物一樣，我找到時(shí)間流淌中的空隙，找到了那一溫暖的定格。我的語文老師告訴我許多他知道的道理，與自己經(jīng)歷過的事情。他和那是的我一樣，想要幫我擺脫我生活中的.困境。那一句句溫暖的語句，那一個(gè)個(gè)溫暖的字詞，是我生活中的光明。我還記得那次談話，我還記得那曾經(jīng)的淚水，夾雜著辛酸與甜蜜在腦海中回旋�！吧仙迫羲彼膫�(gè)大字已銘刻腦海，即使我不能做到，這也會成為我人生的真理。
現(xiàn)在，春天已經(jīng)到來。這時(shí)，時(shí)間的姍姍來遲已經(jīng)不能阻止記憶的回旋。那些曾經(jīng)溫馨的回憶如浪潮般涌上心頭。也許只是一些字詞，一些語句，卻足以支撐起一片藍(lán)天。
時(shí)間帶走了我們的彷徨猶豫，帶走了我們的年少無知，但時(shí)間卻留給了我們那些溫暖的回憶。
雨水沖刷掉昨夜的灰塵，給即將到來的黎明留下了回味的香氛。那些流淌在歲月的溫馨留給了我們一輩子的珍藏。
歲月初二作文5
如果我的人生是一輛公交車，那我就是這輛公交車的司機(jī)，在我的這輛公交車上，有上來的人，也有下去的人。這些人教會了我成長，這些人教會了我關(guān)心，這些人教會了我知識，這些人教會了我友誼和陪伴。每天都有不一樣的人，每天都有不一樣的風(fēng)景，但我卻始終行駛在那條“歲月”的道路上。
除了父母，親人以外，她是我最重要的人，她是我最好的`朋友，但我們好的卻像姐妹。你看，我們雖然不在同一個(gè)班，但卻形影不離。她很細(xì)心，性格很好，喜歡給別人講笑話，跟她在一起你會覺得很舒服，很輕松，這也是我喜歡她的原因吧。
記得那一天早上，我來到了學(xué)校里，正在打掃衛(wèi)生的我肚子突然猛烈的疼了起來，她同我一起打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)我的失常后跑了回來，見我用手捂著肚子就猜到我肚子疼，她把我扶回了教室里，她用她的水杯裝滿了熱水遞給我。在她的悉心照顧下，我的肚子已經(jīng)好很多了，可沒想到上第一節(jié)課的時(shí)候我的肚子又開始猛烈的疼了，我疼的趴在桌子上，她看到后立馬去叫班主任，班主任給我的父母打了個(gè)電話，我被接到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查了一下說我沒事，吃點(diǎn)藥就好了。我回到學(xué)校已是第三節(jié)課了，我喊了聲報(bào)告就進(jìn)去了，老師還關(guān)心的尋問我怎么了，我只是說了聲沒事了。下課后，她急匆匆的跑了過來問我是什么病，我說也不是什么大病她才放心的回座位了。我看著她的背影感覺到了溫暖。她就是這么細(xì)心，為別人著想的人，所以她的朋友特別多。雖然這件事已經(jīng)過去幾年了，但我還清晰地記得她那時(shí)著急的模樣。
也許在我的這輛公交車上，除了父母，親人，老師外，她是那個(gè)會坐到終點(diǎn)站的人。在這條“歲月”的路上，我們相互陪伴。
歲月初二作文6
感動(dòng)與幸�？傃笠缭谄降臍q月里，不時(shí)想起卻是那么甜蜜、溫馨。
——題記
“奶奶……奶奶！”每次受委屈后，她總是護(hù)著我，爸媽面對她，也就不敢多說什么。我也逃過一劫；每次受同學(xué)欺負(fù)，她總是帶著我找別人講理，我就狐假虎威在一邊神氣；每次散步太累，我騙她蹲下有悄悄話要講，卻一躍跳上她的背，她總是微笑著背著我回家。院子時(shí)常出現(xiàn)我倆的身影，也常常回蕩著我呼喚奶奶甜蜜的童聲。
這都是過去與奶奶美好的回憶。隨著歲月流逝，我一天天長大，奶奶卻一天天佝僂下去。原來硬朗的身體，現(xiàn)在上下樓梯都會氣喘吁吁；原來美麗清秀的臉龐，現(xiàn)在卻阡陌著歲月的痕跡；原來烏黑飄逸的頭發(fā)，現(xiàn)在早已全部花白。
與奶奶在一起的每一件事都?xì)v歷在目，但有一件事讓我印象深刻。
記得小時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴們相約去山上游玩，去小溪邊蹚水。心里怕奶奶不允許，也就沒有告訴她。我和小伙伴們來到溪邊，脫下鞋就往水里跑，我們相互澆著水玩，濺起的水花映著陽光與我們純真的笑臉，顯得格外美麗。不知不覺中，太陽就從我們頭頂緩緩落到了西山。“唉，快看！那不是你奶奶嗎？”我順著小伙伴的'手指的方向看去，一眼就認(rèn)出了奶奶的身影，我連忙上岸穿上鞋，向奶奶跑去，本想給奶奶說說我今天的快樂，但看著奶奶的樣子，我怔住了，奶奶滿頭大汗，一向扎著整齊規(guī)矩的頭發(fā)也顯得一絲凌亂，我看到奶奶樣子后，一句話也不敢說，她卻依然溫和地叫我跟她回家，我跟著奶奶，看著她蹣跚的步伐有些異常。回家后，爸爸叫我背靠墻壁思考犯了什么錯(cuò)，看著媽媽在給奶奶腳上涂藥才知，奶奶在找我時(shí)摔傷了。在爸爸教訓(xùn)我時(shí)，奶奶還在一旁叫爸爸不要罵我。我看著奶奶，一下就號啕大哭起來，沖過去抱著奶奶，抽噎著說，我再也不這么做了。奶奶也一直拍著我背說：“沒事，沒事�！�
幸福其實(shí)很簡單，有人關(guān)愛就是很簡單的幸福，不要錯(cuò)失生命中每個(gè)值得關(guān)愛的人，他們就正是流淌在你歲月里的溫馨。
歲月初二作文7
歲月滄桑，時(shí)光荏苒。歲月的腳步未曾停滯過，而那歲月中的甜似乎也隨之淡化，需要你仔細(xì)地品嘗。
——題記
在這個(gè)忙碌的時(shí)代，大人們忙著上班，青少年們專注于學(xué)業(yè)，就連兒童們，也很少會有閑暇的時(shí)光，去用來品味歲月的甜。
當(dāng)你正值少年，被繁重的學(xué)業(yè)壓得直不起身時(shí)，在偶爾的一段空閑里，你會懷念幼時(shí)奔走嬉戲的光景：成群結(jié)對的.伙伴，溫潤如玉的老師，輕松的學(xué)習(xí)任務(wù)……與此相比，簡直是云壤之別！再想一想那些令人啼笑皆非的趣事，不禁會心一笑，一股淡淡的甜逐漸彌漫開來，很淡很淡，淡到你自己都沒有察覺。
此時(shí)，歲月的甜逐漸顯現(xiàn)……
當(dāng)你步入中年，為謀求生計(jì)而四處奔波煩惱時(shí)，在應(yīng)聘的余暇，你會憶起上學(xué)時(shí)的歡歡喜喜，從煩悶的苦海中，找到一絲快樂；從黑暗的深淵中，找到一縷希望的曙光，從而精神大振，對未來心懷無限希翼，將一切艱難困苦化作前進(jìn)的動(dòng)力，擺脫無望。
歲月的甜愈發(fā)顯著，漸漸彌漫于心扉……
當(dāng)你有一天，已至暮年，驀然回憶起年少的青蔥歲月時(shí)，你的心里會不自覺的涌起一股濃濃的甜味兒。興許是歲月磨礪了人的心智吧，又或許是時(shí)間磨平了矛盾，現(xiàn)在，與年輕時(shí)關(guān)系十分惡劣的人面對面，也不會一如既往地大聲爭吵，直爭得面紅耳赤，怒目相視著對方；而是心平氣和，一笑泯恩仇，化干戈為玉帛，二人皆冰釋前嫌。
那深入骨髓的甜已浸漬在歲月中……
其實(shí)，這一切的一切，很簡單——?dú)q月的甜，是寬容，是退讓，是給予，是關(guān)愛，是會讓你回想起就情不自禁地嘴角上揚(yáng)的那些人那些事；而追求它也很簡單——在一段空閑的時(shí)光里，于一個(gè)溫晴的午后，沐浴著溫暖的陽光，與親朋好友一起�；蛘�?wù)搳蕵啡δ澄幻餍堑陌素�，或逛遍城里大大小小的服裝店，或走遍小吃街嘗嘗美食，或是在朋友圈里曬些自拍……
愿所有人，皆能品嘗到歲月帶給我們的不會褪色的甜……
歲月初二作文8
“秦樓東風(fēng)里，燕子還來尋舊壘�！倍嗝促N切地形容了燕子眷戀舊巢的情結(jié)。孩子像小燕子一樣一天一天的長大，終究要飛翔，卻永遠(yuǎn)忘不掉身后的那個(gè)溫暖港灣。
我是一個(gè)農(nóng)村的孩子。由于家庭經(jīng)濟(jì)不好，在我記憶中父母很早就離開我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)打工。在我記憶中，童年沒有父母的陪伴，也沒有體會過父母的愛，甚至連媽媽為我梳一次頭發(fā)的溫暖也沒有體會過。這是我童年中最大的'遺憾。隨著年齡的增長我以為不會再體會到了，沒想到……
“哎呀，不梳了�！蔽胰酉率嶙�，抓著頭發(fā)，嘟著嘴不耐煩道�！霸趺戳�？”慈祥的聲音傳來，聞聲望去是一位老太太，滿頭白發(fā)，皺紋如枯藤一般早已爬滿了她的眼角。“外婆，頭發(fā)太長了，我不梳了。”我略帶委屈的說。外婆溫柔地說“傻孩子，我?guī)湍闶�。快去拿梳子，我給你梳個(gè)漂亮的馬尾辮�！蔽覞M心歡喜地走到柜子邊從上面取下梳子，又搬了個(gè)小凳子乖乖地坐在她面前。外婆粗糙的手慢慢地?fù)崦业念^發(fā)，那亂糟糟的頭發(fā)也在外婆靈巧的雙手下變得服服帖帖，從外婆手心傳來的溫度像一陣陣暖流融入我心。此時(shí)此刻，溫暖的陽光，兩個(gè)人影，構(gòu)成了一幅溫暖和諧的畫面。
“梳好了，你去照照鏡子吧”，從頭上傳來了外婆慈祥的聲音。我急忙站起來，興沖沖的跑進(jìn)屋里去照鏡子，我感覺自己變得又精神又漂亮。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，為了節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)，我剪去了那一頭長發(fā)。和外婆見面的次數(shù)也越來越少，可外婆為我梳發(fā)時(shí)的溫暖記憶卻永遠(yuǎn)忘不掉。那溫柔的撫摸，手心的溫度，都是深藏在歲月中的愛。
歲月初二作文9
又是一個(gè)離別的日子，一個(gè)該和朋友說再見的時(shí)刻�；蛟S分離是痛苦的，但也是一個(gè)成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)充滿夏天的芬芳──文學(xué)夏令營伴隨了我這五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)我們一起交織的夢想。
回首這五天的一切，好像每一個(gè)片段，都有大家的蹤跡。是歡樂的笑臉，是絞盡腦汁的認(rèn)真，是朋友之間嬉戲玩鬧，是老師努力征求人選的好玩神情。是這么多這么多的，令人會心一笑。而這些記憶鋪設(shè)成一條道路，我不禁想起昨晚大家一起同歡的場面，依然清晰，彷佛那歡樂的的氣氛仍殘留在空氣中。每組的短劇表演令觀眾哄堂大笑，在詼諧逗趣的劇情中，我看到了每個(gè)演員賣力的演出。人說：“臺上十分鐘，臺下十年功。”或許我是有點(diǎn)夸大其詞，但是每個(gè)小組從剛剛開始編劇到小組排練，甚至到了臺上表演，每一階段都是一份挑戰(zhàn)，是大家付出及努力，換取這完美的演出，而有誰能說別人不是呢？欣賞完各組的精彩絕倫短劇，只見秀鳳老師以一種半開玩笑半認(rèn)真的樣子接續(xù)接下來的節(jié)目，只見到第三組被“處罰”來臺上唱生日快樂歌，逗趣的唱腔、走音的音符為晚間帶來高潮。最精彩的不只如此，當(dāng)大家正唱得渾然忘我時(shí)，門“哎－呀－”的打開了，一個(gè)生日蛋糕有如變魔術(shù)般的出現(xiàn)在大家面前。是興奮、是驚奇！歡樂的氣氛穿梭在每個(gè)人之中。每個(gè)人手中握有一塊蛋糕，一個(gè)來自大家的祝福，每一口的甜蜜，似乎也甜到自己的'心坎里。
這五天中每一分每一秒都是特別的，是回憶、是祝福、是情誼、也是不舍。分離的表面，或許是距離的分隔，但我的朋友，別忘了當(dāng)我們思念彼此，心貼著心的剎那，就算再遙遠(yuǎn)的他方，也能感受友誼的溫暖。再見了，這五天的美麗！也許我們?nèi)詴嘤�，愿彼此能看到這份堅(jiān)定的友情，在其中，在我們的心中，永久。
歲月初二作文10
父親！
是父親：他如太陽般溫暖著我的人生；用他那寬厚的手掌包容著我的任性！
小時(shí)候，總以為父親的腰不會彎，總以為父親的發(fā)不會白，總以為父親走路總是那么鏗鏘有力，總以為父親微笑如前，總以為父親不會老，總以為……
現(xiàn)在，猛地發(fā)現(xiàn)，原來父親的頭發(fā)中蹦出了幾縷白發(fā)，父親的`腰也低下了幾分，他走路也慢了幾度。明白了原來父親也是平常人也會經(jīng)歷生老病死，原來他也會老。
現(xiàn)在，忽然想拋棄那些沉重的包袱，望著他那深沉而有神的目光說一句“我愛你，謝謝你！”以前總是矯情的以為還有很多時(shí)間，可是卻忽然間明白了“子欲養(yǎng)而親不待”。感恩要趁現(xiàn)在。
總是感覺父愛離我那么遠(yuǎn)，總是忽隱忽現(xiàn)可在那一瞬才忽然明白原來父愛如空氣包容著我們看不到摸不到，可卻無從消失過。
從何時(shí)明白了呢。
大概是送我上學(xué)離開家望著父親邁著大步走，他卻不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭手顫抖著，卻依舊一步，兩步，三步……父親的腳步依舊堅(jiān)定。
大概從當(dāng)看到父親滿手老繭有的迸裂開將零花錢送到我手上……
大概是看到父親笑起來又爬上了幾道皺紋，他的頭發(fā)上又多了歲月的見證……
大概是茫茫人海他牽著我的手堅(jiān)定地走著……
大概是拖著一身的疲憊送給我一身的溫暖。
大概，大概，有太多太多的大概……
父愛如山，也許是我以前還太小，不懂父親撐起一個(gè)家的困難，不懂父親那無聲的愛，也是啊如果愛都要說出來那么啞巴該怎么辦��！
是父親，用他那無聲的愛教會我領(lǐng)悟愛，用他那汗水撐起我們的家。
父親。
歲月初二作文11
今年正值長征勝利80周年，全國掀起一股紀(jì)念長征勝利活動(dòng)的熱潮。為充分挖掘長征精神的歷史內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，緬懷革命先輩的豐功偉績，引導(dǎo)我校師生感受、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)長征精神，切實(shí)將革命傳統(tǒng)教育落到實(shí)處，學(xué)校于10月份開展了系列活動(dòng)。
我校一年級以班級為單位，組織了一年級學(xué)生集中集中觀看了一部弘揚(yáng)長征精神的電影。在觀影活動(dòng)中，生動(dòng)的.電影畫面引領(lǐng)了師生了解更多長征歷史，學(xué)習(xí)了長征精神，體驗(yàn)到幸福生活的來之不易。
我校二年級則利用班會課，借助多媒體手段，組織學(xué)生聆聽了一場長征主題報(bào)告會。同時(shí)，利用美術(shù)課，人人動(dòng)手手繪了一張紅軍長征勝利圖畫，用一張張色彩斑斕的作品來紀(jì)念中國紅軍長征勝利80周年的喜悅。
我校三年級利用音樂課學(xué)唱了歌曲《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》。孩子們用甜美的歌聲紀(jì)念了長征勝利80周年。
我校四年級的孩子們?yōu)榧o(jì)念長征勝利80周年，以班級為單位開展了講紅軍長征的故事活動(dòng)�；顒�(dòng)前老師和同學(xué)們認(rèn)真收集篩選有關(guān)紅軍長征的故事，同學(xué)們深刻地感受到革命者的艱辛和付出，從心底里產(chǎn)生崇敬和感恩之情，同時(shí)更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
偉大的長征精神包括：不怕犧牲、前赴后繼，勇往直前、堅(jiān)韌不拔，眾志成城、團(tuán)結(jié)互助，百折不撓和克服困難。我校五、六年級的同學(xué)們每人閱讀了一本長征圖書，學(xué)習(xí)了長征精神后紛紛寫下一篇弘揚(yáng)長征精神主題的作文，并由語文老師精心挑選了部分優(yōu)秀作品做了櫥窗展覽。
在為紀(jì)念紅軍長征勝利80周年，學(xué)校開展的活動(dòng)不是很多，但這些活動(dòng)，都與我校師生的實(shí)際情況相結(jié)合，特別適合大家全員參與，系列活動(dòng)的開展，深化了學(xué)生的愛國主義情感，弘揚(yáng)和培養(yǎng)了愛國主義為核心的民族精神，真正明白了民強(qiáng)則國富、國強(qiáng)的真正道理。
歲月初二作文12
歲月的流逝帶給人們許多的變化，枝頭的桃花開了又謝，天上的白云來了又去，屋檐下的春燕離了又回。它也帶來了許多禮物，在我出生至今，我也只是領(lǐng)悟到了些許真諦。
歲月的禮物是堅(jiān)強(qiáng)
還記得最早的一次摔倒在地是我五歲時(shí)，因?yàn)檎{(diào)皮踩上足球而跌了下來，膝蓋上蹭破了一大塊皮，痛的大哭起來。想如今再次摔倒也會咬牙站起來，拍拍身上的泥土又繼續(xù)邁著步子走開。這是一次次的摔倒所累積起的防護(hù)，是在雷電暴雨來襲時(shí)的抵御。如同手指上握筆之初的繭，是長期握筆后歲月帶來的禮物。它使我在遭遇磨難時(shí)更有韌性，無論被閃電擊碎過幾次也能粘黏的合成劑。歲月的禮物是堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)讓我學(xué)會承受與擔(dān)當(dāng)。
歲月的禮物是知識
小時(shí)候總是喜歡拿著書，看著書上不怎么認(rèn)識的字幻想著有一天會弄清楚世上所有的事。隨著年歲的增長并在歲月的第一份禮物的陪伴下，我如饑似渴地吸收并消化著周圍的知識，如同一塊海綿，瘋狂地吸收四周的水分。漸漸地，我學(xué)會了加減乘除，了解了古詞成語，知道了世界各國的文化。在平日的交談中，我十分熟悉詩中的`典故，我會利用在物理中學(xué)到的光的反散與折散來幫助房間聚光，我會在大街上對外國人打招呼用英文說“你好”。各種知識組成了我們的世界，而我們的世界更會提供更好的知識。歲月的禮物是知識，知識讓我獲得更大的力量。
歲月的禮物是寬容
小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會為很小的事和同學(xué)，老師生起氣來，可慢慢，這種性格使我找不到朋友，雖然歲月給我的堅(jiān)強(qiáng)使我可以忍受，但知識告訴我這樣是不對的。我漸漸控制住脾氣，少一份爭吵多一分體諒。當(dāng)同學(xué)錯(cuò)了時(shí)，我會告訴他沒關(guān)系，他回報(bào)我一份笑容，一份友誼。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)我會說對不起，給他人一份歉意，一份悔改。歲月的禮物是寬容，寬容讓我得到更多的幫助。
歲月雖會匆匆流逝，但它會依然給你留下珍貴之物，如沙灘上的貝殼等待著你的撿拾。歲月的禮物包含著很多很多，它就安靜地躺在我們的身邊，等待著細(xì)心的人去發(fā)現(xiàn)。
歲月初二作文13
寬容，乃謙謙君子之風(fēng)，似一汪碧泉清澈見底。它似那晶瑩剔透的冰山雪蓮，冰魂雪魄；如那絢爛似火的滿山杜鵑，情暖人間。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，知了在樹上唱著令人煩躁不已的歌。
走廊中，我與伙伴們嬉戲著，卻不知小芳正搬著一大沉重的本子走出了教室后們。我迎面望見了她，可再看已來不及躲讓。我腳下猛地一停，可兩腿卻不聽使喚似的，仍是撞向了她。也不知是誰“哎呀”驚呼一聲，小芳隨著這聲刺耳的驚叫狠狠地摔到在地，右膝磕在了門上，作業(yè)本散落在地。剎那間，幾十雙眼睛盯著我的那個(gè)角落，無情的目光刺穿了我的胸膛。我的臉一下子變得通紅，心虛地低下了頭，不知所措地站在那兒。熱鬧的氣氛展演出奇的寂靜。
“對不起，我真的不是故意的。我……”望著他略帶無情的右腿，我的聲音越來越輕，不禁愧疚地低下了頭。
她似乎看穿了我的心思似的，溫和的笑了笑：“一點(diǎn)小傷罷了，不妨事，真的沒什么大礙的�！蹦切跽Z是那么的柔和，那么的淡雅，似和煦的陽光，融化了銀裝素裹的冬天。我不由得抬起了頭，正對上那一雙清澈明亮的'眸子，如秋水般碧波蕩漾。剎那間，一股暖流流淌在我的心間，暖暖的，緩緩地，給予人淡淡的溫馨。那純凈的微笑，似一朵綻放的白蓮花，清香柔和；又似一座橋梁，溝通了我與她心靈的距離。噢，那是天使的微笑，是善良之神的容顏，是那流逝在歲月里的溫馨。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，斜陽西下，杜鵑啼血，廣闊無垠的天空裹著一輪紅雨般的落日，云兒在燦爛的陽光下格外耀眼，好一幅大氣磅礴的風(fēng)景線！
寬以待人，休休有容。寬容，是那流逝在歲月里的溫馨，情暖人間。
歲月初二作文14
歲月恰似一陣微風(fēng)，不知不覺間溜走了，只剩原地的我還在徘徊不前。
父親與母親鬧矛盾已足足三個(gè)月，只剩下家中的尷尬，和咸咸的淚水味。日日夜夜的爭吵，我也不知流下了多少淚水，像奔涌不停的河流，而那原來的一家之主——父親，也變得憔悴不已。
父親去上班，只剩下我在那沒有回音的房間里呆著，像是失了魂一般，“�！保赣H又打來了電話，“你吃飯沒有，要不要我叫人幫你做飯，要不要……”，原來一向冰冷的.父親也可以如此親切，我感到不適應(yīng)，只是淡淡回了“哦”，便隨手掛掉了電話。
誰知父親卻趕了回來，頭上頂著一個(gè)大箱子，是那么費(fèi)力，厚厚的鏡片上也起了層層的霧，滿頭的大汗像剛洗頭一般，他費(fèi)力的把箱子挪到手上，再緩緩蹲下，原來他也會年邁，“這些是菜和零食，你看看可以嗎?”“嗯!”父親連氣都沒喘一下，便又到廚房里炒菜去了。我吃過飯，正準(zhǔn)備找父親，卻已看不見了身影，走向客廳，卻看見那個(gè)人已經(jīng)沉沉的入睡了，是那么地平靜，站在窗邊，順著晰弱的陽光望去，父親短短的發(fā)絲中長滿了銀絲，即是平頭也是如此明顯，滿是那無情歲月深深刻下的痕跡。父親最近因?yàn)楣ぷ魈貏e忙，又因?yàn)槲疫@個(gè)“麻煩”變得更加勞累，額上的汗珠在冬日陽光的照耀下，更顯明亮，頸項(xiàng)間箱子的紅印還未完全消逝，不由得淚水又涌上了心頭，像是失去控制般，止不住的往下流，雙頰也映上了“兩條河流”。
懵懵懂懂的我這一刻才明白原來父親也會變老，父親也會疲倦，也會需要一份依靠，也會……
我也許沒有其它孩子聽話，也許并不優(yōu)秀，也并不夠聰明……但我只知道我是父親的掌上明珠，被他細(xì)細(xì)呵護(hù)。歲月，雖奪去了父親的青春年華，但它卻將我沉淀，漸漸成熟，以致于成為一棵參天大樹，為父親留下那一片陰涼。
在時(shí)光悄無聲息的蠕動(dòng)中，太多的承諾從指縫隙中溜走，所有的欲望都不再強(qiáng)烈，這一刻我只想與父親緊緊依偎。
歲月初二作文15
紅紅的花瓣翩翩地灑落，綠葉上的雨滴曾愛過夢的浪跡，在朝陽上消失失殆盡。
——題記
有些人會一直刻在你的記憶里，你即使忘記了她的聲音，忘記了她的笑容，甚至忘記了她臉龐的溫柔，但是每當(dāng)你想起她時(shí)的'那種感受是永遠(yuǎn)都不會改變的。
時(shí)光荏苒，在那些已逝的流年里，曾試圖去挽回一些，卻終究早已物是人非。追朔過往的時(shí)光，總能感受到那可人的臉龐不曾有絲縷的淚痕所滑過，而如今，那淺淺的笑容里略帶了幾縷憂傷。沒有人知道，塵世中總會浮現(xiàn)那已逝的掠影和那殘存的回憶，最終又會歸誰？
還記得，在不久前一個(gè)女孩曾對我說過，“歲月蹉跎，記憶也會隨之模糊，那些美好愈變的遙遠(yuǎn)，生活早已把那些棱角磨光了，如今所擁有的也不過是一種隨遇而安了，最終只變的淡默與坦然了�！彼�說她自己也不再是從前那個(gè)天真可愛的女孩子了，在她眼中一切都變的淡然。當(dāng)時(shí)只是無盡的茫然，或許真如她所言，一切都在白駒過隙的瞬息隨之改變了。但我覺的不然，唯獨(dú)她，在我心中的感受還是那般真切，似乎從未改變過。
也許，時(shí)間可以沖淡眼眶中盈滿了的淚水，但無法淡褪那瞳孔內(nèi)所留下的灼燒。有些東西，你愈想刻意的去抹掉它，它就會愈是的格外清晰，甚至?xí)礼v在你那顆本來就不怎么大的世界里，或許是沒有理由讓你去遺忘，亦或這些本該就屬于自己。
輕輕的放開了，就不要特意的去回頭。更不應(yīng)該刻意的掩飾什么，那些夢跡終久屬于自己，愿希冀的天使不要拋棄自己的世界，茫然的躊躇。
歲月模糊了記憶，卻不曾模糊過我的世界。
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