我的初二生活作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的初二生活作文，歡迎大家分享。

我的初二生活作文1

　　生活中的每個(gè)階段，都應(yīng)付出力氣和情感去細(xì)細(xì)體驗(yàn)，體驗(yàn)青草上的露珠散發(fā)出的濃濃芳香，體驗(yàn)雨后濕潤的土壤中成熟的氣息，體驗(yàn)花間竊竊私語的甜蜜……體驗(yàn)各種美好。

　　——題記

　　我的初二生活，繁忙而緊張，但也處處充滿歡樂。

　　春天的風(fēng)吹開了花，夢在溫暖中蘇醒。聆聽樹梢上鳥的歌唱，柳枝搖曳著動(dòng)人的舞姿，魚兒玩耍著蕩開了一條金黃色的波浪。我漸漸放慢了腳步，讓水流融在風(fēng)的輕快中，讓內(nèi)心與世界同步，共奏美妙的樂章。

　　散步在校園里僻靜的小路上，每走一步，都是對(duì)過往的體味。想起早上上課時(shí)，被老師從睡夢中叫醒回答問題，結(jié)果亂說一通弄得全班同學(xué)哄堂大笑……學(xué)習(xí)雖苦，但途中的許多樂趣卻讓我們對(duì)它樂此不疲。雖是散步，但每一步都有一絲痛感涌入心間。下午的體育課上，咬著牙，忍著疼堅(jiān)持跑完十幾圈，然后癱倒在綠茵場上。咸澀的汗珠流進(jìn)了嘴里。我卻覺得甜蜜。又想起昨晚因小事與母親爭吵，結(jié)果早上起來我們又開開心心的一起吃早飯。閑暇之余，品味生活的美好。

　　我喜歡書，喜歡聞米黃色紙頁那一抹淡淡的，黑色墨水浸染的芳香。書是一個(gè)調(diào)味劑，常常弄得我又哭又笑而又愛恨交加。讀《追風(fēng)箏的人》，回味戰(zhàn)火中那份永不放棄，時(shí)常牽掛的兄弟情誼；讀《燦爛千陽》，理解在暴力的摧殘下，阿富汗婦女心中堅(jiān)守著的“燦爛千陽”；讀《追影的人》，回憶孩童那天真無邪的.心靈在人生長河中起起伏伏。

　　我喜歡天使的笑容，如百花綻放。每次下課后，我悄悄地把自己寫的小說拿給老師看，當(dāng)看到老師臉上驚訝、贊嘆的笑容時(shí)，我心里也樂開了花。有時(shí)候我也與老師一起，談古論今，從千古文豪到文人墨客……

　　內(nèi)心的苦，內(nèi)心的樂，內(nèi)心的想法與理解,若有人愿意傾聽，便為最好。

　　學(xué)業(yè)雖重，但要時(shí)常領(lǐng)會(huì)身邊的美好，與老師分享，與同學(xué)分享，與自然分享。分享快樂與憂愁，激動(dòng)與無聊。生活充滿歡樂。

　　傾聽大自然，遨游書海，和我充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，便是我充滿歡樂的初二生活。

我的初二生活作文2

　　回望初二，豐富的課余活動(dòng)，靈動(dòng)的課堂，每一天都會(huì)給我?guī)�來驚喜，美好充斥了生活，歡樂在空氣中蕩漾。

　　記得初二時(shí)總不知早起的我，早早到校的時(shí)候并不多。每回到校晚了，一路沿著階梯跑上去，身后是追趕著的朗朗讀書聲。每每早到，邁著輕快的步子上樓去，各層過道中來來往往的是提著水杯去接水的學(xué)生，成群結(jié)伴，吵吵鬧鬧，來去自如。倘若此時(shí)進(jìn)到教室，必然能見到領(lǐng)讀的同學(xué)在講臺(tái)上聲嘶力竭，坐在位置上的同學(xué)七零八落，有氣無力，雙目呆滯。之后再等五分鐘，樓中便又響起了悠長的合奏聲。

　　當(dāng)鈴聲第二次響起的時(shí)候，就連昏昏欲睡的同學(xué)也瞬間精神抖擻地坐了起來――畢竟下課了。我常坐在窗邊，便經(jīng)常喜歡向窗外的北坡望去。不記得到底是因?yàn)橄矚g看北坡景色還是為調(diào)節(jié)視力才去看的，只記得四季的北坡山景，尤以夏日山景為最美。數(shù)不清的翠綠，陽光灑下的金黃，兩者相互點(diǎn)綴，好似金子落入了翡翠盤當(dāng)中。明明是祖國山川，卻并不似一副墨色山水圖，反倒卻像極了西方文藝復(fù)興時(shí)期畫家達(dá)·芬奇畫筆下的油畫山林。想象那里應(yīng)該十分寧靜，知了鳴叫，樹林成蔭，空氣被熏得熱乎乎的，歡聲笑語隨著熱氣上升到空中，在空中肆意舞蹈著。

　　夏天的校園是最美的。每到中午，陽光鋪下，校園中陽光能照射到的地方，都有同學(xué)們嬉戲的身影。教室里的風(fēng)扇“呼~呼~”的轉(zhuǎn)著，源源不斷地送來不同于熱浪的清風(fēng)。不過一會(huì)兒，校園又會(huì)安靜下來，但歡樂仍跳躍在每一個(gè)人的.心間。

　　最歡快的總是放學(xué)的時(shí)候。每天一到放學(xué)，歡笑聲總比任何一節(jié)課間的歡笑聲要大的多。然后便是收拾好書包，一個(gè)一個(gè)的離開了教室。距離我們教室五層樓階，一道大門的，是流動(dòng)的車輛，而或停在路邊，等待放學(xué)的學(xué)生，而或緩慢前行。馬路兩旁的小道上，是成群結(jié)伴的同學(xué)們。這時(shí)，歡樂潑灑出了校園，流動(dòng)到每一個(gè)人的夢中。

　　初二的生活，連空氣都是甜的，夢都是美的。

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