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精彩的瞬間初二作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的精彩的瞬間初二作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
精彩的瞬間初二作文1
在校運(yùn)會上,什么叫做精彩瞬間呢?有人說,是在起跑線上沖出去的那一刻;有人說,是沖過終點(diǎn)的那一刻;也有人說,是舉起獎(jiǎng)杯的那一刻。是的,不可否認(rèn),這些都十分精彩。但是,我認(rèn)為,這并不是最精彩的那一瞬間。而最精彩的那一瞬間,就出現(xiàn)在了今年的校運(yùn)會……
“五班加油!五班必勝”
“十一班最幫!十一班最牛!”
校運(yùn)會,是體能的比賽,誰都想在運(yùn)動(dòng)會上拿個(gè)好成績,為自己的班級爭光。槍響,是最令人緊張的時(shí)刻,隨著槍聲的發(fā)出,“嘣!”宣告著這場比賽的開始。
槍聲早已響起,可是我們班的男子四乘二百米接力的第一棒跑道上,還是不見有人。
“第一棒呢?第一棒去哪了?”同學(xué)們四處張望,想尋找第一棒的蹤影?墒堑谝话羲坪跻呀(jīng)人間蒸發(fā),不見蹤影。第二棒的小伍也在賽道上張望,依然沒見著。其它班的同學(xué)都已經(jīng)跑過去了。比賽結(jié)束了。因?yàn)槲覀儼嗟谝话粑慈ヅ,以至于整個(gè)男子接力賽無法進(jìn)行。大家都十分惋惜。后來找到第一棒后才知道原來他沒找到起跑點(diǎn)。同學(xué)們都在想辦法如何補(bǔ)考。
我們班有幾個(gè)同學(xué)費(fèi)盡心思說服了某裁判,又開始比賽。在比賽的過程中,第二棒的小伍幾乎是用了全部的力氣,飛一般的跑著,突然,他的步伐一下子錯(cuò)亂,向下一撲,摔倒了。大家為他抹了一把汗,這樣怎么跑。苛钊藳]想到的是,他很快的爬了起來,繼續(xù)向前奔。就這么一瞬間,震撼到了我們。如果你摔倒了,估計(jì)會停下養(yǎng)傷吧。他沒有,他強(qiáng)忍著摔倒的`疼痛,努力向前奔著。我們看著他略顯慢的步伐,有些心疼,也有些驚訝。
這就是那精彩的一瞬。試問,如若你在比賽時(shí)摔倒了,你會爬起來繼續(xù)跑嗎。就算你爬起了,你能做到忍住疼痛,仍然像開始時(shí)向前沖嗎?就是這一瞬,令人感動(dòng)的一瞬,出現(xiàn)在了我們這個(gè)小小的校園,小小的班級。我們,為他這一瞬間的爬起,而自豪!
精彩的瞬間初二作文2
“加油!加油!”操場上的歡呼聲此起彼伏,一陣蓋過一陣。原來,我們正在舉行一年一度,別開生面的運(yùn)動(dòng)會呢!
第一個(gè)項(xiàng)目是一二年級的接力賽,別看這些運(yùn)動(dòng)員們個(gè)子矮小,但都像下山的小老虎,你追我趕,互不相讓。每一次接棒,每一個(gè)傳遞,都牽動(dòng)著我們的心。
接下來,便是一百米跑,發(fā)令槍一聲令下,我們班的戴昊同學(xué)奮勇當(dāng)先,沖到最前面。好家伙!他這一跑起來,你就看不見他的腿是怎樣抬,怎樣落,一點(diǎn)響聲都聽不見,真比鷹追兔子還快。很快,他就像旋風(fēng)刮過一般,第一個(gè)沖到終點(diǎn),在賽場上為我們班取得第一個(gè)冠軍,來了一個(gè)開門大吉!
隨后,我們班的兩位“女將”黃頔波和徐姜婷也分別在一百米的比賽中獲得了第一名的好成績。
與此同時(shí),跳高場地上的比賽也可謂是精彩絕倫哇!你看!同學(xué)們的跳姿真是千姿百態(tài),有青蛙跳高型,有猴子跳高型,有鴨子跳高型……讓人啼笑皆非,雖然這些形態(tài)不怎么好看,但有些還是很實(shí)用的,如青蛙跳高型,一位六年級的同學(xué)正是采用了這種跳法奪得了冠軍。很快就輪到我們班的戴昊跳了,他站在跳高架正面的.助跑點(diǎn)上,雙手叉腰鎮(zhèn)定地望著那根難于征服的橫桿。猛吸一口氣,果斷地開始助跑,對著橫桿加速?zèng)_刺,當(dāng)他快要接近橫桿時(shí),突然左腿在地上猛地一蹬兩手在空中畫出兩個(gè)圓圈,一眨眼,身子就騰起,凌空在橫桿上,剎那間,右腿一揚(yáng),左腿一翻,輕松地越過橫桿。隨著橫桿的不斷升高,跳得也就越來越困難。我們班的戴昊同學(xué)一路過關(guān)斬將,橫桿升得和我人差不多高了,不知戴昊這回能否跳過。我望著這根高高在上的橫桿,似乎聽見它在說:“來吧!看你還能那么厲害!”我又看了一眼戴昊,只見他神態(tài)自若地站在那兒,兩眼緊盯橫桿上方,對著橫桿加速?zèng)_刺,一個(gè)輕巧有力的起跳,身子騰空而起,只見他飛起來一樣,一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身,過去了!戴昊以敏捷靈巧的動(dòng)作奪得了冠軍,博得了同學(xué)們熱烈的掌聲……
操場上,同學(xué)們在加油著,歡呼著,喝彩著……
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