初二的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的初二的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初二的作文1
以前,我們這里的道路兩側(cè),垃圾成堆、臭氣熏天,人們都希望這一堆堆的垃圾被盡早清走。過段時間后,人們的希望得以實(shí)現(xiàn),環(huán)衛(wèi)處調(diào)集環(huán)衛(wèi)工人前來收拾,從此,道路兩旁變得干凈又整潔。每天們將垃圾排放完,第二天,工人們就會將垃圾運(yùn)走,使我們的生活環(huán)境變得清新,潔凈。
在這里我要對那些清理垃圾的叔叔阿姨們說一句:“您們辛苦了,真心的感謝你們!”以前學(xué)校里沒有垃圾桶,同學(xué)們總是把垃圾隨手丟掉,這樣,既污染了環(huán)境,打掃起來也比較費(fèi)力,F(xiàn)在校園里有了垃圾桶,同學(xué)們都自覺的把垃圾丟進(jìn)垃圾桶,這使得整個校園都顯得格外迷人!
我身邊的'環(huán)境變了。人們的精神風(fēng)貌也隨之改變了,保護(hù)環(huán)境,從我做起,讓我們盡自己的一份微薄之力吧!
初二的作文2
不得不說,我的數(shù)學(xué)成績絕對是班級倒數(shù)第一,并且我還以此作為驕傲的資本,整天到處炫耀,老師也拿我沒有辦法,畢竟他說我是爛泥扶不上墻。
每天上數(shù)學(xué)課,我絕對在下面睡的呼呼直叫,因?yàn)槟敲磾?shù)學(xué)符號在我看來猶如一個個催眠的符號,讓我昏昏欲睡,不用想,好多數(shù)學(xué)知識我也沒記住,有時連最簡單的一元二次方程都解不出來,我對自己也失去了信心。
直到有一天她的`出現(xiàn),她是一個轉(zhuǎn)校生,剛來我們班的時候被老師安排作為我的同桌,每次上課我也不好意思睡覺,她也笑笑不說話,有時她看到我對題目發(fā)愁的時候還會給我講一講,因?yàn)樗恢牢业那闆r。
一來二去我們也熟悉了,每次我都會屁顛顛的問她數(shù)學(xué)題,她也樂意給我講,而一個月后的數(shù)學(xué)考試我竟然不再是倒數(shù)第一了,排名倒數(shù)第十,而她竟然是第一名,真是高手在民間,自此我也開始發(fā)奮學(xué)習(xí),因?yàn)檫@次的進(jìn)步讓我看到了希望。
謝謝有你,讓我有了學(xué)習(xí)的信心。
初二的作文3
我通過龜丞相,獲得了所有魚族居民的電話,一整天,我就守在電話旁,一個一個挨著給遷居的'魚族民眾撥號,幾乎每一個魚民都還是熱愛自己的故鄉(xiāng),早有歸鄉(xiāng)愿望的他們,在接到我電話之后,都紛紛從各地趕回,其中“海歸”也有不少呢!
終于,在這三天之后,所有人都聚齊了,經(jīng)過起義大會決議,由我擔(dān)任本次起義大會領(lǐng)袖,我號召全體河民響應(yīng)“反濁復(fù)清”的指示:龍王負(fù)責(zé)每天監(jiān)督工作,丞相負(fù)責(zé)處理海底的亂丟亂扔現(xiàn)象,將士們負(fù)責(zé)清理河面的污穢,而我們魚族不僅要在黃河中做到“見垃圾就撿,有垃圾不亂扔”,還要在全世界各個地區(qū)展開動員,并負(fù)責(zé)消毒清理工作。誰讓我們是子民呢?從小事做起,“反濁復(fù)清”人人有責(zé)!
我相信總有一天,清澈的河面將代替漂浮的污穢!
人類,你們也堅(jiān)信嗎?
初二的作文4
聽了這個名字,大家就知道我這篇是寫我們現(xiàn)在的這些中學(xué)生的,現(xiàn)在的社會,中學(xué)生的那些行為和舉動都比大人還要“時髦”,人們都說這些孩子不是乖孩子,這只是大人不了解這些叛逆孩子的心里,只給他們表面上的需要,有些孩子的家長離了婚,可是最后的.危害都是由孩子造成的。
我覺得我們和家長都有錯,只要我們能和家長談?wù)勑氖,常和父母聊聊天,有煩惱或難題,讓父母幫忙解決,不就什么事也沒有了。我知道,現(xiàn)在的孩子和父母溝通有一定的麻煩,雖不能面對面來談,但我們可以以書信的形式來說啊,我希望,大人和孩子能“和平共處”,同學(xué)們別在那些不屬于我們的場所活動,你們的爸爸媽媽會為你們擔(dān)心,可能他們不太會對你們表達(dá)他們對你們的愛,但他們確是永遠(yuǎn)愛你們的,希望你們在今后能多多理解他們,別讓父母為你們感到失望。青少年們啊,請你們保護(hù)父母那顆脆弱的心吧!
初二的作文5
當(dāng)每一片秋葉從枯黃的老樹上落下,像厚厚的灰塵一樣被掩埋時,這是一個季節(jié)誕生的標(biāo)志。萬物由綠變黃,由生機(jī)變得世界凄慘?傊磺卸甲阋越o人帶來一種傷感的氛圍。
隨著秋葉飄落的破碎聲,古鎮(zhèn)的喧囂消失了,剩下的只有秋風(fēng)吹來時一個孤獨(dú)的`身影走在古樓里。
一陣美妙的旋律從花園里傳來,落葉在黃色的天空中旋轉(zhuǎn),在久違的灰色鋼琴前搖曳,疲憊不堪,順著秋葉鋪成的小徑和古道上少女的秀發(fā)飄落。隨著音符的跳動,思想越陷越深。
曾經(jīng)輝煌,如今凋零。不禁勾起了一點(diǎn)點(diǎn)悲傷的回憶。過去的快樂,今天的彷徨;過去的幻想,今天的困惑。
秋天也許會讓悲觀的性格讀出它的美麗;但同時,讓樂觀的人讀懂它的悲傷。
在我眼里,它永遠(yuǎn)代表著生命與生命之源分離的悲劇。而這場悲劇的背景音樂,總會以感傷的情調(diào)打動你的心弦!
初二的作文6
我喜歡吃很多食物。最喜歡的,不敢說,因?yàn)槭澜缟嫌泻芏嗪贸缘,我都沒經(jīng)歷過。但是目前按照我十幾年的時間,我最喜歡的食物是——火鍋
至于為什么?那一定是因?yàn)楹唵畏奖愫贸浴O日f火鍋。他可以隨意把食材放在一起,只要你自己拌底料或者去超市花幾塊錢買個火鍋底料。
準(zhǔn)備好火鍋的底料,用一鍋水燒開,然后放入你從菜市場買的各種食材。用不了多久,所有好吃的都可以吃出不同的味道,讓你一下子就能嘗到那么多好吃的,對不同口味的`人來說也是福音。
喜歡辣的可以在火鍋底料里買那種辣的,不喜歡辣的可以做一個好吃的火鍋底料代替。火鍋不一定要辣,但是清淡。如果讓我選,我會選輕一點(diǎn)的。但是偶爾會辣一點(diǎn),也讓你覺得特別爽。
火鍋確實(shí)是居家旅行的好食物,所以說我最喜歡的食物是火鍋也不為過。因?yàn)樗粌H可以讓我一次品嘗不同的食物,而且不同的味道對不擅長烹飪的人來說是一大福音。
初二的作文7
一個商人的家里,有一個漂亮的臺燈和一個快準(zhǔn)備丟了的.手電筒。有一天晚上,商人和他的妻子還有女兒去外旅游,所以手電筒和臺燈說話了。臺燈說:“喂,破東西。你就快陪主人扔掉了,真可憐耶!哈哈~”“你笑什么笑,你不就是外表漂亮嗎!其他的也沒什么特點(diǎn)呀!”手電筒不甘示弱。臺燈已火冒三丈,生氣的說:“你還這么丑陋呢!外表漂亮不好嗎?你瞧你那樣兒,身體都是路色的,還有一些泥呢!臟死了。”“算了算了,我們還是來比賽吧!”手電筒建議道,“比誰的燈又亮?xí)r間又長。”“好呀,不管比什么,我一定會贏你的!敝笏鼈円恢绷林鵁簦钡街魅嘶貋頌橹。
主人把它們倆扔到了垃圾桶里,從此,它們過著似物非物的日子。
初二的作文8
我走在空無一人的街道上,只有燈在默默的工作著?諢o一人的街道使我感到一絲恐慌,但默默工作的燈卻給了我安全感與溫暖,我想到了爸媽。
爸爸媽媽就像燈,常對我亮起希望之燈,我卻不爭氣,一次次的把燈熄滅。爸媽像燈,常在正確的道路上亮起,爸媽像燈,在我失敗的時候亮起讓我感到有希望。但是我一次次的`失望,導(dǎo)致了燈的損壞,燈已經(jīng)一閃一閃的快要壞了—我要發(fā)奮讀書了,我要讓爸媽重新亮起那希望的燈,我要讓那希望的燈一直陪我到長大成人,我要讓那盞燈明亮而好看。父母把自己的燈給了我們,那我們就要把他們的寄托變成陽光灑向他們,也讓他們感到溫暖而富有安全感,讓他們知道,曾經(jīng)那個讓他們不爭氣的那個小孩子終于長大了。
路上的那盞燈,默默的工作著,好像爸媽,默默地照亮我們長大。
初二的作文9
每個人心里都有愛,當(dāng)每個人都表達(dá)自己的愛時,他使用愛的方式將是無痛的,在他的生活中會看到許多愛的行為。
在家庭中,父母給我們的愛體現(xiàn)在方方面面,仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)。父母視我們?yōu)檎粕厦髦,百般呵護(hù)我們,讓我們感受到愛的`溫暖。世界上有很多種愛,最深沉最純粹的愛是母愛和父愛,是無私的愛,是永恒的愛,是暗戀。母愛如水,往往溫柔細(xì)膩;然而父愛往往又深又嚴(yán)。我父母很愛我。我生病的時候媽媽陪著我,給我喂藥。父親怕我出事,就親自送我去學(xué)校。這些小事讓我心里暖暖的。
在人生的道路上,我們會遇到很多不同的表達(dá)愛的方式,讓我們感受到愛的溫暖、幸福、情感、煩惱和厭倦。一位詩人說,如果這個世界上沒有愛,就像春天沒有花一樣,所以我們應(yīng)該讓世界充滿愛,讓生活更美好,讓你的生活更完美,讓人們感受到愛的溫暖,讓愛充滿你的內(nèi)心。
初二的作文10
在我小時候,我伯伯就告訴過我:”你愛吃糖,嘴饞了,就來問伯伯要,伯伯有好多好多糖。"
而我年小不懂事,真的每天都去討糖吃。直到有一天,伯伯的糖盒子里面沒糖了,我又哭又鬧,伯伯就疼了心,我揪著他的頭發(fā),打著他的胸膛,伯伯連忙掏出錢袋,拿出零錢給我去買零嘴。
小時家里并不窮,還算富裕,可是爸媽總不給我零花錢,因此我避免了食品添加劑的摧殘,有了一副好身子和好皮囊,小時總有人說,這娃娃長的真像女孩,大眼睛長睫毛的,嬌滴滴的小嘴真會說!
伯伯以我榮,給我數(shù)不盡的.好處。
直到他去世了。
我竟然沒哭,只知道哪一天都是木納的,不吃飯也不去玩。
像丟了魂。
直到現(xiàn)在,我才記起,哪天想的是什么……
初二的作文11
這個飽含貶義的詞匯。
世間萬物,人類都想探求,這是美好的,誰說不是呢?但是,這萬物中的生靈,又有多少是沒有一點(diǎn)索取之心呢?
眼睛只要一紅,心就黑了。我不相信什么“無私奉獻(xiàn)而不向他人與社會索取”,這句話本來就是一個謊言。人們喜歡謊言,便自以為是地認(rèn)為某個人是無私的,他的存在僅僅是為了奉獻(xiàn)。
不貪婪,不存在的。
就像你在非?诳实腵情況下,有人為你獻(xiàn)上一杯果汁。然而你喝完了一杯又想要得到另一杯是一個道理,你只是不好意思將它表達(dá)出來。這不是索取,是貪婪。一杯果汁足以使你恢復(fù)一些體力,而你卻因?yàn)榉N種理由又想品嘗一杯。
若這個例子不能使你理解,那么請想想你的愛好——漫畫、游戲亦或者是其他?你是否不會在這些事物上得到滿足?
不斷索求,是本性;不斷奉獻(xiàn),是情分。兩者結(jié)合在一起,便是人性。
初二的作文12
冬姑娘送走了春季的五彩繽紛,送走了夏季的驕陽似火,送走了秋季的秋風(fēng)颯爽,卻帶來了寒氣逼人、冰天雪地的冬天。盡管冬天寒冷,但是我還是很喜歡冬天。我喜歡冬天的安靜,喜歡冬天純白的`世界。
在冬天里有白色的樹木,白色的花草,白色的房子。。『喼笔且粋白色的世界,它把世界涂抹得潔白無霞。
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。”在冬天也能看見美麗的花朵,那就是梅花,它與竹和松組合成為“歲寒三友”,在寒冬臘月仍然不畏嚴(yán)寒,傲立枝頭。
吃飯的時間到了,孩子們紛紛回了家,家家戶戶的房屋頂上都戴了一頂潔白閃光的小帽子。裊裊炊煙升起,全家人坐在熱炕頭上,圍著一桌熱氣騰騰的飯菜,吃在嘴里,暖在心里。
我愛冬天,愛冬天的梅花,冬天的雪,冬天里的溫暖。
初二的作文13
一天,我碰到了一只小狗。它在吃骨頭,我想把它抱回家養(yǎng)大,可是,我怕媽媽不喜歡狗。我只好把它扔掉了。它在那里汪汪叫。我想,它想媽媽了,我只好帶它去找它的媽媽。
一路上,我抱著小狗去找媽媽。我看見了一只大狗,我把小狗放在大狗的.旁邊。小狗跑回來,汪汪汪地叫,好像在說:“它不是我媽媽。”
我?guī)е」酚謥淼揭粋狗窩旁邊,我看見一群小狗圍著狗媽媽吃奶,我也把手中的小狗放在狗媽媽旁邊。狗媽媽瞪著眼睛看著它。小狗又跑回來了,原來這又不是它的媽媽。
走呀走,我看見前面草坪上有許多狗狗在玩。這里應(yīng)該有它的媽媽吧!我把小狗放下去,這時有一只狗,跑來了,小狗也汪汪叫。兩只小狗靠在一起,互相揉著對方,好幸福。
小狗找到了媽媽,真高興,哈哈。
初二的作文14
“你睡了幾天幾夜,還沒夠呢,我還睡不到3個小時,我不是得照樣工作,你馬上給我起來!
”父親很恐怖,我小時候就很怕他。 “我說人生那么長,不過一點(diǎn)曲折,就這樣,以后走出社會怎么做人!蔽要q豫了,站了起來。為什么我做不到,我明明不想站起來。那么多個小時,我都睡過去了,那么多個親人來勸我都沒用,我怎么一下了軟弱起來了。不行,我要馬上倒下去。為什么,我怎么不敢,怕什么,父親而已,我還可以睡。他走我就馬上倒下去,我夢到我來到一個不夜城,很美麗。但是沒有陽光,滿是倪紅燈。 “若再睡下去,你的人生還有什么意義,即可給我刷牙洗臉,給我干活!
”我怎么怕了,嚴(yán)厲的話語難道刺中我的.心,原來我需要這樣的督促,這樣的威力,我才能一鼓鎮(zhèn)氣。心靈深處難道需要這樣的地雷來炸醒我面前的路,是嗎?是嗎?父親,你真的能一語鎮(zhèn)醒我的夢嗎?那個陽光女孩在夢里又一次開懷的笑了。笑得很感性。
初二的作文15
空氣中充滿著停止的腳步,是誰?漫漫人生路,凄凄芳草情。拌腳的荊棘迷茫著雙眼,卻知向何處?前方才是你永久的'歸宿,空氣中。
充滿著雙袖,兩袖清風(fēng),抖落出幾顆珍珠……渾濁了雙眼,迷惘了方向,身居何處?既然選擇了遠(yuǎn)方,就拖著全身而任重道遠(yuǎn),無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨(dú)徘徊……
一絲甜蜜將痛苦融去,順著指引方向,尋尋覓覓。不要如此戚戚,似海市蜃樓?
夢幻即是現(xiàn)實(shí),邁定了步伐,如鼓點(diǎn)密集,卻有節(jié)奏和聲韻。前方的路遙遠(yuǎn)而不知延伸何處……
走走停停,欣賞沿路風(fēng)景,大腦似被種上水仙朵朵,在泥土中尋得根跡。將自己化成養(yǎng)分,一路向上……
原來花瓣如此美麗,風(fēng)景就在頂峰……
甜蜜漸漸清晰,穿透雙耳,給頭顱注汝溫暖;吸入雙唇,片片芳唇沾染上了甜甜的紅暈……
于是雙腳邁入蛋糕,感受蜜不透風(fēng)的溫馨,擺脫掉珍珠,空氣,污濁從此銷聲匿跡……
如此這般,奈何?
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